自己決定作文(匯編15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的自己決定作文，希望對大家有所幫助。
自己決定作文1
公元二0一四年七月上旬，予榮升高三，浩浩蕩蕩遷入風水寶地——文萃樓。課間正嬉戲，忽聞周老先生命吾等限時作文一篇。正值先生口述命題之際，吾思緒飄忽，憶起舊日同桌。
猶記當日天朗氣清，惠風和暢，吾三人因班級編位事宜而遂成同桌。吾座居中，左右皆班級巨頭。吾嘗曰：“吾等小民，而有天賜良機左擁右抱，真乃人生一大幸事。”
居左者名珊。其人形貌美麗，身形嬌小，尤工數理。居右者名妮，其人熱心開朗，身姿挺拔，優異者，同工數理。嗟呼！唯吾無突出之科而數理尤弱。珊者，乃本班速度之表率。此人慣用速戰速決之法，每當吾身陷作業之中，無法脫身，搶呼欲絕時，她早已脫離“苦海”。
某日，一張數學試卷飄然而至。限兩節課。吾別無他法，只得左手執卷，右手執筆。當日試卷難度稍小，吾恰以一節課之時完成選填題，心情頗好，喜笑顏開，可當吾瞥見珊之試卷時，吾只感苦悶填胸臆，當此之時，她已完成試卷，且將其置之于旁，又抽出課外資料，寫得呼呼生風。
妮者，乃本班焦點人物。此人速度奇慢。本班嘗貼一表于班級張貼欄內，該表用以記載未交作業之人。某日，我前去查看，不由驚呼：前日各科未交作業之人，妮科科榜上有名。
如此二人，居吾左右，令我備感“受熱不均”。珊做題尤多，然每次試卷下發，常是失去了“半壁江山”，卷面一片鮮紅，但細審其答案，思路常常正確。妮做題尤少，然每次訂正答案時，她卻是“一片大好江山盡在其囊”。
旦日，吾行至班主任近前，問之：“吾數理尤弱，欲學于左右，奈何兩人行事之法皆有利有弊，吾茫然學于何人。”師曰：“珊速度奇快然答案不準，妮答案極佳然速度過慢，然邪？”吾頻頻點頭。師曰：“如此甚妙，汝可學于珊之速度，妮之解題步驟，豈不妙哉？”吾恍然大悟，適時決定自己的速度，兩者結合乃是最佳之道！
猛然之間，待吾回過神來，周老先生所限之時已過半，吾驚呼，忙埋頭于試卷，用速度與嚴謹結合之法以書此文。
自己決定作文2
我們身邊的老師，世界上的著名人物以及許多名言都出現過認識自己，了解自己，自我做主等，成長的過程也是一個獨立的過程，所以，這其中最重要的就是自己決定。
“怎么辦？”“自己決定。”在我們小的時候，相信我們的父母也教誨過我們要自己決定，但是父母不可能一直陪在我們的身邊，所以，在為人處事上，自己決定非常重要。在我們的日常生活中，在學習中，會有很多問題困擾著我們。比如在生活當中的選擇，又比如在學習中的難度問題，這些事情，與我們息息相關。別人的答案和選擇有可能是錯誤的，或者不合理的，這種時候需要我們自己思考，自己決定。又比如在考試或者人生重大選擇的時候，朋友，甚至是家長，都不了解或者也不清楚，只有自己最明白自己的能力和處境，所以，在這種時候，我們也需要自己決定。
“怎么辦？”“自己決定。”自己決定，有一個前提，就要相信自己，別人的話盡量當作參考，我們要對自己充滿自信，相信自己一定可以。在選擇與困惑時，一定要堅定不移，堅信自己正確的方向與道路。朝著自己決定的方向拼搏。在漫長的道路上，可能會有很多困難困擾著我們，可能會有很多的話語左右著，但是，我們還是要相信自己，自己決定。在漫長的道路上，可能會有很多岔路口等待著我們，可能會有很多模糊的選擇擺放著，但是我們還是要相信自己，自己決定。古往今來，許多名人名事啟示著我們，告訴我們要相信自己，自己決定。別人的規劃可能決定不了我們，真正可以自力更生，有所幫助的，還是自己。因此，我們不要站在他人的角度上，要獨立——自己決定。
