激勵自己作文匯編5篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的激勵自己作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激勵自己作文 篇1
我對于這種學校生活方式還挺適應，但對于學習的變化還是不太適應。主要是表現在我只是能跟上老師的進度，但有時作業跟不上。高中的課程挺難的，聽不懂題是常有的，有時候心里會特別壓抑，感覺跟上大家的步伐，挺難受的。
我嘗試過克服自己不良習慣，比如我覺得我上課打瞌睡是最大的問題，其次才是課程的難度。我用水潑過臉，拍過自己，用風油精涂在太陽穴等等，都沒有用。對于叫醒自己，我真的盡力了，但是每次驚醒都不是因為我做的那些無用功。
每次這樣我都覺得特別奇怪，也可能是因為我對該學科的興趣度不高。就像在數學課上我基本都不睡覺，反而是愿意積極地去聽課，而且做會題就很開心。我從初一開始就很喜歡數學，熱愛不減，所以我會更想去學理。為學理我更愿意去愛上物化生，但是打睛睡是經常的事，可能在我瞌睡期間猛然想到自己不好好學習以后苦的時候會一下驚醒，然后趕緊去學習。
但這樣的學習生活畢竟沒有全身集中要好，有時候一睡就會錯過好多知識。最不幸的情況是，你錯過了重點，然后就不會做題，最后來個心態淡定。這可能會影響你對其他學科喜歡學習的積極性，最后什么也沒學會，倒是錯過了好多知識，有寫不完的作業和來自老師的“關懷”。這樣會更累，心理素質不強的都會有放棄學習的怎頭。
雖然會有種種跟不上的現象出現，但是既然我們進入了一個新的階段，而且高中課程本來就難呀，慢慢來吧。我們就要在過程中進行加速運動，努力跟上大部隊，再進行超越，所有事情都不是一夜之間就突然變好的。從壞到好需要的是一個循循漸進的過程，跑馬拉松一樣，是個極為漫長的過程，有的人一路都是勻速；有的人剛開始很快后越來越慢；有的人剛開始很慢，但他去不斷力快；也有的人選擇中途放棄等等，只有不斷前進，踏實的人會取得成功，所以別放棄，因為你永遠不知道自己努力起來有多可怕。
可能你天生身材不好，腦子不靈活，但是只要有萬分之一的可能性也要去堅持，去拼搏，所以我一直在堅持。畢竟，越努力，越幸運。
激勵自己作文 篇2
前幾天我去縣城開會，在梅林大街財保公司門前看圖片展覽時遇到了論壇里的“夏天”大哥，雖說當日氣候轉暖但已是“大寒”節氣時令了，此兄竟然只穿一件T恤加西裝外套，而我本人卻毛衣棉襖穿的老厚老厚。對夏大哥如此倍棒的體格的驚奇發現，我長嘆一聲：太羨慕了！無獨有偶，時隔兩天后，在“樂呵呵”餐館吃晚飯，那個平時常說被胃部毛病困擾的“片長”竟然只穿一件汗衫，而我仍然是維持衣褲的厚度不敢隨意脫掉癰腫的外套……
在我們的生活中，讓你驚奇稱羨的事情的確太多了。我們是否該改一改自恃清高對“超越自己”的種種事物的那種不屑一顧的態度了呢？！想當年，我們這個國度“閉關鎖國”，對國外的許多優秀先進的東西冷眼相看，其結果不就導致我們落后西方國家好幾十年了嗎？竊以為，對他人的長處一不要嫉妒二不要視而不見三更不要耿耿于懷的“眼紅”人家。人人都同樣的生活在這個藍天之下，“同桌吃飯，各人賺錢”，機遇都是相等的而且也是青睞有準備的人的。當別人比你高出一頭時，你大可不必在嘲笑人家是幸運的寵兒的同時又埋怨自己的命運不濟……哪怕和你同處在一個起跑線上的人現在發達了總是在大街上停下車搖下車窗故意跟你打招呼寒蟬你你也要用非常正確的態度正視他的目光，然后自我檢討的審問自己：為什么我就那么無奈無助無能無用……呢？進而，你便會腳一跺手一甩脖一梗頭一昂地去干你該干的事情了！
其實，我們太崇尚強人和硬漢的形像，就是因為他們堅強啊！你看海明威，戰場上是英雄，雖然留下許多傷痛，但戰爭結束后，又成了著名作家，塑造了很多硬漢的形像。他的名言“一個人可以被消滅，但不可以被打倒。”還有三毛，她闖蕩撒哈拉沙漠，歷經千辛萬險，寫下了很多充滿異域風情的散文，真可謂堅強！這些強人們大都是“痛苦時就該痛哭，脆弱時就該流淚”，他們讓淚往肚里咽，胳膊斷了往袖里藏，不肯將自己脆弱的一面示人。他們之所以堅強，也是有前提的，這前提就是“驚羨他人”，才使得自己擁有了戰勝一切艱難險阻的決心和信心，時常激勵自己歇盡全力的去超越自我、追趕他人再超越他人成為強人！我驚羨夏大哥、片長等有強壯的體魄，便激勵自己加強鍛煉節葷限酒（原本就不吸煙）爭取擁有老而不衰的體魄；我驚羨周邊許許多多成功人士的輝煌業績，便激勵自己“時不我待”的發奮努力去追趕、去創造，也盡力使自己的生命內容更豐富多彩起來，并且也給自己創造一些讓他人也值得驚羨的什么什么來。
驚羨他人就是激勵自己，驚羨他人非但不要讓自己產生自卑心理反而要激勵自己自強自重自奮自立。驚羨無罪，激勵是本！
激勵自己作文 篇3
在人生的道路上，你總會受到別人嘲諷，但你回過頭想一想，這些嘲諷的話語對你有沒有過幫助呢？
