我自己作文

時間：2021-07-13 19:29:34 [第三單元]說說我自己我要投稿

【實用】我自己作文五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我自己作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】我自己作文五篇

我自己作文篇1

　　小木偶奇奇是一個孤兒。這一天，小木偶流浪到了一個神奇的小鎮。小鎮里的人真是怪，他們是由不同材料構成的，小水人、小鐵人、小錫人…… 小鎮上的人看見小木偶，覺得很稀奇，有人輕蔑地問他：小木偶，你能在火里睡一覺嗎？這是小瓷人自豪的聲音。 “我不能。”小木偶自卑地說。因為他一跳進火里就會化為灰燼。 “小木偶，你能打垮這座墻嗎？”小鐵人把拳頭捏得“咯咯”響。 “我不能。”小木偶發抖地說，如果這樣他會終身殘疾的。

　　“小木偶，你能像我這樣美麗嗎？”水晶小姐驕傲地說。 “那你能干什么？”眾人問。 “我不知道。”小木偶慚愧極了，如果有下水道，他肯定鉆了進去。在嘲笑和自卑中，小木偶度過了一天，又一天…… 這天，小木偶獨自在大樹下，欣賞晴朗的夜晚，他很自卑：為什么我是一個小木偶？他想：我要變成小瓷人多好啊！他把想法在不知不覺間喊了出來，轉眼間，他竟神奇地變成了小瓷人，走起路來發出清脆的聲音。小木偶高興極了，到處奔跑，一直到天亮。

　　“站住，小子。”他回頭一看，是小錫人，沒等他反應過來，就挨了一拳。“啪！”呀，小木偶的鼻子掉了。小錫人一溜煙地跑掉了，邊跑邊說：“小瓷人，一打就碎。”小木偶“哇”地哭了起來。 “我要做小錫人！嗚……”小木偶邊哭邊喊道。頓時，他發現自己變成銀白色的了。“哇！太棒了！”小木偶抹了一把鼻涕又蹦了起來，還唱著歌……到了晚上，天氣突變，變得好冷，刮了一陣風，就開始下雪了。小木偶發現自己正逐漸變小，正在往下面掉粉末。原來錫在低溫時就會化成粉末。 “我要變成小鐵人！”喊聲剛落，小木偶又變成堅固的小鐵人，他高興地在雪地里玩了整整一夜。后來，他覺得很累就睡了一覺，醒來時已是大白天了，小木偶正準備好好欣賞自己的新形象時，突然發現自己全身銹跡斑斑。他很傷心，哭了一天一夜，他比來比去發現自己才是最好的，于是小木偶大喊：我喜歡做我自己，還是讓我做小木偶吧！話音一落，他的愿望又實現了。而且，他再也不用去羨慕別人……的確，做回自己才是最好的！

我自己作文篇2

　　中國古代偉大的思想家、道家學派的創始人老子說過：“知人者智，自知者明。”人的一生就是在做著一件事：讀懂自己可是真要讀懂自己是件多么困難的事呀！

　　科學家曾這樣研究過人的思想，說人80%的思想都是潛意識，而眾所周知的顯意識不過是冰山一角罷了。我也曾努力讀懂自己，才發現在我的心里自己是多么陌生。記得才進入中學，同寢室的同學約我晨跑。在學校400米環形跑道上奔跑了三圈，我就已經氣喘吁吁了。由于平時缺乏鍛煉，跑了一千多米，我就感覺累壞了。不僅雙腿無力，全身酸痛，真想放棄跑步。這時，一同跑步的同學，鼓勵我說：堅持就是勝利！我自己也在心底暗暗給自己鼓勁：別放棄，挑戰一下自己。我調整了步伐，協調了呼吸，堅持在跑道上跑完了十圈。我坐在跑道邊，雖然身體累，但心里也很吃驚：原來自己可以那么強。人的潛力是無窮的。想讀懂自己，可真難。

　　心理學家和生物學家也研究過人的性格，發現人與動物一樣，具有趨利避害的心里特質。但這在一定程度上也會與人類道德中的誠信相違。我也曾經體會過這樣的矛盾。有一次，我在數學單元考試中考了全班第一名。可是拿到考卷，在聽老師講評卷子時，我發現老師將我的一道做錯的考題誤改成對題了。這是一道兩分題，如果告訴老師，改正分數，我就變成了全班第三名。到底告不告訴老師呢？自己很糾結，最后也沒有勇氣告訴老師。此后幾天，對自己的舉動，心里感到詫異：是虛榮心作祟，還是自己勇氣不足，我努力讀懂自己。

　　似乎沒有人能真正讀懂自己，可人類從沒有停止探索的步履。從古希臘德爾菲阿波羅神秘廟入口處的“認識你自己”的警句便可知曉一二。讀懂自己也升華為對生命、人生終極意義的探尋。

　　也許我不能完全讀懂自己，但前路不再是迷霧茫茫，有盞明燈在前方引路。我已了然明悟，生命的意義在真誠奉獻！

我自己作文篇3

　　人生就像一本書，我們就是寫書人。

　　我拿起我書寫的這本書，隨意地翻起來。我努力地去讀懂自己。

　　我看見一個小女孩哭鬧著懇求母親。她想要一本我聽著就很幼稚的童話書——《海的女兒》。那位母親笑了笑和藹地說：“行啊，只要你認認真真地看完我就給你買。”小女孩連忙點頭，她抱著那本封面上繪著一條活潑可愛美人魚的童話書。她破涕為笑，水靈靈的眸子彎成兩個月牙兒，還綴著晶瑩的露珠。小女孩是多么陌生而又熟悉。噢!那不是最純凈無比的快樂的我嗎?

