修剪自己作文通用15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的修剪自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

修剪自己作文1

　　在電腦中鍵入“《把欄桿拍遍》”，腦海中閃過一絲猶豫；你這已是第三次在網(wǎng)上找閱讀分析的答案了！一個(gè)小而堅(jiān)定的聲音響起。

　　我的臉從耳根燒了起來，手觸上鼠標(biāo)，如觸電般縮了回來。你這是干什么？還語文科代表！那個(gè)該死的聲音。

　　此時(shí)僅僅是3月，我卻覺得異常悶熱。昏黃的窗簾似乎沒有擋住陽光，反而加強(qiáng)了它的力度。柔軟的座椅也讓我不安地扭動(dòng)。打開冰鎮(zhèn)的可樂，痛飲一口，喉嚨卻甜得發(fā)膩，干得發(fā)燒！

　　定定神。你下午還要去上課，晚上還要出去吃飯，10點(diǎn)半電視劇就開始了……于是，大拇指滑向“Enter”（回車）鍵，直直地按了下去……百度顯示：用時(shí)0.002秒，找到1012個(gè)相關(guān)網(wǎng)址。腦子里一片空白，猛然有一種出格的激動(dòng)，咬住下唇，冰涼的手指觸上鼠標(biāo)，移上網(wǎng)址，輕飄飄地敲擊左鍵，那網(wǎng)頁彈了出來。

　　中考，你忘了你還要中考嗎？那聲音已然帶著哭腔，“咚”的敲上了我的肺。“咳咳！”我劇烈地咳嗽。“怎么了，不舒服嗎？”“沒有，我在……查資料呢！”媽媽撫上我的頭：“你阿姨說你真乖，一點(diǎn)不用我操心，看來真是這樣。”她的嘴角浮起一絲微笑，轉(zhuǎn)身出了房門。

　　我乖嗎？我正準(zhǔn)備剽竊作業(yè)的答案啊……眼睛移上屏幕，被強(qiáng)光刺痛了，條件反射般的涌出了淚水，在玻璃屏幕上看見了自己的面容，竟說不出的厭惡，太丑了。

　　網(wǎng)頁上那些密密麻麻的中文符號(hào)我已無法讀懂，它們翻飛著，嘲諷般的教唆我抄筆記抄答案。胃里泛起一陣惡心，關(guān)！！

　　“啪”的一聲，我呆呆地望著重新變得空空的桌面。關(guān)了，我關(guān)了。“啪嗒啪嗒”，因?yàn)闊崃飨碌暮顾�與淚水濺濕了鍵盤和指甲。

　　拉開窗簾，天氣預(yù)報(bào)說今天最高氣溫12c。一陣涼風(fēng)吹來，吸入一口微涼的空氣，耳畔靜靜的，再?zèng)]有那個(gè)小小的聲音。

　　看看遠(yuǎn)處，翠綠的灌木叢被修剪得整整齊齊。“你剛剛把網(wǎng)頁關(guān)了，也把自己修剪了一番。”又是那個(gè)聲音，說不出的清亮入耳。

　　好吧，便讓我從今天開始，修剪自己吧！

修剪自己作文2

　　“下面有請(qǐng)呂亞宸同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，恭喜你獲得金獎(jiǎng)……”隨著雷鳴般的掌聲，我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一刻，我明白當(dāng)時(shí)對(duì)自己的“修剪”是正確的。

　　在音樂會(huì)上的出色表現(xiàn)使我“一舉成名”，就自覺水平已十分高超，全然不把假期的全國比賽放在眼里：我可是演奏級(jí)都考完的人，小小比賽算什么。直到一天上課，我的老師從沒用這樣生氣的語氣說過我：“你以為你已經(jīng)不錯(cuò)了嗎？音樂會(huì)的觀眾有幾個(gè)內(nèi)行，順利拉下來就能得全國金獎(jiǎng)嗎！”

　　當(dāng)時(shí)，我還對(duì)老師的話很質(zhì)疑，回家特意給自己錄音聽了一下，寡淡無味，平淡如水，慢板拉得不夠抒情，快板拉得不夠激情，這算什么？三年級(jí)小孩也可以。我要將那只為表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余花苞剪掉，像那青松，四季常青，任大雪壓枝也堅(jiān)且直，我開始先聽著名二胡家拉的，時(shí)間一長(zhǎng)之后，便決定模仿著去拉，可是他們速度太快，我像是駕駛著20世紀(jì)的汽船，無法追趕。“你和名家拉得差太遠(yuǎn)了。”媽媽不禁說道。當(dāng)時(shí)我的眼淚一下急得都竄了出來：“胡說！他們還有伴奏呢！”媽媽似乎讀懂我的心里那虛榮的火苗還未澆滅，語重心長(zhǎng)地說：“你才努力練，二胡名家都這樣練了多少年了？不用想著趕超他們，你要超越的是你自己。”小火苗正漸漸消退，是啊，從基本開始，打好地基，蓋一個(gè)好房子還難嗎？于是我先把曲子的速度放慢，把快板中的每一個(gè)音拉好，把慢板中的每一個(gè)揉弦都揉出深度，正像曲子的名字《陽光》一樣，我正在努力地修剪自己，一下一下將阻擋我的枝蔓剪開，努力地剪斷遮擋太陽的云，露出陽光。

