給自己一個機會作文(14篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的給自己一個機會作文，歡迎大家分享。
給自己一個機會作文1
有些人常常抱怨展示自己的機會很少，其實，并不是沒有機會，只是在于你會不會把握機會。
今年是建國60周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班只有一個名額。老師問起誰想?yún)⒓訒r，只有寥寥幾個同學(xué)舉手。老師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打一份稿子，利用周末空閑的時間我背會演講稿。星期一老師又問起這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉起來。
當我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到名次，但是我抓住這次機會，我又給自己一次展示的機會，我又使自己成長一次。
有這樣一個故事：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們?nèi)ふ乙粋�傳說的金礦，可是找好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子。“有人聽不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓一把放在袋里。有人全信盡可能地抓一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續(xù)上路，沒帶沙礫的走得很輕松，而帶的走得很沉重。很多天過去，他們走出沙漠，抓沙礫的人打開口袋欣喜地發(fā)現(xiàn)那些粗糙沉重的沙礫都變成黃燦燦的金子。
在別人看到還是風(fēng)險時，在別人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經(jīng)行動，當別人看明白時，他們已經(jīng)成功。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個機會時，然而有風(fēng)險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會來臨時，只看到風(fēng)險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。
讓我們都試著給自己一個機會吧，給自己一個機會，就是給自己一份成功的希望。
給自己一個機會作文2
夜，很快就降臨了。你蜷縮在墻角、閉著雙眼，素喜整潔干凈的你卻毛發(fā)凌亂，白白的肉上少了幾撮毛發(fā)，顯得如此狼狽不堪。
為了與我對抗，你不再理會我的甜言蜜語，不再吃飯，不再喝水，只是安靜地躺著。
你知道嗎？那時的我只以為你是生病了，你那饑渴的心我完全沒有看在眼里，你是我的“同伴”，我不允許你逃離我的身邊……
看吧！你從小陪到“大”的同伴，是如此的自私，如此的不可理喻。我想，你也是看到了這幾點的，有好幾次你掙脫了綁縛你的繩索向著外面奔去……
可是，你怎么可能逃出我的手掌心呢？你頸脖上發(fā)出美妙音樂的鈴鐺無時無刻不在你逃離的時候向我通風(fēng)報信。你的宿命只能如此，被永遠地囚禁，被永遠地約束，直到你死！
你真可悲！上帝沒有賜予你能與我對抗的力量，你是那么的微不足道，那么天真幼稚，可是，你卻讓我從七歲內(nèi)疚到現(xiàn)在，是什么力量使你能夠辦到？你贏了，我輸了……你該開心了吧？如果能夠減輕你一點痛苦的話……
那天，你再一次依偎在我的身邊，凌亂的毛發(fā)被梳理的整潔光亮，眼睛也閃爍著莫名奇妙的光芒。我還以為你醒悟了，高興得把你抱了起來，解下繩索……
你安靜得躺在我的懷里，脆弱的身軀被陽光曬得微微有些發(fā)熱。“你看，你聽話了我不就可以帶你出來玩嗎？”我天真地說。沒料到你居然從我懷里掙脫了出去，順便留下一道新加的爪痕。火辣辣的疼痛使我對你愈加憎恨，并且使我最終決定：我不會再理你了！你自由了！
當我以為你再不會回來時，你為什么要出現(xiàn)？
那里，桌子底下是你用來吃飯的碗，那兒，是你用來睡覺的窩，那！是抱你回來，一直在照顧你的老主人！你都舍下了？我看到的，是一具冰冷的，縮成一團的尸體……
我哭了很久，出乎意料的久，內(nèi)心亂成一團，腦子里是你無辜的模樣，所有的一切都抹不去，忘不掉……
