給自己的掌聲作文

時間：2024-01-03 19:30:56 [第三單元]說說我自己我要投稿

給自己的掌聲作文精選20篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的給自己的掌聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給自己的掌聲作文精選20篇

　　給自己的掌聲作文1

　　現在的我們，周一至周五每時每刻不在學習，使我們備受壓力，周末還在為父母安排的補習班忙忙碌碌，有這樣一句話來形容我們，“瘦小的身軀上背著一個沉重的書包”。現在的父母，恨不得想我們成績優異樣樣都好，每個父母都希望自己子女望子成龍，望女成鳳。父母總是無時無刻擔心我們的前途，總怕我們會輸在起跑線上，以至于從不尊重我們的意見，從不詢問我們的想法，想干什么，想怎樣生活。現在，只要是自己想做的事，都會被父母所否決，我們就如同木偶一般，完全受他人之意的控制。沒有一點自主選擇權。我們曾經信誓旦旦的夢想化為灰燼。我們還有為自己點贊的力氣嗎？

　　我也有為自己的人生打抱不平，每一天事情幾乎都一樣，日復一日年復一年，回首望去，沒有什么轟轟烈烈的事情值得回憶。我有自己遠大的理想，可父母總是給我的理想一個定義：現在不應該有什么偉大的夢想，要踏踏實實一步步走，所以現在最重要的就是學習。我贊同實現夢想要有學問，但我想說，如果我們現在不樹立自己的夢想，我們拿什么來激勵我們，拿什么當作我們前進的動力。那時，我們不僅沒有點贊的力氣，連為自己點贊的勇氣都已消失不見。

　　所以現在的'我們學會為自己點贊，至少擁有點贊的力量。擁有點贊的力量，擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢想。人的一生就這一輩子，我們不僅要活的有意義活得精彩，更要活的充實、漂亮！

　　為自己點贊，就當那是給自己的掌聲，給自己力量與勇氣，只是要為自己點個贊。

　　給自己的掌聲作文2

　　那天，在學校的演講會場上，人頭攢動，一陣陣掌聲把一個個演講會的同學推上演講臺又送回原座位。

　　又一陣掌聲響起——呀！到我了！我忙著把捏得滿是褶皺，背得爛熟于心的稿子塞到我口袋里，自信的站起來，走到了演講會臺上。在這前班主任和我說過這可是大家對你的新人這一次一定要講好，為班級爭光！我的幾個朋友：“加油！我們看好你”回想起這些我的自信

　　更多了些……我的心跳得厲害，就像要面臨著一次巨大的挑戰——這是我第一次參加演講大賽啊！

　　來到演講臺上，我抬起頭，迎面撞上臺下無數道目光，于是，腿不禁有些發抖。在拿起話筒的'那一霎那，我的腦海里竟是一片空白。：怎么搞的……怎么會忘記了呢？唉，真是急死人了，怎么辦呀！我的臉瞬間紅了，鼻尖上分明滲出了汗水，全場靜悄悄的，大家在等待著。

　　“不能在僵持下去了”。我下意識得伸手掏演講稿……可就在這時，一件令我備感意外的是發生了：臺下響起了一片熱烈的掌聲。我知道，這是對我的鼓勵，而非譏諷或起哄。我的信心被火焰般的掌聲燒的蓬蓬勃勃。我努力定了定神，悄悄把抽出了一半的稿子重塞回口袋。

　　“鎮定！一定要鎮定”我盡量放松每一根緊繃的神經，暗暗的鼓勵自己。忽然，那個演講題目閃電般的出現在腦海。我立刻把話筒移近嘴邊：“很抱歉，大家的掌聲讓我激動得半天講不出話來。謝謝！今天，我演講的題目是《我們對待困難要有信心》……”臺下頓時揚起一片笑聲，又一次爆發了一陣掌聲。

　　接著，在大家信任的目光里，溫暖的笑容前，我鼓足勇氣，聲音時而高時而低，時而慢時而快，時而悠揚時而低沉，順利地完成了以下演講，贏得了期待的成功。

　　在以后的日子里，我學會了怎樣克服困難，這一次演講很成功！為自己點個贊！

　　給自己的掌聲作文3

　　在這個世界上，一個人需要的不是財富、不是利益，每個人需要的是自信，只有自信，才可以擺脫自卑、走向成功，正確的道路讓人生變得更有意義。

　　自信的力量是強大的，它就像鹽一樣，而我們就像一道菜，再名貴的菜，若沒有了鹽，那么本身就變了。人也一樣，一個再有天賦的人，沒有了自信，那么它本身就會變。如果真是這樣，那他的'人生將會毫無意義。在任何時間、任何地點、任何人面前，我們都應有自信、有勇氣，這樣你才能勝利的通往成功之路。自信不僅是嘴中說說，我們也應該做到。在現實生活中，從你的一舉一動就可以看出來，你是不是一個自信的人，比如：走路這個基本的動作，如果你走路時抬頭挺胸，就可以看出你的自信，反而，走路時低頭，無精打采，就證明你不相信自己，缺乏自信。每個人都應該有自信，應該相信自己，對自己有信心，而不是整天抱怨自己沒特長，什么事都做不到。其實，你也有你自己的特點，你不必每天抱怨自己沒有別人的特點，因為你和別人不一樣，世界上沒有兩個人是完全一樣的，無論性格還是愛好，即使是雙胞胎，性格特點也是不相同的。因此，在別人還沒為你鼓掌時，你得先鼓勵自己，給自己喝彩，給自己一點掌聲，因為你努力了。當別人對你說，你應該學學它的特點，不！這是我的回答。人與人之間本來就是不同的，更何況自身的特點，這是一個人身上的不同之處。人要有自信和主見。記住：給自己一點掌聲。

