擺渡自己作文（精選41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的擺渡自己作文，希望能夠幫助到大家。
擺渡自己作文 篇1
當(dāng)硬幣落地，發(fā)出清脆的聲音，小海彎下腰，伸手撿起來昏黃的路燈下，硬幣折射出暗淡的光，小海兩手夾起它湊近嘴前，嘴唇微微一動(dòng)，輕輕地吻了吻，然后放進(jìn)口袋向家的方向走去。
這枚硬幣是小海最好的朋友，它見證了小海經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨每當(dāng)小海遇到一些難以決定的事，都是由它代勞來決定，小海對(duì)它的信任，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過老天，所以，小海看它的目光總是虔誠(chéng)的
這個(gè)炎熱的夏天，這個(gè)多雨的夏季，對(duì)小海來說是殘酷的，他最終沒有收到高中的錄取通知書，他苦惱懊喪極了那夜，他在昏暗的路燈下獨(dú)自徘徊，任淚水無聲地流淌他不敢回家，不敢應(yīng)對(duì)蒼老的父親他孤獨(dú)地望著那彎彎的月牙兒，徘徊了一夜他迷惘了，他甚至把自我當(dāng)成敵人罪人，不住地責(zé)備自我：為什么當(dāng)初不聽父親的勸告，把時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)吧迪廳他好恨，恨自我不成器昨夜父親的話又縈繞在他的耳畔，讓他的心更加不安起來：孩子，爸爸永遠(yuǎn)相信你是好樣的我就是砸鍋賣鐵也要供你念書，沒什么也不能沒有文化啊他無法決定是否回家，只好讓硬幣代勞。
那天，爸爸出門籌錢去了，小海很無聊，走出門去想透透氣街上車水馬龍，熱鬧非凡，然而小海卻仿佛什么都沒有看到什么都沒有聽到；他所看到的只是渺茫的前途，聽到的只是石投井底那毫無期望的撲通聲。
突然，小海好像想到了什么是它，那枚硬幣，他的好兄弟！他仿佛一尊復(fù)活的雕像，急忙把手伸進(jìn)口袋，一陣翻找之后，那枚光亮的硬幣靜靜地躺在他的手心，他把期望完全寄托在硬幣身上：正面，繼續(xù)上學(xué)；反面，出門打工他用盡全身力氣使勁一拋，嗡它翻轉(zhuǎn)著，把烈日的毒光反射成一道道刺眼的光柱小海目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它靜靜地下落，心卻跳得厲害。
當(dāng)硬幣應(yīng)聲落地，正好撞在馬路牙子上，然后一向向前滾去，小海緊跟著跑了幾步，它卻撲通一聲掉進(jìn)了下水道小海簡(jiǎn)直崩潰了，他兩手捂著耳朵啊地怒吼著，他已經(jīng)顧不上行人異樣的目光，一下子蹲坐在地上，淚水不住地涌出來為什么我的命運(yùn)如此坎坷？為什么受傷的總是我？難道連它也不幫我了？他迷惑了。
無聊望見了猶豫，到達(dá)夢(mèng)想不太易當(dāng)這歌聲從路邊的小店里飄來時(shí)，小海的心猛地一震，他慢慢地抬起頭，注視著湛藍(lán)的天空，只想靠?jī)墒窒驂?mèng)想揮手他明白了，應(yīng)對(duì)挫折的漩渦，僅有自我才能擺渡自我于是，他一下子跳了起來，朝著家的方向跑去。
擺渡自己作文 篇2
遵從自己的內(nèi)心，尋找自己的方向，爭(zhēng)做自己的擺渡人。
——題記
愁容滿面的小梧桐把別人的目標(biāo)強(qiáng)加在自己身上，怎么努力都無法實(shí)現(xiàn)，可當(dāng)它靜下心來，找到自己的方向后，成功地長(zhǎng)成一棵高大的梧桐。在成長(zhǎng)的旅途中，我們總會(huì)遇到陰暗和迷茫，這時(shí)候就需要我們振作起來，拿起自信和勇氣，伴著堅(jiān)持和努力，做自己的擺渡人。那么，如何做呢？
遵從自己的內(nèi)心。有一個(gè)詞叫“心聲”，來自心靈的聲音，是美好的，是真實(shí)的。在我們迷茫的時(shí)候，可以閉上眼睛，也許你將看見遼闊的草原或是茫茫的寂靜的雪，這時(shí)候你的心將會(huì)告訴你你真正期盼的是什么。諾貝爾小的時(shí)候，總想著可以發(fā)明炸藥，方便人們的生活。實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一次炸藥爆炸，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室炸毀，他自己也受到傷害，但他卻沒有放棄。他沒有在意別人的說三道四，而是遵從內(nèi)心，繼續(xù)研究，最終成功發(fā)明了炸藥。我們要了解心靈的聲音，才會(huì)找到正確的道路。
尋找自己的方向。總是會(huì)聽到“失敗像是人生路上的指引燈，照耀前進(jìn)的方向"，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，要找到自己的目標(biāo)和人生方向，并為之努力。馬云年輕的時(shí)候，失敗過很多次。他與朋友一起在餐廳應(yīng)聘服務(wù)員、結(jié)果朋友被錄用了，他卻失敗了。有一次，他和四個(gè)人一起參加面試，另外四個(gè)人都被錄用了，但他卻被淘汰了。我想，那個(gè)時(shí)候的他，可能會(huì)受到許多的嘲諷和打擊，但他卻把目光轉(zhuǎn)向了互聯(lián)網(wǎng)。一點(diǎn)又一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，一次又一次的努力，他獲得了成功。可以說，找到自己的人生方向，看到自己的長(zhǎng)處，是成功的重要之處。
做自己的擺渡人。許多人遇事總會(huì)猶豫不絕，左右徘徊，為什么不變得更有主見，果斷一點(diǎn)呢？小升初那年，我毫不猶豫地向家里人保證道：“我要去縣里的中學(xué)上學(xué)，我一定好好珍惜，好好學(xué)習(xí)。”現(xiàn)在，我感受到了教育的優(yōu)越性和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，也用我的實(shí)際行動(dòng)完成了自己成長(zhǎng)路上的一次擺渡。
我們要你小梧桐一樣，遵從自己的內(nèi)心，尋我自己的方向，爭(zhēng)做自己的擺渡人，給自己一個(gè)無悔的青春！
擺渡自己作文 篇3
一向期望能有一雙槳，沒有任何束縛，不需要他人導(dǎo)航，一心為自我擺好渡，不停地駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，我想我依然能夠不埋葬向往……
記得席慕容的一句話：“青春的無暇與無邪，就在于它的一去不復(fù)返，可遇而不可求。”我意識(shí)到我以往背離過青春的軌道，背離過我的夢(mèng)想。過去總是把期望寄托于“明天”，卻從未想過我的人生究竟還剩多少個(gè)“明天”，所以而陷入過暗無天日的洞穴之中……然而此刻我才明白：青春本該無悔！逝去的能夠遺忘，未來的無法預(yù)知，而唯有把握此刻，才能確定前進(jìn)的方向，才不至于讓自我迷失在人生的航道上……
聽說過云兒和小河的故事嗎？
天上的云兒愿為一條小河；
地上的小河愿為一朵云兒；
然而，當(dāng)它們真正交換主角之后，才發(fā)現(xiàn)，原先對(duì)方的位置并不適合自我。
“咱們還是換回來吧！”它們異口同聲。
云兒又成了云兒，它沉思著它所關(guān)注的一切，即使電閃雷鳴，颶風(fēng)驟起，它都能微笑應(yīng)對(duì)，因?yàn)檫@就是它的位置，它能攏起巨大的云幕，給眾生以蔭蔽。
小河又做回小河，它享受著它所遭遇的全部。永不停息的奔流則是它所追求的生命體驗(yàn)。或許前方并不那么開闊，但它所流經(jīng)的每一處地方，都會(huì)留下它的足跡……伴隨著嘹亮的歌聲，小河繼續(xù)前行。
正如云兒和小河，人生本就該有個(gè)屬于自我的位置。不必怨天尤人，不必自視渺小，在各自的位置上奮發(fā)努力，價(jià)值也就孕育其中。當(dāng)然，有了明確的位置，就不該固步自封，而應(yīng)堅(jiān)持不懈地拼搏進(jìn)取，直到夢(mèng)想的彼岸。
以往總是埋怨父母對(duì)我的期望過高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí)，卻總達(dá)不到想要的成績(jī)，為此我放棄了我本該擁有的活力與活力。但某一時(shí)刻，我才明白：我就是他們的期望，他們的夢(mèng)想，正如去航海就是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力地去實(shí)現(xiàn)，只是我們都沒有站在對(duì)方的角度為對(duì)方想想。
我總覺得，我們之間有一條河，我在這邊，他們?cè)趯?duì)岸，他們一心想為我擺好渡，只是，我衷心期望，有一天，他們能遞一雙槳給我，讓我駕向夢(mèng)想的彼岸。我想，沒有他們的導(dǎo)航，我依然不會(huì)迷失前進(jìn)的方向……
擺渡自己作文 篇4
平靜的江面上，映著樹林斑駁的樹影。蔚藍(lán)的天空，時(shí)而飄過幾朵白云，時(shí)而躍過一行大雁。在這唯美幽靜的意境中，一葉扁舟安靜地劃過水面，向遠(yuǎn)處駛?cè)ァＪ撬麄兩衩氐碾[士們。他們輕緩地?fù)u著船槳，擺渡自我，去尋找那片忘我的精神樂土。
彼岸的榮華富貴、功名利祿與我何干？他們想著，與其摧眉折腰事權(quán)貴，以心為形役，何不如選擇一葉扁舟，選擇一方自然純樸的樂土，享受江汀遠(yuǎn)渚的靜謐，沉靜自我的心靈。他們?cè)谝浦鄄礋熶荆瑪[渡自我中，覓取心靈的滋養(yǎng)、精神的慰藉，感受另一番精彩的人生。
他們是苦澀矛盾、抑郁愁苦的。才華橫溢、滿腹經(jīng)綸的他們，抱著寒窗讀書十年書，只為一朝天下名的信念，一心夢(mèng)想著走上宮廷，施展才華，為國(guó)效力。而夢(mèng)醒后，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間仿佛隔著萬丈深淵，使他們跌入下去。官場(chǎng)的沉浮與黑暗，官僚權(quán)貴的同流合污，紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的生活，使他們迷失了自我，苦澀矛盾，抑郁愁苦，一切悲觀的感受都在他們心中翻涌著。最終，在陶潛悟已往之不諫，知來者之可追的吶喊中，在李白仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的咆哮中，他們走出了誤落的塵網(wǎng)，為自我折了一只小船，擺渡自我，渡過了這迷茫、矛盾的萬千世界，回歸自然。
他們是聰明智慧、曠達(dá)豪邁的，在世間皆濁中，他們堅(jiān)持著唯我獨(dú)醒；在勾心斗角，爾虞我詐的官場(chǎng)中，他們懂得明哲保身，撥開迷霧見青天。他們縱情山水，在忘我中洗滌心靈的污垢，盡管仕途失意，幾經(jīng)貶謫，他們?nèi)阅芤詴邕_(dá)豪邁的心境找回迷失的方向。他們身處黑暗，在山窮水復(fù)疑無路之際，以樂觀曠達(dá)為舟，以聰明智慧為槳，擺渡自我，找到了柳暗花明又一村的精神家園。
他們少年得志，青年進(jìn)仕，中年貶謫，老年歸隱，他們有著近乎相似的命運(yùn)，又都有著灑脫豪邁的情懷。他們是中國(guó)文壇上燦爛而神秘的隱士們。歸隱似乎只是他們的無奈之舉。而當(dāng)一切塵埃落定，采菊東籬下，悠然見南山的生活不也有別樣的精彩嗎？一方山水，幾抹煙云，三畝方宅，兩間茅房，一杯清茗，幾卷古經(jīng)，多么愜意的生活！
折一只小船，擺渡自我，在奇山秀水中，傾聽自然的聲音，讓你的心遠(yuǎn)離城市的喧囂，融入山水木花的天然中。擺渡自我，將自我渡向那片樂土吧！
擺渡自己作文 篇5
生活就像一片廣闊的海洋。要到達(dá)彼岸，我們只能做渡船夫。正如張愛玲所說:“你笑，世界和你一起笑；如果你哭了，你會(huì)獨(dú)自哭泣。”
當(dāng)我們跌倒時(shí)，父母會(huì)感到悲傷，老師會(huì)寬容，社會(huì)只會(huì)對(duì)你微笑。他們問你，“有什么問題嗎？”他們沒有伸出援手。這不是無情，但應(yīng)該如此。當(dāng)父母把你帶到這個(gè)世界上時(shí)，他們只能保護(hù)你一會(huì)兒。老師會(huì)幫助你，但他只能教你如何不摔跤。社會(huì)讓你跌倒、顛簸、犯錯(cuò)，直到你知道如何站起來。
小鷹小時(shí)候被要求從懸崖上飛下來。如果你成功了，你將學(xué)會(huì)飛翔和自立。如果你不這樣做，你會(huì)崩潰的。另一方面，人類，近年來，網(wǎng)絡(luò)上的“馬寶”和“尼特”等熱門詞匯正在窒息人們，形容一群成年后仍得到父母支持的人。這里的成年人是所謂的生理成人。他們不會(huì)失去工作能力，而是僅僅依靠他們。他們懶惰，懶得找工作，懶得經(jīng)歷社會(huì)的打擊。他們無論如何都會(huì)摔倒，并且有父母幫助他們。他們天真地認(rèn)為父母支持他們是自然的，但是他們從來沒有意識(shí)到孩子有義務(wù)支持他們的父母。當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)確實(shí)令人擔(dān)憂。
