另一個自己作文【精】
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的另一個自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
另一個自己作文1
每個人都是獨一無二的，但在這世界上卻有兩個一模一樣的我。生命就是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見了另外一個自己吧！
我從來都沒有想過，自己會是兩個人！
一直以來，自己都是一個簡約的女孩。我喜歡與和自己有著相同愛好的人交往，喜歡避開那些嘈雜的聲音，去幽靜的地方散散心。讀書亦是如此，一直喜歡讀那些能夠觸動心靈的句子，喜歡閱讀，在文字行走間的.過程中遇見靈魂深處得另外一個自己。
人生最大的成就不是別的什么，這成就，每個人知道，每個人都有，只是他們自己不愿去實現罷了！它就是——成為真正的自己，做最真最實的自己。讓那個自己，無論在什么情況下，正面對著什么，就是不被傷害不被泯滅，讓埋藏在心底的蓮花開出圣潔而美麗的蓮花！
在剛剛好的時間段里，剛剛好的讓我遇見了她。
她——和自己一樣的性格，一樣倔強，一樣的堅強，一樣的……努力……
她在我傷心時故意和我“作對”！但她在我痛苦是，給予我溫暖；在我失敗時，激勵著我繼續前進，不要放棄；開心時，同我一起分享喜悅的快樂；做事順利時，她告誡我要冷靜；在我遇到挫折時，給予我勇氣、信心和力量！她就像我的朋友一樣，我很慶幸自己能夠擁有這樣的朋友，能夠無時無刻都陪在我身邊！
我想，這一生，我都不會舍得忘記關于你的一切，因為你是在這個世界上作為另一個我的存在。我們相識了十多年了，相識于十多年前的夏天里，那時的我還不知道有另一個自己呢！
有一種緣無關風月，有一種幸運是遇見了在這個世界上的另一個自己！
另一個自己作文2
“你，你好。”放學路上，一個女孩擋住了我的去路。怎么長得那么像我！？只不過，她怎么一副畏畏縮縮的樣子？不認識，我轉身就走。
“請等一下。”那個“棗胡”似乎是要拉住我，她喊到。“你誰啊？”我大聲嚷嚷著。“我......我。”那個“棗胡”似乎被我嚇到了，過了好半天才嘟囔了一句：“我，我是你的另一面。”額......她說啥？等我反應過來時，我們已經坐在了學校旁的咖啡廳里，我冷靜下來問道：“所以你是我的另一面？”
“嗯。”她有些緊張的看著我，好半天才說：“我好羨慕你能那么快活的和大家一起玩，我卻膽子小，沒人愿意和我一起。”說著，她眼淚就掉下來了。這也太脆弱了吧。我滿險黑線的望了她許久，放緩聲音說：“每個人都有不一樣的性格，你是我的另面，那你也一定有我沒有的.優點，比如細心，耐心，溫柔。不像我，活得像個假小子似的。”我笑了笑。拉起了她的手，“所以我親愛的自己，你定要向前看，永遠快快樂樂的生活！”我又露出了以往的微笑。她愕愕的看了我半天，也露出了一個笑容。“謝謝你，本胡。”一道白光閃過，我好像做了一個奇怪的夢。
我揉了揉腦袋，發現自己不知道什么時候臥在咖啡店的桌子上睡著了，卻沒有發現一個角落里，一個和我長得很像的女孩在沖我微笑。
另一個自己作文3
我，是一個非常膽小的人，每次遇到什么事，或者遇到什么讓我害怕的事物，我都會畏懼，但是，那一次讓我真正認識了另一個我自己。
