給自己點一盞燈作文

時間：2023-02-09 15:11:09 [第三單元]說說我自己我要投稿

【精】給自己點一盞燈作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的給自己點一盞燈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精】給自己點一盞燈作文

給自己點一盞燈作文1

　　夜，深了。

　　只在一些窗里，還能看見些或昏黃或銀白的亮光，繞著燈，在夜幕中，暈開去……

　　我屋的窗口，想必也是這番景象罷。

　　媽媽早就來催過我休息，但看見那只寫了幾行的奧數卷，終是沒再說什么。她的手撫過我的頭發，輕輕地嘆了口氣，似乎包含一些理解。

　　我順手關了日光燈，擰開身邊的一盞臺燈，讓屋里泛起橘色的光。

　　我揉揉酸澀的眼睛，向后仰起頭，一陣酸痛。但一會兒，筆依舊在紙上沙沙作響。

　　自從考進奧數班，肩上似乎就擔起了一個神圣的職責——學好數學。不只是課本，更有所謂的奧數。奧數本不甚好的我被這責任催得竟有了些斗志，居然放下誘人的小說，安分地在深夜奮筆疾書——也許還算不出結果。

　　面對班中佼佼者傲人的成績、夾雜著自豪和得意的神情，我一次又一次地接受著慘痛的失敗和煎熬。心中，總有不甘在吶喊。

　　為了自己也能成為他們中的一員，深夜點起臺燈的日子不覺中越來越多。

　　眼下的這題，他們在課上就已解出，而我現在卻依然沒有頭緒。

　　煩惱著，眼光不覺落到這漾著暖意的燈上。

　　記得小學時，母親還是個不勝老練的醫生，總是為了安靜地學習而在夜晚捧著醫學書在這燈下苦讀。

　　躺在床上的我，那時看見母親彎著背的側影，總有一種莫名的感覺，在那時，我總是笑不出來。我想，那就是崇敬吧。

　　母親現在已不用再苦讀，以前的艱辛換來了現在可以算是小康的生活。而我，似乎早早地成為了那時的她，為了心中小小的夢想，默默地努力著……

　　筆，掉在了地上。我一愣，眼前又出現母親彎著背的`側影，心中驀地升騰起一股沖勁兒。撿起筆，我忽然有了新的思路。

　　我迅速地寫下去，血液在血管里沸騰，心跳在一點點加快，我仿佛一下子有了靈感，像是在沙漠里干渴難耐的人突然發現了水源的痕跡。寫下最后一個等式，我高興地想歡呼，但卻一下子癱在椅子上，如釋重負。

　　橘黃的燈光搖曳了一下，像是點了點頭，隱隱有著些笑意。

　　我看著那燈光，不覺微笑起來——自豪地微笑。我仿佛在那燈光里看見了希望，和在我血液里澎湃著的相同的情感……

　　記得有人說過：希望,是照亮人生之路的火炬。也許這人生之路并不直達成功，而是坑坑洼洼，坎坷泥濘，但至少，我有了一盞燈，一盞可以讓我看見崎嶇的路的燈，一盞給我在夜晚繼續前行的勇氣的燈，一盞在我孤單時散發溫暖亮光的燈。有了它，我會更堅定地走下去。

　　給自己點一盞燈，給心中添一絲希望。這個夜里，我難以入眠。

給自己點一盞燈作文2

　　想想從什么時候開始，我們就進入了“被”時代。一切都是被動的，如果沒有老師無休止的催促，沒有家長天天煩人的嘮叨，我們自己會主動干些什么呢？就算在這種環境下，我們還是極不情愿地干每一件事。

　　回憶以前糊作文的情形：玩了一天，匆忙回到家，想起明天一定要交的作文還沒寫。急急忙忙找紙找筆，在呼吸還沒有平靜下來的時候，一張紙上已經寫滿了文不對題的一大段文字。數數字數，差不多了，匆忙結個尾，往書包里一塞，作文也就糊弄過去了。

　　咒罵過老師，干嘛布置那么多無聊的作文。咒罵過家長，為什么逼我們寫那么多作業。考試的頻繁，讓我們已經忘了它的實際目的，只知道要考好，否則等著你的就是老師和家長輪番的“心理咨詢”。

　　卷子發下來，第一件事就是核對分數，0.5分都要斤斤計較，考試意味著排名，意味著你可能又要被家長罵一頓。考不好的同學，一遍又一遍地在草稿紙上練家長的簽名，想著怎樣糊弄過去。

　　學習到底是為了什么啊？為了老師，為了家長，為了成績嗎？誰都知道，學習是為了自己。但有更多有趣的東西在吸引我們，計算機，電視，任何一樣東西都能把我們從學習上引開。再加上家長和老師的'壓迫，我們的逆反心理，導致我們對學習有了“能應付就應付”的態度。因為我們“不乖”，學習就成了家長打發我們的代名詞。