在西方國(guó)家，孩子一成年就離開父母獨(dú)立生活，用自己的雙手養(yǎng)活自己。這是在羞辱那些尼特人嗎？中國(guó)是一個(gè)充滿愛心的國(guó)家，但是父母的溺愛是一個(gè)巨大的失敗。孩子應(yīng)該是獨(dú)立的，但是一些父母的束縛使孩子失去了展翅高飛的機(jī)會(huì)。大學(xué)生上大學(xué)和母親洗衣服并不罕見。
古代男性贏得了200%的頭銜，女性贏得了15%的頭銜，然后自己去上學(xué)。在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，自力更生是否倒退了？我們必須自己掌控生活。父母不能陪伴我們一生。我們不能僅僅依靠父母來成為更大的孩子。這樣的生活最終會(huì)失敗。
我們必須走自己的路，大步向前。你會(huì)跌倒嗎？是的，不止一次，但是沒有什么比犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤更酷更有意義的了。父母也應(yīng)該讓他們的孩子走自己的路。孩子們會(huì)遇到障礙，摔倒，流淚，甚至流血。但這是成長(zhǎng)的唯一途徑。沒有人能幫助他們走自己的路。
如果我們想到達(dá)成功的彼岸，我們必須做自己的船夫。依靠自己比依靠天氣和其他人要現(xiàn)實(shí)得多。只有你能給自己想要的生活。
請(qǐng)走自己的路，做自己的渡船夫！
擺渡自己作文 篇6
生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。
煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折，苦難常常猝不及防地?fù)溥^來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息幾轟然被擊倒。
倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對(duì)岸。
20歲，忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為寫作號(hào)的船。他穿了死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來。決定活下去試試。
正攻讀博士學(xué)位，卻患上里運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說、不能動(dòng)的史蒂分。霍金，做里一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后，萬念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)里神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、帶味的粒子、自旋的粒子、時(shí)間的箭頭……
在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之路。
也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難，然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的情景，常常突然間就橫亙?cè)诿媲啊?/p>
當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時(shí)。我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望？
有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的欲望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪。
有的人將希望折成一只船，駛過了重重疊迭的黑暗實(shí)在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也有奮力將自己擺渡到對(duì)岸。
也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子里也常會(huì)有陰風(fēng)晦雨襲來。它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓嗓著，足以將一個(gè)好心情蹂躪得亂七八糟。這種時(shí)候，我們同樣需要有一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場(chǎng)音樂會(huì)，也許是捧起一本書，也許是去給互聯(lián)網(wǎng)上從未謀面的網(wǎng)友發(fā)封電子郵件，也許是背上旅行袋悄悄出門。
所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會(huì)有擺渡的船，這只船常常就在我們自己手里。
擺渡自己作文 篇7
修煉一顆善意堅(jiān)強(qiáng)的心靈，做自己的擺渡人。
我們生在塵世，人人都會(huì)成為擺渡人，也會(huì)需要?jiǎng)e人的擺渡。每個(gè)人都是一座孤島，誰都無法泅渡誰，只有你自己，才是自己的擺渡人。人生是一場(chǎng)獨(dú)自的修行，腳下的路需要自己去走，無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)他人。
憶起期末備考的時(shí)候，我們緊張，老師和家長(zhǎng)們不緊張嗎？毫無疑問，他們與我們同樣的擔(dān)憂。課堂上是老師辛勤地教導(dǎo)，回到家里是父母溫暖地關(guān)切，他們已經(jīng)將全部都給予了我們，剩下的路，要自己走。學(xué)習(xí)是一件單打獨(dú)斗的戰(zhàn)爭(zhēng)，是與自我獨(dú)自較量的過程，他人能幫助你的就這么多，剩下的路能擺渡你的唯有自己。歲月波瀾不驚，塵世煙火依然。有些事情，自己去承擔(dān)，才能體會(huì)勇往直前的快樂；有些焦慮，試著去寬恕，才會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)遺失的美好。
仔細(xì)去體會(huì)其中的深意，逐漸明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)自我修煉的過程，可能會(huì)有人指導(dǎo)，但是最終落在實(shí)際中，是自己的事情。其他人的幫助只是照亮前路的光亮，歸根結(jié)底，我們要成為獨(dú)立的發(fā)光體，散發(fā)出自己的萬丈光芒！
在我們遇到逆境時(shí)，該怎么去面對(duì)。是放棄，還是堅(jiān)持，亦或是改變。在生活中的人們，都會(huì)遇到一些苦難或者磨難，在這樣境遇中，能夠走出困境的，是自己內(nèi)心的方向。你若放棄，那就倒在了困苦之中。你若勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)站立，困難是一時(shí)的，走過去就會(huì)一片晴朗的天地。
我們一生會(huì)遇見很多人，又和很多人分開，其實(shí)大家都一樣，一樣的快樂，一樣的痛哭。只是其中的滋味，還要各自體會(huì)。現(xiàn)實(shí)如何，夢(mèng)境又是如何？“子非魚，安知魚之樂？”記住，有時(shí)候，我們不是輸給了別人，而是輸給了自己。不要對(duì)那些生活中的過錯(cuò)充滿怨憤，更不要為此墮落和蹉跎。你終將可以見到那個(gè)最好的自己。
其實(shí)一生就是一個(gè)解決問題的過程，衣食住行，生老病死，工作和生活。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”站在巔峰時(shí)，我們擺渡別人。處在低谷時(shí)，我們擺渡自己。
生活的海洋上，茫茫無邊。而生命之船的方向，一直掌握在自己手中，我們?cè)谝簧袛[渡自己，從出生到死去，從此岸到彼岸，終年擺渡在波光瀲滟的生命長(zhǎng)河上，時(shí)刻銘記燈塔的指引，剖析來時(shí)的方向，尋尋覓覓，在歲月氤氳的氣息里，堅(jiān)定地?fù)u晃。
累了就去看看遠(yuǎn)方，乏了就在書中汲取營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)間了就在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗，所有的方式，只要是適合自己的，就是最好的擺渡。
修煉一顆善意堅(jiān)強(qiáng)的的心靈，最好的擺渡人是自己。
擺渡自己作文 篇8
生命如浩瀚海洋，要想到達(dá)彼岸，我們只能做自己的擺渡人。正如張愛玲所說：“你笑，全世界同你一起笑；你哭，你便獨(dú)自哭。”
當(dāng)我們摔倒，父母心疼，老師寬容而社會(huì)只會(huì)笑盈盈地看著你，他們問你“出事了吧！”他們都沒有伸出援手，這不是無情，只是本應(yīng)該如此，父母把你帶到世界，終究只能護(hù)你一時(shí)。老師會(huì)幫你，但也只能教你不摔跤的方法。社會(huì)則放手讓你去摔去撞，去犯錯(cuò)直到你懂得自己站起來。
雛鷹幼時(shí)便被要求從萬丈懸崖上練飛。成，則學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)自立；不成，則粉身碎骨。反觀人類，近年來，網(wǎng)絡(luò)上“媽寶”“啃老族”等熱詞嗆人，描述一群人成年后依舊靠父母養(yǎng)活，這里的成年人是所謂的身體上的成年人，他們并不是失去勞動(dòng)能力，只是一味地依賴。他們懶，懶得去找工作，懶得去經(jīng)歷社會(huì)的錘練，反正摔倒了有父母可以扶，他們天真地以為父母養(yǎng)他們天經(jīng)地義，但子女有義務(wù)贍養(yǎng)父母的意識(shí)他們從未擁有過。當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)況，著實(shí)令人擔(dān)憂。
西方國(guó)家中，子女在成年后立即離開父母，獨(dú)立生活，用自己的手養(yǎng)活自己，這是否讓那些啃老族感到羞辱？中國(guó)是一個(gè)有愛的國(guó)家，但父母的溺愛卻是一大敗筆，子女本應(yīng)獨(dú)立，但部分家長(zhǎng)的束手束腳讓孩子失去了展翅遨翔的機(jī)會(huì)，大學(xué)生上大學(xué)，母親跟去洗衣服，這種令人發(fā)笑的事卻屢見不鮮。
古人男子二十成冠，女子十五及笄，均得自力更生，而飛速發(fā)展的時(shí)代，難道自立卻倒退了？我們的人生是要靠自己掌舵的，父母沒有辦法陪伴我們一生，我們不能一味地依靠父母而成為大齡兒童，這樣的人生終會(huì)失敗。
我們要走自己的路，大踏步向前。會(huì)摔倒嗎？會(huì)，而且不止一次，但沒有什么比認(rèn)真地去犯錯(cuò)更酷更有意義的事。父母也應(yīng)讓孩子獨(dú)自去走自己的路，孩子會(huì)遇到坎，會(huì)摔倒，會(huì)流淚甚至流血，但這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，誰都沒辦法幫他們走自己的路。
我們想到達(dá)成功的彼岸，就得做自己的擺渡人，靠自己遠(yuǎn)比靠天靠地靠別人來得實(shí)在。只有自己能給自己想要的人生。
請(qǐng)走自己的路，做好自己的擺渡人！
擺渡自己作文 篇9
當(dāng)硬幣落地，發(fā)出清脆的聲音，小海彎下腰，伸手撿起來昏黃的路燈下，硬幣折射出暗淡的光，小海兩手夾起它湊近嘴前，嘴唇微微一動(dòng)，輕輕地吻了吻，然后放進(jìn)口袋向家的方向走去。
這枚硬幣是小海最好的朋友，它見證了小海經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨每當(dāng)小海遇到一些難以決定的事，都是由它代勞來決定，小海對(duì)它的信任，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過老天，因此，小海看它的目光總是虔誠(chéng)的
這個(gè)炎熱的夏天，這個(gè)多雨的夏季，對(duì)小海來說是殘酷的，他最終沒有收到高中的錄取通知書，他苦惱懊喪極了那夜，他在昏暗的路燈下獨(dú)自徘徊，任淚水無聲地流淌他不敢回家，不敢面對(duì)蒼老的父親他孤獨(dú)地望著那彎彎的月牙兒，徘徊了一夜他迷惘了，他甚至把自己當(dāng)成敵人罪人，不住地責(zé)備自己：為什么當(dāng)初不聽父親的勸告，把時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)吧迪廳他好恨，恨自己不成器昨夜父親的話又縈繞在他的耳畔，讓他的心更加不安起來：孩子，爸爸永遠(yuǎn)相信你是好樣的我就是砸鍋賣鐵也要供你念書，沒什么也不能沒有文化啊他無法決定是否回家，只好讓硬幣代勞。
那天，爸爸出門籌錢去了，小海很無聊，走出門去想透透氣街上車水馬龍，熱鬧非凡，然而小海卻仿佛什么都沒有看到什么都沒有聽到;他所看到的只是渺茫的前途，聽到的只是石投井底那毫無希望的撲通聲。
