【熱門】為自己點贊作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的為自己點贊作文，希望對大家有所幫助。
為自己點贊作文1
“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”——題記我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時也是一個幻想。
那時的我們，周末卻還在為完成父母報的班而奔波，那時的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報班也不問我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時的我們，只要是自己想做的事情，都將會被父母否決，而安排我們去上那些可能自己并不喜歡的課。那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。
現在的我們，還在一味的因為他人的意向來決定我們的未來；現在的我們，剩下的只有作業與輔導班；現在的我們，成為了一個只能聽從大人安排的玩偶。曾經有過這樣一句話來形容現在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我們早喪失了選擇，喪失了夢想，甚至喪失了為自己點贊的力量！
但現在的我們要為自己點贊，至少擁有點贊的力量，擁有點贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的`夢想。
我們為自己點贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要活得漂亮！我們不畏艱險，不畏質疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實的自己！為自己點贊，就當那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，只是要為自己點贊。
為自己點贊作文2
未見其人，先聞其聲。
震耳欲聾的喊叫聲后，緊接著一陣怪笑，充盈著整棟教學樓。一雙炯炯有神的大眼睛，肉肉的臉似一個面團，松軟又有彈性。他樂于助人，很有禮貌，非常討人喜歡，是各種迷之笑點的“挖掘者”。他就是我的好朋友劉子豪。
七年級時，我非常喜歡動畫片《小豬佩奇》，于是稱自己為“佩奇”，劉子豪便心甘情愿地成為了 “喬治”。喬治是一個傳遞溫暖的人，當有人需要幫助時，他準會第一時間伸出援助之手；當有人情緒低落時，他獨創的“喬治笑話”又會瞬間讓你破涕為笑。但他有一個致命的缺點——對待學習有些懈怠。
八年級初，班主任王老師開始對一批同學進行“改造”，讓他們選擇一個“小老師”，督促他們的學習和紀律。喬治也是被改造的一員，而我呢，也就此榮幸的成為了他的“小老師”。
為了幫助喬治改正缺點，為師真是煞費苦心。我給他制定了詳細的學習計劃，又把復習資料發給他，一有時間就抽他背書。放學路上、大課間時、課間休息，哪怕只有一點兒空閑，我也要“逼”著喬治完成學習任務。課堂上，我隨時督促他認真聽講，及時記筆記。一旦他有點兒走神，我便輕輕地戳他一下或者用眼神提醒。學習任務在不斷加重，我在自己辛苦學習的同時，還要監督喬治，有時候難免會覺得累。每當這時，我就在心里默默地為自己打氣，告訴自己，要咬緊牙關，絕不放棄。
一段時間之后，許多老師都驚喜地發現了喬治的改變：上課不再東張西望，而是能跟隨我的步伐，專心致志；課間不再到處亂竄，大喊大叫，而是抓緊時間，及時復習。在這學期的'第一次數學考試中，喬治取得了滿分的好成績，我激動得拽著他又笑又跳！
八年級上學期期中考試后，喬治被評為班級的“進步之星”。我也在奮力奔跑，期末考試考進了年級前十名，當選為學校的“學習之星”。