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，想起了這段時(shí)光。

　　我又何必做那無花的青松呢？何不做那永生花，顏色永葆青春，花瓣永葆鮮嫩，光彩綻放永生永世，永生為自己而活，正像永生花的另一種說法——永不凋謝的鮮花。

　　修剪之后，每一天都是我的花期。

修剪自己作文3

　　總想用勇氣鑄就一把鋒利的剪刀，隨時(shí)可以修剪自己，將自己那些有霉點(diǎn)，枯干的枝條一齊通通剪去……因?yàn)橹挥胁婚g斷地修剪自己，才能讓自己逐步完善，才能走向成功。

　　在當(dāng)今社會(huì)，在這人才輩出的社會(huì)中，我們要想不被社會(huì)淘汰，不會(huì)成為社會(huì)的棄兒，能在社會(huì)中有自己的一席之地，我們應(yīng)隨時(shí)記得用反省這把“剪刀”，去完善自己。我們也應(yīng)抱一種“我信固我能”的豪邁，無論在城市的林蔭小道；還是在鄉(xiāng)下的田間地頭；無論在寬敞明亮的教室；還是在邊遠(yuǎn)偏僻的山村；無論在異國，還是在他鄉(xiāng)，只要是青春的擁有者，“剪刀”的擁有者，我們都要時(shí)刻修剪自己，是花就要綻放，是樹就要撐出陰涼，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。修剪自己，時(shí)時(shí)刻刻地反思自己，反省自己。我們并不害怕犯錯(cuò)誤，怕的只是犯過錯(cuò)誤后而不知道改正，不知道挽回，不知道反思……風(fēng)平浪靜的海面成就不了強(qiáng)悍的水手，一日的堅(jiān)苦并不能鑄就鋒利的寶劍……

　　當(dāng)然，我們也不應(yīng)去刻意地，盲目的亂“剪”一氣，而是應(yīng)慎重思考，安靜下來去好好琢磨。但我們也不應(yīng)太過于自信，那樣反而成了自負(fù)，應(yīng)多多聽取他人的意見或建議，去認(rèn)真分析，到底是對(duì)與錯(cuò)，那樣才能使我們變得更加優(yōu)秀，才能更好的完善自己。任何一個(gè)偉大的人物都是靠反反復(fù)復(fù)“修剪”出來的；任何一部成功的作品是靠反反復(fù)復(fù)“修剪”出來的，任何一個(gè)輝煌的民族是靠反反復(fù)復(fù)“修剪”出來。所以，我們應(yīng)多留一只眼睛給自己，多留一盞明燈給自己，要時(shí)時(shí)刻刻反省自己，時(shí)時(shí)刻刻修剪自己的“枯枝敗葉”逐步完善自己。

　　修剪自己，走向成功；修剪自己，走向完美……

修剪自己作文4

　　一棵樹只有修剪了旁枝才能變得更加壯美，一個(gè)人只有摒除雜念才能收獲成長(zhǎng)。

　　——題記

　　我熱愛足球，正如每一個(gè)男孩都有一項(xiàng)熱愛的運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我的腳觸碰到足球，就如同魚兒回到水中，快樂、激動(dòng)不自主涌上心頭。我享受綠茵場(chǎng)上的大汗淋漓，但我卻不喜歡枯燥的傳接。無聊而反復(fù)的練習(xí)。有這樣的時(shí)間，為何不去打游戲或是休息呢？我總是逃避體能與基礎(chǔ)的訓(xùn)練，不止一次被批評(píng)，卻也當(dāng)做耳旁風(fēng)。

　　一次周五的訓(xùn)練完，教練叫我單獨(dú)過去。我不禁疑惑，教練找我干什么呢？只見他皺著眉頭，說不盡的嚴(yán)肅，說：“你基礎(chǔ)太差，后面幾個(gè)練球的都超過了你，再這樣大名單都進(jìn)不了！”教練說完便轉(zhuǎn)身走了，我一人愣愣站著，只覺得心里的大山崩裂。

　　是啊，曾經(jīng)在我后面的人一個(gè)個(gè)超過了我，我怎么也不是滋味。

　　我實(shí)在太渴望去比賽了，下定決心自己練球。

　　我抱著球來到球場(chǎng)。夜晚的球場(chǎng)是人最多的時(shí)候，旁邊的球場(chǎng)上一群人踢著比賽，我不禁心動(dòng)，呆呆望著。猛然，教練的聲音似在耳邊響起。我抱起球，練習(xí)著盤帶，一腳一腳對(duì)著墻踢。也太枯燥了吧，我抱起球，悻悻回到家。

　　躺在床上，卻總覺得少了點(diǎn)什么，翻來覆去睡不著，難道就連這點(diǎn)堅(jiān)持都沒有嗎？

　　第二天，我又抱著球去了球場(chǎng)，一腳腳的練習(xí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的傳球比昨天更準(zhǔn)了，打門的弧線也更加漂亮，我似找回了剛開始踢球的那種悸動(dòng)，一種滿足感充盈我的全身。汗珠一點(diǎn)點(diǎn)滲下，燈光照在我身上、我的球上、這片草地上。我喘著粗氣，衣服浸濕了。

　　之后的幾乎每一天，我都會(huì)去練球，我甚至能在累與枯燥中體會(huì)到快樂。平時(shí)的生活中，我也更加可以堅(jiān)持了。

　　最后進(jìn)入了大名單，雖然是替補(bǔ)，沒有那么多上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，隊(duì)伍也沒有那么好的成績(jī)，但比賽有遺憾，我卻沒有。

