[優(yōu)]認(rèn)識(shí)自己作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的認(rèn)識(shí)自己作文，歡迎閱讀與收藏。

認(rèn)識(shí)自己作文1

　　我從小一直是個(gè)語(yǔ)文成績(jī)很差的學(xué)生，都快到初三了才弄清楚什么叫做一句話的“主謂賓、定壯補(bǔ)”，更別提寫作文了。小時(shí)候有關(guān)寫作文的回憶就是想盡辦法湊夠字?jǐn)?shù)，是讓我極其痛苦的一件事情。老師給我的評(píng)語(yǔ)也常常是簡(jiǎn)單利落的兩個(gè)字“重寫”，那段時(shí)光真是不堪回首。

　　我的父親確是很愛(ài)寫作，思路暢通，文筆優(yōu)美。他每次一看到我寫的文章，就會(huì)唉聲嘆氣的說(shuō)：“我怎么一點(diǎn)寫文章的基因都沒(méi)遺傳給女兒呢？” 有人說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，我卻是喜歡看書的，特別愛(ài)看歷史和小說(shuō)，不愛(ài)看一些所謂智者的.領(lǐng)悟和感想。我認(rèn)為領(lǐng)悟和感想都是自己的東西，需要自己來(lái)慢慢體會(huì)，而不是簡(jiǎn)單地拾人牙慧。一本同樣的書，可能過(guò)幾年看看又會(huì)有不同的感受。可是讀的書卻沒(méi)有轉(zhuǎn)化成好文章，大概我那時(shí)就是傳說(shuō)中的“茶壺里煮餃子——有嘴倒不出”吧。

　　這次咱們醫(yī)院專門為女職工舉辦了作文比賽。作為新任的科內(nèi)工會(huì)小組長(zhǎng)，為了鼓勵(lì)組員積極參加，我就報(bào)了名。抱著第一輪就被刷下來(lái)的心態(tài)，我來(lái)到了“考場(chǎng)”，拿著打印好的紙張，好像又回到了學(xué)生時(shí)代，似乎又要體驗(yàn)一把硬著頭皮寫作文的經(jīng)歷。第一輪的題目是：身邊的榜樣。之前病房剛有一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子走了，他給我留下很深的印象，讓我覺(jué)得醫(yī)生有時(shí)候在死神面前顯得那么的無(wú)能為力，于是我就寫了他的事跡。因?yàn)橛行╇y過(guò)，寫的有些語(yǔ)無(wú)倫次。誰(shuí)知當(dāng)天就被通知參加下一輪，驚訝之余我又再次來(lái)到考場(chǎng)，心想著好運(yùn)氣也就到此為止了吧。這一輪題目是：與陽(yáng)光共舞。我虛構(gòu)了一個(gè)傷感的故事，通過(guò)它來(lái)表達(dá)我的一種真實(shí)的感受，就是要珍惜我們每天都擁有的東西，即使它們看起來(lái)是那么的普通。也許是遇到了比較適合我的題目，寫的還算順利，但是沒(méi)想到第二輪居然又通過(guò)了，我已經(jīng)有些喜出望外了。第三輪的題目是：享受甘苦。這是高中三年主要學(xué)習(xí)的議論文體，時(shí)隔十余年后居然又派上了用場(chǎng)。恰好最近我正在看春秋戰(zhàn)國(guó)和漢朝的歷史，一個(gè)個(gè)光輝的歷史人物生動(dòng)的浮現(xiàn)在我的腦海，例子隨手就來(lái)。但并不是歷史上的大人物經(jīng)歷的甘苦才值得頌揚(yáng)，普通人同樣在生活中經(jīng)歷著甘與苦的洗禮，特別是這些年當(dāng)醫(yī)生，更是體會(huì)到這份職業(yè)背后的甘與苦。

　　醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有時(shí)候會(huì)比較累，在累的時(shí)候我喜歡上了用閱讀來(lái)放松，不知不覺(jué)幾年間已經(jīng)閱讀了大量歷史方面的書籍，這也使得提起筆來(lái)不至于無(wú)話可說(shuō)。這次作文比賽意外地獲獎(jiǎng)，讓我有些不敢相信，卻也讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，讓我有機(jī)會(huì)看到了自己的成長(zhǎng)，這是歲月給我們的禮物。感謝工會(huì)組織了這次活動(dòng)，讓我們?cè)谝粋�(gè)自己不常涉足的領(lǐng)域，重新認(rèn)識(shí)了自己。

認(rèn)識(shí)自己作文2

　　四年前，我們一進(jìn)天長(zhǎng)小學(xué)，班主任馬老師就帶我們讀古詩(shī)。老師把詩(shī)句抄在黑板上，每天早上帶領(lǐng)我們一個(gè)字一個(gè)字的讀，就像一個(gè)字一句一句一句的讀一樣。四年下來(lái)，讀完了《三字經(jīng)》、《弟子》、《韻》、《古詩(shī)八十首》、《老子》、《大學(xué)》等。班里還成立了讀書俱樂(lè)部，開展一年一度的詩(shī)歌朗誦和“攜手春天”的個(gè)人才藝展示。參加讀書會(huì)的時(shí)候，和老子結(jié)下了不解之緣，個(gè)人才藝展示把我?guī)�入了繪畫的殿堂。