我要為喬治點贊，更要為自己點贊！因為真正的優秀不是“獨善其身”，而是“兼善天下”。我們都是大千世界渺小的一顆星星，相遇在浩瀚無邊的銀河，綻放著獨有的光芒，最終匯集成滿天的耀眼星辰。
為自己點贊作文3
我是一個好說話的人，只要別人有求于我，我總會盡力去做，可有一次，一位同學借了我的錢，卻遲遲沒有還。總是拖著不行，問她要又不太好，那天，我和好朋友出門，正巧看到那個同學在商店買東西，于是我“心生一計”。
“我們還是不是好朋友了，你怎么能這樣呢?”我走近商店，“生氣地”朝著我的好朋友說道。“我們當然是好朋友了，我怎么了呀?”她無辜的說著。我更加“生氣”了：“上次借我的錢，說好今天還，你怎么說話不算數呀!”她“慚愧地”低下頭：“對不起，我明天就還你。”
剛說完，那個同學就從商店中走了出來，低下頭，臉紅紅地跑走了。第二天，那位同學找到了我，吞吞吐吐地說“對不起，忘記還你錢了……”
事情過去很久我才知道，我用的是三十六計中的指桑罵槐，想起來就很得意。
我還是一個很熱心的人。有一次到樓下散步，碰到一個小弟弟，他說他的媽媽去商店了，他出來逛了一圈，回去就找不到他媽媽了，他十分無助，眼淚都快流出來了。我拍拍他的肩膀，安慰道：你不要著急，你的媽媽可能也去找你了，于是，我帶著他把周圍的'商店全找了一遍，終于找到了他的媽媽。他撲到他媽媽的懷里大哭起來，可能是幸福的眼淚吧。而我也受到了父母和阿姨的表揚。
不用閃躲，為我喜歡的生活而活，不用粉墨，就站在光明的角落，我就是我，是顏色不一樣的煙火。
為自己點贊作文4
劉翔跨欄第一，我們為他喝彩；姚明籃球在中國第一，我們也為他喝彩。而我為自己喝彩。我們總看到別人的優點，然后拿自己的缺點和他們的優點比較。以前我也是這樣，現在我改變了，我為自己喝彩。
記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜。可到了第二次考試，當卷子發來時我驚住了，全部都是詩詞句子，這時無論怎么向大腦發信號，總是不給我發答案，最后成績單發下來，我以失敗告終，唉，沒及格。不過，我仍舊為自己喝彩，因為我看到了自己的不足，得到了教訓。這比分數更為重要，所以我為自己喝彩。
以前，我總是不自信，是老師鼓勵了我。
記得七年級。語文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。沒想到他卻提議讓我當紀律委員，這時的我簡直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當老師宣布時，心里像有個兔子跳著一樣。其實我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應了。
班里有四十多個人，男生都像孫悟空一樣調皮，女生出于朋友也都不敢管。這時我的救星來了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說服力，自然同學們都很聽她的.話了，而我就成了名義上的“紀律委員”。
也許老師看出來了，便叫出來問我班里為什么這么亂，問我干什么去了。我低著頭沒吭聲，其實我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒吭，因為是我失職了。老師語重心長的說；你是管紀律的，你有權利管他們，只要他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒說完老師就說：“我相信你。”天哪！老師說相信我，我一定不會辜負老師對我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權利，每天自習課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。不僅在學習中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對一個人的重要。我為自己邁出的這一步而喝彩。
