改變自己作文（匯總15篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的改變自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

改變自己作文1

　　蝴蝶眨幾次眼睛，才學(xué)會(huì)飛行。——題記

　　在今天的這個(gè)時(shí)代，我們最不缺少的就是夢(mèng)想。最近風(fēng)靡一時(shí)的選秀節(jié)目也好，自己默默無(wú)聞的付出也罷，都是為了自己的夢(mèng)想而努力拼搏。也許是放聲高歌的夢(mèng)想，也許是想要出人頭地的夢(mèng)想。但我們需要的不僅僅只是空做夢(mèng)，而是敢于拼搏，敢于改變自己的恒心和毅力。

　　暑假之前去看了電影《中國(guó)合伙人》，不得不說(shuō)這是一部激勵(lì)人奮進(jìn)的好電影。里面的主人公的原型是“新東方”的創(chuàng)始人俞敏洪。他是從鄉(xiāng)村考入北大的眾多學(xué)子之一，畢業(yè)之后原本可以成為北大教授度過(guò)人生，但他卻中途放棄，選擇建立中國(guó)教育品牌“新東方”。品牌的.名字正如他所希望的那樣，可以讓世界認(rèn)識(shí)到一個(gè)嶄新的中國(guó)，一個(gè)改變了的中國(guó)。而他自己本身也在不停的適應(yīng)時(shí)代的腳步，改變自己。

　　我們欽佩的是那些美式漫畫里超人一樣的英雄，希望自己也能擁有那樣的超能力。但是現(xiàn)實(shí)是我們都是普通人，擁有的只是一雙能改變自己的雙手和一個(gè)善于思考的大腦。飛蛾撲火也只是為了追尋心中的日月，它也希望能變成蝴蝶飛舞于清風(fēng)白云間。

　　我們都渴望成為未來(lái)世界的棟梁，渴望能用自己的雙手改變世界。曾經(jīng)為自己許下多少雄心壯志，如今看看自己堅(jiān)持住的能有多少?改變，從現(xiàn)在開(kāi)始，有朝一日，我們會(huì)感謝曾經(jīng)如此努力的自己。

　　要想成功，改變自己。要想做一只輕盈的蝴蝶，就必須體味破繭的痛苦和絕望。鳳凰的涅槃重生，才能成就自己的傳奇。

改變自己作文2

　　過(guò)去……是每天嘻戲打鬧的日子；是每天都在學(xué)校混日子的日子；是每天都沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上的日子……

　　今天……新的一學(xué)期里，我將不會(huì)像過(guò)去一樣，我要改變自身！新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的班級(jí)，這個(gè)學(xué)校額改變，讓很多人都不由得贊嘆，既然這個(gè)學(xué)校改變了，那我們就更沒(méi)有理由不改變了。今后的日子里，我將好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好預(yù)習(xí)和筆記。現(xiàn)在，我很期待新的課本，不知道新的課本又有怎樣的知識(shí)等著我們?nèi)�學(xué)，又有怎樣的知識(shí)等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)；新的課本，我一定要每張，每課都仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)，不再像以前總有那么幾課沒(méi)看，沒(méi)寫。老師說(shuō)得對(duì)，不是我們學(xué)不會(huì)，而是我們太懶，我們懶得學(xué)，懶得看，懶得寫，就是這么一個(gè)“懶”字造成了我們學(xué)不會(huì)，所以，從今天開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)去學(xué)，去看，去寫。以前的自身有很多的.不足，比如：喜歡打鬧，不愛(ài)聽(tīng)課，上課愛(ài)睡覺(jué)，有時(shí)還會(huì)和同桌講講悄悄話，習(xí)慣性的抄別人作業(yè)，今天我將把這些壞習(xí)慣通通扔掉，做一個(gè)全新的自身！我相信，相信自身可以改變，相信這里的每一個(gè)同學(xué)都可以改變，改變成好學(xué)生！

改變自己作文3

　　有時(shí)候面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)周圍的事物，總要想要卻試圖將它們改變。可是不管自己怎么努力，卻不能將它們改變一絲一毫，即使成功了，那也只是將它們形態(tài)表面改變，而它們內(nèi)在的本質(zhì)卻沒(méi)有發(fā)生根本的變化。要想徹徹底底的將它們改變，我們首先要從自己下手，只有將自己改變，才能改變周遭的事物。甚至連全世界也會(huì)受其改變。

