我的老師抒情作文（精選37篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的老師抒情作文（精選37篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的老師抒情作文 1

　　教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

　　——題記

　　六年的小學時光即將過去，最難忘的不是一起玩的同學，而是諄諄教導我的老師，她總是潛移默化交會我許多人生哲理。

　　老師總是那樣，無論我們對她如何，無論我們怎么惹她生氣，她依舊對我們付諸全部的愛，視若己出。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存！

　　那年九月，梔子花依舊開著。整個校園彌漫著淡淡的、淡淡的.幽香，沁人心脾。我忐忑不安的走進教室——沒帶教師節禮物，老師會失望嗎？

　　想著，我愣愣站在門口。“蔣同學，快進來吧！”老師輕快地說，臉上掛著如梔子般清新明朗的微笑，一縷縷香氣飄進鼻子。“哦。”我抽回了思緒，望著空空的兩手，走到老師面前歉疚的擠出一句祝福語：“老師節日快樂！”

　　老師臉上的笑意更濃了“謝謝！”我松了一口氣，走下講臺，回到座位。

　　“老師，節日快樂！”一個同學一邊說，一邊掏出一個漂亮的水晶杯子送給老師，老師十分驚訝贊嘆道：“真漂亮，謝謝。”

　　原本放下的心又提了起來，我有些傷心——沒能給老師一份節日禮物，真愧疚！望向窗外，涼風瑟瑟，落葉紛飛，和此刻的心情一樣凄涼。

　　“同學們，聽我說。”我立馬回頭看向已經收起笑容，一本正經的老師：“今天的節日禮物并不那么重要，只要同學們的心意到了就足夠了。記住，萬物不能只看表面，它所蘊含的深意才是最重要的……”

　　原來“禮輕情意重”我們得從物質中提取精神，這很重要；但感恩如梔子將清香贈與他人的老師，更為重要！

　　快畢業了，老師，我一定不辜負的期望，帶著您授予的知識，走得更遠，更遠。

　　我的老師抒情作文 2

　　“枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家“。聽，教室里傳來了動聽的讀書聲。這是周老師正帶領著我們遨游在古詩詞的海洋中。

　　周老師不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。他不高不矮，不胖不瘦，剪著短發，總喜歡穿寬松的衣服，特文藝。高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得格外的斯文。一張嘴巴能說會道，再乏味的課也會被他講得娓娓動聽。周老師不光嘴巴會說，還有一手朗誦得好本領，只要是周老師指導的'同學，個個都是朗誦能手。

　　老師為了讓我們過一個難忘的元旦，特意抓緊時間，為我們排練迎新詩會呢！周老師微笑著對大家說：“現在自己練一練。”大家聽了，個個興趣盎然。有的，讀得有聲有色，那聲音如同風兒拂過樹梢，微風習習；有的，讀得抑揚頓挫，那聲音如同歡快的鳥叫聲，跌宕起伏；有的甚至搖起了頭，一個個都想到舞臺上去一展身手。而我呢？卻靜靜地坐在那里，覺得無從下手，很沒有底氣。周老師好像看出了我的心思，悄悄地來到我的身邊，俯下身子，向我投來鼓勵的目光：“不要害怕，朗讀就是要讀出聲音來的，這樣子才能讀好。”我聽了，一下子受到了啟發，信心滿滿，大聲讀了出來。可是，我讀到少年強，則國強，少年獨立，則國獨立。總覺得自己沒有足夠的力量，我便停了下來。周老師聽見我沒有聲音了，便親切地對我說：“沒事，我來教你怎么讀。”老師讓我站起來，昂首挺胸，認真的把每一個字都讀好。經過周老師的指導，我又大聲地讀了出來。最后我被周老師選去了舞臺上表演朗誦。周老師在臺下看見我讀得有聲有色，還不時隨著節奏搖起了頭，高興的連連拍手鼓掌。

　　這次迎新詩會，讓我永遠難忘。周老師不光教我語文，還教會了我怎么朗誦。更讓我鼓起了勇氣，樹立了信心。

　　我的老師抒情作文 3

　　我的體育老師姓李，個頭兒不高，有著一雙炯炯有神的大眼睛，常常扎一個馬尾辮，喜歡穿T恤和牛仔褲。上課的時候，我們一做小動作，她就能發現，于是我們叫她“火眼金睛”。

　　我二年級時的一節體育課，老師讓我們跑圈。跑著跑著，我前面的兩個同學說起話來，老師攔住了我和說話的兩個同學，說：“你們三個，去第六條跑道跑圈，直到我喊停為止。”“不管你是不是被冤枉的。”她補充道。于是，我們繞著操場一圈圈地跑，小陳還回過頭來對我說：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑著跑著，老師還是沒有喊停。謝天謝地，下課鈴終于響了，可我的腿已經不聽使喚了。這個老師也太殘忍了吧。不過接下來發生的一件事又讓這個想法消失得干干凈凈。

　　有一天我們跳大繩，我一不小心弄斷了大繩。這可怎么辦呀，老師知道了一定會罵死我的.。要不主動認錯？不行，那樣不就等于自殺嗎？最后，正義戰勝了邪惡，我決定主動認錯。我慢慢地走向老師的辦公室，走到了門口，我輕輕地敲門。“進。”老師說。我走了進去，說：“老師，對不起，我弄壞了大繩。”“沒關系，下次注意就好了。”老師和藹地說。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這是您的工作寫照，是您給了我搏擊藍天的翅膀，給了我逆水行舟的勇氣。老師，謝謝您。

　　我的老師抒情作文 4

　　我愛讀書，看過不少課外書籍，有《西游記》《水滸傳》《聊齋志異》等古典名著；也有《安徒生童話》《格林童話》《小王子》《吹牛大王歷險記》等中外童話。可讓我百讀不厭的當數《十萬個為什么》了，因為那是個知識的海洋，遨游其中，古今中外、天文地理、自然現象原理等內容，讓人愛不釋手。

　　爸爸愛讀書，像個“老夫子”。一次，我帶著許多問題來到爸爸身邊，歪著腦袋問：“為什么早晨的空氣不新鮮？為什么會有日食？為什么會有流星雨……”面對一大串“奇怪”的問題，爸爸神態自若地用手扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后慢條斯理地為我一一解答。我聽后不禁發出贊嘆：“啊！爸爸真厲害！您這都是跟誰學的啊？”爸爸得意地說：“嗯，是《十萬個為什么》這位老師教我的啊！”聽了爸爸的話后，我恍然大悟，難怪爸爸閑暇之余總是抱著那本書，從不厭倦。從那之后，我也喜歡上了這本書，我們簡直成了形影不離的好朋友。