　　“去去，看什么電視，學習去！” “作業做完了。” “你把我給你買的卷子做了，快點！”于是，我們就灰溜溜地做卷子去了。現在學習為了誰？還是自己啊！

　　就算你現在學習好了是為家長爭光，以后呢？我們不可能一輩子靠家長養活，總有自己獨立的一天。現在老師家長時刻監督我們，時刻提醒我們都是為我們好的。雖然我也認為他們很煩，跟不上時代，教導我們的話都是多少年前的老一套。但他們是我們現在的引路人。

　　他們在為我們提著一盞燈，慢慢往前走，照亮前方黑暗的路。而他們的燈油慢慢用盡，我們則羽翼漸豐。當他們的燈散發微弱的光的時候，就該是我們用自己的燈照路的時刻了。給自己點一盞燈，是自己啊！

　　我們要努力做成并點燃一盞屬于自己的燈，盡量讓燈油充實起來，以便照亮更多的希望。

　　為自己點一盞燈。在父母的燈照亮我們的路的時候，就要一步一步踏實的往前走，只有這樣不斷地踏實地前進并展望未來要照亮的路，以后才能更好地用自己點燃的燈照亮前行的路。

　　耳邊又傳來熟悉的聲音，“寫完作文，趕快把數學做了啊！”，在我聽來，沒有以前那么煩躁了。

給自己點一盞燈作文3

　　讓黑夜的那盞燈照亮自己。 ——題記

　　我是一個沒有得到上天眷戀的孩子。命運生來就對我不公。從小，我就沒有看到過五彩斑斕的世界，僅僅只能聽到鳥兒的鳴叫，聞到花兒的芬芳。因為我的世界是一片漆黑，猶如黑夜一樣。

　　我一直怨天怨地怨父母，為什么要讓我降臨到這個世界。我每天連門都不想出，呆在屋子里，靜靜地聆聽著黑夜里的寂寞。

　　母親也曾領我出去過，她希望我能從中感悟到生命的真諦，用心去體會生命的美好。可我眼前仍是熟悉得不能再熟悉的黑夜。但母親還是盡力為我講述世界的美好，我開始去感受身邊的一切。可是，腳下的一顆石頭絆倒了我，我重重地摔了一跤。母親將我扶起來，問我有沒有摔疼。我淡淡地說：“我們進去吧，外面不適合我！”“可……”母親的話到了嘴邊又咽下去了，無奈的將我牽回了房間，我感覺到她的手有些濕濕的。

　　一天，一場傾盆大雨后，晚上我坐在房間里，總能聽到從外面傳來“哎呀……”的聲音。我開始疑惑，外面到底發生了什么事情，我想出去看個究竟，可是，我看到的只能是黑夜，永遠的黑夜。

　　母親走了進來，牽著我說：“走，我帶你到門口去。”“去干什么？”“去了你就知道了。”

　　我邁著很不情愿的步伐來到門口，母親對我說：“孩子，這兒有一盞燈，來，我們一起把它點亮！”母親把火柴放在我手里，握著我的'手，剛準備劃燃，我卻將火柴扔到地上，說：“對于我來說，白天和黑夜都沒有區別，都是漆黑一片。那么，這一盞燈又能讓我看到什么？”即使這樣，母親還是沒有放棄，執意讓我點燃那盞燈。盡管我萬般不愿意，可面對母親的再三請求，我還是和母親點燃了那盞燈。

　　說也奇怪，點燃那盞燈后，我再也沒聽到“哎呀”的聲音，只聽到每個過路的人對我說一聲“謝謝！”我很詫異，忍不住問母親。母親說：“大雨過后，門口的路泥濘不堪，晚上又沒有光亮。所以，總會有人摔倒，現在，你點燃了這盞燈，就再也沒人摔倒了。”

　　我這才恍然大悟，才明白母親為什么要我來點燃這盞燈，或許我感受不到這盞燈的光芒，可過路的行人需要它。我依然看不到眼前的世界，可我能感受到人與人之間的和諧。能為他人做一些事，這就是我生命的價值所在。

　　給自己點一盞燈，照亮他人前進的路，也照亮自己前進的方向！

給自己點一盞燈作文4

　　每個人，一生中，必然會為自己點亮一盞燈。這盞燈可以是一份技能，一個志向，甚至是為一件小事而做的微不足道的準備。羅曼·羅蘭有一句名言：人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

　　我曾經就是這么一個浪費時間的人。

　　從前的自己，做事只憑一股熱血，經常是做著其他的事，等著接下來的事。時間擠得滿滿的，沒有一絲的空隙，從來沒有在事前做過準備，從來沒有在事后進行總結。事情做不好，自己卻累的慌。

　　又一個夜晚，又在這亮堂堂的燈光下，我握筆飛馳，一道道題目的答案一一被我破解。做完這張，把頭埋進書包中，搜尋下一個作業。“咝——嗡”，隨著這聲音，伴隨我多年的臺燈竟然罷工了，燈管只散著微弱的燈光，而這螢火之光根本不能支持我繼續完成我的作業。“爸爸，我的臺燈好像壞了。”我無奈地喊到。跟著，一陣腳步聲逼近，父親推門而入。他一陣走動，蹲下站起，換了插座，重插插頭，臺燈的燈光竟然越來越暗，仿佛故意跟我過不去。父親頂著滿頭的汗說：“先將就著在日光燈下做作業吧。”