　　自信是沙漠中的一絲生機；自信是黑暗中的亮光，給我指引著前方的路；自信是一雙大手，在我跌倒時扶我起來，一起陪伴我們走過春夏秋冬；自信也是一種力量，讓我們每個人都堅強并強大起來。高爾基曾說過：“只有滿懷信心的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并認識自己的意志”。沒錯，自信對一個人很重要。所以給自己一點掌聲，讓自己擁有自信。

　　給自己的掌聲作文4

　　漫漫人生途中，總少不了奔波，孤獨，失敗，沮喪等一系列的負面情緒。有親人朋友愛人的支持外，在這些時候，是不是該給自己一點掌聲、鼓勵呢？

　　給自己一點掌聲，讓自己戰勝內心的怯懦；

　　給自己一點掌聲，讓自己無畏的心更加堅定；

　　給自己一點掌聲，溫暖自己獨自前行的路…

　　在無人的時候總喜歡問自己：誰才是你人生中的長久觀眾？親人？朋友？愛人？或是其他認識或暫時不認識的人？

　　而內心常常仿佛聽到這樣一種心聲：只有自己才是你這出人生大戲里的觀眾，只有你自己才能陪伴你從開幕到閉幕。

　　在這一生中，又怎能少了掌聲的'陪伴呢！年逝，人生苦短，匆匆幾十年，又何必讓自己過得太孤獨，在適當的時候給自己一點掌聲，縱然有時別人不理解又如何？

　　給自己一點掌聲，不只只是對空虛的靈魂的一種填充，更是在人生道路上經歷的風雨多了。對于生活的一種從容，兩份自信，三分欣賞以及四分責任。

　　累了，倦了，快撐不下去了，給自己一點掌聲；

　　懂了，明了，事實已坦然了，給自己一點掌聲；

　　覺悟，思索，好壞已平淡了，給自己一點掌聲；

　　這一點掌聲，伴隨著人的一生，不管開局如何，不管結果怎樣，我們所要做的就是：盡量在生命的過程中盡可能給自己多一點的掌聲與鼓勵，不管是別人給予的還是自我肯定的。

　　多一點鼓勵，人生便多一點自信；

　　多一點鼓勵，前途便多一束光亮；

　　多一點鼓勵，生命便多一分希望…

　　漸漸懂得了生命的意義所在，在任何時候，面對任何困難，都不要低下高高的頭顱；就像那太陽底下的向日葵，即使沮喪，也要面朝太陽。不在怨天尤人，學會了包容，以自然平常的心態去對待每一個人，每一件事，踏踏實實的過好每一天。

　　人生充滿陽光，生命，綻放精彩。給自己一點掌聲，因為前面的路雖然還長但并不孤單，雖然艱辛但充滿陽光。

　　給自己的掌聲作文5

　　如果說生命是一次永不重復的花季，那跳動的心便是一朵永不凋零的春花，在人生這漫長而又短暫的旅途中，或許我并不出眾，并不為人崇拜，然而，我要活出自己的精彩！

　　一個人彷徨于夜空下，兩掌在不經意間觸碰了，我為誰鼓掌？

　　看到流星劃過，我想，我是為流星鼓掌。看到冰川和火山，我想，我是為冰山和火山鼓掌。冰山橫流過，山巖上留下輝渾的擦痕；火山噴發過，天池中留下壯美的饋贈……那么，何不為自己鼓掌？青春沸騰著，為生命留下絢爛的花季！

