自己的作文

時間：2022-06-13 11:13:42 [第三單元]說說我自己我要投稿

實用的自己的作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的自己的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的自己的作文7篇

自己的作文篇1

　　學生因為考試成績不好而失落，家長因為上班遭遇挫折而失落，老人因為兒女不孝而失落。也許大家一致認為是克星在做怪，但是你的克星在哪里？

　　在六年級的復習階段，我看不見一個同學的臉上有一絲微笑，終于考完試了，仍不見微笑的蹤跡。這是因為考試成績不好，才奪去了原本甜美的微笑，這成績就成了克星嗎？不，我要告訴你，你的克星是你自己。

　　在公司上班的白領，并不像外表那么堅強，他們也脆弱，經常受到上司冷酷的責罵，他們又把上司當做自己的克星，我又要告訴你，你的克星是你自己。

　　在家里，年老的父母為了等兒女的贍養費等得人老珠黃，有時也會怪自己的兒女不孝，甚至有的把自己的兒女當作自己的克星。但是我還是要告訴你，你的克星是你自己。

　　學校只是學生上學的地方，那里沒有克星；公司只是上班的地方，那里也沒有克星；家只是一個人住的地方，那里也沒有克星。凡是把任何什么東西或事物看做克星的人，那么，我鄭重地告訴你，你的克星是你自己。

自己的作文篇2

　　習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，習慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德;可以暴露你的本性;可以左右你的成敗……著名的教育家葉圣陶說過：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。”是呀!好的習慣將會指引你走向成功。舉世聞名的科學家愛因斯坦就是一個很好的例子。有一次，愛因斯坦在橋上等他的一個學生，等了很久。愛因斯坦的朋友們都覺得他這樣等待太浪費時間了，沒想到愛因斯坦卻笑盈盈地說：“沒關系呀，我利用這些時間已經解了幾道難題了。”的確，節約時間成了愛因斯坦的一個習慣，他的成功跟這個習慣也是密不可分的。

　　抓住習慣，訓練習慣，對習慣嚴格管教，它將把整個世界呈現在你的腳下，倘若你放縱習慣，你將會被它毀滅。就說我們班的黃川洋同學吧!他呀，腦子挺靈活的，這不，今年還考進了我們學校的“奧數一組”呢!照理說，他應該成為一個品學兼優的好學生的，但是，在我們班上，經常站辦公室、寫“說明書”的人就是他。唉，說來說去，就是兩個字——“習慣”害了他呀!“咦?我的二十元錢怎么不見了?”一聽這語氣，就知道是黃川洋的錢又“不翼而飛”了。這種事情對他來說可真稱得上是家常便飯了，這個丟三落四的壞習慣不改改是不行的了。“怎么樣?很不得了嗎?”瞧，他大勢的習慣又來了。就因為這一點，班上很多同學見了他，就像老鼠見了貓——早跑啦!唉，這個毛病也得改改。黃川洋同學，只要你改掉丟三落四、愛耍小聰明等壞習慣，我相信你一定會成為一個好學生的。

　　俗話說得好：“思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。”習慣不就是你道路上的車輪印嗎?它們決定了你生活的方向，不論你駛向成功還是失敗。此時此刻，你非常需要仔細檢查一遍自己的習慣，看看哪些是有益的，哪些是有害的，然后，將對你有害的習慣轉變為有益的。即使是一個小小的改變，終有一天，你也會受益無窮。

自己的作文篇3

　　什么？眼睛近視了？戴眼鏡吧！眼鏡戴上了。可眼鏡雖然讓人看清了東西，卻給人帶來了不少麻煩。眼鏡起霧了，眼鏡有灰了，眼鏡磨花了……如果視力上升或下降又要重新買眼鏡。唉！真是又費神又費錢。怎么才能解決這個問題呢？通過冥思苦想，我設計了一種新型眼鏡。