自己決定在人生中也會有重大的意義。是我們走向成熟的標志。別人的決定不會指示自己，只會達到另一種別人希望得到模式。所以自己的生活自己決定，這是一種意識。
自己決定作文3
“母親，大家到底還不上去啊？好多人都說天陰了，不會有太陽的。”
“你一個人決定吧！”
暑假里的一天，大家一家和舅舅一家一塊去旅游，玩了整整一天，晚上早早的在賓館睡下了，計劃第二天早起去看日出。
次日清晨，天不亮大家就起了床，匆匆忙忙地洗漱吃飯后就背著背包向離住宿地不遠的那座山走去。
這個時候，天空已經有的蒙蒙亮了，借著那微弱的光線，大家小心翼翼地走著，向山頂爬去。不僅大家，還有很多游客都來這里爬山。于是，就出現了如此一個場景：一個天還未亮的清晨，一群“攀登者”在奮力地爬著山，只為看一眼那漂亮的日出。
山上的清晨，還有絲絲涼意，我不禁縮了縮脖子，穿上了薄外套。
時間無聲無息地流逝著，天色也日漸早了，可是月亮還不愿給太陽讓位。我拿出手機看天氣預報，顯示的居然是陰天！前一天晚上看的明明還是晴天，所以大家才決定出來看日出的。
一個聲音突然從人群中傳來：“陰天是不會出太陽的，走吧走吧，還是下山吧。”于是，好多人都開始掉頭下山了。我上更不是，下更不是，于是就有了開頭我和母親對話那一幕。
“到底是否應該繼續往上走呢？萬一天氣忽然晴了如何解決，而且已經走了這么多路了，半途而廢可不好。”我心里如此想著，便沒放棄。
幾分鐘前還是人群沸騰，幾分鐘后幾乎寥寥無幾。經過二十多分鐘的路程，大家幾個沒放棄的人終于爬到了山頂。
這個時候不知哪個說了一句，“太陽出來了！”大家的目光齊刷刷地看向天空，奇跡真的出現了，半個小時前陰蒙蒙的天，目前已變得晴朗無比，一輪太陽正從海面上慢慢升起，天邊已經紅了一大片。
我站在山頂，往山底看，好像看到了那群人羨慕的眼神，那一刻我無比慶幸我堅持了我們的決定。
自己決定作文4
許多人都說人是社會的動物，人構筑了社會，又依賴于社會。構筑是因為人類需要，依賴也是因為人類需要。我們需要社會來保護自己，來彌補個體的局限。正因為個人做不到，人類才團結在一起，組成了集體，解決了眾多問題。
但是，集體的問題在于集體內部的不平等，即便是再民主的集體都有著領袖這一高于其他人的存在，真正的問題并非不平等所帶來的人權問題，而是在領袖的帶領之下的思想問題。
習慣了被管理的人不會有自己真正的自主行為，因為他們過去是存活在命令之下，那么現在依然服從于命令，甚至依賴命令，他們做不到自己決定。
毫無疑問我們擁有自我，但是沒有多少人依然在使用自我。命令者永遠可以得到服從，因為我們相信他們是對的，相信那些用命令來剝奪我們使用自我的權利的人是對的，這個由人構成的社會逐漸不需要自我。如何證明？我們想要在這個社會上有一席之地，我們就必須擁有相應的知識，而幸運的是知識正是他人強迫傳授給你的，這雖只是一個小小的證據，卻是根本，是基礎，是不得不承認的規范。
歸根結底，自己決定這件事本身就是一個邏輯的錯誤：我們不可能真正地以自我來思考，就算旁人不打算來干涉我們的決定，我們在思考的時候也會想到旁人，想到我們的行為會對旁人造成怎樣的影響。旁人只是出現在了我們身邊，就可以使我們失去自我。
但我們依舊不能放棄“自我”這一概念。就好像我們都說自由是在不自由下的自由一樣，雖然我們生存在一個不需要絕對自我的世界。但是我們必須保持相對的自我。因為在我們人生的前半段時光，有著父母與師長的幫助，許許多多的人會指引我們方向，但是到了不得不獨自前行的時候，我們必須自己做決定，不是以自己為中心，而是保持自己的思想，不淪落為一具行尸走肉。
