抒情作文

時間：2021-06-08 17:23:54 抒情我要投稿

有關抒情作文八篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的抒情作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關抒情作文八篇

抒情作文篇1

　　童年，是軟軟的，就像那氣息芬芳的茵茵草地。小小的孩童，軟糯的囈語，最美的生命如此天真，心悸的一剎，記憶永存。

　　塵封的默片失了色彩，埃土落上黃泉，在世俗紅塵掙扎，心已千瘡百孔，也未曾放棄，因為還記得，小小的自己，軟軟的童囈曾經是怎樣的憧憬夢想。月朗星疏，薄云乘風，一切，早已不同，只是心中還有夢。“黑黑的天空低垂……蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰…”兒時常伴的童謠，已離開很久，在暖暖的記憶里，卻從未褪色。那種溫暖，天真，是失了就無法尋回的。或許直到某一天，當你無意間聽見童囈伴著的童謠，才會想起，原來，你也曾如此快樂，如此單純天真的快樂。

　　曾經，如血殘陽，講著棠梨花開的琴聲，載著一個清明的靈魂遠去。曾今，青銅道路，與太陽相對的奔跑著的身影，是一棵樹的圓寂，一片林的重生。曾今，花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐？如今，似此星辰非昨夜。說法的佛，早已老去。散花的你，卻正年輕。不用在乎而今黑暗縹緲，魑魅魍魎幽暗游蕩。只要知道，只有經歷地獄般的磨練才能煉出創造天堂的力量。原來的孩子，早已把現在希望的鮮花放在曾經童囈的堅持里。

　　人生有三個階段，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。如今的我們，不過是到了一個新的高度，一個童年中憧憬著的高度。只要堅持自己的本心，記住軟糯童囈中的希望和堅持，待到返璞歸真之時，一切，將會變得美好。上善若水，水善利萬物而不爭。處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無憂。夢，不一定非要實現，順其自然，盡力就好，完美的夢，只存在記憶里。我們真正需要的，是對夢的堅持。

　　從未忘記過的夢，從未失去過的心，童年的記憶，收藏在暖暖的童囈里，那么美，那么……

抒情作文篇2

　　站在青春的起跑線上，年輕的我，曾有過困惑，有過夢幻，更有過深深的思索。途中是波濤，是海灘；彼岸是溝壑，是綠洲……

　　美妙的青春讓我們瀟灑。我們可以選擇一片新鮮的草地，獨自一人躺在草地上仰望天空的白云，背詩文，感受人生的真諦；我們可以找一個僻靜的角落，獨自哭泣，甜食著自己心靈的傷口與委屈；也可以和三五個朋友聚在一起暢談自己的人生理想與間接，一起吹牛大笑。

　　美妙的青春讓我神秘。我們從心中萌發自己心中的秘密，有著自己的情緒，有了追逐與渴望。不斷地付出讓我感到疲憊；身上還未退去的棱角動不動就與這個世界碰撞，在不斷的失敗與跌倒中尋求人生的價值與意義。

　　汽笛高唱著凱歌，青春的列車在滾滾前進，年輕的朋友，我們要把握自己的目標，順應時代的脈搏，前進吧！

抒情作文篇3

　　暑假終于來到了，我要說，爸爸媽媽，不要整天把我悶在家里，和課本，還有作業結伙伴，其實，它們都不是我的朋友，復讀機也不是我的朋友，我的朋友是小強、莎莎、小胖，還有小狗貝當，我們打卡、堆沙子、跳繩、講故事，可高興了。

　　爸爸媽媽，你們不要再把我像寶貝似的護著，別總是說我小，我已經長大了，讓我去痛快地玩吧，別總是害怕我被別人欺負，放心，我早已是一個小男子漢了。每次在家里聽樓下院子小朋友玩耍時開心的笑聲，我總忍不住趴在窗戶上看。

　　爸爸媽媽，我明白你們的心，但是，你們不能總是說讀書，讀書，再讀書，學習，學習，再學習。照這樣下去，我會成為一臺只會學習的機器。給我時間去玩，讓我看看電視，玩玩電腦，和小朋友們玩一會兒。其實在玩樂中，我也可以向朋友們學到不少知識。放心吧，我是不會忘了學習的。有多少作業，什么時間做完，我心里都知道著呢。

　　我天天盼來的暑假，我想高高興興、快快樂樂地度過。

　　這是我的暑假，爸爸媽媽，你們不要拿走了。

抒情作文篇4

　　時間都到那去了，我還沒準備好就快要新年了，這一句話好像每一年我都在重復的說，有時候面臨著家里的那些煩心事，只有自己獨自承受著，除了堅強我別無選擇！

　　自從我出國打工那天起，我扛起家里的一切。為的就是想讓父母能夠少累一些，能夠享清福，為了家有時候自己把工資全部寄回家了，自己卻不留一分錢在手上，一心只要父母安好我便放心，我是一個寧可自己受苦也不會向任何人訴說的人，這一年以來我一天打兩份工、因為我知道這是我最無助的一年，我為了醫治姐姐的病我背負著很多債，每個月的工資我要寄家又要還債，還要自己租房間費用，有時候我連吃飯都會忘記，自己暗自苦惱也無人知道！

