我要為自己喝彩作文(3篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我要為自己喝彩作文，歡迎閱讀與收藏。

我要為自己喝彩作文1

　　我的生日靜悄悄地來了，爸爸送了我一輛自行車作為生日禮物，可惜我不會騎。于是向爸爸求助，爸爸同意了。

　　來到小路上，汽車寥寥無幾，最適合騎自行車。我坐上自行車，爸爸在后面推。剛開始，“騎”得很自在，突然想起電視上學自行車的人，家長都是悄悄地把手放開的。想到這里，我非常緊張，時不時地往身后看幾眼，爸爸問：“看什么呢?”我假裝鎮定地說：“沒……看什么。”忽然，我看見一個比我還小的`男孩，竟然輕松地騎上自行車。他見到我這樣被大人扶著騎車哈哈大笑，笑完了就用力地蹬了幾腳瀟灑地離開了。我心中非常憤怒，一種被嘲諷的恥辱涌上心頭。誰想到“屋漏偏遭連夜雨”，我突然間摔倒了。回頭望望，這才發現爸爸走了，我哭了起來。哭了許久，想：“男兒有淚不輕彈!這樣哭，別人看見了，我不是更丟臉嗎?”我擦掉眼淚，扶起自行車，一次又一次地嘗試。功夫不負有心人，終于能騎一小段路了，我興奮不已。我一次又一次地練習，終于學會了騎自行車。

　　回到家里，我叫爸爸看我騎車，他高興地為我鼓掌。是啊!這次是我獨立學會騎自行車的，我要為自己喝彩!

我要為自己喝彩作文2

　　以前，我總是很膽小，上課舉手發言想舉卻不敢，可是膽子是慢慢練出來的，經過一件事之后，我漸漸地膽大起來。

　　那是三年級時的一堂讓我永久難忘的課......

　　上課了，語文老師在上課中提到一個簡單的問題，可是我們大家都不敢舉手，有的同學在假裝想問題想讓老師不點自己的名字回答問題，有的同學在面面相視，而有的同學在左顧右昐，看看誰舉手了。

　　這時，我想舉手但感覺手臂特別重怎么也舉不起來。心里好象出現了兩個小人，一個天使和一個惡魔。天使對我說；‘‘鼓起勇氣，勇敢地舉起手吧。’’而小惡魔卻對我說；‘‘別聽它的，萬一答錯那，可就丟人啰。’’本來我就拿不定主意它們再這么一說我就更拿不定主意了。經過激烈的爭辯，天使勝利了，我舉起了手，老師看到了，叫我回答問題，我在心里暗暗地為自己打氣，加油！開始我說得很小聲，后來就放松起來，以洪亮的聲音回答了老師提出的.問題。看到了老師露出了笑臉，我長長地出了口氣。

　　膽量和勇氣是慢慢地練出來的，只要你大膽地邁出了第一步就會有堅實的第二歩，就會離成功越來越近！我今天做到了，我為自己喝彩。

我要為自己喝彩作文3

　　我天生是個膽小的人，不愛和別人說話，也不喜歡舉手回答問題，都是因為膽小。

　　在上三年級的時候，學習也可以，老師讓我和別一位同學管理圖書角，平時也不常管別人，所以想問問老師，可是不敢問老師，過了一會兒，老師說可以讓同學們借書了，這時我急的像熱鍋上的螞蟻，我放下心想出了一個對我來說的好辦法，就是去問哪一位同學怎么管。

　　問過以后，我心里的石頭可落到了地上，不一會兒，那同學又來對我說不要怕老師，老師是你的朋友，我們不用怕老師的，正說著，這時老師也來了，心里的石頭又升上了天，我聽了同學的話，又把升上天的石頭放下了，老師溫柔的說：“你的'短處是膽小，以后把膽子放大你會更棒的。”我聽了老師的話，下定決心一定要把膽子放大。

　　在第二個學期內，我大膽發言，在講臺上給大家講題，我覺得也不難呀！可是還不常給別人說話，那時別人也不喜歡給我交朋友，我給自己說：“一定要多給別人說話。”

　　不幾天，我就有了好幾個朋友，我們相觸的很好。

　　這幾天我知道了不想當大將的士兵不是好士兵，只要膽大未來會更精彩！