精選戰勝自己作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的戰勝自己作文6篇，希望對大家有所幫助。
戰勝自己作文 篇1
蹦極——個勇敢者的游戲。而我不敢相信極度恐高、害怕挑戰的自己會去嘗試。那次，我真心的想為那個戰勝自己的我點贊。
那是一次綜合實踐活動，在朋友的慫恿下，我跟著他們一起去挑戰這個“不要命”的游戲——蹦極。來到蹦極地點，放眼望去，等待的人大排長龍，我又瞧了瞧腳下的深淵，直覺如地獄般恐怖。我不由得瞪大雙眼，張大嘴巴，驚訝的說不出話來。心里在暗暗驚惑：天吶！這么危險的游戲居然還會有如此多的人要嘗試。難道是我膽子太小了？還是這個所謂的蹦極一點兒也不刺激？恩，肯定不嚇人！我在內心默默的自我安慰著�？僧旉犖樵絹碓蕉�，耳邊傳來一聲聲撕心裂肺的尖叫，我好不容易一點一點建立起來的勇氣慢慢地磨滅掉了。但我又實在怕在同學們面前丟臉，我故作鎮靜，假裝毫不在乎，一點兒也不畏懼，還和朋友大聲說笑，可心里卻是緊張害怕得很，額頭上豆大的汗珠順著我的臉頰掉落。
馬上就要輪到我了，在我前面那個膽大的男生沖我打了個勝利的手勢，便縱身一躍而下，我看著他，心提到了嗓子眼，仿佛剛剛跳下的人是我一樣。就這樣，終于輪到我上“刑場”了，我站在跳板上，望著可怕的“地獄深淵”，我害怕的直想脫下這安全設備直奔廁所，離開這令我望而生畏的地方。這么跳下去我還能活著上來嗎？我后背直冒冷汗，手一直拽著衣角，牙齒緊緊地咬住雙唇。也罷，戰場都上了難不成要做逃兵？可是……我不斷地猶豫，不斷的安慰。模模糊糊地聽到朋友好像在給我加油。
無奈，我眼睛一閉，屏住呼吸，張開雙臂，邁開沉重的雙腿跳了下去。那一瞬間我感覺時間停止了，完了！我一定是到了天堂！上帝啊！誰知我突然清醒了過來，原來是幻覺��！霎時，我耳邊響起了呼呼而過的風聲和自己幾乎喊啞了的聲帶發出的超高分貝尖叫聲，這聲音絕對能打破“吉尼斯世界紀錄”。
直到我平穩的降落在氣墊船中，還依然不敢相信剛剛那一躍而下的身影會是我，此時的腦袋嗡嗡作響。
事后，我心里滿是激動與自豪，甚至有了再跳一次的念頭與勇氣。我不由的翹了翹大拇指，心里為那個戰勝自己的我點了個大大的贊！
戰勝自己作文 篇2
人人都知道，戰勝別人很容易，但是戰勝自己是天底下最難的事情。我為什么能夠戰勝自己呢？就讓我來給你說一下吧。
那是我上三年級的時候，我就已經開始內向了，在那時候，我的學習成績還不是全班最好的，上課不是經常發言�？墒蔷湍敲匆淮危屛摇案念^換面”，戰勝了自己。
那時，老師要來通練習冊。我們把練習冊拿了出來等候著老師上課。上課鈴一打響，老師拿著練習冊走了進來。讓我們翻到了該講的一頁。講前幾道題的時候，同學們回答問題很積極�？墒堑搅艘坏牢易哉J為簡單的題時（因為我做出來了所以我認為簡單）。教室里立馬變得鴉雀無聲。老師又問了一遍，誰會這道題�？删褪菦]有人回答老師。我還是保持著一貫的態度——等別人說。老師放棄了，開始講下一道題，本來鴉雀無聲的教室又“沸騰”起來。
等到題全部都講完時，老師又回到了那一題，原本“熱血沸騰”的同學們又開始沉默起來。我想：還是等別人來說吧！又過了幾分鐘。還是沒有人吭聲。眼看就要下課了。如果現在講不完，老師又要拖堂了。我的眼前忽然出現了一個小白人和一個小黑人。
白人說：“你趕緊回答問題，我感受到了老師對你抱有很大的期望，你沒見老師一直瞅著你嗎？這就說明了你要趕快回答問題！”
黑人說：“你一定不要回答問題，萬一回答錯了，你不僅要丟臉，而且老師對你的期望也會消失的！你聽我的還是聽他的？”
我想：我現在不是要變得開朗起來嗎？老師還對我抱有很大的期望！我不能辜負了老師！我終于舉起了手，念出了我的答案，老師不僅沒有批評我，還大加贊揚了我。我突然有一種巨大的成就感。