說到底，自己決定不是有沒有自我的事情，也不是平等不平等的問題，本質上是個人權利問題：我們有權利做出決定，而最為重要的是為決定的結果負責。
自己決定作文5
畫紙上凌亂的線條交錯著，組成了一個四不像的圖案；雜亂的色彩重疊著，好似打翻了的顏料盤。
看著那不堪的作品，我撥通了電話，“媽媽我畫的.好差。”
“你剛開始學，肯定畫得不好，多練一練一定會畫好的。”
“可是……我覺得我并不適合畫畫，能不能不走美術這條路。”
“你學好美術，高中去考美術班能夠減很多分的，媽媽是過來人，你相信我。”
還沒等我再說什么，一串一串忙音響起電話被掛斷了。
收拾完東西，離開畫室。幾滴雨從烏云上跌落，打落在我的頭上。沒有一點先兆，大雨“唰”的下了起來。我沒帶傘，只得在屋檐下避雨，烏云籠罩在小鎮上空，遠方的道路迷迷糊糊，遠處的景色朦朦朧朧。風卷著雨斜斜打到我身上，寒冷的濕意，讓躁意從身上褪去。
一陣音樂從遠處飄來，我尋聲音望去，那是一輛灑水車。滂沱的大雨中，他緩緩行駛，一路灑水，汩汩流水沖刷著積水的地面，讓街道受到多重的傷害。在這么一個大雨天司機為什么要出車呢？他不覺得這樣很浪費水嗎？難道只是為了執行任務而變成沒有思考與想法的機器人嗎？他是多么的沒有主見啊！
這讓我不由得想起——官渡之戰時，大敗而歸的袁紹病逝，曹操進攻他的兩個兒子，連戰連捷，曹軍諸將都想乘勝攻擊二袁。可在此時，先前力主北進的郭嘉卻力排眾議，建議退兵裝作南攻之勢，“以待其變”。果然曹軍回到許昌，袁軍生變的消息就傳來。因為郭嘉的妙計，這一仗贏得既輕松又勝利。
兩相對比，能自己做決定才是人生成功的關鍵。在大局面前，我們不能一味的服從命令。傾聽自己內心，有自己的判斷，方能作出自己決定。
望著漸行漸遠的灑水車，腦海里浮現著一幀一幀的畫面－－那些討論習題的歡聲笑語、那些夜晚苦思冥想的片刻、那些考試后的悲歡、那些畫畫時的倉皇……我再次撥通的電話：“媽媽，這次我想自己做決定。”
自己決定作文6
人活在世上，無論窮人還是富人，高官還是平民，一生中都會遭遇到很多痛苦傷害。人為什么會受到傷害，傷害的來源是什么，下面就談談這個問題，希望對您有所幫助。
傷害的來源，主要有兩種情況。第一種情況是因果報應，你在以前有意或無意中做了錯事傷害了別的生命，那么由于宇宙中因果率的作用，或早或晚要受到被傷害的報應，這是由因果引起的，“因-傷害”是“第一步”，“果-被傷害”是“第二步”，有了“第一步”，必然有“第二步”，只是時間早晚問題。說起來簡單，其實也挺復雜，往往是有很多的“因”，有“善因”有“惡因”，它們互相作用，功過相抵，最后才體現出“果”的形式和大小來。
第二種情況我叫它“計劃外傷害”。這種傷害不是由因果引起的，你并不欠那個人什么，但是那個人心中有邪念，就是想占有你的東西，搶奪你的利益，于是他強行奪取你的東西，給你造成物質或精神上的損失，你受到的這種傷害，就是“計劃外傷害”，它沒有“第一步”，直接出現“被傷害”，所以叫“計劃外”。在道德淪喪的年代，這種傷害也相當常見。當然這種傷害也有少部分是別人或外部因素無意中對你造成的，這種情況也存在，如一部分車禍和天災等等。
這兩種傷害雖然不同，但它們之間也是有聯系的。在第一種傷害中，你在“第一步”中傷害了別的生命時，對被傷害的那個生命來講，他就是受到了來自你的第二種傷害-“計劃外傷害”。
