【精華】把握自己作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的把握自己作文9篇，歡迎大家分享。
把握自己作文 篇1
我曾聽(tīng)老師說(shuō)；“人的一身只有3天，昨天已經(jīng)成為歷史，明天是未來(lái)，而今天是命運(yùn)。你要掌握的是今天。”是的。我們需要掌握今天，把握自己的未來(lái)。
在我小學(xué)時(shí)。我的成績(jī)很差，因此我從不想要提高分?jǐn)?shù)，要怎么去好好的去學(xué)習(xí)。那時(shí)我是沒(méi)有父母的關(guān)心照顧。只有一個(gè)疼我的奶奶。我奶奶不認(rèn)識(shí)字沒(méi)辦法管我的學(xué)習(xí)，我自己也不想學(xué)了。直到我奶不在了。奶奶一直希望我能好好的學(xué)習(xí)，可我卻是一個(gè)廢材。我那時(shí)是六年級(jí)了。表哥把我從傷心走向奶奶的希望，我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，不在玩不在浪費(fèi)一分一秒。終于在期末我超過(guò)了第5名。來(lái)到了現(xiàn)在的重點(diǎn)班。
因?yàn)槲以谛W(xué)的成績(jī)很好，到了初中沒(méi)有了以前的那股學(xué)習(xí)的意志，不但心學(xué)習(xí)。在校時(shí)，我上課都是隨隨便便聽(tīng)一下就得了，也不怎么認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不抓緊時(shí)間去看書(shū)。
終于在一次月考我失敗了。班主任叫我到辦公室，“陳。你怎么考得那么差？你不要以為你小學(xué)那一點(diǎn)成績(jī)就覺(jué)得了不起，我告訴你。你要記住知識(shí)是無(wú)限的，但你不去溫故知新，好好的學(xué)習(xí)的話你的知識(shí)就會(huì)離開(kāi)你的。你只有一天的把握，昨天是歷史了，明天還沒(méi)到來(lái)，你只能把握今天，不要在浪費(fèi)時(shí)間了，好好去學(xué)習(xí)，我想你的成績(jī)會(huì)提高的。我的話就這么多，你若想學(xué)好習(xí)就先把握自己的時(shí)間，去努力。”“嗯！我會(huì)的。”
走出了辦公室，我心里涌現(xiàn)出老師的話，嗯！沒(méi)錯(cuò)，我不應(yīng)該自己小學(xué)的哪一點(diǎn)成績(jī)就自滿，好好的去學(xué)習(xí)把握好今天就是把握了自己的未來(lái)。我懂了。我不該浪費(fèi)時(shí)間，我開(kāi)始努力的去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真的去聽(tīng)，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)。我開(kāi)始把握自己的時(shí)間，在一次的其中考試我突破了400分以上，我為自己的努力高興，但我不能就這么自滿，還有許多的困難等著我，我要更加的去努力，去把握自己的時(shí)間。
把握自己很重要，不僅促進(jìn)了自身的潛力，也提高了對(duì)人生意志
把握自己作文 篇2
我曾聽(tīng)老師說(shuō)；“人的一生只有3天，昨天已經(jīng)成為歷史，明天是未來(lái)，而今天是命運(yùn)。你要掌握的是今天。”是的。我們需要掌握今天，把握自己的未來(lái)。
在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)。我的成績(jī)很差，因此我從不去想要提高分?jǐn)?shù)，如何好好的學(xué)習(xí)。那時(shí)的我沒(méi)有父母的關(guān)心照顧。身邊只有一個(gè)疼我的奶奶。而奶奶卻不懂得如何教育我學(xué)習(xí)，卻希望我能取得好的成績(jī)，但我卻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，一直讓奶奶失望。
情況直到奶奶過(guò)世后，我因傷心難過(guò)對(duì)于未來(lái)的絕望對(duì)學(xué)習(xí)更加的厭倦，以至于產(chǎn)生了逃學(xué)的念頭。