　　第一次聽老子的時(shí)候，覺(jué)得很深?yuàn)W，很難懂。背著我看書，慢慢發(fā)現(xiàn)老子的思想其實(shí)和我們的生活很接近。走近老子，看到一個(gè)很偉大很可愛(ài)的老人。他老人家的一大智慧就是“君子厚而不薄；其實(shí)，不要住在中國(guó)”。這句話告訴我們，君子要厚道，不可流于表面，不可刻薄；誠(chéng)實(shí)豁達(dá)，不浮華虛偽。老子認(rèn)為五顏六色使人眼花繚亂，山珍海味使人麻木，熙熙攘攘的音樂(lè)使人耳聾。他崇尚心境平和，崇尚樸素，崇尚人性之美，崇尚和諧。

　　我生長(zhǎng)在一個(gè)書畫氛圍濃厚的家庭，從小就接觸到書畫獨(dú)特的魅力。每當(dāng)我畫畫的時(shí)候，我都覺(jué)得很開心，仿佛有一股神奇的力量在帶領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)奇妙的世界。如果說(shuō)入學(xué)前畫畫是一種啟發(fā)我的愛(ài)好，那么讀完老子，我明白了另一個(gè)道理:畫畫作為一個(gè)人，是你內(nèi)心世界的表達(dá)。當(dāng)你能擺脫雜念，站在自己的崗位上，感受到醇厚、寧?kù)o、美好，你就達(dá)到了最好的階段。當(dāng)時(shí)的畫是由內(nèi)而外的展開，來(lái)自你清澈的眼睛和豐富的心靈，有著天然的美。

　　現(xiàn)在還是堅(jiān)持每天讀30分鐘古詩(shī)。在我班的閱讀活動(dòng)中，我的閱讀成績(jī)卡總分一直在班里名列前茅。我的繪畫水平也有了很大的提高。我的.畫如《蝦》、《梅花》經(jīng)常裝飾我們的教室和學(xué)校走廊。每年的教師節(jié)和元旦，我都會(huì)不遺余力地畫畫，為老師和同學(xué)準(zhǔn)備特別的禮物，用我的畫給每個(gè)人帶來(lái)感激和祝福。每年在學(xué)校和韓國(guó)釜山大學(xué)附屬小學(xué)的友好交流訪問(wèn)中，我的國(guó)畫都會(huì)作為禮物送給韓國(guó)的老師和同學(xué)！總覺(jué)得無(wú)比榮耀和自豪！我真的感受到了讀千萬(wàn)首詩(shī)帶給我的快樂(lè)和幸福！

　　我要感謝我的祖母，是她讓我早早地走進(jìn)了國(guó)畫的世界，讓我能夠接觸并努力繼承國(guó)畫的精髓。我還要感謝學(xué)校的老師們，他們帶領(lǐng)我們走進(jìn)了千年古詩(shī)詞和散文，帶領(lǐng)我感受到了先賢思想的精髓，給我們帶來(lái)了深厚的文化沉淀，培養(yǎng)了我們平和的氣質(zhì)，欣賞到了樸實(shí)心靈的好處，讓我明白了“寧?kù)o深遠(yuǎn)”的道理。

　　走進(jìn)這位慈祥的老人，我越來(lái)越懂得畫畫，學(xué)習(xí)，做人。讀萬(wàn)卷古詩(shī)，做新時(shí)代的少年，如清風(fēng)清，如大海深，如太陽(yáng)明。

認(rèn)識(shí)自己作文3

　　前言：幾千年前古希臘奧林匹斯山上的德爾斐神殿里有一塊石碑,上面寫著“認(rèn)識(shí)你自己”。今天的寫作課就是引導(dǎo)孩子認(rèn)真審視自己的外在和內(nèi)在，并棒棒地介紹自己，用文字為自己畫一張自畫像。

　　我們傳授給孩子三個(gè)寫人的秘訣：

　　1.寫外貌時(shí)抓特點(diǎn)，切忌千人一面。寫人時(shí)，不要一寫眼睛就是“炯炯有神”，一寫鼻子就是“高挺的鼻梁”，一寫嘴巴就是“櫻桃小嘴”，而要抓住特點(diǎn)來(lái)寫。

　　2.寫人時(shí)要選用典型、新鮮的事例突出性格。一定要寫出你的個(gè)性特點(diǎn)，選用鮮活有趣的事例，避免寫老生常談的事例：下雨天送傘、扶盲人過(guò)馬路、媽媽送我去醫(yī)院，公交車上讓座等等。這些事例別人都寫爛了，你再妙筆生花，讀者也審美疲勞了，更何況你還不一定有妙筆，讀者更興味索然了。

　　3.寫一件事時(shí)一定要注意細(xì)節(jié)描寫。寫清這件事的'起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。重點(diǎn)寫這件事的過(guò)程中人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)，來(lái)突出這個(gè)人的性格。

認(rèn)識(shí)自己作文4

　　五年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長(zhǎng)河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

　　五年來(lái)，黃老師一直教我們數(shù)學(xué)，和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個(gè)子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。

