寫自己的作文

時間：2023-01-05 10:01:38 [第三單元]說說我自己我要投稿

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寫自己的作文14篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫自己的作文，希望能夠幫助到大家。

寫自己的作文14篇

　　寫自己的作文篇1

　　1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　2、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊。

　　3、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。

　　4、開頭簡明扼要。

　　5、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　6、文章開頭引人入勝吸引讀者�！c面結合使文章生動具體詳略得當。

　　7、文章語言生動豐富可讀性強。

　　8、開頭出手不凡吸引讀者。

　　9、開頭打動人心具有真情實感。

　　10、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。

　　11、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

　　12、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。

　　13、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　14、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　15、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

　　16、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應中心明確結構完整。

　　17、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。

　　18、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。

　　19、語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。

　　20、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。

　　寫自己的作文篇2

　　長著一張鵝蛋一樣的小臉，皮膚有點黑，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，眼珠“骨碌”一轉就會有一個好點子從我的小腦子里蹦出來，思考問題的時候，常常會眼睛望著窗外，似乎藍藍的天空能給我帶來答案，這就是我——愛讀書的小書蟲。

　　如果你問我班級里誰最能拿到閱讀獎章，我覺得肯定是我。因為我是個熱愛讀書的小女孩。只要一看到書，我就會被深深的吸引，仿佛書上的文字有著黑洞一樣的魔力。漸漸的，我讀的書已經有一書架那么多了。我經常沉醉在書的王國之中，忘卻了時間，忘記了自我，捧起書就像魚兒得到了水一樣，在知識的海洋里遨游。因為愛看書，我經常挨媽媽的訓，媽媽希望我晚上8點半準時上床睡覺，希望我不要因為看書而影響第二天的學習。我可不管這么多，我要看書，我想看書，時間久了媽媽也就不吭聲了，“小書蟲”的稱號也是從這個時候擁有的。

　　我的閱讀范圍很廣，讀過文學書，科幻書，地理書，還有古書……如《東周列國志》《荒野求生》《呼蘭河傳》《朝花夕拾》《鸚鵡麥子歷險記》《中國地理雜志》等等，很多很多得過國際大獎的小說。每一次讀書我都覺得像是在放電影一樣，有時感覺自己就像書中的主人公，讀到感人的地方，也會熱淚盈眶。正因為如此，我多次參加學校舉辦的“讀書節”活動，并在活動中獲得了一個小博士，兩個小碩士，一個小學士的稱號。

　　書的種子已經在我的心中生根發芽，希望以后，它能越來越茁壯。你們說我得閱讀獎章是不是名副其實啊！

　　寫自己的作文篇3

　　我的寵物是一只京巴狗，它好看又聰明，它的名字叫樂樂，取快樂每一天之意。我非常喜歡它，樂樂的毛是純白色的，腦袋圓圓的，兩只耳朵毛茸茸地向下耷拉著，眼睛又圓又亮，象一對黑珍珠，鼻子黑黑的，粉紅色的嘴里有兩排鋒利的白牙齒。

　　樂樂了的生活是快樂的，每天早上姥姥都要帶它出去跑步，它累得氣喘吁吁才肯放棄跑步的“機會”，乖乖回家睡覺。樂樂很貪吃，姥姥剛把狗糧放到桌子上，它就跳著“汪汪”叫個不停，好像在說：“快點給我吃吧!”我無可奈何，只好喂它，誰知它完全忘掉淑女形象，狼吞虎咽，很快就吃完了。把我氣得鼻子都歪了。

　　樂樂很調皮，最喜歡咬鞋，有一次，它把我的涼鞋叼到門外去，害得我到處都找不著。樂樂很會撒嬌，上樓梯的時候喜歡讓我抱，有一次我正抱著它上樓，誰知它把尿撒到我身上了，我暴跳如雷，想把它揍一頓，它嚇得躲在角落里，半天都不肯出來。

　　有一次我很為樂樂難過，記得那天，天色昏暗暗的，媽媽帶它打預防針回來，樂樂的表現很反常，一向活潑的它卻沒一點精神，連飯也沒吃就趴到地上睡覺了，我十分難受，便讓媽媽一直抱著它，可能是打針的反應，第二天，樂樂完全好了。

　　在幾個月的時間里，我和樂樂由陌生到熟悉，經歷過開心和難過，我們在一起玩耍，培養了深厚的感情，雖然小狗已經送人，但我不會把這一段感情忘記!

