寫自己作文（通用14篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寫自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫自己作文 篇1
從鏡子里看，她是個個子不怎么高的女生，眼睛小小的，眉毛粗粗的，鼻頭圓圓的，時常扎著個馬尾。她的樣貌并不出色，是那種扔進人群就找不到的類型。所以，她為此也十分自卑。
歌舞晚會上，別的女孩成為了校園靚麗的風景線，能站在舞臺上唱出動聽的歌，跳出優美的舞;而她，卻只能在下面靜靜地坐著，為臺上鼓掌，手都拍紅了，鼻梁上兩個酒瓶底里流露的只能是羨慕，她多么希望自己也能站到臺上去，可她馬上打消了這個念頭，她知道自己太……
運動場上，同伴們成為了校園的焦點，在場上盡情地奔跑，留下了瀟灑的身影。真讓人羨慕呀，她也被感染了，一個勁地叫著、喊著，嗓子都啞了，她十分高興，因為自己為班上出了一點力，可冷靜后……
她開始失意了，她詛咒上天對她太不公平了，“為什么受傷的總是我”，她不停地在心中默念。
“嘿，想什么呢?快幫我講講這道題怎么做吧!”
同桌把本子推到了她這邊，她看了題，便把花了一中午才解出來的方法，毫無保留地告訴了同桌。聽完后，同桌滿臉羨慕地說：“喂，你可真不錯呀!”她聽了一驚，想到：難道我也有讓人值得尊敬的地方?
她笑了，她明白了，天生我材必有用，沒有大用有小用。
她從此變了，變得更加快樂……她——就是我。
這件事后，我明白：其實我也不錯!
寫自己作文 篇2
我從小就渴望成為一名籃球運動員，所以我花了很多業余時間練習籃球。到現在，我還記得第一次練習。那天，父親給我買了一個新籃球，讓我實現了這個愿望，又向前邁進了一步。
我們要去打球，耶！我手里拿著球，用力扔了上去。我以為和籃球筐差不多，但我錯了。球剛擊中籃筐就彈了回來。我生氣地把球扔到一邊，坐在地上生悶氣。學個球真的有那么難嗎？
爸爸走過去，撿起球，平靜地說：“你離得太遠了，再近一點再試試。”我不情愿地站起來，再次揮球。就像我爸說的，我靠近了一點，使勁扔。啊！真的進了，太好了！沒想到爸爸告訴我這個投擲方法不對，正式比賽會扣分！于是，父親給了我一個示范。他把球高高地放在腦后，拿在手里，跳起來使勁扔。我看到球好像是個聽話的孩子，突然就進了，穩穩地落在了籃筐里。
我認真學習了父親的投擲方法，但一次也沒進去。但是，我沒有輕言放棄，一遍又一遍的練習。我想：我不信。為什么我進不去？只是個小籃球。我必須征服你！奇怪的是，我終于在回家前把投球練習準備好了。
路上看著我汗流浹背，父親豎起大拇指說：“孩子，你真有耐心，繼續加油！”
通過這件事，我明白了“失敗是成功之母”的道理。同時我也明白，你不能隨便放棄做事，相信你會成功。請給自己豎起大拇指。
寫自己作文 篇3