給自己一個機會作文3
“機會總是留給有勇氣的人”這句話一直讓我銘記在心。
記得上小學(xué)的時候，我是一個很少說話的人，平時我和朋友一起我很少說話，就更不用說在課堂上發(fā)言了。每一次發(fā)言都是被老師提問起來的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過來三十秒左右才答“到”。
看著同學(xué)們一個個都主動發(fā)言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員啊！可是每一次都是眼睜睜看著機會從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會溜走之后，我都會后悔不已。
班主任看我每一次都不舉手擔(dān)心不已，有一次老師把我叫到她身邊問我：“你為什么上課不發(fā)言，你知道每一次發(fā)言都是一次難得的機會啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問到你的機會是多么難得啊！你應(yīng)該學(xué)會把握住機會。”老師溫柔的看著我。我弱弱的說道：“老師您每一次問的問題我都會，但是我不敢，我怕我答錯被您責(zé)罵，被同學(xué)嘲笑。”
老師看了我一會，溫柔的說：“老師不會責(zé)罵你，同學(xué)也不會嘲笑你。下一次一定要好好的把握這次機會，讓你成為下一個幸運兒，好嗎？”
額抬起頭看著老師那時肯定的目光，我點了點頭。下一節(jié)上課時，老師提問了一個問題。剛提問完著個問題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來想去。給自己一個機會吧！我舉起了我那張從未舉過的手。
老師果真提問了我，我成功的成為了機會所看重的幸運兒。給自己一個機會吧！我小聲的說出了正確的答案，教室里一片安靜，我能聽見每個人的呼吸聲。安靜過后一片掌聲。老師看著我說：“機會總是留給有準備的人。”
是啊！每一次機會都是留給有準備的人，但每一次你都說機會沒有等你，可你可曾想過機會來到你面前時你是否會把握住機會呢？
現(xiàn)在給自己一個機會吧！讓自己成為機會所看重的幸運兒吧！
給自己一個機會作文4
放學(xué)了，車來來往往，一片烏煙瘴氣，而那公車卻遲遲不來。我無可奈何，在車牌下默立著，卻最終還是無法忍受那令人窒息的空氣。這樣偏遠的地方，車也許要許久才能來。在這地方上學(xué)已有不少時日了，也不禁有些好奇，何不趁此機會進那村里走走看看？
于是一轉(zhuǎn)身，便走進了身后的小巷。這便是南湖的村落了，也是少有的未被繁華入侵的地方。腳踏上那平坦的青石板，沉重地一響。低頭看了看，那板上已生了不少青苔，缺了一角，也許是被什么磕的吧。但我的腳步還是沒有停，看看兩邊，都是粗瓦鋪就的屋檐，縫隙里竟已生出幾叢細草。那門也是極簡陋的，說是門，不過便是黑木板上釘上把手，一推也許便吱呀地開了。這屋子，約莫是好幾年前的老宅了吧，站在那墻邊，便能聞到一絲泥土的氣味。這里可謂是溫州另外的一面，沒有高速公路，也沒有加油站。只有青石堆砌成的墻，道旁生著的細草，以及不斷向前蔓延的寧靜。
也好，給了自己一個機會，遠離喧囂，讓我了解這城市的寂寞的角落。一念之間，我步入這寧靜中。不知不覺，已走到巷子的盡頭，眼前只有一方石塊堆砌的小屋，圍墩很矮，一眼便可看到那大盤石磨，和一旁生在暗處的茅草。煙囪尚還冒著一縷輕飄飄的黑煙，竟還有人在這村中生息。
一拐角，但見幾個老頭正在下棋，兩張板凳一攤，便可開戰(zhàn)了。“將軍！”一個老頭得意地將馬一跳。“哎呀！輸了。”另一個老頭納悶著。緊接著是一陣大笑，十分爽朗，倒還真是老頑童。
我不曾見過村里的生活，我若當時留在那車牌下，也許便看不見那村中的人與景了吧。我給了自己一個機會，看見了老溫州的一個角落。我晃到了村口，眼前還是車來車往，車來了，我上車，只見身后那片寧靜漸漸遠去。
給自己一個機會，認識了小村的人與事。
給自己一個機會作文5
小L：
你好！
來信收到，讀后心情很不平靜。是啊，我們不知不覺都念到初三、面臨著中考了。叔叔阿姨好嗎？別忘了代我向他們問好喲！