　　如果想要改變別人，就先要從改變自己開(kāi)始。魯迅之前是學(xué)醫(yī)的，他學(xué)醫(yī)是為了拯救世人，可是他后來(lái)發(fā)現(xiàn)即使拯救了它們身體，也改變不了他們的思想。于是他毅然決定棄醫(yī)從文。魯迅為了尋道圖國(guó)而改變自己學(xué)醫(yī)的志向，成為了一代文豪，他手中的筆揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，使許多先進(jìn)的青年知識(shí)分子得到思想上的覺(jué)醒。魯迅改變了自己的志向，選擇了從文。他的成功使許多人的思想也受到了影響，從而發(fā)生了改變。他改變戰(zhàn)斗的方式用手中的筆，喚醒了更多國(guó)人起來(lái)戰(zhàn)斗。所以說(shuō)在試圖改變其他的事物的時(shí)候，必須要從自己做起，這樣才能夠做到改變其他的人或事。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”這是李白被請(qǐng)出上做官所吟。滿以為可以在仕途上放手大干一場(chǎng)，展現(xiàn)自己的才華為國(guó)效力，然而等待他的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他所想，這只不過(guò)是一場(chǎng)噩夢(mèng)罷了。最終李白對(duì)于他的仕途之路徹底失望。但李白豈是等閑之輩，高唱著“安能摧眉折腰事全貴，使我不得開(kāi)心顏。”去追求他的自由去了。在我們面對(duì)一個(gè)自己根本無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)該要懂放棄，而不是不顧自己本身的情況一味地去追逐它。有時(shí)候，只有我們改變自己的目標(biāo)才能找到真正的.自己!

　　在英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上的那一段話，正是告訴了我們只有將自己改變了，才能夠改變自己的家庭和親近之人。近朱者赤，近墨者黑，在改變自己的同時(shí)，聲旁與之親近的人也會(huì)耳濡目染跟著一起改變。

　　有時(shí)候改變一個(gè)人的志向是很需要勇氣的。的確，在為之奮斗了許久的目標(biāo)說(shuō)改變那是很難放手的。因?yàn)橐彩亲约涸��?jīng)不斷努力過(guò)，奮斗過(guò)的。

　　改變自己。改變世界。讓我們?yōu)樽陨矶�改變，為世界而改變吧�?/p>

改變自己作文4

　　每個(gè)人都有個(gè)性，都有自己的習(xí)慣。一個(gè)人如果要心情愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、事業(yè)有成只有試著改變自己。

　　有些人因?yàn)楹ε虏豢梢院煤玫呐c同學(xué)和平共處、互相交流，所以想要把自己封閉起來(lái)，很少說(shuō)話，更少與同學(xué)交流，可這樣同學(xué)們不但沒(méi)有感覺(jué)你另類反而漸漸的把他忘掉了；有些人從小就和父母撒嬌，上了學(xué)便顯得很弱小所以難免會(huì)受到欺負(fù)，被欺負(fù)最終會(huì)成為別人的家常便飯；有些人總是很浮躁，因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)，一會(huì)要干這個(gè)一會(huì)又干那個(gè)，到頭來(lái)該放棄的放棄，什么也干不了，什么也當(dāng)不上。

　　試著改變自己吧！將孤獨(dú)的、沒(méi)有勇氣的孩子變成快樂(lè)的孩子；將弱小的孩子變成堅(jiān)強(qiáng)的孩子；將三心二意的孩子變成對(duì)事物一心一意、會(huì)堅(jiān)持的孩子。每個(gè)孩子都可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度、自己的`習(xí)慣、自己的個(gè)性，一個(gè)新的學(xué)校、新的同學(xué)、新的面孔這便是一個(gè)新的開(kāi)始，所以試著改變自己吧！讓你的周圍充滿快樂(lè)、充滿微笑、充滿溫暖、充滿希望、充滿友誼！

