寫自己的作文(必備15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫自己的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫自己的作文1
我是一個10歲的女孩。在父母眼里，是個永遠長不大的小不點，但是我總認為自己已經懂事了。
我喜歡幻想。你看，我沒見過長江，卻幻想站在江畔，領略大江滔滔東去的雄姿；我沒見過泰山，卻幻想站在泰山之巔，陶醉在日出的佳景中；我沒去過森林，卻幻想在茫茫林海中穿行，盡情擁抱綠色的生命。
我喜歡漂亮。自己有一頭長長的秀發(fā)，總愛變換花樣的梳理，今天一個馬尾辮，明天一個小抓髻，再穿上媽媽給我買的美麗衣裳，配以雖不大卻富有神采的雙眸，一張伶牙俐齒的小嘴巴，活脫脫一個小美人。
我喜歡助人，那是一種快樂。有一次考試，我發(fā)現(xiàn)前桌的`劉芳在嘆氣。我拍拍她的肩膀問：“怎么了？”她指了指鋼筆，我明白了，把鋼筆遞了過去，她沖我笑了。考完以后，她感激地說：“多虧你了，我要給你記一大功。”我開玩笑說：“何必客氣呢，酸溜溜的。”說完我們都開心地笑了。
對了，我還有個最大的弱點，那就是做什么都五分鐘熱度。讀了本故事書，便想當文學家，聽了幾首歌，就想當歌唱家，……記得三年級時，我又迷上了書法，每天早起晚睡地練字，可沒堅持半個月就又改行了。媽媽說我沒長性，真的呀！
我就是這樣一個人，評價一下吧。
寫自己的作文2
我嘛，能歌善舞，畫畫栩栩如生，拼積木也還可以……不過，我最擅長的還是裝哭了。什么！你不信！那就聽我娓娓道來吧！
有一天，我的同桌帶了榨菜。中午，我找他要榨菜吃，他不給我，我就干脆不理他了。過了一會，他向我問作業(yè)，見我不理他，就親親拍了一下我的肩。我想：現(xiàn)在是報復他的最好時機。我二話不說，狠狠地瞪了他一眼，眼淚一下子就裝滿眼眶，過了一會，便吧嗒吧嗒地流了出來，我的`同桌最見不得別人哭了，他一見情況不妙，立刻心軟了，過來安慰我，說：“不要哭了，不要哭了，給你榨菜就是了！”我的同桌剛把榨菜給我，我便立雨轉晴，破涕而笑了。
還有一次，我和同學在樓下玩，下面有一大堆干樹枝，劉為拿了一根干樹枝在亂舞，其他人也跟著群魔亂舞，劉為一不小心，把樹枝舞斷了，樹枝從我的手旁擦過，此刻，我一計上來，趕緊裝哭，還裝模作樣地捂著手，沒想到劉為居然上當了，其他人也都嚇壞了。見情況不妙，我才哈哈大笑起來，同學們才大呼上當啦！
這就是愛裝哭的我，感謝大家對我的支持，我一定會繼續(xù)努力，練出更多絕活兒來的！
寫自己的作文3
一個13歲既愛看書，又有耐心的男孩，他的個子不高不矮，烏黑的眼睛，又粗又濃的眉毛，高挺的鼻子，組成了我。
我愛看書，只要一空下來，就會在書架前找書看。我家的藏書并不多，有些書我都看了十多次了，但是我看起來還是津津有味，不亦樂乎。媽媽曾好多次問我：“有些書你都看了很多次了，為什么還會看？”
我每次都是笑著回答：“因為只有書讀百遍，才會其義自見呀。”當我看書看得入迷時就連飯也顧不上吃，但是我看不入迷時，就會一直捧著書，讀出“味道”來為止。
我最大的.優(yōu)點就是有耐心。記得一次，我、妹妹、哥哥住在爺爺奶奶家，當天下午，爺爺帶回來了一大把花生，讓我們摘下來。開始，我們三兄妹在有說有笑中摘花生，可到后來，我們三竟一個人都沒話說。哥哥妹妹耐不住心里的枯燥，玩去了，只留下了我一個。我在摘的過程中有好幾次想停下來和哥哥妹妹一起玩，但是我總能在腦海中浮現(xiàn)出媽媽經常和我說的那一句話：“做事情要有始有終。”于是，我打消了玩的念頭，一心一意地摘花生，過了好一會兒，所有的花生終于被我給摘下來了。
聽了我的介紹，你了解我了嗎？
寫自己的作文4
作為一名學生，最重要的事情就是學習。但是，應該怎樣學習呢？學習不能靠死記硬背，是要靠方法的。
“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。”沒錯，學習就是要勤奮。要知道，懶惰是永遠不會成功的，只有不斷的刻苦學習才能學得好！老師常說：“人的心中住著兩個人，一個是勤奮的自己，而另一個是懶惰的自己。如果勤奮的自己戰(zhàn)勝了懶惰的自己，那你就一定會成功！”