由此可見，第一種傷害也是由第二種傷害來的。要想讓自己，讓大眾，讓整個世界上少些痛苦，大家就應該共同努力減少“計劃外傷害”。一是不要對別人進行“計劃外傷害”，只還老債，不增新債，這樣第一種情況帶來的傷害就會越來越少。對于老債，也可以多多制造“善因”，讓它們盡量中和原來的“惡因”，將功補過，盡量消除一些老債。二是防備別人對自己進行“計劃外傷害”，害人之心不可有，防人之心不可無，正常的防御措施也不可缺少，不給宵小之輩可乘之機。自己的命運都是由自己的行為決定的。
如果詳細展開來講，篇幅就很長了。這里只是提綱挈領的講個大概，希望大家都能走上往幸福平安去的康莊大道，越來越好。
自己決定作文7
分班之前，有一天在宿舍里我看到嬌嬌情緒很低落，靜靜地坐著也不參與室友的玩笑大鬧。
我去問她怎么了，可愿意跟我分享一下她的傷感。她嘆了口氣說，真糾結，不知道究竟選文還是選理？
我笑著問她，你不是都已經決定選文了嗎，更何況你喜歡學文，文科成績比理科成績好，更占優勢啊。
她皺著眉頭苦著臉說，我也這樣覺得，可是我跟我媽一說這件事，她就不高興了，說“理科好找工作，誰讓你選的文？”
然后她苦口婆心地跟親愛的媽媽解釋緣由，拼命說著文科的好處。比如可以從事律師、心理學家等職業。
結果她媽媽說“律師？就你這樣說個話都不會說，當什么律師？……”
就是這么打擊她。
可是，就算再差，只要愿意去做，都可以慢慢來的啊。
在感慨她的境遇時，對我自己的情況，我感到十足慶幸。
無論學文還是學理，我爸媽都站在給與我支持的角度。說我的人生路由我自己決定，我自己想要什么樣的生活，什么樣的生活，他們給我這個自由。他們不會過度干涉，不會左右我的思想，我的決定，無論我選擇什么，他們都支持，并且一心希望我可以做好。我只是他們的女兒，并不是借著親情來掌控的傀儡。
我很感謝我的父母。
還有一次，聊起分文理科與爸媽的態度時，大家都紛紛說起自己的情況。
阿春向她爸媽征求意見時，她媽說：“你文理兩個都選不行嗎？”
聽完之后我們都笑了。沒有任何嘲笑的意思，只是單純的想笑。
小燕開玩笑說：“你跟你媽媽說，不行媽媽，太累了……”
雖然爸媽可能文化水平很低，但是他們的出發點無一不是為了兒女好，但有時候過度操心，不僅兒女不領情，自己疲勞傷神，也可能會適得其反。
所以，順其自然吧。
另外記得，感激父母的這份愛，珍貴十足的愛。
自己決定作文8
黃老師在課堂上給我們介紹了“博物館小講解員”的活動后，我馬上就報名了。遇上什么事情，爸爸媽媽喜歡讓我自己做決定。我決定做什么事情，他們一般都很支持我。
在班上，我的學習成績不算太好，但我很喜歡表達自己。我喜歡表演、當主持人之類的活兒。在家里，弟弟經常是我的觀眾和聽眾。
那一天回到家，我拿微波爐當青銅器，對著弟弟說個不停。說的過程中，我總忍不住笑，弟弟聽得不耐煩了，說我講得不好，要我干脆別去了。我很不服氣，就想，我不但要去，還要當好這個小講解員。我獨自練習了一遍又一遍。
周末，爸爸媽媽都要上班，沒時間陪我去。我一個人打的來到博物館大門前。班上有一些同學已經到了。
我在博物館找到了我要給游客講解的編鐃、豬形銅磬、銅镈和編鐘四種樂器。
鐃是我國最早使用的打擊樂器之一。編鐃最早的實物是湖南寧鄉出土的飾有獸面紋的青銅編鐃。鐃的柄在下，口朝上，人們希望敲擊鐃所發出的雄渾有力的聲音能通過那朝天敞開的大口上達藍天，使祖先能得知人們取得的豐功偉績。
磬也是我國古老的擊奏樂器，最早主要用于先民的樂舞活動，镈作為大型單個的打擊樂器，起源于商末周初，與編鐘、編磬配合使用。