　　移位到臺燈下，我再次奮筆疾書。只可惜天不遂人愿，“啪”地一聲，日光燈突然滅了。隨著父親走到樓外，向樓上望去，漆黑一片，看來整座大樓都停電了。樓里的居民陸續走了出來，喧鬧一片。父親給供電所打起了電話，而我因這戲劇性的.變化，意料之外的空閑，想到了這幾年來我混混度日，成績停滯不前但人缺愈發疲憊這個難題。想著想著，竟沒了思緒，這問題看來要請教他人了。正好父親他打完了這通救急電話。我向他訴說了這對我而言無解的難題，“你剛剛說道你不停做事，時間幾乎沒有空隙？”我應聲點頭，“你做事之前沒有準備過？做事之后沒有總結過？” “嗯”我細若蚊聲。“做事沒有經過準備，怎么能應對事態的發展？事情做完不做總結，怎么吸取教學？又怎么加以改正？”父親的三個問題問得我無言以對，他見我陷入沉思，摸了摸我的頭，輕聲說道：“好自為之。”

　　供電所的師傅完成了工作。我回到自己房間，暗自決定不讓從前的悲劇重演。接著，復習起了白天課上學的知識，然后再做作業。

　　給自己點一盞燈，通過長輩的點播，自主地引導，這有益的盞燈將照亮前進的路。

給自己點一盞燈作文5

　　那段時間，我的考試成績一直不理想，心中也因這件事而被蒙上了一層陰影，導致做什么事都心不在焉的。此時，我心靈上的航船也一直在無邊無際的黑暗中行駛著。

　　這件事情很快被老師發現了。一天晚上，老師把我叫到辦公室談話。我知道老師是因為我近段時間的表現而找我談話的，于是我忐忑不安地來到了老師的辦公室。

　　老師先是說了一下我近期的表現情況，然后又轉入主題，問我：“是不是因為成績的關系而影響了你？”我點了點頭，聽老師繼續說著。

　　“那你得鼓起勇氣，樹起信心呀，你要堅信自己一定能考得好，否則它會繼續影響下去的。”老師鼓勵著我。

　　“可是老師，”我說道，“我辦不到。雖然我每次都想考好，可一到關鍵時刻，心里便慌了神，腦袋里一片空白，就算遇到會做的題目，此時也不會寫了。”

　　老師只是平靜地望著我，待我說完后，老師問我：“你想把自己的成績提高嗎？”我連忙答道：“當然想羅。只不過，我現在不知從何做起。。。。。。”老師說：“你應該相信自己、然后給自己定個目標去努力實現呀！不然你永遠會陷在這個泥潭中出不來的。”

　　說完，老師走上前去，將辦公室的燈一關，頓時，我的'眼前一片漆黑，什么都看不見。老師問我：“你現在能找到辦公室的門、走向外面嗎？”我只是嘆息地說道：“不，我不能。”“為什么”老師又問道。“太黑了，我看不見。”我說著。然后，老師便打開了燈，我的四周由剛才的那片黑暗便成了一個光明世界了。老師問我：“你現在可以走到外面嗎？” “當然能！”我說，“現在與剛才不同，有了光亮，指引我前行，我就能找到門并準確無誤地走出去。”我高興地說，感覺自己好像發現了什么奧秘。

　　“是呀。”老師笑著說，“你現在的心中就像剛才一樣，是迷茫黑暗的，如果說直接要你走出這種陰影，就如剛才想在黑暗中走出辦公室一樣，幾乎是不可能的。可你又為什么不給自己點一盞燈呢？這樣，不是更能引導你走出黑暗、走向光明嗎？”

　　我恍然大悟，原來，在我黑暗的心中，應該點一盞燈才是！這樣才能指導我走出黑暗。于是，我便照著老師的話去做，沒過多長時間，我便走出了這種陰影。

　　每個人在最黑暗時，不妨給自己點一盞燈，哪怕它的光亮再微弱，但它卻能照亮你前行的路，指引你走出黑暗、奔向光明。

給自己點一盞燈作文6

　　桃紅、荷艷、菊黃、梅香……時光像流水一樣消逝，留下的花瓣是我美好的回憶。我在花瓣叢中悠哉悠哉地散步，忽地，我猛然發現一束小小的光芒啊！那是……

　　“放學了！”老師一聲令下，我像離弦的箭一樣“飛”出學校。一路上小鳥唱著動聽的歌，樹葉沙沙地為它伴奏，像在為我慶祝生日，我已經癡癡地想：嘻嘻，今天可是我的生日哦！爸爸媽媽會給我什么驚喜呢？是生日蛋糕，還是我喜愛的CD，還是……

　　正胡思亂想著，不知不覺已到了家門口。“爸爸媽媽！我回來了！”我摁著門鈴說。“咔”門開了，迎面而來的是爸爸媽媽忙碌的身影，我迫不及待地進了家門，用余光搜尋著爸爸媽媽給我的禮物。“昱昱，不早了，快做作業吧！”媽媽說。“哦”我漫不經心地答道，拿出作業，但心中還是想著，是什么驚喜呢？好期待哦！