　　想做什么就盡情去做吧！沒(méi)有人會(huì)說(shuō)你，也沒(méi)人會(huì)議論你，只要你快樂(lè)就行。記住！別欺騙自己的心靈！

改變自己作文5

　　快要開(kāi)學(xué)啦，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，我長(zhǎng)大了，懂得了學(xué)習(xí)的重要性。

　　暑假前期，我把《暑假作業(yè)》早早就寫完了，覺(jué)得老師留其他作業(yè)是多余，所以預(yù)習(xí)作業(yè)遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。自覺(jué)學(xué)習(xí)變成了被動(dòng)學(xué)習(xí)，三個(gè)星期不知不覺(jué)就過(guò)去了。母親每星期檢查一次作業(yè)，開(kāi)始還耐心地教導(dǎo)我，我根本沒(méi)有改正錯(cuò)誤，而是變本加厲，最終還是被母親狠狠地批評(píng)了。哎！誰(shuí)讓我懶呢。不行，我要“洗心革面”重新開(kāi)始。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我在興趣班考了第二名，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步。母親生氣主要是因?yàn)槲易龅貌粔蚝茫�同學(xué)們要問(wèn)是什么讓我有了改變呢？這源于母親的一番苦心，為了要我徹底認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，母親專程帶我去清華大學(xué)參觀。雖然是暑期，還是有許多同學(xué)在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。母親給我講了清華大學(xué)校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物”的含義。在參觀荷塘月色一景時(shí)，我了解到朱自清先生的散文《荷塘月色》的'歷史背景和感悟，終于明白了只有祖國(guó)繁榮昌盛，才有我們幸福的生活。我們只有好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，充實(shí)自己，才有能力建設(shè)好祖國(guó)，使我們的國(guó)家繁榮昌盛，這是我們的責(zé)任。

　　臨近開(kāi)學(xué)，我給自己制訂了計(jì)劃，有時(shí)無(wú)法自控，還會(huì)偷個(gè)小懶，母親一提醒，我便馬上改正。新學(xué)期，我和父母達(dá)成協(xié)議，學(xué)會(huì)規(guī)范自己，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，父母做監(jiān)督員，我相信自己能做好！

改變自己作文6

　　不知怎么回事，小學(xué)時(shí)媽媽引以為傲的乖乖女的我，現(xiàn)在變成她眼里的叛逆女。沒(méi)有了夸獎(jiǎng)，總是反反復(fù)復(fù)的嘮叨，令我煩不勝煩。

　　同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤�發(fā)現(xiàn)大家都一樣。經(jīng)過(guò)研究，我們笑稱：“唉，上了中學(xué)的我們進(jìn)入了青春叛逆期，而步入中年的母親則進(jìn)入了更年期，兩代人的代溝是無(wú)法跨越的。敵強(qiáng)我弱，只有鳴金收兵了。”朱麗麗一臉的哀怨：唉，真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，逃離魔掌。”班長(zhǎng)卻不贊同，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們聽(tīng)過(guò)烏鴉的故事嗎？”

　　“烏鴉喝水？跟這有什么關(guān)系？”朱麗麗出了名的'小麻雀，特愛(ài)嘰嘰喳喳。班長(zhǎng)搖搖頭說(shuō)：“不是。有只烏鴉來(lái)到一個(gè)村莊，不久就很不高興的想要飛走。它碰到了一只白鴿，白鴿問(wèn)它‘我的朋友你要去哪？’烏鴉說(shuō)這里的人們嫌它唱歌難聽(tīng)，吵死了，很討厭它，所以它說(shuō)要離開(kāi)這里。這里的人們它也很不喜歡。鴿子說(shuō)‘你還是別走了，如果你不改變自己，那么去哪都是這樣。 故事講完了，所以，當(dāng)我們無(wú)法改變他人，那么只能改變自己了。”

　　唉，要改變自己，怎么改變？小時(shí)候我們能虛心聽(tīng)媽媽的話，現(xiàn)在我們有自己的思想，能分辨什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。那么對(duì)于媽媽說(shuō)的對(duì)的，我們就贊同，說(shuō)的不對(duì)的也不要去頂嘴，這樣會(huì)不會(huì)好點(diǎn)啊！