突然，小海好像想到了什么是它，那枚硬幣，他的好兄弟！他仿佛一尊復(fù)活的雕像，急忙把手伸進(jìn)口袋，一陣翻找之后，那枚光亮的硬幣靜靜地躺在他的手心，他把希望完全寄托在硬幣身上：正面，繼續(xù)上學(xué);反面，出門打工他用盡全身力氣使勁一拋，嗡它翻轉(zhuǎn)著，把烈日的毒光反射成一道道刺眼的光柱小海目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它靜靜地下落，心卻跳得厲害。
當(dāng)硬幣應(yīng)聲落地，正好撞在馬路牙子上，然后一直向前滾去，小海緊跟著跑了幾步，它卻撲通一聲掉進(jìn)了下水道小海簡(jiǎn)直崩潰了，他兩手捂著耳朵啊地怒吼著，他已經(jīng)顧不上行人異樣的目光，一下子蹲坐在地上，淚水不住地涌出來為什么我的命運(yùn)如此坎坷？為什么受傷的總是我？難道連它也不幫我了？他迷惑了。
無聊望見了猶豫，達(dá)到理想不太易當(dāng)這歌聲從路邊的小店里飄來時(shí)，小海的心猛地一震，他慢慢地抬起頭，注視著湛藍(lán)的天空，只想靠?jī)墒窒蚶硐霌]手他明白了，面對(duì)挫折的漩渦，只有自己才能擺渡自己于是，他一下子跳了起來，朝著家的方向跑去。
擺渡自己作文 篇10
生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天雨天。
人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒有舟沒有橋的渡口。
人生總是困難與挫折交錯(cuò)，失意與順心重疊，快樂與憂傷并存，它們會(huì)像夏日里的雷雨，突然襲來，將你的身心淋濕，亦或是常常猝不及防的撲過來，使你來不及喘息就突然被擊倒。
倒在挫折、苦難的身邊，四周都是無邊的黑暗，沒有一絲燈火，沒有一顆星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和黑暗就像一只手緊緊地鉗住了你的手，鉗住了你可憐的生命。有人倒在岸邊再也沒有爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到岸邊。
正攻讀博士學(xué)位卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說、不能動(dòng)的霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，萬念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事。于是，他給自己折了一支“思想”的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……
20歲的史鐵生忽然殘了雙腿，他為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號(hào)”的船。他是在看穿了“人生終有一死，無法逃避，無法躲閃”，才在輪椅中為自己折了這只船，將自己擺渡出死亡的誘惑，“決定活下去試試。”在苦難岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之船。
也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)大難，但是我們何曾擺渡過陰天雨天雪天，何曾擺渡過絕望的糾纏！折磨人生的，一是生存，一是感情，它們常常就濁浪翻滾的橫亙?cè)诿媲埃愠钅c百結(jié)的也找不到過去的橋，你痛不欲生的也尋不到可以渡過去的船。這種無路可走的絕望，一生中誰不碰上幾回？
當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，挫折是與我們相伴時(shí)，我們何必自怨自艾，早早的放棄，早早的絕望呢？
有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵；有的人將新的希望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與心碎；有的人將光明折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。實(shí)在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮斗將自己擺渡到對(duì)岸。
、也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無路可走的絕望，但晴朗的日子也會(huì)有暴風(fēng)的襲來，它像一只黑烏鴉圍繞在你的四周，足以將你的一份好心情攪得亂七八糟。這種時(shí)候，我們同樣需要有一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場(chǎng)音樂會(huì)，也許是去散步，也許是一本書，也許是背起旅行袋悄悄出門。
所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論你的人生有多少顛簸，常會(huì)有擺渡的船，而這只船總是掌握在你自己手里——擺渡自己。
擺渡自己作文 篇11
人的一生，就像一次長(zhǎng)途擺渡。在生命的河流中，我們只能順流而下，不能逆流而上！這一路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸，你必須要有航標(biāo)與目的地，否則，在航線上，你就可能會(huì)因?yàn)闈忪F和壞天氣迷失了自我，也可能會(huì)因?yàn)橐恢辉幃惖乃稿e(cuò)過了佳期。
我們有些人，就因倒在岸邊再也沒有爬起來；有些人，因?yàn)楹ε拢瑩?dān)心，顧慮而永遠(yuǎn)停留在了那里；有些人，將夢(mèng)想折成一只小船，擺渡挫折后的痛苦與沮喪；有些人，將本能折成一只小船，將自我擺渡出絕望的深淵；有些人，將期望折成小船，駛過重重疊疊的黑暗。
然而，人生中并非波瀾不興、人生中也并非萬物不朽，要抵達(dá)成功的彼岸，我們就要學(xué)會(huì)擺渡自我，不斷給人生定位。正所謂"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹"，我們應(yīng)當(dāng)存著一絲期望，有一點(diǎn)期望。生活中的沒有船的渡口，也僅有靠自我，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自我活著的理由和信念，折成一只成功的舟，一只充滿期望的舟，去經(jīng)受人生的考驗(yàn)。
生活中，有時(shí)覺得自我就像一只掉隊(duì)的孤雁，傻乎乎的盤旋著不知飛向何方，眼睜睜的看著這兒一小撮兒、那兒一小堆兒的，卻又不忍心或沒有膽量融入哪一組。我自命清高的認(rèn)為心中有一方凈土，但我很坦誠(chéng)的認(rèn)為，我不是一個(gè)會(huì)彈七個(gè)音符的人，這注定我干不成驚天動(dòng)地的大事業(yè)，只能過一個(gè)平頭百姓的生活。
但，人常說，把平凡的事情做好就是不平凡，我很心安理得的做我自我平凡的事情，并力求把每一件事情做好做細(xì)做經(jīng)典。我相信人的天質(zhì)，我不具備那種圓通的天質(zhì)，我對(duì)自我的現(xiàn)有天質(zhì)也不苦惱；只可是沒有呼風(fēng)喚雨招搖過市的輝煌和榮耀，但我不認(rèn)為自我是錯(cuò)的。
我不怕說自我懦弱，懦弱似乎已經(jīng)是這個(gè)社會(huì)的生存之道。如今我已經(jīng)感覺到什么是力量、什么是歲月、什么是繩鋸木斷、什么是水滴石穿，美麗的青蛙縱有跳躍的本領(lǐng)，終會(huì)被溫水慢慢的煮掉。
夕陽明白終將上演落幕，它為自我擺渡，在黑暗來臨之際，展示出自我最美的色調(diào)；流水明白終將離開，它為自我擺渡，不再眷戀地離開溪邊的落花，潺潺地奔向遠(yuǎn)方；花朵明白終將凋敗，它為自我擺渡，綻放出最嬌媚的容顏，散發(fā)出悠遠(yuǎn)的清香。
人又何嘗不是。如果沒有黑暗的恐懼，怎能感到光明的可貴；如果沒有世間的斑駁，怎能看到自然的多彩。如果不是因?yàn)樗麄冊(cè)诜植砜谏蠟樽晕覕[渡，正視自我的價(jià)值，也許世界就會(huì)少幾許豐富，天上只會(huì)多兩顆星星。
朋友———即使我們經(jīng)歷過感情的劇痛，失敗的打擊，走投無路的絕望，也不能放棄自我，我們需要做的是擺渡自我的心靈。人生的渡口，擺渡他人，同時(shí)也擺渡自我。
擺渡自己作文 篇12
人生如汪洋大海。想到達(dá)彼岸，只能做自己的擺渡人。就像張愛玲說的：你笑，全世界都會(huì)和你一起笑；當(dāng)你哭泣時(shí)，你獨(dú)自哭泣。
當(dāng)我們倒下的時(shí)候，父母心疼，老師寬容，社會(huì)只會(huì)笑著看你。他們問你是不是出事了。他們沒有伸出援手。不是無情。只是應(yīng)該的。把你帶到這個(gè)世界上的父母，終究只能保護(hù)你一段時(shí)間。老師會(huì)幫你，但只能教你怎么不摔跤。社會(huì)讓你跌倒，讓你犯錯(cuò)，直到你知道如何站起來。
年輕的鷹在年輕時(shí)被要求練習(xí)從懸崖上飛下來。如果成功了，學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)自立；失敗了就毀了。另一方面，人類，近幾年來，網(wǎng)絡(luò)上的馬寶尼特等熱詞令人窒息，形容一群人成年后仍然依靠父母養(yǎng)活自己。這里的成年人都是所謂的身體成年人，他們并沒有喪失工作能力，只是一味的依賴。他們懶，懶得找工作，懶得體驗(yàn)社會(huì)的錘訓(xùn)。反正他們摔倒了，有父母幫忙。他們天真地以為父母贍養(yǎng)他們是天經(jīng)地義的事，卻從來沒有意識(shí)到自己的孩子有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。今天的社會(huì)形勢(shì)確實(shí)令人擔(dān)憂。
在西方國(guó)家，成年后，孩子們立即離開父母，獨(dú)立生活，靠自己的雙手養(yǎng)活自己。這讓那些啃老族覺得丟臉嗎？中國(guó)是一個(gè)有愛的國(guó)家，但是父母的溺愛是一個(gè)很大的失敗，孩子要獨(dú)立。但是，有些父母的手被綁住了，讓孩子失去了展翅飛翔的機(jī)會(huì)。大學(xué)生上大學(xué)，媽媽洗衣服，并不少見。
古人男百分之二百冠，女百分之十五冠，都要自力更生，但在飛速發(fā)展的時(shí)代，自力更生是不是退步了？我們的人生靠自己掌舵，父母不可能一輩子陪著我們。我們不能只靠父母變成大孩子。這樣的生活終將失敗。
我們應(yīng)該走自己的路，大步向前。會(huì)不會(huì)摔倒？是的，而且不止一次，但沒有什么比認(rèn)真犯錯(cuò)更酷，更有意義。父母也應(yīng)該讓孩子走自己的路。孩子會(huì)遇到阻礙，會(huì)摔倒，會(huì)流淚，甚至?xí)餮@些都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。沒有人能幫助他們走自己的路。
如果我們想到達(dá)成功的彼岸，我們必須成為自己的擺渡人。靠自己比靠別人現(xiàn)實(shí)得多。只有你能給自己想要的生活。
請(qǐng)走自己的路，做自己的擺渡人！
擺渡自己作文 篇13
在這個(gè)世界上，每個(gè)人的一生都不可能順順利利的，總會(huì)或多或少遇到點(diǎn)挫折。自古以來，歷代的文人墨客也無不經(jīng)歷了各種艱難和坎坷，然而，做自己的擺渡人，余生能勇于面對(duì)，又何樂而不為呢？
正如歷史上，有許許多多的文人賢士都很有才氣，但卻似乎極少被朝廷所重用。好比如說，蘇東坡。當(dāng)他再次被貶到了人口極少的海南地區(qū)之時(shí)，他沒有被困難挫折所打敗。他好比是一條魚，既能在湖里生存，也能在河里生存。可以說，這條魚從湖中放到了河流一樣，依然是活潑的。在他另一次被貶中，他寫下了《記承天寺夜游》。那是元豐六年十月十二日的夜，他卻還能以樂觀的心態(tài)，去承天寺尋張懷民，共同欣賞美景。蘇東坡被貶后依然能保持樂觀向上、積極、活躍的心態(tài)，去面對(duì)人生的困難和挫折，著實(shí)讓人敬佩。
羅素也曾說：“苦樂參半的平淡乃是幸福的本源。”只有挫折加平淡才過得幸福，不光只是北宋的蘇東坡，唐朝的劉禹錫亦是如此。劉禹賜被貶了又貶，一個(gè)當(dāng)官的房子如平民百姓的房子一樣，這可讓人們大跌眼鏡。在被貶的一次途中，他寫下了《陋室銘》，文中有這樣一句話：斯是陋空，惟吾德馨！這句話寫出了他的品格高尚和高潔隱逸的情懷，可以看出他雖遭遇挫折，但依舊保持樂觀的態(tài)度。
然而，劉禹錫的好朋友柳宗元同他們一樣流放在外，流放后，他整天憂心忡忡，他盼望著他有一天能復(fù)官，就這樣過完他的后半輩子，或許柳宗元能與他的北宋的蘇東坡和唐朝的劉禹錫一樣，過上逍遙、灑脫的日子，可是正是他沒有與過去自己的挫折為敵，沉迷于過去的自己，從而沒有放過自己，他的念想與細(xì)節(jié)也就決定了老柳他悲劇的人生。