我有一個幸福的家庭，因為家中有一個愛變臉的老媽，說起老媽的“變臉神功”，如果她稱第二，我們家絕對沒有人敢稱第一。這不，吃飯的時候，因為飯前吃了太多零食，還剩好幾口不想吃了。怎么辦呢？于是，我便拼命的搜刮著平時看的笑話，逗得老媽哈哈大笑。這時，我便提出了“不吃”這個“無理”的要求。希望老媽網開一面。唉！偏偏老媽不買賬，前一秒還是笑容滿面的臉，后一秒已經變得嚴肅無比，堅定的吐出兩個字，埋葬了我的計劃：不行，唉！如此老媽，如此的變臉神功！
我有一個幸福的家庭，因為家中，有一個愛偷懶的老爸。老媽總說我是一只小懶蟲。恨不得一天到晚我在家里，大門不出，二門不邁。可我百分之兩百的確定，我身上的懶惰細胞都是從老爸身上遺傳下來的！比如家里炒菜沒有鹽啦，老媽讓老爸去買，老爸就會推給我買讓我去跑腿。每當我不愿意跑一趟時，老爸便會堂而皇之的對我說：“多跑跑腿有益健康！”有益健康你怎么不跑？其實超市就在我家樓下不遠處，可我們這對“大小懶蟲”卻總是因為誰跑腿而爭吵……唉！如此的老爸！
我有一個幸福的家庭，因為家中有一個愛調皮的哥哥。每次放學回來，總能被哥哥玩弄半天。你說可氣不可氣！唉！如此的哥哥！……
愛變臉的媽媽，愛偷懶的爸爸，愛調皮的哥哥，再加上我，組成一個小小的家，雖然家中不是有點兒小打鬧，但是。這個家帶給我的是成長道路上的溫暖，幸福！
我有一個幸福的家庭，我愛這個家庭！
寫自己作文 篇4
我是一個小女孩，一個普普通通的小女孩。可是我有三大特點，可能誰都比不過。
先說我啰嗦。我做一張題單要……一八得八，二八得八，三八婦女節……反正要很長時間。最慢時候用了整整一個小時!你信嗎?你信嗎?可是只要媽媽她一發火，瞬間她頭發一根根往上豎，臉變獅子臉，然后加熱，噴火，最后變成噴著怒火的恐龍!我自然就快了，唔，10分鐘搞定，大概吧!
好，再說我懶。昨天才說了我是一個典型的懶人，可是，馮老師說：“一開學，就要收拾懶人!!!”怎么辦呀!涼拌。好，別開玩笑了，從今天開始，做一個“非懶人”吧!扔掉以前的“睡神”稱號：早上鬧鐘的鬧鈴聲音不象是美妙的音樂，我可以繼續美美地睡懶覺;扔掉以前“瘋女”稱號：一到玩耍時間就尖叫，瘋跑，過于興奮。把這股興奮勁用在學習上就好了!今天上午，我讀英語，練字，做題單，寫百字作文，記錄空氣質量，練鋼琴，下午上課……從今天開始，我不做懶人!
再說說我貪玩。哎，怎么全是不好的特點呀!可是玩也要玩出個名堂來。現在我們幾個小伙伴們在一起組裝了一個小型的樂高世界，有住宿區、采礦區、水上區、森林區……看起來可舒服了!啊，我做完作業就想玩玩嘛，我可想玩了!呀!快點寫完作業就可以玩了!可是，我一定要加油，不要只想著玩呀!
這就是我的3大特點，你比得過嗎?
老師的話：比不過，比不過，不說別的，夸自己的那個架勢就比不過。學得那么全面，玩得那么有名堂，真是了不起啊!