　　同學(xué)們回家都試試吧！

改變自己作文7

　　我是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，內(nèi)向給我?guī)��?lái)了許多麻煩，每當(dāng)看到別人在一起玩耍，一起歡快的聊天，我便十分羨慕，為什么別的同學(xué)可以得到老師的重視,為什么我不行?我反省自己的錯(cuò)誤,決心要改掉這個(gè)不足，嘗試改變自己。

　　二年級(jí)時(shí)候的我，很內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話。上課時(shí)，同學(xué)們對(duì)于老師提出的問(wèn)題都把手舉得高高的，爭(zhēng)先恐后的回答，而我卻總是不愿舉起那只“金貴”的手，因此使老師也總是為我這個(gè)“高貴”的學(xué)生而眉頭緊鎖。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)那些上課積極發(fā)言的同學(xué)時(shí)，我總是不由的低下了頭。每當(dāng)課下同學(xué)們一起愉快的嬉戲、談笑時(shí)，而我卻總是獨(dú)自一人，沒(méi)有知心的好朋友，和我一起分享成功的`喜悅，傷心時(shí)的難過(guò)，我漸漸的被忽略。我不想做這樣的孩子，于是我決心要改變自己。

　　漸漸地我開(kāi)始積極參加實(shí)踐活動(dòng)，嘗試主持節(jié)目。當(dāng)我去參加主持比賽的時(shí)候，心里緊張的“咚咚”直跳，于是想放棄的念頭又開(kāi)始萌生，但一想到因害羞、內(nèi)向給我?guī)��?lái)的煩惱，想到同學(xué)們對(duì)我的忽略。我在心里鼓勵(lì)自己：一定要加油，想想自己不開(kāi)心，以及種種的煩惱。加油，相信自己是最棒的!因?yàn)檫@是我第一次參加這種比賽，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，因此沒(méi)有發(fā)揮好，落選了。雖然這次沒(méi)成功，但這次大膽的嘗試，使我找回了自信。

　　慢慢地我的性恪開(kāi)始改變了。我變得越來(lái)越活潑、開(kāi)朗了。上課時(shí)我積極回答問(wèn)題，緊跟老師思路，對(duì)于老師提出的每個(gè)問(wèn)題我也可以和其他的同學(xué)一樣將手高高的舉起，告訴老師我也行。老師看到我高高舉起的手，都會(huì)露出欣慰的笑容。常常信任的將班級(jí)重要事情交給我來(lái)處理，老師開(kāi)始喜歡我、表?yè)P(yáng)我。我主動(dòng)幫助同學(xué)，因此他們有不會(huì)的題都會(huì)找我，我仔細(xì)的為他們講解，課下同學(xué)們也漸漸的接受我，喜歡我。大家在一起成為了知心朋友。我們一起快樂(lè)玩耍，愉快的聊天。

　　以前，那個(gè)在老師眼里是害羞、內(nèi)向的孩子不見(jiàn)了，取而代之的是現(xiàn)在這個(gè)活潑、開(kāi)朗的孩子。同學(xué)們眼里再也找不到那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女孩了，我變成了一個(gè)大方、熱情的女孩。

改變自己作文8

　　自從記事以來(lái)，我一直在別人的輕蔑嘲諷中這樣一天又一天地度日如年。只覺(jué)得每分每秒都是煎熬。漸漸的，我開(kāi)始厭學(xué)，不想去上課不想面對(duì)同學(xué)們異樣的目光。只想變成一只烏龜縮在自己的殼里就這樣天荒地老。但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都有被別人議論的時(shí)候，不光只有我。但是，就算有這么多事事非非非的紛紛擾擾。每個(gè)人的生活好像并沒(méi)有受到什么影響。只有我這樣敏感的人，才那樣的在意。或許是，在我的內(nèi)心世界里，也認(rèn)為他們說(shuō)的是事實(shí)我自己也認(rèn)同他們這樣的說(shuō)法，所以因?yàn)闊o(wú)可辯駁。還用他們的話一次又一次來(lái)為難自己。有人說(shuō)，是非天天有不聽(tīng)自然無(wú)，其實(shí)，面對(duì)是是非非的紛擾。始終保持若有似無(wú)的微笑才是最明智的選擇。別人這樣那樣的言語(yǔ)攻擊，只是為了讓你更加在意達(dá)到中傷的目的。既然不值得的又何必在意，如果，你并不在意。他們說(shuō)久了也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了自然會(huì)放棄。