周國(guó)平曾說：“人生最低的境界是平凡，其次是超凡脫俗，最高是返璞歸真。”正是蘇東坡和劉禹錫樂觀地面對(duì)困難和挫折，使他們到達(dá)了超然物外的最高境界。正如蘇軾所云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，不見風(fēng)雨又怎么見彩虹？時(shí)間會(huì)給每個(gè)人答案，往日已不可再追，余生學(xué)會(huì)與自己的過去為敵，在波瀾歲月中，做自己的擺渡人。
擺渡自己作文 篇14
人生的旅途并非總是順暢無歧路，有時(shí)候我們會(huì)遇到使我們無法前進(jìn)的大河。這時(shí)候，我們不能就此停下來，只需要一只小舟，你便能夠?qū)⒆晕覕[渡到對(duì)岸。
從家境貧寒的小丫頭成長(zhǎng)為兩屆大滿貫冠軍得主，李娜幾乎經(jīng)歷了九九八十一難。李娜從小就受父親影響，開始練習(xí)網(wǎng)球。1996年父親李盛鵬因病去世，14歲的李娜遭受了巨大的打擊。然而李娜卻沒有倒在喪父之痛中，反而堅(jiān)強(qiáng)地站起來，繼續(xù)從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，15歲便成為最年輕的全國(guó)總決賽冠軍。隨后，她又獲得了許許多多的大小獎(jiǎng)項(xiàng)，成為了女子網(wǎng)壇中的一顆耀眼的明星。
對(duì)于李娜來說，失去了父親的痛苦就像一條橫躺在人生路上的大河，但這條大河沒有使李娜停下前進(jìn)的腳步。她以自我對(duì)網(wǎng)球的熱愛以及父親的寄托為舟，將自我擺渡到大河的對(duì)岸，使自我登上成功的峰頂。
也許我們不以往歷感情的劇痛，不以往歷失敗的打擊，不以往歷無路可走的絕境，可是晴朗的日子里也會(huì)有陰風(fēng)晦雨襲來，它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一個(gè)好心境蹂躪得亂七八糟。這種時(shí)候，我們就需要一只船來擺渡自我。這只船能夠是期望，也能夠是企盼；能夠是早春的嫩草，可也以是晚秋的落葉。它能夠是任何事物，只要你有真誠(chéng)的、堅(jiān)定的信念。
所以，無論生命乃至世界多么晦暗，無論人生、命運(yùn)有多少挫折，都會(huì)有供你擺渡自我的船，而通常這只船就在我們自我的手中。
擺渡自己作文 篇15
閑假時(shí)分，人的心靈往往是最寧?kù)o的，趁這時(shí)，取出一片美文來靜心品讀，無疑是一種享受。
窗前清風(fēng)拂過，我隨手翻開了陳明弼的一首詩歌《路》平靜的心情隨著文章的深入理解，而振憾起伏。
“踏倒了荊棘蒺藜，路就會(huì)清晰可辯，左顧右盼，不敢抬步，有路也是滿眼荊棘。”人生之路，處處充滿挑戰(zhàn)。時(shí)而寸步難行，時(shí)而清晰可辯，卻一再猶豫，錯(cuò)過了機(jī)遇。我不禁想起了項(xiàng)羽，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”就是因?yàn)轫?xiàng)羽畏懼了那回頭的荊棘，才放棄了路，自刎而死，多么可悲！若項(xiàng)羽能明白“路不能重走，心卻可以回頭。”那就不會(huì)有這樣的悲劇。
“當(dāng)你選擇的時(shí)候，路也選擇了你，成功不取決于路的選擇，而在于選擇了你。”當(dāng)愛迪生選擇了從事科學(xué)事業(yè)后，正是因?yàn)樗恍概透冻觯艜?huì)有一千多項(xiàng)發(fā)明，為人類帶來光明，點(diǎn)亮了他選擇的路。
“小路常常走出同類，大路未必走得出自己”小路是大路的起點(diǎn)，是通往大路的捷徑，就如那濤濤江水，若沒有小溪的匯合，它永遠(yuǎn)不會(huì)那么翻騰。
“人生最舒服的路，往往是錯(cuò)路，及早發(fā)現(xiàn)失敗之路，也是一種成功。”佛教有句“回頭是岸”不就是說明了這點(diǎn)，有時(shí)候，人們明明知道是錯(cuò)路，卻仍然抬步，那是多么悲哀，有時(shí)候，路是筆直的，而人們偏扭曲了路線的方向，從而走向黑暗的深淵，人可以改變路，路也可以改變?nèi)恕?/p>
“路的最高境界是無形，它永遠(yuǎn)延伸于內(nèi)心”一條延伸于內(nèi)心的路，常人很難摸索道，但一條沒有污垢的路，往往就在人們最近，最近的角劃落，心高，路就寬，心窄，路就窄，心寬一寸，路寬一丈，即使眼前只是小路，也因你的內(nèi)變成大路。
在人生的道路上每跌一跤，就會(huì)增加一道疤痕，當(dāng)生命經(jīng)歷歲月風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ母钕鳎瑳_破了名利，權(quán)力，欲望的羈絆束縛，結(jié)晶出成就便走向安靜之極致。
合上書本，睜目靜思，自己仿佛也來到了心靈靜處，思索著……
擺渡自己作文 篇16
人生就像一條湍急的小流，我們每個(gè)人都是在湍急的流水中擺渡。有些人面對(duì)流水，放棄了自己，在流水中隨波逐流，最終被流水打翻，消失在人生的溪水中；而另一些人面對(duì)險(xiǎn)惡的流水時(shí)沒有放棄自己，而是勇于在河流之上擺渡，最終度過了湍急的河段，擺渡出了精彩的人生。
擺渡人生，需要有魄氣，有勇敢之心。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”是李白的魄氣，如果李白面對(duì)困境，就選擇放棄，怎么會(huì)有名揚(yáng)天下的“詩仙”之稱呢？“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”這是曹操的魄氣，如果沒有這種統(tǒng)一天下的雄心，怎么會(huì)有三國(guó)鼎立的局面呢？
擺渡人生，需要有反抗精神。反抗精神就是在面對(duì)困境時(shí)勇于斗爭(zhēng)，不屈從，不順從，把險(xiǎn)惡的環(huán)境當(dāng)成人生的對(duì)手，拼盡全力去戰(zhàn)勝它。想必許多人都知道貝多芬這個(gè)大音樂家的故事。他創(chuàng)作的《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》總是給人一種力量，這種力量透露著一種反抗。貝多芬在晚年時(shí)，耳朵失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說就像雄鷹斷了翅膀，魚兒失去了水一樣，但是貝多芬沒有屈服于命運(yùn)，而是用自己頑強(qiáng)的意志同命運(yùn)斗爭(zhēng)，最終他在人生的溪流上，擺渡出了燦爛的人生。
擺渡人生，需要的是信念，是夢(mèng)想。有的同學(xué)之所以整天渾渾噩噩，游戲人生，就在于他們沒有成功的信念和夢(mèng)想。沒有夢(mèng)的人生就像是一潭死水，毫無生氣；有夢(mèng)的人生才會(huì)出現(xiàn)生機(jī)和活力。面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境，心中永遠(yuǎn)要保持著那份信念，把信念轉(zhuǎn)變?yōu)閴?mèng)想，相信自己總會(huì)成功的。我非常喜歡體育，喜歡看運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上拼搏的場(chǎng)景，但我小時(shí)候總有一個(gè)疑問：“為什么我不能站在比賽場(chǎng)上呢？”隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地明白了，運(yùn)動(dòng)員都是帶著夢(mèng)想去比賽的，他們?cè)谌松穆吠旧舷蛑鴫?mèng)想擺渡。
擺渡人生，擺渡精神人生！
擺渡自己作文 篇17
生活中的事總不是十全十沒的，煩惱和痛苦與我們相伴，它們有時(shí)候像夏日里的雷陣雨雖然會(huì)猝不及防，給你沉重一擊，但是很快便會(huì)雨過天晴，有時(shí)它們會(huì)在你身邊長(zhǎng)時(shí)間逗留，折磨得你痛苦不堪，而這一切的變化都?xì)w結(jié)與你是否會(huì)擺渡自己，鼓勵(lì)自己，甚至調(diào)侃自己。
平靜的湖面練不出優(yōu)秀的水手，底小的山丘練不了登山者的意志，但平凡偉人都經(jīng)歷了許多挫折，例如”英國(guó)的科學(xué)家史蒂芬 霍金二十多歲時(shí)風(fēng)華正茂，卻因一次意外樓梯，并因此得了一種怪病，從而導(dǎo)致全身癱瘓，全身只有3根手指能動(dòng)，一天里不停的想小孩兒一樣留著口水，但他卻能正確的擺渡自己，擺正心態(tài)，在廣闊的宇宙中遨游，寫出了《黑洞學(xué)說》等著作，揚(yáng)名天下。
一個(gè)癱瘓的人，都可以有如此作為，可見我們不必為一時(shí)的困難和失意而傷懷，我們要正確的擺渡自己，須知，陰霾散盡仍會(huì)流光溢彩，風(fēng)雨過后仍會(huì)有彩虹，面對(duì)挫折，不必失意，要正確的擺渡自己。
成吉思汗幼年的生活艱辛卓絕，住在山中，靠挖野菜生活，但艱辛的生活磨礪了他的意志使他更加堅(jiān)強(qiáng)，才使他成為一代天驕。
風(fēng)平浪靜的生活不能造就英才，惟有逆境才可以造就出天之嬌子，我們要在逆境中成長(zhǎng)，在逆境中變得更強(qiáng)。
正確擺渡自己，可以使我們有方向，有目標(biāo)，正確擺渡自己，可以使我們?cè)谀婢持懈鷪?jiān)強(qiáng)，正確擺渡自己給我們勇往直前的動(dòng)力。
學(xué)會(huì)擺渡自己，我們才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。
擺渡自己作文 篇18
有人說，一個(gè)人迷路后，多半會(huì)尋找引路人，或者同樣迷路的人，抑或?qū)ふ易约骸Ｎ覅s堅(jiān)信，生命的旅途，風(fēng)景很美，變換很多，唯一不變的則是對(duì)自己的不離不棄。
英國(guó)作家伍爾芙曾說：“人不應(yīng)該是插在花瓶中供人觀賞的靜物，而應(yīng)該成為草原上隨風(fēng)起舞的旋律。”從呱呱墜地開始，有父母的細(xì)心呵護(hù)，長(zhǎng)大后有朋友的陪伴，漸漸地，我們似乎忘記了我們的本心，習(xí)慣在遇到挫折，在遭遇不順時(shí)，向他們求助，卻忘記生命這艘大船，駛向每一處港灣，終有人下船，終有人替代，而那個(gè)舵手，那個(gè)恒定不變的位置，只有我們自己，一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，終究要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，終究要成為自己生命的擺渡人。
“真正的平靜，不是避離在車馬喧囂，而是學(xué)會(huì)在內(nèi)心修籬種菊。”白落梅如是說。是啊，在社會(huì)洪流中，日新月異，很容易動(dòng)搖的我們漸漸迷茫，迷路，在人生前進(jìn)的道路上不知所措。渴望遇到一同踟躕前行的人，可結(jié)果終究不令人滿意，而此刻我們要做的那是在萬變之中尋找自己那不變的初心，尋找自己，邵雍曾言：“心安室自安。”唯有讓自己安定，才能真正達(dá)到荷鋤當(dāng)歸，修籬種菊的人生境界。
曾在科普讀物上讀到過一種名叫“螃蟹腳”的珍貴藥材，稀有珍奇，因常年寄生在茶樹上，吸收天地之靈氣聚集雨露之精華，從而可以驅(qū)除體寒，滋陰補(bǔ)腎，而這同樣讓我想到了同為寄生的跳蚤，其同樣常年寄生在金毛犬身上，吸收金毛犬的營(yíng)養(yǎng)得以生存，可我卻從未聽別人談及跳蚤的名貴，與珍奇。事實(shí)證明，環(huán)境并非決定一切，有沒有螃蟹腳的稀世珍貴，還得取決于你自身是“螃蟹腳”還是跳蚤，所以在人生旅途中，不要總是依賴他人，尋找引路人，尋找同樣迷路的人只是給你一時(shí)“心靈雞湯”的滋補(bǔ)，走完全程，還得靠自己的摸爬滾打，做自己生命的擺渡人，才是長(zhǎng)久之計(jì)。
“我習(xí)慣了在絕望中的境遇中尋找最美的風(fēng)景。”幾米如是說，人生本來就不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)迷惘，總會(huì)彷徨。我們每個(gè)人都如螻蟻般細(xì)微渺小，但我們的征途確實(shí)星辰大海，滿懷謙卑卻也雄心萬丈，打馬而過人生幾十年，生活這杯苦咖啡還得自己來加糖，學(xué)會(huì)在人生旅途中尋找自己，做自己心中的太陽，暖心向陽，無畏悲傷，跌跌撞撞地成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)。不畏將來，不念過往，勇敢前行，做自己生命的擺渡人。
擺渡自己作文 篇19
詞典中對(duì)命運(yùn)有著這樣的命運(yùn)是指生命貧富和一切遭遇，也只是物發(fā)展變化的趨勢(shì)。而我認(rèn)為，命運(yùn)是一道這個(gè)世界上沒有任何人能夠拿到滿分的主觀題。無論好與壞，命運(yùn)只在自己手中。
也許會(huì)有人反駁，也許會(huì)有人說。生死有命，富貴在天。持有這種觀點(diǎn)的人恐怕不在少數(shù)，那么不妨讓我們來翻一翻歷史這本大書。
