以陪伴為題的優(yōu)秀作文
李樹(shù)園
有一片李樹(shù)園，在這個(gè)廣袤孤獨(dú)的星球上，它像一朵偌大的白云，飄落在我童年的村莊。然而隨著時(shí)光流逝，它逐漸變小了，或許現(xiàn)在已經(jīng)消失了。但在我心中，它卻越來(lái)越大，越來(lái)越枝繁葉茂。
這李樹(shù)園蔓延開(kāi)來(lái)，仿佛籠罩了我全部的世界。朦朧中，黝黑蒼勁的枝丫間，千萬(wàn)朵潔白如雪的李花，紛紛綻放。叢叢簇簇的李花，又一次把我?guī)Щ氐酵辏瞧袷ッ利惖臉?lè)園。
誰(shuí)都無(wú)法感知生命的開(kāi)始與終結(jié)，就像神秘的宇宙，就像我們居住的這個(gè)星球，它們是怎么誕生的呢？它們最終又飄向哪里？每個(gè)生命的開(kāi)始也都是懵懵懂懂的。
我最初的記憶，好像就是這一片潔白的李樹(shù)園。我伏在大人的肩膀上經(jīng)過(guò)這片李園，那時(shí)候應(yīng)該是春天吧。多病的我還發(fā)著高燒，昏昏欲睡。一陣似有若無(wú)的幽香和著泥土的甜腥味，隨風(fēng)吹來(lái)，我不由睜開(kāi)了眼睛。
李樹(shù)枝頭盎然綻放的一片雪白，擦亮了我的眼眸。我儼然置身于童話的世界，被神仙的手指輕輕一點(diǎn)，仿佛瞬間康復(fù)了，頭腦里盈滿清涼清澈的感覺(jué)。李園，就是這樣給了我最初的驚奇。但那時(shí)候，我還不了解它，因?yàn)橐砸粋�(gè)孩童有限的感知，是不可能理解一片果園的深意的。然而看似緩慢，實(shí)則迅捷的人世時(shí)光會(huì)教給我一切。
這片李樹(shù)園，從此成為宣紙上的一幅畫(huà)，無(wú)論我浪跡天涯，還是蹉跎旅途，只要緩緩將它打開(kāi)，那遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的芬芳?xì)庀⒕蛽涿娑鴣?lái)。
院子
院子像一條船，我就住在船艙里，迎來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)清晨，送走無(wú)數(shù)個(gè)黃昏。這條船從哪里來(lái)？它要載著我還有那兩棵棗樹(shù)（像船的桅帆）航行到哪里呢？
日子是在不知不覺(jué)中度過(guò)的，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得它漫長(zhǎng)得沒(méi)有邊際，這條船仿佛停泊不動(dòng)了。可是，雞鳴的清晨和犬吠的傍晚依然如期而至。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是船最初的航程。每天，我睡眼惺忪起來(lái)，瞇一眼院子里稀薄的晨光，新的一天就又開(kāi)始了。
這條船會(huì)永遠(yuǎn)航行下去嗎？那時(shí)候我懵懵懂懂，以為它真的會(huì)永遠(yuǎn)航行下去的。
院子里，兩間低矮的土坯墻的瓦房，側(cè)面靠著高高的'土崖，正面對(duì)著一道陡峭的斜坡，斜坡下是一株高大的香椿樹(shù)，這香椿樹(shù)好像是從那斜坡上不小心滑下來(lái)似的。
香椿樹(shù)的樹(shù)枝手臂一樣伸到了房頂上空，要是攀著香椿樹(shù)再沿著樹(shù)枝過(guò)去，就可以到達(dá)房頂，像鴿子那樣在那一道道整齊的瓦脊間漫步。我無(wú)數(shù)次這樣想，但都沒(méi)有做成。有一次奮勇爬樹(shù)，赤腳差點(diǎn)就挨著房頂?shù)耐吡耍瑓s被奶奶發(fā)現(xiàn)吆喝了下來(lái)。
院子一年四季是安靜的。
香椿樹(shù)是安靜的，靠近院門(mén)的兩棵棗樹(shù)是安靜的，從陡峭的斜坡上垂下來(lái)的迎春花紛披的柔條是安靜的，支撐著房屋的低矮土墻是安靜的，房頂上的弧形藍(lán)瓦，瓦縫間鉆出的幾叢狗尾草是安靜的。
也有熱鬧的時(shí)候。常常打破這安靜的，有香椿樹(shù)上飛來(lái)歇腳的幾只燕子，有棗樹(shù)上藏不住的斑鳩和喜鵲的鳴叫，有迎春枝條上春天爆出的一串串黃花，有土墻角蹭癢的那頭黑母豬，還有它身后跟著的一群哼哼唧唧的花豬仔，有房坡上瓦楞間的一群麻雀，它們一會(huì)兒呼啦啦落下，又一會(huì)兒呼啦啦飛走，發(fā)出一陣陣熱鬧的唧唧喳喳……
即使現(xiàn)在，歸來(lái)的腳印越來(lái)越少，離去的腳印越來(lái)越多，但這片永恒美麗的村莊，這片與我相依相偎走過(guò)童年的村莊，會(huì)永遠(yuǎn)留在我記憶的寶盒里，成為最璀璨的一顆明珠，永不褪色。