　　夜幕中，一陣猶如深谷的回聲，幽深而又渾厚。我的心也在這掌聲中變得歡暢、清新……給自己一片掌聲，便拭去了心靈的塵埃，如一汪清泉，洗去世俗的污漬。

　　高山流水情不斷，子期伯牙情意深。然而弦已斷，人已亡，人生的知音走了，生命也就枯萎了。沒有人為伯牙的精湛琴藝而喝彩，沒有人為情境中的憂怨而鼓掌，掌聲還有什么意義？

　　人人需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。把掌聲獻給自己，直到我們掛云帆，濟滄海。

　　十五歲，我們擁有一片無垠的草原，放牧著自由的韁繩，沒有艾怨，一次又一次地奔跑，不尋求舒適和恩賜。我們追求的，只是一次次華麗的冒險。

　　十五歲，我們擁有火熱的`期待。期待是浸滿汗水的木犁，開墾我們理想的沃野；期待是靈魂的召喚，喚回我們那早已疲憊的心；期待所有的日子，都充滿歡笑與喜悅。

　　十五歲啊！縱身從懸崖上跳下去，摔得粉身碎骨，我們的靈魂也能重新組合。

　　我捧出十五枚金幣，請陽光檢驗，沒有一枚沾有虛偽。

　　人生之路，不曾回頭。下段路程仍靠腳量。丟掉迷惘的目光，拋開恍惚的夢想，高山險路，九曲回腸。哪怕腳底出現硬繭，也要把腳印留在下一段路上，踏出自己的沙場。

　　我捧著一杯香濃的菊花茶，輕啜一口，茶很想、很甜。輕輕呷一口茶，吞入口中，甜在心中。

　　我笑了，合上自己的雙手，用力地拍了一下，只為把心中不滅的掌聲獻給自己……

　　給自己的掌聲作文6

　　每個人都曾接受過無數次的掌聲或給出過無數次的掌聲，多數是把掌聲送給別人。而我，想把最響亮的掌聲送給自己。

　　從剛開始踏進初中大門，我就提醒自己不要再有小學時的思想，而要有一個新的奮斗目標。也許，從年齡上過渡并不難，但是要從能力上過渡卻不簡單。既然是新的體驗，那就有過很多的未知的第一次：第一次軍訓，第一次就學那么多的科目，第一次在飯堂做義工……一開始，我是覺得自己會難以接受，不過最后，我還是堅持過來了。所以，我要把掌聲送給自己。

　　每一次考試，都意味著一次考驗。以前初一的時候我并不在意各種大考小考，覺得自己還不大，離中考還遠。所以，我總是抱著這種僥幸的心理“混”，不在乎作業的重要性，不在乎學習的.方法，不在乎成績的好壞。不知不覺“混”到了初二的下學期了，每天看到早起晚歸、走路如風的初三的學長學姐，漸漸地我也會想象著自己的初三的生活是否和他們一樣，無時無刻不拿著練習冊寫寫畫畫，連體育課也為中考做著準備……這時候，我開始有了危機感和壓迫感，周圍的同學平時學習也比之前更努力了。我也跟自己約定，每節課都要認真聽，知識點要記下來，周末的作業爭取在星期五晚上就完成，擠出更多的時間來復習過去一周學習的內容和生物、地理這兩個科目。我為我的改變而鼓掌，所以，我要把掌聲送給自己。

　　我也不會像以前那樣放松自己，做每一件事都要投入快，不能比別人慢一步。就拿這次月考說吧，前一個星期我已經把所有的知識點都背了下來，反復讀背，幾乎不放過任何空余的時間。當我拿到卷子，大致看了一遍，差不多都是我復習過的，答起題來也就沒什么困難。事實也證明，我做到了對自己的要求。同樣，我要把最響亮的掌聲送給最好的自己。

　　掌聲不一定是別人給你的，也可以自己給自己，每天對自己有一點小小的目標，一些小進步積累下來就是一次超越自我的體會。為自己鼓掌，給自己掌聲，鼓勵自己每天進步一點點。

　　給自己的掌聲作文7

　　媽媽常說：“小孩子看那么多書做什么，現在小學生最重要的是學習。”“ 唉，媽媽這樣認為，我可不這樣想，我平常如果無聊的時候，只有書這個伙伴才能解開我的心窗。

　　“鈴、鈴、鈴”，下課鈴響了，我坐在座位上，手里捧著《水滸傳》，心無旁鶩，看得津津有味，忽然，同桌小紅說：“今天要測驗。”我頭也不抬，說：“測什么科啊？”小紅說：“語文．”我心里咯噔一跳，心想：“語文可不是我的強啊。”

　　放學后，我垂頭喪氣地走出教室，盼望明天的語文測驗簡單點兒，誰叫我的語文成績不好呢，真是罪有應得。

　　回到家后，我先做完了作業，然后再看看課文，我瞥了一眼桌上的書，想看書，但我還是強忍住了。我把課本背得滾瓜爛熟，一字不漏。能否取得高分，就只能靠作文了。我拿書來看，那速度真可以稱得上是囫圇吞棗，我看著看著，去學校的時間到了，我只好慢吞吞地收拾好書去學校了。

　　考試開始了，我接過試卷埋頭就做，我輕松地答完了前半部分，最后只剩作文了，我絞盡腦汁，千方百計地想，最后，還是好朋友——書幫了我的大忙，我把許多好詞好句都派上用場。不一會兒，作文就寫完了。回家的.路上，我依然憂心腫腫，覺得語文會考不好。小紅說：“告訴你一個好消息，你的語文考了全班第一。”“真的嗎？”我欣喜萬分。“當然。” 小紅向我投來羨慕的眼光。

　　第二天到班上來，同學們紛紛向我祝賀，有的還說：“我真羨慕你，懂得怎么這么多啊！”我不好意思了，沒想到我也有優點！

　　平時，我總把掌聲送給別人，今天，我要把掌聲送給我自己！

　　給自己的掌聲作文8

　　掌聲是雨露，滋潤著我們的心田；掌聲是陽光，溫暖著我們的心間；掌聲是燈塔，指引我們前進的方向。生活中，人人需要掌聲。

　　英語課上，班里的第一名，很自信流利的背出了一段話，她眼神里的從容，很多人都目瞪口呆。轟然間教室里響起了熱烈的掌聲，我也由衷地拍打著雙手。我真羨慕，她可以那么優秀，那么自信。

　　與她不同，我一直以來都是一個靦腆的女孩上課從來不敢回答問題。

　　“叮鈴鈴……”，上課的鈴聲響起，輕輕拂過每個人的`心弦，想優雅的音符一樣，平息了教室的喧鬧。語文老師緩步走來，在黑板上寫著板書，課有條不紊地進行著。突然老師提了一個問題，叫人來回答。我低著頭，沒想到叫了我起來回答問題。我遲疑地站了起來，心跳加速。看著老師鼓勵的目光，我壓下緊張，戰戰兢兢地回答了這個問題。老師向我投來了欣慰的笑容：“非常好，請坐。”教室里響起了熱烈的掌聲。我舒了一口氣，原來回答問題也不是那么難嗎！