　　所以，我從一開(kāi)始一在的不平哭泣和憤怒。到現(xiàn)在的`若無(wú)其事淡然處之，因?yàn)槲颐靼祝�如果別人有心為難你。并不會(huì)因?yàn)槟悴⒉粫?huì)因?yàn)槟愕碾y過(guò)哭泣而心生憐憫。只會(huì)更加變本加厲。反而會(huì)讓你自己一個(gè)徹頭徹尾的笑話，變成你一個(gè)只有玻璃心承受不起大風(fēng)大浪的廢物。

　　老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，如果你不能改變環(huán)境就學(xué)會(huì)努力改變自己。如果你無(wú)法改變過(guò)去，就試著改變現(xiàn)在和未來(lái)。就像是時(shí)間，我們都希望時(shí)間能過(guò)的慢點(diǎn)，讓畢業(yè)來(lái)的更慢一點(diǎn)，但時(shí)間是公平的也是最無(wú)情的。她不會(huì)因?yàn)槟愕钠谂魏投\告。而終止它原有的步伐。就像是我無(wú)論怎么在意別人的看法，嘴長(zhǎng)在別人身上。除了學(xué)會(huì)放下，就只能讓自己徒增煩惱。

　　輿論是一把雙刃劍，只看你怎樣去利用和懂得。如果你把它頂在頭上，一步小心就會(huì)把自己壓垮。如果你把它踩在腳下它就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。推波助瀾使你所向披靡。

　　所以從來(lái)都不不是環(huán)境適應(yīng)個(gè)人，而是個(gè)人適應(yīng)環(huán)境。如果不想被社會(huì)淘汰，改變不了環(huán)境，就要學(xué)會(huì)努力改變自己。

改變自己作文9

　　在學(xué)習(xí)、生活等各種方面，每個(gè)人都有需要改進(jìn)的地方。堅(jiān)持、勇敢、嘗試、努力……這些都是各種優(yōu)秀的精神。每個(gè)人都應(yīng)該每天改變，提升自己，讓自己變得更好。

　　比如，在學(xué)習(xí)方面，我也有很多需要改進(jìn)的地方。就像寫作業(yè)方面，自己每次都寫的特別快，然而質(zhì)量卻不是很高，字跡潦草，因?yàn)槲抑蛔非罅怂俣龋瑓s忘了保質(zhì)量。所以，我的成績(jī)基本是都優(yōu)減，只有兩次是優(yōu)，所以我要追求質(zhì)量，并練好字。

　　但是，我也有很好的地方。我一直在做口算題卡，但之前，我并不想做，覺(jué)得沒(méi)什么必要，可爸爸說(shuō)這樣可以提高我的'口算能力，我并不這樣覺(jué)得，總是得過(guò)且過(guò)，偷工減料，不想做。后來(lái)，爸爸要求我每天必須完成兩頁(yè)，我只好照做。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)從以前一頁(yè)錯(cuò)2-3道變成了一頁(yè)基本上全對(duì)，水平整整提升了一大塊。直到現(xiàn)在，我也一直在堅(jiān)持練習(xí)，希望能做得越來(lái)越好，一道也不錯(cuò)，加油！

　　在生活方面，我比較差的就是坐姿和站姿了。家長(zhǎng)和老師一直在說(shuō)，我卻一直沒(méi)有改正，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)什么大不了的，又沒(méi)有什么影響，不就是不好看嗎？不過(guò)，我今后一定要努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　我做的比較好得的地方就是系安全帶了。因?yàn)橐獣r(shí)刻提防危險(xiǎn)，所以只要上車，我就一定會(huì)系好安全帶，避免交通事故的發(fā)生。

　　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，改掉壞習(xí)慣，加油！

改變自己作文10

　　有這么一個(gè)故事：把胡蘿卜、雞蛋和咖啡分別放在沸水里煮，胡蘿卜變軟了，雞蛋里面變硬了，而咖啡豆把水煮成了咖啡。我們不做被變軟的胡蘿卜，也不做改變了水的咖啡豆，那我們就做那個(gè)改變自己的雞蛋吧。