　　當我生病時我會堅持再堅持的撐著，我最大的抱怨只會對自己說，今生我是來還債的，這是我前世欠下的債，有時候我好想找個人敞開心扉說出自己的苦果，可是我的自卑心很強，除非有個人讀懂我，不然我絕對不會對任何人說自己的心事，，今天又是將近十二月了，我把一半工資寄家一半還債，有的時候連自己用的沒剩多少，我從來不曾埋怨過，就這樣年復一年的自己獨立生活著：

　　有時候我心好累，好想放下一切什么都不管，但我做不到我心疼父母受苦，我心母親六十多歲還要為家大小事勞心，這么多年來我都熬過來了，再大的苦澀我也撐過、這一次我也會堅持下去，告訴自己世界上除了生死都是小事，我絕不會這么輕易被打倒的，

　　20xx年的新的一年已經來現，而我依然在忙忙碌碌中，在國外節日對我們打工人無關緊要，我們依然工作，有時候忙是一種現實的存在，事務繁雜使人投入其中，身體得不到休息也是一種忙，而心煩意亂時刻充滿各種雜念紊思，忙碌中至少我能給自己心靈留點寧靜，所有我一定會要求更上近，要比以往更努力，所謂。人人都有一雙手只要肯做樣樣有，人生苦短努力勇敢，我要對自己說。親愛的自己加油吧，以后的生活會越來越更好，你是最棒的！

抒情作文篇5

　　瞧，又是那個男孩，他微胖的身軀飛快地穿梭于人群之中，尋找著一個個掉隊的同學……

　　今天學校組織我們來到中糧智慧農場參觀。一到中糧智慧農場，同學們都很興奮，飛快地往前跑。導游說讓我們按小組組織參觀。我趕忙往四處一望，我的組員都到哪里去了？怎么一個也沒有了？讓我頭痛的“找人”之旅又開始了。我四下尋找，好不容易將全隊的人都找過來，數了數，少了小高，于是我又飛奔去找。小組在緩緩地向前移動。將小高帶回來時，又發現小梁蹤跡不見，于是我又去找他。如此來回幾趟，我已是滿頭大汗，可小組好像又不見了，散成了一個個的人，消失在人群中。唉！找了半天還是又散了，待會兒又得被老師批了！

　　想著，抬頭一看，有的組都已經召集好了人，開始參觀了。可我們組還散著，我急得直跺腳。這時，一個微胖的身影從我身后小跑了出來，一聲“我去叫他們”，隨后就不見了人影。我有點傻傻地站在那里。接著，組員陸陸續續地回來了，我立刻召集他們，將隊伍整理好。這時，他回來了，在一旁的老師看見了，立即任命他為副組長，協助我。有了他這個副組長協助，我輕松多了。

　　他就是小任。平時的他，有時喜歡耍點小脾氣，一耍起來就跳腳，還喜歡鬧騰，真鬧起來沒完沒了。可今天，他好像換了個人似的，安靜，能管好自己，還能去管其他同學。望著滿頭大汗的小任，我心想：他長大了，不再是以前的小任了。

　　這也讓我相信，沒有什么是一成不變的，淘氣的孩子終究也會長大！

抒情作文篇6

　　網絡情感（網戀）的含義很模糊，未必像現實中那種以婚姻為目的的戀愛，也許僅僅是一種淡淡的依戀和牽掛，一種淡淡的思念和期盼，僅僅是一種心靈的放飛和漫游，也許僅僅是兩個心靈的偶然交匯而擦出的某些默契火花或情感上的某種共鳴。網絡情感是一種純粹的情感經歷。那種淡淡的牽掛和些許的依戀很真、很純、也很美好。

　　既然網絡情感難以避免，就不如理解自己、理解網絡，從而駕馭網絡、駕馭自己，享受網絡情感。必須了解和認識網絡特有的虛擬性、開放自由性和特定安全性，使人們在網絡上有特殊的心理，顯得更加自由隨意甚至恣意等等。

　　作為一個成熟的人必須要了解自己究竟需要什么，要做什么，能做什么，自己能夠承受什么，切實明白自己潛意識里究竟在網絡上要找到什么，只有明白了自己，給自己明確的定位以及界定，給自己設定相應的原則和規則，才有可能駕馭自己，從而駕馭網絡，享受網絡情感。可悲的是很多人并不了解網絡、不了解網絡人的心理，甚至根本不了解自己究竟需要什么，就懵懵懂懂的陷入了網絡情感，猶如瘋長的荒草不可收拾，從而傷害了別人也傷害了自己。