我終于戰勝了自己！在這個過程中，要面對自己的缺點，要有勇氣地向前走去，要堅持下去，這樣，你就會發現，原來戰勝自己并不是很難！
戰勝自己作文 篇3
我從小就怕蟑螂，只要一聽到它的名字就渾身發抖。
昨天晚上，我在和朱穎聊天的時候，突然傳來了“沙沙”的聲音。我沒理它，繼續聊天，聊了很久，感覺有點餓了，我就拿了個雞翅，這時又聽到了“沙沙”的聲音，我以為是雞翅袋子的聲音，就沒當一回事，回來繼續玩電腦了。不知不覺地，有一只大蟑螂跳到了我的雞翅上，我嚇得扔了雞翅，大聲地尖叫起來：“啊……救命啊！”
話音未落，那只蟑螂已經跑到廚房去了，跳到了我還沒有吃的蛇果上，天啦，那可是媽媽買回來的我的最愛啊！我生氣極了，大叫：“你這個可惡的蟑螂，竟然想吃我的蛇果，門兒都沒有！”我就拿起拖鞋，使勁的拍了下去，可是沒打到它，反而把蛇果打破了一個，我的眼淚都快流下來了，不由得怒火中燒，膽向怒邊生，去拿來殺蟲劑，追著它噴啊噴，一直噴了十幾分鐘，把一罐殺蟲劑全噴完了。再看它終于不動了�？墒沁^了一會，它又開始動了，我氣得火冒三丈，拿起拖鞋使勁地打了下去，打了不知幾十下，直到把它打了個稀巴爛，它這才不動了。哼，看你還動不動我的蛇果！
現在，我再也不怕蟑螂了，它是我的手下敗將，有什么可怕的？這一次，我終于戰勝了自己。
戰勝自己作文 篇4
“學會欣賞自己”，這是媽媽告訴我的。正因為我學會了欣賞自己，所以才戰勝了自卑。
我長得不漂亮，沒有橫溢的才華，也沒有過人的長處，于是小時候的我認為自己是只丑小鴨，而且永遠變不成白天鵝。所以從小到大我一直是“孤家寡人”，媽媽對此十分著急。
由于自卑，我放棄了班長，放棄了友情，甚至放棄了榮譽……
自卑讓我失去了這么多——回首往事，我猛醒了。這時媽媽告訴我：“孩子，沒有美貌不要緊，可是不要失去自信。學會欣賞自己，你會發現生活斑斕的色彩……”
我試著挑戰自己，走上了講臺，去競選班長。手在抖，腳在顫，我的心跳加快了……結果，我失敗了，又陷入了自卑之中。
那天，老師突然給我布置了一個任務：講課�！安唬蠋�，我不行。”我哀求著，“您換別人吧！”“不行，快去準備一下。”老師的語氣堅決得很。
被迫無奈我只好硬著頭皮站上了講臺。面對同學們的嘻笑，我的額頭開始冒汗，兩眼不敢直視他們，“同，同學們……”“哈……”教室里開鍋了。我的眼淚都快流出來了。突然我見到了老師的眼睛，充滿了期待和信任�！靶蕾p自己！”我鼓足勇氣�！巴瑢W們，今天我們來學習……”漸漸地我不再害怕，不再發抖，開始正視同學們充滿了鼓勵、羨慕的眼睛。我滔滔不絕地講了下去，甚至連自己都驚異：我哪來這樣好的口才？
“好，這節課就上到這里。同學們如果有疑問請下課來找我，急盼賜教。”我深深鞠了一躬，儼然一副老師的樣子。同學們爆發出熱烈的掌聲，我便在這掌聲中陶醉了……
從此我變得愛說愛笑，不再自卑，成了班里各項活動的“活躍分子”。“欣賞自己”也成了我的座右銘�？吹浆F在的我，誰會想到以前那個自卑到了極點的女孩呢？現在想想，那節課好像是老師刻意為我安排的吧。
我終于戰勝了自卑，戰勝了心中的陰影。我相信，愛說愛笑，勤奮活潑的我，一定能變成美麗的白天鵝。
朋友，當你像我一樣自卑、怯懦時，只要學會欣賞自己，你就一定會到達成功的彼岸！
我終于戰勝自卑了……
戰勝自己作文 篇5
人生的挑戰是什么？人一生的敵人又是誰？
有人說：“我是一個運動員，我的敵人肯定是我的對手啊”“我是一個歌手，的敵人肯定是其他的歌手，我一定要比他們更紅”“我是一個學生，的敵人肯定是那些成績比我好的人”錯！錯！有誰想過我們的敵人是自己本身，沒有戰勝自己，哪能有戰勝其他的信心？沒有信心，哪還有最后的戰功？