要想學得好，還要靠積累。例如寫作文的時候，有些同學常常被扣很多分，不是他們寫不好作文，是他們沒掌握到方法。寫作文時，取好一個恰當?shù)念}目是很重要的，如果你的內容一離題，這將會變成一篇病文，就算你寫得再好也沒用。寫內容的'時候，可以適當?shù)挠靡稽c優(yōu)美詞句，但有些同學往往就在這里卡住了。因為他們不常看書，詞匯量太少，就算掌握了方法也沒用。因此，我認為大家要多看書，多看報，還可以寫日記，這全都對你寫作文有幫助。
學習需要方法，也需要勤奮的汗水。只要你肯學習，愛學習，那你就一定會成功！
寫自己的作文5
我叫王啟恒，一對大大的眼睛，高而瘦的體格，這就是我，下面我向大家介紹我自己。
我今年11歲了，我喜歡看書，又愛給爸爸提問題，老是讓爸爸答辯不出。為了滿足我，爸爸便送我一本《十萬個為什么》我很喜歡。一有空就鉆進書堆里，在知識的海洋里穿梭。由于看的書多了，我的作文也有點提高，有時也會出現(xiàn)些錯別字。請您見諒，我會改正的。我不會比別人差，“只要努力，就會超越別人”。這是我的口頭禪。
為了超越別人我定了一份計劃，馬上開始實行了，從此以后我發(fā)奮學習，在小孩群里沒有我的'身影，在書房中卻有我的足跡，我始終相信，有付出就有回報。有時鄰居小孩叫我出去玩，要是以前我早沖了出去，可現(xiàn)在我在努力，我還告訴他們珍惜大好時光，努力學習，他們只好悻悻的回去了。
我除了學習文化知識，比較喜歡音樂比如唱歌、吹葫蘆絲…我為了學習葫蘆絲，手一動一動的練習歌譜，都養(yǎng)成了習慣。上次在吃飯的時候手一動筷子都掉地上了。
我也是個體育男孩，會打乒乓球、羽毛球、籃球…記的一次在打乒乓球的時候，嘿！竟然把腳崴了。
這就是我。
寫自己的作文6
我品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，積極向上有良好的思想品質。優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的.統(tǒng)合素質。 我尊老愛幼，有一顆善良真誠的心，在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、倒垃圾，有幾次還在爸爸媽媽的指導下幫他們熬粥呢！讓家庭親情、溫馨、快樂，對待那里小朋友，總是謙讓的帶他們玩各種小游戲，對待鄰居長輩，總是禮貌問好，深得鄰里喜愛，大學校，我也是力所能及的幫助同學，從沒計較過個人的得失。尊重老師，感恩老師對我的教育和指導。
學習上，我刻苦好學，勤于動腦，從一年級到現(xiàn)在，基本上各科成績都在前五名，年年獲獎，被評為三好學生，業(yè)余讀書是我最大的樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到科幻故事，名人事跡，我都讀得津津有味，樂之不疲。 我一直要求自己做個"好孩子""好學生"尊重長輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)。對人有禮貌，興趣廣泛，除認真學習課本知識，我還學習繪畫、英語、游泳、武術。 三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我時時要求自己努力的向這個目標前進，提高自己，增長更多的知識和才能。
寫自己的作文7
每個人都有自己小小的愿望，如同天上的繁星，如同一朵朵含苞欲放的花朵，隨時都會綻開。我的愿望很簡單，就是成為一名和藹可親的老師。
每當看著老師在講臺上講課的樣子，我都會想：如果我能像她們一樣該多好啊！媽媽告訴我，當老師很辛苦。可是我覺得有那么多尊敬我的學生，我會把我的`知識毫無保留地教給學生，這是一件多么光榮的事啊！
人們經常把老師比做辛勤的園丁，而孩子就是祖國的花朵。難道這些花朵不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了辛勤園丁的無私奉獻，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
我會用我自己的方法教育我的學生，用“玩中學、學中玩”的方式讓他們學會知識。我還會多組織班組活動，讓學生在活動中認識世界，在生活中破解知識奧秘。
對待不守紀律的學生，我不會體罰，我會四次提醒他，第五次還犯錯，我就會用一種讓他們很快就能知道錯誤的方法教育他們。