我這里的情況和你那邊差不多，也是整天忙著復(fù)習(xí)，忙著考慮考什么學(xué)校、到哪兒去念書的事。與你不同的是，我已經(jīng)選擇好了初中畢業(yè)后就讀的學(xué)校，連學(xué)什么專業(yè)都確定下來了。根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，考慮到我的愛好以及家里的經(jīng)濟承受能力，經(jīng)過與爸爸媽媽反復(fù)研究，我決定初中畢業(yè)后到市里的一所職業(yè)學(xué)院去讀書，他們那里的“服裝設(shè)計”專業(yè)是我最喜歡的，前幾天我還和爸爸媽媽到那所學(xué)校去“暗訪”過呢，感覺蠻好的。
你信中說初中畢業(yè)后“很想到職業(yè)學(xué)校去讀書”，但是擔(dān)心叔叔阿姨會不同意，因為他們希望你“考上省示范高中”，“最次也考個普通高中”，因為他們總強調(diào)說“一個女孩子沒有必要吃那個苦、遭那個罪”，于是你打算“放棄爭取”“聽從命運的安排”“考上什么念什么吧”……說句心里話，我非常不贊成你的這個想法，也不贊成你目前的做法。實事求是地講，以你目前的學(xué)習(xí)成績，雖然考不上省示范高中，但考個普通高中應(yīng)該沒啥問題，但問題是你喜歡到這樣的學(xué)校去讀書嗎？讀完普通高中又能咋樣？將來考個二本三本大學(xué)又能咋樣？大學(xué)畢業(yè)之后不還是要到人才市場上去跟農(nóng)民工搶飯碗？學(xué)習(xí)技術(shù)的確要吃苦，但沒有苦哪有甜？所以我覺得你還是應(yīng)該再堅持一下、爭取一下，不妨跟叔叔阿姨認真而坦誠地談一談，哦，對了，你完全可以“現(xiàn)身說法”嘛，叔叔就是技術(shù)工人出身呀！阿姨不也是一名高級技師嗎？他們不僅憑能力在激烈的競爭中站穩(wěn)了腳跟，還成為當?shù)匦∮忻麣獾娜宋铩艺J為這是很有說服力的，你說呢？
小L，給自己一個機會吧，因為未來的路最終還是需要我們自己去走的
祝心想事成！
好友M
6月25日
給自己一個機會作文6
“機會總是留給有勇氣的人”這句話一直讓我銘記在心。
記得上小學(xué)的時候，我是一個很少說話的人，平時我和朋友一起我很少說話，就更不用說在課堂上發(fā)言。每一次發(fā)言都是被老師提問起來的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過來三十秒左右才答“到”。
看著同學(xué)們一個個都主動發(fā)言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員啊！可是每一次都是眼睜睜看著機會從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會溜走之后，我都會后悔不已。
班主任看我每一次都不舉手擔(dān)心不已，有一次老師把我叫到她身邊問我：“你為什么上課不發(fā)言，你知道每一次發(fā)言都是一次難得的機會啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問到你的機會是多么難得啊！你應(yīng)該學(xué)會把握住機會。”老師溫柔的看著我。我弱弱的說道：“老師您每一次問的問題我都會，但是我不敢，我怕我答錯被您責(zé)罵，被同學(xué)嘲笑。”
老師看我一會，溫柔的說：“老師不會責(zé)罵你，同學(xué)也不會嘲笑你。下一次一定要好好的把握這次機會，讓你成為下一個幸運兒，好嗎？”
額抬起頭看著老師那時肯定的目光，我點點頭。下一節(jié)上課時，老師提問一個問題。剛提問完著個問題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來想去。給自己一個機會吧！我舉起我那張從未舉過的手。
老師果真提問我，我成功的成為機會所看重的幸運兒。給自己一個機會吧！我小聲的說出正確的答案，教室里一片安靜，我能聽見每個人的呼吸聲。安靜過后一片掌聲。老師看著我說：“機會總是留給有準備的人。”
是啊！每一次機會都是留給有準備的人，但每一次你都說機會沒有等你，可你可曾想過機會來到你面前時你是否會把握住機會呢？
現(xiàn)在給自己一個機會吧！讓自己成為機會所看重的幸運兒吧！
給自己一個機會作文7
看完了這部電影——《紅蘋果》后，我的心久久不能平靜。當看到男主角被他女朋友拋棄時，他那樣的痛苦、失望，讓我也為之動容。但后來他從失戀的陰霾中走出來了，并再給自己一次機會，終于找到了一個可以與之一生一世相愛的女孩。這個結(jié)局令人高興。