而這時(shí)，表哥的出現(xiàn)，改變了我的命運(yùn)。他細(xì)心的教育我、鼓勵(lì)我努力的去學(xué)習(xí)，讓我慢慢的從絕望的陰影中走出來(lái)，并樹(shù)立起對(duì)未來(lái)生活的渴望。于是我開(kāi)始努力的去學(xué)習(xí)，在我每次想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起，奶奶的希望，表哥的期望，終于在期末，我取得全校第4名，來(lái)到了現(xiàn)在的重點(diǎn)班。
因?yàn)槲以谛W(xué)的成績(jī)很好，到了初中沒(méi)有了以前的那股學(xué)習(xí)的意志，不但心學(xué)習(xí)。在校時(shí)，我上課都是隨隨便便聽(tīng)一下就得了，也不怎么認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不抓緊時(shí)間去看書(shū)。終于在一次月考我失敗了……班主任叫我到辦公室，“陳。你怎么考得那么差？你不要以為你小學(xué)那一點(diǎn)成績(jī)就覺(jué)得了不起，我告訴你。你要記住知識(shí)是無(wú)限的，有很多要去學(xué)習(xí)。但你不去溫故知新，好好的學(xué)習(xí)的話你的知識(shí)就會(huì)離開(kāi)你的。你只有一天的把握，昨天是歷史了，明天還沒(méi)到來(lái)，你只能把握今天，不要在浪費(fèi)時(shí)間，好好去學(xué)習(xí)，我想你的成績(jī)會(huì)提高的。我的話就這么多，你若想學(xué)好習(xí)就先把握自己的時(shí)間，去努力。”“嗯！我會(huì)的。”走出了辦公室，我心里涌現(xiàn)出老師的話，嗯！沒(méi)錯(cuò)，我不應(yīng)該自己小學(xué)的哪一點(diǎn)成績(jī)就自滿，好好的去學(xué)習(xí)，把握好今天就是把握了自己的未來(lái)。我懂了。我不該浪費(fèi)時(shí)間，我開(kāi)始努力的去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真的去聽(tīng)，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)。我開(kāi)始把握自己的時(shí)間，在一次的其中考試我突破了500分以上，我為自己的努力高興，但我不能就這么自滿，還有許多的困難等著我，我要更加的去努力，去把握自己的時(shí)間。
每次我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起奶奶、表哥、和自己所對(duì)學(xué)習(xí)和生活的那種渴望。
把握自己作文 篇3
時(shí)間如流水一去不復(fù)返，一天很快就過(guò)去了。在這段時(shí)間里你們學(xué)到了什么，做到了什么。我們不要將時(shí)間浪費(fèi)在玩游戲上，所以我們要珍惜時(shí)間，把握自己。
沒(méi)有一個(gè)人的人生是順順利利的，總有挫折來(lái)磨練你的意志。當(dāng)我們?cè)跒閴?mèng)想而努力時(shí)，希望就在前方。不管成績(jī)?cè)趺礃樱灰α耍缶筒粫?huì)后悔。媽媽說(shuō)過(guò)“努力了不一定成功，不努力一定不會(huì)成功”。
不僅要為夢(mèng)想而努力，而且要為其而堅(jiān)持、奮斗。我病了差不多三年，我需要每天吃藥，吃了藥后胃口很好，很難干吃，不久我就胖了起來(lái)，為了減肥，媽媽要我每天堅(jiān)持散步，堅(jiān)持轉(zhuǎn)呼啦圈，可是我“三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，減肥沒(méi)成功，媽媽不能讓我吃很多東西。我好郁悶啊！！！
在這段時(shí)間里我把握自己為夢(mèng)想而奮斗，每天被五筆字型的字根表，偶爾寫(xiě)一寫(xiě)文章，雖然沒(méi)獲過(guò)獎(jiǎng)，只要我努力，沒(méi)有什么不能實(shí)現(xiàn)的。
每當(dāng)我看見(jiàn)別人能夠讀書(shū)，我就很羨慕。當(dāng)我聽(tīng)到有自考的項(xiàng)目時(shí)，我高興地蹦起來(lái)，終于可以讀書(shū)了，我的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。但自學(xué)需要把握自己去努力。
把握自己，把握時(shí)間，再加上努力奮斗，你們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
把握自己作文 篇4
時(shí)間，匆匆流水間的逝過(guò)。回首從前，茫茫然然，我一次次的的徘徊，我也仿佛看見(jiàn)了逝去時(shí)間了看見(jiàn)了自己，那個(gè)自己。擁有著曾今和將來(lái)的自己……
