留一點給自己作文【優】
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的留一點給自己作文，歡迎大家分享。
留一點給自己作文1
對于即將到來的期末考試，多少還是有一些緊張。自家寶貝也說要自由發揮，祝好運。但是發現題型可能還是會差那么一點點。
看過一本書，里面有一句話我是很喜歡的。“留給自己一點希望就像那稀碎而又不可褻瀆的光。永遠遙不可及但是值得你去追逐。”
我知道現在說自己的光也許是太過于早了，但人不能做到絕境的地步。一切都必須在變化。
必須的。
整個學期過去了，收獲還是屬于比較大的。從開頭的渾渾噩噩到結尾自己的光芒萬丈，總覺得這不會是一個人身上發生的事情。
我做一件事情不會堅持很久。這次好例外。
一點一點了累計上來的成功，語知的六十滿分也漸漸從上個學期的四十多達到了五十多。更多時候是在五十五五十四分左右徘徊。
百分率算出來語知也有達到九十一點五，若九十分時A等，那么這個成績去考試。作文達到三十五就好了。也看過自己的錯題，明明選擇題都不該錯的，一錯就是兩分。扣了分排行立刻下降。細心一點就好，就可以達到自己期望的地步。
數學唯一的一次隨堂考試，鴿巢問題還是不會。但也拼拼湊湊達到了九十五，其實挺驚訝的。那份試卷很簡單，我可以拿到滿分的但是因為粗心。
英語皆是如此。
突然感覺自己好絕望，這么簡單都可以錯。拿到試卷恨不得往自己臉上擰一把并且詢問自己“為什么不好好檢查這么差的成績對得起你自己嗎。”
我的回答是對不起。我真的不希望，小升初考試的時候，我六年的輝煌時刻就此崩塌。我不希望是這樣，我做什么必須做到最好。
“要么出眾要么出局。”我不愿意做出局的那個人。
星期五回到家的時候，想了想這個學期做出的'努力。很無奈，有個女孩子私信給我說“你把自己逼得太緊了，放輕松。”的確是這樣，做數學題經常會因為緊張而出錯，平時在家里無聊做的數學題的正確率還要高一些。
我好像真的不應該把自己逼得那么緊，不用做到最好但是我必須有一個希望去不斷的追逐。
給自己留一點希望。如果生活沒有了一點希望那么還剩下什么，地獄么。耶穌在人間打烊，當然也不會愿意仙人在地獄游蕩。
給自己留一點希望，能無限追逐。雖然這份希望就如光一般不可褻瀆，我可以有能力去奔赴它。
“上帝把所有寶貝扔在了人間也要給予滿懷希望。”
給自己一點希望也就會所向披靡。明天的考試，能戰無不勝，希望永遠在。
留一點給自己作文2
生活中無處沒有絆腳石，誰也不可能一路上都被放綠燈。
生活是需要耐心的啊！
人話在世上，有的獲得洋洋灑灑，閉上眼后瀟灑離去。有的人活得手忙腳亂，似乎一整天都不能停下來，都則就會被時間踩到頭頂上，任由時間分配。時間其實是個很好玩的東西，你越是跑得快，他就越是跟得緊，當然，時間可不會疲勞，而你在不停的跑的同時，體力也在下降，過不了多久，你就會被時間踩在腳底下，讓時間做你的主人。人都說要活就活得瀟灑，愜意地走在人生的路上，一步一步，腳踏實地，跑得太快，也許有一步還沒有踏到就往前沖了，不懂得享受生活的`人便會覺得一天是多么短暫，多么無聊。
真正聰明的人，他會以一種以慢制快的方式好好走自己的人生路，該干什么就干什么，以一種愜意的心情去做事，做起事來自然不會覺得無聊，緊張的心情會使人在某一瞬間迷失方向，從而造成可怕的后果，慢慢來，即使海綿看起來干巴巴的，但是只要你一點一點的將他擠出來，那時間還是有的。