　　寫自己的作文篇4

　　每一朵花都有自己的美麗，每個人都有自己的精彩。在老師、父母、朋友眼里，你可能不是最美的，但你是唯一。雖然你從未震驚過世界，震驚過地球，但你勇敢的為自己綻放過一次。然后，你要為自己加油，為自己的精彩加油。

　　為自己加油。不要總是羨慕別人的優點。相信即使你不能成為太陽，它也只是一顆星星，你可以照亮一個夜空。即使做不出大樹，也只是小草，可以點亮綠色的希望。即使不能造河，也只是一股泉水，可以滋養土地的一邊。所以，為自己加油，欣賞自己的獨特和美好。

　　為自己加油。在成功的路上，每個人都會有挫折和無奈。也許是父母的期望讓你背負了沉重的負擔，也許是觸目驚心的考試成績刺痛了你，也許是比賽的失利讓你黯然神傷.但不要輕易放棄，堅信總有屬于自己的成功，總有一把鑰匙可以悄悄打開智慧之門。為自己加油，為自己加油，讓一個堅強樂觀的微笑，綻放出自己美麗的花朵。

　　為自己加油。學會欣賞自己，不輕易放棄之后，讓自信代替懷疑，讓樂觀沖掉消極，讓對話融化對抗，讓淚水帶著微笑綻放。既然選擇了前進，我只在乎風雨；既然選擇了唱歌，就要讓全世界聽到自己的聲音；既然選擇了綻放，就應該讓自己有一個美麗的風景。春風穿過湖面，留下淺淺的漣漪；陽光穿過云層，留下一絲溫暖；歲月飄過樹林，留下一圈一圈；我們走過了這條時而平坦時而崎嶇的人生之路，留下了精彩的人生足跡。為自己加油，創造自己的奇跡。

　　寫自己的作文篇5

　　清晨，伴隨著鍋碗瓢盆碰撞的聲音，伴隨著一聲“小寶貝，該起床了”，我被“拖”了起來。真不想起床��！等我起來的時候，爸爸已經做好早飯了，可我卻一點也不想吃。不知怎么的，我寧愿吃學校門前的放心早餐肉卷，也不愿意吃家里面的早飯�？晌抑溃以趺匆捕凡贿^媽媽的鐵嘴，只好象征性地吃一兩口罷了；上學路上，我和爸爸總是會一邊走一邊聊天。聊些學校里發生的趣事，聊些歷史知識。

　　中午，聞著飯菜的香味，我踏入了家門，媽媽已經做好飯了；我和媽媽吃飯的時候，爸爸回來了。爸爸喜歡聽評書，這段時間聽的是《百年風云》，也不管我和媽媽愛不愛聽。雖然我對歷史感興趣，但是由于歷史知識缺乏，也不大能聽懂。午休是每天都必須完成的任務，而飯后水果則是我對自己的犒勞。

　　晚上回到家里，第一件事仍然是吃。沒有現成飯菜，就吃些水果、零食。爸爸媽媽回家要晚些，等飯的時候我得先做會兒作業。媽媽做飯時，我會時不時跑到廚房問：“什么時候吃飯？”、“還得等多長時間？”。雖然每次媽媽都會回答：“先寫作業吧，再等會兒”，但是我能看出來媽媽并沒有嫌我煩，反而每次都會送給我一個微笑。媽媽常說：“王天嬌就是我做好飯的動力�！本瓦@樣，高壓鍋的噴氣聲、鍋碗瓢盆的碰撞聲、洗菜的嘩嘩聲匯成了一支廚房交響曲。功夫不大，飯香飄進書房。“寶貝，吃飯了”媽媽的呼喚傳來，我也真感覺餓了。要知道，我們家晚上的飯最香，我也吃得最多。