那一天，我去上學了，上的是語文課，剛開始上課，老師就問了我們一個極其難的問題，任何人都沒有舉手回答，可是我知道這個問題的答案，但是我一向很膽小，別的同學都沒有舉手，我卻舉手，顯得多么突兀啊！再說，萬一，被人取笑了怎么辦呢？不知為何，有一種力量牽引著我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上抬了一點，可是我又放下了，心里默默地想：今天這是怎么啦？手怎么不聽使喚了？我皺起了眉頭，想著該不該舉手。我顫抖著舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個問題吧？我不可以一直這么下去的.！
老師極其奇怪地看著我，我紅著臉，咬緊牙關，嘴唇緊閉，眼睛望著老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來，老師及同學們的目光都朝著我望了過來，老師二話不說，馬上讓我站起來回答問題。我腳和手都顫抖著，緩緩地站了起來。我聽見旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我咽了一口口水，想說話可是話又被咽了下去，老師鼓勵我說：“不用害怕，說出你的答案吧！”我結結巴巴地說出了我的答案。全班同學都望著老師，只見老師笑了笑說：“對！”全班同學立刻給予我熱烈的掌聲，從這時我才發現我是多么勇敢。
那一刻我發現了另一個自己——那一個勇敢的自己。只要去嘗試，沒有什么是不行的。誰說不是呢？
另一個自己作文4
曾經逝去的時光給他一個追念，即將前行的道路送他一個祝福。
時間很快，一轉眼你已經11歲了，11雖也意味著你要慢慢進入成熟，不會再像小時候那樣上個廁所也讓媽媽陪伴的了，意味著你要懂事，學會滿足哦，總之你要做好你自己。
你不完美，但你正在努力克服自己的缺陷，哪怕只改變10%那也是一種進步，在以后還有很長的路要走，有平坦有坎坷，無論前方的路有多曲折，勇敢的往前走。
你要學會接受，學會應對，學會解脫，學會行動，學會珍惜，如何人在苦難中成長，學會應對人生旅途中不斷出現的挫折，如何在逆境中奮起，戰勝痛苦與不幸，找到快樂的方法，珍惜你眼前的一切。
你要懂得滿足，別讓嫉妒心毀了你，學會感恩，在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的殘渣。如果在我們心中配置一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不滿。學會珍惜，為自己擁有的'而開懷。青春易逝，想讓你的人生亮麗多彩嗎？想讓你不留遺憾嗎？請珍惜你擁有的。
花季是充滿青春活力的時代，花季雨季，是追逐夢想的世道，已經向你揮手呼喚的高中并不是夢想的結束，而是新夢想的開始。站在花季的街頭眺望雨季，你也期望更加豐富多彩的生活，也將用辛勤的汗水去澆灌更美的夢想之花，努力使之綻放。夢想不僅僅是夢想，更是人生永恒的追求和目標，它就像指南針，就像燈塔，讓你始終堅定不移地走在正確但是布滿荊刺的地方，它還有另一個含義叫做成長。
你在成長，勇敢的走下去，不管多難走，相信自己，加油！
敬祝身體健康！
另一個自己作文5
不知不覺，我成為了一名中學生，從“小”跨到了“中”，心里雖有對小學生活的那種依戀，但對中學也是如此的向往和喜愛，我的整個人也隨之變化了。
小學那些不良的習慣我可不想帶入中學生活里去，所以我決定以一個全新的自己在中學學習，更認真更努力。