　　只有剪了雜枝才能美麗，不是嗎？我剪掉了從前的自己，現(xiàn)在的我終會(huì)閃耀！

修剪自己作文5

　　那是一棵樹，一棵未修剪的樹，那是我。

　　我是園藝師，也是樹。我，修剪我自己。我輕撫樹上的每一顆花苞，有一枝上的花苞很誘人，很光鮮，之前，我精心照顧過它們。

　　是了，那些花苞便是占用了很長(zhǎng)時(shí)間的閑事，比如說課外小說什么的，以前的我看到這些東西就不想學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我成績(jī)下滑得很厲害。一開始覺得無所謂，但時(shí)間久了畢竟也是心頭一根刺，我決心拔掉它。

　　我掂了掂手中的剪刀，舉起來，伸向那花苞。

　　我開始制作時(shí)間規(guī)劃表，什么時(shí)間完成什么事，每天都要完成哪幾件事，我都強(qiáng)迫自己記得一清二楚；每天的課后時(shí)間要去哪里，要做什么，我都在規(guī)劃表上寫得明明白白。

　　可是實(shí)行起來，確實(shí)是難啊！

　　計(jì)劃制定了沒幾天，我就產(chǎn)生了“還是看一會(huì)兒吧”的念頭，這念頭仿佛一只小手在搔著我的心，癢癢的。我努力壓抑著這種想法，每次都告訴自己“再學(xué)半個(gè)小時(shí)，就半個(gè)小時(shí)”這樣來循序漸進(jìn)，把我的注意力一次一次從課外書上面挪開。

　　我想剪掉這朵花苞，可是時(shí)間卻變得越來越慢，而那朵花苞好像也在對(duì)我說：“你真的忍心剪掉我嗎？”這樣的話幾乎每天都圍繞在我耳邊。我打開剪刀，用力剪下去，可是那一刻的時(shí)間再一次拉長(zhǎng)，長(zhǎng)到令人抓狂。

　　那一次，我的心里實(shí)在是癢癢，便將手伸向了課外書。“一次，就一次！反正作業(yè)快寫完了，看一會(huì)兒有什么大不了的？就占用一會(huì)兒會(huì)兒，不會(huì)耽誤什么的。”那書在我眼里顯得越來越誘人。是看？還是不看？“學(xué)習(xí)這么累，看一會(huì)兒又怎樣？”可是看了我的計(jì)劃、我的努力就都泡湯了啊……我抬起頭，目光卻瞟見了貼在墻上的計(jì)劃與目標(biāo)，考上本部高中，這是我的目標(biāo)。但是沒有足夠的自律怎么能行呢？想到這兒，再看向那書，看書的欲望頓時(shí)消減了一大半。

　　就這樣，我堅(jiān)持下來了。再兩個(gè)月后的考試中，我的成績(jī)有很大的提升，一下子從班里的后幾名沖進(jìn)了前頭。看著卷子上的成績(jī)，我知道這離不開我兩個(gè)月的努力，也離不開我一點(diǎn)一點(diǎn)提高的自控力。為了我能在將來笑得更燦爛，現(xiàn)在犧牲一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？

　　我又重新審視著自己，正視著自己身上——也就是那棵樹上的——的缺點(diǎn)和毛病，抬手繼續(xù)修剪那些干枯的枝條、多余的花苞，我知道，這棵樹和我都在一點(diǎn)一點(diǎn)走向完美。

修剪自己作文6

　　一棵深山里的大樹，只有被修剪枝葉移入城市才能得到人們的賞識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，同樣，一個(gè)人只有懂得改變自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能充分發(fā)掘出自己的潛力，獲得最充實(shí)有意義的人生。

　　改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才有邁向成功的.機(jī)會(huì)。

　　“詩仙”本白才華橫溢，學(xué)富五車，但他蔑視權(quán)貴、放蕩不羈，而且視酒如命。正因如此，他得罪了許多達(dá)官顯貴，但他不知改變自己，絕不低頭，最終被逐出長(zhǎng)安，遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)也化作泡影。

　　雖然他的堅(jiān)守讓他名垂千古，但也造就了他失意的一生，所以，適時(shí)地改變自己，才能讓自己有發(fā)光的機(jī)會(huì)。就如我國的飛速發(fā)展離不開拋卻封建主義的禁錮，離不開適應(yīng)形勢(shì)的社會(huì)主義體制，所以，要善于改變自己，適應(yīng)形式，才有邁向成功的機(jī)會(huì)。

　　改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能充分發(fā)揮自己的潛力。

　　英國政界最有權(quán)威的女性康多莉扎·賴斯，從小學(xué)習(xí)鋼琴，非常刻苦，夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)鋼琴家，但苦練的結(jié)果讓她認(rèn)識(shí)到自己不可能成為一個(gè)著名的鋼琴家，所以，她改變自己，轉(zhuǎn)攻政治領(lǐng)域，最終打出了一片自己的天地。同樣地，美國的著名影星喬安娜，也是在認(rèn)識(shí)到了自己在文學(xué)創(chuàng)作方面不可能有所建樹，才改投表演行業(yè)，最終走出了自己的成功之路，使自己表演的潛能得到了最大程度的發(fā)揮。

