自己的作文（通用）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的自己的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
茫茫汪洋，漫漫人生。聽海，時而婉轉，時而瘋狂，時而憤怒。我知道暴風雨快來了。他激起一個個漩渦，顛覆一層層海嘯，迎著我的船只撲面而來。
就像石頭碰雞蛋。我無法想象我的船只會是怎樣的支離破碎，被摧毀的木塊有是怎樣一片片被漩渦以迅雷不及掩耳之勢吞噬的。我不能坐以待斃，即使是雞蛋碰石頭，也總能為自己多留一份回憶，少一點遺憾。做自己的船長，終點屬于未來，此刻屬于自己。
就像“加勒比海盜”一般，在面對每一場風雨，每一批對珍珠號虎視眈眈的人時，他總會站在最前面，拔出明晃晃的劍，沖向漩渦。這就是霸氣，這就是王者風范。只有當你面對一切困難，眼中閃爍著淡然，心中而為之迫不及待時，你才是真正主宰了你的人生，駕馭了你的船只。
在波瀾起伏的人生海洋中，不是每一個人都有加勒比海盜的幸運，有加勒比海盜的智慧與勇猛。在人山人海中，我們只是滄海一粟。人生真正一帆風順的猶如冬日的`烈陽，少之又少。不是沒努力。不是沒反抗，只是事與愿違。
放心吧，這只是是上帝為了磨平你驕傲棱角的一場小考驗。失去了方向，還有指南針；沒有指南針，還有北斗星；沒有北斗星，還有一顆熾熱的心和一份求生的意志。
就像“魯兵遜漂流記”一般。在魯濱遜用完僅有的一點資源以后，天不再藍，海不再綠，整個島被噩耗環繞，每一處空氣都蟄伏著死亡的氣息。我原以為他會醉生夢死的茍活。但他沒有，他出乎預料的活了下來。只有一個人，僅靠一雙手，他造就了船只，因為他知道只有做自己的船長，才能逃離困境。只要有生命，就有船只，只有自己才能拯救自己。
所以就算是雞蛋碰石頭，碎了也罷。我總會在漫漫人生中造就一支更強大的船只。
如果你說這只是美麗的童話，那么請你看一看屈原，看一看陶淵明，看一看桑蘭、貝多芬。哪一個不是從“海嘯”中走出來的，哪一個不是自己的船長。
茫茫汪洋，漫漫人生，做自己的船長，因為我經歷過昨天，又熱愛今天，更期待明天。
自己的作文 篇2
我用自己的生命歷程向世人說明一個道理：自己想要的，就必須自己去得到！
我叫維婭。我是一只生活在北極圈的厚嘴鴉。你知道北極也有企鵝嗎？我們的頭、喙和背部的羽毛都是黑色的，而腹部則是白色。并且走起路來也是一副步履蹣跚搖搖晃晃的樣子。所以人們親切地形容我們是“北極的企鵝”。
我們雖然也屬于鳥類，但我們卻并不熱衷于飛行而更喜歡潛水和游泳，捕食新鮮可口的幼鱈魚和烏賊魚。
爸爸媽媽把巢筑在岸邊峻峭危聳的峭壁上，以此來逃避北極狐的攻擊。我就出生在這里。
但出生僅僅三周后，我就要面臨一生中至關重要的考驗——第一次飛行。
我站在近千米高的峭壁邊沿，和大海隔著一片遍布著巖礁的開闊地。爸爸告訴我，饑腸轆轆的北極狐正隱藏在某一塊巖礁背后，等待著“從天而降”的美食。我驚悸地一顫，垂眼望了望株草相連的開闊地：要是無法滑翔到海中，豈不只有死路一條？我完全沒有飛行經驗，更危險的是我也完全不了解降落的技巧，必須依靠強大的上升氣流滑翔，否則，會摔斷翅膀。