編鐘是什么樣子的呢？大小不同的鐘按照音調高低的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架上。這就是編鐘。每個鐘的音調不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的音樂。古代的編鐘多用于宮廷的演奏，在民間很少流傳。
古往今來，人們通過不同的樂器傳達情感。如今，這些古老的樂器我們已經很少有機會使用了，但它們依然是歷史的見證。
由于準備充分，整個講解的過程很順利。游客們的夸贊讓我特別有成就感。
尤其讓我自豪的是，當小講解員這件事情是我自己決定報名參加的，是我自己想辦法提前做解說準備的，也是我自己一個人去參加、完成的。自己做決定，并獨立完成一件事情的感覺真好。它讓我感受到自己的力量，讓我變得更自信。
自己決定作文9
等待日出，除了漫長還有折磨。俯瞰日落，除了等待還有挽留。仰望星辰，除了黑夜還有寒冷。內心的哭泣，有誰能懂？腦海的迷茫，有誰會猜？少女的惆悵，有誰去踩？等到靈魂掏空，真相大白。
囚禁的少女，你有何苦衷？囚禁的少女，你有什苦楚？為何要這般憔悴，這般滄桑？
沿著你的腳步去行走，沿著你的思維去思考，沿著你的石基去生活。自己都不知道自己在做著什么，你對我是愛護還是囚禁？任何任何的一切都要受你的約束，和什么人玩穿什么衣服，想什么事情都要受到你的考察。
你說，這是一種更深沉的愛，那么請問，深到何處？
朋友來找我，你喋喋不休的詢問我她是什么樣的人，愛你的我不忍心欺騙你。便說，她學習不好但人品很好。你想了想，很嚴肅的要求我不要和她來往。時間的流逝，我在迷惘，一次偶然，我和她相遇。她突然冒出一句話，問我，是不是你叫我不要和她玩？我驚起一問：“你怎么知道？”可她卻莞爾一笑，那笑不如當年的明麗。。。
昔日的親密朋友，如今已經形同陌路，沉默、沉默、又是沉默，到了學校。我向左，她向右，我慢慢的上了樓梯，猛然回頭，她在原地看我，見我回頭急忙走開了。我的內心極糾結,為什么你要約束我和她玩？淚水在眼中打轉，但卻未流下，愛，就是這樣嗎？
朝三暮四的看我日記，難道我就不該有一點點隱私嗎？你天天嘮叨，要我和好學生玩，我在拼命的做到，只是為了讓你滿意，但你呢？不斷的得寸進尺。要我樣樣都好是你的夢想，但你，是否想過，一個少女的心中到底在想什么？
愛我，那么就請給我一點點自由。有些事我已明白，有些道理我已懂。我不是一個小孩了，請你不要再扶著我的手去遨游，這樣，我很累......
愛我，那么就請給我點選擇的機會。不需要你為我下好每一步棋，我的人生之路是我在奔跑，我的目標，請由我來定！
我的人生，我去拼搏；我的事業，我去奮斗；我的路，我來奔跑！
漆黑的角落，有少女，是囚禁的少女。在等待日出，在俯瞰日落，在仰望星辰。如今，我在等待日出，當太陽升起，我將成功。俯瞰日落，我將飽嘗人生的酸甜苦辣。再而仰望星辰，歌頌如絲如縷的晚年！
囚禁的少女，正在拼搏，正在奮斗，正在奔跑，相信吧，她將成功！
自己決定作文10
那時我五歲。一個風和日麗的上午，我從夢中醒來，聽到爸爸和媽媽在樓下說話，聲音特別大。我走下樓梯，爸爸媽媽站在樓梯下，好像正在談論我呢！我不由得停住了腳步，仔細聽。
“一架鋼琴要好幾萬，請老師還要很多錢。”是爸爸的聲音。媽媽說：“我們又不是出不了這錢。”“不要讓他學太多，壓力太大了！”爸爸還是不同意。媽媽立刻反駁：“技多不壓身嘛！”“男孩子學什么琴啊？像我，不學不也好好的嗎？”爸爸滿不在乎地說。“他們跟我們小時候不一樣了！現在的孩子都在學！”媽媽還是不放棄。“依我看，學不了幾天，那架鋼琴就會放在客廳當擺設的！”爸爸淡淡地說。“那你不是反對學鋼琴，是怕我們不能堅持啊！”媽媽突然高興地接口，好像發現了什么秘密一樣。這時，我走下樓。