我把昨天分成兩半，一半是遺憾，一半是幸福。
幸福在昨天，我交到了好朋友，剛開(kāi)始的我，什么都不懂。進(jìn)入初一的我，懵懵懂懂，傻傻的和一個(gè)叫做瀟瀟的女孩子交了朋友，她對(duì)我真的是很好。作為我的朋友見(jiàn)“鄰居”的她，可真是盡職盡責(zé)，上課不專心，有她朝我擠眉弄眼，而我，總是搞得好不自在，下課又不想理她羅。不過(guò)可真是沒(méi)關(guān)系呢？呵呵，她又跑來(lái)給我一大堆的道理講“知道嗎？我是為你好，好好學(xué)習(xí)才是我們需要的，現(xiàn)在開(kāi)心，以后就不好了……”聽(tīng)著聽(tīng)著我頭都大了，什么跟什么啊！不過(guò)我還是承認(rèn)，她還是對(duì)我好。
“誒，老師找你！”一位同學(xué)又傳來(lái)老師的手令，倒霉羅。怎么搞的呢？我苦惱不已，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，誒誒誒，我又犯了什么錯(cuò)了嗎？昨天作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好嗎？
畢竟嘛，第一次進(jìn)辦公室，讓平日倍感膽小的我更膽小了。嗚嗚，猶豫了半天還是不敢去，最后還是瀟瀟給了我力量，我無(wú)奈的硬著頭皮進(jìn)去了。
老師朝我語(yǔ)重心長(zhǎng)的看了一眼我，無(wú)奈的搖搖頭，便沒(méi)說(shuō)了什么。時(shí)間仿佛在這一刻定了格：翻動(dòng)，翻動(dòng)再翻動(dòng)。最后，老師的作業(yè)停留在我的本子上。他狠狠地翻開(kāi)了它，仿佛恨不得撕了它，我微微吃了一驚，這是暴風(fēng)雨的前兆嗎？輕輕地，我吞了一口氣。
老師狠狠地批評(píng)終于來(lái)臨：“學(xué)習(xí)怎么能這么不認(rèn)真地？一分耕耘一分收獲，你看看你，上課聽(tīng)講沒(méi)呀？……”紅叉叉，紅圈圈爭(zhēng)先恐后的展示著它們的風(fēng)采，我看著看著，心里也不禁吸了口氣，真倒霉，第一次就被罵成這樣。
忽然，班上一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，就是我的小學(xué)同學(xué)，她什么都好，初中了學(xué)習(xí)自然也更是門(mén)門(mén)第一，老師忙指指她“瞧人家，多用心，你說(shuō)你，連別人的百分之一都沒(méi)有……”我聽(tīng)著聽(tīng)著就聽(tīng)不下去了，老師怎么能這樣說(shuō)我呢？就算我再差，再不努力，但是，老師怎能三番五次的這樣侮辱我？
出去后，辦公室里的溫?zé)崛栽谀樕匣貪L著。我摸摸臉，兩行清淚不禁流了出來(lái)。你怎能這般脆弱，我的自尊心一次次的提醒著我。但是，我仍是忍不住了。
瀟瀟看見(jiàn)了我，忙關(guān)懷的問(wèn)我，我什么也沒(méi)說(shuō)，也什么都不想說(shuō)了。我們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，微風(fēng)熏著這怨怒，她安慰著我，但是沒(méi)有一點(diǎn)作用。我仍是不甘心，她仿佛看了出來(lái)。
于是便像一下子轉(zhuǎn)換了角色似的，對(duì)我說(shuō)“都怪你自己吧，一點(diǎn)都不懂得把握，看吧，這就是后果，我以后再也不會(huì)管你了！”說(shuō)完我便麻木了，她將棄我而去？我好沒(méi)用。等我一回頭，瀟瀟早已揚(yáng)長(zhǎng)而去了。我跺了一跺腳，拼了，誰(shuí)說(shuō)我不行啊？
雖然我在上課時(shí)已不能聽(tīng)到瀟瀟對(duì)我的“好心提醒”，但我也早已學(xué)會(huì)了自己自覺(jué)，自己的人生自己把握，不是嗎？老師講的我都學(xué)會(huì)用心去聽(tīng)，我還是相信了自己的人生自己把握，“沒(méi)了別人，我會(huì)把握的更好！”我暗暗努力著。
有一天，我終于走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)了老師的贊賞與欣慰，也看到了自己。
我把握了自己，拋棄了遺憾的我，終于有迎接了下一個(gè)明天——把握自己人生。
我不僅把握了曾今的我，現(xiàn)在，我要把握未來(lái)的自己！把我的未來(lái)填滿絢爛的彩虹。
把握自己作文 篇5