　　黃老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的`老師。有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有90分，對(duì)于不少同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了，但是對(duì)于我——一個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，參加奧數(shù)訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不理想的成績(jī)。試卷剛發(fā)下來(lái)就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評(píng)了。我來(lái)到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤，最后，我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分。這時(shí)，黃老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來(lái)。你只是太驕傲了，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)驗(yàn)，但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來(lái)，你就無(wú)法展現(xiàn)自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無(wú)限的希望。你真是讓我太失望了。”周圍一片寂靜，黃老師耐心地教育著我。“老師，我。我……”不知為什么，一時(shí)間我什么也說(shuō)不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無(wú)言一隊(duì)，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺(jué)得眼前越來(lái)越模糊。此時(shí)我才知道黃老師對(duì)我的愛(ài)與希望，知道了自己的錯(cuò)誤。我抽泣著說(shuō)：“老師對(duì)不起，我會(huì)改正的。”老師微笑地說(shuō)：“我相信你。”

　　黃老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的生活。有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子，我踢得最帶勁。快上課了，黃老師見我汗流浹背，就對(duì)我說(shuō)：“衣服濕了，容易著涼，快去廁所換件衣服。”這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！

　　黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。黃老師，我愛(ài)您！

　　花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，的茁壯成長(zhǎng)離不開老師對(duì)的。

　　我很喜歡教英語(yǔ)的王老師，她年輕，頭發(fā)又黑又亮，從不化妝，給人清水出芙蓉般自然的感覺(jué)，再加上長(zhǎng)得有些嬌小，從背后看去就像個(gè)六、七年級(jí)的學(xué)生。王老師待人親切、熱情，對(duì)學(xué)生說(shuō)話以商量的口吻，從不發(fā)號(hào)施令。她上課講解非常仔細(xì)，下課批改作業(yè)，喜歡讀書，看見同學(xué)們好書，就微笑著去借，從不擺老師的架子強(qiáng)硬去要。下面我就舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下王老師對(duì)有多么和藹可親吧。

　　英語(yǔ)課代表馬晨宇和于寧宇跟王老師是好朋友，有一次王老師看見她們倆在看書，就問(wèn)是書。她倆說(shuō)：“是《兒童文學(xué)》，可好看了！”王老師就向她們借了一本，沒(méi)想到一看就入了迷。馬晨宇她倆就幫王老師借了許多《兒童文學(xué)》，王老師還向她倆道了謝呢！怎么樣，王老師溫柔吧？

　　還有一次英語(yǔ)課，好幾個(gè)同學(xué)不會(huì)讀單元的單詞，王老師耐心的教了好幾遍，可不會(huì)。王老師心急火燎，下課后給那幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，直到學(xué)會(huì)為止。老師對(duì)學(xué)生很用心吧？

　　花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我就以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧.

認(rèn)識(shí)自己作文5

　　人生中最重要的不是認(rèn)識(shí)他人，而是認(rèn)識(shí)自己。

　　學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，需要不畏流言的心態(tài)。

　　“蘭之猗猗，揚(yáng)揚(yáng)其香。不採(cǎi)而佩，于蘭何傷？”一首《猗蘭操》完美詮釋了孔子的作為。孔子周游列國(guó)，傳播儒學(xué)，只為實(shí)現(xiàn)心中的“周禮”。路上起起蕩蕩，卻始終被眾人垢病。孔子心中何曾不想貪圖閑適，怎會(huì)想聽眾人的誹謗？但他所念的是崇高的理想，他決心去追尋。孔子不再意他人的'看法，不再留心旁人的評(píng)論，他不畏流言，在戰(zhàn)火紛飛的列國(guó)之中，尋到了一片心靈的圣地，只給世人留下“于蘭何傷”的背影，醉心于自己心中的本真。

　　學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，需要不求名利的放棄。

　　默默無(wú)聞老人吳錦泉忙碌大半生,卻在次次捐贈(zèng)中認(rèn)識(shí)自我。一次次磨刀的辛苦所得不多，老人何曾不想圖個(gè)安穩(wěn)晚年,吃一餐豐盛的飯？吳錦泉將汗水掙來(lái)的錢捐了出，得到的不是虛榮,而是滿足,是高尚的心靈。老人意識(shí)到，辛苦一生不能只得來(lái)物質(zhì)的滿足，而是要精神的充實(shí)。摞摞硬幣，化為墳寸寸溫暖，讓老人在晚年領(lǐng)悟出真正的自我。

　　學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自已，需要不屈的精神。

　　次次的仕途不順，一幕幕的腐敗讓李白看清朝廷的陰暗，他四處漂泊卻四外碰壁，但李白沒(méi)有失意，他想信，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”他面對(duì)愁帳，總是滿心熱血，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海。”李白次次的自我鼓勵(lì)，不只是激活了他的心，更是讓他明白，樂(lè)觀，豁達(dá)讓人的一生變得光輝。不屈服于壓力的李白，終究認(rèn)識(shí)到他的豁達(dá)胸懷。