為自己喝彩，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己喝彩。為自己喝彩，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己喝彩，最起碼努力奮斗了。同學們為自己喝彩吧！
為自己點贊作文5
書法乃中國國粹。字形千變萬化，可豪放，可委婉，可清雅，可濃厚，可自成一派，可臨摹仿寫，可謂大千世界，無所不有，引我走進美妙的墨香世界。而用心，去體會其美妙，取決于我的心靈，這，便是我為自我點贊的根本。
小時不懂書法美，字體清秀看平常，小時候的我，看到任何的這樣清秀的字體，認為是一團墨，所以，對寫字十分反感，卻又好奇怎么寫出來的？
學習書法遇良師，字跡初美沾自喜。
三年級，由于滿懷對書法的好奇，我隨著母親在老師家學習。不出五個月，字突飛猛進。望著別人贊嘆我的字，心里不免沾沾自喜。
習書難免遇挫折，傷心欲絕領真意。
在評選活動中屢次失敗，傷心欲絕之時問自己。你的'初心是什么？是好奇，是虛榮，是榮譽，都不是，為了體會那千變萬化的文字，我竟改變了自己。一個具有欣賞能力卻注重榮譽的人。一個智能需要夸贊的女孩，那傷心欲絕之日，我也暗自下了決心，那一刻，只用自己的心靈去感受書法之美，不許用榮譽看她。那墨香，那濃妝淡抹總相宜的激揚文字，方可給予你最深刻的印象。
切身體會忘自我，身不自禁恍入迷。
我開始用心體會，這墨香。真切的去欣賞之心，感恩流出的一筆一畫，我開始不在乎榮譽與虛榮，盡管有時別人贊賞，我微微一笑，淡然走開，還不知我已入迷，入迷這馨香，這或飽滿或細瘦的唯美書法。欣賞博物館里或楷或行，或隸或草的書法。用真誠之心。不用榮譽，地位之心看待。我發現用心時的字仿佛都變得美好，明亮透徹，缺點看得分明。
我還是很驕傲，因為書法之美時時帶給我熏陶自我的享受，這是中國的四大國粹之一，她千變萬化，亦真亦美，我作為它的愛好者，享受者，用心者，也會隨著她的自豪而自豪，我完成了我的使命：用心感受和領悟。
用心感知，這是我為自己點贊的理由，不管發生多大的變革，我堅信書法之花依舊笑語盈盈的盛開。在種滿花的花園前。我鄭重的為自己點贊。
為自己點贊作文6
在茫茫人海中，我是那么渺小。成績不如別人優秀，外貌也普普通通……而那一次，我卻戰勝了自己內心的懦弱，勇敢的做了一回自己。
一向性格內向的我，不愛說話，更不喜歡參加集體活動。記得那是三年級時的一節數學課上，鈴聲響過后，老師拿著教案走進了教室，她在黑板上寫出了一道頗有難度的數學題，讓我們自己思考，列出解題步驟，并算出結果。
我認真的讀了讀題，想出了很多種計算這道題的公式，但就是不不知道該選哪一個，這時，我突然想到了老師曾經說過的話：“要根據題意來做題。”于是，我反復讀題，經過反復思考，終于算出了結果。看了看周圍的同學，發現大家都正埋著頭在冥思苦想，我想：還是等別人的答案吧，我的不一定準確。
墻上的`掛鐘發出“滴答滴答”的聲響，時間飛快的流逝著，5分鐘過去了，老師在講臺前來回走動，等待著同學們的答案。我本想舉起手回答問題，可是，每當與老師目光相撞的時候，我又閃電般的收回了手，仿佛是碰觸到了閃電一般。“我不行，我不行！”我在心里小聲的嘀咕著。
過了好久，同學們開始小聲討論，但仍沒有人站起來發言。我鼓足勇氣，大膽地舉起了手，感覺心中也輕松了許多。老師和我四目相對，她的眼睛里充滿了贊賞和歡喜。向我鼓起了掌，剎那間，教室里傳來一陣熱烈的掌聲。
我成功了！當我從講臺前走回來時，我的臉上掛著欣慰的笑容。
我終于戰勝了自己內心的懦弱，向老師和同學展示了我自己，并宣告：我也可以！那一次，我要為自己的自信和勇敢點贊。
為自己點贊作文7
我很喜歡體育運動，溜冰、羽毛球、乒乓球……但我最喜歡的是游泳。能在水中像魚兒一樣自由自在地游來游去，那是埋在我心底最大的自豪。