“把握自己”，初次看到這個(gè)題目有些陌生，有些茫然。可能我不能像一個(gè)哲學(xué)家那樣，用深?yuàn)W的話語(yǔ)來(lái)描述；可能我也不能像一個(gè)詩(shī)人那樣，用精美的語(yǔ)言來(lái)吟誦；可能我也不能像一個(gè)音樂(lè)家那樣，用優(yōu)美的音符來(lái)淺唱。我只能以一個(gè)感受著的角度來(lái)說(shuō)說(shuō)。說(shuō)說(shuō)我對(duì)“把握自己”這四個(gè)字的理解。
在同學(xué)眼里，我總是那么“小”，我對(duì)我的溫順感到自責(zé)，我對(duì)我的弱小感到自卑。我是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，不管別人說(shuō)什么，我總是爭(zhēng)取他們的意見(jiàn)；我是一個(gè)沒(méi)有信心的人，好不容易自己有了一絲意見(jiàn)，卻因?yàn)椴桓蚁嘈牛艞壛俗约旱囊庖?jiàn)。多少個(gè)機(jī)會(huì)在我眼前浮過(guò)，多少次我能行，卻被沒(méi)有信心給打敗了。
“把握自己”談何容易？有時(shí)你越想把握，卻越把握不了。
“把握自己”，又該如何把握呢？媽媽說(shuō)：“把握自己應(yīng)該學(xué)會(huì)相信自己。”爸爸說(shuō)：“把握自己，應(yīng)該有堅(jiān)定的毅力才可以。”我想，也該如此吧！如果連自己都不能相信，那又哪來(lái)的把握呢？如果沒(méi)有堅(jiān)定的毅力，有怎么做到把握自己呢？
有的時(shí)候，你學(xué)會(huì)了把握自己，或許你能證明你并不比別人差。有一回期末考試，坐在我旁邊的是每每考試都考前五名的同學(xué)，對(duì)于我一個(gè)中等學(xué)生來(lái)說(shuō)是可遇而不可求的。我一邊兒做題，一邊兒看他的答案。在一道選擇題是，我的答案和他的答案有了分歧。當(dāng)我反復(fù)看完這道題后，我認(rèn)為我沒(méi)做錯(cuò)，但是他并竟考前五名，他的答案對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一種誘惑，所以我把他的答案抄了上來(lái)。當(dāng)老師講那道題時(shí)說(shuō)，我們班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做對(duì)的，而正確答案恰恰就是我最原始選的那個(gè)答案。——或許有的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了把握自己，學(xué)會(huì)相信自己，就會(huì)多一份機(jī)會(huì)證明自己的聰明不能被名次所代替。
有的時(shí)候，你也許會(huì)說(shuō)，把握自己現(xiàn)在對(duì)于你來(lái)說(shuō)還太早，那么你錯(cuò)了，把握自己從我們自己開(kāi)始說(shuō)話，開(kāi)始走路，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)這四個(gè)字的含義。可能你會(huì)認(rèn)為，不就是學(xué)會(huì)把握自己?jiǎn)幔泻坞y的呢？那么，你也錯(cuò)了，把握自己豈在你隨便說(shuō)說(shuō)嗎，就像有些人面對(duì)金錢和友情時(shí)，如果你問(wèn)他們選擇哪一方，他們絕對(duì)會(huì)說(shuō)友情，可是真的讓他們面對(duì)時(shí)，又有多少人做到了呢？你也許會(huì)說(shuō)，把握自己有什么重要的，你有你媽媽就行了，你又錯(cuò)了，因?yàn)槟憬K究會(huì)離開(kāi)你媽媽的懷抱；如果你永遠(yuǎn)都不學(xué)會(huì)把握自己，你永遠(yuǎn)都是在十字路口惆悵，你永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。
把握自己也不需要和別人攀比，因?yàn)椤吧徎ㄓ猩徎ǖ募儩崳倒逵忻倒宓钠G麗”。把握自己只要做到最真實(shí)的你，才是最完美的你。
世上有多少人，想我以前一樣不能把握自己，而且不能相信自己的能力，最后想把握時(shí)，卻把握不了了。雖然我說(shuō)的這些比一定是全部，不一定是對(duì)的，那么我現(xiàn)在還不能把握和相信自己，又怎樣有資格參加這次比賽呢！
現(xiàn)在媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，爸爸說(shuō)我真的長(zhǎng)大了。