或許命運的不幸注定要將自己五彩繽紛的夢撞碎，或許是天地的無情終歸要將自己夜以繼日的辛勤當作泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻實實在在的障礙與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏，與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么，讓我們在凄慘中反省一下自己吧！
希望中的亮色原本很純凈、很單一，根本經(jīng)不住太多躁動的起伏與太多遐思的點綴；夢幻中的氣氛起先就是深沉就是呼喚，同樣也受不了太多渴望的煎熬與太多的急不可耐，不是嗎？
耕耘中的汗水不一定澆灌出令人欣慰的金色收獲，是的，體會過才知道啊！曾幾何時，我是舞蹈隊中的一個成員，記得一次，老師讓我們好好練習(xí)，她將要在我們其中選中幾名去上臺表演，為此，我每天不停練習(xí)，盼望那天的到來。當結(jié)果出來時，大出我的所料，我沒被選中。細心想著：為什么？為什么是這樣，我哪做不好了？或許是因為付出與得到的天平上也會發(fā)生不盡如人意的失誤，或許是因為適得其反的彎路總要為初涉征途的陌生者鋪墊上自我磨礪的基石。
經(jīng)過幾番波折，我終于登上了舞臺，同時，也明白了：縱經(jīng)一而再再而三的失敗和考驗，但最終的結(jié)果依舊會是一個求知與未知的履歷過程，因為在品失敗酸楚的同時，就會預(yù)感到那份沉重的收獲，那份奪目的成功。
其實，摔倒了怕什么！爬起來拍凈身上的塵土照樣往前走！輸了怕什么！關(guān)鍵是此不搏何時搏！
也許自己就只能是一個悲慘不幸者，何不以獨特的創(chuàng)新與永久的磨練，給世界一個佐證：我的命運只掌握在自己手里，此外就再沒有什么救世主。
再給自己一次機會吧！你可能會像經(jīng)歷了千百失敗才發(fā)明出電燈的愛迪生那樣出名，也可能會因這次機會完成自己的夢想。即使已有千萬失敗經(jīng)歷，這其中的千萬次失意也許恰好是自己獲得真正如意的豐滿閱歷。
誰不希望成功之門大開，那么就再給自己一次機會吧！
給自己一個機會作文8
快要上學(xué)了，天氣也慢慢轉(zhuǎn)熱了，又要去理發(fā)了。
我和媽媽走在傍晚空無一人的大街上，迎面吹來的是涼爽的清風(fēng)和淡淡的愁緒。腦海中總有些數(shù)字跳來跳去，英語82，數(shù)學(xué)78，地理81，歷史67，一個個數(shù)字宛如一個個碩大的問號和感嘆號。我努力地搖頭，想把它們?nèi)克Φ簟?/p>
走進小小的理發(fā)室，由于忙了一天，懶懶散散的幾個人或坐或躺。一個年輕女生倚在椅子上看報。她見我來了，顯得有些慌亂，馬上站起來，問我是不是理發(fā)。我對她的問題感到可笑，不理發(fā)來這里干嘛？想必她是個學(xué)徒吧！我問我所熟悉的師傅在哪里？媽媽卻要她理，可我執(zhí)意不肯。最后拗不過媽媽，只好極不情愿地讓這女徒弟理。
得到了我的默允，她好像十分高興。連忙添水，給我洗頭，然后拿著剪刀在我頭發(fā)上拿捏，我想也可能是在給我設(shè)計設(shè)計吧！我從鏡子里看到，她每一剪子，都是那么小小翼翼，對待我的頭發(fā)，就好像是在精心加工一件藝術(shù)品。20分鐘后，她的臉上終于露出了滿意而幸福的笑容。媽媽付了錢，我們便走出了理發(fā)室。
到了家，我問媽媽，“為什么不讓師傅理，徒弟的技藝我可不大相信。媽媽安詳?shù)卣f“何不給人家一個機會”。話說的平淡無奇，沒有轉(zhuǎn)折點。我走進自己的臥室，摸了摸剛理的短發(fā)，自言自語道：“何不給人家一個機會。人生最缺的就是機會，一個人的潛力就像是沉蘊已久的火山，只要給自己一個機會，他終將會噴發(fā)。千里馬如果沒有伯樂給它一個機會，它可能還是一匹馱運貨物的農(nóng)家馬，又怎么可能馳騁沙場呢？
給自己一個機會，不要面對偶然的失敗，從此一蹶不振，那么靈魂的消沉又會注定我們的又一次失敗。發(fā)明大王--愛迪生。它為發(fā)明電燈屢屢碰壁，他沒有失望，也沒有對自己失去信心，而是給自己一次又一次的機會。而我相比之下又是多么的渺小，我又怎能因為一次小小的考試而灰心喪氣。漫漫人生路，誰又可以一馬平川，一帆風(fēng)順，不都是跌倒了又爬起來的嗎？美國總統(tǒng)林肯40多次大起大落，他又是憑著怎樣的精神堅持下來的呢？給自己一次機會，你就會登上生命的巔峰。
我相信明天，我也會有女徒弟那樣滿意而幸福的微笑！
給自己一個機會作文9
阿基米德說，給我一個支點，我將撬起整個地球。我說，給我一個回報的機會，我將帶出山珍海味，讓外公品嘗。
阿基米德說，給我一個支點，我將撬起整個地球。我說，給我一個回報的機會，我將帶出山珍海味，讓外公品嘗。