　　《十萬個為什么》里面的內容豐富極了，有醫學方面的，有物理方面的，還有動植物、天文學、歷史等等。我如獲至寶，看了一遍又一遍，真的是如饑似渴。讀這樣的書，就像是給大腦“充電”，它給我的學習帶來了莫大的幫助，給我的課余生活帶來了無限趣味。

　　有一次地理課上，老師用這樣一個問題導入新課：“大家知道日食現象嗎？為什么會有日食呢？”我聽后，“好朋友”仿佛在我眼前跳動。看到同學們一臉茫然，我毫不猶豫地把手舉得高高的，胸有成竹地站起來，滔滔不絕地把答案說出來，班里立刻響起了熱烈的`掌聲，老師點了點頭，表揚了我。從這以后，我學習的勁頭更足了。同學們也送給了我一個“萬事通＂的稱號。這真是“讀書破萬卷，百問難不倒”啊！

　　我最喜歡我的“老師”——《十萬個為什么》了，每當我與它為伴時，就好像長上一對強有力的翅膀，它帶我飛遍世界的每一個角落，讓我在知識的天空中自由翱翔。有它為師，我腦海中荒涼的大漠長出了綠色的幼苗，孕育著迷人的風景。

　　我的老師抒情作文 5

　　記得，我剛踏入汝南一小學校“五二班”的第一天時，大家你看看我，我看看你，一切都是那樣的陌生，當時我看到那一張張生疏的面孔在眼前晃來晃去時，真的好想哭、好想回家。

　　就在那時，一位女老師——中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，于是，她面帶微笑，和藹地對我說，新的學習環境你慢慢就會適應了，邊說邊拉著我的手給我找了個坐位，讓我慢慢的坐下，用手撫摸著我的頭說：“沒事，有老師在。”聽了她的話我思想上沒有了包服，心里暖和和的。

　　她就是我們的語文老師—霍老師。她給我的第一印象就是那么和藹可親，總愛把長長的黑發攏作一束系于腦后。

　　記得一次考試的時候，我把祈禱給寫錯了，這個字以前也寫錯過，我知道這都是我不認真造成的。老師嚴肅的說:“你下次再錯的話，那我真的.讓你向上帝祈禱了。”然后，老師又給我分析錯誤——不認真、馬虎、粗心。而后又和藹地告訴我，這個小小錯誤的后果等，還向我提出了幾條改正的方法，也許我可以用三個字來形容她——特認真。

　　后來，我發現我的寫作水平不是很好，于是，我就向她請教，她很高興的告訴我寫作方法、類型等。霍老師還采用課堂答問記分的新教學，不僅使每堂課生動、有趣，還提高了我們參與的積極性，并且把應用教程與素質教育合在了一起，使我們的語文成績日漸上升。

　　如果，說學生是霧靄茫茫海上的一葉舟，那么，我的老師就是引導船航前進的燈塔。

　　我的老師抒情作文 6

　　我的班主任老師姓周，他是在我二年級時來到了我們的班級。周老師來之前，我聽說是一位男老師，腦海中立刻浮現出一個天天板著臉，非常嚴肅，動不動就會發火的形象，心里很忐忑。而當周老師出現在我眼前的時，完全不是我想的那樣：他瘦瘦的，穿著襯衣長褲，臉上洋溢著笑容，說起話來輕聲細語，看上去文質彬彬又平易近人。

　　經過一段時間的接觸之后，我發現周老師的優點可多了，工作認真負責，上課時循循善誘，作業批改一絲不茍。不僅如此，他還多才多藝，唱歌、跳舞、彈鋼琴，好像沒有他不會的東西。最讓我佩服的是周老師的文采非常好，不但自己妙筆生花，而且我們的作文經過他的提點，往往就豁然開朗。

　　讓我最感動的是周老師不像別的男老師那樣粗枝大葉，他非常細心溫暖。上學期我生病住院了，媽媽非常焦急，既擔心我的身體，又擔心我因為生病而拉下的功課。周老師知道后，安慰媽媽：“不要擔心，孩子的'身體要緊，好好治療，肯定會好的。至于拉下的功課你也別著急，要是有不懂的地方我來幫她補。”媽媽懸著的心終于放下了一點。我出院上學后，發現總是有一雙目光默默地關注著我。大課間時，周老師關注我會不會因為身體原因發生意外情況，爺爺來學校幫我監控身體情況時，我還沒發現呢，周老師就看見了，總是輕輕地提醒我：“袁依宸，快出去，你爺爺來了！”學校規定學生不能在學校吃零食，而周老師卻特別允許我把小點心帶到教室吃。每次遇到媽媽，他都會主動詢問我的病情，當聽說我的病情好轉時，露出了欣慰的笑容。

　　周老師平時對我們的要求很嚴格，不管是學習還是紀律，都希望我們做到最好，同學們有時也會對他有些意見，發點小牢騷。但其實我們心里都知道，他是為我們好，希望我們都能做最好的自己，向著明亮那方。周老師，我們會用更努力的學習，更優異的成績回報你。

　　我的老師抒情作文 7

　　我的艾老師，長得高高大大的，好像一棵大樹；艾老師很瘦，仿佛沒有吃飽飯。

　　艾老師今天穿著黑色的連衣裙，穿著一雙高跟鞋，在教室里來來回回地走著，發出咯噔咯噔的響聲，仿佛在告訴我們上課要專心聽講……

　　她長著一頭烏黑發亮的頭發，又細又長，像瀑布；長著一張瓜子臉，美極了。一雙黑黑的眉毛，彎彎的眉毛，像條小船，在海面上天天飄搖；一雙大大的眼睛，像一顆黑珍珠，大大的真好看、真漂亮；一個高高的鼻子，像一座小山峰；一張能說會道的嘴巴，大大的，總是不停地教授我們知識。