以前的我只是一個懵懂的小男孩，而現在卻長成了懂事的少年了。
以前的我只是一個有一點潔癖，還有點嬌氣的男生，遇到一些事情，便經常嘗試去逃避它。自從現在長大了，遇到煩惱的事情便會嘗試去解決它。或者與我的朋友們談心。
以前的我只是一個膽小鬼，同學們經常嘲笑我什么都怕，一聽到鬼故事就像三魂丟了兩魂似的。而且我還特別怕狗，見到狗我也人繞道走，而現在我卻什么都不怕了。只要我把它種勇氣面對各種學科，一定會游刃有解，成績一定會提高起來。
以前我對學習什么興趣什么都無所謂，做事沒有干勁，不管父母怎么嘮叨，我只顧自己高興就行了，可現在我已經有了目標，那就是體驗自己的大學生活，我一定要努力奮斗，完成這個目標。
以前的我脾氣不太好，經常發脾氣，就導致自己交不到知心的好朋友。現在我卻交了許多好朋友，我的脾氣也變好了，對人也友好了很多，不會為一件小事而煩惱太久。即使人家不了解，不認識我，我也不生氣，因此，我做到了“人不知而慍，不亦君子乎”。
以前的.我有許許多多的缺點，而現在的我，正在逐漸消滅這些據點，雖然還有很多“頑漬”，“走一步，再走一步。”說得多么好啊！我只有走一步，再走一步，才能積累出我走過的路有多么的長，這路的長度便是我的成功。
我在不斷的變化著，我要把自己的缺點除掉，做一個積極向上，全面發展，不斷變化，不斷成長的陽光少年。
另一個自己作文6
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”萬物都在不停地變化著，人也是如此。人的一生本就繁華如夢，一經時間之雨的沖刷，變得更加撲朔迷離。有時，我們的心里會閃過不同的影子，與不同的自己在命運之點相遇。那么，你知道誰是真正的自己嗎？
在斑駁的歲月中，每一段時間的變化都是墻上的一處刻骨銘心的裂痕—它代表著另一個自己的出現。
那年，我們還小。幼時的自己是人生中最純、最真的第一個影子。它對世間的一切感到新奇，生活對他來說毫無敵意。因為這是一生的開始。
驀然，到了時間的第一個中轉站—童年。這時遇到的自己是無憂的、快樂的`，它還嘗不到生活中的酸甜苦辣，現在的所有事對它來說都是慢慢積累起來的經驗。因為這是變更的準備期。
轉眼，我們迎來了煩惱泛濫的時間段—少年。此時，你仿佛一陣輕清的晚風，慢慢吹散了縈繞在夜空中的云霧，漸漸揭開了月亮神秘的面紗，第一縷月光照進了你懵懂的世界。這朦朧的感覺，使你用一種不一樣的眼光去看待這世界：我為什么要活在這世上？我究竟為了什么而活？許許多多的疑問聚集在心底，卻總得不到回答。于是，埋在心里的情緒化成了整日的愁容，不明事理的無知形成了微微的叛逆。這個時候，你會認為生活是一種煎熬。
現在，我們十二三歲。十多年的光陰，三千多天，我們共遇到了三個不同的自己。從無知到經驗，從快樂到憂傷，從隨意到認真，這是一個變化的過程，也是你成長要走過的路程。
人生如夢，也許你現在還在夢境的開端徘徊，但時間會毫不留情地卷走你過去的一切，帶你走進下一站的站臺。所以，遇見另一個自己，不僅是生命的歷程，還是時間的見證。
每一個自己都是真實的。珍惜每一個自己。
另一個自己作文7
青春，如同一場盛大而華麗的戲，我們有各自變換不同的角色，那就是另一個自己，遇見他我真的很開心。
我的小學生活除了學了一些基本的加減乘除誰知道我干了什么反正玩的很充實，小學的我渾渾噩噩一天到晚就知道玩，上課想下課下課想放學，一節課聽進去的.內容也屈指可數。做作業也總拖拖拉拉毫不重視。每當老師批評我時也總是愛理不理，面不改色心不跳地繼續我行我素。面對這樣的我誰都表示很無奈。