我在幼兒園的時候就開始練習游泳了，到現在已經練了整整五年了！俗話說得好：不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？希望大家做事要專心，不能中斷。
記得剛學游泳時，二十節課培訓下來，教練說：“明天，我們要拿掉所有裝備，來個實戰演練。”我既興奮又緊張。第二天下水，雖然教練說我的姿勢全部學到位了，但我的`身子就是不聽使喚地往水下沉，原來是心理上沒能戰勝自己，一緊張，連教練教的基本動作都忘了，嗆了水不說，明明水只到自己的脖子，卻連眼睛也不敢睜開。我嚇得只能坐在岸邊，一邊哭一邊喊：“我還不想死啊！”現在想起來都覺得好笑。
后來，爸爸媽媽經常帶我到綠城的淺水池玩水，漸漸地我忘記了害怕，動作也越來越協調。終于有一天我發現，原來我早就學會了游泳，深水區也不怕。爸爸幫我在鐵人健身中心辦了年卡，不管寒冬酷暑，游泳池里都有我的身影。游泳成了我最感興趣的運動。
又一次，我和爸爸一起到游泳池練習游泳。我突發奇想，跟爸爸說：“爸爸，我們來比賽吧。”“比就比，誰怕誰？烏龜怕鐵錘！”于是我們的比賽就開始了。先是爸爸一馬當先，腳一蹬，蹭蹭蹭地游了十幾米。我也不甘落后，一跳，腳蹬了幾下，就跟爸爸“并駕齊驅”。我奮力地游著，過了一會兒，看爸爸，只見他可能有點累，落在了后面。我暗中一笑，心想，這下老爸可輸定了！沒想到我手就要碰到終點的一瞬間，一道黑影閃過，爸爸比我先到了終點！這真是謙虛使人進步，驕傲使人落后呀！
我喜歡游泳，游泳讓我感到驕傲和自豪，我要為自己點贊，并且堅持游下去。
為自己點贊作文8
我不是一個膽子特別大的人。但是這一次，我要為自己點個大大的贊！
四年級的星期五有很多節游泳課，這個星期五要游泳測驗。知道這個消息之后，許多同學站起身來，大聲喊道：“怎么又要測驗了！我還沒準備好呢！”我的.心里也不由得產生了一種不安的感覺，心想：怎么辦呀！萬一沒合格不就慘了嗎！
時間總是過得飛快，我們已經站在游泳館里了。教練挨個點名測驗。“王小莉、李佳佳、李明……”馬上就要輪到我了，我緊張到面紅耳赤，腿也發抖起來，心想：完了！就要到我了！要一口氣游到對岸！不可能吧！“宋佳雯。”
終于到我了，我不安地看了看同學，“加油！加油！”我鼓起勇氣下了水，擺好姿勢。“游！”我連忙把頭埋在水里，像一條魚一樣快活地游著……快到終點了，我胸口有些悶了，腿也有些踏不動了。這時，我想起了老師常說的一句話---堅持就是勝利。我并沒有放棄，而是努力游到了終點
我戰勝了恐懼并獲得了成功，這是我值得驕傲的事，我要為自己點贊！
為自己點贊作文9
我，李焱嵩—一個普通的六年級學生。雖然我是一個大耳朵，胖胖的小學生，但在我的身上也發生了不少有趣的故事。這些故事像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了……
每個孩子在來到這世界之前，都是一個小天使。這十多年的一天，伴隨著哭聲，我———來到了這個對我來說毫無所知的世界。
一年又一年，我到了上幼兒園的年紀。我開始認為媽媽送我上幼兒園是拋棄我了，所以我很不情愿，在媽媽的勸說下，我才慢慢地接受了幼兒園。在園里，每當老師提問時，我都是第一個舉起手來回答問題。在英語興趣班上，我表演話劇說英語也十分流利。在遇到困難時，有小伙伴來幫我；在孤獨時，有朋友來陪我；在哭泣時，有老師來安慰我……在幼兒園—我第一次感受來自陌生人的愛也感受到了朋友之間的友誼。
時間過得真快，轉眼間我上了小學，離開了幼兒園的生活，真是舍不得呢！當我邁著步子踏進鐵路小學使我深深地被新鮮的校園吸引了。于是我開始了我的校園生活。在藝術課上我報了繪畫，每次畫完一幅畫，都會得到老師的`稱贊。