我的同桌是一位學霸，每次考試我要么和他一樣，要么就比他低幾分，從來沒有高于過他。一次數學考試，我失誤了，有史以來最差的一個分數——88。5分，而我的同桌比我高了整整11分，我像被烏云遮住的太陽，十分失落。“哈哈，你考得這么差，比我低了11分，我閉著眼睛都一定考比你高！”同桌昂著頭得意地對我說。而坐在我前面的也是一位學霸，他考得也很好，話語里充滿了嘲諷：“你怎么不讓你同桌勻點智商給你呀！”我聽見了，并沒有說什么，我才不會有閑工夫跟他們計較，而是拿起試卷，繼續研究我的錯題。
但是直到晚上，那兩句話還圍繞在我耳邊，我徹底被激怒了，復習功課一直到11點。在上課時，他們在那交頭接耳，我在認真聽講，不放過老師講的任何一個知識點；下課時，他們在外面玩，而我卻在教室里看書。
終于，又迎來了星期五下午的一場數學測試，前面的學霸們早早地做完了，而我卻在認真檢查，不放過任何一個小細節。
終于，成績出來了，我是全班第一，而那兩位學霸也比我低了好幾分，我欣慰地笑了。“考得不錯呀，看來我的‘毒舌’還是有用的，不過這次試卷確實有點難，下次我一定會考過你的，一起加油吧。”同桌突如其來的`贊賞，讓我明白了，原來他那些嘲諷的話語只是想激勵我！
我們不能把人生的那些嘲諷當作壓力和負擔，我們應該換一種角度想，要不是那些嘲諷，我怎么會考第一呢？
激勵自己作文 篇4
人生是一條波浪線，起起落落，本是正常規律，學會調整情緒，以平常心對待，人生會多一份快樂與淡定。
為什么要生氣？
在古老的西藏，有一個叫愛地巴的人，每次生氣和人起爭執的時候，就以很快的速度跑回家去，繞著自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地邊喘氣。
愛地巴工作非常勤勞努力，他的房子越來越大，土地也越來越廣，但不管房地有多大，只要與人爭論生氣，他還是會繞著房子和土地繞3圈。
愛地巴為何每次生氣都繞著房子和土地繞3圈呢？所有認識他的人，心中都迷惑不解，但是不管怎么問他，愛地巴都不愿意說明。
直到有一天，愛地巴已經很老了，他的房地又已經太廣大了，他跟別人爭論，還是拄著拐杖艱難地繞著土地和房子走，等他好不容易走完3圈，太陽都下山了，愛地巴獨自坐在田邊喘氣，他的孫子在身邊懇求他：
“阿公，您已經年紀大，這附近地區的人也沒有人的土地比你更大，您不能再像從前，一生氣就繞著土地跑啊！您可不可以告訴我這個秘密，為什么您一生氣就要繞著土地跑上3圈？”
愛地巴禁不起孫子懇求，終于說出隱藏在心中多年的秘密，他說：
“年輕時，我一和人吵架、爭論，就繞著房地跑3圈，邊跑邊想，我的房子這么小，土地這么小，我哪有時間，哪有資格去跟人家生氣！一想到這里，氣就消了，于是就把所有時間用來努力工作！”
孫子又問：
“阿公，那后來年紀大了，又變成最富有的人，為什么還要繞著房地跑呢？”
愛地巴笑著說：
“我現在還是在生氣時繞著房地走3圈，邊走邊想，我的房子這么大，土地這么多，我又何必跟人計較？一想到這，氣就消了！”
人生是一條波浪線，起起落落，本是正常規律，應該平常看待。
有智慧的人不會因為失敗而絕望，也不會因為成功而驕橫自傲。
失敗時，我們應該去思考：一定是自己做得還不夠，因此，要激勵自己繼續努力，不氣綏；成功時，則應該想一想：有哪些人幫助過我呢？我應該怎樣去感謝他們呢？
常抱一顆感恩的心，遺憾和痛苦都會遠離你。
激勵自己作文 篇5
在六年的學習生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
吳老師長著一頭瀑布般的頭發，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親，師和藹可親，平易近人，而且教學生很有方法，我從心底里佩服她。
記得在前段時間的期中考試中，我取得的數學成績不太理想，那張數學卷并不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發下來后，我望著那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分數不開心嗎？”我點點頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經歷的磨難多著呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風雨后，我不應該向困難低頭。”頓時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”吳老師聽了，微笑著點點頭。
啊！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經歷風雨，怎么見彩虹，人生風雨無常，科學的道路上沒有平坦的大道的，我要學會克服前進路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！
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