上了初中我遇見了另一個自己，他向往著能有一個拿得出手的好成績，他有了競爭意識，他想要擠到前面更加出眾。他上課認真聽講從不溜號，不說45分鐘都集中精力但重點卻逃不過他的耳朵。他不會一天到晚只知道玩，他平凡穿梭在圖書館，在他的潛意識中游樂場、看電影、逛街都快被忘記。，他不會遲到每天很早就起床跑到車站等車，在結束了一天忙碌的學習，雖然五點就放學但并不能很快到家休息。光等車就要花20分鐘，因為家離學校較遠還要在坐半小時車，有時天氣不好天色都暗了他靠著車窗，不開燈的公交車里，路邊的霓虹燈和車燈都被窗花扭曲了，光折射在車上拉出長長的影子，他看著影子里的自己不禁感到一天學習的充實，努力擠到前列的滿足，學校就像是個小型的金字塔誰不是削尖了腦袋硬著頭皮往上層流動。有是想往自己的上層突破，有些是不想掉落到下一層，固若金湯的金字塔里涌動的暗潮，我想這就叫作欲望。他是另一個有欲望想要向前的我。
剛剛好的距離，剛剛好的時間，剛剛好的讓我遇見另一個自己，雖然有點措手不及但依舊感謝時光的雕琢，讓我遇見另一個自己。讓我的生命收藏下更多的精彩。
另一個自己作文8
昨天晚上穿越劇看多了，一大早起來，去上學，第一節課是晨讀課，我趴在桌上，轉過頭，閉上眼睛，迷迷糊糊地進入了夢鄉。
我在一個森林里，到處都是霧，忽然間，迎面走來一個人，扎著高高的馬尾，“你是誰？”我疑惑的問。“我是30年后的你啊！”那人說。“30年后的我，怎么可能？我又沒穿越，”我不解的說。“你愛信不信，反正我就是。”那個人說。
“那我考考你，我是做什么工作的？”現在的我問。“我是一個發明家，主要發明服務人類，美化世界的機器，”30年后的我說。“發明家是我現在的夢想，那比如有什么？”現在的我問。“有洗澡衣服、全自動家務機器人、飛行椅、垃圾機器人、三廢回收機等等，”30年后的我說。
“這都是我想發明的，那洗澡衣服有什么用？”現在的我問。“洗澡衣服可以幫人洗澡，但不會像你們洗澡一樣，要用水洗，你只要穿上它，你身上立馬就很干凈。”30年后的我說。
“這正是我想要的功能，你說發明了全功能家務機器人，我們現在也有啊，它會什么呢？”現在的我問。“它會很多啊，你要它干什么它就會干什么，但只能是關于家務的，它還有一個更主要的.功能，就是自動修復功能，根本就不需要你去修，”30年后的我說。
“好吧，那三廢指的是什么呢？”現在的我問。“三廢指的是廢水、廢氣、廢渣，三廢回收機專門‘吃’這些，”30年后的我說。
我說： “哦，那……”我的同桌推了我一把，因為上課了，語文老師正在那讀文言文呢，我抬起頭，想自己以后那么偉大，心里一陣欣慰，我霎時想到一句話，未來是靠自己創造的，我想我只有多讀書，才能實現自己的夢想。
另一個自己作文9
昨天晚上我專門借來李鎮西老師的演講光碟進行學習，聽完李老師的報告深有感觸：同樣是教師，自己和李老師相比較差距咋就這么大呢？！
作為一名教師，已在三尺講臺也奮戰了10年了，然而卻沒做出幾點值得自己滿意的成績，歸根結底，是思想問題。總是在自己的小圈子里安慰自己，我也是中等吧，比上不足，比下有余。好像小日子過得也還愜意。正是這種中庸的思想，導致了自己的不思進取，看看身邊的同學，充電的、考研的等等，總是一肚子給自己的懶惰找的理由，年齡逐漸大了，起點不高，細細想想，好像都不是什么真正的借口。