古往今來。不乏有那些讓自己的人生大放異彩的人。大楚興陳勝旺，這句話似乎還在耳畔回響。試問，若是盛盛相信命運(yùn)是由天控制的。那么，她又怎么會(huì)發(fā)出王侯將相寧有種乎的感慨？那么，她又怎么會(huì)發(fā)動(dòng)起義？為自己的人生拼一次？那么今日的我們又。從何得知他的英雄事跡呢？越王勾踐臥薪嘗膽的故事，我們從小便熟知。司馬遷忍辱負(fù)重，嘔心瀝血，十年得到一本鴻篇巨制。孫臏不怨天尤人，中事建造一番功業(yè)。他們的人生難道不是最有力的證明嗎？由此觀之。生死有命，富貴在天，只是人們茶余飯后的一個(gè)談資罷了，何來依據(jù)？
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。思言不謬。每個(gè)人的命運(yùn)中總會(huì)出現(xiàn)大大小小的困難這些困難便是用來不斷鍛煉我們的。你能夠解決多大的困難，那么你就能收獲多大的成功。就像千萬丈的大廈，總有一塊奠基石。人生的前行也需要一個(gè)個(gè)墊腳石來支撐著我們走的更遠(yuǎn)，看的更廣，命運(yùn)中的磨難便是轉(zhuǎn)化成墊腳石，最好的原料。關(guān)鍵在于我們自己能否把握住命運(yùn)。將這些磨難轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自己最有利的工具。
當(dāng)然，要成功的掌握住自己的命運(yùn)。還有一點(diǎn)很重要。學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇古人有言。察勢(shì)者智，順勢(shì)者瑩玉勢(shì)者獨(dú)步天下。與其抱怨江海不可平。不如駕一葉扁舟。順流日行千里。豈不快哉？更有志者。改到一曲，讓江海最大限度地為自己所用，灌溉出一片沃野。當(dāng)別人還在怨天由命時(shí)，他早已收獲頗豐。
人生從來沒有什么天注定，有的是你愿不愿意去努力改變自己的境況？林徽因有言。溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中不慌不忙地剛強(qiáng)。笑對(duì)人生風(fēng)雨把握人生中的每一個(gè)機(jī)遇，做屬于自己命運(yùn)的擺渡人。
擺渡自己作文 篇20
如果，人生是一葉扁舟，那么船上的人，就是擺渡者，無論潮起潮落，依舊風(fēng)正一帆懸。
猝然想起愛因斯坦的相對(duì)論來，深邃遙遠(yuǎn)的理論，像浪花拍打著我心中枯干的礁石，被動(dòng)而絕望。然而，于浪花而言，拍打的每一刻，都是滋潤(rùn)礁石而收獲的自豪感。
于他，于她，千差萬別，你最好自己掌好舵，控制好行駛的速度，任憑東西南北風(fēng)，方可直掛云帆濟(jì)滄海！在屬于你的海域，你便是一道風(fēng)景線。
想起了2014年，足球點(diǎn)綴著的高三。那一天，卻成為了巴西的國(guó)恥日，以大比分輸給德國(guó)隊(duì)出局，我看見現(xiàn)場(chǎng)的球迷撕心裂肺地痛哭，過了好久才愿接受我鐘愛的球隊(duì)出局的事實(shí)。一位足球名宿說過：“于巴西隊(duì)而言，亞軍就是失敗。”這似乎成為了巴西足球領(lǐng)域的隱形勝負(fù)衡量標(biāo)準(zhǔn)，過去金光燦燦的成就太過顯赫，只許成功，不許失敗。
然而，同樣的成績(jī)放在中國(guó)隊(duì)的身上，不說進(jìn)入淘汰賽，能打進(jìn)世界杯就算是轟動(dòng)一時(shí)的爆炸性新聞了，足以給咱中國(guó)球迷提供好長(zhǎng)時(shí)間的談資。如果你是強(qiáng)者，請(qǐng)追求完美，精益求精；如果你是弱者，請(qǐng)仰望星空，腳踏實(shí)地。
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我們每個(gè)人都載著不一樣的船，所處的高度也不同，揚(yáng)帆起航還是緩緩前行，于不一樣的人，只要奮力前行，每一種方式都配得上勝利者的殊榮，勇敢點(diǎn)，做你生命中的擺渡者。正如有人說的，一個(gè)人行走的范圍，就是他的世界。或許，但凡屬于自己的，都幸福。
我還聽過這么一句話，幸福啊，不是光想著自己沒啥，而是要多想想自己有啥。比上不足比下有余，要做你自己生命中的擺渡者，如果你喜歡小溪的潺潺流水，何必遠(yuǎn)方呢？
擺渡自己作文 篇21
他生活在一個(gè)為了生計(jì)而奔波的家庭。大概和他的閱歷有關(guān)，他穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我任性，不喜歡我無計(jì)劃的做事，總是要求我凡事要未雨綢繆，他不知道要我有計(jì)劃的做事有多累。
他對(duì)我的期望很高，就像給了我一雙沉重想飛又飛不高的翅膀，讓我像只孤雁在盲目孤獨(dú)而又疲備地飛翔。我很努力學(xué)習(xí)，可是總達(dá)不到他期望的目標(biāo)，我為他放棄了原有的夢(mèng)想和追求，但他卻為我放棄了所有的一切，甚至包括生活……
他從來不批評(píng)我，但他想通過他的行動(dòng)去感化我那顆叛逆的心。
他不是作家，不會(huì)用多么有哲理的話去教育我，他總是用行動(dòng)來教育我，他告訴我無論受到怎樣的委屈要退一步海闊天空。
記得小時(shí)候，他讓我騎在他肩上遠(yuǎn)眺，買很多小書讓我練字，喜歡讓我和他一起看新聞節(jié)目，他卻不知道，我更喜歡看動(dòng)畫片《西游記》。
夜深了，忙碌一天的他總是在燈下看書，畫他喜歡的圖紙。他喜歡和我講他們那個(gè)時(shí)代上學(xué)的事，多么苦多么難……處于叛逆時(shí)期的我總是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，心里時(shí)不時(shí)的想說這是什么時(shí)代了等這一類的想法……可是我突然發(fā)現(xiàn)：我就是他的夢(mèng)想，就是他的希望，就像我想要的夢(mèng)想和追求一樣。
從前總覺得和他之間有條河，我在岸的這頭，他在岸的那頭。
可現(xiàn)在，我才知道，他是我擺渡的人，但我希望他能給我一支槳，讓我們一起擺渡。
擺渡自己作文 篇22
我們的人生就像一條小船，在過程中會(huì)經(jīng)歷許磨難與風(fēng)雨，而擺渡人的任務(wù)就是要把你送到成功的彼岸，而我的青春時(shí)期的擺渡人就是媽媽您。
每一位母親都希望自己的子女能成龍成鳳，我的媽媽當(dāng)然也不例外，但是有一些母親對(duì)孩子的愛是溺愛，這樣只會(huì)降低孩子的身體克服困難的意志。而我的媽媽都會(huì)引導(dǎo)我，鼓舞，上我自己面臨各種困難，頑強(qiáng)自我。
有一件事，我至于記憶猶新，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我頗喜歡畫畫，甚至于迷戀的程度。我就軟磨硬泡地纏著媽媽給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班。當(dāng)時(shí)我就起床了，火速地準(zhǔn)備了一切，迫不及待催促著媽媽，真是萬事具備，只欠東風(fēng)。我激動(dòng)地踏上了畫畫之旅，眼前出現(xiàn)了一幅幅美輪煥的圖畫，讓人陶醉。教師繪聲繪色地講述了畫畫時(shí)的要素。我聚精會(huì)神地聆聽著，然后我親手完成了第一份，沒亂涂鴨的作品，看著的作品我特別欣慰。
前十幾次我興趣都特別濃厚，上課格外認(rèn)真，可是漸漸地我的興趣變淡，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。我的想法被眼尖的媽媽發(fā)覺了。媽媽輕輕地扶著我的頭，和藹可親地說：“孩子，這件事雖然很小，但也要堅(jiān)持，既然選擇了它，我們就要堅(jiān)持到底。不要只有三分鐘熱度。將來在人生中會(huì)遇到類似的許多問題，我們做任何一件事都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，把它做好，立定了目標(biāo)就要頑強(qiáng)拼搏向目標(biāo)靠近，世上無難事，只怕有心人。”
媽媽的一番話像一副充滿無限動(dòng)力的良藥，頓時(shí)讓我信息百倍，我迎難而上。現(xiàn)在我念初一了，我仍然在學(xué)畫畫，如果當(dāng)初沒有媽媽引導(dǎo)與鼓勵(lì)，沒有媽媽的監(jiān)督與支持，我想我早就放棄了。
媽媽！您就是我青春期的擺渡人，在我遇到困難，深陷逆境，碰到挫折，您都會(huì)全力以赴地幫助我，指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，督促我，鞭策我……媽媽感謝您，在我最無助，最失落，最迷茫……您在我身旁。
擺渡自己作文 篇23
上個(gè)星期六，爸爸要去泰興辦事，我和媽媽也跟著一起去，我們開車40多分鐘到了長(zhǎng)江邊上，我問爸爸：“我們?cè)趺催^長(zhǎng)江”，爸爸說：“我們擺渡過去”，我說：“怎么擺渡？”，爸爸說：“等會(huì)你就知道了”。
一會(huì)兒，我看見全面很多車，有小轎車、面包車、卡車、三輪車，還有很多人。這時(shí)我看見長(zhǎng)江岸邊有兩艘大船。我們一排車排好隊(duì)望前開，到了收費(fèi)站，化20塊錢買了票，在一個(gè)人的指揮下，我們把車開上了一艘大船，一會(huì)兒船上停滿了汽車。
一會(huì)兒，船開了，爸爸說我們可以下車了，去看看長(zhǎng)江的風(fēng)景。我和爸爸下了車，來到船邊上，長(zhǎng)江里的風(fēng)很大，吹在身上很舒服。長(zhǎng)江里的水流的很急，浪花有點(diǎn)大。長(zhǎng)江里有很多船，有的從東往西開，有的從西往東開，有的從南向北開，有的從北向南開。我對(duì)爸爸說：“那么多在長(zhǎng)江里怎么不會(huì)撞啊”，爸爸說：“因?yàn)槊織l船都有信號(hào)系統(tǒng)，還有喇叭”。
我還看見長(zhǎng)江北面還有個(gè)造船廠，一艘很大的輪船快造好了。
爸爸還告訴我，我們喝的自來水都是從長(zhǎng)江里打上來的。
大概20分鐘，船就靠岸了，我們開車來到了泰興，辦完事情后，又從長(zhǎng)江里擺渡回來了，這一次我和爸爸還爬到了船頂，太高了，有點(diǎn)嚇人，一會(huì)兒我就跑下來了。
我一天乘2次船，真好玩。
擺渡自己作文 篇24
政治生活里曾說過這樣一句話：人在尊重客觀規(guī)律的前提下，應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，只有抓住重點(diǎn)，才能抓住機(jī)遇，成為命運(yùn)的主宰。
不要做向處境低頭的侏儒。巴金曾說過：“那樣總是和自己的現(xiàn)實(shí)處境講和的人，他的靈魂也不會(huì)掌握在自己手中。”名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主人保爾是最能應(yīng)驗(yàn)這句話的人物之一。他的一生充滿了坎坷，在未成年的時(shí)候，曾患過一次嚴(yán)重的肺結(jié)核，險(xiǎn)些喪命。即使成年，也未能一帆風(fēng)順，命運(yùn)的不順永遠(yuǎn)降臨在他的頭上，一次意外導(dǎo)致他失去一條腿，在這種惡劣的自身?xiàng)l件下，他又被召喚到鐵路上修建鐵軌。寒冷的氣候和艱辛的勞動(dòng)導(dǎo)致他身體的舊疾再次復(fù)發(fā)。他完全可以選擇自此在家休養(yǎng)，可他沒有這樣做，他決定為了國(guó)家在鐵路上堅(jiān)持奮斗。他老年的時(shí)候，他將自己一生的經(jīng)歷寫成一本書，供青年人閱讀和學(xué)習(xí)。愛默生說：“如果一個(gè)人對(duì)自己的處境不滿，他可以用兩種方法來改變：改善自己的生活條件；或者改善自己靈魂的狀況。前者不是自己隨時(shí)都可以做到的，后者則永遠(yuǎn)隨他自己掌握。”保爾在艱難的處境面前，遵從自己的靈魂，不畏懼挫折，憑借堅(jiān)定的意志，改變自身的處境。
命運(yùn)是靠自己把握的，凡事總有正反兩面。在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曾有過很多敗類——漢奸。他們?cè)谧o(hù)國(guó)和背叛兩者之間選擇了背叛，出賣了自己的靈魂，將處境放在第一位。困難來臨時(shí)，他們不會(huì)與命運(yùn)反抗，反而會(huì)妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)處境，以自己為中心，貪圖利益和性命，背叛民族，做投降的侏儒。
挺起腰桿，才是好男兒。不要委曲求全。劉備的兒子劉禪是古代歷史上出了名的膽小怕事，諸葛亮為他打點(diǎn)一切，最終他還是為了保命，放棄了整個(gè)國(guó)家。勾踐雖在一開始敗給了吳王，但他并未因此而屈服于命運(yùn)，臥薪嘗膽的堅(jiān)定信念使吳王最終因?yàn)轵湴炼 Ｒ庵緢?jiān)定，才會(huì)有機(jī)會(huì)改變處境。
命運(yùn)的決定權(quán)把握在自己的手里，它不會(huì)把機(jī)遇白白送給庸人，只有堅(jiān)定信念，不隨便屈服于處境，命運(yùn)才會(huì)任你掌握。