　　對于網絡情感還必須明白其與現實情感的差異和特殊性。網絡文字很恣意很自由，也很夸張，很多文字用現實語言難以表達也難以接受，但網絡上卻脫口而出且不以為然。網絡文字表達情感的成本極低，也許僅僅是幾個文字，或虛幻的一個承諾保證。所以，對網絡情感不能太認真，也不能不認真。不能太認真因為網絡情感不同于現實情感，不能不認真是因為網絡情感也很真很純，是心靈的相互慰籍。還是有意無意之間處理的好，有意是你很在乎，無意是你不絕對在乎，能夠拿得起放得下，能夠舉重若輕、游刃有余。掌握適當的度才有可能不讓自己（包括對方）陷入過深而不能自拔造成傷害。

　　當然在網絡交往（聊天）過程中，駕馭自己十分關鍵。

　　在駕馭自己的基礎上駕馭網絡來往的速度、節奏、深度、范圍、氣氛，不僅僅局限于與某個人聊，不過分局限于某一狹窄的情感問題，學會藝術的拒絕某種話題，控制自己的語言、語氣等。控制自己心理狀態和情感的異常波動，避免自己思想的幼稚、行為的'盲動和心理的脆弱。用淡然的心態理智駕馭自己、駕馭網絡、享受網絡情感。

抒情作文篇7

　　雨后，峙山的桂花一瓣仿佛落地有聲，微弱而清晰，一片一片，仿佛落在我心里。

　　我聞見那遙遠而親切的花香，一陣一陣，在我的心頭縈繞。

　　我時常渴望能躺在土地里，把臉深深埋入一捧或潮一濕或干燥的泥土，猛吸一口芬芳的花香，絲毫不用擔心衣服會被弄臟或有調皮的小蟲爬到臉上。

　　或者說，如果我是一個微生物，沒有那么冗雜的思想和厚重的心事，唯一的愿望就是能留在一片花一瓣上，在它的芬芳中編織著一場又一場夢。但我又不忍去靠近它，生怕自己將這片花一瓣分解，只縮在一旁默默陶醉著。

　　但我現在只是一個人類。一個心事重重，輪廓清晰而又混沌的人類。我渴望著忘卻，忘卻自己，忘卻所有心事，卻又擔心著忘卻一切之后的后果。壓強公式，幾何一性一質，之乎者也，英文單詞……它們如同地上密密麻麻的黑蟻，多得如潮水般向單薄脆弱的我涌來。

　　我卻躲閃不及，在密密麻麻的窒息與恐慌中努力回憶起雨的淚滴，花的微笑……在忽遠忽近的花香中，忽明忽暗的路途中，忽隱忽現的花海中感受著綿一軟微弱而清晰有力的心跳，一下一下，如同花一瓣落地的聲音，輕忽飄渺而又擲地有聲后。

抒情作文篇8

　　人生五十載，彈指一揮間。就讓我點燃一支紅燭，在她閃爍的燭光下，回顧曾經為我解疑釋惑、傳知授教的每一位老師吧。從我的父輩，到我；從我，到我的兒子，一代代，一輩輩，是您，給了我們啟蒙，給了我們知識。而今，又到了九月，在這個收獲的季節，每一位錄取進大學的莘莘學子，每一名走入工作崗位的畢業生，不都是您辛勤澆灌的豐碩果實，不都凝結著您殷殷的期盼，蘊含著您深深的情結？

　　從八歲入學那天起，我幾乎每天都要喊：老師好！那么今天，就讓我這個已步入知天命之年、畢業已40多年的老學生再深情地道一聲：老師好！您的烏發已被歲月染白；您的風貌年華已隨著一批批遍布天下的桃李而增添了數道皺紋。教書、治學、育人的您，就像那燃燒的紅燭，點燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖國棟梁。

　　唱響一曲《紅燭頌》，朗誦一首《園丁贊》，怎么能表達我對您無限的崇敬和深深的謝意。如梭的歲月中，我用您傳授的科學知識，努力工作，報效社會。我牢記您“見先進就學，見后進就幫，見榮譽就讓，見困難就上”的教誨，做一個對社會有用的人。今天，在屬于您的金秋時節里，我可以自豪地告訴您：我沒有辜負您的期望。我無論是在天涯海角，都在心里默默地用我自己的方式，來慶祝老師您的節日，來表達我對您的思念和敬意。

　　金秋時節，是豐收的季節，也是老師的佳節；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長如父母，我無論走到哪里，都會永遠記著您，永遠祝福您。看火紅的高粱那就是對您的誠摯祝福！豐碩的米穗那就是對您的最好報答！低垂的枝頭那就是對您的崇高敬禮！

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