又回想起小時侯的那段時光。那時，我很小，多病。爺爺奶奶很忙，無法照顧我，爸爸一工作就是一整天。無可奈何，媽媽只有把我送到外公外婆那，讓他們幫著照顧我。
小時侯，體質(zhì)不好的我跑醫(yī)院是家常便飯。外公就天天陪著我：陪著我吃藥，陪著我輸液。我那是很鬧，特皮。外公也不生氣，只是哄我：“你乖，外公給你買糖。”當我會走路時，外公笑了；當我會說話時，外公笑了......在外公的精心照料下，我的體質(zhì)漸漸變好了。
上學(xué)后，我依舊喜歡去外公家。一放假，就往外公家跑，每次的作業(yè)也是在外公家完成的。外公上過學(xué)，可后來因為家境而沒繼續(xù)讀，但是我的作業(yè)他還是可以指導(dǎo)的。每當我有不懂的問題時，外公總是很耐心的給我講解。外公總是說：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后才有好的工作，才不會吃苦，知道嗎？”那時我還小，不知道些什么，也就沒有很在意。
長大后，媽媽告訴我，外公家從小就家境不好，上學(xué)也沒上幾天。外公希望我好好學(xué)習(xí)，找一份好的工作，做一個幸福的人。
而如今，回想起6年前外公去世時的情景，心里還是會隱隱作痛。現(xiàn)在，去探望外婆時，走進曾經(jīng)輸液過的醫(yī)院，一切都是那樣的熟悉。看著那吊瓶，摸著那椅子，一切都是那樣熟悉，只是少了外公的身影。
外公是因為得胃癌去世的，醫(yī)治不好，走前瘦骨如柴，什么都吃不下。那樣高大的人居然瘦得只有七八十斤。外公去世后，我曾無數(shù)次夢到外公。在夢中，對我說：“現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后你才能幸福啊！”然后就對著我微笑，微笑；身影也漸漸地變遠，變遠。隨之而來的是我的驚醒，沒有話語，沒有笑臉，沒有外公。
外公年輕是吃了許多苦，本該享受的晚年卻永遠離開了我們。如果給我一個回報的機會，我一定要回報外公，讓外公幸福！
給自己一個機會作文10
人的一生看似不平凡而實際卻又是如此的平凡。生命的意義并不再于生命的長短，而是在于在這有限的一生中是怎樣度過的，是否給了自己一個機會，一個讓自己創(chuàng)造出屬于自己的奇跡的機會。
項羽，這一著名的歷史人物，本應(yīng)是有所作為的。他舉兵反秦，率軍入關(guān)中，由于作戰(zhàn)本領(lǐng)高強，不久即滅暴秦，他為滅秦立下汗馬功勞。他威震四海，分裂天下，冊封十八諸侯，號為“西楚霸王”，權(quán)同皇帝。他的出現(xiàn)，為中國的歷史掀起了一場風(fēng)云，寫下了一段不朽的.神話。但本應(yīng)打下一片江山的他，卻由于“無顏見江東父老”，放棄了屬于自己的一個機會，自刎于烏江，至死也不過江。他若是給了自己一個機會，哪怕是一個借口，渡過烏江，回到家鄉(xiāng)重新招攬子弟兵，卷土重來，殺回江西。或許，這段歷史會因此而改寫。但是，他卻放棄了屬于自己的一個機會，一個成功的機會。
與項羽不同的則是越王勾踐。勾踐是春秋時期的越國國王，在越國與吳國的交戰(zhàn)中，越國慘敗，勾踐淪為階下囚。他在吳國俯首稱臣，做了奴隸，忍辱負重伺候吳王三年后才回越國。但是，他并沒有放棄，他以“臥薪嘗膽”的精神，經(jīng)“十年生聚，十年教訓(xùn)”，使一個弱小的國家，成為一個國富民強的泱泱大國。最終一舉打敗吳國，成為我國歷史上的‘春秋五霸’之一，他的行為并沒有為世人所唾棄，反倒是成為一段千古佳話，廣為流傳。
如若不是越王給了自己一個機會，一個重新站起來的機會。那么，他還會成為‘春秋五霸’之一嗎？他還會有足以泣鬼神，動山河，撼人心的偉大成就嗎？
新中國在成立初期，走了一條與眾不同的道路――社會主義道路，在探索社會主義道路上，國家曾犯過一些錯誤，這些錯誤如不及時改正，可能會給國家?guī)碇旅C。但是每個錯誤都得到及時的改正，這些錯誤的改正都是因為廣大的中國人民和領(lǐng)導(dǎo)者給了自己一個機會，一個讓新中國走向繁榮富強的機會。
從古到今，無數(shù)的例子都證明了，只要給自己一個機會，那么，就會有成功的可能，但如果放棄任何一次機會，或是不肯讓自己重來，那么，也許你這一生的所有機會，只會成為過去的一種記載。
給自己一個機會作文11
有些人常常抱怨展示自己的機會很少，其實，并不是沒有機會，只是在于你會不會把握機會。