　　生命是一條長(zhǎng)河，每個(gè)人都是石子。唯有認(rèn)識(shí)自己，才能在湍急的河流中找到適合自己的位置，濺起晶瑩的浪花。

認(rèn)識(shí)自己作文6

　　人生是一盤長(zhǎng)長(zhǎng)的錄相帶。當(dāng)我倒轉(zhuǎn)記憶的轉(zhuǎn)盤， 首的凝思的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我非我！

　　——迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，我小鳥般的飛出考場(chǎng)，向汽車站奔去，考試完畢，如釋負(fù)重：我可以實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃，到奶奶家去消夏了。

　　汽車上人真多，頭碰著頭，臉對(duì)著臉，像要把人擠扁，把車廂擠炸似的。我被大股的人流壓在一個(gè)極小的角落里。好在我個(gè)不太高，“臂林”之下，倒還顯得寬綽些。不僅如此，我還能透過(guò)“臂林”的縫隙，饒有興趣地觀賞那形態(tài)各異的手臂。

　　斜看過(guò)去，只間乘客們有的把手搭在鐵欄上，有的放在衣兜里，有的提著包，有的抱著嬰兒，有的攜著小孩……千姿百態(tài)，不勝枚舉。在這擁擠的人流中，都靜靜地站在各自狹小的空間，難得一動(dòng)。忽然，在這萬(wàn)靜之中顯出一動(dòng)——有一個(gè)人的手臂從鐵欄上收回來(lái)，似乎把經(jīng)意地在另一個(gè)人的衣兜上輕輕拂了一下。

　　我無(wú)法看清他的面孔，但我本能的意識(shí)到，這兒有一種潛在的危機(jī)。顯然那只垂下來(lái)的手已經(jīng)摸清了兜了的東西，而兜的主人卻毫無(wú)反應(yīng)，不知是因?yàn)槠�車顛簸，還是人流擁擠，那只手得寸進(jìn)尺，肆無(wú)忌憚地蠕動(dòng)著，悄悄攢動(dòng)兩個(gè)手指，那不該鼓起的兜里。

　　我緊張極了，惶惑地盯著那只罪惡的手。我想張開嘴，可是雙唇似乎被什么粘住似的；我想發(fā)出聲音，可是狂跳的心臟壓得我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸。

　　終于，我鼓足勇氣張開了口，根據(jù)那兜的顏色，用發(fā)顫的聲音叫了一聲“老大伯”。忽然，我又看見那個(gè)剛?cè)サ碾p指迅速收回來(lái)，頃刻變?yōu)槿�頭，握的鐵緊，似乎還聽得見手指關(guān)節(jié)被捏得“咔咔”作響。我害怕了。

　　那兜的主人聽見我的喊聲，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)。另一張邪惡的臉也同時(shí)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，錐子似的目光刺得我渾身發(fā)緊。我害怕了，用顫抖的聲音搪塞道：“老大伯，請(qǐng)您……讓開點(diǎn)，我……快要下車了。”

　　現(xiàn)在想起來(lái)，真是不敢相信，這就是我嗎？就是那曾經(jīng)嫉惡如仇的小姑娘嗎？當(dāng)年那種氣概哪里去了。

　　——放學(xué)了，我匆匆向存車處奔去，在滿滿一溜自行車中，我找到自己的'車子，“蹦”的一聲打開車鎖，猛將車子往后退。但車子太多，擠得太緊了，我費(fèi)了好大勁，車子竟仍在原地一動(dòng)不動(dòng)。

　　我火了，索性拽住后架，把車猛的往后拽。“嘩啦——”一排車車全倒在地上。我張惶地望著四周，沒(méi)人！便坦然地跳上車子，迅速離開了這“是非之地”。

　　這就是我嗎？就是那不小心撞倒一個(gè)同學(xué)，還陪著她痛哭一場(chǎng)的小“天使”嗎？什么時(shí)候，我已變的這么冷漠，自私了呢？

　　往事歷歷，我越想越害怕，難道人越長(zhǎng)大就越自私，連幼時(shí)的善良和正直都要蛻化掉嗎？那這世界該有多么的冷酷和孤獨(dú)啊！常聽大人們嘆息：“哎！世風(fēng)日下。”可是世風(fēng)日下，難道就沒(méi)有自己的一份責(zé)任嗎？我終于認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了自己的身上可怕的蛻變，更認(rèn)清了身上的責(zé)任，明天的路程……

認(rèn)識(shí)自己作文7

　　“認(rèn)識(shí)你自己——Know yourself ”相傳是刻在德爾斐的阿波羅神廟的三句箴言之一，也是其中最有名的一句。另外兩句是“你是”和“毋過(guò)”。或說(shuō)這句話出自古希臘七賢之一、斯巴達(dá)的喀隆，或說(shuō)出自泰勒斯，或說(shuō)出自蘇格拉底。傳統(tǒng)上對(duì)這句話的闡釋：是勸人要有自知，明白人只是人，并非諸神。

　　根據(jù)第歐根尼·拉爾修的記載，有人問(wèn)泰勒斯“何事最難為？”他應(yīng)道：“認(rèn)識(shí)你自己。”他說(shuō)：“我們無(wú)可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的永恒判詞是：‘離每個(gè)人最遠(yuǎn)的，就是他自己。’──對(duì)于我們自己，我們不是‘智者’······”