　　夜里，帶著爸爸媽媽的晚安祝福進入甜美夢鄉。

　　我們家就像一架秋千，爸爸是掛繩，媽媽是木板，載著我，悠啊悠，永不停息……

　　寫自己的作文篇6

　　我，一個內向的小女孩，有愛，經常做運動，成績一般。你知道我曾經被稱為“傻瓜”嗎？

　　我記得我七歲的時候，夏天的中午，烈日烤地，樹上蟬不停地叫，好像在抱怨天太熱，連小貓都躲在我家屋檐下乘涼，路上幾乎沒人。我和哥哥，還有我的搭檔亞雅，正在玩捉迷藏游戲。外面的天氣太熱了，人們都在流汗。我和哥哥冒著酷熱躲在自己的雞舍后面。這時，我聽到幾只驕傲的烏鴉，心想，母雞下蛋了嗎？于是，我趕緊打電話給亞雅，在雞舍里找到了一個雞蛋。哥哥抱住我的腿叫道：“姐姐，這個.這是我最喜歡的雞蛋。好白，我要吃�！备绺缲澙返臉幼佣旱梦液脱叛砰_心。我摸著他的頭笑著說：“傻瓜，雞蛋是生的。煮好了才能吃。我們先把它拿出來�！闭f完，我帶上工具，小心翼翼的從雞籠里把雞蛋切了出來，我拿著雞蛋，一邊逗弟弟，一邊往廚房走，不小心，雞蛋從我手里滑了出去，“啪”，摔碎在地上，蛋清和蛋黃流了一地。我突然慌了，心里蹦出很多想法：我媽會罵我嗎？媽媽會讓我向爺爺奶奶道歉嗎？我該怎么道歉？旁邊的亞雅似乎看穿了我的心思，說：“你為什么不直接說是你弟弟？他那么小，什么都不懂。這件事只有我們知道�！甭犃诉@話，雖然嘴上答應了她，但心里總覺得遺憾。

　　回到家，我一直在想亞雅的話，可是看著哥哥天真可愛的笑容，聽他甜甜軟軟的叫我姐姐，我就忍不住了。后來，我把真相告訴了我媽。為了懲罰我的粗心，我媽媽讓我在家做五十道算術題。

　　亞雅發現了，她說我是個“傻子”，但我以為我愿意做這樣的“傻子”。

　　寫自己的作文篇7

　　它，給了我一個表現自己的機會。如果表現是一種寶藏，那么它便是我心目中的珍寶。“表現自己”，提起這個字眼，很多人會認為這是虛偽的表現，是“裝”的行為，可是我卻不這樣認為。正如于光遠先生所認為的：只要表現自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明就足夠了。

　　我對接觸過的所有運動，沒有一樣是精通的，但正因為這，我才對它們充滿好奇與向往，就像打電子游戲一樣，當你毫不費力就可以聯創機關之后，你便不再鐘情于它了，而游戲的目的往往是尋找失敗的刺激，然后屢戰屢敗，屢敗屢戰，從而顯示出自己的才能，不知不覺表現了自己。就這樣，我認識了足球，接觸了足球，了解了足球，并深深愛上了足球。正因為我怎么也達不到登峰造極的水平，所以我一直珍愛著它，把它當做表現自己的機會。

　　剛上初一，我便認識了它，我被這種奇妙的運動吸引著，感嘆著世間有著這樣的整套和諧優美，順暢自如的動作，于是我加入了踢球的隊伍。如果誰要否定成績的取得與汗水成正比的話，我愿意和他打賭。運球，傳球，打門！雖然一系列的練習會讓我吃不消，但是每當我看見球進的時候，我都會歡呼，心都會隨之跳動。就是這樣一種力量吸引著我，驅動著我堅持下來。堅持的結果是我對足球越來越感興趣。我喜歡表現自己，作為觀眾，我會為每一位球員歡呼，作為球員，我會用自己的努力讓場下每一個人為我歡呼！我踢出一腳球，在空中劃出一道美麗的弧線，擦破時間與空間的距離，逃出守門員夠及的范圍，球進了！在球門中旋轉幾圈，隨即停下。漂亮！并總是為這一連串動作而感動。

　　足球，一直都是我表現自己的機會，我一直把它當做我生命中的珍寶。

　　寫自己的作文篇8

　　大家好！我叫“陶陶”，之所以給我起這個小名，是因為我在媽媽肚子里的時候非常淘氣，“淘”和“陶”是同音字，而且還有陶醉的意思。

　　我今年9歲，上小學三年級。我最大的愛好就是旅游，旅游可以開闊眼界，增長知識，不過只要一去旅游，再回學校上課心就說不回來了，老想著玩。我去了很多國家，有馬來西亞、韓國、泰國、新加坡、日本……我每去一個地方都會買一些冰箱貼留作紀念，我家的冰箱上都貼滿了冰箱貼。有人問我有多少冰箱貼了？我數了數，現在已經有38個了。

　　我還喜歡廢物利用，做一些小盒子，把雜物裝進去，或者從電視上看一些廢物利用的妙招。我非常節約用水，每次洗手下來的水我都用盆接著沖馬桶或涮抹布。我還非常愛保護環境，上操場上玩，有的同學踩楊樹花，我就去說他們，因我真不忍心看著楊樹花被他們踩爛，因為我怕踩爛了，這么多種子就種不了楊樹了。