把握自己作文 篇6
近日，與朋友們聊天，談及每個(gè)人的命運(yùn)，無(wú)不感慨萬(wàn)千。
我認(rèn)識(shí)的一位上海知青朋友，年輕時(shí)愛(ài)好文學(xué)，舞文弄墨，吹拉彈唱，好學(xué)上進(jìn)，在上海知青中出類拔萃，深受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，從連隊(duì)文教、團(tuán)場(chǎng)宣傳干事一直到師部宣傳干事。正當(dāng)組織上準(zhǔn)備提拔重用他時(shí)，自治區(qū)一家新聞單位去當(dāng)?shù)匚锷v站記者，點(diǎn)名要他。這位上海知青放棄提拔重用的機(jī)會(huì)，毅然決定當(dāng)駐站記者，一干就是十幾年。如果發(fā)揮自己專長(zhǎng)，繼續(xù)努力好好干，也許能成為一位名記者。可是，后來(lái)，在下海經(jīng)商潮的沖擊下，把握不住自己的命運(yùn)，頭腦一熱，辭職下海，貸款創(chuàng)辦了一家私營(yíng)公司。多少年過(guò)去了，商海沉浮，風(fēng)險(xiǎn)莫測(cè)，前途未卜，我真擔(dān)心他今后的命運(yùn)將會(huì)如何。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人的命運(yùn)，看不見(jiàn)，摸不著，神秘莫測(cè)，變幻無(wú)窮，不易預(yù)料，實(shí)難把握。在學(xué)歷、資歷、能力、工作相差無(wú)幾的同齡人中，有些人意外幸運(yùn)，或官運(yùn)亨通，步步高升，做了大官；或財(cái)運(yùn)滾滾，年年發(fā)財(cái)，成了大款；或走紅一時(shí)，名揚(yáng)四海，當(dāng)了明星。和許多同齡人相比，這些幸運(yùn)兒中有些人付出的也許并不比別人多，而得到的卻比別人多得多。這只能講他們“運(yùn)氣好”，其他人“運(yùn)氣不好”，還能說(shuō)明什么呢？
運(yùn)氣既因人而異，又隨時(shí)而變，稱之謂“時(shí)運(yùn)”。人的一生運(yùn)氣時(shí)好時(shí)背，有時(shí)走運(yùn)，有時(shí)倒霉。走運(yùn)和厄運(yùn)密切聯(lián)系，互相依存，互為因果。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”老子說(shuō)的“福”就是走運(yùn)，“禍”就是厄運(yùn)。有的人先走運(yùn)，后倒霉；有的人先倒霉，后走運(yùn)。人走運(yùn)時(shí)未必沒(méi)有痛苦與煩惱，要想到厄運(yùn)，不要得意忘形過(guò)了頭；遭厄運(yùn)時(shí)也并非沒(méi)有安慰與希望，要想到走運(yùn)，不必垂頭喪氣。連遭厄運(yùn)、歷經(jīng)磨難之后的幸運(yùn)往往使人獲得最大的成功。中國(guó)歷代文人，幾乎是不倒霉走不了運(yùn)，成不了器的。在人們心目中，歷經(jīng)磨難而最終成大器者才是值得學(xué)習(xí)和尊敬的楷模。
每一個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二、別具一格的命運(yùn)。命運(yùn)應(yīng)當(dāng)掌握在自己手里。走運(yùn)時(shí)不驕不傲，謙虛謹(jǐn)慎，防微杜漸；厄運(yùn)時(shí)不氣不餒，不屈不撓，奮起抗?fàn)帲詮?qiáng)不息，這才是我們對(duì)待命運(yùn)的正確態(tài)度。
朋友，讓我們牢牢把握自己的命運(yùn)，好好生活吧！ 20xx年5月
把握自己作文 篇7
機(jī)會(huì)要自己把握
大地給了小草茁壯生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
天空給了鳥(niǎo)兒自由飛翔的機(jī)會(huì)
學(xué)校給了我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“欲左右天下者必先左右自己。”把握機(jī)會(huì)亦是如此。機(jī)會(huì)要自己把握，當(dāng)我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，不要看他人的給予，而要看自己的把握。