　　下一節的數學課，老師在黑板上寫了一道奧數題，所有人都在絞盡腦汁的想。我冥思苦想，竟想出了答案。看著同學們緊皺著眉頭，我糾結的舉起了手，但舉得很低，希望老師看不到，我的心在怦怦亂跳。當老師的目光轉移到我的身上時，我連忙慌亂的放下手，但老師還是叫了我的名字，我站起來磕磕巴巴地回答了。教室里又響起了熱烈的掌聲，但是這次的掌聲比上次的掌聲要大幾倍，甚至幾十倍。從那之后，我漸漸變得活潑，自信，開朗。

　　人生路漫漫，坎坷難免。是什么，指引著我前進，除了心中的信念，是你們永恒不變的愛。

　　掌聲是鼓勵，掌聲是動力，掌聲是尊重，掌聲是信任！

　　給自己的掌聲作文9

　　六月的一天，草不綠了，花不香了，小樹像做錯了事的孩子，直直的腰板變得彎彎曲曲的，天空似乎烏云密布，閃電打到我身旁，我低著頭，像喝醉了酒的漢子，搖搖晃晃的往家走。怎么回事，原來我才考了85分，平時老師心里的好印象可不得轟然倒塌？在成績好的班可真有壓力呀！

　　在我們班里，成績非常好，特別是數學，這分數可都倒數了呀！而對于100分的同學來說，眼前則是歐翔魚躍的天水一色，又像滿天星光閃閃的繁星里加著幾個美麗的煙花。我多想有那種感覺，如今，我卻仿佛在荒山野嶺，平時成績一直不是我對手的'同學，今天上了90分，在我面前不停的夸耀自己，還話里藏話的譏諷我，雖然我聽了出來，但我無言以對，她見我這樣就更得意了，明目張膽的把想說的話講了出來，我只感覺本來就被壓得喘不過氣的心又被重重的捶上一拳，淚水如雨點般落了下來。

　　終于熬到了末考的一天，我下決心一定好好考，一絲不茍的檢查，我一點也不粗心了，有前所未有的興奮。成績出來了，數學老師念了幾個名字后就到了我，對于我來說，幾秒也是痛苦的艱熬，只聽老師大聲讀到：“王詩玥，98分……”我頓時興奮起來，眼前也浮現出歐翔魚躍的天水一色，一路上，花又香了，草又綠了，小樹挺直了腰板，像受了表揚的孩子，高高在上似的仰起了頭，天空一望無際，幾朵白色的云浮在上面，偶而掠過一兩只鳥，嘰嘰喳喳的叫，像是在為我而喝彩。

　　丟掉自卑吧！讓我們一起乘著自信的風帆一路前行，到達成功的彼岸。

　　給自己的掌聲作文10

　　不知某天的什么時候，你被無意間孤立在這里，無人問津。風，沒有吹走你，雨沒有打跑你，太陽，沒有曬焦你，你好堅強。我把掌聲送給你。終于有一天，你沖破了堅硬黑亮的殼出來，用你厚實而細小的雙臂擁抱這美麗而又陌生的世界，懷著一顆好奇心，不斷地伸長自己的脖子，想要看到更遠的地方。終于，你看到了，看到了蜿蜒的小溪，看到了隔岸的花草，也聽到了遠處的狗吠聲，好奇吧？但我想，在你其妙的同時，應該也有一種害怕吧？因為你看著人類的腳步在你周圍經過，只差一毫就威脅著你的生命，你厚實細小的臂，感受到了尖細的嘴啄傷的痛，你害怕了吧？

　　對于你，我從你在我眼里出現那一刻，我就對我自己說過，這絕不是一種順利的生命，我從來沒有相信過你會成功。不過，你的成功就是震撼了我。

　　你無限的接受陽光與露水來勇敢的愈合身上的傷口，一道道黃色略焦的傷疤成為你成功的標志，是你成功路上一個又一個的里程碑。每天是傍晚里錘煉你意志的時候，當你辛辛苦苦迸發出的另一抹綠色，被無知的幼雞吃掉后，我想，你的`心里一定很痛吧！我想，你一定會放棄的。一天又一天，一個傍晚又一個傍晚，用白天的綠填補夜晚的黑。你成長在一次又一次的傷痛中。為的只是能夠看到再遠一點的河流。哪里有什么吸引著你呢？我不理解。

　　終于有一天，你已經足夠長了，以至于幼雞們無法再接觸到你了，從今以后，你可以無憂無慮地成長了，想著你心中的目標，向遠方勇敢地前進了。這真讓我始料未及，我應該把掌聲送給你——勇敢的小花。你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你。

　　你的成長歷程無疑是一個奇跡，生命的過程，就是創造奇跡的過程。我希望，某天的什么時候，我也能把掌聲送給我自己。

　　給自己的掌聲作文11

　　你應該擁有屬于自己的掌聲 ——題記

　　一位老人曾給我講過這樣一個故事:

　　A的學習不是很好，中等；且長得并不好看。滿臉的麻子，齊耳短發和一幅鋼絲的圓眼鏡。皮膚雖白，可這卻讓她臉上的麻子更明顯了。她巴不得自己的皮膚黑一些，這樣就看不到臉上的麻子了。

　　A因此很自卑，不敢與別人說話，生怕被人笑話。可她卻有一個有的極好的知己——B。

　　B和A一樣，長得也不怎么好看，可B并不在意。B的性格是活潑開朗的，學習不錯，口才也不錯，因此B有很多。

　　A和B在同一地方學習舞蹈和音樂。A學的很好，可她不敢表演給別人看。她認為她學的很爛，殊不知她的水平是班里最好的。B學的`也不錯，可和A比卻落下了一大截。

　　后來的一次省級才藝比賽，一個只能有一個名額。她們的班主任想讓B去，B不肯，執意讓A去參賽。可A認為自己很差勁，不肯去，任B怎樣也勸不肯。放學后，A值日，B在A的書包里放了一張紙條后便回家了。A回到家后發現了那張紙條，看后，她笑了，心中的燈亮了幾分。

　　第二天，班主任在走過A的桌子時，把一個本子給了A。A抬起頭看著班主任，眼里充滿了問號，班主任卻只是沖她淡淡一笑，便走了。A的疑問更濃了。下課后，她打開本子，里面是們對她的鼓勵和為她加油的話語，在本子的扉頁上寫著和紙條上一樣的話，上面寫著:“留一點掌聲給自己。” A喜極而泣，心中的燈被點亮了。

　　A在那場比賽中獲得了第一名。

　　她成功了！那張紙條和本子，以及那句“留點掌聲給自己”的話被A收藏了起來：深深的藏在了心里！她要把它作為一份回憶，永遠地珍藏起來……

　　給我講故事的那個老人就是當年的那個A！

　　給自己的掌聲作文12

　　那是個炎熱的夏天，體育課訓練跑步。我們跑過后都十分渴，但有很多同學沒有帶水。于是商機來了，有水的同學自己喝足后，就以高價將水賣給別的同學。我也很喜歡賣水，并不覺得這有什么不對。

　　按照以往的習慣，我在外面買了十幾瓶水，準備賣給同學們。

　　下課了，很多同學都到我這個良心店里來買水。水只剩了5瓶了，我摸摸自己漸漸鼓起的口袋，很開心。

　　就在這時，她出現了。我看見了她口渴難忍，像只可愛的小狗，吐著舌頭，楚楚可憐。但她只是盯著我面前的'水，手里卻空空的。想上前，又不敢。我明白了，沒帶錢。看著她這副模樣，我的心里正在斗爭著：她不僅沒水，還沒帶錢。她是個女孩，我是個男孩。如果我純粹地將水送給她喝，在我們八卦班肯定要被黑成是秀“恩愛”啊，男女朋友啦。白給水，就等著大家看笑話，不給，自己的心里會過不去。咋辦呢？

　　最終，我毅然選擇了“白給水”。雖然一瓶水能賣幾塊錢，也不怕賣不出。但是她是我的同學，我們同窗五年，難道還抵不上這么幾塊錢重要？再說，同學之間互相幫助，不是很正常的嗎？我身正不怕影子歪，走自己的路，讓他們去說吧！我平靜地將一瓶水遞給她，說：“渴了吧，送給你！”她看到我遞過去的水，瞬間變成了渴死鬼投胎，一把拿過水，咕咚咕咚地喝了起來。看著她喝得這么盡興，我不禁為自己的決定而鼓掌。喝完后，她滿意地擦擦嘴巴，開心地朝我道了聲“謝謝”。

　　啊！這就是純潔的友情，我給你一份愛心，你還我一聲“謝謝”，值了！

　　給自己的掌聲作文13

　　靜靜地，為自己鼓掌，在五子棋的乾坤上，盡管我沒有為大家做什么，但我為所有人自豪；結束時，把美文送給大家，激勵大家，精彩送給大家。

　　五子棋大賽在今天的語夢講壇中正式落幕，我們回顧大賽的情景，心里有激動，有失望，有歡樂，有自豪。到現在我也沒弄清冠軍是誰，但在我心里，大家都很棒，冷靜、迅速、鎮定、勇猛，一個個身影烙在我心底。雖然我沒有當上冠軍甚至沒有沖進總決賽，但我在臺下分析著每一步，每一局，收錄進他們永恒的精彩瞬間，同時為每位努力的選手默默加油著。

　　今天的講壇喚回所有人的回憶，五子棋上的碰撞，臺下的歡笑，實力的較量，友誼第一；心態的比拼，冷靜淡定，這些精彩定格在我們心間，所有人一路過關斬將，但強中更有強中手，所以，贏家只有一個；所有人在棋盤上的威武風光，成為六五班經典的.史冊；我們的實力比拼，永不言敗的精神值得所有人學習。

　　冠軍，是我們力爭的目標，有目標，有努力，哪怕有失敗，也可以再來，大賽上，快樂過，收獲到，為大家奉獻了精彩，還要繼續挑戰，永不言敗的精神，那么，你沒有輸，只是沒贏而已。大聲告訴自己“我可以！”巴掌聲留給奮斗過得自己，自己盡力了吸取經驗，下次再來，不斷鼓勵自己在以后的路上，越走越穩，在每篇作文中，用最好書寫心聲，別讓遺憾駐在小學生涯，在講壇上，把精彩一次次奉獻給大家。