　　我有優點也有缺點，我的缺點是懶和馬虎，這兩個是我主要的缺點。我先說說我的懶，有一次做數學練習冊，所有應用題我都沒寫答題，孫老師叫我回去寫，我只寫“夠”、“284元”這些，孫老師又叫我把答題寫完整，我就在“夠”前加個添加符號，把前面內容加上去，孫老師說：“你可真夠懶的，給我擦了重新寫�！闭媸堑貌粌斒О。≡僬f說我的馬虎，經�？荚嚨臅r候把一、兩道題落下沒寫，弄得每次考試前爸爸媽媽都要不斷提醒我千萬別落題。

　　這就是我，一個愛旅游的我，一個愛廢物利用的我，一個節約用水的我。

　　寫自己的作文篇9

　　比較的意義是把兩件事放在一起，知道哪個好，哪個不好。比較這個詞是我最不喜歡的詞。我討厭攀比�？赡懿粌H我討厭攀比，學生也討厭攀比吧。我們的父母大概是被比較這個詞吸引了。他們經常拿我們和一些比我們優秀的同齡人比較。比較完了，肯定要被父母罵。然后要求我們向他們學習。

　　攀比是我們不共戴天的敵人，但有了這個敵人，我們的生活在不斷進步和發展。只有通過比較，我們才知道自己的缺點，才能改正。除此之外，我們也意識到別人有我們沒有的東西。在這樣的情況下，我們強迫自己盡可能多的學習，超越別人。

　　但是當我們不再是學生的時候，我們的父母停止了比較，可能是我們自己把我們和別人進行比較。當我們和別人一起工作時，他們的地位比你高。你心里可能會想，我一定要努力，多學點知識，超越你。這樣你可能會在不知不覺中超越別人。比較這個詞似乎已經成為我們生活中的一個重要組成部分。

　　比較不僅是我們的敵人，也是我們的朋友。它給我們帶來了一些不好的東西，但也給我們帶來了很大的收獲。我們的生活總是被比較。沒有比較的生活就像原地踏步。沒有進步和創新，這個世界就會變得枯燥乏味。沒有現在的美好和活力。所以我們需要在生活中比較這樣一個半敵半友的伴侶，激勵自己前進，追求更好的東西。在生活中，我們選擇自己的追求，追求自己的選擇。以上是對比得出的原因。

　　寫自己的作文篇10

　　小時候，我很自卑：怕幼兒園里那些強壯的同學，總是躲得遠遠地。下課了，別的同學三五成群聚在一起玩兒。我呢？總是孤獨地站在角落里。

　　有一次，我打了個噴嚏，坐在我旁邊的兩名同學“嘻嘻嘻”地壞笑了起來，他們還向我問東問西。我不敢說話，一聲不吭地低著頭�！肮�！她是個啞巴！”他們大聲嘲笑著。我聽了，淚水在眼眶里打轉，覺得好委屈，也覺得他們好可怕！我的生活出現了一片陰霾。

　　后來，我結識了一個朋友�，F在已經忘了她的名字，只依稀記得她姓時。

　　開始的時候，我們課間一起看著別人勾肩搭背，怪羨慕的。有時候，我本想向她伸伸手，結果總是變成猶猶豫豫地搓搓手；有時候，我本想張張嘴，結果總是變成尷尷尬尬地抿抿嘴唇。

　　快樂不能只是別人兜里的糖果！終于有一天，我鼓足勇氣，小心翼翼地問她：“我……我能和你做朋友嗎？”那聲音，不知道是不是像蚊子哼哼那么小。反正問完，我的心都提到嗓子眼兒了。

　　“當然可以啦！”沒想到，她爽快地答應了。

　　“耶！”我高興地一蹦三尺高！

　　后來的后來啊，我上了小學，交了許多好朋友。我們一起畫畫，一起跳繩，一起表演，一起比賽……我生活中的陰霾散開了，每天都充滿了明媚的陽光！

　　自信的我上線啦！陰霾，看你還往哪里逃！

　　寫自己的作文篇11

　　我們每個人從出生起就注定要有所作為。無論我們的身體是殘缺的還是令人羨慕的，我們都無法改變它。父母給了我們美好的生活，我要用我的精力去詮釋。一旦注定要適應。但是以后，誰也不能妄下結論。我們可以彌補大自然帶來的不足，創造更美好的明天。

　　很多人抱怨得到的不夠好，不夠多，覺得什么都比別人差。這是他們內心的惡作劇。相反，他們總是樂在其中，認為別人有他們沒有的羨慕。也許有時候，他們會認為天堂是公平的？它對世間萬物都一視同仁嗎？心里不平衡的人會爆發出熊熊的嫉妒，爆發就會失控。他們對父母給他們的一切都很反感，比如外貌，身材，智商。他們眼里看到的是別人有多美，身材有多婀娜，智力超常。這些東西在笨人眼里都是亮亮的。