毫無追求的人是命運(yùn)的矮子，我們應(yīng)向往更高的地方，做命運(yùn)的掌舵人，抵制處境的侏儒。讓我們挺起腰桿，做好自己，永不后悔。
擺渡自己作文 篇25
每次來到碼頭，看擺渡過河，不由想到：人們行路中從此岸到彼岸，需要借助船，可是人們從無知的此岸到有知的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識(shí)的此岸到相知的彼岸，需要憑借一艘什么樣的船來擺渡呢？我想這艘船就是書。有句名言說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我要說，書籍是人類靈魂升華的重要媒介。
有一年，一位朋友給我推薦了一些書，我一看就被深深地吸引住了，馬上達(dá)到了入迷、上癮、瘋狂的程度。每天上課偷讀，下課也看，睡前在讀，醒了也讀，以至于到了除了吃飯幾乎都在讀書的程度。甚至不看書的'時(shí)候，頭腦中也充滿了書中的內(nèi)容。這樣過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)看書的效果并沒有我想象得那么好。成績(jī)下降了，頭腦發(fā)漲了，而且書讀得也是囫圇吞棗，讀著前面忘著后面。我發(fā)覺自己好像進(jìn)入了一個(gè)迷陣，怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不出來。
父母發(fā)現(xiàn)了我的變化，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，他們幫助我，要我科學(xué)讀書。首先，安排好讀書的時(shí)間。上課不讀課外書，作業(yè)不完成不動(dòng)課外書。其次，有選擇地讀書。讀健康書，讀勵(lì)志書，讀名著，讀各類好書。再次，要有讀書計(jì)劃，理性讀書。每天讀什么、讀多少，要科學(xué)安排，保質(zhì)保量，讀有效果。
果不其然，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，我作業(yè)質(zhì)量上來了，成績(jī)逐漸提高了，課外知識(shí)也越來越豐富了。幾個(gè)月過去，我就把買來的幾本書讀得很透徹。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆的勇敢、聰明與無畏的精神令我嘆為觀止；《魯濱遜漂流記》中魯濱遜積極樂觀、不安現(xiàn)狀、善于幫助別人與百折不撓的精神讓我欽佩；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾勇于獻(xiàn)身、熱愛工作、酷愛學(xué)習(xí)、疾惡如仇的精神叫我不能忘懷……我從他們身上獲取了生活中的正能量，也更加堅(jiān)定了我讀書的決心。
我后來的生活也因讀書而精彩！如果把人生比作一條河，我想，書就是一艘能載人逆流而上、到達(dá)更高境界的渡船。是讀書，讓我的心靈一步步得以提升。
擺渡自己作文 篇26
生活就像一條大河。我們就像一只小船，在洶涌的波濤中前行，盡管我們是如此的謙遜和渺小。
我筆直地坐在教室里，盯著老師懷里的成堆試卷。這看起來很安全，但事實(shí)上就像針扎在針尖上。我的心怦怦直跳，差點(diǎn)被提到嗓子眼兒。老師慢慢地喊出成績(jī)，然后發(fā)試卷。我迫不及待地想了解我的結(jié)果。雖然我在心里贏得了數(shù)千篇論文，但我還是有點(diǎn)不安。
終于輪到我了。我覺得我的心快要跳出來了，但當(dāng)我滿懷期待地抬頭看著老師時(shí)，我瞥見了老師失望的眼神。她什么也沒說。她默默地把試卷攤在我桌上。她那雙清澈的眼睛流露出前所未有的失望，仿佛在為我后悔。就在看到試卷的那一刻，一股巨浪在我面前掀起，肆意地打著我，仿佛要吞噬我。
在回家的路上，不情愿和遺憾交織在我的心里，迫使我呼吸。烏云聚集在我的心里。我應(yīng)該如何前進(jìn)？高中入學(xué)考試的日子不多了。我手中的槳似乎在擺動(dòng)，我的眼睛變得茫然而空虛。
當(dāng)我到家時(shí)，我無法站在墻邊。我無法掩飾我的不滿。淚水沖破堤壩，流下了眼淚。我不知道過了多久，我停止了哭泣，無意中看到了我最喜歡的《魯濱遜漂流記》。輕輕地翻開書頁，看看羅賓遜在這28年中以堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來。在這樣一個(gè)荒島上，他從來沒有放棄過生活，而是樂觀勇敢地面對(duì)一切挫折。當(dāng)我合上這本書時(shí)，我想起了過去所有的起起落落，與羅賓遜所遭受的苦難相比，這是什么？但這只是一個(gè)浪花飛濺在你腳下。心中的迷茫、遺憾和烏云也消散了，只留下無盡的決心和堅(jiān)定。
在生命的長(zhǎng)河中，我不知道有多少大浪在等著我們。作為一名船夫，我們?cè)诒╋L(fēng)雨中顯得如此謙遜和渺小，但只要我們手中握著槳，心中堅(jiān)定目標(biāo)，不放棄，勇往直前，我們就一定能夠迎來一道美麗的彩虹。
擺渡自己作文 篇27
在生活中，有晴天、雨天和雪天。
在人生的道路上，通往平川的道路是平坦的，你也會(huì)遇到?jīng)]有船的渡口和沒有橋的河岸。我們?nèi)绾慰朔蝗缙鋪淼臑?zāi)難？折上一條船，在沉重的黑暗中航行，然后渡到勝利的彼岸！
20歲，生活自大的年齡，充滿幻想。生命是如此短暫，就像天空中的星星，但最明亮的東西是容易失去的。現(xiàn)代文學(xué)大師史鐵生在人生的高峰期突然失去了雙腿。面對(duì)生活的不幸，他痛苦萬分。有好幾次，他站在地球的祭壇上，帶著一種奇怪的悲傷和痛苦的表情，雕刻得像冰冷的冰，看起來像石頭一樣冰冷。在他的冷漠中似乎有著無限的遺憾和絕望，但他最終意識(shí)到：“我不知道，我不知道你是誰。”；一個(gè)人，出生，這不再是一個(gè)有爭(zhēng)議的問題，死亡是一個(gè)不需要渴望成功的問題。死亡是一個(gè)注定要到來的節(jié)日“當(dāng)他坐在輪椅上，再次面對(duì)五顏六色的春壇時(shí)，他微笑著，視線模糊，最后他打破了一條船，讓自己擺脫了死亡的誘惑。
古往今來，在世界各地，有無數(shù)像史鐵生這樣的人，他們把絕望變成了一艘船，從挫折的痛苦和沮喪中幸存下來。面對(duì)人生的失敗，他們應(yīng)該重新站起來，獲得勝利的榮耀。
但仍有一些人，當(dāng)他們面對(duì)突如其來的生活“暴雨”時(shí)，他們措手不及，甚至沒有時(shí)間嘆氣，被撞倒了。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者川端康成一生中獲得了許多榮譽(yù)和職位，但他以毒氣結(jié)束了生命。他帶著他的《千鶴》回到了著名的雪國(guó)詩人海子米德都城，留下了一些令人驚嘆的作品，但他卻痛苦地死去了“面對(duì)大海，春暖花開”你怎么看？
因此，無論命運(yùn)多么黑暗，無論生活中有多少挫折，總會(huì)有一艘渡輪，它就在我們自己的手中。我認(rèn)為他應(yīng)該出生在一個(gè)沒有浪漫的灰色時(shí)代，一個(gè)黑暗但不生動(dòng)的枯萎時(shí)代。稍微搖晃一下可以帶來很多驚喜和閃光。
這可能與那個(gè)時(shí)代的精神面貌和他自己的經(jīng)歷有關(guān)。他很穩(wěn)重，性格內(nèi)向。他不喜歡我的傲慢和任性。他想讓我知道“一切都是事先建立的，沒有事先就放棄了”，并采取預(yù)防措施。但他不明白我很累。對(duì)結(jié)果和過程進(jìn)行了預(yù)測(cè)。這是如此穩(wěn)定，我覺得一切都非常程序化。
他對(duì)我寄予厚望，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的雁一樣飛翔。我努力學(xué)習(xí)，但達(dá)不到他的期望。我放棄了我應(yīng)該為他擁有的活力。
即使我拿到了稿費(fèi)和榮譽(yù)證書，他也從不表揚(yáng)我。有一次，我看到了習(xí)慕容的話：青春的純潔和純真在于它一旦逝去，就再也不會(huì)回來我意識(shí)到我已經(jīng)偏離了青春的道路和我的夢(mèng)想。
他是一名教師，總是喜歡說很多話來教我。他告訴我，如果我不明白，不要說這是不合理的。他告訴我，無論我受到多大的冤屈，我都必須退后一步。我沒有說我不喜歡這種生活的基調(diào)，只是因?yàn)樗俏遗ぷ骱瞳I(xiàn)身的父親。我不想違背他的話。
我記得一些童年的記憶。他讓我騎在他的肩膀上看馬戲，買了很多小筆記本，讓我一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)書法，在陰雨天帶我去爬山。他認(rèn)為這會(huì)讓我快樂，讓我有一個(gè)可以回憶的童年。但他從不明白我不喜歡看馬戲、練書法和爬山。我希望能和孩子們自由玩耍。
我想鼓起勇氣告訴他，沒有他的約束，我仍然無法改變我的初衷。沒有他的導(dǎo)航，我仍然無法掩埋我的渴望，但有一天我查看了他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面滿是我的照片，大大小小的。站了很久，我突然意識(shí)到我是他的期望和夢(mèng)想，就像去看海是我的夢(mèng)想一樣。我們都試著練習(xí)，但我們沒有從對(duì)方的角度考慮對(duì)方。
以前，我一直以為我們之間有條河。我在這里，他在另一邊。
此時(shí)此刻，我明白另一邊的人不是他，他是我的渡口。然而，我真誠(chéng)地希望有一天，他能給我一把槳，讓我們一起掌握方向。
擺渡自己作文 篇28
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一片鷗鷺！
——題記
明知山有虎，偏向虎山行
那次手腦奧賽，老師指導(dǎo)他們制作奧運(yùn)展示臺(tái)。資料有限，知識(shí)水平不高，他們真不知道這個(gè)展示臺(tái)該怎么做？面對(duì)全縣區(qū)幾十所中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，可以說是高手如云。他們是不是該放棄？不！磊和幾個(gè)同學(xué)犧牲了大量的休息時(shí)間，上網(wǎng)查資料，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)改進(jìn)。終于，在全區(qū)決賽中，他們的展示臺(tái)以豐富的文化內(nèi)涵和完美的詮釋奧運(yùn)精神摘取了全區(qū)桂冠！
磊和同學(xué)以永不言敗的“勇氣”為舟駛向了成功的彼岸！
生命之舟
遭遇車禍的磊生命垂危！爸媽攥著磊的小手不停地呼喚著，迷離中的磊卻能聽懂爸爸媽媽的話語，他在生與死較量中，和死神抗?fàn)幹?/p>
幾天后，磊以“爸媽的呼喚”為舟創(chuàng)造了生命的奇跡，他醒過來了。
問渠那得清幾許？為有源頭用活水來
初一的時(shí)候，磊的作文還是內(nèi)容比較空洞、語言比較平淡、構(gòu)思不太新穎的。怎樣才能寫出好的文章來？磊請(qǐng)教了一位名師。
這位名師告訴他：要寫好作文的訣竅就一個(gè)詞語“積累”。平時(shí)多讀別人的文章，學(xué)習(xí)別人構(gòu)思、立意、筆法、篇章結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗(yàn)；遇到好的詞語、句子和片段摘抄下來，積累語言；生活或?qū)W習(xí)中有所感悟和哲思記在筆記本上，積累生活閱歷。如是這般，半年后，別人對(duì)你會(huì)有“士別三日，當(dāng)刮目相待”的感覺啦！
那些寫作高手們，你們等著吧！用不了多長(zhǎng)時(shí)間，磊會(huì)讓自己的文章引你們的眼球！
就這樣，有所感悟的磊不再犯愁，他在文學(xué)的百花叢中飛舞著，攫取著百花的營(yíng)養(yǎng)。書海沖浪，自有他的樂趣。汗水澆灌的花朵不僅僅開了，而且，越來越艷麗了。
如今，老師夸贊磊的文章幾乎每次都是卓爾不群，無人能與之抗衡！
問渠那得清幾許？為有源頭活水來。磊以“辛勤的積累”為舟，擺渡到作文寫作的成功彼岸！
人生如同遠(yuǎn)航，一程一程地駛向成功的彼岸！
——后記
擺渡自己作文 篇29
我想他應(yīng)該是出生在一個(gè)缺少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見生動(dòng)的枯槁歲月，一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳都可以帶來許多驚喜與閃光。
大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)，他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆。可是他不知道這樣做我很累，結(jié)果及過程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化。
