關于我自己的作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我自己的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我自己的作文 篇1

　　這個世界就是這么奇怪，當你急切地需要某個東西時，你卻發現怎么也找不到它；而當你不需要某樣東西的時候，它卻偏偏近在眼前，就在手邊，讓你想將它忽視都不可以

　　每天，總會有那么一點失落，好像所有的所有都在厭倦著我。現在我明白了，心情不好無論你怎樣做，那都是無濟于事。無力著在郁悶中前行，當我考慮著該怎么繼續時，卻發現時間早已經為我跳轉了畫面，我所有的努力已不復存在了心情惡劣。

　　我不明白，我只是想要一個可以發泄情緒的地方，一個可以傾吐心事的角落，為什么卻連這么一個小小的愿望都不能得到滿足呢？我是那么的需要著快樂！或許，我悲傷慣了，快樂已經不屬于我。

　　有這樣一首詩名字叫做喝一碗孟婆湯，走一遍奈何橋，文字很憂傷，傷感凄涼在字里行間彌漫。

　　讀罷，每次都會傷感，我的心情也會變得有些異樣，濃濃的哀愁會在心間蕩漾。詩中尋找的快樂，不就是我要找尋的嗎，難道輪回后的會是快樂？但我從不相信有前世今生。

　　這些天，一直在寫我的青春，寫完了才發現自己從一開始就是那么悲。那我寫又有什么意義？我不知道了。

　　心情一直很憂郁。也許是因為在一個地方待的太久了的緣故。每天重復著一樣的生活，每天重復著一成不變的日子，昨天和今天、明天沒有什么區別。生活平平淡淡，猶如一潭死水，沒有半點波瀾。日子過的煩悶枯燥，了無生趣。我所求無多，只是想給自己放個長假，離開熟悉的地方，去一個沒有人認識我的地方走走，散散心。

　　我喜歡文字，它是那樣的多變，可以給我所想。其實，人只有在傷心難受悲觀郁悶的時候，才會有心情來寫點什么。那些憂傷的文字，那些優雅的文字，那些優美的詩句，也只有在不開心的時候才會如泉水一般涌現在心間，流淌在筆尖。原來一個人開心的時候，是沒有心情去做文章的，原來歡樂的時候是靜不下心去寫文章的

　　悲傷總有悲傷的理由，你，知道嗎？

我自己的作文 篇2

　　今天，爸爸買來了一只西瓜。晚飯后，爸爸想把西瓜切開來吃。我一個勁的叫：“讓我來切！讓我來切！”爸爸笑著點了點頭。

　　我學著爸爸的樣，抱起西瓜，把它放進水池，擰開龍頭，洗了洗，再擦干，又抱回屋，放在平板上。接著，我舉起了雪亮的菜刀，對準西瓜的中間，用力往里切。哎喲，還真不好切。我用足力氣，又切了一下。這回切下去了，可是刀卡在當中，動不了了。

　　我想叫爸爸，嘴剛張開，自己就用手把它捂住了，心想：一碰到困難怎么能就叫大人呢，得想辦法自己解決呀，再說切西瓜這事也是自己要干的呀。

　　我費盡力氣，終于把刀拔出來，再往下一切，“嘭”，西瓜切成了兩半，鮮紅的瓜瓤映入了我的眼簾：還是一個挺不錯的好瓜呢！

　　爸爸不知什么時候冒出來了，我拿起一把勺子，遞給了他，讓他吃。爸爸一邊吃一邊連聲夸我瓜切得好。忽然，他問我：“孩子，你剛才是不是要叫我？后來怎么不做聲了？”我不好意思地笑了，伸出拳頭，輕輕捶了爸爸兩下。爸爸笑笑說：“今天，你碰到困難，自己想法克服了，你做對了。”

　　不知怎么，今天我嘗著自己切的西瓜，覺得比以往任何時候都甜。

我自己的作文 篇3

　　欣賞自己是一種美化心靈的經歷，是一種快樂的成長過程。

　　———題記

　　成長的腳印或深或淺，童年，是鐫刻在生命當中的深深烙印，是每個人心靈深處的一座百花園，品味、欣賞它，讓人流連忘返。

　　有人說，童年是夢，不錯，當我們度過金色的童年之后，再次揭開相冊時，那一件件瑣碎的趣事，不時的令你賞心悅目，童年的你、我、他猶如童話世界里的王子、公主般的美麗、瀟灑、倜儻，夢一般的飄忽、神秘、可貴。

　　我的童年世界充滿快樂，無憂無慮。我好動，有時使一點小脾氣，懶著不愛上學，總希望爸爸用車接送，甚至于嚷著叫爸爸背我，我把此作為小學時最大的快樂，一直延續到一個冬天的`早晨，我無意中看到一個小朋友獨自一人上學時摔了跤，自己艱難地爬起來，擦干了身上的泥巴，那情景觸目驚心。爸爸牽著我凍冷的小手，第一次我感到他的手是多么的寬大和溫暖，我很安全，很幸運，有爸爸在，真好！幸福開始在我的心中蕩漾。如今，欣賞自己的童年歲月，幼稚、天真、快樂是我的全部，讀懂父親的艱辛更是我成熟的內涵。

　　隨著時間的推移，我不再那么“傻”了。在校學習，想念他也成了我的功課，周六回家，只要能能見到爸爸，我就覺得很高興。然而歲月無情，總是在他的額頭留下更多的皺紋，我學著體諒他的付出與用心。我長大了，給爸爸一個感動，一個好的成績成了我的追求。