　　看！那是我們在賽場上英姿颯爽的樣子！多么朝氣蓬勃，精神抖擻！看！那是我們在寫真心話的樣子！多么認真用心，把自己寫進“語夢”里，鮮活作文里！看！那是我們在講壇上侃侃而談的樣子！多么從容淡定！

　　用最好寫最好，用最好獻最好，語夢有夢，賽場有競爭，講壇上有知識，我們有無限活力，是的我可以！

　　把掌聲留給自己，鼓動自己在每一時，每一事都做到最好；把精彩送給大家，用努力為大家做到最好！

　　給自己的掌聲作文14

　　在生活中，當我們獲得一些成就的時候，當我們贏得很多掌聲的時候，千萬不要忘記留一點掌聲給自己。當我們獲得成就時，往往只在乎成就本身，實際上我們自己才是最值得表揚的對象。

　　學校有一次演講比賽，這個演講比賽是針對小學生的應該是沒有什么特別高的水平的，我們老師建議我們每個人都參加讓我們見見世面。對于我們這個年齡段的人來說，演講比賽對我們來說非常的生疏。有時候我們在陌生人面前都會顯得很羞澀更別說上臺演講了。不知道對他人怎么樣，但是對我來說這是一個很大的挑戰。由于我的成績一直名列前茅，所以老師非常推薦我去參加。但我深知我并沒有這個能力，因為雖然我的口齒清晰但是我的膽子不夠大。一想到站在講臺上有那么多人注視著我自己，他們關注著我的一舉一動。我覺得這樣足以讓我渾身打顫了。

　　但是因為我想鍛煉一下自己，再加上老師和父母的勸說，光是成績好，是沒有用的，我還要有足夠的膽量去社交。于是我就參加了，我開始沒日沒夜的練習。因為我參加的是英語演講比賽，首先我要用英語寫好我的稿子，由于我寫的題目是環境保護這一類還比較專業，憑我自己的能力，我并不能完全寫下一份演講稿，所以我還找到了英語老師輔助我。寫完稿子之后，我還要背誦它，背一萬字的稿子并不是那么簡單，我真的是被了非常的久每次在下課就背回家就背。背完之后我還必須要配合我的肢體動作和我的表情，要學會調動觀眾們的情緒，我必須要顯得很自信，并且聲音要鏗鏘有力。

　　經過一個月的訓練之后，我終于站上了講臺開始我的演講。其實我覺得我從來沒有這么高大過，我爸爸沒有想到，當他人注視著我的時候，即使我有一點小緊張，我還是可以自信并且流利地完成我的演講。

　　但我想感謝我的.老師，我的家長的時候，我更想到了自己沒日沒夜的訓練，這是我擁有這樣的勇氣耐力和毅力，才取得了這么大的成功，獲得了一等獎，有些時候我們真的得現一點掌聲給我們自己。

　　給自己的掌聲作文15

　　小時候，我從來沒有得到過掌聲，不知掌聲是一種何等尊貴的東西。現在的我在一次次經歷之后終于明白:掌聲可以他人給與，也可以自己為自己鼓掌。總之，我們的生活里不能缺少掌聲，因為它可以使生活更加生動和精彩！

　　十歲那一年，媽媽給我報名了涿州電視臺舉辦的首屆少兒電視主持人大賽，想要鍛煉下我的膽量。初賽時，我抽簽成為了一號選手。我有些沮喪和膽怯，責怪自己為何偏偏打開那張字條。

　　“沒關系，一號就是第一的意思，加油吧！”媽媽鼓勵我說.

　　那是我第一次登上挑戰主持人的舞臺，面對那樣的正規比賽，面對三位評委老師，我的心臟仿佛小鹿亂跳。但是，我用心暗示自己:別緊張，不要怕。

　　“大家好，我是一號選手，我演講的題目是:老師我要贊美你……”進入狀態的我不再緊張，大腦里閃現著老師一幅幅感動的畫面，突然感覺自己不再緊張，心中瞬間竟然充滿了自信和喜悅。“一朵朵花兒開放，一只只鳥兒向著藍天飛翔，親愛的老師啊，我要為您歌唱……”“停。”評委老師突然打斷了我的'激情演講。“你的表現很好，祝賀你，通過。”

　　一號選手成功了，我開心地沖出演播室，眼里竟然溢出了激動的淚花。我為自己的勝利鼓勵，更為自己的自信表現鼓掌！這次的掌聲與眾不同，它響徹在我的內心，我自己給自己。

　　以后的日子里，我參加了大大小小數不清的才藝和演講比賽，每一次我都會把最熱烈的掌聲給自己。掌聲，雖然只是雙手之間的簡單一合，但是這個簡單的動作卻會讓你增加信心去面對新的一天。多給自己一些掌聲吧！掌聲可以讓我們看清自己，可以看到生活的美好。在今后的日子里，我會更加努力，讓掌聲成為自己的習慣，讓自己變得更加優秀！

　　給自己的掌聲作文16

　　激勵，鼓舞人們做出抉擇并付出行動。人的一切行為會受到激勵而產生，通過不斷的激勵都會使你有一股強大的內力。超市斯蒂期望的目標前進。在今天競爭日益激烈，我們應當時刻給自己激勵，給自己找聲，以便更好的迎接每一次挑戰。美國的心理學家詹姆斯曾做過一項調查結果表明，一個人受到刺激后所發揮出的能力是沒有受到激勵時所發揮出能力的四倍。當一個人沒有收到，具體是充其量只能發揮20%到30%的能力，而當他受到激勵后，可以發揮出80%—90%的能力。可見，激勵對于一個人的能力發展是有多么的重要。