　　她樂的時候笑起來很漂亮，臉上會樂開花；怒的時候像一頭獅子，眼睛瞪得大大的……

　　艾老師有時候很嚴肅，嚴肅的時候像一只大獅子，記得有一次有個同學，上課的'時候吃東西，老師很嚴肅地大聲說：“快點把東西收進去！”說完同學立刻就把東西收了進去。

　　有時候又很溫柔，記得有一次我的作文寫砸了，我還以為老師會大發雷霆，結果老師摸著我的頭，輕聲細語地鼓勵我，說：“這次沒有寫好，下次一定要寫好哦！”

　　艾老師很認真負責，我也一定會好好學習，不辜負她的期望。

　　我的老師抒情作文 8

　　我的作文老師張老師，她有著一頭波浪似的短卷發，長著一雙丹鳳眼，為那張圓圓的小臉平添了幾分和藹，還有那小巧玲瓏的嘴唇和鼻子，讓人看著很舒服。

　　在上課時，老師總是認真又專注地為我們講課，雖然有時，同學A和同學B上課做小動作，但老師極少發火，即使是生氣，老師也很溫婉。記得有一次，同學C上課不認真聽講，老是說話，張老師大發雷霆，嚇得我們都不敢說話，原來老師也會發脾氣。

　　我們寫作時，老師則在一旁一邊備課，一邊指導我們寫作。老師給我們的印象一直是極好的。因為早上上課前，老師便早早地來到教室，微笑著迎接每一位學生，她的笑，像一縷清風一樣，吹走我們身上的`疲憊，讓我們精神煥發地學習知識

　　課上老師帶我們遨游知識的海洋，課下老師也和我們打成一片，成為好朋友。我們總喜歡把學校的人文趣事講給她聽，她也時常給我們講一些書本以外的知識。正因為這樣，我們得到極大的放松，上課自然也認真了許多。

　　我喜歡我的作文老師，因為她既是我的老師，也是我的朋友。

　　我的老師抒情作文 9

　　老師，您是哪虛無縹緲的春雨，在空中宛若銀絲，翩翩起舞，滋潤了禾苗，最后，消失在了泥土之中。您默默無聞，無私奉獻，好似蠟燭；您嚴格要求，為求更好，就像嚴父；您想盡辦法，力求成才。如果您是媽媽，我們就是您的孩子。您不是那種虛情假意的人，因為我們堅信，您對我們的教育之法和道德理念。

　　老師，還記得，我們第一次見面嗎、那個時候，我還是一個牙牙學語的小孩，是您教會了我們那一個個的`音節和一個個歡歌跳舞的拼音；是您傳授給我們知識，給我們打開了知識的大門；是您讓我們更加懂事。我還記得您給我們講的故事，我至今難忘。

　　老師，六年了，我們也將畢業了，也將和您揮手告別了。盡管好景不長，我也依稀記得，您在每一道溝坎邊扶我們前行。我是一個不愛吐露自己心聲的女孩，我沒有同您說過心里話，那是因為我的膽怯。

　　可是，時間老人總愛捉弄我。在我鼓起勇氣的時候，我們已經說再見了。謝謝你，老師。我現在已經知道，您對我們的愛，好似父母對我們的愛。

　　我的老師抒情作文 10

　　我才剛認識袁老師，就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師，上課對我也特別的溫柔，但她一發火就像大老虎一樣兇。

　　看，袁老師的頭發烏黑烏黑的，還扎了一個馬尾辮，她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡，她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了，我們就趁機做小動作。你可不要小瞧她的嘴巴，可會說作文了。她有一對招風耳，和我一樣。

　　老師有三種“必殺技”，第一種是“吃拳頭”，老師會把手握成拳頭，哪個小朋友不聽話，就會把手塞到哪個小朋友的嘴里；第二種是“毛栗子”，老師會把手擺成“OK”的`形狀，哪個小朋友不聽話，就會彈他腦門；最后一種是“奧利奧”，老師會拍他的臉蛋子。

　　老師對好的同學會獎勵，獎勵他一個禮物。要是有同學犯了錯誤，老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊，使用她的必殺技，可不知道用什么招；第二種是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必殺技。

　　你也喜歡袁老師的課對嗎？袁老師，我喜歡上你的課。

　　我的老師抒情作文 11

　　今天我來介紹一下我的老師們。

　　首先我得隆重的介紹給大家我的1~4年級的班主任鄒鵬飛老師。她年齡大約40歲以上，是我們那個年級的年級長（教師的）。她帶我們的數學和語文，我和同學們在她的教導之下，次次考試都排名全年級第一，而我也在前5名。我們非常喜歡她，可能是因為我們習慣了她的嚴厲教育，每次別的班都搞很多活動，她卻不讓我們搞，因為別的'班每次搞活動都會有人受傷。我們的鄒老師有“先知”功能，每次她一說肯定有人在這次的活動中受傷，第二天果然又有人受傷。而且只要她一嚴厲我們就心驚膽戰。

　　我們的鄒老師不僅讓我們感受到她教育我們中的嚴厲，還讓我們感受到她教育我們中的溫暖。每次她嚴厲的時候，我們都知道您是為我們好。

　　接著我就要介紹一下我現在的班主任，他叫貴波。是從深圳龍崗那邊轉過來的，今年剛來我們學校教書，而我們的鄒老師邊去一年級帶我們的學弟學妹們去了。他在我們心目中的位置還是不如我們的鄒老師。我們希望他能多多向鄒老師學習，成為我們班上的一名優秀的班主任。

　　我們還有很多老師，不管是課外課內的老師，我都很敬佩他們。

　　我的老師抒情作文 12

　　敬愛的老師，您辛苦了。三年來，我們在您的諄諄教導下，我們的成績得到很大的提高。我從一個成績不穩定的學生，終于成為了一名優異的學生，這也是你的心血和汗水累積起來的呀！

　　敬愛的老師，您辛苦了，為了我們，您可以把自己的所有東西獻給同學們，而我們卻不領情，從不當回事，而您也不會打我們、罵我們。但老師，現在我們長大了、懂事了，您的苦心我們也深深地記在心中了，從小到大，您一次次的'教導我們，教我們怎樣做一個合格的人，教我們從簡單到復雜的生字和算式……我們會從心里深深的感激您的。