“不如讓珩自己決定？”媽媽蹲下來，笑瞇瞇地問，“兒子啊，你要不要學琴啊？”爸爸也走過來了：“學琴很累的，你要學嗎？”我？要不要呢？我茫然地看看爸爸，再看看媽媽。“像李阿姨家的大哥哥那樣，會彈很多好聽的曲子，要不要？”媽媽熱切地看著我。大哥哥在音樂廳演奏時媽媽帶我去看了，他的樣子好酷啊！我不由得點點頭。“你看，我兒子自己喜歡！”媽媽高興地抱起我來。爸爸看著我的眼睛，鄭重地說：“要學就得認真學，不能三天打魚兩天曬網，知道嗎？”好像是要讓媽媽開心一樣，我想都不想就說：“好！”“男子漢，說過的話可要算數哦！”“算數！”
像所有的琴童一樣，我也經歷了從新奇到厭倦的過程，每當我想中途放棄時，我都會因為自己的承諾而堅持了下來。渡過了難關，我發現自己竟然漸漸喜歡上彈鋼琴了。
當然，我還撿到一個便宜，以后爸爸媽媽在為我的問題起沖突時，最后都會說：“要不，讓他自己決定？”
自己決定作文11
我們的人生會遇到許多選擇，我們的生活徘徊在“得”與“失”之間，有時，有些失去的不會再得到，所以我們要做出智慧的選擇。
首先，我們要自己做決定。我們不能讓別人替自己做決定，因為這樣不僅是不智慧的，甚至會做出嚴重的錯誤，我們青少年應學會取舍，做到自己做決定，盡管有時會選擇不當，但這確實是做到智慧選擇的第一步。
其次，我們的目光也要長遠。我們不能為了短期暴利而放棄長期致富。這樣做豈不是殺雞取卵，竭澤而漁。大的來講，就如“舍生取義”，這樣放棄了小我，為了大義做出有必要犧牲的選擇。這方面的人，就如毛澤東，他為了和平的愿望，冒著九死一生的危險遠赴重慶，事后他自己也講：“遍地哀鴻遍城血，無非一念救蒼生。”這樣雖有可能身死重慶，但也許能為中國之和平帶來曙光，這就是大的長久。
而對我們來講，如何在“手機”與“作業”間做出選擇，也是智慧。選擇前者或許能為你帶來片刻的歡愉，但其后必是更加空虛，日后更是貽害無窮。選擇后者，盡管前期沒有“利益”，甚至要自掏腰包的付出巨大的時間成本，但這卻是日后人生幸福的基石。這個選擇的改變，決定全在你，但不是說你玩過游戲后大發慈悲寫一次作業，亦或者你寫完作業之余，玩玩游戲就會改變的，這個改變是困難的。
其實智慧的選擇無過于智慧的放棄。這種放棄就如《月亮與六便士》中所說“滿地都是六便士，他卻抬頭看月亮。”這種放棄不是如飯后水果的選擇，而是對未來人生的構想與實踐。正如手機與作業的選擇，這種選擇只要一次就行，選擇了，并且決心去堅守，堅定不移地用實踐去證明決定的價值吧。
最后最重要的是，當你歷經歲月磨練，時間鐫刻，光陰蹉跎后，你是否對你當初的選擇依然確定無疑，做到初心不改;你是否對你當初的決定依然堅持如一，做到不悔于心。
當然這一切的基礎都是你一直在自己做著決定，并在決定后的實踐中磨煉著自己，無論對錯，你都在自己的決定中成長著，也唯有如此，你才能在接下來的決定中獲取更多來自自我積極正向的引導，讓自己不負自己的決定，成為那個初心不改，不悔于心的人。
自己決定作文12
黃老師在課堂上給大家介紹了“博物館小解說員”的活動后，我立刻就報名了。遇上任何事情，父母喜歡讓我一個人做決定。我決訂做任何事情，他們通常都非常支持我。
在班上，我的學習成績不算太好，但我非常喜歡表達自己。我喜歡表演、當主持人之類的活兒。在家，弟弟常常是我的觀眾和聽眾。