雖然愜意，但不可大意。即使你在享受的過程中來做一件事，也不要以為自己仿佛正處于飄飄然的狀態，要知道時間可是不會愜意的，他會跟在你背后，如果你太過于松散，那么時間也照樣會才踩在你的頭頂上，要保持一種百分之四十九愜意，百分之五十一清醒的態度，愜意過頭了會變成貶義詞，有的時候，感到自己太過松散，就要清醒清醒，讓自己明白接下來要干什么，不要因為很愜意而托遲十分鐘。
要做就做生活的主人，時間的主人，只有掌控好這兩者之間的關系，才能活得瀟灑，活得自在！
留一點給自己作文3
希望是縹緲虛無的，希望總是流傳在故事里面，神話之中，沒人能確定他是否真的存在；希望又是觸手可及的，就像饑餓時的面包，黑暗中的光明，寒冷中的溫暖，助人脫離困境。
故鄉老房子的后面，有一座山。這座山雖然高聳險峻，但是常年云霧繚繞，像有老君居住，又仿佛是在藏著什么。
一年又一年，心里的好奇不斷滋長，最終，我來到了這座山的腳下。
山下樹木叢生，宛若一條條綠龍，盤繞在山腳下嬉戲打鬧。在這樹叢之中，時不時冒出鮮紅的漿果，似乎也在暗示著山中有著美景與寶藏。一想到這里，我便一頭栽入樹叢中，不斷向上沖去。因為激動與興奮，我一路上邊跑邊跳，三步并作兩步，顧不上地上泥濘，一口氣沖上了半山腰。
然而，在半山腰里的景色，與我想像中的花海或是草浪相差甚遠：稀疏的草地上散落零星的灌木叢，只留風呼呼地吹。我不禁失落起來，自己不顧一切的前來，卻未得到相應的回報。滿腳的泥土和滿身的樹葉催促著我放棄，我告訴自己，說不定我想要的在山頂上呢？我抬頭望去，看到的只有險峻的山路，但是抱著新的希望，我決定重新啟程。
路途越來越崎嶇，自己的體力如流水般隨時間流逝。沒過一會兒，雙腿便酸痛起來，我拼命地呼吸，艱難地撐著松散的`身軀。一不留神，滑了一跤，摔得滿身泥土。我勉強再次站起，攙扶著樹枝，一步一喘，一瘸一拐地繼續前進。
云霧逐漸散去，我終于看見自己離成功越來越近了，我默默告訴自己，希望近在咫尺，便一咬牙，向前沖了去。
我累得癱倒在地上，可是山頂也并沒有我所希望的東西，一點也沒有，空蕩蕩的，孤獨的太陽在天上凝視著我。我的心逐漸涼了下來，想著自己的愚蠢，想著自己不斷給自己虛假的希望。我只好閉上眼睛。
我一不小心睡著了，再次睜眼時，已是黃昏，太陽依舊凝視著我。但是這次，它給了我驚喜：它將整片天空染上橘黃，在樹葉上留下金色的足跡，在我身上灑下燦爛的光輝。我再回頭望去，我上山的路上也充滿了金色的“希望”……
希望從來不是憑空出現的，而我們所能做的只有相信希望，為自己，為他人留下希望，向希望的方向努力！
留一點給自己作文4
石頭上的裂縫或許并不完美，但那是陽光照進來的地方。
——題記
一個明媚的下午，朋友小芳邀我們好朋友幾個一起去她家做客，賞賞她剛買的幾盆惹人愛憐的花朵。
一進家門，幾股沁人心脾的花香交雜著撲鼻而來，頓時感到心曠神怡。小芳給我們倒了杯茶，笑了笑，一言不發，任我們陶醉在其中。花朵散發的甜美清香，在午后陽光里醞釀，甜甜的，暖暖的，越發濃郁起來。
小芳突然說：“這幾盆花中只有一盆是真花，其他都是塑料假花，你們可以不觸摸它們就分辨出來嗎？”朋友小A嘴快：“這怎么可能，它們看起來都差不多！”小芳笑著搖了搖頭：“用心觀察，總會有收獲的。”
小A走近花兒，細細端詳起來。半晌，他懊腦地坐回沙發，搖搖頭：“什么嘛，那假花做得太精致了，完全看不出來啊！”