做最好的自己，首先要克服中庸之道，積極謀劃自己的人生。
很多時候，常常抱怨真正想做點事情，時間、條件都是不夠，其實興趣太廣，很多時候注意力興趣的轉移，往往是做事情半途而廢的根本原因，沒有一個持久的.內驅，做好事情是很難的，作為教師在教學過程中的成長，其實每個人都能體會得到，而想做好自己，就要堅定的、持之以恒的把自己的興趣、精力固定在教育教學上，這樣才能有所建樹。
李鎮西在整個的講座中，多次提到要積極思考，其實很多時候也思考過很多問題，但總是覺得自己沒有能力把思考的東西變成文字。總覺得自己成為作者好像能力還是很欠缺，所以很多時候好的想法都是胎死腹中。我在想：若李鎮西的第一篇稿件石沉大海、杳無音訊，那他還會不會成為今天的李鎮西？答案是會的，因為他的堅持和自信。放在我身上呢？多半會以咱不是那塊料而收場。
以上，是自己在做最好的自己的道路上的最大障礙，以后力爭克服，多學習提高內涵，增加自信，做出與以前不同的自己。
另一個自己作文10
本以為自己很大膽，那次發現卻不是。
周末時和同學一起出去玩。逛商店，游公園，玩得不亦樂乎，一副瀟灑無所畏懼的樣子。同學問我怕什么，笑著對她說：“不知道。”
在回家的路上，車輛很多，和我一起騎自行車的同學嚇壞了：“這么多車，怎么過去啊？”我不以為然的撇撇嘴，自豪的說：“跟我走，保證過去。”說完，兩腳用力一蹬溜了過去。她緊跟在后面。“怎么樣？我說小意思吧，一眨眼就過來了。”她豎起拇指對我說：“太厲害了！”頓時，我感到自己輕飄飄的。
和同學分別，自己狂飆到樓底，還沉浸在剛才的得意中，沒有注意到樓道里有一只狗。
剛進樓道，那只狗就沖我“汪汪”大叫，連樓道里的燈都震亮了。我嚇得魂都飛走了，手腳并用，飛快地逃離了那只狗，竄到家門口。拿出藥匙時頭還不停的'往回看，生怕那只狗追上來。
手哆嗦著，好不容易打開門，趕緊進去，上鎖，然后從貓眼里往外瞅。其實那只狗早就跑了。自己怦怦的心終于平靜下來，坐在沙發上，心想：這只狗來得也太及時了，剛在同學面前顯擺了一會兒，就給嚇回了原形。
不管怎么說，我是被那只狗嚇著了，以后再見著狗，不管大小，我都躲得遠遠的，也因此讓同學著實嘲笑了不止一回。
這件事讓我遇到了另一個自己——看上去堅強，實際上也有脆弱的一面。我想，自己是這樣，生活不也是這樣嗎！我們多數時候過于看重困難、坎坷，感到壓力巨大，被表象迷惑而喪失了斗志，實際上你堅強起來，困難、坎坷不就退回去了嗎？
真慶幸那次遇見了另一個自己，重新認識了自己，認識了生活。
另一個自己作文11
作為一個還算喜歡寫東西的人，我經常在內心問自己一個問題：“寫作，究竟是為了什么？”不僅僅是我，身邊很多的朋友也曾多次疑惑，作為教師，我們為什么必須堅持基于博客的反思？我曾經以為，吾日三省吾身是最好的答案，但是就在昨天，就在二七區名師培養中心的工作會議上，我卻收獲到了另一個答案，那就是寫作成就另一個自己！
進修學校領導在會議上的一段講話是這樣說的：“只有寫作的時候，我們才能意識到自己理論知識的匱乏；只有寫作的時候，我們才能感受到自己語言上的蒼白；只有寫作的時候，我們才能體會到自己邏輯上的混亂；只有寫作的時候我們才能發現自己視野的局限。”