　　問(wèn)題是，現(xiàn)在，我最想也是最需要的是，我想知道，真實(shí)的“我”是這個(gè)物質(zhì)的我，還是意識(shí)的我？是過(guò)去的'我，還是現(xiàn)在和未來(lái)的我？是我自己了解的我，還是別人眼里的我？我理解世界，世界能理解我嗎？我指著自己的鼻子問(wèn)：我是什么？究竟什么能確切描述我、代表我、表達(dá)我，鼻子嗎？耳朵嗎？面貌嗎？腦子嗎？眼睛和眼神嗎？整個(gè)身體嗎？好像都不是。連我自己也不能回答。我多次對(duì)著鏡子，仔細(xì)看自己的鏡像，我要弄清，我究竟是什么？是人啊，是男人啊，是一個(gè)外表木訥迷茫、內(nèi)心睿智透徹的人啊，是一個(gè)有愛(ài)心但經(jīng)常受傷害的人啊，是一個(gè)遵紀(jì)守法、孝悌仁義的人啊，是一個(gè)外庸俗、內(nèi)清高的人啊，是一個(gè)······但我迅速知道，這是我的自以為我的“特征”，但不是那個(gè)我要知道的根本的、本質(zhì)的、恒久的、規(guī)定性的、廣泛適應(yīng)性的“我”。用一個(gè)什么樣的語(yǔ)言描述，來(lái)形容“我”啊？

認(rèn)識(shí)自己作文8

　　每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，當(dāng)然我也不例外，先說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)吧。

　　我的第一個(gè)大缺點(diǎn)就是愛(ài)睡覺(jué)，有時(shí)爺爺還說(shuō)“我睡得像頭豬”。他常常扯開嗓門喊我，而我卻充耳不聞，直到爺爺跑到我床前，連喊帶搖，我才稍有動(dòng)靜。但是別以為我就此醒了，如果不繼續(xù)搖，我會(huì)立刻翻個(gè)身，繼續(xù)睡。最后爺爺終于把我搖醒了，而爺爺已經(jīng)累得筋疲力盡了。我這個(gè)毛病依然如此，爺爺拿我也沒(méi)有辦法。

　　我的第二個(gè)缺點(diǎn)就是倔強(qiáng)。我和別人爭(zhēng)吵或吵架我從不認(rèn)輸，即使心里明白是自己錯(cuò)了，但是我的嘴巴卻很硬，休想從我口中說(shuō)出“對(duì)不起”三個(gè)字，爺爺說(shuō)這叫“死鴨子嘴巴硬”。

　　任性是我的第三個(gè)缺點(diǎn)，我碰到喜歡看的`電視節(jié)目，不管作業(yè)做了沒(méi)有，我會(huì)一直看個(gè)不停，爺爺叫我吃飯，我就把爺爺?shù)脑挳?dāng)成耳邊風(fēng)。怎么叫我，我也要把喜歡的電視節(jié)目看完了，才能從樓上下來(lái)，可是爺爺他們已經(jīng)吃完了。雖然我又缺點(diǎn)，但我也有優(yōu)點(diǎn)。

　　我的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)干凈，把家里打掃得干干凈凈的。我的抽屜里被我打掃得很干凈，弟弟抽屜里有很多書，亂七八糟的，他也不愛(ài)整理，經(jīng)常是我給他整理。

　　我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)幫爺爺做家務(wù)。有時(shí)候爺爺出去了，我說(shuō)今天我一定要做一頓飯給爺爺吃，過(guò)了一會(huì)兒，我就煮好一鍋香噴噴的飯了，爺爺高興地夸我。

　　從以上自述的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，看來(lái)你一定知道我是怎樣的人了，我希望慢慢地改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)自己作文9

　　認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，深于大海，重于泰山。

　　為了迎接中學(xué)生新概念作文大賽，我央求父母請(qǐng)一位作文老師來(lái)家里輔導(dǎo)，誰(shuí)知父母竟都不同意，令我十分失望。

　　我懷著忐忑的心情走進(jìn)了學(xué)校的作文輔導(dǎo)課堂。上課的老師來(lái)了：四五十歲的年紀(jì)，小小的鼻梁上架著副大黑框眼鏡，一雙眼睛卻炯炯有神，說(shuō)起話來(lái)眉飛色舞的，真滑稽!他自稱是某某編輯部的資深編輯，曾在報(bào)紙雜志上發(fā)表過(guò)大大小小的文章一百多篇!我心中竊喜：跟著這樣的老師學(xué)作文一定有成績(jī)!

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的寫作訓(xùn)練，老師所教的什么社會(huì)責(zé)任啊，人生理想啊，我都背得滾瓜爛熟了。尤其是那句“鳳頭·豬肚·豹尾”令我至今難忘。我想：鳳凰的頭，豬的肚子，豹子的尾巴，簡(jiǎn)直一個(gè)怪物!