　　這種眼鏡鏡片由特殊材料制成，堅硬異常，不會磨花，不會起霧，還有自動清潔功能。它的鏡架由兩根細細的電子管制成，可別小瞧了這兩根電子管，它可以和戴眼鏡者的腦電波直接連，戴眼鏡者通過與腦電池相連的電子管控制眼鏡。這種眼鏡有五層鏡片。第一層是防沙鏡片，如果遇到沙塵暴天氣，你就放下第一層鏡片擋住沙塵。第二層是遮擋光線的防光鏡片，如果陽光強烈時，防光鏡片就會自動變色擋住強光，保護你的眼睛。如果你感到寂寞時，第三層會說話的知心鏡片就會通過腦電波同你聊天，和你說悄悄話。第四層是快樂鏡片，它能播放優美的音樂幫你排憂解悶。最后一層是知識鏡片，它就像一本百科全書，幫你解答各種疑難問題。這五層鏡片由于要翻轉自如，我把它設計得薄如蠶翼。它們的更換更用不著你動手，你只需動腦就行了，當你想換什么時，它都會自動完成。它還可以自動控制眼鏡的度數。當你的視力上升或下降時，它都會自動調整到相對應的度數。

　　朋友們，你們覺得我設計的眼鏡怎么樣？神奇吧？

　　雖然這只是一個夢，但我相信，經過我的不懈努力，我一定會實現的。

自己的作文篇4

　　周末，我叫幾個同學來我家玩。過了一會兒，兩個同學先到了，我和他們玩了一小會兒。這時，門鈴“叮咚”一聲響了，又有幾個同學到了。我想和樓下的那些同學玩捉迷藏，所以叫其他幾個同學都躲起來。有的躲在床底下，有的躲在衣柜里，還有的躲在窗簾后面……我讓媽媽幫我們開門，并且讓媽媽幫我們轉告他們，讓他們來找我們。我自己也趕緊躲進了儲藏里。

　　那幾個同學進我家后，媽媽跟他們說來找我們。他們開始找了……我躲在儲藏間里，感覺又臭又悶，好像和狗狗拉的粑粑在一起似的。我豎起耳朵，仔細地聽著外面的腳步聲，目不轉睛地看著門的細縫。時間一分一秒地過去了，可他們還沒找到我。我聽見他們把其他同學都找到了，就用力推開門：“你們找不到我就不找啦！還在這里玩游戲！”我大叫道。那些同學竟大笑起來，異口同聲地說：“誰叫你躲得這么好。”

　　我現在終于知道了，躲得不好被他們一下就找到了不好，躲得太好了他們找不到也不好。

　　篇二：藏自己我到同學家玩，同學說：“我們一起玩捉迷藏吧。”“好呀，好呀！"我興奮極了。

　　游戲開始了，我來當藏的。我躡手躡腳地走向鋼琴，把布掀開，藏到下面去。我跪在了地上，那里頭的空氣有點悶。我心想：哈哈！藏在這里就萬無一失了。唯一不足就是空氣不暢通。這里還可以觀察到外面的動靜，但外面的人卻看不到里面的人。

　　她走到鋼琴附近，我露出了一點，她沒有發現，我又縮了回去。心想：呀，藏在這里效果挺好的。

　　在那里待了將近十分鐘，她過來掀開布，看到我在里面，“哈，我找到了！”

　　我告訴你，其實在里面我都快悶死了，早想被你找到了。

自己的作文篇5

　　今天，媽媽不在家，爸爸幫我和妹妹洗頭。妹妹爭著要先洗，她飛快地跑進衛生間，爸爸幫她的“小尾巴”放了下來，頭發上倒了一些洗發精，搓呀搓，搓出許多泡泡來。妹妹可高興了，兩只手不停地往頭上身上抓，弄得到處都是泡泡。爸爸呢，手忙腳亂，一會兒幫她擦臉，一會兒幫她洗手。妹妹還不停地動來動去，濺起的水花弄得我眼睛都看不見了。爸爸連忙用清水把妹妹頭上的泡泡沖洗干凈，最后用毛巾把頭發擦干，隨后拿著梳子把頭發理順。輪到我洗了，我可沒有妹妹那么調皮，爸爸很快幫我洗干凈了頭發。

　　小作者以“洗頭”為寫作素材，通過深入細致的觀察，并賦予生動活潑的語言，一個調皮可愛的小妹妹形象躍然紙上。如“飛快地跑進”“ 小尾巴”“動來動去，濺起的水花弄得我眼睛都看不見了”這些語句樸實而天真。

　　我們當老師的要小心呵護這份童真。