今年是建國60周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班只有一個名額。老師問起誰想?yún)⒓訒r，只有寥寥幾個同學(xué)舉手。老師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時間我背會了演講稿。星期一老師又問起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來。
當我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機會，我又給了自己一次展示的機會，我又使自己成長了一次。
有這樣一個故事：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們?nèi)ふ乙粋�傳說的金礦，可是找了好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子。“有人聽了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續(xù)上路，沒帶沙礫的走得很輕松，而帶了的走得很沉重。很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開口袋欣喜地發(fā)現(xiàn)那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。
在別人看到還是風(fēng)險時，在別人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經(jīng)行動了，當別人看明白時，他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個機會時，然而有風(fēng)險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會來臨時，只看到風(fēng)險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。
讓我們都試著給自己一個機會吧，給自己一個機會，就是給自己一份成功的希望。
給自己一個機會作文12
小時候，我的繪畫能力特別差，反而老師又喜歡布置些能考查學(xué)生動手能力的作業(yè)。
一個沉悶的雨天，我開著臺燈獨自坐在書桌前寫作業(yè)，望見抄作業(yè)本上的所有周末作業(yè)都已完成，旁邊都用紅色水筆打了一個小小勾，可唯獨見到那項：“手抄報”的作業(yè)沒有那個紅勾，我的思緒頓時凌亂起來。
我無奈地用手撐著沉重的腦袋，煩惱地看著紙上被橡皮擦擦過無數(shù)遍的痕跡。
窗外的雨聲很大，“嘩啦啦”地如潑水一般，有些不聽話的雨點看我這樣煩惱還幸災(zāi)樂禍，跑來敲著我的窗戶，弄得“嗒嗒”地響，本來就沒有頭緒的我聽到這噪聲，反是更氣惱了。于是把鉛筆一摔，起身離開書桌，打開床頭的收音機，躺在了床上。
不知是否雨大的原因，收音機的聲音變得比以前混頓，更是一團噪聲，我于是起來生氣的捶了收音機一下，接著慢慢開始調(diào)頻。
在調(diào)頻的過程中，收音機所發(fā)出來的聲音從低沉到混頓到尖銳，再從尖銳到混頓到低沉……，直到一個頻道變得清楚時，我才閉上眼，停止對那陳舊的收音機的咒罵，又躺回床上。
那時播出的大概是對對省級文、理科狀元的訪談，其中有個理科狀元談到他的成長，說他小時候的成績并非名列前茅，而是整個年級排名倒數(shù)的，老師因他成績差、家里又窘迫而唾氣他，每天上課都會拿他當出氣筒來罵幾句，有時甚至?xí)蛏蠋紫拢�有一次被同學(xué)欺負，他去找老師，老師不但沒有處置那個欺負他的同學(xué)，反而還怪他喜歡惹事生非，還告戒同學(xué)們少和他玩，那時他幾乎失去了對讀書的興趣。
直到臨近中考的最后一個學(xué)期，他發(fā)現(xiàn)自己若不再努力讀書，就會廢了自己的前途，這樣只會更讓別人瞧不起，當他幡然醒悟后，他開始努力起來，可是他發(fā)現(xiàn)一切都晚了，太困難了，前面所學(xué)的知識真難補回來啊！但是他沒有放棄，只是不斷地警醒自己要給自己一個機會，不論成功還是失敗，最后他成功了！
我突然從床睜開眼睛——對呀，為何不給自己一個機會呢？不論是好還是壞。
于是，我起身，走到書桌前，撿起鉛筆，給自己一個機會，我心中念著，形始繪畫起那份手抄報……
給自己一個機會作文13
有些人常常抱怨展示自己的機會很少，其實，并不是沒有機會，只是在于你會不會把握機會。