仔細感受一下，確實如此。很多次寫東西的.時候，我都會發現自己寫不出自己想說的話，表達不出自己的最真切的感受，尤其是寫學生，寫教學，寫工作的時候，這這種感覺就更加強烈，有很多的精彩瞬間我卻不能還原，有很多轉瞬即逝的靈感我卻記不下來，但是通過基于博客的反思，通過堅持不懈的聯系，我會看到自己曾經走過的路，記住曾經的美好和過失，也正是基于反思的博客撰寫，逼迫我去讀書，去思考，去虛心認真的對待自己的工作，所以從這個角度來看，這就是一種成長。寫作，是為了自己的生命更加的綻放，是為了寫出另一個更好的我。
另一個自己作文12
當我降臨在人間，兩只小手向著陽光，或許想著多久能快快長大。一歲、兩歲時，漸漸學會走路，憧憬著這美麗的世界。三歲、四歲時學會說話，這是在人生道路旁嬉戲玩耍。五歲、六歲時學會觀察、學會交友、學會感恩、學會……七、八歲學會思念、學會愛、學會……九、十歲或許覺得學習累了，不想學了，走不動了。越是這樣，人生的道路就越坎坷，越容易摔倒。十一、十二歲踏上了整條道路的十分之一，仿佛這是一條永遠走不完的路。
遇見另一個自己，是燈光下的一個影子，是水中倒映的波紋，是內心深處的鏡子。當自己傷心時會去那里傾訴，開心時會去那里分享，恐懼時會去那里躲藏。說句實話，身在這個世界的`自己是虛假的，而內心深處的自己卻又是真實存在的。因為在內心深處藏著小秘密，心里想的事情唯有自己一個人知道那才是真實的自己。
遇見另一個自己，是內心的另一面。我和另一個自己就像是黑白天使，一只善良，一只邪惡，在內心深處不停地碰撞、摩擦。有時非常喜歡它，有時又很討厭它。當我難以決擇時是它幫我出主意，它像我的親人，像我的寵物，像我的閨蜜。無時無刻陪伴著我。讓我不再孤獨，不再無聊。當我內心彷徨、掙扎時，它又常常拖我后腿。另一個自己是一個矛盾的存在。隨時都跟在我身旁。相信這個自己能陪伴我度過這豐富多彩的人生。
遇見另一個自己，是充滿幻想的游樂場，是一個心靈休憩小屋。這或許就是自己的最美好世界。
最好的朋友與你默默相對又息息相通，那就是你——另一個自己。
另一個自己作文13
朋友曾寄給我一個雙子星的陶塑，可惜在途中被損壞了。我用強力漆小心地粘好，現在放在書柜的頂層。塑像是兩個相背而站的孩子，以同樣寂寞的姿勢仰望星空。我一直相信，那就是兩個不同的我。
白天的時候，我是個明朗的孩子。請看父母常常教育我的話：“你不要瘋得像個孩子。”大多數朋友總是認為我是個沒有憂傷的孩子，手中握著大把大把的幸福，甚至有時候不懂得珍惜而肆意地揮霍。他們看到的是我明朗的一面，當然我也希望自己明朗的一面被人看到。畢竟快樂是可以共享的'東西，而憂傷則不。憂傷是嵌在心里的不可名狀的灼熱，不可說——能說出來的就不叫憂傷了。而我時常想，當憂傷的自己遇到快樂的另一個，是該哭還是笑呢？
我喜歡黑夜中的萬家燈火，它們總是給我安定而溫暖的感覺。可是我又害怕黑暗中破空而來的車燈，我怕得要舉起手來擋住自己的眼睛，很無助。無論怎樣，我都是那樣渴望溫暖，懼怕孤獨。
我是個矛盾的人，兩個截然不同的自己在身體里面鬧別扭，把我朝兩個方向拉。白天的時候，我很少能安靜下來，但到了晚上，除了安靜之外，我幾乎沒有別的狀態。我總是將窗簾拉開，好透過高大的玻璃窗看外面寂寞的天空。一直以來我總是認為天空是最寂寞的東西，它是如此地巨大，以至于沒有人可以聽到它的傾訴，也沒有人可以對它傾訴，它就那么不經意地站著，偶爾打雷、下雨，鬧脾氣。我不高興的時候就喜歡看天，看很久，傻乎乎的樣子。我也習慣坐在地板上發呆，手上拿著個裝滿水的杯子，喝水時聽見自己的喉嚨發出寂寞的聲音。就像聽見兩個喃喃自語的聲音。