　　無論是康多莉扎·賴斯，還是喬安娜，都曾被自己的理想迷惑過，但她們沒有一條道走到黑，而是毅然改變自己，使自己的潛能得到了最大程度的發(fā)揮。所以，改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能充分發(fā)揮自己的潛能。

　　改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能讓自己的人生之路大放異彩。

　　青年殘疾的史鐵生，被厄運(yùn)打得措手不及，但他在母親的息心照顧和鼓勵(lì)下，改變自己，適應(yīng)身殘的事實(shí)，改投文學(xué)之路，用自己的生命去寫作，把血和淚都傾注在文章里，最終成為一代名作家，并留下了《我與地壇》等不朽篇章。

　　身殘不等于心殘，只要改變自己，像史鐵生一般適應(yīng)形勢(shì)，必能讓自己的人生大放異彩。所以，改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能讓自己的人生大放異彩。

　　學(xué)會(huì)“修剪”自己，你將不會(huì)因祿祿無為而后悔。

修剪自己作文7

　　從這次考試中，我就認(rèn)識(shí)到自己浮躁的毛病。我知道，自己因?yàn)楦≡陙G了許多分。用修剪的方式去完善自己，讓自己丟下負(fù)重，走向巔峰。

　　起初，我哪有心情做試卷分析。浮浮躁躁地瀏覽了一遍答題紙，大小不一的手寫體攤在哪里，都把工整的印刷體淹沒了。我隨即把答題紙一扔，任憑它飛到哪里。輔導(dǎo)老師彎下腰，從地上拾起答題紙，把它送到了桌面上。“把心態(tài)放好，不要糾結(jié)考試成績(jī)了。你要踏實(shí)地做好每道題。”一陣話時(shí)我急躁的內(nèi)心平靜下來。這句話是在提醒我，不要糾結(jié)過去，拒絕浮躁地抱怨，修剪自己真正的不足。

　　隨后，我把答題紙完整地鋪到桌面上，用手展開，壓平，又翻開試卷的試題部分。答題紙、試卷，我的目光在這兩者間切換，逐題對(duì)照。沒幾分鐘，我深深地體會(huì)到踏實(shí)寫好字的重要性了。是6還是0，是D還是O。發(fā)自于內(nèi)心的對(duì)缺點(diǎn)的痛恨，以及想轉(zhuǎn)變的欲望，都會(huì)成為修建自己的動(dòng)力，使我前進(jìn)，我開始努力去猜測(cè)一個(gè)個(gè)黑疙瘩旁的鬼畫符。盡可能去推測(cè)我當(dāng)時(shí)做題時(shí)的想法。接著，在題目旁，在“龍飛鳳舞”的字跡的環(huán)繞中，一行行清秀的字跡映入眼簾，字字句句，道出要點(diǎn)，集中關(guān)鍵。一條條具體的錯(cuò)因分析，是修建自己的方向。從“審題未劃關(guān)鍵詞”到“沒理解某個(gè)條件的含義”，從“過程繁瑣，沒掌握該類題的解法”到“計(jì)算有可即時(shí)化簡(jiǎn)的地方”細(xì)致入微，哪有浮躁交差，難尋敷衍了事。把枯枝狠心砍斷，徹底地根除，為的是修剪自己后能取得進(jìn)步。

　　到現(xiàn)在，憑著這股精神，我有了些進(jìn)步。修剪自己，就能丟下妨礙前行的缺點(diǎn)，剔除伴隨已久的絆腳石。在平坦的路面上飛奔，輕盈地向大步前行，向巔峰邁進(jìn)，去擁抱成功。

修剪自己作文8

　　我在進(jìn)入初二的時(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)壞毛病——啃手。我的手沒什么特別的，但卻有一種特殊的誘惑力讓我去啃他。而且我啃的時(shí)候特別入迷。一開始啃便進(jìn)入到一種忘我的境界。因此我也成了老師上課重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。但不管老師怎么提醒我，我又會(huì)抱起我的“豬蹄子”啃起來。

　　報(bào)應(yīng)來了……在初二的期末，我的成績(jī)像過山車一樣急速飛降，但當(dāng)我回憶起我課上的內(nèi)容時(shí)卻是一片空白。所以我決定修剪自己。

　　為了修剪自己，在家中我特意找了我的媽媽來幫助我。而她因平時(shí)也看不慣我啃手，所以很愉快地便答應(yīng)了。于是每天晚上我的書桌旁邊便會(huì)坐一個(gè)腰板筆直，雙手抱肩，鼻翼翕動(dòng)，抿緊嘴唇，眉頭緊鎖，手拿戒尺的“女關(guān)公”只要我一做出啃手的動(dòng)作，她便會(huì)拿戒尺打我的手。記得第一天的時(shí)候，我正在解一道數(shù)學(xué)題，有一題我絞盡腦汁也解不出來。于是便想啃一下手，用我自己的方法放松一下。可手還沒等到嘴邊，便聽到“啪”的一聲，等我回過神來，我的手已經(jīng)火辣辣的疼，紅的像個(gè)熟透了的大蘋果。我抬頭怒視我媽，剛想抱怨什么，但突然看見自己的作業(yè)，想起了自己定下的目標(biāo)，所以低下了頭，將自己的話咽了下去。漸漸地，我挨打的次數(shù)也少了，在家里寫作業(yè)的效率也高了許多。

