中學生春天里的成長抒情作文

時間：2021-10-11 16:15:37 抒情我要投稿

中學生春天里的成長抒情作文（精選3篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的中學生春天里的成長抒情作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

中學生春天里的成長抒情作文（精選3篇）

　　中學生春天里的成長抒情作文1

　　春天，如同一幅匆匆展開的畫卷，它充滿著詩情畫意般的美好，可一不留神就會稍縱即逝。在這個短暫卻有著溫暖的季節(jié)，我們又回到了記憶的起點。

　　四月仿佛永遠風和日麗。學校在這個學業(yè)繁重的日子里組織了一次去濮上園春游的活動。初一那次的春游霍然浮現(xiàn)在我的眼前，那時的那份春游的歡快語無慮仿佛又一次凝集在了腦海，凍結(jié)住了學業(yè)帶來的壓力和煩惱。但是，兩年后的我們卻又接到了新的任務(wù)經(jīng)典誦讀活動。它將作為春游一大重要環(huán)節(jié)。為此，常老師在班級中嚴格挑選合適的人選，一次又一次的挑選，一次又一次的更換，讓這次春游在未開始前竟充滿了緊張嚴肅的氣息。而我，幸運的成為了這次活動中班級的一員。

　　在那之后，早讀，自習課，乃至于語文課堂，老師都在為這次朗誦緊張的訓練著大家，同學們也都非常刻苦的在進行著操練，因為這次的.朗讀關(guān)乎班級體的榮譽，班級對待大事的態(tài)度，甚至在年級的地位都會有所影響，所以同學們沒有一個人敢懈怠，而這次活動的準備，甚至成為了班與班之間無形的競爭。直到在上臺前的五分鐘，常老師還百密無一疏，臨時又對結(jié)束的動作進行了改進。

　　站上舞臺，不知是習慣了，還是操練的多了，竟沒有一點的緊張感，甚至還在失望的想著，一上午的時光都在班級競爭中度過了。朗讀開始，經(jīng)過長時間的訓練，我們已經(jīng)可以做到該低時低，該高時高的基本要求，甚至做到了抑揚頓挫，字正腔圓，可是在全年級師生六百余人的注視下，同學們還是緊繃神經(jīng)，正怕出現(xiàn)一點疏漏使整個幸苦準備的過程付諸東流。直到結(jié)束，我們的朗誦堪稱無懈可擊，完美無瑕，我們就在如潮的掌聲中走下了舞臺。我心想，如果沒有兩年的時間帶給我們的磨練與成長，恐怕我們還不能做到如此完美吧。作為參與者的我，才得以體會到這一點。

　　在這之后，我們又參觀了科技館，看了3D電影，又再一次回到了濮上園。分組之后，跟隨常老師的腳步，我們又回到了記憶的起點滑草場。

　　坐在青草地上，初一時來此的畫面有一次浮現(xiàn)了出來，整個年級坐在草地上，面前的主席臺兩旁放著兩個大喇叭，在扯著嗓子播放著《最炫民族風》。那時的我們只留有快樂，不同現(xiàn)在腦子里總騰出來一半的地方留給學習。現(xiàn)在，我們十幾個人坐在草地上，常老師拿出相機為我們拍下了最自然的一刻，不是正襟危坐，沒有掩飾，只有現(xiàn)在才會是拋開學習的最真實的我們，演出失利的涂超藝同學不甘心地背對著我們又一次吹奏起了薩克斯；幾個同學難壓無聊的心情玩起了捉迷藏。再次坐到這里的我才真正明白成長只是掩蓋了我們內(nèi)心的童稚，而并沒有真正的磨滅它。不服氣，捉迷藏，這不都正是一個孩子常有的表現(xiàn)嗎？反而是春天里的這一次次成長，讓我們更懂得去肩負，去關(guān)懷，去珍惜，我們才能在留有童稚之時，一點點地打造完善自己，這才是我心中這次春游的真正意義。

　　春天里的那一次次成長，讓我們真正在人生道路上邁出了堅實的腳步，我們真正在這個意氣風發(fā)的季節(jié)里，做到了最好的自己。成長，永不會止步，我們更應(yīng)把握好現(xiàn)在，把握，春天里的每次成長。