　　學(xué)會(huì)改變自己，換種心情去面對(duì)，事情也許不會(huì)這么糟。一次，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家中失竊，許多朋友都寫信來(lái)安慰她，可羅斯福卻淡然一笑，“我真應(yīng)該感謝上帝：第一，賊沒(méi)有傷害我；第二，他沒(méi)有偷走我全部的東西；第三，做賊的是他而不是我”。羅斯福改變了一種心情，而不是試圖改變發(fā)生的事，卻得到了快樂(lè)。對(duì)于那些已經(jīng)發(fā)生的厄運(yùn)，你抱怨、謾罵、想改變它們，除了再一次傷害自己別無(wú)他用。生活不能被改變，但你可以改變你的心情。生活是最善變的，你對(duì)它哭，它降下傾盆大雨，把你心中的美好澆滅；你對(duì)它笑，它回贈(zèng)你滿天微笑的星星，照亮你前行的`路。

　　學(xué)會(huì)改變自己，換種路線去行走，成功也許就在你面前。陳忠實(shí)高考失利，他沒(méi)有一蹶不振，而是轉(zhuǎn)而去找工作，從最低級(jí)的事情做起，積淀了一份自信從容的大氣，寫出了氣勢(shì)磅礴的《白鹿原》。假如陳忠實(shí)一次又一次去參加高考，誓言不考上決不罷體，想改變命運(yùn)的不公，也許又會(huì)多了一個(gè)傷痕累累的學(xué)子，少了一個(gè)大氣自信的作家。對(duì)于人生中不可避免的磨難與挫折，也許你沒(méi)有力量把它搬走，那你就換條路線，也許，一個(gè)嶄新的世界正向你打開(kāi)。學(xué)會(huì)改變，并不是一個(gè)弱者的退怯之舉，而是一個(gè)強(qiáng)者，一個(gè)智者最精明的選擇。面對(duì)失聰，貝多芬如果只是感嘆命運(yùn)的不公，試圖改變自己耳聾的現(xiàn)實(shí)，讓自己變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)有傳世之作《命運(yùn)》嗎?面對(duì)天賦不佳，劉翔若繼續(xù)練習(xí)跳高，試圖改變先天的不足，而不是換條路線，那個(gè)一臉自信的男孩會(huì)出現(xiàn)在世人面前嗎?

　　羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“宿命論只是弱者的借口。”朋友們，面對(duì)學(xué)習(xí)上的失利，你是自暴自棄，還是改變心情，高喊著“天生我材必有用”向前?面對(duì)還未解決的困難，你是把自己碰得頭破血流，去改變困難，還是換種方式，體會(huì)“柳暗花明又一村”的快樂(lè)?

　　選擇前者，試圖改變生活，你會(huì)更加悲傷；選擇后者，像那位大師一樣改變自己的心情和路線，會(huì)成就生活的華麗與壯美、人生的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)、成功的輝煌與美好!

改變自己作文11

　　雖然我們不能改變世界，我們就只好改變自己，用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)這一切。

　　托爾斯泰說(shuō)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人都想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”改變現(xiàn)狀，就得改變自己。要改變自己，就要改變自己的觀念，一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)變化，就要改變自己。

　　柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們于是紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”弟子們不禁啞然。

　　世界上根本沒(méi)有什么移山之術(shù)，惟一能夠移動(dòng)山的秘訣就是：“山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的`道理，人不能改變環(huán)境，那么就改變自己。

　　在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想像力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可能改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。現(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許就能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

　　人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己。只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上面，這實(shí)在是徒勞無(wú)益的。

　　有些事不是你想像的那樣

　　眼見(jiàn)不一定為實(shí)，有時(shí)候，我們連自己的眼睛都不能能相信。

　　因?yàn)檠劬�看到的只是最表面的東西，它代表的不定都是真相。

　　世界上有太多的假象，我們雖不能做到事事通透明白，但至少可以做到“凡事多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么”，只有這樣，我們才能不被假象蒙蔽，造成不必要的誤會(huì)。　　