　　臨近吃晚飯時，我躡手躡腳地走出書房，“嚓”地一聲四周暗了，“生日快樂”爸爸媽媽異口同聲地對我說。接著，他們打開了燈使客廳變得亮堂堂的。“看！昱昱你的禮物在這兒呢！”媽媽端來一盞她親手制作的還未點燃的孔明燈。“這……這是我的生日禮物嗎？”我的心涼了半截，甚至不敢相信自己的眼睛，“這是我的生日禮物嗎？不！我…”爸爸用堅定的語氣說：“這是給你的最好的禮物。”看我疑惑不解的表情，媽媽向我解釋道：“燈光可以照亮你的過去，讓你回味你所經歷過的事，燈光也能讓你展望未來，讓你有遠大的抱負與理想所以……”“所以您送給我這樣一個禮物，是嗎？”我打斷了媽媽的話。“對！我們希望你能成為一個有遠大理想的人！”爸爸說，“來！你點燃這盞燈吧！讓它用它的光芒來照亮你的人生！”我的`手顫抖著，不由得接過那盞燈，點亮了它，像完成了什么巨大任務似的。那盞燈隨著風輕輕飄起，跳躍的火花映入了我的眼簾。這，這難道就像我的生命之光？我輕輕地，想把別人聽見似的對那遠去的孔明燈說：“謝謝爸爸媽媽，我會珍惜你的永遠，永遠！”……

　　給自己點一盞燈，回望過去，展望未來。那微弱的光茫，正是你那努力的心靈。

給自己點一盞燈作文7

　　夜深了，黑色籠罩了一切;燈亮了，散發出金色的光芒。燈將黑暗變為光明，燈是實現理想的指路標。也不知哪位哲人說過：“青春期是個危險的年齡，它帶著成長的稚嫩和急于向世界證明自己的欲望，一不小心它就會成為你終身的遺憾。”

　　“毅杰，這就是你的成績?”媽媽拿著試卷，怒不可遏地問我。我冷冷地望著她那張因憤怒而漲紅的臉，不禁感到好笑。“你還有臉笑?這樣的成績，你感到光榮是不是?你怎么不學學樓上的劉瑩，看看人家哪門不上90分……你自己好好想想!”說完，媽媽把試卷往桌上一摔，怒氣沖沖的走了出去。

　　我淚水就那么不爭氣地流下來，流過唇邊又苦又澀，試卷肆無忌憚地望著我，仿佛在嘲笑我的愚笨。“見鬼去吧!”我把試卷撒個粉碎，來到街上閑逛，夏日的驕陽放出炙熱的'光芒，灼痛了我的身體，卻讓我的心靈感受到了前所未有的暢快。

　　夏天過去了，秋天來了，我變得越來越消沉。上課開始發呆，心不在焉地想其他事。可憐的媽媽并不知道，她還以為我變好了呢!老師察覺出我的反常，找我去談話。他講了什么，我全沒聽見。我望著窗外一片枯黃的樹葉發呆，可憐的小樹葉，辛辛苦苦工作了那么久，到了秋天一樣會凋落，你所付出的努力是沒有價值的。

　　偶爾發呆的我也曾疑惑：自己是不是失去了什么，原來的毅杰消失不見了，媽媽、老師、朋友乃至同學也離我遠去了，我好像走了另外一條路。這是一條怎么的路?我不敢在想下去，我怕答案會讓我恐懼不安。試卷上那鮮紅醒目低分已不再讓我難過，現在，我對它們已經不在乎了。

　　我悠閑地躺在沙發上看電視，天冷了，得加件衣服才行。打開衣柜，發現一個精致美觀的木盒子，盒子并沒上鎖，打開它，我楞住了，里面放著我從幼兒園到小學所有的獎狀。獎狀下層有一張微微發黃的信紙，打開一看，竟是小時候我寫的“決心書”。沒想到，那時幼稚的話語，卻被媽媽如寶貝般珍藏著。我凝視著那張信紙許久許久，我抓起一個玻璃杯朝穿衣鏡的“我”砸去，一聲清脆的響聲后，我癱倒在地上放聲大哭，心靈得到了詮釋。原來的“毅杰”回來了，當清晨第一縷陽光般投進房間時，我已讀了英語。“這么早就讀書了，不錯，要堅持下去啊。”媽媽走過來愛撫地摸了摸我的頭。我笑了笑，心里感到了真正的快樂。如果你正被黑暗所籠罩，請為自己點一盞燈吧，它會指引你前行的路，帶你走向光明。

給自己點一盞燈作文8

　　升入初中，全新的環境，所有的興奮都被一張摸底考卷所打消，竟有那么多的題不會做。在小學數一數二的我頓時傻了眼，硬著頭皮做完卷子。成績下來的那瞬間，頓時讓我感到從未有過的危機感，我已跨入了一個強手如林的新世界。

