【熱門】動作作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的動作作文8篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
今天早晨，我和媽媽來到公園里去尋找冬天，你猜猜我找到冬天了嗎？……
首先我看見一位老爺爺穿著厚厚的棉襖，用圍巾把自己裹得嚴嚴實實的，一群鴿子在他的叫喚下飛來飛去，有的停留在空地上吃著美味的“早餐”，有的好像在跟同伴比比看誰飛得更高，還有的在爺爺的四周轉來轉去，好像在跟他的主人說：謝謝！
我來到小草前，它垂下頭，沒有力氣了，好像在對我說：快救救我吧！我告訴它，不用難過，你很勇敢，不怕困難，是我學習的榜樣，只要春風一吹，你就會頑強的站起來的，現在的你也很美麗。
最后我來到一片小樹林，一陣寒風吹來，楓樹的葉子就慢慢飄落下來，像是在林間翩翩起舞，我撿起一片楓葉，放在鼻子前聞了聞，她身上還有剛剛離開媽媽懷抱時的清香，再加上她金黃的顏色，顯得格外美麗！
初冬的公園，真是美麗無比呀！
動作作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”！隨著新春的逐漸到來，空氣中的年味也越來越濃了。家家戶戶都在貼春聯，掛中國結，期盼來年福氣滿滿。支付寶也開始了一年一度的“集五福，過福年”活動，大家都鉚足了勁在集“五福”，我們也不例外，希望集齊五福瓜分5億紅包，沾沾福氣！
“掃福總動員”開始，我們兵分三路。爸爸忙著“掃”網上的福字圖片，媽媽則寫了一個大大的福字，準備“掃”福。我也不甘示弱，拿著ipad，左右環顧，尋找目標。找到福字，我就像哥倫布發現了新大陸一樣，兩眼發光。對準一掃，哈，福卡來了！我心中不禁一陣狂喜，士氣大振，緊接著又陸陸續續“掃”了好多的“福卡”。哈哈，五福應該都集齊了，輕松搞定！我像一個攻破了城池的大將軍，歡呼雀躍。可一看，傻了眼，結果令我大失所望。沒想到掃來的除了愛國福就是和諧福！剛開始的得意頓時煙消云散，一股失落感油然而生。“哎，怎么會這樣？”我不禁低聲嘆息道。
“看！我集齊‘五福’啦！”爸爸拿著手機，眉飛色舞，高興之情溢于言表。媽媽也喜笑顏開：“我也就差‘敬業福’了。”我又嘆了口氣，像個泄了氣的皮球一樣，耷拉著腦袋。可轉念一想，我決定明天再接再厲。
接下來的幾天，媽媽也集齊了“五福”，可我掃福的成績卻依舊不盡人意。這件事就像一塊大石頭一樣，壓在了我的心頭。我甚至做夢都夢見自己集齊了五福。眼看就要開獎了，我倍感無望。這時，支付寶又傳來一個好消息：除夕當天會送出20xx萬張“萬能福”！我一聽又振作起來，回到了“掃福大軍”中……
終于，功夫不負有心人，“萬能福”來啦！我欣喜若狂。除夕晚上，一家人看著春晚，其樂融融。22：18分，激動人心的時刻終于來臨，搶紅包啦！我雖然只搶了1.88元，但卻無比高興。20xx，過一個“幸福”年……
動作作文 篇3
今天下午，我去彭臻家玩，他正在做作業，我就去他家的陽臺上玩，突然，看見一只雞吊在陽臺下邊。
“你家對雞很殘忍呀！”
“什么很殘忍呀？那雞不是好好的在吃東西嗎？”
“不信你來看呀！”
他走了過來，整個一副不以為然的樣子，突然，他的嘴巴張了起來，立即說：“我們要營救這只雞，不然它會懸死的，快呀。”說著我們便找東西。突然，他對我說：“劉眾，這個艱巨的救雞行動就交給你了，我怕雞。”我笑了笑，說：“你膽子可真小，我來吧！”接著，我先用手提著那根拴雞的繩子，可那繩子在一點一點地磨斷，我有些害怕了，怕這只雞被我害死，彭臻意識到了這個問題，于是他想了個辦法：他先把那根繩往外提，接著，我拿著那根繩子，把雞提上來（因為彭臻怕雞）。
我們同心協力，終于把那只雞救了上來，真有一種成就感呀！
動作作文 篇4
我估計有好多人都有過上課做小動作的事情，我同桌就是一個。
鈴鈴的上課鈴響了，同學們都陸續走入教室，這節是數學課。我同桌是一名語文尖子，而我是一名數學尖子，我倆的愛好不同，也因此常常打架。同桌聽著聽著課就覺得無聊了，開始向數學老師比畫起來。頓時同學們的目光全集中在同桌的身上，同桌一看這種情況就更來勁了。數學老師毫不知情的繼續講著課，有的同學在下面開始咯咯咯的笑。我也曾經勸過他，可是他就是不聽。其中數學老師也有一定的責任，要不是數學老師的偏向，我同桌至于如此嗎?數學老師光是給學習好的尖子生開小灶，對于中等生總是愛理不理的，對于差生都有點歧視。我還清楚的記得，有一次，老師讓沒有帶學王的同學站起來，尖子生宋佳旭站起來了，老師二話沒說就讓他坐下了。同學們對這一舉動都很生氣，但是老師還陣陣有詞。