改變自己作文12

　　最近有許多家長(zhǎng)覺(jué)得線上學(xué)習(xí)孩子容易走神，聽(tīng)不懂。

　　其實(shí)這不是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的錯(cuò)，可能不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，而是因?yàn)閷W(xué)生自身的原因所導(dǎo)致。在上網(wǎng)課時(shí)走神或許是因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)上課就是這樣不聽(tīng)講的，壞習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的.，而是平時(shí)不認(rèn)真積累起來(lái)的。或許家長(zhǎng)今天經(jīng)歷的雞飛狗跳，都是平時(shí)老師生氣到無(wú)語(yǔ)的原因。

　　以前孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“學(xué)校不一樣，人家是名校；學(xué)校硬件不一樣，人家學(xué)校設(shè)施齊全；老師不一樣，人家是名師；課表不一樣，人家科學(xué)合理。”現(xiàn)在，課表一樣，教師一樣，連硬件設(shè)施都幾乎一樣，還有什么是不一樣的？導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好的其實(shí)是孩子自己，問(wèn)題解決的關(guān)鍵在于自身，不是網(wǎng)課的問(wèn)題，不是老師的問(wèn)題，而是自己的問(wèn)題。

　　如果說(shuō)有不一樣的地方，那就是孩子在家的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境不一樣。有這樣一句話：“改變不了別人就改變自己。”現(xiàn)在什么都一樣了，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。”就等著自己認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)了。人與人之間的差距就在“努力”一詞上。從現(xiàn)在起，開(kāi)始努力，你也能成為學(xué)霸！

　　養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不走神，這并不難。只要努力，所有的距離都會(huì)越來(lái)越短。從現(xiàn)在起努力奮斗吧！

改變自己作文13

　　如果不努力，就會(huì)永遠(yuǎn)成為他人的墊腳石。

　　英語(yǔ)要教典范了，我心中一陣愁云，可怎么辦呢？作為英語(yǔ)課代表，我非但沒(méi)有做好帶頭作用，反倒是沒(méi)有認(rèn)真完成miss。li布置的作業(yè)，怎么辦呢？

　　英語(yǔ)課上，miss。li說(shuō)要翻譯典范全文！我不禁駭然，這算是一種另類的懲罰嗎？我眉頭擰成了一條線，心中祈禱：“敬愛(ài)的miss。li啊！千萬(wàn)不要抽我！”但是“最倒霉的事情”卻輪到我了。如果我胸有成竹，那是可以輕松應(yīng)對(duì)的。但我沒(méi)做太多預(yù)習(xí)，并且，我的'另一本書放在了桌子上了。我雖悲痛，但還是帶來(lái)了無(wú)法挽回的“損失”。我十分自責(zé)，想到自己所做的一切，心想：認(rèn)真背誦。

　　但誓言總是無(wú)效的，尤其是看到周海倫同學(xué)也沒(méi)過(guò)，心里就輕松了許多。果然，什么也沒(méi)背成！但是，我這個(gè)懶惰的人卻以一種粗淺的目光，對(duì)待世界！

　　周海倫，她一樣沒(méi)過(guò)，但顯然，她的性格，她的堅(jiān)毅是我無(wú)法想象的，我從來(lái)不知道，她是這樣的了不起！她化悲痛為力量，以一種我想不到的方法完成了逆襲！

　　我沒(méi)想到，全班都沒(méi)想到，她會(huì)以這種姿態(tài)沖破傷痛。我仿佛可以聽(tīng)到她那顆鏗鏘有勁的心跳聲，可以感受到那種激情！我心中五味雜糧，這就是差距嗎？

　　想想她，再想想我，我心中一陣酸澀，也許，我真的太懶惰了吧！我沒(méi)有天分，只能勤奮！但我……男兒不流淚，但我總覺(jué)得男人哭吧哭吧不是罪！化滿腔苦澀為力量！

　　我要改變！以海倫為目標(biāo)，沖！

改變自己作文14

　　記得我以前是個(gè)調(diào)皮并且喜歡捉弄人的小孩。

　　我在上幼兒園的時(shí)候，有一次老師在給我們上課，我站起來(lái)假裝摔倒，老師把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，醫(yī)生問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？傷到哪里了沒(méi)有？”我答道：“叔叔，我肚子好痛，我被老師推倒了。”醫(yī)生叔叔趕緊叫來(lái)了老師，怒氣沖沖的.責(zé)問(wèn)老師：“小朋友說(shuō)是你推倒的？你要給個(gè)說(shuō)法呀？”老師像是看穿了我的心思，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，對(duì)不起，我給你十盒糖果，求求你收回說(shuō)過(guò)的話吧。”“成交”我馬上答應(yīng)了。哈哈！我又得到了十盒糖果，我真是太聰明了。