他對(duì)我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí)，可總達(dá)不到他希望的成績(jī)。我為他放棄了我本該擁有的激情與活力。從不表揚(yáng)我，即使我拿了稿費(fèi)、獲得了榮譽(yù)證書。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無暇與無邪，就在于它的一去而不復(fù)返，可遇而不可求。”我意識(shí)到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢(mèng)想。
他是教師，總喜歡說一大堆的話來教訓(xùn)我，他告訴我不懂一件事就不要說它沒有道理，告訴我無論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒有說我不喜歡這種處世基調(diào)，就因?yàn)樗俏夷呛苄量嘁埠芫礃I(yè)的父親，他的話我不想違背。
我記起了一些童年往事。他讓我騎在他肩上帶我去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一畫地練字，灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣可以讓我高興，讓我擁有一個(gè)可以回憶的童年。可是他從來就不知道我不喜歡看馬戲，不喜歡練字爬山，我更希望和小朋友一起自由地嬉戲玩耍。我很想鼓起勇氣對(duì)他說，如果沒有他的束縛，我依然可以不改變初衷；沒有他的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬向往……
可有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的希望他的夢(mèng)想，就像去看海是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力地去實(shí)踐，只是我們都沒有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
以前，我總覺得，我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸。
現(xiàn)在，我才知道，對(duì)岸的不是他，他是為我擺渡的。只是，我衷心地希望，有一天，他能遞一支槳給我，讓我們一起來掌握方向!
擺渡自己作文 篇30
生命的日子里，有晴天，也會(huì)有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。面對(duì)著一個(gè)個(gè)突如其來的災(zāi)難，我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的。現(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，面對(duì)著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態(tài)像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，但是他終于感悟了：“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題；而且死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”當(dāng)他坐在輪椅上再一次面對(duì)著繁花似錦，春意盎然的地壇時(shí)，他笑了，他的視線模糊了，他終于折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。
古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們面對(duì)著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。
但是還有一些人，當(dāng)他們面對(duì)著突如其來的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽(yù)和地位，但是他卻以煤氣結(jié)束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國(guó)國(guó)都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。“面朝大海，春暖花開”，你又會(huì)想到什么？
所以，無論命運(yùn)有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會(huì)有擺渡的船，這只船就掌握在我們自己手里。
擺渡自己作文 篇31
我想他應(yīng)該是出生在一個(gè)缺少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見生動(dòng)的枯槁歲月。一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳都可以帶來許多驚喜與閃光。
大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)，他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆。可是他不知道這樣做我很累，結(jié)果及過程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化。
他對(duì)我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí)，可總達(dá)不到他希望的成績(jī)。我為他放棄了我本該擁有的激情與活力。
他從不表揚(yáng)我，即使我拿了稿費(fèi)、獲得了榮譽(yù)證書。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無瑕與無邪，就在于它的一去不復(fù)返，可遇不可求。”我意識(shí)到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢(mèng)想。
他是教師，總喜歡說一大堆的話來教訓(xùn)我。他告訴我不懂一件事就不要說它沒有道理，告訴我無論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒有說我不喜歡這種處世基調(diào)，就因?yàn)樗俏夷呛苄量嘁埠芫礃I(yè)的父親，他的話我不想違背。
我記起了一些童年往事。他讓我騎在他肩上去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一畫地練字，灰濛濛的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣可以讓我高興，讓我擁有一個(gè)可以回憶的童年。可是他從來就不知道我不喜歡看馬戲，不喜歡練字、爬山，我更希望和小朋友一起自如地嬉戲玩耍。
我很想鼓起勇氣對(duì)他說，如果沒有他的束縛，我依然可以不改變初衷;沒有他的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬向往……
可有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的希望他的夢(mèng)想，就像去看海是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力地去實(shí)踐，只是我們都沒有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
以前，我總覺得我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸。
現(xiàn)在，我才知道，對(duì)岸的人不是他，他是我的擺渡人。只是，我衷心地希望有一天，他能遞一支槳給我，讓我們一起來掌握方向。
擺渡自己作文 篇32
記憶深處，總搖曳著幾支槳。它們?nèi)嗨樵谖疑母≡彘g，沉淀中映下我彩虹似的夢(mèng)。
那為我擺渡的人，總是在斑斕的余暉中若隱若現(xiàn)。我看不清，卻又感到莫名的熟悉……
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
——始終忘不了那些擺渡的人。我于蕓蕓眾生中尋覓，末了，方悟，吾尋之人竟是吾父母與吾師。
（一）父母心
我一直是大家眼中長(zhǎng)不大的孩子，一直依賴他人，也一直堅(jiān)信自己會(huì)一直被保護(hù)著，只要爸爸媽媽用愛為我擺渡著。
時(shí)間終是現(xiàn)實(shí)的抹殺者，爸爸媽媽突然決定讓我住校。就在那個(gè)秋意涼透的夜晚，我訝異的目光亦凝結(jié)了悲傷，他們的決絕終化成我心底的恨意。
一開始，我總是用冷冷的目光看著熟悉的女孩子們做著我不熟悉的事。當(dāng)時(shí)感覺自己真的很無知。可又是與生俱來的倔強(qiáng)，讓我強(qiáng)迫自己努力去生活。也就因如此，我再也不是曾經(jīng)的小孩。只是，我的爸爸媽媽再也不是愛我的爸爸媽媽了。
始終忘不了他們決絕的目光。隨著時(shí)間的堆積，那份恨意似乎已沉淀在我的心底。
那天回家，依然背離他們關(guān)切的讓我覺得虛偽的目光徑直走入房間隨后弄出大聲摔門的聲音。隨后的一切，我也懶得想了。他們會(huì)傷心嗎？大概不會(huì)吧。
晚飯后，他們忽然叫我先不要走。我有些許不屑，但還是留了下來。“你，是不是還在埋怨我們讓你住校？”媽媽的聲音在顫抖，空氣中一股悲傷在逐漸彌漫。我感覺心有點(diǎn)被觸動(dòng)，可仍是淡淡的口吻：“那又怎么樣？”父親有些慍怒了，“你怎么可以這樣和你媽說話？知道我們當(dāng)初為什么讓你住校嗎？還不是因?yàn)槟悴欢蒙钭岳恚挛覀兝狭艘院笏懒艘院鬀]人照顧你嗎？孩子啊，爸爸媽媽是無法給你一生的愛呀！”
心漏跳了一拍。原來，我才是該被恨的，父母的心，始終是為自己的孩子跳動(dòng)的。
淚，再也止不住洶涌了，我一天天在長(zhǎng)大，父母卻在一天天老去。惟有那不變的父母心時(shí)刻跳動(dòng)著，為我擺渡……
（二）師之心
荏苒光陰，阡陌軌跡。許多人以老師的角色交織著穿插于我的生命。太多太多的面孔模糊在記憶里。但她，卻始終被我銘記。
她，是我幼兒園的啟蒙老師。她披著的長(zhǎng)而黑亮的發(fā)時(shí)刻繡滿我的眼，并占據(jù)著我最初的夢(mèng)想。
剛來時(shí)，她竟首先便注意到了角落里發(fā)呆的我，也就是被視為“弱智”的留級(jí)生的我。她到了我身邊，俯下身來看我，我嗅到了她發(fā)梢中的幽香，有些膽怯地望著眼前這個(gè)漂亮的大姐姐。她伸手要摸我的頭，我卻下意識(shí)地躲開了，她淡淡地笑。
這時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的孩子說：“老師，您別碰她，她是留級(jí)的，笨著呢！”“嚄？你們這樣說她是不對(duì)的。她并不笨，因?yàn)樗冒察o的力量。其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是往往會(huì)被那些放大了的缺點(diǎn)掩蓋。”
我聽見了，有些愕然，略帶些驚喜。
就是從那一秒起，我開始改變。我丑陋的蛹終蛻變成了蝶……
（三）
總有一種情感讓人刻骨銘記。
父母之愛，老師之愛為我搖曳生命的槳，渡我到有夢(mèng)的地方……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，請(qǐng)讓我接過你們手中的槳，在長(zhǎng)空下曳動(dòng)我藍(lán)色的夢(mèng)想，我終會(huì)以我的奮斗去回報(bào)你們的愛，永遠(yuǎn)。
擺渡自己作文 篇33
我想他應(yīng)該是出生在一個(gè)絕少浪漫的灰色年代，一個(gè)黯淡而不見生動(dòng)的枯槁歲月。一搖曳都可以帶來許多驚喜與閃光。
大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)。他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要求我做到“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆。可是他不知道這樣我很累，結(jié)果及過程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化。
他對(duì)我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí)，可是總達(dá)不到他想要的成績(jī)。我為他放棄了我本該擁有的激情與活力。
他從來不表揚(yáng)我，即使我拿了稿費(fèi)獲得榮譽(yù)證書。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無暇與無邪，就在于它的一去而不復(fù)返，可遇而不可求。”我意識(shí)到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢(mèng)想。