小B靈機一動：“有了，假花既然是塑料做的，就一定沒有香味。所以只要聞聞各花，就可以辨別出哪盆是真花了。”小B將鼻子湊近花朵，一株一株聞過去，一開始還信心滿滿，后來卻也耷拉下了腦袋：“小芳，你也太狠了吧，竟然給假花噴了香水……”
大家都犯了難，最后還是小芳揭曉了謎團：“你們看，雖然這幾盆花在外形、氣味上都難辯雌雄，可是，仔細觀察，就會發現，這盆花的葉子有一片是枯黃的，它也許沒有假花完美，但你們不覺得它更真實、更有生機嗎？”
聽小芳這么一講，確實，這盆真花比假花要漂亮得多，嬌嫩花瓣上的水滴反射著耀眼的光；那葉子的綠，是難以描述的'美麗，漾在眼前，仿佛能去除所有的煩惱；甚至那抹枯黃，都是那么可愛，像個頑皮的小孩子，閃著，閃著……
再看那幾盆假花，雖也美麗，但總覺得少了些什么，顯得呆板，毫無生機。
真正的美麗，并非完美而無可挑剔，而是有一點殘缺、有一點遺憾，真實而可愛。稍微留一點遺憾才美。時間很短，天涯卻不遠，往后的一山一水，一朝一夕，都得自己走完。我不企盼自己走得多快，只希望我能行得不卑不亢，不急不躁……
人生啊，留一點遺憾，才美！
留一點給自己作文5
在現實平淡無奇的社會里，人們的各方面都似乎順心應手，沒有一點挫折與失敗，什么都可以一帆風順。缺少以往經過跌倒重新再砸和你起來的毅力。現在加上先進而不經思考便能獲得成果的信息及，越來越占據和被人們所濫用了，成功變更是得心應手，但愿在此留一點挫折和困難給自己吧！
“現在的小孩真的好幸福的呀！”這句話相信已聞略不少。的確，如今的社會生活，孩子們的一切都給父母一手操辦。他們只需要坐在耗時間，父母則通過千方百計為孩子的'前途奔波勞累，為他們的前途鋪上了一條黃金道路，自然而然的他們的人生只有成功和成果，沒有挫折與失敗，不知這樣的人生是福是禍？
每個都一樣，父母親都不允許孩子受到丁點傷害。我也不例外。還記得一件讓我刻骨銘心的往事，也可以是我人生的開端了吧！從小依賴父母是孩子的慣性，尤其是獨生子女，也享受慣了父母的溺愛，我一回家后，撞開大門，“啪”的一聲，我父親坐在沙發上狠狠地瞪了我一眼，希望我可以收斂，可我卻不以為然，把書包又重重的“啪”一聲摔在了桌面上，那一聲連自己也嚇到了，真的猶如突如其來的閃電雷鳴，一聲巨響！
媽媽從廚房走了出來，止住了剛想說話的父親，說道：“寶貝，回來啦，快吃飯呀！”只見我書包滑落一張零分考試卷，爸爸臉色如翻般雷電般變了，嚇得我和母親鴉雀無聲。“滾出去，別回來了，你真是身在福中不知福，什么成績，你還有什么臉面！”我大聲嚷：“我不用你管，你等著我的滿分吧，別管我，哼！”
就這樣一說，我似乎擺脫了父母所有的照顧，每天走路回家上學，被同學嘲笑：“沒有爸媽”，被老師批評家長簽名為何空缺，又是我餓到咕咕也拼命復習。終于皇天不負有心人，我仍舊信心十足地站在父親面前，父親開懷大笑！我則哭笑不得，“知道嗎？我在考驗你呢！什么樣的成功都需要經過磨練和挫折才能成就的有意義啊！”父親和藹地說。
我頓時恍然大悟，原來在怎么犀利，鋒銳的菱角都需要挫折來磨合，只有在挫折中才能夠成長，無論是什么，人生還是前途，是有適應世界，接受挫折。
不經挫折的成功沒有意義，留一點挫折給自己。
留一點給自己作文6
天空不會一直睛朗，總會有下雨的時候；人生的道路不會一直平坦，總會有挫折時候。但是不要灰心，留一點希望給自己，再堅持一下，前面就是彩虹，前面就是光明。
一次，學校展開了校運會，各項目都要有人報名，可是我們班沒有幾個去報名，老師便親自挑選。我非常不幸，被選上800米跑步。800米呀！我連400米都跑不了，800米？怎么可能！可是又能怎樣，跑唄。