逐漸，我上了六年級，我已經是一名高年級的學生了，知識也多了，我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的老師，在我進步時會夸獎我，在我驕傲自滿時會提醒我。我知道每一個人，都需要夸獎，這種力量會讓人有繼續堅持的動力。但僅有這些是不夠的，它可能會將人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結、提高。”這是我從我老師身上學到的道理。記得我有一次數學測驗沒考好，我十分低落，可老師并沒有批評我，而是對我說：“一次失敗算不了什么，總結一下錯誤的原因，下一次注意。”聽了老師的話，我又重新擁有了信心，總結了我錯誤的原因，在下一次測驗中——我得了滿分，讓我興高采烈，十分激動。
時間像一位競走者，他匆匆的帶走了我兒時的時光，我隨著年齡的增長，正是越來越體會到為什么現在的大人那么渴望回到自己的少年時代了————原來兒時是多么快樂、幸福！我認為人生就像一場旅行，如果讓這場旅行毫無意義，那不就在浪費自己的生命嗎？時間不會重新來過，何人不讓這場旅行變得有意義，有價值呢？所以我趁我還年少，我要及時改正我的缺點，讓我的優點繼續保持下去……
這就是我，一個普普通通的小學生———李焱嵩，我給自己點贊！
為自己點贊作文10
在運動會那天，下了陣雨，塑膠跑道上很濕，跑步就有可能會滑倒。到要五年級組跑100米的時候，天還下著雨，我頓時感到壓力分外的大。
總算到五年級了，很快就輪到了我。那個槍聲特別得響，聽起來特別恐怖。于是，我問同學借了一張餐巾紙用來做耳塞，塞住了耳朵。終于輪到我了，我整個人像一支離弦的箭一樣，只要槍一響就立即飛奔出去。此時，我的心都快蹦到喉嚨口。我當時想：一定要加油啊！我深吸一口氣，調整好了姿勢，隨后“砰“的一聲，我不顧一切地沖向了終點，迎風沖刺的感覺真爽。
很快，更加爽的兩百米要進行了，我當時牙齒出血，或許當時我太緊張導致我牙齒出血，也或許是上天想用血來激發我的斗志。隨著槍聲一響，我剛出發時就摔了一跤，我立刻站起來，沖了上去，我奮力跑向了終點。到達終點時我已是氣喘吁吁。
一天的運動會終于到了尾聲，最精彩的接力跑比賽要開始了，我們參加接力的同學全部都奮力跑，大家默契地交接著棒子，與第二名拉開了較大的.距離，眼見著第一名馬上到手了，可是在最后一棒交接時出現掉棒了，馬上被第二名超上了。雖然得了第二名，但是我們享受了比賽帶來的樂趣。
盡管這次運動會天公不作美，但是我努力完成了自己參賽的項目。運動給了我快樂，運動給了我自信，我給運動會上的自己點贊。
為自己點贊作文11
每個人的心里，總有一個完美的自己，他的影子影響著你。在他的指導下，你努力讓自己與之重合。
我心中的影子，奔放不羈，傲嬌不羈，一生都在奔波。他瘋了，“黃金白碧買歌笑，他喝醉了，累了。”他俠義，“臨死俠義，不恥天下”；他的氣質，“煮一只羊，殺一頭牛，增進食欲，使我，三百碗，一大口喝！”。他是墜入凡間的神仙，李太白，一個紫羅蘭色的居士。
如歌詞所說：“臨行前喝幾碗米酒，是為了模仿”。當我開始佩服李白的時候，是從模仿開始的。穿著自制的唐裝，戴著黑色的帽子，我覺得自己頗有點李白的氣質和自得，直到我長大了一點，一個插曲改變了我的態度。
那是一場服裝表演。看著臺上搖頭晃腦，故作姿態，裝模作樣的.同齡人，心里充滿了不屑。他們的行動根本掩蓋不了他們庸俗的氣質，他們莊重的表情也抹不去他們的好奇。
都是做作。
突然腦子里閃過一個可怕的念頭：我的模仿和我做的和他們有什么區別？我被這個想法嚇壞了，努力讓自己不去想它，但越是想抹去它，它就越是在我腦海里生根發芽，最后根深蒂固，揮之不去。
我只能接受。
當然，我脫下唐裝，拿起《唐詩三百首》。我明白，外表永遠藏不住氣質；氣質往往比外表好。希望在變得有點自大的同時充實自己。
我增加了閱讀量，伴隨著瘋狂。我想我已經有李白的靈魂了，但總覺得有什么不好的地方。
我爬上了岳麓山的山頂。山上的霧與微紅的楓葉形成對比，霧給樹葉增添了一點詩意；樹葉因有霧而染上了猩紅色。面對如此美好的場景，我張嘴想唱，卻發不出聲音。突然，我發現了我的不好的一點：墮落的仙人可以寫出他心中的情感，寫出他面前的美景，但我寫不出來。
不是每個人都能成為詩人。李白有這個天賦，所以他成了詩人。