　　敬愛的老師，您辛苦了。您自己生病時，從不告訴我們，還帶病給我們上課，修改作業，滿頭冒著大汗，痛苦的眉頭緊皺，卻不肯休息一會，可我們連小指頭破個小口都要大喊大叫，

　　還不覺得害羞……這些我們都深深的記在心里了。

　　俗話說：“太陽光底下最光輝的職業是教師”。現在我深深的理解了這句話。以后我一定要繼續努力，好好學習，報答祖國、報答恩師。

　　我的老師抒情作文 13

　　老師是燈塔，照亮我前進的路。而我也有一個好老師——李老師。

　　李老師中等身材，一頭如墨的頭發，明亮的`眼睛像天空忽閃忽閃的星星般晶瑩，笑起來如月牙兒般好看。

　　李老師有一顆無私的心，她把自己全部的心血都費在了我們身上。李老師自己有兩個孩子，但老師依舊對我們如對待自己親生兒女一樣。

　　記得有一次，李老師的女兒生病發燒了，李老師聽到這個消息后，面色變得很是難看，可她很快平靜下來，接著給我們講課，講的有條不紊，頭頭是道，可當下課鈴打響，她連一聲“下課！”也沒有說，就急匆匆地小跑出了教室。下午有兩節課都是李老師的課，她扔下女兒在醫院，又匆匆跑過來給我們上課，還要時不時去走廊接電話，后來她不接電話直接掛斷。但我們都能看出來，她那面容憔悴的臉上，逐漸泛起一絲不安。后來一節課，她讓副班主任看著我們寫作文，自己又火急火燎地去醫院了。

　　而且老師還會在空閑時間里，給我們設計一些精美的研學課程。讓我們邊學邊玩，勞逸結合，李老師還會給我們私自開小灶，講笑話，講故事，講歷史，逗的我們一個勁地“咯咯”笑。

　　這就是我的李老師，一個好老師。

　　我的老師抒情作文 14

　　人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，用辛勤的汗水灌澆花兒成長，并為他們添加知識的肥料。教過我的老師有很多，但我最喜歡的，還是現在教我們的龔老師。

　　他有著一頭烏黑的長發，上下學都拿著一堆的教學用品。她，是一位溫柔慈愛的人，她不會隨意打罵，只會十分耐心的教育我們，成績差的同學，就會讓成績好的同學幫助他們。

　　有件事讓我至今記憶猶新。

　　那是一年級時的事了，那時，我跟一個同學吵架了，吵的七嘴八舌，爭論不休，跟老師一起到班級門口，讓我反思幾分鐘。過了一會，老師過來問我為什么要吵架，又跟我評了評理。當時，老師用和藹親切的語氣跟我談話。那天陽光很強烈，剛好照到了我，我的眼睛瞇成一條直線，老師發現了，便讓我遠離陽光，不要站在陽光底下，就這樣再三叮囑我，我那時在想：我都犯錯誤了，老師還如此溫柔、和藹。既沒有打罵，又沒在班級里大聲宣傳，而是心平氣和的`跟我說話。我覺得這才是一名真正的好老師。

　　這件事雖然過去很久了，但它卻深深的留在我的腦海中。我為有這樣一位時時刻刻都關愛我們的老師感到無比幸運。

　　我的老師抒情作文 15

　　那一年是我人生有著滿滿希望的一年。也是我人生中的轉折點。

　　四年級上學期的楚老師讓我對英語沒有一點興趣，一背單詞就想睡覺，一看課文就頭暈，一直到四年級下學期，還是這樣。

　　有一名老師救了我，那就是賈老師。

　　她有著一頭金色的頭發，大大的眼睛，亮晶晶的，非常好看！

　　下面我就給你們講一下我們之間的小故事吧！

　　在四年級學習中，我成績很不好，于是賈老師給我媽媽打了電話，同時我也變成了賈老師重點對象。在課上賈老師一直讓我回答問題，課下也會問我哪里不會，就在不知不覺中，我的英語成績就提上去了。

　　在這段時間中賈老師對我太好了，每天考單三，每天盡力讓我記下來這些語法，作為不是班主任的她，盡力的.讓我跟她一起學習，我也成為了賈老師的助手。

　　對賈老師的話是說不盡的，對她的感謝，也是說不盡的。日子一天天的過去了，三階段也來了。我開始了最佳狀態的復習，每一天都在背背背，我不能讓賈老師失望！

　　那一天，成績出來了！我的臉上出現了笑容，賈老師也是，我打了96分，可能在你們看來不高，但在我看來，那是希望的96分！

　　我比之前提高了整整16分！

　　我的老師抒情作文 16

　　記得剛剛升入二年級，我們換老師了。同學都在議論，新老師長啥樣？新老師嚴厲嗎？在我們的期盼和議論中，老師萬著輕盈的步伐走教室，我們眼前出現了一位身材苗條、一頭長發盤在腦后，是一個溫柔的老師，她鵝蛋形的臉上，有一雙又大又圓的眼睛，烏黑烏黑的眼珠，牙白唇紅，皮膚稍稍有點黑，但我覺得老師還是挺漂亮的。

　　記得剛開學10月份那陣我眼睛疼，上課經常眨眼睛，被細心的老師發現了，老師趕緊給我媽媽打電話，讓媽媽來接我到市里看病，才知我不愛護眼睛，還有一次我媽媽早上給我洗頭，到了校園老師一摸我頭發濕濕的'，趕緊把別人的帽子給我帶上了，老師馬上拿出手機給媽媽打電話，叫媽媽來把我帶回去，還訓了我媽媽一頓說：“天氣這么冷，怎么能給孩子洗頭呢？”老師不權在生活上關心我，而且在學習上也很關心我，經過老師的指導，我以前寫字真是龍飛鳳舞，現在我的字寫的工工整整。

　　老師我愛您，謝謝您一直對我的關心和愛護，使我健康快樂的成長。

　　我的老師抒情作文 17

　　我的老師是一位非常和藹可親。不過在剛剛見到她的時候，我并不是很喜歡她，因為她和別的老師不是很一樣。但是經過很多年的點點滴滴，我卻漸漸地“喜歡”上了她，因為她總是能給我帶來溫暖，那溫暖猶如火爐一般溫暖我的心頭。

　　我的`老師戴個眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑發披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了她的教學方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴肅，但她并不是嚴厲的人

　　下課了這節課是課間操，我的老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的好幾個同伴都挨打了，我們都沒有怪她。

　　從這次以后我們吸取了教訓，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯，還有別的同學也都沒錯，她看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同，老師夸獎了我們，這讓我們也格外的高興。