　　幾天后，宣傳委員的競選演講活動開始。小學時一向毫無畏懼，連任了四年宣傳委員的我，此時卻失去了自信，連上臺演講參加選舉的勇氣都沒有。或許是還有一定的群眾基礎吧，同學們此起彼落的提名哄鬧，又一次喚起了我內心深處的激情。如同覺醒一般，我決定給自己一次機會，一定東山再起的機會。

　　調整了一下呼吸，我霍地站起身，穩步走上講臺，如釋放沉淀已久的緘默一般，我突然間感覺熱血沸騰。演講不乏王者歸來之氣。不出所料，唱票的結果便是以31票當選。同學們掌聲雷動，他們對我的支持，就如同給我點亮了一盞泯滅已久的燈，讓我恢復了自信，重拾了勇氣。

　　當選宣傳委員后，第一件任務就是參加學校里的板報比賽。“時間緊，任務重。”這句在電視里經常聽到的話，在這時讓我確確實實的感受到它的真正含義。周五上任的我，卻要在下周二之前，利用課間將要評比的板報完成，也意味著周末玩的時間，因為要準備，就這樣泡湯了。

　　對于板報，我并不陌生，這種事已經經歷了N次了，但如何使其完成從小學生到中學生的蛻變，如何創新，確是值得深思的。先是構思，這次的`主題是雛鷹爭章，我在計算機上，根據我的構思，找到了需要的素材。然后下午我又特地趕往福州路，對板報的所需材料精心挑選。寒風吹起，我的興奮而炙熱的心，卻沒有感到一絲的涼意。

　　周一的課間，便是最忙碌的時刻，心中想到周五老師期待的臉，和我說“沒問題” 時的信誓旦旦，我想：我一定要用行動讓老師信服我，不能“開空頭支票”。背負著老師和全班同學熱切期望的我，召集了板報組的諸位精英。剪紙，繪圖，謄文章，大家忙碌的身影，是對我工作的支持，讓我不禁有一種莫名的感動，這種感動仿佛燈芯，給予了最強的光芒。

　　原來，在最迷茫，最無助的時候，同學的支持，有如一盞燈，照耀著，我前進的道路。不論此次板報比賽我們班能得到怎樣的名次，我都覺得這幾天發生的事，讓我找到了我心中始終長明著的那盞燈，那就是同學們的支持，這是我最大的收獲。

給自己點一盞燈作文9

　　昏暗的屋內，放著巴赫的賦格，像是訴說著他的人生，或明或暗，或喜或悲。望著書架上的一排排譜子，點點回憶涌上心頭，仿佛有金色的光溢了出來。

　　還記得那個時候，小小的我看到一個姐姐忘我地彈著動人的旋律，似乎就被這東西吸引了。“要學嗎？”“嗯，一定！”羊角辮歡快地擺動著，絲毫不知，以后面對的，是一場巨大的考驗。

　　“這段練得不熟，那一段踏板不對，回家重新練習。老師知道你忙，但是你一定要練好，因為這是對你一個巨大的考驗。”老師的話像是枷鎖一般套著我，有一種喘不過氣的感覺。回到家，打開琴蓋，黑白的琴鍵，像是回憶的老照片，一幕幕出現在腦海中。

　　幾次練習，不是這里不行，就是那里不好。我孤獨地練著，挫敗感涌上了心頭，雙手無力地彈著，當周遭萬家燈火都熄滅之際，我打開了前頭的一盞燈，昏黃的燈光撒滿了整個房間，溫暖著我。閉上眼，眼淚隨臉龐滑過……突然，好像看見了以前的我。

　　“不練了，把它退掉！”小小的我第一說出這樣的一句話，已不知何時。“回家抓緊練習，音樂會上老師等著你的好表現。”老師的余音似乎還繚繞在耳邊，“哇，你彈得好好啊！”小伙伴的贊美，我還記得……但為什么，和現在的我差別好大。

　　還記得，在一個人的時候，會彈著自己喜歡的曲子，然后沉醉，鋼琴陪伴我的，不只是一朝一夕，而是我的'成長。那時候的我，第一次翻開考級的合格證書，那種喜悅，至今還歷歷在目。淚依舊在流，不過落入在嘴里的，卻是甜的。

　　重新睜開眼，映入眼簾的，依舊是那首巴赫的平均律賦格。那譜面雖然依舊復雜，但是，在我眼中看到的，卻是一番光明的景象。因為我不再迷惘，眼前的道路已寬敞。

　　走進考場的瞬間，我就像個重新降臨的孩子，閉上眼的那一瞬間，像是準備了許久，自由地，發自內心的彈著曲子，像是對多年自己的心路旅程的總結，在余音裊裊的琴房里，結束了自己的最后一次考級。

　　陽光依舊燦爛，我深信，雖然考級結束了，但是在音樂之路上，才剛剛正式開始。在這數年內，鋼琴不僅陪伴了我的成長，而且互相影響著我，在無數個日日夜夜，我練習著，把它買回來時生硬的音色彈得柔和，而它，則在一朝一夕里，陪伴著我度過一段段美好的時光……