　　在學(xué)校里，我沒有一個(gè)盯著自己的家長(zhǎng)。所以我想出了一個(gè)新的點(diǎn)子。我給所有的科目都準(zhǔn)備了課堂筆記本。并在每個(gè)本子封面上“將老師上課講的重點(diǎn)記下來”。因?yàn)檫@樣下來我就沒有時(shí)間啃手了。剛開始的時(shí)候，我很不熟練，字寫得歪歪扭扭，字跡非常潦草。但是隨著不斷的嘗試，我慢慢地習(xí)慣了，筆記也記得漸漸變得整潔。在課堂上，我已經(jīng)忘記啃手了。

　　在外力和內(nèi)力的修剪下，那個(gè)上課抱著手啃得津津有味的小男孩，已經(jīng)變成了筆記狂魔；那些講著天書的老師，說話也已變得通俗易懂；那些身邊的學(xué)神們，也已成為了我身邊的朋友。

　　期末考試之后，我發(fā)現(xiàn)我全部成績(jī)都上漲了20多名。我也明白了，人無完人，但如果你將身上的缺點(diǎn)一一剪去，你便會(huì)逐步走向完美。

修剪自己作文9

　　生活當(dāng)中每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想不奇怪，人人都可以有夢(mèng)想。然而，有些人夢(mèng)想不止一個(gè)，他將僅有的一些精力分散在這些夢(mèng)想上，所以他最終一個(gè)夢(mèng)想也沒能實(shí)現(xiàn)。而有些人夢(mèng)想不多，或是僅有一個(gè)，所以他最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，也是一個(gè)很大的夢(mèng)想。

　　今天，我要跟大家述說的就是關(guān)于這樣的道理，是“修剪自己多余的夢(mèng)想”這個(gè)話題。為什么說要修建自己多余夢(mèng)想呢？原因其實(shí)有這么幾點(diǎn)：

　　首先，夢(mèng)想就如同一棵大樹。大樹要想生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，就必須要吸收大地的很多營養(yǎng)。可是分配在每個(gè)人身上的營養(yǎng)是有限的，如果運(yùn)用好現(xiàn)有營養(yǎng)來生長(zhǎng)就至關(guān)重要。通常情況下來說，人與人之間的養(yǎng)分差異是不大的，大樹是否可以長(zhǎng)成、是否能夠開花結(jié)果，就要看如何分配養(yǎng)分。如果一棵大樹想要許多品種的果子，那么注定每個(gè)果子的營養(yǎng)不夠，果子就不好吃了。而如果大樹只結(jié)出一種果子，那么果子就味道佳美。其次，夢(mèng)想太多的人會(huì)陷入迷茫，最終會(huì)失去方向。人生是一段旅程，旅程就會(huì)有目的地，夢(mèng)想就是我們所希望抵達(dá)的目的地。懷揣一個(gè)夢(mèng)想的人，目的地清晰明確，他知道往哪個(gè)方向走。懷揣多個(gè)夢(mèng)想的人，不得不左顧右盼、思前想后，總是無法清除決斷，最終迷失了自己的方向，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是無從可說。

　　當(dāng)然了，以上所說的話語并不是要大家僅存一個(gè)夢(mèng)想。其實(shí)人一輩子只有一個(gè)夢(mèng)想是不現(xiàn)實(shí)、不實(shí)際的。每個(gè)人都會(huì)有許多夢(mèng)想，只是我們必須明白這些道理，合理規(guī)劃精力，合理安排夢(mèng)想。對(duì)于很多人來說，很多夢(mèng)想是不切實(shí)際也并非自己真想要的，只是因?yàn)橐粫r(shí)興起，這就是一些多余的夢(mèng)想了。這些多余的夢(mèng)想，正如同不同種類的果子，分散了你的營養(yǎng)，延緩你主要夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

　　本文所要抒發(fā)的核心思想，那就是修剪夢(mèng)想。我們?cè)诿總�(gè)階段都必須明確哪個(gè)夢(mèng)想是核心的，要把握這個(gè)核心夢(mèng)想不動(dòng)搖，其他的夢(mèng)想并不是完全鏟除，而是要分清孰輕孰重。

　　最后，愿大家都能夠修剪好自己的夢(mèng)想之樹，將多余的夢(mèng)想修剪，讓核心夢(mèng)想開花結(jié)果。

修剪自己作文10

　　若把一個(gè)人比喻成一棵樹，樹有雜枝敗葉，人也必定有短板缺點(diǎn)，都需要一步步地去“修剪”。

　　畫畫的年頭不短了，但是學(xué)素描才不過三四年。素描技巧繁，要求精度高，短時(shí)間無法練出相對(duì)高的技術(shù)。剛學(xué)素描那年，我就急著想?yún)①悺��?shí)力本就不濟(jì)，我卻偏偏自負(fù)，好勝心又強(qiáng)。確實(shí)努力練了，不過也是空手而歸。這讓我倍感羞辱，但越是如此就越是浮躁，反而顆粒無收。

　　我在那段日子對(duì)自己的狀態(tài)確實(shí)是不自知，越發(fā)狠狀態(tài)越低靡，老師越失望自己越急躁，白白浪費(fèi)了一年。老師就在這時(shí)勸我先停下來，認(rèn)為我的狀態(tài)還不適合畫畫。起初我認(rèn)為荒唐極了，我不過是瓶頸期，不抓緊練習(xí)要停下做什么？也曾通過各種辦法聯(lián)系老師卻通通被拒之門外，我無奈只能服從。