校運會開始了，運動員在比賽中揮灑汗水。時光老人的腳步真快呀，轉眼就輪到我了，我用力呼吸，養足體力，緊張極了。這時，一個聲音響起“平時看你天不怕，地不怕的.，沒想到你也有膽小的時候。”不用說，這是“關公”的聲音。“我才不怕呢！”我說道，還擺出“Yes”的手勢。
開始了，老師一聲哨響下，同學們像后面有有狗追似的，猛跑。我也不甘落后，努力向前沖。可是不一會兒，我累了，有點力不從心了。好累，好渴呀！好想休息呀！好想停下來呀。“不要輕言放棄！”我朝著聲音方向看去，是“關公”。她在內圈陪我跑。“還有幾圈？”我問。“還有兩圈。”好累呀，喉嚨有點痛，腳有一點抽筋的感覺，能贏嗎？要不，放棄吧。馬上，這個念頭被我拋開了“不可以！我不能就這么放棄了，留一點希望給自己，堅持跑下去！”最后一圈了！我咬咬牙，沖呀！3，2，1到了！同學們都來扶我，擦藥的擦藥，按摩的按摩。雖說只是第4名，但重在參與嘛。
當遇到困難時，不要灰心，留一點希望給自己，堅持走下去，就能看見彩虹！
留一點給自己作文7
幻想，不過是水中花，鏡中月，雖美卻并不真實。然而，沒有了幻想，人生將失去多少色彩。如果每個人所做所為都基于實際，這雖理智、現實，但讓人們失去了幻想；也就沒有了天真、沒有了活潑，只剩下呆板。處于逆境中的人們也便沒有了希望……整個世界只剩下一副“實際”的空殼，而沒了對未來的希望與想象。那些童話故事與神話傳說、科幻小說也不復存在……
曾幾何時，我也是一位缺乏幻想的女孩。正因如此，我變得很脆弱，一點挫折就可以讓我嚎啕大哭，一點批評就使我抑郁不已……可當我開始結識“安妮”，開始學會想象。我的世界便豁然開朗。安妮是《綠山墻的安妮》的主人公。她自小失去雙親，無依無靠。但卻堅強樂觀。當她感到孤獨時，她便幻象鏡子中的那個“她”是她的'朋友，山谷的回音是她的朋友。與“他們”對話，與“他們”玩耍，她便不再孤單。當她為自己的相貌而難過時，她便幻想自己是位公主，有著烏黑亮麗的長發，褐色的眸子，白晳的皮膚，挺直的鼻子……因為有了幻想，她不會再傷心，愈加堅強……當我失意落寞時，我也學會了幻想，幻想明天的美好，未來的幸福。惆悵便悄然逝去，希望便涌上心頭。我的世界不再只是黑白兩色，已然成為了彩色。
是啊！如果沒有了幻想，種子不會在土壤里幻想春天，寒冷將侵蝕它；如果沒有了幻想，冬天來了，人們只會埋怨寒冷，而不會想象春天；如果沒有了幻想，落葉也就不會甘心墜落，也就不會有來年的繁花似錦、碩果累累……
留一點幻想給自己吧！讓絕望不再危害人間，讓希望之花處處開遍。
留一點給自己作文8
月色皎潔，蟲鳴悅耳，初三的跑道上，留一點寧靜給自己。
古銅色的燈光下，纖細的筆尖在七種不同的作業中傾瀉出初三的緊張。自習課上嘈雜的教室，似已離我們遠去，我們是戰士，終歸是要步入戰場的，一年的緊張備戰中，我們要留一點寧靜給自己，在即將到來的沒有硝煙的`中考戰爭中，這決定命運的七門學科絕不能混雜在一起。
當七根繩子繞在一起時，總歸是要亂的，不如就在這梳理繩子的過程中，享受它帶給你的絲絲寧靜。
展開竹卷，找到一根繩子，順著繩子走到它的盡頭。我與古人靈魂互換，去一回古代，體會他的思想與話語，去享受屬于那個時代的寧靜。庭院里棗花紛紛飄落，繰車的聲音漸漸響起，偶爾有醉酒的人前來尋水，如此祥和的畫面印在腦海，留在心中慢慢體會。牽起另一根繩子，走入下一個國度。身著白衣的人從我眼前路過，一陣清爽撲面而來，這便是特屬于她們的寧靜吧。只聽AU（誒喲）一聲驚嘆，細細一看，原來是他們發現了金元素，果然是有屬于他們自己的味道呢。