寫自己作文 篇5
1、作文如做人，從你的'生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
2、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊。
3、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
4、開頭簡明扼要。
5、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
6、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
7、文章語言生動豐富可讀性強。
8、開頭出手不凡吸引讀者。
9、開頭打動人心具有真情實感。
10、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。
11、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
12、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
13、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
14、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
15、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
16、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應中心明確結構完整。
17、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。
18、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。
19、語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
20、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
寫自己作文 篇6
大家好！我叫“陶陶”，之所以給我起這個小名，是因為我在媽媽肚子里的時候非常淘氣，“淘”和“陶”是同音字，而且還有陶醉的意思。
我今年9歲，上小學三年級。我最大的愛好就是旅游，旅游可以開闊眼界，增長知識，不過只要一去旅游，再回學校上課心就說不回來了，老想著玩。我去了很多國家，有馬來西亞、韓國、泰國、新加坡、日本……我每去一個地方都會買一些冰箱貼留作紀念，我家的冰箱上都貼滿了冰箱貼。有人問我有多少冰箱貼了？我數了數，現在已經有38個了。
我還喜歡廢物利用，做一些小盒子，把雜物裝進去，或者從電視上看一些廢物利用的妙招。我非常節約用水，每次洗手下來的水我都用盆接著沖馬桶或涮抹布。我還非常愛保護環境，上操場上玩，有的同學踩楊樹花，我就去說他們，因我真不忍心看著楊樹花被他們踩爛，因為我怕踩爛了，這么多種子就種不了楊樹了。
我有優點也有缺點，我的缺點是懶和馬虎，這兩個是我主要的缺點。我先說說我的懶，有一次做數學練習冊，所有應用題我都沒寫答題，孫老師叫我回去寫，我只寫“夠”、“284元”這些，孫老師又叫我把答題寫完整，我就在“夠”前加個添加符號，把前面內容加上去，孫老師說：“你可真夠懶的，給我擦了重新寫。”真是得不償失啊！再說說我的馬虎，經常考試的時候把一、兩道題落下沒寫，弄得每次考試前爸爸媽媽都要不斷提醒我千萬別落題。
這就是我，一個愛旅游的我，一個愛廢物利用的我，一個節約用水的我。
寫自己作文 篇7
真的，你不用去驚嘆別人，也不用去圍捧別人，你只需用欣賞別人的眼光，來欣賞自己，那個時候，你會驚嘆，我自己竟然那么完美。
每個人都有自己的長處，也有缺陷與不足，正所謂尺有所短，寸有所長，皆是如此。許多人認為，唉，那座山峰太高，爬上去我肯定不行；但有些人卻想：加油！只要堅持努力，我一定會爬到山頂，看到美好的風景。你看，只要你有了一個良好的開端或想法，你就會高瞻遠矚；但是，只要你抱有一種不上進的想法，那你只有抬頭仰天了，所以，你的想法，可以決定你的成果。
不必去刻意討好別人，而你只需站在自己理想的位置，做一顆奢華又謙虛的珍珠，我相信你，你一定是一顆珍珠。
不要總抱怨，為什么我努力過了，成績還是那么不理想？不要說天公不作美，俗話說：“不是不報，時候未到。”所有的彎路都不會白走，所有的努力都不會白費，老天不會虧待每一個人的努力與付出，這個世界是殘酷的，但我堅信，你的努力終將戰勝這一切困難。
做一個怎樣的人？高冷淡漠，把一切看做過眼煙云，不去刻意在意別人，不去阿諛奉承；還是碌碌無為，甘于平庸？我想同學們自己清楚。不要認為自己太渺小，完成不了大事業，沒關系，一步一個腳印來，是不是認為別人那么能干有才，而自己卻那么差，對不對？你的想法錯了！世界上所有的事物都是前人做出來的，所以沒有什么好稀罕的，別人做得到，相反，我更可以做得到，所以你是最棒的。
同學們，愿你們眼里常有光芒，活出理想的自我！
寫自己作文 篇8
生活就像一本百科全書，告訴我什么是友誼。什么是勇敢？什么是堅強？挫折是什么？什么是權力.