　　感謝您，我的老師！是您，用每日的辛勞，教會了我們無數的事情，讓我們懂得了人生中的點點滴滴，是您讓我們從不懂事的孩童，變成了一個個懂事的人，感謝您的諄諄教誨。

　　我的老師抒情作文 18

　　老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……

　　我有一位好老師，她就是我們五年級時的語文老師——段老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的`頭發像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

　　段老師上課還和我們玩“空七”的游戲，雖然不是她原創的，但是她說什么我們都喜歡。

　　段老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的語文課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。

　　在課后，段老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，侃侃新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，段老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。

　　段老師，您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田。段老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。

　　我的老師抒情作文 19

　　我說一位老師，你們猜她是誰，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著披肩長發，她說起話來娓娓動聽，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們在歡快的氣氛中學習，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學中有玩，玩中有學。她的粉筆字寫的非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來嗎？她就是我們的班主任語文老師姜魏。

　　姜老師不是誰犯錯就批評誰。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的`一件事。一天放學后鄭澤坤看見數學老師給我一個作業條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因為這作業條是要抄在黑板上的作業。他又對我說：用50元換作業條。我開始不同意，經他再三懇求我才答應將作業條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒收，說：“這件事你們要自己承認錯誤，互相說對不起。”我和鄭澤坤都向老師認了錯，并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個道理，就是不能占小便宜。

　　第二件事就是在上語文課時我有一個字死活不會寫，姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫，最后我終于把這個字寫好了。

　　所以我喜歡姜老師，因為她，美麗、親切、幽默，就像媽媽一樣。

　　我的老師抒情作文 20

　　人們總說，有這樣一個人，給你慈母般的關愛，不，其實給我們關愛的不是只有母親，老師也同樣偉大。

　　我最崇敬的一位老師叫鄭老師，她雖然只教了我一年語文，但卻令我印象深刻。

　　她長著一副飽經歲月滄桑的臉，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，總是戴著一副紅框的'眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。

　　有一次，天上忽然電閃雷鳴，風雨交加。我十分著急，因為我沒帶雨衣，前一天我還把雨傘也放在家里了，這可怎么辦啊？“咚咚咚”，忽然，走廊里傳來一陣陣腳步聲，我獨自坐在教室，環顧四周，到處都是黑壓壓的一片，我突然想起了恐怖片的場景，不禁倒吸了一口冷氣，發抖著躲在了桌子底下。“吱呀”一聲，門開了，腳步聲慢慢地朝我靠近，一只冰涼的手輕輕地拍了拍我的背，我“啊”的一聲尖叫著跳了起來，驚魂未定的我赫然發現眼前站著的是鄭老師。鄭老師拿著一把雨傘溫和地對我說：“你沒事吧？不好意思，剛才嚇到你了。你媽媽說你忘記帶傘了，讓我把雨傘借給你，讓你先回家。”我下意識地點了點頭。當我收拾好書包，發現鄭老師已經下樓了，站在走廊上的我發現鄭老師用包頂在頭上跑出校門了。

　　第二天，數學老師告訴我們鄭老師學習去了，但只有我知道真正的原因。

　　我的老師抒情作文 21

　　開學了，我來到了人生中的新階段初中，在這里我們會認識新同學，新老師。

　　8月31日我們有半天的適應時間，可是下午沒事，所以就答應了班主任下午來幫忙整理專欄，我印象深刻的老師就是在這天下午認識的。

　　那天下午我和一位同學一起來學校整理外邊的專欄，突然聽到一位老師叫我們，那是我們第一次見面，她當時讓我們去把外面的分班表給搬進來，我們搬完之后，老師還問了我們的名字，最后還說了一句‘真是好孩子！’雖然告訴了她我的名字，但后來她還是忘了，畢竟那么多學生。

　　再一次見面是在第二天，原來她是我們的英語老師，她的觀點讓我印象深刻，就是在課下的時候可以給她取外號，如果是其他老師肯定不同意，甚至還會生氣，而且從班主任的口中還知道了趙老師還是我們的'年級主任。

　　我覺得趙老師為人很和善，雖然有時對同學很嚴格，但對同學都很好，而且也考慮到了有的同學英語成績不好，所有的課程都講得很容易理解，聽起來都特別簡單，我覺得她是一個很為他人著想的人。

　　我的老師抒情作文 22

　　我的補課班有三個老師，英語老師是溫柔無比的楊老師，美術班是搞笑幽默的張老師，但我最喜歡的就是寫作班那嚴謹認真的范老師。

　　范老師帶著一個眼鏡，他的腦袋像一個湯圓，但他還不是有頭發的'，好搞笑。她的眼睛中的目光時時刻刻都很溫柔，每當他那溫柔的目光轉向我，把我身上的寒冷都帶走了，頓時我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面，是一張妙語連珠的嘴巴。

　　有一次，我第一次來，那時候我沒有書，可范老師溫柔的對我說：“沒關系，先看我的吧。”那時，我的心里突然變得很溫暖了，就像一個太陽住在了我的心房。

　　還有一次，我和我的同桌講話，范老師就像有順風耳一樣，不管有什么聲音他都能聽見，好厲害呀！你們肯定懷疑有順風耳，有沒有千里眼呢？當然，有一次，我吃小食品，一下子范老師就說別吃了，好神奇呀！

　　范老師就是這樣一位對學生負責的老師，他的嘴巴里充滿了很多簡單又能讓學生秒懂的話語。每次想起我和范老師在一起的點點滴滴，就會有一股暖流在我的心上永遠也擦不掉。

　　我的老師抒情作文 23

　　她給我們的愛是溫暖的撫摸：她給我們的愛是關心的問候；她給我們的愛也是善意的提醒。想不想知道她是誰呢？那就繼續往后看吧。

　　她個子高高的，身材修長。一雙柳葉彎眉下面是一對炯炯有神的眼睛，眼神像鷹一樣銳利，只要發現一點兒風吹草動，就會把她的`“飛鏢”扔出去，被扔中的同學一定會立馬停下手里的小動作，專心聽講。她就是我們“百發百中”的數學老師。

　　她不僅知識淵博而且幽默風趣，嚴厲負責。這其中最讓我欽佩的就是她的知識淵博和認真負責。

　　有一次，我數學考試得了九十六分，有一道應用題不會，任憑我抓耳撓腮計算了半天也沒得出正確答案，總不能回家查資料吧？于是，我便跑來問數學老師。只見老師稍微一想，彷佛就像《百科全書》輕輕一翻似的，立馬就知道了答案，然后滔滔不絕的給我講解起來……