　　出乎意料，這次作文比賽的地點(diǎn)竟是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山莊!頭天晚上，我與爸爸媽媽商量著該如何去那里。我們爭(zhēng)論了許久，最終決定父母陪我去。

　　第二天，原定于早上七點(diǎn)鐘到的出租車居然七點(diǎn)半才到。這可把我急壞了，我們一上車，車子就如箭一般沖了出去，我們都提心吊膽的。結(jié)果，車子轉(zhuǎn)彎時(shí)就刮倒了一個(gè)三輪車，車上的'菜撒了一地，車主攔下司機(jī)要賠錢。為了趕時(shí)間，我們只好給了那車主50元，把事情搪塞過(guò)去。當(dāng)我趕到考場(chǎng)時(shí)，比賽已開始五分鐘了，我的心里緊張得像打鼓一樣。

　　作文題是《身在青山綠水間》。我一看頓時(shí)傻眼了，我想這個(gè)與老師講的那些好像沒(méi)有多大的聯(lián)系，再加上我又緊張，我大腦里一片空白。從提筆到停筆，我?guī)缀醪恢�自己在寫什么�?/p>

　　在焦急的盼望中，日子一天一天地過(guò)去了。

　　結(jié)果終于出來(lái)了，我的心頓時(shí)跌到了谷底，失望的痛苦猶如毒蛇一樣折磨著我的心靈。我開始不停地抱怨起來(lái)，為什么爸爸媽媽不愿給我請(qǐng)老師，為什么那位所謂的資深編輯所講的內(nèi)容與比賽的對(duì)不上號(hào)，為什么那個(gè)該死的司機(jī)車技這么差，為什么要出這樣作文題------我滿腹抱怨，竟連續(xù)三天食不下咽，寢不安席。我所能做的就是打開電腦，將我的痛苦全部向我的一個(gè)網(wǎng)友傾訴。那位網(wǎng)友默默地“聽”著我的傾訴，最后才緩緩地說(shuō)，為什么他聽到的都是埋怨別人的錯(cuò)呢?自己難道一點(diǎn)責(zé)任也沒(méi)有嗎?不應(yīng)都把責(zé)任推到別人身上，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，正確看待自己的不足。

　　“聽”了網(wǎng)友的話，我茅塞頓開，其實(shí)我也有責(zé)任，而且我應(yīng)該要對(duì)自己負(fù)責(zé)!想到這里，我馬上在QQ簽名上打上這樣的一行字：認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

認(rèn)識(shí)自己作文10

　　認(rèn)識(shí)自己，才能認(rèn)識(shí)他人，認(rèn)識(shí)社會(huì)，最終才能走向成功。

　　例如三國(guó)末期東吳名將的周舫其子周處，想成才但又出計(jì)無(wú)方，于是橫行鄉(xiāng)里。一天，他看到一位老者愁眉苦臉，便走過(guò)去詢問(wèn)原因，老者說(shuō)：“南山有害人的白額虎，長(zhǎng)橋水中有兇惡的蛟龍，再加上你。這三害不除，我怎么高興的起來(lái)呢？”周處聽后恍然大悟，忙殺了白額虎，斬了水中蛟，并到著名學(xué)者陸云門下學(xué)習(xí)，頗有成就，最后當(dāng)上了西晉有名的大臣。看到這一活生生的例子，不就是對(duì)“認(rèn)識(shí)自己”這四個(gè)字作最好的詮釋么？

　　再來(lái)說(shuō)美國(guó)的多瓦博士，一連找了兩個(gè)月工作都沒(méi)有著落，于是，他調(diào)整思維，把自己貶低成一大學(xué)畢業(yè)生去謀職，結(jié)果獲得一份不錯(cuò)的工作。他越干越好，逐漸亮出博士學(xué)位，老板大吃一驚。如果多瓦博士沒(méi)有認(rèn)清自己，調(diào)整思維，恐怕他現(xiàn)在還沒(méi)有工作呢！所以，不要怕別人看低你，往往人家在你身上種下的'期望的種子越高，人家就會(huì)拒絕你。如果把你自己的身價(jià)降低點(diǎn)，你就會(huì)有很大的發(fā)展空間，再加上你自身的努力，你終會(huì)會(huì)成功的。

　　認(rèn)識(shí)自己不僅是要看清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”，信譽(yù)也頗為重要。像美國(guó)的伊特，開了一家火災(zāi)保險(xiǎn)公司。但開張后不久，就有一位在公司投了報(bào)的客戶家里失火，且賠償金額像天文數(shù)字一般。于是股份經(jīng)紀(jì)人也頻頻要求退股。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，伊特賣掉了自家唯一的房子，付清了賠償金，得到了那位客戶的好評(píng)。于是在后來(lái)，這件火災(zāi)保險(xiǎn)公司門庭若市。由此可見，信譽(yù)這根支柱，顯得多么的重要！

　　認(rèn)識(shí)自己，這四個(gè)字看清來(lái)很抽象，但是如果你在自己的心中設(shè)計(jì)出一個(gè)完美的自我形象，這就是認(rèn)識(shí)自己了！