　　給自己點一盞燈，讓音樂的光芒照亮你的生活，讓自己不再懼怕黑暗，就算在黑夜淚流滿面，但淚水的另一邊，穿過這場暗夜，我們迎來的黎明天空，一定如同七色的彩虹。

給自己點一盞燈作文10

　　給自己點一盞燈感恩是的生活中最大的智慧，給自己點一盞燈，一盞感恩的燈吧！點一盞感恩的燈，我們便會更加感激和懷想那些有恩與我們卻不言回報的每個人，點一盞感恩的燈，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。點一盞感恩的燈，便會對別人對環境少一分挑剔，而多一份欣賞。有這么一則故事：有一個人住在樓上，有一年夏天的一個晚上，回家后發現陽臺上的燈亮著，他以為是妻子用后忘記關了，就過去要把燈關掉，但被妻子攔住了。

　　他很奇怪，他的妻子就指著窗外讓他看。他看到窗外的路邊，有一輛裝滿垃圾的三輪車，車上有一對拾垃圾的夫婦，他們正呆在自家陽臺投射出的溫暖的.燈光中，邊說邊笑開心地吃著東西。看著燈光中的那對夫婦，他與妻子相視一笑，悄悄退出了陽臺。

　　窗外那對夫婦可能永遠不會知道，在這個陌生的城市中，有一盞燈是特意為他們點亮的。

　　其實，值得感恩的不僅是對上蒼，我們對父母、親友、同學、社會等等都應該抱有感恩之心，我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應在我們的感恩之列。美國的羅斯福總統就給自己點了一盞感恩的燈，據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福總統在回信中寫道：親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只是偷去我的一部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的事，做賊的是他，而不是我。對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福總統卻找出了三條感恩的理由。成功學家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時時對自己的現況心存感激，同時也要對別人為你做的一切懷有敬意和感激之情，如果你接受了別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫助，而你也夠聰明的話，就應該抽出時間，向對方表達謝意。所以，我們應該用感恩的心。給自己點一盞燈，也為身邊的陌生人點一盞燈。因為，我們每個人都會在不知不覺中享受著他人給予的溫馨燈火！不是嗎？

給自己點一盞燈作文11

　　老師是我們人生路上的一盞明燈，但隨著我們年齡的增長，我們戶離開校園、離開老師。在以后的日子里，我們必須給自己點一盞明燈。

　　唐太宗是唐朝有名的皇帝，之所以他這么有名，那是因為他給自己點了一盞燈。“水能載舟，亦能覆舟”這句話盡人皆知，唐太宗就以這句話作為自己的座右銘，為人謹慎，并且說：“以古為鏡，可以知興替。”所以他創建了一代王朝，成為了一代無人不曉的帝皇。而我們正要像唐太宗那樣為自己一盞明燈。

　　我們應為自己典一盞明燈，這樣就不會在人生道路上迷路。給自己點一盞明燈，可以端正學習態度，增加學習效率，還可以正確掌握學習的方法。

　　在我上小學的時候，成績不是很理想，學習方法和態度都不是很好——上語文課時，若是背書，我只會呆板的死背，上課也只是記記筆記，不會思考問題;上數學課時，我只會仰仗著自己的小聰敏，上課只是靠自己掌握的方法，不會再課外繼續學習，也不會多做練習。于是，我的成績很不理想。

　　一天，在一堂語文課上，我們在學習《論語》，在學習到一半時，我突然看到了一句能夠讓我受用一身的一句話——“學而不思則罔，思而不學則殆。”看到這句話時，我還不太明白，但一經老師的講解，我才發現自己以前的學習方法與態度都是不對的.，我以前從來只會被動的學習，并且只會運用單一的方法學習。了解了這句話之后，我不再像以前一樣，并且將學習方法的不足之處全部改正——在上語文課時，我不再死背書，我回去理解著去背，記筆記時，會去了解它的內容，真正理解它；在上數學課時，我不再靠自己的小聰敏學習，并且在課外，我會去做許多的練習。通過學習方法的改變，我的成績也在不斷的提升。在一次期末考試中，我還取得了年級第一的好成績。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話時刻在提醒我，這句話的含義深而遠，它讓我們不斷端正學習態度，成績不斷提升。它不僅在學習上提醒我，還在別的方面教育者我。我是學校長繩隊的，剛入隊時，我的技術十分爛，進繩時總是斷，即使進繩時不斷，出繩也會斷，但這句話不斷提醒我，我想了出繩入繩時的動作，并去實踐了。后來，我180°大轉身，出繩入繩的動作十分完美，得到了老師的贊許。

　　給自己點一盞明燈，可以時刻提醒自己；給自己點一盞明燈，將來的前途才會無限光明；給自己點一盞明燈，自己將受用一輩子。我給自己點了一盞明燈，就有了出類拔萃的成績。

給自己點一盞燈作文12

　　燈光雖不比陽光，卻為人點亮前途；燈光雖不如銀河，卻獻出絲絲明光；燈光雖不勝螢火，卻依舊璀璨絢麗；燈光雖不抵煙花，卻依然光鮮耀眼……

　　有一個僧人，黑夜時走在路上，因為沒有光亮，被撞了好幾下，突然，拐角處閃出一盞燈籠，僧人沒有在意，可僧人聽見旁邊有幾個人說到：“這個人明明看不見，卻提了一盞燈籠。”