那一天回到家，我拿微波爐當青銅器，對著弟弟說個不停。說的過程中，我總忍不住笑，弟弟聽得不耐煩了，說我講得不好，要我干脆別去了。我非常不服氣，就想，我不但要去，還要當好這個小解說員。我一個人訓練了一遍又一遍。
周末，父母都要上班，沒時間陪我去。我自己打的來到博物館大門前。班上有一些同學已經到了。
我在博物館找到了我要給游客解說的編鐃、豬形銅磬、銅镈和編鐘四種樂器。
鐃是國內最早用的打擊樂器之一。編鐃最早的實物是湖南寧鄉出土的飾有獸面紋的青銅編鐃。鐃的柄在下，口朝上，大家期望敲擊鐃所發出的雄渾有力的聲音能通過那朝天打開的大口上達藍天，使祖先能得知大家獲得的豐功偉績。
磬也是國內古老的擊奏樂器，最早主要用于先民的樂舞活動，镈作為大型單個的打擊樂器，起來自于商末周初，與編鐘、編磬配合用。
編鐘是什么樣子的呢？大小不一樣的鐘根據音調高低的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架上。這就是編鐘。每一個鐘的音調不同，根據音譜敲打，可以演奏出美妙的音樂。古時候的編鐘多用于宮廷的演奏，在民間極少流傳。
古往今來，大家通過不一樣的樂器傳達情感。現在，這部分古老的樂器大家已經極少有機會用了，但它們依舊是歷史的見證。
因為籌備充分，整個解說的過程非常順利。游客們的夸贊讓我特別有收獲感。
特別讓我自豪的是，當小解說員這件事情是我一個人決定報名參加的，是我一個人想方法提前做講解籌備的，也是我一個人一個人去參加、完成的。自己做決定，并獨立完成一件事情的感覺真好。它讓我感覺到我們的力量，讓我變得更自信。
自己決定作文13
20xx年9月21日天氣：陰
羨慕了幾天可以拿槍的男生，當聽到教官說正步走得好的女生可以代表方隊時，我很是興奮。
我走得很認真，很賣力，滿心期待，甚至還在幻想著自己拿槍的樣子。“有沒有人覺得自己走得好，出來試試。”教官喊到。沒有人出去，我也待著不動。我走得還可以，出去試試？哈，走得好的話，教官會看到的吧，我怎么會沒有伯樂呢？我暗想，也贊同了了自己不出去的做法。可是，我還在方隊里，所有人都在方隊里，我們被認為沒有興趣。
為什么會這樣呢？真的是像《馬說》里寫得那樣：“故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。”難道決定自己人生的人只有伯樂嗎？不是吧！
其實，仔細想想，誰是最了解自己的人？了解自己的優缺點，明白自己的需求和渴望，是伯樂嗎？是伯樂！不過這個伯樂是我們自己。所以說，決定自己人生的人是自己。
當面試的時候，沒有人能直接透過你的外表，發現你的閃光點；當有機會時，沒有人能在你什么也不說的情況下，知道你適合并且想試試……所有的人，可能沒有那么好運能碰見自己的伯樂，那么，就這樣算了嗎？就聽天由命嗎？最后只能無奈地嘆一句：“其真不知馬也。”嗎？為什么不自己試試，去說出自己的優缺點，讓別人更加了解自己，去說出自己的想法，說出自己的需求，增加爭取的機會，不都好過等別人來挖掘嗎？
我們有很多人，怕張口，怕張揚，總是維持自己所謂的深沉，可是不是與機會絕緣了嗎？其實，不善于表達，不代表不可以去表達，說出自己所想也不是鋒芒畢露，而是要為自己爭取機會，畢竟，最懂你的人是你自己，你的人生掌握在你自己手中。
小編PS：其實自己才是自己真正的伯樂。只有明白自己，理解自己，做好自己，自己就是那匹千里馬亦是那個伯樂。
自己決定作文14
“媽媽，我今天穿什么？”
“你自己決定吧。”
“媽媽，周末同學約我出去，我可不可以去啊？”
“嗯，你自己決定。”
“你怎么什么都讓我自己決定啊，那我問了不是等于白問？”