直到，我以為我不再是一個人。
直到，遺忘眼里滲滿的淚水。
直到，下個季節，陽光遇見兩個我。
另一個自己作文14
分享，可以讓你走出失敗的陰影，品味成功的甜蜜。——題記
朋友是另一個自己，如果失去了朋友，就如同草兒失去陽光，樹木失去雨水，天空失去月亮。學會分享，你會發現生活是多么多姿多彩，充滿喜悅。
分享失敗
當你遇到了強大的暴風雨，請不要忘記，你的身邊還有和你并肩作戰的海燕，讓暴風雨來得更猛烈些！
“我們一起來！”當老師宣布這消息后，我們都驚喜萬分。一個英語競賽將在學校舉行，我和幾個同學都不約而同地報了名。初賽那天，我們興致勃勃，卻沒想到我們都沒進決賽，我們都感到很可惜。得知消息后，他們議論紛紛：
“有什么可難的？明年再來！”
“對呀，陽光總在風雨后！”
“好，明年我們再一起來！”
春意盎然，炎炎夏日，落葉飄飄，狂風呼嘯，時間流逝，轉眼間一年又過去了。我們沒有忘記我們的諾言，而且這一次，我們不僅進入了決賽，還各自拿到了名次。只因為我們會分享失敗，才會有這陽光下歡樂的笑聲。
分享成功
當你收獲了一朵花朵時，請不要忘記，把芳香散開。當他人收獲了這芳香后，你將收獲兩份芳香。
我曾與一位朋友一起當志愿者，負責宣傳交通安全，如愿意遵守或向他人提倡，在宣傳單上簽名，成功簽名十張便任務完成，雖任務艱難，但我和朋友團結合作，在短短7分鐘內便成功遞出并簽名了6張，不一會便完成任務。當老師贊揚我們時，我們互相握手，都露出了花一般的.笑容。
回家的路上，我們不禁對著夕陽大喊：“成功了！我們成功了！”只因為我們會分享成功，才會有如此自信的聲音。
當你快樂時，學會分享，你將收獲兩個快樂；當你憂傷時，學會分享，你將去掉一半憂傷。陽光再燦爛，天空再陰霾，不要忘記和另一個自己分享。
另一個自己作文15
“我是×××。”
又有好友問我的名字了。其實，所有的好友我都存了備注，我是決不會和在別人聊qq時問她叫什么的，可不知道為什么最近總被所謂的“好友”問名字。
“我討厭我。”
敲出這四個字的時候，我頓時感覺彌漫在周圍的空氣都變了味道，苦苦的，澀澀的。
最近的狀態只能用糟糕來形容了，堆積的作業，拖欠的禮物，還有，房間已經一個星期沒有打掃了，推開門甚至能聞到一股異味。我不知道這一切究竟是怎么了，只是我突然就陷入了這樣的生活里，偏偏還力不從心。
朋友說，你最近怎么這么萎頓，都不像原來的你了。其實我也知道，我知道一切問題所在，可是，正如我說的那樣，力不從心。我好像被一種叫做消極的病毒因子控制了，使不出一點力氣與它抗爭。
我想列出一個合理的時間表，把手頭上的任務一一完成；我想空出幾個小時，去逛街掃禮物，送給同學的，送給妹妹的；我還想有一個安謐的周末，這樣我可以一邊放一點柔美的音樂，一邊慢慢地打掃房間……可是我卻陷在這種萎頓的情緒里，找不到出口，也遲遲不肯行動。
我知道，我只是被另一個自己控制了，而我不喜歡那個自己。她在打破我的'一切設想與計劃，她阻礙我做別的我想做的事情，她讓我無比討厭她。可是每次夜深人靜，我又忍不住想要給她一個擁抱，想告訴她，一切都會好起來的。
也許，明天我就會走出陰霾，也許還要一段時間，而這一段時間的自己，謝謝你與我風雨相伴，也讓我加倍期待另一個自己，也許，我們每一個人就是在這樣的矛盾中進步的。
現在的自己，加油！
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