　　僧人聽后，向這個盲人走去。

　　“你真是一位盲人嗎？”

　　“是的，我從出生就見不到一絲光亮，對于我來說白天和黑夜是一樣的，我甚至不知道燈光是什么樣子。”

　　“那你為什么要提著燈籠呢？是為了迷惑別人，讓別人以為你不是盲人嗎？”

　　“不是的，我聽別人說，一到黑夜你們就變成像我一樣的人了，于是，我提了一盞燈。”

　　僧人感動了：“你實在太偉大了，為別人點了一盞燈。”

　　“不，我是為了我自己。”

　　僧人迷惑了：“你怎么為了自己呢？”

　　“你剛才有沒有被別人撞過？”

　　“我剛剛就被人撞了兩次。”

　　“我就沒有被人撞過，因為這盞燈既照亮了別人，又讓別人看到了我。”

　　僧人醒悟：“我一直在四處找佛，而佛就在我的面前啊！”

　　故事中的盲人即用手中的燈籠助了人，又用燈籠助了自己。

　　朋友，當你犯錯時，請點起燈籠，尋找自己的短處；當你落敗時，請點起燈籠，尋找前途的光明；當你懊悔時，請點起燈籠，尋找未來的璀璨；當你迷惘時，請點起燈籠，尋找迷途的知返。

　　助人即助己，要點亮自己的“燈籠”，就要先點亮他人的“燈籠”，為他人的“燈籠”送去真摯的祝福。

　　為自己點一盞燈籠，點一盞寬容、無私的燈籠，點一盞無畏、團結的燈籠。點一盞友愛、樸實的燈籠。

　　明燈可以照亮路途，而心燈可以照亮人生。

　　再亮的燈也會造成陰影，而心中的'燈會讓人更加明澈。

　　清亮的雙目可以讓你更明晰的看清事物，而清澈的心靈可以讓你更明朗的了解事理。

　　心靈亮了，雙眸就亮了；心明朗了，世界就大了；心寬闊了，隔閡就小了……

　　朋友，為自己點一盞明燈，去照亮自己的心路，尋找自己的理想吧！

給自己點一盞燈作文13

　　偌大的世界，冗長的人生，泥濘的道路，渺小的我獨自在黑暗中潛行，闖蕩在陌生的塵世。常常是寂寞的影子孤單的身軀，常常都是黑暗籠罩、寸步難行，這時我需要什么？一盞足以支撐我疲乏的意志的燈。

　　而這也只是幻想的光亮，自欺欺人的借口，那盞燈離我好遠，甚至無法捕捉它完整的輪廓。

　　考敗之后，昏黃的光線、模糊的景象、駭人的紅墨水涂抹的分數，密密麻麻迅速占據我的大腦儲備空間，整個精神一直保持高度疲倦狀態，心中的警報聲閃爍著紅色的光線“嘟、嘟……”響個不停。我想一個人站在崩潰的邊緣，也不過是如此，只等一個火星來引爆最后的掙扎。我痛苦地閉上眼，鼻子微微發酸起來，似有無限的淚水涌集在某個地方，卻欲哭無淚，像是無病呻吟，又像似真真切切的悲痛。一個人若是被巨大的悲傷所籠罩，不會有嚎啕大哭，不會有淚水洶涌，只是處于一個平靜的點，寂靜便如同死亡一般。于是最后的需求只是一盞燈，好讓我看清看清無邊的傷痛。現實卻沒有賦予我點燃它的權利。

　　你走之后，一個夏季熬成一個秋。此刻的無言真正鎖住了我的心，寂寞盛開的'花一朵一朵嬌艷無比，連靈魂都顯得孤單。略稍一呼吸，龐大的悲傷讓淚水決堤，曾經的堅定不移粉碎得一干二凈。無處不在的、漫天彌漫的，是你的氣息，趕也趕不盡，殺也殺不絕。恍恍惚惚像是落入夢中的深淵，你提著一盞燈面帶微笑從容地向我走來，你撫摸我的頭，溫暖的手快要融化了我的心，將那盞燈向我遞來，說：“給，親自點亮它，我永遠在你背后，看著你。”不覺淚已滑落臉頰，我點亮了燈。剎那火光跳躍，溫暖了四周，你走過的地方，霎時開遍紅蓮……

　　于是我開始懂得，如何點亮那盞心燈，夜闌人靜之時，傷心失意之時，自己給自己送一盞燈，自己給自己一個鼓勵，前方的迷惘只待煙消云散。這是自己給自己的力量，最有力的堅強。