　　不常去畫室后，時(shí)間就突然變得空白了起來。才發(fā)現(xiàn)原來花費(fèi)了如此之多的時(shí)間在畫畫上，一下無所適從了起來。猶猶豫豫還是下了樓漫無目的散步。卻突然發(fā)現(xiàn)景物霎時(shí)都陌生非常：我竟從未留心看過一眼。走著走著停在了樓下的花架下（我從不知何時(shí)有了花架）紫藤爬得太高太密，躺滿了高架，在風(fēng)中沙沙地笑。陽光透過樹隙成了一片片金斑，為溫柔的粉月季打下一片金燦燦的霧。我駐足停下，驚奇于這片小天地的空靈美麗。但我腦海中甚至沒有一點(diǎn)它們的影子，生活中的美是大自然的禮物，我卻拒絕了它。

　　那天之后，常漫無目的地散步，才發(fā)現(xiàn)，高低方正的立交橋構(gòu)架，五顏六色的小店招牌，形狀各異的白云，雨水滴落的傘尖車窗，原來都有那么多可愛之處！藝術(shù)來自生活，我又為何用瓶罐石膏將自己囚禁于那一張方方的素描紙中呢？生活中的美給人活力與靈感，我又為何只在意那一張獎(jiǎng)狀呢？真正愛藝術(shù)愛繪畫的人，不應(yīng)失去一雙發(fā)現(xiàn)美的眼。

　　后來常訪博物館，才知《蒙娜麗莎》《清明上河圖》是畫者們用七年、十年乃至一生的心血熬成。在《向日葵》問世前，已有了數(shù)千張大小形態(tài)不一的“向日葵”。我又何必如此急躁？因小失大，還迷失了熱愛繪畫的本心。

　　人如樹，難免有蟲病敗枝，除去園丁的幫助，樹自己是否也要堅(jiān)強(qiáng)努力反思至免疫，才能使自己茁壯起來？相信一步步地“修剪”自我，終能綠陰如蓋！

修剪自己作文11

　　將自己不會(huì)結(jié)果的枝枝蔓蔓一一剪去，將自己的染有霉點(diǎn)的開始枯萎的陳舊枝干剪去，連同把只是表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余的花苞也一并剪去!修剪自己，走向完美。

　　在電腦中慢慢輸入，腦海中閃過一絲猶豫：這已是第三次在網(wǎng)上找答案了！一個(gè)小而堅(jiān)定的聲音響起。我的臉從耳根燒了起來，手觸上鼠標(biāo)，如觸電般縮了回來。你這是干什么？此時(shí)我覺得異常悶熱。昏黃的窗簾似乎沒有擋住陽光，反而加強(qiáng)了它的力度。柔軟的座椅也讓我不安地扭動(dòng)。打開可樂，痛飲一口，喉嚨卻甜得發(fā)膩，干得發(fā)燒！定定神……大拇指滑向回車鍵，直直地按了下去……屏幕上顯示了相關(guān)網(wǎng)址。腦子里一片空白，猛然有一種出格的激動(dòng)，咬住下唇，冰涼的手指觸上鼠標(biāo)，移上網(wǎng)址，輕飄飄地敲擊左鍵，那網(wǎng)頁彈了出來。中考，你忘了你還要中考嗎？那聲音已然帶著哭腔，“咚”的敲上了我的肺。“咳咳！”我劇烈地咳嗽。“怎么了，不舒服嗎？”“沒有，我在……查資料呢！”媽媽撫上我的頭：“哦，真乖”她的嘴角浮起一絲微笑，轉(zhuǎn)身出了房門。我乖嗎？我正準(zhǔn)備剽竊作業(yè)的答案啊……

　　眼睛移上屏幕，被強(qiáng)光刺痛了，條件反射般的涌出了淚水，在玻璃屏幕上看見了自己的面容，竟說不出的厭惡，太丑了。網(wǎng)頁上那些密密麻麻的中文符號(hào)我已無法讀懂，它們翻飛著，嘲諷般的教唆我抄筆記抄答案。胃里泛起一陣惡心，關(guān)！！“啪”的一聲，我呆呆地望著重新變得空空的桌面。關(guān)了，我關(guān)了。“啪嗒啪嗒”，因?yàn)闊崃飨碌暮顾�與淚水濺濕了鍵盤和指甲。拉開窗簾，一陣涼風(fēng)吹來，吸入一口微涼的空氣，耳畔靜靜的，再?zèng)]有那個(gè)小小的聲音。看看遠(yuǎn)處，翠綠的灌木叢被修剪得整整齊齊。“你剛剛把網(wǎng)頁關(guān)了，也把自己修剪了一番。”又是那個(gè)聲音，說不出的清亮入耳。

　　好吧，便讓我從今天開始，修剪自己吧！

修剪自己作文12

　　你會(huì)想象自己是一棵樹嗎？希望生長(zhǎng)得富有生機(jī)、枝干優(yōu)美，那么在過程中，就要學(xué)會(huì)修剪自己。

　　“正臉再給一點(diǎn)……不行，你還是休息一下吧。”攝影師擺擺手，摘掉帽子抹了一把頭上的汗珠。我扯了扯嘴角，拖拉著腳步坐到草地邊的長(zhǎng)椅上，俯下身，揉了揉酸痛的腳，不免一聲抱怨：“為什么不行啊，我不是在笑嗎？”攝影師把相機(jī)小小的顯示器湊到我的眼前說：“你自己看，笑得比哭還難看，這么牽強(qiáng)的笑臉讓整個(gè)畫面都變得不美了，為什么不能用發(fā)自內(nèi)心的笑容面對(duì)鏡頭呢？”