　　但自從那件事以后，我上了小學(xué)，一切都改變了。

　　一年級(jí)時(shí)，我還是和之前幼兒園時(shí)那樣的調(diào)皮、可愛(ài)。有一次上課時(shí)，我還是和之前在幼兒園時(shí)的一樣，繼續(xù)用我的聰明，假裝摔倒，但是，這次老師并沒(méi)有把我?guī)У结t(yī)務(wù)室去，而是打電話給媽媽了，我立刻站起來(lái)回到座位上，媽媽來(lái)了，本以為老師會(huì)放下手中的手機(jī)，來(lái)對(duì)我溫柔的講道理，可老師并沒(méi)有放下手機(jī)，而是跟媽媽聊天，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽帶我回家了。很奇怪，媽媽回家也沒(méi)批評(píng)我。

　　從這以后，我改變了之前的行為，像變了一個(gè)人似的。

　　在二年級(jí)時(shí)，我再也沒(méi)有調(diào)皮了，我每天都認(rèn)真地聽(tīng)課、寫作業(yè)，從來(lái)不講小話，每一次我都能考90分，我很滿足，也很開(kāi)心。

　　原來(lái)改變自己這么簡(jiǎn)單呀！

改變自己作文15

　　社會(huì)是一個(gè)變化萬(wàn)千的群體，要想跟上社會(huì)的腳步，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儯�以便更好的和社�?huì)融合在一起。

　　改變環(huán)境不如改變自身。社會(huì)是個(gè)包羅萬(wàn)象、千奇百怪的群體。周圍的環(huán)境一旦形成就很難用自身的力量去變改。所以我們應(yīng)該去試著改變自身。一位老者曾對(duì)自身的弟子說(shuō)他擁有移山的本事，只要說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，山就會(huì)自身過(guò)來(lái)，于是他當(dāng)著弟子們的面對(duì)前面的山說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，但是山卻絲毫未動(dòng)，對(duì)此老者并沒(méi)有顯得很尷尬，他說(shuō)道：“既然山不會(huì)過(guò)來(lái)，那么我們就向它靠近吧。”環(huán)境不會(huì)因一個(gè)人而改變，所以你要努力適應(yīng)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種人，一種是行動(dòng)者，一種是觀望著。很多人都想著要改變世界，卻從未想過(guò)改變自身。”可見(jiàn)，改變自身，才能與環(huán)境更好融合。

　　改變別人不如改變自身。每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以才會(huì)存在妒忌和看不慣，但是我們無(wú)法讓別人改變他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，所以我們要改變自身，讓自身學(xué)會(huì)欣賞和包容。一位老師總是抱怨班上有很多調(diào)皮的孩子上課不聽(tīng)講，教導(dǎo)之后也屢教不改，很是苦惱，她經(jīng)常想盡辦法想要改變那些調(diào)皮的孩子，這時(shí)另一個(gè)老師說(shuō)：“孩子們不聽(tīng)課也許是老師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對(duì)老師的課興趣不濃。好好改變一下自身吧。”于是老師開(kāi)始努力改變自身，改變上課的形式，很快孩子們不再調(diào)皮了。改變別人不如改變自身，地球不會(huì)因一個(gè)人而轉(zhuǎn)，當(dāng)一根手指指向別人的'時(shí)候，其他四根手指都指向自身，就算錯(cuò)的不是自身，那也應(yīng)該檢討為什么別人會(huì)那么對(duì)我，從而改變自身，學(xué)會(huì)包容欣賞。

　　改變自身。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自身的心情；雖然我們不能改變自身的生命的長(zhǎng)短，但是我們能改變自身生命的價(jià)值。有些事情無(wú)法改變事實(shí)，但是我們能改變自身。下定決心改變自身吧，我們將擁有的是改變后的變化。

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