　　你眼里只有高人嗎？那些不入你眼的呢？也是上帝賜予的生命。貴賤不分。你一味的和那些比你強幾千倍的人比，你卻不懂。還有一群你不知道的人跟你比。他們可能和你一樣，羨慕別人的東西，他們可能和你一樣，羨慕別人的東西，也就是說，他們是別人的東西，你羨慕不了，你得不到。這種情況下，你感受不到別人的辛酸。你為什么不做你自己呢？

　　殘疾人有一些我們正常人無法感同身受的`東西。他們有多羨慕我們？我們無法理解。羨慕嫉妒恨，反而會失去自我，擁有的東西值得挖掘。

　　天堂是公平的，它給我們的是在天秤身上衡量的，它給每個人的都是一樣的，但是你在這方面得到的少，你會在另一方面彌補，所以放心。照顧好屬于你的一切。

　　我們的東西不比別人少，也不比別人差。請好好看看自己。

　　寫自己的作文篇12

　　“知人者智，自知者明�！�

　　——題記

　　我終于找到了這三個形容詞——樂觀、理智、叛逆。

　　我生性樂觀，說白了就是心大。小時候，家鑰匙總是掛在脖子上，原因顯而易見：我總是丟鑰匙。早晨裝的鑰匙，中午就不見了，若是別人，大多數的人會急得焦頭爛額，四處尋找，而我只是隨意地找一找，找不到，索性就不找了。我認為，不能因為這些雞毛蒜皮的小事影響自己的心情，“務必要全力以赴地開心�！�

　　我是個理智的人。每當考試成績發下來后，烏云總會遮住原本蔚藍的天空，我的世界落雨了，幾個和我一樣沒考好的同學早已把頭理在胳膊圈里，失聲痛哭。而我則掩蓋住內心的悲傷，打起精神，認真檢查試卷，并制定出“一雪前恥”的目標，從來不會因為一次小小的失誤而萎靡不振。

　　隨著年齡的增長，步入青春期的我逐漸叛逆，就像一只渾身是刺的刺猬，對別人的鼓勵和批評也不放在心上。錯了，則昂起頭，倔強地不肯認錯。不知從何時起，我變得不再乖巧、懂事，也不再體貼，而是變得偏執，倔強而叛迸，父母為此傷透了腦筋，每次與爸媽吵完架后，我都會裝出一副不屑一顧，毫不在意的樣子，其實內心卻在作痛。我嘗試著愛別人，愛自己。

　　偉大的思想家盧梭在晚年寫了自傳《懺悔錄》，將自己不光彩的一面展示于世人面前。我也斗膽客觀地自描一番——為了將來能在人生的旅途中清醒的抉擇，踏實前進。

　　寫自己的作文篇13

　　天氣越來越熱，坐在空調屋里就不想出來。

　　每天，我都要去打乒乓球，屋子沒有空調和電扇，窗戶并不透氣，悶熱悶熱的。下課休息時，即使坐在樹蔭下，也是滿身的汗。大班和小班中間隔了齊腰高的屏障，每天都有不少毛巾光顧屏障，花花綠綠，甚是漂亮，可這只是視覺上的享受。即使運動量不大，也會滿身是汗，感覺身上粘糊糊的，汗出多了就用毛巾擦一擦，擦了又出，出了又擦，毛巾都快擦成抹布了。哥哥身上都出了痱子。

　　剛開始學習乒乓球是很無聊的，去了就是磕球，一磕就是幾百個。慢慢的，我竟有了些進步。今天，我選中和教練對打，分了組，一看，信心大減，都是平時打得不錯的，原來也或多或少練過，我可沒有一點功底。別人打時，我在一旁練動作。該你了呀。嗯？該我了？我沒反應過來，慌忙走過去。由于沒有準備好，第一個球沒有上臺。接下來，我和教練剛打了不到一板兒，啪天��？我做錯了什么，教練如此重的用球打我，轉身一看，原來是誤傷。教練本是想用球打旁邊一位不老實的學生的，心理上受到了一點安慰。

　　就這樣輪流打著幾個來回，教練給我糾正了動作。我打得好了。開始的時候我找不準球點，總是打不到球，我就眼睛緊盯著球，等球一落馬上做動作，果然能打到球了。

　　教練給我放球，我基本都能打上。和教練對打，我能打上四五板兒。面對我的進步媽媽給了我表揚和鼓勵。

　　天依然很熱，可我喜歡打乒乓球，乒乓球班上的同學都喜歡打乒乓球，因為汗水和努力讓我們知道了，學打乒乓球不僅是學一項技能，更是一種意志上的磨煉。