我經常在夢中看到這樣的情景：在一個寬敞明亮的教室里，中間擺放著整齊的桌椅，窗臺上有一盆盆盛開的鮮花，一位中等身材，穿著白色連衣裙的老師，手拿一本書，站在講臺上津津有味地給同學們講課，同學們端端正正地坐著，聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學習。想著和藹可親的老師那幸福的樣子，那就是長大后的我。
愿望，指示著我的未來，我要努力奮斗，愿望就可以綻放，就可以成為我的未來！
寫自己的作文8
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”從小，我就與書成了形影不離的朋友。
記得我從兩三歲的時候，就喜歡上看書了。爸爸給我買了一大堆不易撕破并畫有、圖畫的書。我津津有味地看著畫面，多么希望我能認得旁邊那些字啊！沒辦法，只好讓媽媽讀給我聽，聽著聽著，我就陶醉其中了。
在我六歲時，就已經聽了許多故事，如《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等，我知道了白雪公主有著一顆純潔善良的心，我也常為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息…
進入小學階段，老師教會了我認字，我又學會了查字典，書就更像磁鐵一樣吸引著我。是書，讓我知道了什么是中國古典四大名著，知道了《夏洛特的網》、《愛的教育》；是書，讓我懂得怎樣做人，懂得要擁有-顆關愛別人的'心，懂得要為他人著想的道理；是書，讓我了解了許多課本里也無法學到的知識……書好比是汪洋大海，讓我感到無比寬闊和深透，讓我在知識的海洋里能自由地暢游！
現(xiàn)在，我已經是一名四年級的大姐姐了。我愛上了作文書和校園小說。作文書里有許多好詞好句，還教會了我布局謀篇，使我的寫作能力有了很大的提高；校園小說述說著一個個幽默的小故事，使我在緊張學習之余得到了釋放，在學會了許多知識道理的同時，也逐漸長成一個健康陽光的女孩。看完一本書，我常會把里面的好詞好句摘錄下來，有時還寫寫讀書心得，真是其樂無窮。
我愛看書。小時候，書是我的摯友；現(xiàn)在，書是我的導師；未來漫長的學習道路上，書將永遠伴我成長！
寫自己的作文9
我是一個活潑的小男孩，有了我，家里多了歡聲笑語。記得有一次，媽媽給我買了一個魔尺，我把它變成了一把槍的樣式。
看了看家周圍，沒有什么可拿的，便到廚房看一下。我看到了一個鍋蓋，和一個煮稀飯用的鍋。我一想：我可以把鍋蓋當盾牌，把鍋頂在頭上當頭盔。在屋子里走來走去，這個樣子看起來既滑稽又好笑。
當媽媽看到我那滑稽的樣子，抱著肚子哈哈大笑。我也覺得我這一舉動很好笑，我和媽媽便一起笑了起來，過了還幾分鐘才停下來。
我雖然給爸爸媽媽帶來的歡聲笑語，也給爸爸媽媽帶來的好多的麻煩。
每天上學放學要按點來接我、送我。還得為我做飯。每當我早上起來時，就會看到媽媽已經起床為我做早飯了。每當我中午回到家，就看到桌子上已經擺好了美味的飯菜。每到回家的'時候，地面上一點灰塵都沒有，就是媽媽在平常的時候打掃衛(wèi)生、洗衣服。天天都很勞累。
爸爸每天起早貪黑，得出去掙錢。還記得在我小時候在一大早起來時就看到一個黑色的身影從我那屋走出去。當我問媽媽時，媽媽告訴我這是我爸爸。爸爸每天都這么早去上班掙錢，把我養(yǎng)到那么大。記得在小時候，我連爸爸的樣子都不知道。
因為有了我，家里多了歡聲笑語，爸爸媽媽也累了許多。
寫自己的作文10
個子高高的瘦瘦的，一頭烏黑柔軟的長發(fā)，經常喜歡扎個馬尾辮，雪白得瓜子臉上鑲嵌著一雙亮晶晶、笑瞇瞇的丹鳳眼，流露出聰穎的光芒，哈哈，這個人就是我。
我有很多愛好：畫畫、看書、跳拉丁、拉小提琴……，說起畫畫呀我覺得自己有一點小天才。每當畫畫的時候我的想象力就非常豐富多彩。
我還喜歡看書，如果問我怎樣喜歡，我就會告訴你：“有一天，我手捧母親給我買的課外書，仔細地看了起來，不一會兒，我就被書里的'內容吸引住了。連母親叫我散步，我只是”嗯“了一聲，和什么事也沒有發(fā)生一樣，母親走過來，拍了拍肩膀，我才回過神來說：”沒看見人家正在看書嗎？“
除了優(yōu)點外，我還有個很個不好意思告訴大家的缺點，我是一個慢性子，干什么都慢吞吞的，在家里被母親叫我是只小蝸牛，在學校也常常因為寫字慢，做不完作業(yè)經常被留校。哎！我以后一定要改掉我這個壞習慣。