這小動作不僅僅只是單純的小動作，它其中蘊涵著同學們對老師的看法。雖然同桌不應該對老師如此不尊重，但是老師要是不偏向也不會有這樣的事情發生了。
同桌作小動作固然不對，但是老師也不應該偏向好同學啊。如果老師對中差生多一些關心和幫助，不但他們的學習會上去，連心理都會感謝你的。
動作作文 篇5
第一組的溫雅，唐雪，丁雪，米果這四位女生去過吳用老師工作的希望小學后，深深地被那里艱苦的教學條件所震撼，她們下決心牽頭要為這所希望小學捐助1000本圖書。回到班級，第一小組的女生就把自己在希望小學的所見所聞告訴了一組的男生們和全班同學，大家一致贊同要盡自己的努力實現捐助1000本圖書的愿望。
大家共同推舉班長唐雪作為負責人，同時要求同學們回家后把自己不看的書籍明天先帶到學校統一收集起來，看一下離1000本書籍還缺多少本，剩余的在通過義賣會的形式籌集。
第二天，同學們的書包都比往常要鼓很多，大家都把自己家里不常看的圖書帶到了學校，書包裝不下的就用手捧著帶來。乘著沒上課，唐雪安排數學課代表號稱“數學小神童”的蘇荷作為書籍記錄人，把同學人捐贈的圖書做詳細地清點和登記。六(7)班56個人一共捐助了276本圖書，距離1000本圖書還差724本，正當唐雪發愁的時候，只見第二組的鹿希、戴沫突然從教室外跑了進來，兩個人笑嘻嘻地叫起來：“男生們，趕緊出來幫忙，力氣活!”大家一頭霧水，只見六年級其他班的同學有的手捧一大堆書，有的吃力地推著箱子，從六(7)班教室走來，原來他們知道消息也發動了起來，也拿出自己的圖書來支持六(7)班的善舉。唐雪和六(7)班的同學感動極了，唐雪激動地和其他班級的同學握手并不停的感謝，第二組體育委員赤利帶領全體男同學趕緊出去幫忙把圖書拿到教室里。圖書太多了，蘇荷一個人忙不過來，只好安排第二組的麗婭和尹飛幫忙清點，最后清點出五年級八個班一共捐贈了圖書1303本，把教室后面擺得滿滿當當。
1000本圖書的'捐贈計劃這么快就實現了，六(7)班的同學開心極了，這時候樂天問唐雪：“1000本募捐計劃完成了，我們還義賣么?”唐雪不假思索地站起來對全班同學說：“同學們，感謝大家的捐助，但是如果大家去過那所希望小學就會明白這1000本書只是杯水車薪，我希望同學依舊參與義賣會，我們把義賣的收入給希望小學的同學買文具，好不好?”同學們都說好，并用熱烈的掌聲一致通過了唐雪的提議。
義賣會如期舉辦，其他六年級的同學也拿來自己一些物品進行義賣，低年級的同學知道是為了希望小學捐贈也是積極參與，通過義賣又籌集了1600元的現金。同學們用這筆錢購買了很多文具，加上1303本圖書，找了米果爸爸公司的貨車，由第一組的八名同學做代表送到了吳用老師工作的希望小學。吳用老師非常感動，和同學們擁抱，嘴上不停地說：“你們真是我教過最好的學生!”白起這時候故意說了一句：“吳用老師，你之前不是老說我是你教過最調皮的學生么!”大家聽了忍不住笑成一片。
動作作文 篇6
都說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，這句話說得一點也沒錯。為了我能有一個好的生活和學習環境，媽媽每天都要工作到很晚，但只要一有空她就會回來陪我吃飯，跟我聊天，輔導我的學習。三月八日是婦女節，是媽媽的節日，眼看就要到了，我早就想好了要送給媽媽的禮物，但是現在暫時保密，我一定要在三月八日那天給她一個驚喜。
早上，我來到學校，校門口真有節日的氣氛，有好些同學手
里都拿著鮮花，我想肯定是送給老師或媽媽的禮物。而我送給媽媽的卻不是鮮花，但是一定比鮮花好。我已經迫不急待的想要見到媽媽了，想看到她收到我送給她的禮物時高興的樣子。
放學了，我飛快的回到家里，因為我要準備媽媽的禮物了。