　　我繼續翻閱著。那是三年級時發生的事。我剛剛開始自己坐公交車回家。那天，萬里無云，天空蔚藍干凈得像是一塊藍水晶。陽光它溫和地笑了，它就這樣目送學生們踏上歸家的路。公交車上的'人很多，可卻洋溢著青春的氣息。一個三年級的小女孩很幸運地坐到了座位。她下定決心絕對不讓別人奪去。

　　一位白發蒼蒼的老人邁著蹣跚的步伐，走在一群學生之中。小女孩注意到了那位老人嘴角的笑，她突然想起自己的爺爺奶奶，外公外婆。她想，一定有人給他讓座的!可沒有，那位老人仍然笑著。小女孩決定舍棄這個座位，對于她來說這是一件多么難的事啊!小女孩對老人說：“老爺爺，您來坐吧!”老人卻是搖搖頭拒絕了，他的目光多么和藹多么清澈啊。小女孩站起來將老人扶在了座位上。她笑了，如同那蔚藍的天空純凈透徹。她看見老人也笑了，老人的笑多么像陽光阿，柔和的親切的。小女孩拋棄了“決心”，得到了快樂。

　　那是開始懂得選擇的我。

　　我繼續書寫著人生這本書，從不停止。偶爾翻閱，得到的不僅是快樂更是感受到了自己的成長。

　　我永遠在努力讀懂自己，因為我無法放任我自己的人生。

我自己作文篇4

　　“我回來啦！”沒進門我就亮著嗓子大喊。“就你一股哇聲！你看人家巧巧，走路慢慢的，說話輕輕的，多文靜，哪像你，整天高喉嚨大嗓子……”老媽的嘮叨又開始了。

　　我長得不漂亮，小小的眼睛還腫腫的，鼻子大大的，臉龐圓圓的，最大特點是皮膚黑黝黝的。我脾氣火爆剛正，媽媽就想讓我溫柔文靜一點，像個淑女一樣。可是我根本不想這樣，我想笑就笑，想哭就哭，一點也不在乎別人說什么。因此我很慶幸我長得不漂亮，要不天天要聽媽媽的嘮叨了。

　　我慶幸自己長得不漂亮，走出家門，可以像兔子一樣蹦蹦跳跳，哼著小調，快快樂樂地上學校。在學校，與同學高談闊論，說東道西，講一些笑話逗得大家哈哈直樂。我才不管別人怎么看我說我呢。

　　我慶幸自己長得不漂亮，課堂上敢于大膽發言，只要我有一點點感覺，有一點點思路，我就舉手發言，哪怕答錯了，我也不在乎別人的笑話。事實上由于我的思維敏捷和大膽果敢，加上平時該學習的時候就學習，我的成績一直很好。

　　我慶幸自己長得不漂亮，上樓梯可以一步跨兩個臺階，遇到緊急情況還可以跨三個。在體育課上，可以放開碼的跑、跳、叫，女生當然都不是我的對手，我敢和男生挑戰，選擇一些實力一般的賽跑，我把吃奶的勁兒都用上了，把男生落在了后面，我站在終點線上，對著后來的男生豎起一個小拇指，樂得全班女生為我鼓掌叫好，臊得男生臉紅耳赤。

　　我慶幸自己長得不漂亮，吃飯時，可以想吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么，不用擔心自己長胖了會怎么樣。事實上由于我的愛運動，我的身材一直很好，一點也胖不了。

　　我慶幸自己長得不漂亮，無論臉上長出什么痘痘，我也不用煩惱，不用擔心它會長成什么樣子，不擔心出了門要見人，也不去擠它治它，任它自生自滅。

　　我慶幸自己長得不漂亮，不用做任何偽裝。不像有些女生，凡事都一定要裝出淑女的樣子，吃飯斯斯文文的，不發出一點聲音；走路碎步輕聲，婀娜多姿，一小步一小步的；上課不敢發言，生怕答錯了別人笑話；為了保持身材不敢吃好的不能吃太多……

　　真是不明白，她們為什么要那樣啊？裝淑女多累啊，做一個真正的自己多好啊！

　　我慶幸自己長得不漂亮，能永遠保持一份快樂的心情，可以做一個活潑開朗獨一無二的我。

我自己作文篇5

　　我深深懂得，想要證明自己，只能靠自己的行動。

　　學校藝術節，班主任兼語文老師竟然推薦我參加演講比賽，我頓時就傻眼了，我從不敢在公開場合說話呀！班里也炸開了鍋，有人直接說：“老師你選她去就等于棄權呀！”我聽到隨聲附和者眾。我的臉更紅了，窗外綿綿的陰雨一如我當時暗淡的心情！