認(rèn)識(shí)自己作文11

　　我們家有一個(gè)淘氣包。當(dāng)家里有好東西的時(shí)候，他總是第一個(gè)跑上去研究。如果喜歡就占為己有；如果不喜歡，就隨手一扔。

　　有一次，媽媽叫淘氣包去洗澡，他就在家里到處亂竄。他一會(huì)兒竄到這，一會(huì)兒竄到那，后來(lái)終于竄到了浴缸跟前。他脫一件衣服就扔一件衣服，當(dāng)他躺在浴缸里的`時(shí)候，家里已經(jīng)亂成一鍋粥了。

　　他躺在浴缸里，不過(guò)一會(huì)兒，廁所就變成了水族館。淘氣包變成了小魚，在水中自由自在地游著。這里，媽媽循水而來(lái)，水中的寧?kù)o突然被獅吼般叫聲打破了。淘氣包也被嚇壞了，立馬跑出浴缸，沖出廁所，穿好衣服跑到媽媽跟前，又跑到床上躺下來(lái)睡覺(jué)。

　　故事中的淘氣包就是我，一個(gè)活潑的我，一個(gè)淘氣的我，一個(gè)很怕媽媽的我。我越淘氣，家里就越亂；家里越亂，媽媽就越生氣。

認(rèn)識(shí)自己作文12

　　玫瑰花總是那樣?jì)善G欲滴惹人喜歡，但它又圓潤(rùn)總是帶著圓滑的尖刺，毒蛇總讓人想到那丑陋的面容外表，銳利的毒牙，火紅的芯，還有那至命的毒液，但蛇毒也是一種昂貴的可救人廉價(jià)性命的藥物。由此看來(lái)世上萬(wàn)物都是有好有壞的，那么我們?nèi)祟愐餐瑯尤绱耍�我們�?yīng)該明白自己，依托自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)盧戈韋自己的短處。

　　秦始皇勇猛強(qiáng)大，憑借著自己無(wú)窮的力量統(tǒng)領(lǐng)六國(guó)并成功之路使社會(huì)向前跨進(jìn)一大步。可是他卻不知道曉得自己的心堅(jiān)硬如石，推行的政策殘暴勝于虎，民怨久積，總算在秦二世秦王朝就被推翻汗國(guó)了。在街亭一戰(zhàn)中，馬謖自持懂得兵法，驕傲自大，盲目輕敵，笑孔明“多心”，笑王平“真女子之見”，笑司馬懿“彼若有命，不來(lái)圍山”，不能知己知彼，最后失街亭，斷頭顱。倘若這些人能夠知道他們的這些缺點(diǎn)，對(duì)他們能造成終生的'嚴(yán)重后果，那么即使這些局限性已經(jīng)到了根深蒂固的程度，也還是可以矯正的。怕就怕有些人不能發(fā)現(xiàn)自己的短處，的確在那里沾沾自喜，自我感覺(jué)良好。

　　景公原本受奸臣小人蒙蔽，不是一位明君，但當(dāng)鄒忌虛言自己勸諫齊威王要納諫除弊時(shí)，齊威王如受死而復(fù)生，猝然猛醒，進(jìn)而懸賞求諫，終于獲得“雖欲言，無(wú)可進(jìn)者”的良好結(jié)果，齊威王能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并改正，終于正式成為一代明君。苗寨鄉(xiāng)醫(yī)李春燕在正準(zhǔn)備棄村民遠(yuǎn)赴城市了，那么村民怪病就有病不得醫(yī)治了。如果她認(rèn)為自己只是對(duì)醫(yī)術(shù)略懂皮草，過(guò)分貶低自己，真的一走了之，那么就會(huì)有很多菜農(nóng)村民會(huì)備受病魔的煎熬。所以，我們不僅要能發(fā)現(xiàn)自己發(fā)瘋的短處并改正，還要認(rèn)識(shí)自己的弱項(xiàng)并利用。

　　只看到玫瑰的漂亮，你的手將會(huì)被扎；只看到玫瑰的滿身刺，你會(huì)錯(cuò)過(guò)視覺(jué)的享受，只看到毒蛇恐怖的外表與至命的毒液，你會(huì)浪費(fèi)分泌物這一珍貴藥財(cái)；只看到毒蛇毒液的藥用價(jià)值，你也可能會(huì)失去必死無(wú)疑。事物是多樣性的，我們要充分認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

認(rèn)識(shí)自己作文13

　　我知道我的思想改變了好多，漸漸的自己開始不認(rèn)識(shí)自己了我開始煩躁，開始不懂得克制住自己的情緒我開始矛盾，不懂現(xiàn)在的我到底在做什么我不知道爸說(shuō)的對(duì)不對(duì)，這個(gè)暑假我就像變了一個(gè)人，他開始覺(jué)得不懂我了我不知道爸說(shuō)的關(guān)于朋友觀對(duì)不對(duì)，難道我一直都做錯(cuò)了嗎？好像是吧我開始變得隨心所欲不管他人的感受，突然覺(jué)得自己真的好自私，可是自己做的又好象是多余的，我只不過(guò)在掩蓋自己內(nèi)心的矛盾我搞不懂自己，搞不懂自己到底是怎樣的一個(gè)人，想做個(gè)孩子吧，其實(shí)只有在屬于自我空間里才能夠真正感受心靈的那份單純，想做個(gè)和朋友友愛(ài)相處的人吧，卻又覺(jué)得一切真的'挺虛幻的，我漸漸的找不回自己了——好累啊，有時(shí)候不想讓自己靜下來(lái)，有畏懼靜不下來(lái)的自己，每次總會(huì)給自己借口現(xiàn)在的我根本就不認(rèn)識(shí)自己，我到底在干嘛？哥哥姐姐的話是真的嗎？