　　中學生春天里的成長抒情作文2

　　春天，萬物復蘇，花草樹木在春天中成長，我們也如同小樹苗一般，在春天中成長！

　　——題記

　　春天，是新的開始，仔細算來，我們已經(jīng)度過了十三個春暖花開的季節(jié)，現(xiàn)在，我們正迎來自己的第十四個春天。

　　在上小學一年級的春天，媽媽帶我來到的古箏的面前，我用稚嫩的小手撫過一根根琴弦，清脆的琴音在房間里回蕩，久久不能消散。老師抓著我的小手，細心地為我包上彈古箏的指甲，教我在琴上彈下一個又一個天籟般的音符。陽光透過樹葉和窗戶，落在我的身上，發(fā)絲隨著春風飄動，輕嗅一口，鼻腔里便充滿陽光的味道，還有，春天的味道。

　　幾個春天過去了，我已不再像當初那樣，小手笨拙地撥動一個又一個琴弦。迎著春天溫暖的陽光，我抬起手，在琴上靈活地跳動，好似十個可愛又活潑的小精靈，在歡快地跳舞，每動一下，就飄出一個音符，他們一起舞動，似流水一般的樂曲從我的指尖傾瀉而出，令人陶醉，令人心曠神怡。

　　一曲完畢，我放下手，跑出屋外，到處尋找春天的足跡。我來到樹林，小樹冒出了新牙，春天剛剛來過。小樹們告訴我，春天去了花叢；我來的五彩繽紛的花叢，每一朵鮮花都格外美麗，春天剛剛來過。花兒們告訴我，春天去了郊外；我歡快地跑向郊外，心里想：這下，春天應(yīng)該不會再走了吧！到了郊外，風景美得讓人睜不開眼。這時，我才發(fā)現(xiàn)：春天原來到處都在，只要你想，它就有了。

　　我在漫無邊際地散步，不知不覺中，就來到了小溪邊，清澈的溪水映出了我的身影，我望著水中的自己，就只是靜靜地望著。驀地，我仿佛看到了多年前那個稚嫩的女孩，現(xiàn)在已經(jīng)不見了，代替她的是一個少女，因為她已經(jīng)長大了，已經(jīng)不再幼小。

　　春天，我享受著和煦的陽光，感受自己的成長，春天，我享受著萬物復蘇的美好，卻變不回當年的自己，因為我已經(jīng)在春天中成長！

　　中學生春天里的成長抒情作文3

　　從題海中抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)，不知何時，綠意已悄然爬滿校園，嫩嫩的，翠翠的，可愛極了。我似乎可以聽見新生的它們在微風中發(fā)出那銀鈴般的笑聲，純凈而透明。操場上，長廊里，樹杈間，已是滿眼春意。天空澄澈而深邃，似乎掬一捧就可以洗臉。金燦燦的陽光傾瀉而下，灑在乳白色的教學樓上，襯得大樓分外圣潔；灑在白里透粉的櫻花上，浪漫至極；灑在我們的臉上，嬌嫩而蓬勃。我微笑著，心中似乎不再那么迷茫了。

　　看著這充滿生機的景象，我決定去踏春。于是，星期天我騎車來到沛公園。

　　原來學校只是春天走過的一片狹小的角落，公園里更是呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的春景。

　　我躺在柔軟的草地上，感受著“吹面不寒楊柳風”的舒適。小草在使勁地鉆出地面，它們剛剛冒尖，撓得我脖子癢癢的。我似乎可以聽到它們的呢喃，不知是在低聲訴說新生的喜悅，還是在碎碎地抱怨我弄疼了它們。

　　遠處，一簇簇不知名的野花在向我招手，微風送來它們甜甜的微笑。蜜蜂、蝴蝶在花中“嗡嗡”地鬧著，我想它們一定是在說：“花開得這樣盛、這樣甜，秋天一定會碩果累累的。”是呀，沒有春天努力地綻放，哪來秋天豐碩的果實？

　　我瞇著眼睛感受春的溫柔，幸福地笑了。

　　天空中，風箏在春風的幫助下“嬉戲追逐”。我也好想變成一只風箏翱翔于明朗的天空啊！有線牽引著，永遠不會迷路。順著若隱若現(xiàn)的線往下瞅，眼簾中映入幾個和我年齡相仿的孩子。他們歡笑著，奔跑著。他們的快樂，似乎是這浮華喧囂的塵世中最美好的東西了。

　　不記得在哪本書上看到過，成長的季節(jié)是春天。春天連野草都可以生長，何況我們呢？成長的季節(jié)里，沒有頹廢，沒有消沉，只有每天都重新升起的嶄新的朝陽。

　　透過甜蜜的春風，我似乎看到了未來每一天的希望和光明。這皆源于生機勃勃的春。

　　春天是成長的季節(jié)，我們要努力長大。

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