這就是我，一個愛說愛笑，一個個性突出的我，隨著我們相處的時間越來越久，你們會更加了解我的。
寫自己的作文11
“小敗家子”是爸爸媽媽給我的“美稱”，我對這個美稱是受之無愧的。一塊好端端的橡皮我可以隨時讓它粉身碎骨，一個嶄新的本子我很快就能把它扯得稀爛，一塊甜甜的糖含在嘴里隨時可以吐掉，像球一樣被一腳踢開……什么好東西在我眼里都不當回事。為此爸爸媽媽常常叫我“小敗家子”，久而久之，“小敗家子”也就取代了我的名字。
有一次爸爸又叫我“小敗家子”，我隨口說：“我是‘小敗家子’，你是‘大敗家子’！”媽媽聽了說：“你看爸爸那塊老牌的東風手表，已經戴了十一二年了！”我聽了驚奇地叫道：“啊！比我歲數(shù)都大？”我這才仔細地看起那塊放在桌子上的手表，發(fā)現(xiàn)表上的玻璃已經裂開了，表盤上有的地方也掉漆了，皮表帶上已經斑痕累累，還有針線縫過的地方，表耳也已經生了銹。我看了說：“爸爸，你怎么不換個新的呀？你對自己也這么摳門兒啊！”可爸爸聽了卻說：“表還沒壞，還能戴。”我不解地對爸爸說：“現(xiàn)在生活好了，為什么還那么吝音？戴這個表看上去土里土氣的，別人看了準能笑掉大牙。”爸爸說：“我戴表是看時間的，不是為了顯示闊氣。”這時我才細細地打量起爸爸來，他渾身上下沒有一件高檔的衣服，再看看他系的腰帶，已經失去光澤，還布滿了麻麻裂裂的`裂紋。這時，爸爸變得特別嚴肅，語重心長地說：“孩子，現(xiàn)在生活是好了，可不能忘掉節(jié)儉呀！節(jié)儉是美德，決不是摳門兒，更不會讓人笑掉大牙。”爸爸的話句句打在我的心上。
看看爸爸，想想自己，我對“小敗家子”這個稱號的確當之無愧。我覺得自己應該醒悟了，不能再當“小敗家子”了！
寫自己的作文12
五月是最熱鬧的了，最愛那一盆盆的奇花異草把沉寂的走廊渲染的如詩亦畫。
一進教學樓，首先映入眼簾的就是那紅紫爭艷的花了，分列在樓梯兩側。原本單調的樓梯被裝點的分外妖嬈，從一樓到三樓，各色各樣的花幾乎都有。花很耀眼，很多都叫不出名字，但這不重要，重要的是花的容顏和骨氣，就像荷花的“出淤泥而不染”的純潔，梅花的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的傲骨……芬芳著觀賞者的心。
林子大了什么鳥都有。那么好的花，難免不招人嫉妒。有人閑著沒事手癢癢，順手牽花的真不少。本來是“二泉映月”轉眼就被摘成了“一枝獨秀”。護花使者們可要辛苦一些啦。每節(jié)課的課間都得去巡視。
起初，“采花賊”一直在尋找好看的花，經過一番考察，他把目標鎖定在我們班的一盆花上。他看四周無人———其實都在樓梯下面貓著哪，便向花靠近，假借鑰匙掉在地上，手就伸向我們的花了，一位眼疾手快的同學早就盯上他了，一聲大吼，嚇得采花賊聞音喪膽，落荒逃走。
但是，道高一尺，魔高一丈。某個課間，悲劇還是發(fā)生了……估計還是那個采花賊所為。我們難過傷心之余，再看那姹紫嫣紅的`花并沒有因此凋零，依舊努力的奉獻著自己的花香，綻放著另一種堅強的美麗。
花兒們的芳香讓人慨嘆，護花使者的認真令人佩服。花展結束了，但是花展中發(fā)生的故事卻還被同學們津津樂道的回味著。
寫自己的作文13
也許，我已經被考試和第一名的外殼掩蓋了自我，在父母心中我永遠都是一名優(yōu)秀的學生，前三名永遠屬于我，可他們哪知道，我寧愿放棄前三名，而做回以前那個簡單的我，我總是想；如果世界上沒有考試該多好呀！那樣我就可以無憂無慮地與伙伴們嬉戲，可這些都不可能，每當我呆望著天上的小鳥時，我已經知道，我長大了，長大了，就不能只顧著瘋玩，長大后，就要顧及旁人對你的看法，還有你的形象。
我總是想，如果哪一天，我變小了，我將會拋棄一切，在草地上瘋玩；如果哪一天，六一兒童節(jié)重新屬于我的話，我會用我的煩惱換一個快樂的'自我，可是一切都不可能，以前，以前那個簡單而又快樂的我到哪兒去了呢？
記得小時候的我，一放學就扔下書包，與同學出去約會，去公園玩，可現(xiàn)在！哎，到底什么時候我才能回到那曾經過金色童年，快樂，簡單的我呢？現(xiàn)在的我，已經戴上眼鏡，不曾有童年的歡樂了，哎！長大了就必需拋棄一切嗎？要是這樣我還希望我永遠也不長大，可是這都不可能，現(xiàn)在的我，像一個機器人，整天被成績操縱著，我只想做回那個《酸酸甜甜的我》，在《寧夏》的《黃昏》下盡情地玩耍，讓童年成為我《最美的回憶》。