今年是建國60周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班只有一個名額。教師問起誰想?yún)⒓訒r，只有寥寥幾個同學(xué)舉手。教師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時還要脫稿。父親母親很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時間我背會了演講稿。星期一教師又問起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來。
當我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機會，我又給了自己一次展示的機會，我又使自己成長了一次。
有這樣一個故事：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們?nèi)ふ乙粋�傳說的金礦，可是找了好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子。“有人聽了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續(xù)上路，沒帶沙礫的走得很輕松，而帶了的走得很沉重。很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開口袋欣喜地發(fā)現(xiàn)那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。
在他人看到還是風(fēng)險時，在他人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經(jīng)行動了，當他人看明白時，他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當他人告訴他們有一個機會時，然而有風(fēng)險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會來臨時，只看到風(fēng)險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。
讓我們都試著給自己一個機會吧，給自己一個機會，就是給自己一份成功的希望。
給自己一個機會作文14
給自己一個機會，給自己一點勇氣，再加上一份自信，成功就擺在眼前。——題記
為了這次的班干部競選，我足足準備了一個晚上的演講稿，并且面對著鏡子練習(xí)了一遍又一遍。我自認為，每一個字的音準，每一個要在適當?shù)胤搅髀冻龅谋砬椋恳粋�微笑，我都能拿捏得很到位，只等在講臺上的這最后一搏了。
然而，我還是有那怯場的“老毛病”。當老師宣布競選演講可以開始時，我那股如熊熊火焰般的自信的勢頭霎時削弱了。
已經(jīng)有人舉手申請上臺演講了。我明白，我已經(jīng)失去了第一個演講的機會，失去了一點優(yōu)勢，畢竟，后來的人會帶給大家重復(fù)的感覺。但我還是自我安慰：“再等等吧，先聽聽別人怎樣說，怎樣表現(xiàn)。”
又有兩個人走上講臺了。我知道，自己不該再一直坐等下去了，我應(yīng)該勇敢地舉起手，給自己一個機會，給自己一個展示自我的機會。內(nèi)心中一個聲音不停地鼓勵我：“去吧，去證明你自己！”但有一個聲音蓋過了它，是“怯懦”在“寬慰”我：“還有時間，再等等吧。”我又做出了錯誤的決斷，我又服從了“怯懦”。
我數(shù)著秒針一圈圈走過的痕跡，盯著下午的太陽漸漸向西邊偏移，聽著自己緊張的心跳，感覺著太陽穴在砰砰地跳動，和臉頰上散發(fā)出來的熱量。內(nèi)心的聲音在沖我尖叫：“把握住這最后的機會呀！”
“自信”最終戰(zhàn)勝了“怯懦”，我舉起手，老師示意我可以上臺了。我緊攥著被手心的汗水浸濕的演講稿，與“自信”共同去抓住這次機會。我流利地誦讀出我的演講稿，灑脫取代了怯場的感受。臺下幾十個人的掌聲肯定了我如火般的自信。我給了自己一個成功的機會。
給自己一個機會，就是向成功邁進了一步。
評語：一次戰(zhàn)勝怯懦的經(jīng)歷，除了給自己一個機會，更給了自己一份自信。小作者細膩的心理描寫給我們再現(xiàn)當時的場景。我也為你能跨出這一步感到高興。
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