而我只是一個普通人。
每個人都有自己的特點和自己的成功之路。
李白找到了自己的路，他成功了。
小仿體，中仿心，大仿魂。
找到自己的路才是關鍵。
有一次，我夸李白；現在，我贊美自己。
我喜歡的是我不模仿別人，我磨礪自己前進的精神。
但是，這恰恰是李白的精神。
為自己點贊作文12
在生活中，每個人都要為自己加油，為自己鼓勁，激勵自己不斷進取，使自己的生活充滿奮斗的樂趣和希望，取得成功。
為自己加油，我能行。剛進入初中時，我一片茫然，不知所措。膽子總是特別小，不敢發言。在小組合作交流中看到別的同學大膽流暢的表達自己的觀點真是羨慕極了，可自己呢總是保持沉默，也想起來發言可總是張不開嘴，雙腿象千斤重，挪不動，還沒站起來心里就“砰、砰”的跳個不停。后來老師同學發現我膽子小不敢發言的問題，便不斷的鼓勵我，與我交流，課上總是讓我多發言。剛開始的時候，手腳都不知道該怎么放，眼睛也不敢正視同學們，兩腿打哆嗦，面紅耳赤;可次數多了，我也在心里鼓勵自己，沒關系，相信自己一定能克服這個困難的，挑戰自己不也是一種成功嗎?雖說心理上不那么害怕了，但還是不敢主動發言，無法超越自己，無法戰勝膽小這個困難。
為自己加油，就一定能行。經過了一個多月，膽小的陰影始終還在我心理徘徊，成了一塊心病，總纏繞著我，想摔也摔不掉。后來，有一天下課時候，老師便讓我上臺去和同學們隨意談談，沒想到那天，我終于敢和同學交流了。從這以后，自己好象也不再那么害怕了，盡管有時候還結結巴巴，但敢于開口說話了使自己逐漸的有了信心;不過次數還非常少，一周只有兩三次而已，但我知道自己已經取得了巨大的進步和飛躍。我也相信，在經過無數次的考驗后，成功的距離已經不會太遙遠了。
為自己加油，我是最棒的。轉眼過了兩個月了，我覺得自己的進步真的非常大，從開始的不敢發言到一周只一兩次，到現在的課堂上屢屢發言流暢的表達自己的觀點看法。而且自己最大的進步是還敢上講臺去給同學們講題，有一次，我上講臺講題，但卻講錯了，感到十分的`沮喪，但沮喪只會激勵自己超越失敗，我要為自己再加油。于是我便分析為什么會講錯，爭取以后不犯類似的錯誤，使自己越來越好。
為自己加油，我一定會勝利。到現在，覺得自己在課內課外踴躍表達觀點看法越來越流利，輕松自如了，不再象以前結巴，口齒不清楚。我覺得自己離成功不遠了，誰說沉默是金?敢于大膽流暢的表達自己的看法，亮出自己最精彩一面才是正確的，才是最具含金量的行為。
每個人都是這樣，在走向成功的路上，都有個艱辛的奮斗過程，正如冰心所言：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“所以，在面臨困難時，只要不氣餒，相信自己是最棒的，為自己加油，就能摘取成功的鮮花，讓我們為自己加油為自己喝彩吧!
為自己點贊作文13
小時候，我總會因為別人的一句贊美的話而興高采烈，也因為別人一句指責的話而心灰意冷。記得讀四年級的時候，爸爸當時告誡我：不要讓他人說你的情緒，要忍受，你也要時常贊美自己，覺得自己是最最棒的。爸爸的話一直刻在我的心里永遠抹不去，我便把它視為難以忘掉的話。
在學校里，看見自己的學習成績不如同學就會無地自容，便直在心里念：“我真的不如別人嗎？我真的笨嗎？”總是這樣自責自己，從而對自己失去了信心，讓學習再次下降。換個角度想一想，其實，我還有其它的優點呀！學校舉行的武術比賽我還獲過獎等，而且，我還會打兵乓球和踢足球等。在這點我感覺我一點也不比他們差，都只是一些客套話。俗話說得好“取長補短”吧！
讓自己自信最好的'方法是不斷地贊美自己。贊美自己不需要理由，就像人們常說的一句話：“愛是不需要理由的”。同樣，愛自己、贊美自己也不需要理由的，隨時隨地你都可以對自己說：我今天做得真是太棒了。
有人說：人類最大的對手就是自己，要超越自己，但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的能力來挑戰所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越贊美自己，你就越自信、越快樂。