成長的過程就是積累這些經驗的過程。第一次一個人睡，我獲得了勇氣，讓我在以后的成長道路上變得很勇敢很堅強。“什么，讓我一個人睡？”“對，女兒，你現在是一年級小學生，該自己睡一張床了。媽媽，這是為你好。乖，聽爸媽的！”“不！沒有！人家不要。”我拿起媽媽的裙子，直抖。雖然他說沒有，但最終還是屈服于美食等玩具的誘惑。到了晚上，天還沒完全黑，我就躺在床上，打滾也睡不著。這時，我看著天花板，一個又一個影子掠過天花板。我嚇哭了，只喊媽媽，媽媽！”媽媽沖進來問我，“女兒，怎么了？”“媽媽，上面有東西在跑。
”我指著天花板。我媽看了看天花板，然后笑著說：‘親愛的女兒，又不是跑什么東西，而是因為我們住的樓層低，樓下又有車跑，上面的黑影車是路燈留下的。“我媽媽又把我抱到窗前了。就像我媽說的，每一輛有路燈的車，開了之后都會留下陰影。這時，已經快9點了。我媽又哄我睡覺了。天完全黑了。我害怕黑暗。于是我媽開燈讓我睡，我還是睡不著。于是我媽給我講了一個故事。后來聽我媽說9點40后才睡著。
第一次睡覺，我獲得了勇氣。雖然我那次開燈睡覺，現在已經關燈睡覺了
寫自己作文 篇9
首先，選取最典型的事例來表現自己的個性特點。我們是活生生的有個性、有思想的人，而不是在一個機床上“復制”出來的規格相同的“零件”。我們要真實的表現自己的個性，寫我的生活經歷，寫我的內心世界，寫我的真情感悟。如我們剛學過的課文《在山的那邊》中的“我”從小就好幻想，對外面的世界充滿了強烈的好奇心，長大后執著的追求理想而百折不回；《走一步，再走一步》中的“我”起初是那樣的孱弱，那一次的經歷卻重塑了“我”的人生——“我”開始變得勇敢自信；《童趣》中的“我”呢，卻總是異想天開，居然能從雜草中看出樹林和野獸來，是多么富有想象力與好奇心哪！課文中的這些“我”都是善于觀察和思考的，觀察生活，觀察自然，思考生命，思考未來。這些都是值得我們借鑒的。
再次，選擇新穎的角度，多角度介紹自己，突出某一方面的特點。可以從自己的興趣愛好入手，從自己的性格特征入手，從自己的外貌特點入手；也可以用別人的一些評價來多角度地刻畫自己。
最后，語言要清楚、準確、流利，意思前后一致，不離題。要逐步形成自己的語言風格，或如行云流水般的流暢，或清新自然，或深沉委婉，或彌漫濃郁的書卷氣，或清淡樸實，或飽含激情，或幽默詼諧等。
寫自己作文 篇10
在我記憶的長河中，有無數美麗晶瑩的浪花，其中最美的一個，讓我至今難忘，就是我第一次穿衣服的那一幕！每當回憶起來就覺得好好笑好有趣。
那天早上，媽媽忙著做飯，讓我自己穿衣服。這正是我想要的。我媽一般都給我穿！哼！穿衣服有什么了不起的？我會給我媽媽看，我心想。我可以看著眼前的很多衣服，卻不知所措。我是一個能“伸手拿衣服，張口拿食物”的“小皇帝”。我試著先穿上衣服。嗯？為什么會出問題？那不是上天堂的感覺！我只是覺得脖子前有根繩子。不要？我照了照鏡子。為什么我胸前那只調皮的狗會“消失”？回頭看啊！原來小狗溜到后面去了！我趕緊換衣服，怕被別人看見。接下來該穿外套了！我從容不迫，一絲不茍地穿上衣服。我不禁心花怒放，興高采烈地奔向“督察”——母親。驕傲地說：“媽媽，你看！”“嗯？哈哈哈……”我媽媽笑得前仰后合。看著媽媽莫名其妙的笑，我很不解。但是低頭一看，突然，我的臉火辣辣的。原來按鈕“四兄弟”走錯了“家”。大哥來二胎家，二胎來三胎家，三胎來四胎家，可是四胎呢？他們無家可歸，流浪世界，風中露宿，帶著三毛流浪在外！我馬上給了按鈕“四兄弟”“安頓好了”，送他們回各自的家。再照照鏡子，哇！鏡子里的是我嗎？太帥了，太酷了，沒法比！
雖然已經很久了，但想想還是忍不住笑了。這美麗的小浪花，會在我記憶的長河里流得很遠…
寫自己作文 篇11
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說：“你好，我叫延立敏。”一雙水汪汪的眼睛，兩條眉毛烏黑，一個不高不低的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑一笑，兩排美中不足的牙齒站在嘴巴里。一張瓜子臉后面扎著一只馬尾辮。中等身材，體形瘦瘦的，讓人覺得弱不禁風。這就是我——一個開朗、樂觀的女孩子。我喜歡旅行,從小就幻想能到威尼斯玩一玩。
有人說，人最大的敵人是自己;而我要說，人最好的朋友是自己。有人說，人最有力的競爭對手是自己;而我要說，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當一次伯樂。因為，我了解自己。