每一根繩子都是去往一個國度的通道，在每一個國度，我都可以領會到它帶給我的獨一無二專屬于他的寧靜，我要捋順這七根細繩，將它們緊緊系在手上，帶上它們的寧靜，領導著它們步入戰場，奔向終點，沖開在終點的那道紅線。
月夜靜謐，在初三的跑道上，緊握七根細繩，品味屬于他們的寧靜。
留一點給自己作文9
又翻開《明朝那些事兒》，才發現，最近的忙碌，讓心里頗有些不平靜。現在，我似乎找到了一個心靈棲息的地方。
想起曾經看《史記》，也正是酷暑。翻看著，見到每一頁中，都不僅僅是史實，還有思考，溫和的燈光下，一頁頁紙中，只有紛亂的歷史，迷離的人物，還有似近實遠的真相。在這之中，有太多值得思考了。不論是《酷吏列傳》，亦或《貨殖列傳》，都引人深思。這些思考，將會像烙印一般，刻在心里。你讀到的東西終究會在某一天被忘卻，這一天或早或遲總會來的，而她對你的觸動，則永遠不會消失，無論你心寒膽戰、還是心已封塵。你看不見只是因為它早已溶解在行為里，就像一粒鹽溶在水里。這樣的思考，是改變性格的另一種方式，我想，亦是人進步的本源吧，這樣的過程是痛苦的，但也絕不僅僅只有痛苦。
不只是讀書，做任何事都需要思考。如果一個公式，不明白推導方式，不知道運用方式是絕不能熟練運用的。而這些，都需要大量的思考及磨礪。
不僅想起了陽明先生，從小立志做圣賢。實踐朱熹的“格物致和”上百次，毫無結果。他由此對朱熹的.“圣賢之道”產生了懷疑在流放農場之后，思考十余年，終于頓悟。他創立了心學，提出“知行合一”，他超越了同時代的任何一個人，成為與孔孟相提并論的集大成者，這些正是他用思考得來的。
多留些思考給自己吧，這些思考總會在人生的某一處閃耀灰輝光的，而那一天，正是你收獲的一天……
留一點給自己作文10
"看那只蜂猴，蠢得不要不要的了。賣成錢，都不知道夠我們用多少年…"偷獵者的話音回蕩在叢林中，他們開著裝了蜂猴的車廂絕塵而去，留下一股股蕩起的濃煙。
大家好，我是一只來自叢林的蜂猴，我們之所以被稱為蜂猴，是因為我們喜歡吃蜂蜜而得名，我們的牙齒和腋窩都有毒素。到了夜晚，我們就會梳理毛發，那時候毒液就會流遍全身。那時候，蟲子們就會從我們的身上下來，起到一定的保護作用。
我們是夜行動物，我們的食物清單和其它的猴子一樣，但不同的是我們的排泄時間是在樹上進行的，因此我們和果樹關系是十分親密的。我們蜂猴很慢，因此，大多肉食動物是不吃我們這些沒有營養的獵物的，有人計算過我們走一步就要12秒。可由于我們的外貌十分的可愛，所以有許多人開始把我們當寵物看待，我們可以為果樹帶來營養，給大自然帶來綠色。
但是我們很害怕現在擁有的生活，因為人類的自私，我們離開了果樹，吃到的不再是水果，而是世界上的山珍海味，所以我們只有在他們投放蜂蜜和水果的時候才會吃一點。白天我們在光線里睡覺，晚上又給人類擁抱，可是，他們抱我們的時候是被拔掉牙齒的。后來，我們雖然有了自由，但是我們這些被拔了牙齒的蜂猴是必死的'，原因是我們的家園被破壞，遍地是電鋸砍伐后剩下的樹樁，我們僅有的兩顆牙齒沒了，我們有毒的防身利器也沒了，食肉動物會在秋季吃了我們，或者我們會被餓死。此時，蜂猴看著周圍的樹木，再看了看人類，樹木再一棵棵倒下，人類繼續砍伐著樹木，人類還沒意識到的是環境正在被破壞。