　　我失落地回了家，但那天聽到的話卻莫名在腦中被反復(fù)回想。或許我面對(duì)鏡頭時(shí)真的不夠真誠，自己身在其中不能發(fā)覺，但看到照片的人，就能一眼看出我的不自然，所以拍不出好看的照片。

　　這樣想著，我就在社交平臺(tái)上看了很多喜歡的模特拍出的照片，心中竟然會(huì)被照片的情感所感染，流露出或開心、或憂郁的感覺。這就是所說的好作品吧！一邊想著，一遍又猶豫地向一個(gè)博主提出了自己的疑惑，她是這樣回復(fù)我的：“在拍照的時(shí)候要靜下心來感受環(huán)境，體會(huì)場(chǎng)景帶來的情感，不要那么在意鏡頭。”

　　我好像明白了些什么。我總是在拍攝時(shí)過分在意鏡頭，而疏于去感受大自然的真正魅力。拍照的意義就是促使我去感受，再將這些美好記錄下來，這才是這件事的本真。

　　于是我又穿著同樣的裙子來到了森林。楊樹高大，正午的陽光從葉縫細(xì)細(xì)密密地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地透下來，看著綠色的葉片，不禁想到它們也在努力地進(jìn)行光合作用，連一片小小的樹葉都生活地這么拼命啊！我奔跑起來，在這片森林里企圖追逐陽光，好像成了油畫中的少女。原來，浪漫的事如此輕易就能做到，我開心地笑了起來。快門在我不經(jīng)意間“咔嚓”被按下，留下了那一瞬的美好。

　　這一次的成片無疑是好的。正是通過修剪自己——剪掉矯揉造作，剪掉偽裝，留下本真。我這顆富有生機(jī)的樹，會(huì)帶著真誠一直生長(zhǎng)下去！

修剪自己作文13

　　“啪嗒”筆掉在了桌子上，我習(xí)慣性地迅速把筆撿起來，大拇指，食指，中指把筆轉(zhuǎn)得直響，比發(fā)出快要散架的呻吟，但我卻不亦樂乎。在發(fā)呆的時(shí)候轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆感覺很放松，久而久之，在學(xué)習(xí)，思考的時(shí)候都要轉(zhuǎn)。坐在書桌前，如果不能轉(zhuǎn)筆，我簡(jiǎn)直如坐針氈。一次數(shù)學(xué)考試，做到最后兩道題時(shí)，我不太會(huì)做，筆拿在手里，不知怎地一橫就轉(zhuǎn)了起來。這一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)得我心亂如麻，筆啪啪地掉在桌子上，將我快要連成線的思維一點(diǎn)點(diǎn)敲斷。

　　那次考試我的分?jǐn)?shù)很低。拿著卷子走在路上，我只空手比劃了兩下，就明白了題眼所在，同時(shí)我也意識(shí)到：改掉轉(zhuǎn)筆這個(gè)習(xí)慣刻不容緩。

　　于是，在思考的時(shí)候，我干脆放下筆。可我的書桌右上角放著一盒口香糖，還真是“舊的不去，新的不來。”舊的一去，新的就來了。我很快就嚼完了一盒口香糖，學(xué)習(xí)效率也跌到了谷底。我沒有再買口香糖，但每次往書桌前一坐，如果不能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，晃晃腿，我就好似水煮石頭——難熬。

　　改不掉轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，卻也改不了太陽日復(fù)一日的東升西落。又一次考試讓我意識(shí)到了像轉(zhuǎn)筆這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，還影響思考的“癮”急需整改。我在家里的筆上套了握筆器，這回筆是怎樣都轉(zhuǎn)不動(dòng)了。桌子上收拾得一清二白，我滿意地朝玻璃窗上反射的人影比了一個(gè)“v”，坐到了書桌前。行云流水般寫完了前面的題，又一次卡在了最后幾道題上。手里的筆瞬間橫了過來，中指輕輕往里一撥……

　　筆最終還是沒有在我手中完成旋轉(zhuǎn)，我的大拇指及時(shí)地頂住了筆。忍了第一次，后面就好辦了。筆在我手中穩(wěn)穩(wěn)地拿著，變得莊重起來，臺(tái)燈暖黃色的燈光也因我內(nèi)心的平靜而圣潔起來。

　　改掉了轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，我在做任何事上都更加專心，也更有耐心。我開始愿意面對(duì)著一道題，或是一篇好文章反復(fù)思考琢磨。只要將已知的霉點(diǎn)都留在過去，我就必將走向完美。

修剪自己作文14

　　反反復(fù)復(fù)地修剪，人類世界才從低級(jí)走向高級(jí)，才從野蠻走向文明，才能更好地適應(yīng)環(huán)境。——題記

　　你是不是獨(dú)自一個(gè)人徘徊在人生的十字路口，身旁沒有朋友？你是不是很難適應(yīng)身邊的環(huán)境？那么，你該怎么辦？到另外一個(gè)環(huán)境去尋找屬于自己的世界，還是改變自我，讓自己適應(yīng)身邊的環(huán)境？