才學著說話，坐在床上閑著無聊，便拿起筆亂畫。不經意間，竟一口氣從1寫到了100。那張嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，生氣時，噘起嘴能掛住一把小茶壺。從這張嘴巴說出的話，有時能氣得別人火冒三丈，抽泣大止，有時卻能讓人大笑不已，哭笑不得。那年，我才2歲。
我這個人不僅感情豐富，還也很愛動。一有空，我便拿出鉛筆在美術本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只小狗或樹木之類的東西。畫厭了，又不知從哪拿來的一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。我對未來初中的生活充滿了期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。
寫自己作文 篇12
寫自己作文 篇13
兩個“婷婷”？看到這個題目，你一定會感到奇怪。是啊，的的確確是兩個婷婷！不信？不信你就聽我講。
別人都說啦，婷婷在學校，不但成績好，而且很積極，為了寫一篇發言稿，連飯都忘了吃！勞動時，總是帶頭干臟活、重活。別人有什么疑難問題，她都會耐心地為你講解，直到你懂了為止。婷婷呀，連續四次被評為優秀少先隊員，還是學校的大隊委呢！這樣的好學生，誰不喜歡！
可是家里的婷婷就不一樣了，是個“衣來仲手，飯來張口”的“小公主”。一次，學校組織春游，媽媽為她準備了面包、汽水、蘋果……揣了滿滿一包。可她卻把小嘴-嘿，不高興地說：“人家都帶可口可樂，而我卻帶汽水；人家帶高級奶油餅干，而我就只好啃那干巴巴的面包，哼！”說完，拉長個臉，躲進房間生悶氣去了。還有一次，媽媽忙不過來，就讓正在看電視的婷婷掃地。她又嗽著個小嘴，不肯掃。媽媽生氣了，她才懶洋洋地拿起答帚。說是掃地，可婷婷只不過是在地上畫了幾個圓圈，然后把答帚一扔。媽媽生氣了，批評她一句，她把腳一跺，哇哇地哭起來。媽媽只好搖搖頭。這么嬌氣的孩子，誰能喜歡？
這是不是兩個“婷婷”？可自從3月份她們班上開了一次“孝心獻給父母見行動”的主題班會以后，婷婷說了，她一定要把家里的婷婷“趕走”，把學校里的婷婷請到自己家里來！
寫自己作文 篇14
每個人都有愿望，有些愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有些愿望就像太陽一樣光芒四射，人如果沒有愿望就像行駛的船沒有帆一樣，生活毫無意義，所以我的愿望就是做一名優秀的人民教師。
我的愿望是做一名老師是因為老師是一份神圣的職業，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，辛苦培育祖國的花朵，哺育我們茁壯成長；老師是大船把我們送向成功的彼岸。老師是人類靈魂的工程師……
我愿望當一名老師是因為我想讓我的學生承載著知識的愿望飛得更高，長大成為祖國的棟梁。
我愿望當一名老師是想成為我學生人生道路上的指明燈，成功時送上我真誠的祝福，失敗時我會告訴他們“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的道理。
我的愿望是當一名老師，是因為我覺得老師是幸福的，當看到自己的學生離開學校在各個崗位展現自己的人生；當看到自己的學生在各自的賽場獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家果園里，一棵棵的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。
做一名優秀的老師，不但要有豐富的知識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任老師就是如此，她像母親一樣奉獻給我們無私的愛。她不但傳授我們豐富的知識，還教我們做人的道理。我浮躁時她嚴厲的批評我；我膽怯時她耐心的鼓勵我；使我變的勇敢自信，她陪我們游戲時的耐心甚至超過我的媽媽……所以我更立志做一名像鞏老師一樣優秀的老師。
我知道愿望不只是空談，只有付出不懈的努力認真學習，每天進步一點才會離愿望更近一步，相信通過我的努力一定會愿望成真！
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