　　現在，我歷練著內心的堅強，克服著生活中遇到的種種困難，漸漸地，我也喜歡學習，喜歡與人交往，當老師以欣賞的眼光鼓勵我時，我信心十足，倍加勤奮，雖然有時成績不夠理想，但還是對美好的未來充滿向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天將會有金色的收獲! 在日記的扉頁，我這樣記載著：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。并以此作為座右銘來勉勵自己。

　　生活中，我們往往為他人加油，而忽視了自己，其實，有時我們還需欣賞一下自己過去、現在和將來，為自己鼓掌，為自己豎起大拇指。欣賞自我，是難得的自我肯定，是樹立信心、鼓足勇氣的歷程；是蕩滌靈魂、鍛造心情的陽光。朋友，你欣賞過自己嗎？

我自己的作文 篇4

　　正值夏季，每個毛孔都散發著熱氣。今天是開學第一天，學校要求進行大掃除，班長簡單給我們分配任務后，大家就熱火朝天的干起來。

　　“喂，小心一點！”明明大聲地對我喊。

　　我被安排的工作是擦玻璃，此時，我正站在高高的架子上，拿著毛巾擦窗戶。他接著說：“你下來休息一會吧，我的活干完了，讓我來幫你。”我低頭看了一下明明，他已經做好上來擦玻璃的準備，我又看了看自己已經擦過的五個窗戶，每一個都一塵不染，如果不是燈光打上去閃著光芒，人們一定會以為沒裝玻璃。因為天熱，汗一直在流，但我還是委婉地拒絕了他：“謝謝你，讓我再擦最后一個，擦完你再上來吧！”明明聽了我的話，做了個鬼臉，就去幫其他同學掃地了。

　　“最后一個，最后一個……”我嘴里念叨著，有序地把毛巾從上到下、從左到右地擦著。突然，我在這個窗戶的左邊發現了一道痕，“這是啥呀？”我暗自思忖道。然后拿起毛巾，想去擦拭那條印跡，但剛一碰到那里，就聽到“呲”的一下子，玻璃的這一角爛了，玻璃碎片掉到了地上。見勢，我立馬丟下毛巾，爬下梯子，手上套了幾層垃圾袋，小心地把它們撿起來，又貼上玻璃渣的標識，跑到樓下，扔垃圾箱里去了。

　　在把碎玻璃扔進垃圾箱的后一秒，我有點害怕了——是我把玻璃擦碎的，老師會不會吵我？會不會叫家長把我接回家？我該怎么辦？一時沒了主意，只好垂頭喪氣地往樓上走。

　　“你怎么這么不小心！”剛一跨上去教室的臺階，老師的聲音就傳入了我的耳朵，我一聽，心里特別害怕，趕快向老師跑過去，卻看到正從架子上往下下的明明，原來老師以為是明明打碎了玻璃。

　　“老師，真的不是我打碎的，我掃過地過來的時候玻璃就已經碎了，地上也貼著標識，我想把剩下的玻璃趕緊擦干凈，所以沒有及時向您匯報”，明明從梯子上下來，紅著眼睛委屈地說。

　　“我聽同學們說了，你掃過地后去擦玻璃，把玻璃弄碎了……還有地上掉的毛巾，不是你，是誰？”老師儼然已經認定了是明明打碎了玻璃，所以不由分說，要給明明家長打電話。聽到老師對明明的責備，我心里特別糾結，到底要不要告訴老師事情真相，內心很是搖擺不定：說實話，肯定被吵；不說，會內疚很久，還失了誠信。糾結了一會，最終我還是抓住了自己的心靈，堅決做一個誠實的人。于是，我加快了步伐，主動向老師澄清了事實。

　　“老師，對不起，擦碎玻璃的不是明明，是我……”沒想到，說完這件事，我內心特別的平靜、坦然。

　　后來，我的家長被“請”到了學校，但他們并沒有吵我，老師也因為我的誠實沒再批評我。這件事后，明明依然是我的好朋友，他很感激我當時說了實話。媽媽在處理完這件事后，對我說：“你做得非常對，我們就應該做一個誠實守信的人，當遇到需要我們做出選擇的時候，一定要抓住自己的心靈，朝著正確的方向走。”

　　是的，當我面對誠信的時候，我抓住自己的心靈！

我自己的作文 篇5

　　今天下午，我們學校舉辦一場轟轟烈烈的社團展示活動。我參加的第一項活動就是機器人平衡比賽。我和姚博中、包益銘、魯易凡、陳昊宇幾個都報了名。我媽是我們的領隊，她帶著我們先簽到，再抽簽。

　　真令人意外，我居然抽到了“7號”，是我們組第一個上場的。一開始我還有點緊張，平衡機器人開始還有點不聽我指揮，我拼命告訴自己“靜下來！靜下來！小心點！”

　　果然，我不緊張了，和它的感覺真是越來越合作愉快了，平衡車的輪胎是有自己獨立的平衡系統，方向靠我們的雙腿，我先闖第一關“X型”，我輕松地過關了，然后再去闖蕩“前進后退關”，接著“繞圓盤關”，但是最難闖的關就是“壓線關”，平衡機器人是不能去觸碰地上的線，否則就是犯規了。幸虧我和它合作的愉快，我們倆“小菜一碟”地闖關成功了。最后，裁判宣布了我的成績是1分32秒。

　　今天的機器人平衡比賽，我感覺自己比原先有進步了，因為我居然破了自己以前的紀錄了。

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