　　親母申明，普通的推銷員，他很少能公司的'明星推銷員認識他，不到閱讀勵志書籍和雜志，你培養積極的心態。在一個寒冷的冬天，他在一個街區推銷保險單，但是卻沒有一次成功。他有些不滿，但他回想起過去一些保持積極心態的書，他沒有灰心，而是滿懷希望。第二天，他出發之前的同事講述了自己的失敗，因為他們說他會說出給他們更多的保險單，很快他又回去了，那個街區用起來太早了。當時那每個人結果搜出了30張新的保險單，這個成績是他當時所處于的困境帶來的。可勁用，養成自己積極太多了，確立自己的習慣可以引導自己的思想。

　　我們在生活中都應該靜下心來好好反思一下，如果一個無足輕重的人那樣立身處世。他給別人的印象是，他并不了解自己，相信自己那么他怎么會讓其他人好好對待他呢。

　　所以我們在生活中要不斷的激勵自己，主動發揮自己的特長，整體表現自己的機會。如果你能湊到其中，哪怕是一點就會變得越發有信心，那么你在自己生活中的地位就會發生顯著的改變。

　　其次，要養成用體積心態激勵自己的習慣，然后就能把握住自己的命運，他會讓你認識自己所扮演的人生角色，要哪方面需要在挖掘自己的潛能上，一天都精神飽滿的迎接每一天升起的太陽。

　　給自己的掌聲作文17

　　我依然清楚記得以前的我，相貌平平，成績并不優異，最重要的是我上課不敢發言，導致學習成績一直跌在低谷，無法往上攀爬。在班里，因為膽怯和自卑，我的朋友只有馬潤佳和迪迪，其它同學要不然是不理我，或者忽視我的存在。這種情況，一直持續到二年級下冊為止。

　　但是，因為我膽怯和害怕的心理，經常有同學嘲笑我或者欺負我，我卻無力反抗，因為我學習成績不好，一直被人踩在腳底下，遇到這種事情，我只有獨自一人回家時才能哭訴，才能埋怨世界對我的不公，每當我照鏡子看著自己哭花的臉時，那樣無助，那樣憐惜，那樣可憐，我都會深深嘆氣。

　　有一次，我又被同學嘲笑后，哭著跑回家，跟往常一樣，我看著鏡子打量著自己，一邊抱怨著，一邊擦拭著眼淚。但是我突然又對生活有了信心，因為腦海中在一霎那之間不知推動了哪股力量，使我覺得要對生活充滿信心，要發奮努力努力學習，要走在別人的前面！這股力量使我擦干眼淚，洗凈像小花貓一樣的臉龐，打開書包，在一張大紙上寫著一行字“我一定能行”，寫完后，我把它粘在桌前，每天看著它，使我有了學習的動力。從那以后，我每天的作業都一筆一畫地寫，上課也大膽發言，還要求媽媽多給我報一些課外班去上，這樣沒過多久，我的學習成績有了提高，并在三年級上冊第二單元測試卷中，我竟然考了全班第一。那時，我高興得差一點跳起來。因為有了這次的成功，我學習的動力更大了，上課前預習，課后復習，并且，我的性格也完全變了，變得開朗，活潑，身邊的朋友也漸漸多了起來。我每天都過得是那樣高興，也喜歡上學了。最重要的.是，我竟然當上了“中隊長”和“英語”“科學”課代表。

　　我現在已是五年級學生了，想一想這兩年的完美兌變，我真的覺得自己演繹了《丑小鴨變白天鵝》的真實故事。看著我的“夢幻”變化，我要把掌聲送給自己，把喝彩送給自己！

　　給自己的掌聲作文18

　　遙望星空，那被眾星追捧的月亮格外醒目，望向太陽，他不辭辛勞的每日奔跑，捫心自問，我可曾為某件事情流過汗水？只能在背后給自己一些掌聲，鼓勵自己前進。

　　記得那次溜冰比賽，我為之努力了好久，可是在比賽前夕，卻發生了意外。

　　我在溜冰場上和朋友一起溜冰，因為有的朋友剛剛學會這個運動，所以我們運動速度很慢，在人來人往的溜冰場里，有一個橫沖直撞的男孩撞到了我，當時我的思想一片空白，感覺世界都靜止了，直到我進了醫院我才從迷茫中回過神來，望著綁在我腿上的白布，一臉茫然，然后一下子想起了那個意外，，我夢寐以求的比賽，我意識到還有幾天來臨的.比賽，一下子跳下了床，重重的倒在了地上，那時我的眼淚不經意間充占了我的雙眼，我心里只有一個念頭，那就是我的比賽。

　　在堅定信念的趨勢下，我決定去參加比賽，在比賽的前幾天，我努力練習走路想要自己的腳好起來，可當比賽來的時候，我的腳還會痛，但我堅強的忍了下來，·我穿上比賽的衣服，在眾目睽睽之下，表演了我努力了好長時間的節目，因為腳時不時的會痛，所以好多動作都沒有做好，但已經不錯了，起碼我堅持到了比賽結束。