我拿起掃把就天始里里外外的打掃起來。沒錯，這就是我要送給媽媽的節日禮物。不大一會兒我已經把屋里打掃得干干凈凈了，爺爺奶奶見了奇怪的問：“樂樂，你今天這是怎么了？”我說：“今天是三八婦女節，這是我送給媽媽的禮物。”“為什么要送這樣的禮物呢？”爺爺問，“因為媽媽太辛苦了，要上班、要照顧我、還要做家務，我現在長大了，我可以幫媽媽了。”“喲！樂樂懂事了。”爺爺笑著說。說著說著我發現爺爺的表情有些變化，我回頭一看，原來不知什么時候媽媽已經站在了我的身后，我連忙說：“祝媽媽節日快樂！”媽媽抱住我，然后在我臉上狠狠地親了一下說：“你就是我最大的快樂和幸福！”
我知道媽媽收到這份禮物一定很高興，因為我發現她抱我的時候眼睛都紅了。
動作作文 篇7
昨天，老師說要帶我和幾個同學去做推廣普通話的宣傳工作，知道了這一消息，我興奮不已！平常只是在教室里由老師為我們宣傳，或是在樓道、大街上看到一些宣傳標語。“推廣普通話，人人有責。”“普通話，寫規范字。”“我中國娃，愛說普通話！”……一句句耳熟能詳的話語時時在我腦海中晃悠，但自己卻從未有過參與推廣普通話的體驗。今天，逮著了這樣一個機會，我能不高興？
第二天一早，我們身著整潔的校服，頭戴紅色的帽子，肩披印有宣傳標語的紅授帶，精神煥發，跟著班主任前往人民大會堂。
大會堂前人山人海，熱鬧非凡。你瞧！這些大媽有的身背銅鼓，有的手拽羅盤，步履輕盈，舞姿優美，正在敲鑼打鼓，響亮又有節奏的鼓聲陣陣振奮人心；旁邊的幾位叔叔在發放本次活動的宣傳圖片、資料；許多來自其他學校的宣傳員有的在整理資料，有的在拍照……在這個驕陽如火的時刻，盡管他們都已經汗流浹背，但他們也沒有顧得上擦拭一下，各個忙得不亦悅乎。
看著這忙碌的情景，我們也按捺不住了，開始我們的宣傳行動了。雖然老師早已經把我們怎樣做宣傳的事兒說得一清二楚，我們也牢記在心，但此時此刻我心里不知怎的，“撲通撲通”心跳加速了，甭提有多緊張了。站在嶼后巷，眼前是的店鋪一家連一家，我猶豫了——我先去哪一家？我該怎樣說？他們會歡迎嗎？……我不斷地提醒自己不要緊張，更不能讓別人看出我膽小的樣兒，終于，我鼓起勇氣，提起腳，跨進了一家店。店主是一位年輕的叔叔，見到我露出了笑容。“叔叔，您好！我是城西小學的學生，今天我在做推廣普通話的宣傳工作，這里有一份資料請您閱讀并填寫一下，好嗎？”說明我的來意，叔叔又看了看我，伸手接過我手中的筆，低頭開始填寫了。看著叔叔認真填寫的樣子，我緊張的心緩和了，站在一旁耐心地的等待著。沒過多久，叔叔填寫完了，遞回到我手中，我恭敬地接過答卷，甜甜地說了聲：“謝謝，叔叔！”望著手中的答卷，我心里甜滋滋的，之前的緊張勁兒已煙消云散了。第一次宣傳就成功了。接著，我就一家一家繼續發放宣傳單，一次比一次順利，沒過多久，我便完成了我手頭的任務。結束時，才知道自己早已經滿頭大汗，可我的心中感到無比快樂！
“我是中國娃，愛說普通話。”推廣普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話！
動作作文 篇8
一時心頭悸動，似你溫柔柳眉，過處翩若驚鴻。——題記
周末，我正伏案寫作，突然，熟悉的小調響起，打斷了我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調。我偷笑，媽媽又在哼歌了。媽媽是一個與音樂天賦無緣的人，但是卻很喜歡唱歌，準確地說是哼歌，因為她從來記不住一首歌的歌詞。
我起身，伸了個懶腰，朝廚身走去。媽媽坐在一個小凳子上，輕輕哼著不知名的曲調，身體隨著音樂偶爾擺動，巧手熟練地包出一個個小餛飩，幾根發絲調皮的垂落下來，又被漫不經心地別到耳后，望著媽媽草草束起的凌亂的頭發，我終于忍不住“噗嗤”一聲笑了出來：“媽媽，你又偷懶不梳頭發。”媽媽抬起頭，像個小孩子一樣嘟著嘴，委屈而又無辜的說：“周末，頭發也得放個假嘛。”
我一時語塞，媽媽得意地揚起頭，舉著手里的面皮轉移話題：“今天給你包餛飩吃，你可有口福嘍。”說完，回頭邊包餛鈍，邊搖晃著腦袋繼續哼著歌，嘴角勾出淺淺的微笑，溫溫潤潤，像一道美麗的陽光，讓人不由心動。
心動？心動！望著母親忙碌的背影，凌亂的頭發，淺淺的微笑……那一刻，我心中充滿了悸動。
她不是河畔的金柳，卻比金柳更溫柔；她不是波光里的艷影，卻比艷影更美麗；她，是我心中最美的風景。
燈火繾綣照映你的顏容，宛如豆蔻枝頭溫柔的舊夢，讓我悸動。
——尾記
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