震撼人心的時刻來臨了，擁擠在峭壁的成百上千只小海鴉發出啾啾嗚叫。它們的叫聲和拍打翅膀的聲音簡直把大海洶涌的濤聲都壓下去了。爸爸就站在我身邊，它率先起飛，飛出幾米便使勁兒回頭大聲嗚叫，它在呼喚我：“快呀！維婭！張開翅膀，跳下來！向前看！前面就是大海！”我左顧右盼，怯懦地發抖。終于，我望著遠處岸邊翻卷的浪花，縱身躍下懸崖。北極上空寒冷又強勁的氣流托舉著我幼小的身體，我極力揮動翅膀，稚弱的'嗚叫避開云層，布滿巖礁的大地飛快向后掠去。我扭頭看著越發渺小，不由得驕傲起來。
但當我轉回頭來時，才發現我馬上就要跌落在海前的軟灘上了！我瞬時收起翅膀，將身體縮成一團。突然，一只躲在巖礁后的北極狐猛地躍起，攻擊的前爪幾乎挨到了我尾部的羽毛。就差一點！我翻了兩個跟頭跌進了海里。
我想飛！我會飛了！哦，我成功了！
我的成功，源自我對生命的禮贊，來自對自我的超越，而這正是我們每一個生命體所必須具備的能力：自己想要的，就一定要自己去得到！
自己的作文 篇3
某大學的一年級，在第一堂哲學課上，講臺上放著兩個柄長一米多的勺子，還有一盆水。老師拿起一把勺子微笑著對大家說：“如果讓你們用這種勺子舀水喝，你們能做得到嗎？”
“能。”學生們一致回答，因為他們都多多少少看過《天堂與地獄》的故事。下面有些人甚至會心地笑。
“怎么喝呢？”老師又問道。
“互相喂著喝啊。”學生們回答。
“請大家表演一下好嗎？”老師說完請了兩個同學上臺表演。
兩個同學拿起勺柄，很認真舀滿水，小心翼翼地往對方嘴里送。但是勺柄太長，很不容易控制，喝起來非常不方便，而且還灑了對方一身水。老師讓全班所有同學上臺去表演，結果都是如此。
“看得出來，你們的閱讀范圍很廣，也都知道互相幫助的道理。但是，你們為什么不能依靠自己的力量喝水呢？”老師無不遺憾地說。
依靠自己的力量，可以嗎？同學們都疑惑地望著老師。只見老師拿起勺子，他沒有像同學們一樣拿起勺子的末端，而是輕輕拿起靠近勺頭的部分，很輕松地舀起一滿勺水，全部喝了下去，一滴也沒有灑。
“同學們，明白我要告訴你們什么了嗎？”老師問。
“你是想告訴我們，無論做什么事都不要只指望別人的幫助，關鍵要靠自己。”同學們回答說。
“很好，你們反映很敏捷，”老師說，“但我想問的'是，如果你們沒有看過或聽過《天堂與地獄》的故事，也許你們會和我一樣自己喝到水，為什么聽了這個故事后，你們反而做不到呢？”
同學們愣住了。老師接著說：“無論別人的思想是多么深刻，多么先進，你們也只可以自己去學習、去借鑒，但決不能用別人的思想來代替自己的思想。只有自己親自掌握、體驗的道理，自己再來運用，才不會出錯。”
自己的作文 篇4
你也許不知道吧，我是未來的你；你也許不知道吧，以前膽小懦弱的女生未來竟然敢在網上發表文章；你也許不知道吧，未來你的語文成績名列前茅；你也許不知道吧，未來的你已經不再怕寫作文啦。
我想對你說：“要做事就動手去做吧，不要擔心別人說什么。”
我想對你說：“如果有寫作比賽就大膽去參加吧！你會的第一名的，沒有為什么。”
我想對你說：“請自信一點吧，不用自卑，我記得你有一段時間好像自我放棄啦，是因為別人太過優秀了，其實你也一樣優秀，只是你不知道而已。未來的你會很優秀，很優秀的`！”
其實你足夠優秀，只是你太自卑。拋棄自卑，追求自信，這是未來的你留給你的最后一句話。我希望在未來看見更加棒的你！
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