　　給自己點一盞，失落時有“我”為伴。

　　給自己點一盞燈，別忘了永遠有“我”等你。

　　給自己點一盞燈，“我”相信你，你是最亮的恒星！

給自己點一盞燈作文14

　　一個狹小而又黑暗的小屋里，我蜷縮在一個角落。窗外風雨交加，瘦小的我被凍得瑟瑟發抖，可外面一片漆黑，我將如何逃離，找到光明？——題記

　　城市的黑夜，是熱鬧的。即使是這風雨交加的夜晚，大街上也還是車水馬龍，燈火通明，誰會看到一個女孩孤獨地蜷縮在角落，在一片黑暗中迷茫而不知所措？

　　原本是純潔無瑕的的白色上布滿了鮮紅的印記，中央的九十分赫然醒目。雖然這已不是第一次，但我的心，仍舊在痛。曾一直認為，自己是天之驕子，簡單的加減乘除又怎能將我難倒？曾一直以為，別人抱著慘不忍睹的試卷痛哭流涕是那樣矯情，但災難真的從天而降，

　　我并沒有想象中一樣靈巧地躲過，而是被它重重一擊。

　　也許我的.心就沒有我想象的那樣堅強，在一次次的打擊中，慢慢的失去了原有的色彩，漸漸的被那懶惰的惡魔吞噬變得一片黑暗。

　　抬頭仰望，發現已沒有了原有的天，失望的將頭埋進雙膝，痛哭流涕。窗外的雨漸漸停了，我也止住了哭泣，可是外面依舊是那么黑暗，伸手不見五指，唯獨那血淋林的試卷在黑暗中那么刺眼。絕望的我將試卷扔出窗外，別了，優秀的我，永別！

　　看著試卷在風中越飄越遠，我的心竟然輕松了些。突然，我發現不遠處有一朵淡黃色的小花，在狂風中搖動著纖細的腰肢，但我卻在它的身上看到了一絲堅定。我茫然了，我的選擇對嗎？是否應該像那朵花一樣，與自然奮力一搏，也許還有轉機。我的墮落是否正確？風越來越大，那朵小花卻依舊堅持。我是否應向它一樣，繼續堅持？我陷入了沉思。

　　世界一片寂靜，唯有我內心的兩位主人在激烈地打斗。良久良久，我豁然開朗，那朵花，仿佛也發出了微弱的光芒，仿佛在向我露出鼓勵的微笑。我的心越來越堅定，那朵花也越來越亮，像一盞燈。

　　風漸漸停了，那朵花放出了更刺眼的光芒，我站起了身，伸了伸懶腰，突然發現，有光真好。我決心，不管未來如何，都要付出自己的努力，盡力就好。

　　這朵花化成了我心中的燈，一直為我照亮前方的路。其實，在黑暗中，只有自己不放棄，為自己點亮一盞屬于自己的燈，才會走向成功。

　　點亮自己的燈，放飛最美的夢想！

給自己點一盞燈作文15

　　在我們的成長過程中，難免會碰到崎嶇山路，求學中有苦有樂，那就需要把握好自己，給自己點一盞燈。

　　第一幕夜幕中，風吹來絲絲寒意。媽媽坐在燈下，為我織毛衣。為了我中考，媽媽白天上班，晚上還天天陪著我，為我準備可口的點心，非常辛苦。忽然間，我發現媽媽的眼角邊，多了許多細細的皺紋，頭上也添了幾絲銀發。我的心像被什么東西揪了一下，鼻子有一股酸酸的感覺……媽媽在我學習中碰到困難時給我鼓勵，在我取得成績時又提醒不要驕傲。

　　媽媽是我心中的一盞燈，給我溫暖，是我對前途充滿信心的光明之燈!第二幕在你追我趕迎中考的日子里，忽然班級里有部分同學感冒發燒了，同學之間互幫互學，把作業送到缺席的同學家中，使他們在面臨中考的關鍵時刻一個都不落下。這是同學之間的友誼之燈!第三幕希望是美麗的，人生不能沒有希望，生活中每一天會賦予你無限的希望，但誰也逃脫不了挫折和失敗。

　　如海倫.凱勒在一場高燒后失去了視力和聽力，她暗自下決心要學會說話，只要有信心就會有希望。在她的努力下，她終于能用嘴說話了。海倫.凱勒沒有因為自己殘疾而對生活失去希望。她努力求取知識，目的在于希望日后能為社會貢獻一點力量，功夫不負有心人，海倫.凱勒畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量到處奔忙，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，用自己的.愛去關愛世界。這也是我在人生旅途中給自己點的一盞希望之燈！第四幕明天，是輝煌的日子，明天陽光普照大地，我將會走入社會成為建設祖國的棟梁之材。

　　明天我也許成為一名辛勤的園丁，在講臺上用自己的汗水，為祖國培育出一批又一批的有用之材。明天我也許是一名航天技術人員，為我國的航天事業的創造發明出一份力，發一份光。明天，是充滿美好的幻想，明天我會用青春的活力，來報答祖國母親對我的養育之恩。無論明天，我在什么崗位，我都會充滿信心，為我自己的明天點一盞燦爛輝煌之燈！生活的道路，無論遇到曲折還是坎坷，我們都要坦然地去面對，要有勇氣戰勝困難，亮出自身的色彩，敢于幻想，敢于追求，敞開我們的心扉，放飛我們的理想，把握好自己，給自己點一盞永不迷失的心靈之燈！

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