　　我真的會(huì)遠(yuǎn)離這些嗎？我不知道生命里我該做的不應(yīng)該是自我嗎？為什么我會(huì)變成這樣？好像一個(gè)可憐的孩子讓人覺(jué)得唾棄難道我真的要再次看淡這些嗎？或許吧，該回頭了是啊！看淡有時(shí)候何嘗不是歡樂(lè)呢？只是斷線的風(fēng)箏還會(huì)再高飛嗎？我不知道我不想深沉，可是有時(shí)候真的太過(guò)吵鬧我想靜靜的躺在草地上睡覺(jué)，我想晚上一個(gè)人數(shù)著空中的星星，什么都不想一片綠色的世界讓人欣喜讓道的暗淡做錯(cuò)了什么？也許吧，它從頭到尾都是錯(cuò)什么可以改變真摯誠(chéng)實(shí)善良的本性，丑陋的讓人鄙視，我好想從未走進(jìn)那個(gè)傷心的地方，可是那竟然是我長(zhǎng)大的故鄉(xiāng)，愛(ài)與恨交織著，也許真的不想在踏上我看重的一切到頭來(lái)會(huì)是什么呢？路徑坦蕩，生命憂患也許該舍棄的東西太多了自己都難以數(shù)清，數(shù)清——這樣的自我好可怕，好可怕——這是我嗎？那些又是誰(shuí)呢？人說(shuō)時(shí)間可以用來(lái)檢驗(yàn)一切，可是為什么我在猶豫著為什么難道真的該學(xué)會(huì)忘記嗎？那我該忘記的有多少呢？拾起的又到底是什么？心與心的交織，或許我真的不再認(rèn)識(shí)自己了——真的以為這一切就屬于自己?jiǎn)幔亢孟裨摽吹�了吧——我到底在干嘛呢？矛盾著，困惑著，離開著，沉默著。

認(rèn)識(shí)自己作文14

　　大家好！學(xué)員秦海英，來(lái)自感恩組，再次感謝蔡老師！，感謝同仁一起分享”教子有方研修班’課程！

　　在我身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足之處呢？自己有時(shí)候偏執(zhí)，自以為是，聽不得批評(píng)！優(yōu)點(diǎn)呢是：遇到什么事情為他人著想，能夠忍讓，與人為善！這些對(duì)孩子有哪些影響呢！這些不足之處與孩子在溝通過(guò)程中，總是以家長(zhǎng)姿態(tài)自居，沒(méi)有站在孩子的角度去處理問(wèn)題，導(dǎo)致和孩子在溝通方面總有些不融洽！

　　從今天起，我想從哪里開始改變？首先改變的是自己，改掉自以為是的習(xí)慣，虛心接受別人的建議和意見，知錯(cuò)就改。出現(xiàn)問(wèn)題要有勇氣面對(duì)，要有承擔(dān)，父母以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣，不同的環(huán)境對(duì)孩子的`影響不同，給孩子吃好，穿好，就是疼愛(ài)孩子，往往忽視了對(duì)孩子品德。人格的教育和自理能力的培養(yǎng)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能引導(dǎo)孩子明確是非標(biāo)準(zhǔn)。做人做事的原則要有平常心，柔軟心，長(zhǎng)遠(yuǎn)心！

　　在老師的淳淳教導(dǎo)下，在學(xué)友的幫助下，只要我努力想著去改變，用心去做，未來(lái)一定會(huì)變好！

　　相信自己，相信明天我會(huì)做的更好！

認(rèn)識(shí)自己作文15

　　認(rèn)識(shí)自己，也許你會(huì)認(rèn)為這個(gè)題目很奇怪，其實(shí)，你細(xì)細(xì)揣摩，你就會(huì)明白，有些時(shí)候，你并不太認(rèn)識(shí)自己，怎么說(shuō)呢？因?yàn)椋�你有些時(shí)候，你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，這難道就是認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔亢呛牵‘?dāng)然不是。認(rèn)識(shí)自己，如果你還是不明白，那么這個(gè)故事，你也許會(huì)知道我為什么要說(shuō)“認(rèn)識(shí)自己”了。

　　有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，便認(rèn)定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一位教師開導(dǎo)他說(shuō)：“其實(shí)，世上的每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，那是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳。”他聽后，很受鼓舞，從此，便把失明看作是上帝對(duì)他的特殊鐘愛(ài)，

　　漸漸地，他開始振作起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人按摩師，為許多人解除了病痛。他的`事跡，后來(lái)又被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男�學(xué)課本上了。

　　明白了嗎？這件事至少讓我們明白這樣的一些道理：一個(gè)人應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)自己；需要以樂(lè)觀并且積極的心態(tài)去面對(duì)生活，去面對(duì)每一天；要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，這一面需要你去發(fā)現(xiàn)，需要你去認(rèn)識(shí)的哦！

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