愛(ài)因斯坦的老師沒(méi)有給他上學(xué)的機(jī)會(huì)，可是他卻把握住了能自學(xué)的機(jī)會(huì)，靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路，成為人們熟知的科學(xué)家；貝多芬晚年耳朵沒(méi)有給他接著創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，可是他卻不肯放棄，用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個(gè)音符，又創(chuàng)造出了一些動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；金子沒(méi)有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，但是希爾頓卻沒(méi)有自此一蹶不振，反而開(kāi)起了旅店，這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。縱觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機(jī)會(huì)，從而獲得成功。
中國(guó)首富李嘉誠(chéng)想必人人都知道吧。他的成功在于對(duì)時(shí)機(jī)的把握。改革開(kāi)放初期，社會(huì)還相對(duì)落后，土地也沒(méi)有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭(zhēng)”。但就是在這樣的環(huán)境下，李嘉誠(chéng)把握住了商機(jī)，在自己并不富裕的情況下借巨款購(gòu)買了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。
托·富勒說(shuō)過(guò)：一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)。是的，面對(duì)機(jī)遇，我們無(wú)法選擇，也無(wú)法預(yù)知，只能細(xì)心把握，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
把握自己作文 篇8
在這個(gè)不平凡的六月，我們企盼已久的世界杯足球賽終于開(kāi)賽了。眾多媒體的關(guān)注，使我由先前的“門(mén)外漢”變成今日的小球迷。我多么希望每一支球隊(duì)都能把握住短短的.九十分鐘，實(shí)現(xiàn)自己的理想啊。
年輕有為的歐文、“外星人”羅納爾多的出色表現(xiàn)，使球迷興奮不已。他們不愧為世界頂級(jí)球星，就是有很強(qiáng)的“門(mén)前嗅覺(jué)”，能把握隊(duì)友一次次創(chuàng)造的良好機(jī)會(huì)，以最佳方式將足球送人對(duì)方的大門(mén)。
令我欣喜的是，在剛剛結(jié)束不久的最后一場(chǎng)淘汰賽中，韓國(guó)隊(duì)以2：1險(xiǎn)勝老牌勁旅意大利隊(duì)。上半場(chǎng)韓國(guó)隊(duì)表現(xiàn)并不出色，經(jīng)過(guò)下半場(chǎng)激烈的爭(zhēng)奪，韓國(guó)隊(duì)終于贏得一次反攻的機(jī)會(huì)，在最后嘆分鐘將比分扳成1：1平。加時(shí)賽中，韓國(guó)隊(duì)員良好的體能表現(xiàn)出來(lái)，踢得更加有斗志。在拉拉隊(duì)的鼓勵(lì)下，他們以一個(gè)“金球”結(jié)束本場(chǎng)比賽，連我都興奮得睡不著覺(jué)。
面對(duì)這個(gè)不大不小的“冷門(mén)”，我不免吃了一驚。以前表現(xiàn)不很突出的韓國(guó)隊(duì)為何能成功?仔細(xì)回想，情況并不是偶然，而是必然。韓國(guó)隊(duì)以往只是防守好，這次教練派出三個(gè)前鋒全面進(jìn)攻，其他隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)破門(mén)機(jī)會(huì)。三個(gè)前鋒也十分認(rèn)真盡職，牢牢地把握住一次次機(jī)會(huì)，是這次勝利的重要原因。
人生猶如一場(chǎng)球賽。人們?cè)谥袌?chǎng)奮力搶球、傳球，目的都是為了最終的起腳射門(mén)。如果沒(méi)有把握住球，就沒(méi)有機(jī)會(huì)沖人禁區(qū)。小小的足球牽動(dòng)多少球迷朋友的心，我希望大家在為球隊(duì)吶喊助威的同時(shí)，也能努力開(kāi)發(fā)自己的潛能，把握眼前的一次次機(jī)遇，擁抱心中的大力神，邁向自己理想的殿堂!