“我不想，我不想，不想長大，長大后我的世界沒有童話，我不想，我不想，不想長大，長大后我就會失去它”，我不想帶著一副眼鏡在書桌前發(fā)呆，我只想做回以前那個思想簡單，無憂無慮的我，讓小鳥在新的藍天下自由自在飛翔！
寫自己的作文14
在小學《花生》這一篇課文展開學習時，老師就曾問過我們：你們是想做似蘋果花那樣炫耀的人，還是想要當似花生一樣默默付出的人？一時，同學們都爭先恐后地吵著說要似花生一樣，沉默無語、不求回報、默默付出卻不表現(xiàn)自己。
原以為這番話能博得老師的贊賞，同學們都期待著老師的下文。可沒有想到的是，老師并不完全贊同。他說，無私奉獻的花生固然是值得敬佩的`，但是，不懂得表現(xiàn)自己的人在付出和收獲是不平等的。而付出總是比收獲多得多。
聽了老師的這番話，我們若有所悟。
人，雖是一撇一捺構成的，但又是獨立的個體，他有著他獨立的思想與人格。別人非常難懂得他在想什么、他是怎么樣的一個人，這樣，表現(xiàn)自己就是給自己創(chuàng)造一個成功的機會；也許，有的人身邊是相處多年的伙伴，但他不一定總能揣摸對你的想法，因為人家不是你肚子里的蛔蟲，他也會不懂你，
表現(xiàn)自己，不光是為自己的前途博個出路，也可以是為圓自己夢想的一種非不正當?shù)氖侄危�可以是讓人與人之間更了解、消除間隙和減少誤會的一種方法……
有的人可能對表現(xiàn)自己有些偏見，認為是《花生》這篇課文里的反例——蘋果花。但恩格斯說：發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”，即：愛表現(xiàn)自己和愛受表揚。他認為，只要表現(xiàn)自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明，就足夠了。現(xiàn)代社會是一個開放的社會，一個人想在事業(yè)上有所作為，就要時時勇于表現(xiàn)自己。因此，表現(xiàn)自己不代表炫耀。
如果能回到那一年，我一定要勇敢地站起來說：枝頭花和土中花生結合是最美麗的，因為，會表現(xiàn)自己的人是可愛的！
寫自己的作文15
你認識我嗎？我叫封廣宇，是河北省石家莊市第九中學初二民一班的學生。我有一個特點：愛看小時侯的照片，別看我小時侯的照片挺胖的，你看我現(xiàn)在，個子高了，自然的也就不顯胖了，而顯得很秀氣！所以我的同學們都叫我“高繡花”。就是有一點美中不足：腳指頭太大~！
人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加了朗誦比賽并得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。
我有優(yōu)點，也有很多的缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我?guī)砹艘恍┛鄲溃幸淮危蠋熢诜治觥饿L》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的'標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師過身來發(fā)現(xiàn)了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優(yōu)點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優(yōu)點是那么不相稱吧！
再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯(lián)歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節(jié)目總是繪聲繪色的。
現(xiàn)在你們都記住我了嗎？我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。
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