　　還有一次，我的媽媽因為開會，所以把我早早送到了學校。我在學校里逛來逛去，來到數學老師的辦公室前，我往里面一看，只見數學老師正在批改作業，眼睛里布滿了血絲，我感動得流下了眼淚。

　　這就是我親愛的數學老師，一位讓人感動的好老師，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”

　　我的老師抒情作文 24

　　我老師很多，教數學的牛老師、教社會的張老師、教音樂的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛入學懵懂無知的我帶到現在學在班上成績還不錯的我，她就是我門班的班主任—苗老師。

　　苗老師既像一位學識廣博的嚴師，又像疼愛孩子的慈母，她不怕吃苦，費盡心思的把我們班的成績搞上去，讓我們成為了全年級綜合實力最強的班，當危害，這一切都有是苗老師的功勞．說她是一位嚴師，一點兒也不含糊，我們犯了小錯誤，老師都有要專心教育你半大天，要是犯了原則性的錯誤，在課堂上批評了你還不算，再叫家長來一下，嘿！那你晚上在家可慘．說到這兒，大家會說：＂你們苗老師好兇好兇呀！＂

　　那你聽了下一段，就覺得自己大錯特錯了！苗老師凡是批評了人后，我敢保證沒人會再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛入學時，我內向的很，上課不敢舉手回答問題，苗老師發現后，上課專門叫我回答問題，答錯了老師不會批評你，把我的積極性調動了起來經過五年的.調教，現在回答問題已是我的拿手好戲了！瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無微不至的關心我們的學習，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對我的希望．

　　我的老師抒情作文 25

　　他，身材偏瘦，短短的頭發，眼睛里閃著晶亮的光。他就是我們班的數學老師——劉老師。

　　開學第一天，迎著初升的太陽，他笑著向我們走來。他是一位嚴厲的老師，第一節數學課，我就被他的.嚴厲給鎮住了。劉老師說不能用修正帶或涂改液糾正錯誤，因為，一糾正就不知道哪里錯了，他讓我們用紅筆圈起來，再在旁邊改錯，這樣有利于以后復習。劉老師還要求在書上做應用題的時候，要寫橫式、豎式、答，并且答要靠左邊寫一點，我發現這樣寫一目了然，而且非常美觀，劉老師真是一位嚴謹的老師。

　　劉老師不但工作很嚴謹，而且他也很為同學們著想。有一次，下午第一節課是體育課，眼看劉老師走進教室，同學們心里就開始不安起來：完了完了，又要上數學課。可是老師卻說：“同學們，這節課體育老師不在，我從不占用別的課，這節課我帶同學們去后面的小操場盡情地玩！”同學們立刻歡呼起來：“太好了，劉老師萬歲！”還有的同學一蹦三尺高，大聲叫著：“去玩嘍！”

　　這就是我的好老師！

　　我的老師抒情作文 26

　　讀二年級的時候，我們學校董老師的“好”已經是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。

　　沒想到三年級一開學，這位老師竟然會光臨我們班，這可把我們樂開了花。剛接觸董老師，感覺他非常嚴厲，和同學們說的“好”剛好相反。

　　為什么呢？因為他對我們要求很嚴厲，每天都給我們布置作業，誰的作業寫得不認真，他就會把寫得不認真的同學叫到講臺上，拿起“金箍棒”，“啪啪啪”在半空抖三下，然后拿出作業寫得好的給他作示范。哪個學生態度不認真，他就舉起“金箍棒”，狠狠地一摔，學生嚇得一閉眼，他的棍子就落在了身邊的桌子上。對某些特調皮的學生，他會用他那嚴厲的'眼睛瞪得學生不敢直視。

　　后來，我發現了董老師的“好”。

　　學校新拉回來了一批桌子，可桌子太高了，董老師就拿來了工具給我們降桌子。天氣悶熱，屋外知了大聲地叫著，同學們在電扇下還直流汗。董老師的衣服全濕透了，可他顧不上擦一擦臉上的汗，繼續專注地給我們講課。放學了，同學們都回家了，可董老師仍在忙……

　　這就是我們的董老師。他也是我們的校長，我們都喜歡他。

　　我的老師抒情作文 27

　　進入小學，我最先認識的就是我的語文老師—沈老師。她的眼睛大大的'，非常明亮，身材勻稱，笑起來可迷人啦！我很喜歡上語文課，沈老師上課的時候生動活潑，聲音很動聽，每次上語文課，我都覺得時間好快，沒有聽夠。沈老師不僅課講得好，而且還很關心我們。每星期一我們學校都要舉行升旗儀式，挑食的我，早上沒有好好吃早飯，升旗儀式剛舉行到一半，身體就向我提出了抗議，從一開始肚子痛，慢慢腿腳發軟，眼前發白！細心的沈老師敏銳地捕捉到了我的異樣，扶起我就往教室跑，一邊走一邊教我深呼吸。

　　聽了老師的話，我大口大口地呼吸著，可是頭暈目眩的我，兩腳一點力也沒有，兩腿似有千斤重，挪不開步，沈老師索性一把抱起我，蹬著高跟鞋，飛快地奔向教室，輕輕把我放下，又是倒水又是用冷毛巾為我驅暑，還不停地叮囑我：“一日三餐，早餐最重要，肚子經過一個晚上已經空了，早上如果不好好補充營養，身體可就吃不消了，以后一定要記得好好吃早飯呀！”聽了老師的話，我一個勁地點頭，心里暖暖的！不一會兒不適癥狀就消失了！老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。我愛您，親愛的沈老師！

　　我的老師抒情作文 28

　　在學校里，有許多我們認識的老師，有一些我們不認識的老師。總言而之，我們身邊有許許多多的老師。在我的腦海里，對我印象最深的老師是一位數學老師：楊湘革老師。

　　楊老師是我們本學期的數學老師。一開始，我覺得這位老師的'教學方法和我以前接觸的幾位老師有所不同，別的老師一上來就考試，評講。然后發校信通告訴家長孩子的情況。再講課，都是按照書本上教。可這位老師卻沒有這樣做，而是先讓我們回顧上個學期的東西再教不是按照課本上教，而是按照自己的方式教。我生怕這個老師教著教著就教偏了。

　　可事實不是這樣。楊老師講課可是有一套的她先讓我們寫“加數＋加數＝和”這一類的東西，于是我們就抄了，抄完后，老師開始講課。我聽著聽著就感覺這個老師說的很清楚，每一道題每一個步驟都講得非常清楚細致。過了幾天，老師讓我們買教輔資料，其中就有一本《口算速算心算》。曹開力抗議：“楊老師，我不同意”我聽了后想：計算是我們班的弱項，大家應該多多練習掌握技巧。楊老師說：“沒有什么同意和不同意!”