所以我想對那些人類說："請給自己留一點綠色，這樣人和動物才會共同生存下去。"
留一點給自己作文11
漫漫人生中，我們難免會做一些錯事，這些錯誤，會使我們傷心、后悔，甚至還會毀掉整個人生。那么，我們應如何避免這些錯事的發生呢？
唯一辦法——保持清醒。
保持清醒，記得感恩
請記得感恩，因為沒有人天生就應該對你好。--這是我從書上看到過的話，看到它，我頓時有所感悟，清醒許多。這不由得讓我想起以前看到過的一個故事。故事大概是這樣的：一位公司的老板裝作平常人幫助了一位即將餓死街頭的窮人，窮人因這幫助而活了下去，并且發奮圖強成為了一個公司的總監，再次遇到老板后，便嘲笑他，卻不料，他正是自己的老板！
這樣的人，社會上有許許多多，這都是由于他們沒有一顆懂得感恩的心。不要因為一時的沖動，不清醒，而失去感恩的.心，毀掉自己的一生！
保持清醒，創造時機
弱者等待時機，強者爭取時機，智者創造時機。--這是我從一張漫畫上得出的道理。漫畫大概是這樣的：圖中有三個人，一位坐著，靜靜等待著；一位站著，奮力搶著；最后一位思考著，思考方法。在他們的頭頂有一個個寫著“時機”的氣球飄過。
一位是弱者，坐以待斃，一位是強者，奮力爭取，一位是智者，思考創造。我們不要因為不清醒，而作成弱者，也不要以為高估自己實力而沒能做成強者，智者是最容易得到時機的那一個，我們不要因為自暴自棄，高估實力，不清醒，而沒能做成智者，而錯失時機！這個時機可能會改變你的一生！
請留一點清醒
當你打算嘲笑他人時，請留一點清醒；當你打算坐以待斃時，請留一點清醒；當你打算肆意慶祝時，請留一點清醒。這可能會使你漫漫人生中，不做錯事，毀掉一生！
留一點給自己作文12
你應該擁有屬于自己的掌聲 ——題記
一位老人曾給我講過這樣一個故事:
A的學習不是很好，中等；且長得并不好看。滿臉的麻子，齊耳短發和一幅鋼絲的圓眼鏡。皮膚雖白，可這卻讓她臉上的麻子更明顯了。她巴不得自己的皮膚黑一些，這樣就看不到臉上的麻子了。
A因此很自卑，不敢與別人說話，生怕被人笑話。可她卻有一個有的極好的知己——B。
B和A一樣，長得也不怎么好看，可B并不在意。B的性格是活潑開朗的，學習不錯，口才也不錯，因此B有很多。
A和B在同一地方學習舞蹈和音樂。A學的很好，可她不敢表演給別人看。她認為她學的很爛，殊不知她的水平是班里最好的。B學的也不錯，可和A比卻落下了一大截。
后來的一次省級才藝比賽，一個只能有一個名額。她們的班主任想讓B去，B不肯，執意讓A去參賽。可A認為自己很差勁，不肯去，任B怎樣也勸不肯。放學后，A值日，B在A的書包里放了一張紙條后便回家了。A回到家后發現了那張紙條，看后，她笑了，心中的燈亮了幾分。
第二天，班主任在走過A的'桌子時，把一個本子給了A。A抬起頭看著班主任，眼里充滿了問號，班主任卻只是沖她淡淡一笑，便走了。A的疑問更濃了。下課后，她打開本子，里面是們對她的鼓勵和為她加油的話語，在本子的扉頁上寫著和紙條上一樣的話，上面寫著:“留一點掌聲給自己。” A喜極而泣，心中的燈被點亮了。
A在那場比賽中獲得了第一名。
她成功了！那張紙條和本子，以及那句“留點掌聲給自己”的話被A收藏了起來：深深的藏在了心里！她要把它作為一份回憶，永遠地珍藏起來……
給我講故事的那個老人就是當年的那個A！
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