　　比賽結果可想而知，我沒有獲獎，我坐在角落里，看著講臺上的人，心里沒有后悔，因為我努力過，我在心里為自己鼓掌。

　　那次考試失利，讓我一直感覺自己是一塊廢鐵，直到媽媽的細心安慰，語重心長的教導，我才回歸正軌，給自己一些掌聲，為成飛破浪做好準備。

　　在無人的時候，許多情緒都會一涌而出，但我們要學會控制，相信自己也是一把萬能的鑰匙，只要自己肯努力，在心里給自己一些掌聲，作為你前進的動力，人生的動力，勝利的動力。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小”，相信自己一定能夠登上泰山頂端，俯瞰大千世界，給自己一些掌聲，做好前進的準備。

　　給自己的掌聲作文19

　　一抬頭，黑板上便出現了九個大字——今天下午班干部競選！那是六年級的一次早自修。應老師的字如同一把重錘敲在了我的心上，我拿出筆和紙，冥思苦想，卻還是找不到一點思路。最后，在同學們的提示和幫助下我才不知不覺的寫了三面多，這是我暗暗舒了口氣。

　　時間好像長了腿似的過得特別快，讓我感覺在霎那間，上午就變成了下午。在班隊活動課上，應老師宣布競選開始。我捏著競選稿的手不禁出了些冷汗。我望了望四周，同學們個個卯足了勁，蓄勢待發。我心想：算了吧，他們都是實力干將，我上去不是出洋相嗎？可是不去競選又辜負了同學們對我的期望，還是再等等吧。

　　看著同學們一個個上去又下來，我愈發忐忑起來。我糾結的咬了咬自己的嘴唇，“還有同學要上來競選班干部嗎？”應老師的詢問聲在我耳邊響起。我感覺到同學們的目光都向我射了過來，我的耳根漸漸地越來越燙。“嘿，同桌，你在猶豫什么，快點上去啊！”同桌對我說道。我一閉眼，一咬牙，大步走到了講臺上，望著下面的同學們，我的心臟像受驚了的小鹿似得開始砰砰亂跳起來。

　　我望了望同桌，他見了連忙向我豎起大拇指，接著用力地拍了幾下手掌，在同桌的帶動下，教室里掌聲雷動。我深吸了一口氣，盡量讓自己平靜下來。“同學們，老師們，大家下午好！”我大聲地讀著競選稿，這一次，大家竟心照不宣的'鼓起了掌。

　　我不緊不慢地繼續念了下去“今天我們榮幸站在這里……”在我朗讀時，整個教室似乎都安靜了下來，只有我一個人在講臺上娓娓道來。演講結束，同學們又爆發出勢如破竹般的掌聲，我微笑著，也鼓起了掌。我的競選稿雖然不如其他同學那樣妙筆生花，但我青澀的文字中融入的不僅是我的情感，還有我的一份勇氣。我認為，我的掌聲應該獻給自己！

　　給自己的掌聲作文20

　　生于世上，歷盡磨難，面對未知的前方，期待？畏懼？忐忑于懷。在這迷茫之際，需要我們伸出雙手，鏗鏘地敲擊出雄壯的“戰鼓聲”，鼓舞出滿滿信心，讓怯懦者勇敢地挺起頭顱，挑戰未來！

　　那是一個羞答答的男孩，他四肢僵硬地走近舞臺中心。雙手緊緊抱著話筒，木訥地樹在臺上，低首，無語。遠遠地，我望著他。他的眼光掃視全場，又迅速地收了回來，抿了抿嘴唇，瑩潤的汗珠附著于臉上，在黝黑的皮膚上熠熠發光。

　　音樂聲起，他慌忙將話筒捧于胸前，頭隨著音律顛動。唱出了第一句，卻沒有滔滔氣勢，孤軍奮戰的凄清淹沒在空曠的劇場里……“啪”不知是誰率先拍了一掌，“嘩……”隨即全場觀眾皆鼓起了掌。

　　掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場下，不遺余力地拍動。如擂戰鼓，頓時，他精神振奮！伴奏重新來過，他已自信滿滿地握著話筒，笑容滿面，收放自如地穿行于舞臺之上。

　　穩健的腳步擲地有聲，聲如洪鐘，令全場沸騰。天籟之音中飽含少年的豪情，恰如這首歌的名字《太陽花》。歌聲中有了一股陽光的激情，令人仿佛駕騎駿馬，馳騁于無邊草原，讓人宛如手搖大漿，漂流于蒼茫大海間。

　　歌聲飄蕩，激情飛揚。那一刻，青春的氣息洋溢，肆虐，耀眼！臺下掌聲如雷鳴般再次響起，他的周身陽光四溢，相信他的眼前也是一片精彩。面對群情四起，耳聞如虹掌聲，心潮澎湃，掀千尺激浪，奔遠方，是萬丈光芒……哦！是的.，是掌聲驅走了懦弱和膽怯，正是掌聲燃起了少年的勇氣和膽略。

　　生活需要掌聲，那是力量的源頭所在！舉手之勞，能讓迷途的羔羊重返光明，能讓迷惘的靈魂斗志昂揚，亦能讓停滯不前的腳步邁進！讓我們伸出雙手，為他人，更是為自己鼓鼓掌吧！因為生活需要掌聲！

【給自己的掌聲作文】相關文章：