人，有自信的一面，但也有沒有自信的一面。要想主宰身體和靈魂，就首先要把不自信的自己打敗掉，不要去懷疑是否能打敗成功，只要有信心，有恒心去拼搏，那就一定可以成功。如果身體和靈魂被不自信的自己所主宰了，那樣會造成什么樣的后果呢？沒有自信，使一個人墜入深淵；沒有自信，使一個人盲目從；沒有自信，使一個人永遠也不會成功……如果是被自信的自己所主宰？又會怎樣呢？是否會不斷地成功，指引自己走向成功的彼岸呢？在生活中，自信往往被不自信壓倒，但這又能怪誰呢？如果在做一件事時，我們的心里不會發出“算了吧，還是別做了，做出來又不好，如果丟人那怎么辦呢？”這類似的聲音，被壓倒的還會是自信嗎？我想應該結果會不同了。
的游泳健將弗洛倫斯?查德威克，他在第一次游泳從卡得林那島到利福尼亞海灣，他已經在海里泡了16個小時，又累又餓，看見前面白茫茫的一片，心想：何時才能到達彼岸��！他后退了，當他被拉上小艇后才發現原來只有那么遠了，只有一海里了。第二次，他終于不在被內心的疑惑所阻礙了，游到了彼岸，這對他是雙贏，一是成功地創造了記錄，二是打敗了不自信的自己。那我們試想一下：假如，他在第一次游過后，覺得自己肯定不能游到彼岸，就沒有后面的第二次游了，那結果會發生多大的變化呢？他可能不會創造出新的.記錄，他可能就會成為的游泳健將了，而且他也不會戰勝自己……這樣的結果多讓人嘆為觀止，但幸好的是，她沒有像我們這樣去想，他也曾為自己的錯誤所反省，那我們呢，當我們遇到這樣的問題時，我們又應該以如何的態度去面對，是迎接還是躲避，如果是勇敢的迎接，那么，我們就戰勝了自己，如果是躲避，那就輸了，輸得一塌糊涂。戰勝了自己就有了戰勝困難的信心。
自己被自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己被自己征服了，是一種人生的成熟。大凡說服了，感動了，征服了。自己的人，就有力量去征服一切挫折、痛苦和不幸。
人生的挑戰是挑戰自己，人的一生中的敵人———自己。
戰勝自己作文 篇6
在一次春游活動中，我們全校師生觀看了殘疾人表演的演出。令我印象最深的就是名叫《命運》這個名字的殘疾人和健全人共同表演的舞蹈。
舞蹈開始了，四周暗了下來，只見一個左腿沒了的殘疾人和一個健全人手拉著手走（跳）向舞臺中央，在那邊快樂地跳躍著。突然，健全人的手松了開來，跳向了一邊，那個殘疾人就摔倒了。他掙扎了很久，最終趴在了地上。健全人看見了，立馬拿了一根拐杖扔給他，他接住了。接著，他想靠這支拐杖站起來，但都失敗了。他一次次地用拐杖撐住地，發出“砰砰”的聲音，用盡全身的力氣想爬起來，但還是失敗了。拐杖撞擊地板的聲音本來就響，加上體育館里有回音，這聲音就顯得格外刺耳，又格外凄慘。我聽著這聲音，在心里為那個殘疾人加油。就在我們努力為瘸腿的殘疾人加油時，他突然撐著拐杖站了起來，與健全人手拉著手又在舞臺上快樂地跳躍奔跑起來。這時，謝幕了。
這個舞蹈雖然有點短，但看完后它給我留下了深深的烙印。它利用舞蹈的形式講述了一個人由健全到殘疾，然后又以堅強的毅力戰勝了殘疾的一個感人故事。那個舞蹈中的殘疾人令我影響最深。他剛變成殘疾人的時候還很郁悶，掙扎著倒在了地上，但后來他努力克服了困難，又重新站了起來，他的這種堅持不懈的精神讓我感動萬分！如果當我們也遇到了很大的困難時，我們應該努力去克服它們，戰勝它們，而不是被它們嚇倒！
我想告訴大家：戰勝自己，戰勝困難！自尊才能自強。
這也是我學習了＜自尊才能自強＞校本課程最大的收獲。
黃稚琳
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