　　我們的數學老師評講細致，教育有方，這位老師就是我們的數學老師：楊湘革老師。

　　我的老師抒情作文 29

　　媽媽的雙手非常靈巧，爸爸的雙手非常能干，而老師的雙手卻是指引我們走向真確之路的路標，更像父母的雙手，無微不至的滋潤著我們。

　　每個人的'成功，必定有老師毫不保留的傳授我們的知識，還有他們誠心誠意的教誨，我們都要虛心接受，偉大的思想家孔子說道：“三人行，必有我師，在我心中，蒲老師是一位稱職的老師。

　　記得那天，語文課剛上完我便出去散步，突然遇到一個鍵子從天而降，落到了地上，這個鍵子五顏六色，而且比普通鍵子大一些。我看了一時新奇，就過去見來玩，沒想到我剛過去，一名同學的腳就一下子踢過來，這一腳就如晴空霹，一下子踢中了我的眼睛，當時，我眼冒金星，感覺非常疼，班長立馬把我送到辦公室，蒲老師看見了，非常驚訝，但是她立馬冷靜下來，拿出椅子，先讓我坐下，讓后用雙手輕輕的撫摸我的眼睛，還一邊問我這里疼不疼啦？那疼不疼了？頓時，我感到了前所未有的溫暖。最后，她還語重心長的教育了一番那名粗心、頑皮的同學。

　　其實，這次事情對我來說也是一次無聲的教導，老師那無微不至的關懷也同時教導我們要學會關心別人。啊！老師，您真是我們起航的風帆啊！謝謝您，蒲老師！

　　我的老師抒情作文 30

　　今年，我上初一了。我的老師是教數學的。我為什么要選擇數學呢？因為我在小學時數學并不是出類拔萃，而語文去總是占“上風”。

　　但是，我覺得我的選擇是對的，我就應該選擇我現在的班主任——宋老師。

　　我的老師有一雙大大的眼睛，雙眼皮哦！身材很好，頭發很長，一米六的個子。

　　我的老師總喜歡用微笑面對她的人生，她也喜歡有微笑面對我們，面對所有人，還記得再交建籍卡的時候，老師微笑地對我說：“來交建籍卡啦？放在我這里吧，你去那里坐吧！”而我只回復了一個字：“嗯。”這就是我們師生倆的第一句話。

　　我的老師，她很關心我們，當我們的語文老師盧老師在生病中，由劉老師代課時，我們并沒有驚訝，并且我們覺得這位劉老師為人很好。在第一天時，老師給我們留的全部是語文作業，什么預習啦，寫生字啦和其他的什么，回家時我就和我媽媽說：“這位宋老師是教數學的嗎？我怎么覺得是教語文的.呢？”媽媽說：“為什么？”我說：“因為留的都是語文作業啊！”

　　啊！宋老師，我們的好老師，我知道，我的決定是沒有錯的！我們雖然相處的時間不長，但是，我知道您一定是愛我，愛我們班的每一名學生！我尊敬您宋老師！

　　我的老師抒情作文 31

　　老師是我們人生道路上的引路人，是日常生活中不可缺少的角色。初中的第一個學期快結束了，讓我來介紹一下我喜歡的老師吧！

　　她——很文靜，很溫柔，有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，還戴著一副圓邊的眼鏡，顯得很圓邊，有書生的`氣質。

　　這些都不算什么，我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱呼。她從來不愛發火，這使我很喜歡她。

　　記得有一次我找不到作業本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時候，老師走了過來，我以為她會先批評我，可是沒有。她對我說的話我不太記得了，只記得她說的最后一句話是：“沒關系，慢慢來，作業不是為了什么，是為了看你有沒有掌握這方面的知識，沒事！”她微笑著向我點了點頭。

　　還有一次，她喊我“涵小穎”，“涵小穎”是我在學校里老師給我取的第一個稱呼，我也沒少問過她這個問題，為什么要在我的名字里加一個“小”字呢？每次問到的答案都不同，第一次是因為這樣叫好聽，第二次是因為這樣叫很可愛，第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…

　　總之，這就是我最喜歡的兩點，聽完后，想必你也猜出她是誰了，沒錯！她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。

　　我的老師抒情作文 32

　　我有許許多多的老師，有可愛的，嚴肅的，調皮的，溫和的……。在這些老師當中，我最喜歡的老師就是富有幽默感的亢老師了。

　　亢老師長著一張可愛的小圓臉兒，一只高高的鼻梁，嘴又小又紅，眼睛也又大又圓，第一次見到亢老師，我還以為她是董卿老師的妹妹呢！

　　亢老師是一位多才多藝的老師，她會唱歌，講故事，跳舞……當然我最喜歡的就是亢老師寫的書――《洗盡鉛華》了。我也喜歡亢老師的女兒陳樂瑤姐姐寫的《仰望星空》。在亢老師的影響下，我也開始想寫書了，我還將我的愿望告訴了媽媽，媽媽也非常愿意讓我寫一本書，并說寫好后還讓亢老師幫我看看呢。

　　一次，當我們的課堂上炸開了鍋時，亢老師立刻轉過身來大吼一聲：“不許給我再說話了！”那個時候，教室里鴉鵲無聲，大家都靜悄悄的`，沒有一個人說話，一根針掉到地上都能聽見。亢老師見到班里這么安靜，便又露出了笑容，繼續講起了課文的內容。

　　又有一次，因為同學們按著老師的要求認真做作業，寫小練筆也很認真，所以亢老師笑瞇瞇地說，每個人走之前可以吃一塊梨，同學們立刻開心的笑了。

　　這就是我可愛又調皮的亢老師，她的樣子和講課方式永遠記在了我心里。

　　我的老師抒情作文 33

　　在美好的四年時光中，我認識了一位英語老師，她至今仍不時浮現在我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛，矮矮的，瘦瘦的，橢圓形的臉，卷卷頭發纏繞在胸前，一笑起來嘴兩邊就出現兩個小酒窩。她就是我上四年級的英語老師---王平王老師。