把握自己作文 篇9
不知不覺(jué)間，暑假已經(jīng)過(guò)去了近三分之一。我懨懨地趴在補(bǔ)習(xí)班的桌子上。突然，老師進(jìn)來(lái)了：“今天我們?nèi)窍碌臋C(jī)械廠里找寫(xiě)作素材，具體寫(xiě)什么你們自己把握。”
跟著老師走進(jìn)機(jī)械廠，七月份燦爛的陽(yáng)光灑在我身上，對(duì)于鮮少出門(mén)得我顯得格外晃眼。但好在還未到正午，身上并無(wú)刺痛的灼燒感，反而像是有一只只溫暖的小手拂過(guò)。“以后可以多出來(lái)走走。”我想。
不知怎的，我忽然想起自己的暑假計(jì)劃——“每周至少體鍛三次”明晃晃地寫(xiě)在上面，可我也就執(zhí)行了兩次。我搖了搖頭，“罷了罷了，八月再開(kāi)始吧。”頗有幾分破罐破摔的意味。
轉(zhuǎn)念間，目的地——廠子里的小農(nóng)業(yè)園到了。進(jìn)去后，第一眼看到的便是位于中央的瓦礫堆。我留意到，瓦礫堆旁有一株纖瘦的植物，它發(fā)黃的葉子蜷縮著，顯得有些營(yíng)養(yǎng)不良，頂端卻吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠。我好奇的蹲下身子，湊近一看，眼前的畫(huà)面卻使我尤為震撼：這株可憐巴巴的小植物，竟是從沉重的瓦礫堆下伸出的!也許自從它還是一顆種子時(shí)，它就被埋在下面，但當(dāng)它受盡磨難破土而出后，命運(yùn)仍沒(méi)有停止捉弄它——迎接它的是一片陰暗。但它沒(méi)有就此放棄，它把自己的主干生生扭成了個(gè)直角，扭向了陽(yáng)光!這株不幸的植物，沖破了磐石的阻礙，扭轉(zhuǎn)了陰暗的前路，為自己搏來(lái)了光明!它雖微不足道，卻把握自己的命運(yùn)!
我的內(nèi)心仿佛有什么被喚醒了。
還記得兒時(shí)去學(xué)游泳的情景，第一次下水，我便嗆得滿臉通紅。我沒(méi)變得畏水，但卻老學(xué)不好。同組的人都已經(jīng)能自如的游動(dòng)，我卻只能在教練的帶動(dòng)下滑行。我很是焦急，時(shí)常掙脫教練的手想要自己游，卻又沉了下去。好不容易學(xué)會(huì)了游泳，當(dāng)然不能就此生疏。現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)游泳能手了。在水中那種自由自在、一切由我掌握的感覺(jué)一直令我享受。
是了，就是這種感受，這種自己把握命運(yùn)的感受!頓時(shí)，我與這株植物心靈相通了，可又突然想起了自己那快落了灰的體鍛計(jì)劃，內(nèi)心一陣羞愧：昔日的自己像那株植物一樣不甘放棄，現(xiàn)在呢?“不能再繼續(xù)懈怠了。”我告訴自己，“我必須把握這個(gè)暑假，充實(shí)自己，我絕不止步于此!我要把握自己的未來(lái)!”
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。”我要把握我的命運(yùn)!陽(yáng)光落在無(wú)名植物身上，也落在我身上，直達(dá)我的心房……
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