　　班主任說：“我看好她！她最近有進步，我也想培養一下她。再說，演講不就是當眾說話嘛，練一練就好了。”說完，她意味深長地看了我一眼。

　　下課后，我就被叫到辦公室。班主任問：“有什么困難你就說？”我終于鼓足勇氣說：“老師，能不能換他人，我真的不行。”班主任語重心長地說：“你不做怎么知道自己不行，你還記得林清玄的《百合花開》嗎？野百合用自己的行動證明自己是花兒不是一株草，我相信你也是一朵絢麗的花！”我心里被老師說得暖融融的。班主任接著說：“宣傳委員下學期就回老家了，你是咱們班里畫畫最好的同學之一，我想提拔你！所以我需要你多參加一些活動，鍛煉一下自己的綜合能力，你明白我的苦心嗎？”啊，原來班主任這么關心我，我內心好激動呀！我小聲說：“我試試吧！”班主任笑著說：“不是試試，我覺得你一定能拿獎的。”

　　結合演講主題，我選了一篇《青春。夢想。責任》的文章，一遍遍讀了起來。由于比較用心，我很快就能夠背出來了。晚飯后，我當眾向家人講第一遍。盡管是家人，我還是出現了卡殼現象，在媽媽的提示下，我終于背完了。媽媽說：“你這是‘背’的，不是‘講’的，還有就是沒有肢體語言。對了，下次你可以自己對著穿衣鏡練習，注意語言和肢體相匹配。”盡管媽媽批評更多些，但我覺得演講并沒有我想象得那么困難了。接下來的幾天里，我每天早起，呼吸著清早新鮮的空氣，大聲練習著自己的演講內容。一周后班主任讓我班會課上當眾預演一遍，我自信地走上去，熟練優雅地結束了任務，留下同學們熱烈的掌聲。

　　生活的過程就是不斷證明自己的過程。

　　結果總是尊重過程的，我獲得了二等獎。今后我不會在任何困難面前踟躕不前，要會在行動中證明自己的存在。

　　頒獎在升旗儀式后進行的，站在講臺上，拿著紅彤彤的獎狀，我心里暖融融的，一如灑在身上的陽光，那樣迷人，那樣溫暖。

　　在六年級那個冬天里，我證明了自己。

　　我在班里跑步最慢的，即使班里有幾個嚴重超重的同學，也沒有改變我的最終排名。所以當體育老師說兩周后考1000米，我頓時緊張起來了，我甚至想象到同學們的奚落聲。我知道，我該好好練習了。

　　每個胖子都有一顆減肥的心，可真正做到的卻沒幾個。盡管我不是大胖子，但不愛鍛煉的習慣已經根深蒂固，我也總會找理由為自己不去鍛煉開脫，比如：作業太多了；天氣不好了；心情不佳了……不知不覺，三天過去了。我心中莫名地著急，卻總不愿出門鍛煉。

　　一天放學路上，我發現小廣場邊的幾株紅梅開了。當時陰雨蒙蒙，真有點陸游寫的“更著風和雨”的韻味。不過這幾株梅花并沒有向風雨低頭，而是傲然挺立，我突然想到“梅花香自苦寒來”大概就是這個意境吧！紅梅歷經磨難而最終開花，我也應該堅持鍛煉，最終實現自己人生的逆襲。

　　沒有借口，不講理由！晚飯后，我徑直去了學校操場。操場上鍛煉的人很少，與夏天熙熙攘攘的情形迥然不同。我沒熱身，就跑了起來。第一圈沒跑完我就口干舌燥，但我還是堅持往前跑。終于第二圈結束，我來到400米后，再也堅持不下去了。我看到有老人在走，我就開始走。我知道自己不能停，一停就前功盡棄了。走了兩圈后，我覺得又可以跑了。就這樣，我又跑了一圈。這個“1000米”終于結束了。我突然覺得我還是可以再跑的，我又滿滿地跑了一圈。我想，如果走兩圈算一圈的話，我就是跑了名副其實的1000米。看來，很多事情并沒有我想象得困難，關鍵是看我們愿不愿做。第二天晚上，我直接就跑了個1000米。第三天、第四天，我不斷地練習著，速度越來越快，用時越來越少……

　　直面困難，堅持不懈，本身就是正確的生活態度。

　　考試那天，我幾乎一路領先，并順利到達終點，得到了95分。那個宣稱要看我笑話的小鄭自己成了笑話，狠狠摔了一跤。用行動證明自己，不畏生活的困難，這將是我今后做事的基本方式。

　　那天放學，我特地去看紅梅。它們已經凋謝，但枝條雄姿不減，在寒風中精神抖擻，仿佛在講述著它們曾經的故事……

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