　　去另外一個(gè)環(huán)境生活固然可取，但是如果你要去的那個(gè)環(huán)境也排斥你，你該怎么辦？還要繼續(xù)逃避嗎？不，你該好好地反思，好好地修剪自己。

　　女兒向父親抱怨，事事都很艱難。她不知該如何應(yīng)付生活，好像一個(gè)問題解決了，新的問題又會(huì)出現(xiàn)。父親是位廚師，把她帶進(jìn)廚房。他先往三口鍋里倒入一些水，然后放在火上，不久水開了，他往第一口鍋里放一些胡蘿卜，往第二口鍋里放入雞蛋，最后一口鍋里放入碾成粉狀的咖啡豆。

　　女兒很困惑。

　　20分鐘后，父親把火關(guān)了，把胡蘿卜撈出來，放入一個(gè)碗內(nèi)，把雞蛋撈出來，放入另一個(gè)碗內(nèi)，然后把咖啡舀到一個(gè)杯子里。父親讓女兒摸一摸胡蘿卜，打破雞蛋，嘗一口咖啡。女兒笑了，怯聲問道：“爸爸，這意味著什么？”

　　父親說，三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜變得軟弱，雞蛋變得堅(jiān)強(qiáng)，咖啡豆適應(yīng)了環(huán)境。

　　改變自我，讓自己更好地適應(yīng)環(huán)境是明智之舉。

　　改變自我，修剪自己，要有銳利的目光。這目光可洞察外界，也可洞悉自己。要清楚地知道，哪些枝條是彎的，哪些枝條是直的，哪些枝條已妨礙了生長(zhǎng)，哪些枝條已不適應(yīng)所處的環(huán)境。

　　改變自我，修剪自己，要用勇氣鑄一把鋒利的剪刀，毫不客氣地將自己那些只爭(zhēng)陽光與養(yǎng)分而不會(huì)結(jié)實(shí)的枝枝蔓蔓一一剪去，將自己那些開始枯萎，喪失生機(jī)的陳舊枝干剪去，連同那些只是表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余花苞也一并剪去。

　　任何一幅美麗的窗花，都是靠反反復(fù)復(fù)修剪才出來的。在反反復(fù)復(fù)的修剪中，我們糾正了錯(cuò)誤，走向了完美；在反反復(fù)復(fù)的修剪中，我們完善了自己，適應(yīng)了身邊的環(huán)境。

　　于是我明白了，當(dāng)身邊的環(huán)境排斥你時(shí)，修剪自己比什么都重要。

修剪自己作文15

　　微信、微博、作業(yè)幫，這是我手機(jī)中的三大法寶。

　　往書桌前一坐，一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，實(shí)則正想著剛看的“熱搜視頻”，一看表，不禁大驚失色，趕緊打開手機(jī)軟件“作業(yè)幫”，“唰唰唰”一抄，完美，作業(yè)完成，可以睡覺啦！

　　至此，便是我初二一年的學(xué)習(xí)狀態(tài)——心不在焉。果不其然，段考成績(jī)?nèi)允菓K不忍睹。“見不到明天的太陽了”，我絕望地向爸媽宣布我的“戰(zhàn)績(jī)”，出乎意料的是，我并沒有收到暴風(fēng)雨般的洗禮，而是讓我自己說出原因。我不敢否認(rèn)，智能手機(jī)確實(shí)害人不淺。“既然如此，明天就去買老年機(jī)。”爸媽異口同聲。我不敢違命，低下頭來。

　　網(wǎng)癮時(shí)代徹底結(jié)束，初三是個(gè)新的開始！早晨不再是刷朋友圈的時(shí)間，在媽媽的督促下下，我決定開始晨跑。伴隨著早晨蒙蒙的霧氣，霞光看起來分外柔和，我邁開雙腿，大口呼吸著新鮮的空氣。這無與倫比的快樂是大自然給與我們最美好的饋贈(zèng)。誰說手機(jī)是每天的快樂源泉？運(yùn)動(dòng)不亦是如此嗎？

　　我也不再像之前一樣拖沓。“今日事今日畢”，將每天的任務(wù)羅列在本上，每完成一項(xiàng)便使我有莫大的成就感和動(dòng)力。看著規(guī)劃表上接二連三的對(duì)勾，我感到智能手機(jī)的下崗使我的學(xué)習(xí)效率大大提高。雖然偶爾也會(huì)用它查閱資料，但也不會(huì)再為其他事而分心。專注使我更好地成長(zhǎng)。

　　偶爾，也會(huì)想給自己放個(gè)假，“就看一小會(huì)，耽誤不了多少時(shí)間”，可再看看自己制定的計(jì)劃，那不全都打亂了嗎？我嘆了口氣。

　　曾經(jīng)無法從網(wǎng)絡(luò)中脫身的女孩，如今竟要徹底與其斷絕關(guān)系。不舍的背后，更多的是決心與勇氣，我不再想它，繼續(xù)踐行我的規(guī)劃。

　　在爸媽的督導(dǎo)下，我那些壞習(xí)慣逐漸改正，我身上的“殘枝敗葉”被一一剪去，我逐漸養(yǎng)成了合理規(guī)劃時(shí)間，獨(dú)立思考的好習(xí)慣。初三，我已做好準(zhǔn)備，愿我在不斷修建和完善的過程中茁壯成長(zhǎng)！