每一天，我跑出的問題幾乎都只會接到同一種回答：自己決定。起初，我總是覺得十分反感，但漸漸的，我體會到了媽媽的用意。
在我上二年級的一個冬天，媽媽讓我自己決定著裝。平時都穿媽媽準備好的衣物，一下子讓我自己決定，我還真有些不適應，嘴里頭嘟囔著：“真煩啊，都要遲到了呢。”慢慢吞吞的，我抽出了一件襯衫和我最喜歡的外套，隨意挑了件搭配的褲子。就這樣，我上路了。
寒風瑟瑟，在教室的我凍得五指發麻，嘴唇發僵。無奈之下，只能打電話尋求媽媽的援助，很快媽媽帶著棉衣棉褲來了，看著穿的如此“風涼”的我無奈地搖了搖頭。從那時，我才知道：冬天的搭配是棉衣，毛衣再加上一件羽絨服。聽著媽媽的念叨，我嘴上雖然說無所謂，卻再也不敢把自己決定當兒戲，而是認認真真的做好每一次決定。
漸漸的，我養成了在五分鐘內穿上正確舒適衣物的好習慣，變得更加獨立自主了。
一天，姑姑給媽媽打來電話：“貝貝那些不要看了的書都給我們吧，這樣我們就不用買了。“我問問她看啊。”媽媽答道。姑姑有些詫異：“這還要問啊，你替她做決定不就得了？”“她自己的書，還是讓她自己決定吧。”媽媽理所應當地說到。
當媽媽來詢問我的意見時，一種莫名的成就感和自豪感涌上心頭。媽媽說：“起初，我讓你自己決定是想培養你的獨立能力。因為只有親身體驗才能印象深刻，所以我讓你自己去實踐。可現在，我還意識到，你也應該有自己決定的自由，貝貝，我尊重你的意見，也會盡量和你分享看法。”
就如龍應臺那不及草高的兒子一樣，我變得更加獨立，也獲得了尊重。
自己決定！我會更加努力的去實踐，去成長！
自己決定作文15
黑板報終于完工了，我松了一口氣，抬手一看表已經5點40分。
走出校門，跨上坐騎，回家的路讓我感到熟悉，可這條路的目的地卻讓我感到陌生。到了樓下停好車，“噔噔噔”快步跑上樓，手表的報時聲在我耳邊響起，我心想完了，弱弱地叩響家門，雙手順勢插在口袋里。門開了，也不說話，甩下鞋子低垂著頭進了洗手間，父母也一言不發。我知道，一場惡戰即將拉開序幕。
沾染了粉筆灰的手還沒碰到水龍頭首先聽到媽媽的咆哮：”是不是又出黑板報了？”我整個人僵直住了，腦子里一瞬間閃過了千百種念頭，我不再猶豫，猛地拽開水龍頭，然后用水猛搓手指，打算來個死無對證。回到餐桌上，坐下拿起筷子，媽媽又問：“是不是又出黑板報了呀？”我無法再保持沉默，只能微微點點頭，爸媽的四目和我的眼神在空中交會，所及之處無不燃起熊熊烈火，暴風雨前的寧靜是多么短暫而可貴啊！
終于平靜被打破了，爸爸率先發難，怒吼道：“不是讓你和班主任說不要當班干部了嗎？你這孩子，怎么越來越不聽話了？”媽媽隨聲附和：“就是就是，耽誤了學習怎么辦？”我趕忙小聲地哀求：“媽媽，我保證不耽誤學習。”“不行！”爸爸拍桌而起，怒目圓睜，語氣里充滿了不可辯駁。我低下頭，從頭發之間的空隙觀察著爸爸過激的舉動，青春的熱血沖擊著血管。我竟也毫不客氣騰地從椅子上彈起聲嘶力竭地喊道：“難道你們希望你們的孩子只是一個程序簡單，光會讀書學習的機器人嗎？你們奪取了我所有的愛好。現在連我為班級貢獻力量的光和熱也要殘忍地剝奪嗎？我不是你們的玩偶，更不是沒有思想感情的機器人！”爸爸和媽媽愣住了，張了張嘴，想說什么又什么也沒說出口。
晚上，媽媽輕輕來到書桌邊，摸著我的頭說：“你長大了，以后只要學習不掉隊，課余時間可以自己決定干什么。”我笑了，望向窗外，星星一閃一閃地眨著迷人的大眼睛，我終于爭回了那片屬于自己的夜空。
自己決定，真好！
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