每天都發自內心地、真誠地對自己說一聲：今天我做得很成功！長此以往，你會發現自己變得很自信。憤惱、痛苦、憂愁將會離你而去。我為自己點個贊。
朋友，你對自己有信心嗎？如果沒有，那就學我吧！多多贊美自己。如果生活沒有贊美，那生命的舞臺就缺少感情，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命就會沒有色彩，精彩的生命是需要你不斷地打造的，關鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由！我為自己點個贊。
為自己點贊作文14
我們都在抖音、朋友圈、快手……點過贊，但是你們有沒有為自己點過贊？我就為自己點過贊。
記得有一次，是在舞蹈課上，老師說：“還有五天就要考級了，請同學們做好準備，這一次誰通過了考級，誰就有獎勵。”我因為前幾天腿不舒服，所以考級的舞蹈沒有學，也不會。我心想：讓老師把音樂發給媽媽，自己回家練，反正考級舞也不難。
有一天，我寫完作業，拿起媽媽的手機，就開始學舞蹈了。前面還好好的，一看就會，可是中間這個動作看了好幾遍，做了好幾遍，還是不會。就這樣20多分鐘過去了，我還是不會。這時我就不想參加考級了，可是不參加，又怕媽媽說我，要是參加，我怕自己這個動作不能通過，通過不了，還要等一年。參加、不參加，這五個字一直在我的'心里轉圈，我的心都亂套了，我想了好久，最后還是選擇了參加，我每天都練這個動作，就在考級的前一天，終于把這個動作練熟了。在考級當天，我就像在家里練得一樣，大膽地跳了出來，最后我得了一個證書，老師還給我發了一個獎狀，說我能在這五天里練得這么好，非常棒！
我在心里給自己點了個贊。
為自己點贊作文15
“哇！這個人真厲害，這么難的曲子都能彈得這么好！”“是啊，我練了這么久都還彈不熟呢。”被嘖嘖稱贊的這個人正是我，而他們沒有看到的是我練習時的艱辛。
炎熱的夏天，我正待在我的'專屬房間里練著一首古箏曲。這首曲子是考級的必考曲目之一，指法十分復雜，再加上對速度的要求也很高，所以這首曲子難度系數極高。這重重困難，像一條猛獸向我撲來。
彈到左右手合奏的時候，左手仿佛像一個不聽話的小孩，不受我的控制。總是跟不上節奏，氣得我抓耳撓腮，恨不得把左手剁了。一遍又一遍，我很生疏地彈著這首曲子。唉，這首曲子也太難了吧，我真的能把這首曲子彈好嗎？聽著我自己彈出來那慘不忍聽的曲子，我覺得能把這首曲子流利地彈出來簡直是個奇跡了。
急躁也解決不了問題，所以我便漸漸地冷靜了下來，思索著應該如何是好。突然我靈光一閃，我可以像寫作業一樣，把這首曲子切分成一小段一小段，這樣練起來就容易多了。于是我便把這首曲子分成數十段，先把一段練熟再練下一段。
在練了一個星期之后，我就有了要放棄的念頭，日復一日的枯燥練習實在叫人忍受不了，而且越練越覺得難。這首曲子有很多搖指，導致我的小拇指都已經磨出了一個水泡。這只是一個小困難，還有一個大困難，那就是爬音，五個指頭在琴弦上一順彈下來，只要一不小心，就會打亂順序，發出的聲音十分難聽。我經歷了一次次的失敗，飽嘗了一陣陣的疼痛，“放棄”兩個字開始在心中叫囂。
但是，這首曲子我不練好，考級就不可能考過，那樣的話，我就得等到明年才能考級了。而且，如果我現在放棄了學古箏，那我之前做的那么多不就白費了嗎？美玉不經過雕琢，怎能綻放光彩；良田不經過耕耘，怎會獲得豐收？世界上哪有天上掉餡餅的事啊！于是，我靜下心來，慢慢練習，經過一番潛心苦練，終于成功地將這首曲子流利地彈了下來。
此時，聽著老師的表揚和同學的贊賞，我心里比吃了蜜還要甜。我要為自己點贊，成功地戰勝了困難。我也明白了，困難不過是一只紙老虎，只要你強，就不怕困難，但你弱，困難就會吞掉你！
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