　　老師對我們很負責。記得有一次，我們正在寫《英語同步練習》時，不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的單詞，這時恰巧我也寫完了，手有點酸痛，正想給老師看一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹的說：“這個單詞你少了一個S”。我馬上意識到這個錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發，從我的頭上滑落下來，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。老師對我說：“無論做什么作業，都要很仔細的檢查。”然后，我在上面工工整整地重寫了一遍。從此，每當我寫單詞時，時常會回想拿溫暖的'一幕，所以現在把單詞給寫全了。以后考試中我從沒有再因為馬虎錯題。

　　老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。

　　我的老師抒情作文 34

　　老師教會了我們做人的道理和知識，有時溫柔，有時嚴厲，但都是我們尊敬的人。

　　她，是我們的班主任，也是我們的數學老師。她有著黑又短的頭發，穿著一身運動服，腳上還穿著一雙運動鞋。一雙明亮有神的眼睛上架著一幅眼睛，顯得文質彬彬。

　　我們的'老師是嚴厲的。要是上她的課，一定要專心。如果一分神，她就會拿著老師上課的專用武器抄寫公式，來到你身邊。但老師也不一上來就這樣，她會先一邊念著題，一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會兒來提醒你。再或者，站在講臺上讀題的時候，她的眼睛會使勁地看著你，用加重的語氣來讀課文。盡管沒有說出你的名字，但她的威嚴足矣來提醒你上課要專心聽講。

　　但是下課以后，這樣嚴厲的老師，不管你再怎么淘氣，也會變得溫柔和藹。她會微笑地提醒著我們，只要注意別把同學弄傷就行。

　　這就是我的老師，我最尊敬的人！她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥，好讓我們長大后對國家有所貢獻而無怨無悔地付出。

　　我的老師抒情作文 35

　　時間過得太快了，又是一年的教師節。我在小學的三年里遇到了許多好老師。但我最喜歡的是我們的第一位老師，班主任陳老師。

　　陳老師圓臉，穿著溫暖的笑容整天，讓人覺得格外親切，平易近人。她很少大聲抱怨訓練我們，每當我們在課間休息時都瘋鬧鬧，她只會用小木棒輕輕敲下講臺桌，讓我們安靜。如果有些人，我們就沒有停止過，她就示意我們與他的眼睛。

　　記得一年級的'時候，我高燒不退，剛好是期末考試的時候。我堅持要參加考試。陳老師看到了，不時地問我：“你能堅持住嗎？”第二天考試成績為98分。

　　上學期末，我語文考試成績不好。當我在回家的路上遇到他時，我忘了緊張地打招呼。媽媽罵我沒禮貌，但陳老師笑著對我說：“可能太緊張了，沒關系！”

　　這學期剛開學，實行“雅魯藏布大峽谷”的時候，遇到了一個問題，每天53時，摸不著頭腦，心臟和背誦我寫。陳老師明白了，關心地問我再仔細解釋一遍，我仍然看到似懂非懂，又不厭其煩地講了幾次，直到我至今明白。

　　今天是教師節，我想陳老師，說：“”陳老師”，感謝您一直以來辛勤教導我們的，我很想擺脫上課講話，做壞習慣的小動作，良好的傾聽課。”

　　我的老師抒情作文 36

　　新學期第一天，一位陌生的老師走進了我們的教室。同學們都愣了一下，心想：她是不是走錯班級了？她給我們的第一印象是矮矮的`個子，瘦瘦小小的，穿著一件連衣裙，看上去很有精神。

　　她說：“大家好，我是你們新的數學老師，我姓喬，大家不要亂猜了，我和喬布斯、喬丹不是一家人哦，他們是外國人，我可是中國人！”同學們被她這幽默的開場白逗樂了。我卻被喬老師那奇妙的聲音迷住了，她的聲音沙啞中帶點柔和，就像微風吹過沙漠，有點低沉卻輕輕柔柔。

　　喬老師來給我們上第一堂課了，在上課時她認真地說：“我想提出一個保護唐老鴨牌嗓子的辦法希望你們能配合！”同學們很高興，我在想：第一次有老師把自己的嗓子比作唐老鴨的嗓子。我剛想到這，喬老師又說了：“首先你們要尊重唐老鴨的嗓子，不要亂插嘴；然后我會找一位出色的同學擔任保護行動組的組長，你們如果想來保護我的嗓子就去他那里報名，每一個人都有機會來保護支持我，謝謝大家。”我們同學連聲叫好。說完后她又給我們繼續上課了。

　　這位老師太不簡單了，第一天來就給我們提要求，日后可能會更嚴厲，也許也會變得越來越幽默吧！

　　我的老師抒情作文 37

　　他矮矮的，胖胖的，看起來像個不倒翁。平時他總是和藹可親，面帶微笑。他對我們非常的好，他就是我們的班主任和數學老師顧老師。

　　作為班主任，他對我們倍加關心。天氣轉冷時，他囑咐我們要多加衣服，防止感冒；我們考試考得不好，他鼓勵我們不要氣餒，要鼓足勇氣勇往直前

　　記得他上第一堂數學課，教我們畫圖形，由于個子不高，有些地方夠不到，我們便在下面偷偷地笑，老師不但沒有生氣，反而跟我們一起笑了起來，讓我們大家覺得不好意思了，因此以后上課我們再也沒有笑過他。俗話說得好，“濃縮的都是精華”，我覺得顧老師雖然有些胖也不太高，但大腦里的學識卻儲存了很多很多。

　　他不僅是我們的.數學老師，更是我們的好朋友。

　　每個星期天的晚上看電視，老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個象棋愛好者，下象棋的技藝也是一流的，課余時間有人下棋，老師便跑過去看看，時不時地還和我們一起下或者教我們幾招呢。

　　這就是我的老師，一個善解人意、童心不泯的好老師。

【我的老師抒情作文】相關文章：

我的老師抒情作文01-07

我的“老師”小學抒情作文11-28

抒情作文精選：老師，我愛您01-26

我的老師抒情作文(9篇)01-07

我的老師抒情作文9篇01-07

我的老師抒情作文(7篇)02-25

我的老師抒情作文7篇02-25

抒情作文：老師我想對您說11-18

我的老師抒情作文(10篇)02-21

我的老師抒情作文10篇02-21