他是教師，總喜歡說一大堆的話來教訓(xùn)我，他告訴我不懂一件事就不要說它沒有道理，告訴我無論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒有說我不喜歡這種處世基調(diào)，就因?yàn)樗俏夷呛苄量嗪芫礃I(yè)的父親，他的話我不想違背。
我記起了些童年往事。他讓我騎在他肩上帶我去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一劃地練字，灰濛濛的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣可以讓我高興，讓我擁有一個(gè)可回憶的童年。可是他從來就不知道我不喜歡看馬戲，不喜歡練字爬山，我更希望和小朋友一起自如地嬉戲玩耍。
我很想鼓起勇氣對(duì)他說，沒有他的束縛，我依然可以不改變初衷，沒有他的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬向往……
可是有一天我翻了他的抽屜，里面放滿了我的大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的希望他的夢(mèng)想，就像去看海是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力地去實(shí)踐，只是我們都沒有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
以前，我總覺得，我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸。
現(xiàn)在，我才知道，對(duì)岸的不是他，他是我擺渡的那個(gè)人。只是，我衷心地希望，有一天，他能夠遞一支槳給我，我們一起來掌握方向。
擺渡自己作文 篇34
一個(gè)人在荒原中漫無目的的走著，思緒凌亂，時(shí)間開始留在痕跡。我變得懦弱膽怯，輕易放棄。我停下了腳步，呆站著很久。卻忘了是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)。孤獨(dú)感一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延開來，終于明白，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，驚醒過來，寧?kù)o的夜晚不驕不躁著，不覺枕頭已濕了大半。無心入睡，便捧起旁邊的《擺渡人》兀自品讀起來，流連于崔斯坦與迪倫的殘忍又美好的故事。
我承認(rèn)或許我的青春也是一片荒原吧，但所幸的是我遇到了擺渡人。她是一位老師，但我更愿意拿她當(dāng)一個(gè)朋友。誤打誤撞加入她管理的廣播站快一年了。回望曾經(jīng)那個(gè)對(duì)自己沒有信心了，一次失敗就頹廢，把自己給封著不去交流，從小就不優(yōu)秀就是連回憶都沒得好好安放。朋友離去總是讓我無能為力，它常常帶給我一種窒息感，而我越是掙扎就越是痛苦。
突然有一天，我跟她聊起人生問題，我的諸多矛盾，那個(gè)時(shí)候的我沒有勇氣跨出一步荒原的東西南北在我眼里看來都是不真切的，可她卻跟我分享她從小的故事。人生終會(huì)有遺憾該走你留不住。有些回憶，你應(yīng)該好好保留。人要學(xué)會(huì)向前看。這種雞湯類的文字其實(shí)早就司空見慣了，但眼里淚水已經(jīng)在打轉(zhuǎn)了，鼻子一酸，落下來了，那是一種開心的淚水。不知為何聽到這話時(shí)心情好像豁然開朗了，對(duì)回憶的消沉包袱頓時(shí)卸下了，好輕，很開心，有動(dòng)力了。
可能每個(gè)故事都不免落入俗套的情節(jié)，她就這樣誤打誤撞走進(jìn)了我的荒原。更神奇的是我跟著她竟然就走出了把我困著迷惑已久的荒原。而我的身后，是一個(gè)個(gè)沉穩(wěn)有力的腳印。
正因?yàn)榈陷営写匏固鼓菢拥陌俣扇瞬攀顾辉俸ε侣䶮o邊際的荒原，也不再害怕那惡魔的利爪。現(xiàn)在的我也開始不再害怕膽怯并且大膽地邁向那美好的未來。最后想對(duì)她說一句謝謝，在這個(gè)夜晚寫下這些不完美的文字送給她---我的青春百渡人。
擺渡自己作文 篇35
如果沒有陽光，就不會(huì)溫暖；如果沒有水源，就沒有生命；如果沒有父母，也就沒有我們；如果沒有世間的一切親情、友情，這世界將是一片孤獨(dú)、寂寞與黑暗……
這都是些淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，現(xiàn)在的我們，每天在理所當(dāng)然的享受一切，可是，我們卻會(huì)常常忘記，懷有一顆感恩的心。
要說起我感恩的人，冠軍當(dāng)屬我們班的張老師。那時(shí)，我們剛剛?cè)雽W(xué)，看著什么都是新奇的，您為了我們養(yǎng)成好習(xí)慣，才不得不對(duì)我們嚴(yán)厲了起來。
現(xiàn)在，我們六年級(jí)了，您陪我們走過了6個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。您是我們學(xué)習(xí)上的好朋友，也是我們的嚴(yán)師，俗話說：“嚴(yán)師出高徒。”我們雖然不是什么“高徒”，但是，我們盡力了，我們努力去做事，希望得到您的認(rèn)可。您每天嘔心瀝血，把自己所學(xué)的、自己認(rèn)為是精華的，用我們能理解的方式交給我們，為得不就是教導(dǎo)我們這些懵懂的少年嗎？可是有些同學(xué)他不理解，以為這是老師的錯(cuò)，回家去跟家長(zhǎng)抱怨，抱怨您這多么不好，那兒有怎么了？經(jīng)常會(huì)惹您生氣，上學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，您給我們檢查寒假應(yīng)該做的一些背誦的作業(yè)，有些同學(xué)直接沒有把這個(gè)放在眼里，沒有去做，我真的很抱歉，在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候惹您生氣，沒有一個(gè)好的開始。在這里，我想替全班同學(xué)包括我，對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！老師，我們對(duì)不起您！”
古人云：“自古英雄出少年。”可是，這少年英雄不是天生的，也不是白來的，也是經(jīng)過重重磨練，才得到的，經(jīng)過重重磨練，才會(huì)看到彩虹，。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”如果不是您，我們連太陽都看不到，跟何況是漂亮的七彩彩虹呢？。
這六年來，您不曾抱怨過，還用和藹的面容對(duì)待我們，我們卻還在肆意妄為，傷了您的心，再也無法彌補(bǔ)。就在剛剛，外面忽然起了大風(fēng)，我看到外面的大樹被風(fēng)吹得搖搖晃晃，就在樹底，有幾株深綠色的小草，在安穩(wěn)的生長(zhǎng)著，沒有被大風(fēng)的突然襲擊而驚嚇。雖然大樹也被風(fēng)吹著，連自己都顧不上，可是，它每時(shí)每刻都會(huì)想到自己的下面還有幾株小草。我覺得，您就像這棵大樹，樹干、樹枝與樹葉，每個(gè)地方都包含著豐富的知識(shí)與飽滿的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而我們，就是需要您保護(hù)的小草，需要您把這些道理一一的教給我們，起初，我們對(duì)什么事物都覺得很好奇，是您，讓我們學(xué)到了穩(wěn)重，不再像從前那樣，讓人很厭煩。
感恩是一種最樸實(shí)、最真誠(chéng)的一種情感，也是一種高尚的人生觀與價(jià)值觀的體現(xiàn)，只要我們每天都懷有一份感恩的心，去感恩別人，就會(huì)獲得別人的尊重，才會(huì)去尊重生命！去尊重勞動(dòng)！去尊重自己！去尊重一切！
擺渡自己作文 篇36
在這個(gè)平淡的灰色年代，我在潺潺的大夏河邊遇見了她，我也度過了一段平淡無聊的時(shí)光。但是，如果將這黯淡的時(shí)光輕輕一搖，很多驚喜和靈光就能閃現(xiàn)出來。
大概是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的精神影響了她，她單純，堅(jiān)強(qiáng)，但也很真實(shí)。她驕傲地仰著頭，任憑風(fēng)雨擊打，始終走在勇往直前的路上。她不喜歡我們的傲慢，不喜歡我們的任性，總希望我們想學(xué)好就努力跑，總希望我們珍惜每一分鐘，總希望我們做任何事情都嚴(yán)謹(jǐn)高效，可就這樣，我很累。那些程序性的東西，其結(jié)果和過程似乎已經(jīng)被安排好了，讓我感到不舒服。我真的希望叛逆張揚(yáng)的青春沖破一切條條框框，隨意成長(zhǎng)。然而，這只是幻想。
很多時(shí)候，我總想說，沒有她的束縛，我還是改變不了初衷。沒有她的督促，我還是不會(huì)埋沒我的理想作文，.然而，六年過去了，身邊的人和事讓我丟掉了那些幼稚的想法。只有當(dāng)時(shí)間和實(shí)際的事情擺在我面前，我才漸漸明白她的良苦用心。
老鷹在懸崖上筑巢。為了讓雛鷹在天空中翱翔，他們輕輕地把雛鷹推出巢外。她對(duì)我們寄予厚望，總是對(duì)我們說：辦好教育，振興民族！她給了我們翅膀，讓我們努力飛翔。因?yàn)樗覀冇屑で楹突盍Γ覀冇心繕?biāo)和方向，我們有最初的動(dòng)力和勇氣。
六年了，我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。因?yàn)樗业男牟辉俑械娇仗摗Ｒ驗(yàn)樗乙恢眻?jiān)持做我該做的事，所以我曾經(jīng)高傲空虛的心靈因?yàn)槊β刀兊贸鋵?shí)。
現(xiàn)在那些羈絆都不重要了。因?yàn)槲业膲?mèng)想，我來到這里，搖搖晃晃。她成了我的擺渡人，讓我渡過了青春的荊棘河。在這里，我會(huì)記住她的話，勸你好好珍惜自己的少年時(shí)代。
擺渡自己作文 篇37
我想，他們應(yīng)該是出生在一個(gè)缺少浪漫灰色的年代，出生一個(gè)與夢(mèng)想?yún)s不敢大膽去實(shí)現(xiàn)的干枯歲月，一點(diǎn)點(diǎn)搖曳就會(huì)帶來許多驚喜和閃光。
可能是與那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和自己的身身經(jīng)歷有關(guān)，他穩(wěn)重，老練，不喜歡我的明顯，我的任性，我的狂傲，要我懂得“業(yè)精于勤荒于嬉”做到未雨綢繆。
可能是與那個(gè)時(shí)代的禮節(jié)和婦道有關(guān)，她溫柔、體貼，愛護(hù)我，幫助我，總是讓我在心底里泛起絲絲的甜。
他們對(duì)我的期望很高，給我一雙沉重的翅膀，讓我孤獨(dú)單飛，我很努力的學(xué)，達(dá)到他們的標(biāo)準(zhǔn)，雖然很累，但卻依舊有著青春和活力，也許這就是痛并快樂著。
他們并不為我的成功表揚(yáng)我，卻為我的失敗訓(xùn)斥我，雖不甘心，但卻說到了心坎上。
他們的束縛，收斂了我的惡習(xí)，他們的教誨成了我永恒的動(dòng)力。
但和他們相處，也不是永遠(yuǎn)和平，也渴求自由，甚至有時(shí)會(huì)有小小的叛逆，直到有一天……
有一天，我翻開他們的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了大大小小的照片。我佇立許久，才忽然明白我就是他們的希望，他的們夢(mèng)想，就像上好大學(xué)是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力實(shí)踐，只是都沒有站在對(duì)方的角度上替對(duì)方想想。
以前，我總覺得，我們之間有條河，我要這邊，他們?cè)趯?duì)岸。
現(xiàn)在我才知道，對(duì)岸不是他們，他們一直在為我擺渡。只是，我希望，有一天，漿在自己的手中，讓我們一起掌握方向。
擺渡自己作文 篇38
嘩，被劃開了的水面，激起了一圈一圈的波紋，蕩到了岸邊，濕了那未干的石階，空氣中的霧又薄了幾分，伴著那微熹的光，搖擺的槳?jiǎng)潉?dòng)著，一天便開始了。
那被水膩濕了的木槳，膩濕了的船底，撫滑了的槳柄，都在訴說著一個(gè)故事，一個(gè)喚作時(shí)間，也喚作擺渡人的故事。
擺渡人，他的名字不被人知曉，仿佛也被他自己遺忘在了角落，被別人喚作“擺渡的”，他總是會(huì)馬上應(yīng)著。
一個(gè)別在腰間的煙袋，一雙磨平了的橡膠鞋，一套永遠(yuǎn)披著的藍(lán)布中山裝，都成了他的符號(hào)。
擺渡人搖著他的那雙槳，在兩岸之間來回。來回的時(shí)間和路程都被刻在了心頭，仿佛一閉上眼，就能把乘客準(zhǔn)時(shí)送到岸的那一邊。那是很多的年歲換來的本領(lǐng)，從滿頭青絲到兩鬢白發(fā)。
他把他的家安在了岸的那一邊，一個(gè)靠著他的船的地方，家和船滿載的是他的責(zé)任和溫暖，是他的一生。
搖槳，從岸的這一頭到岸的那一頭，渡無數(shù)的人，有時(shí)他便會(huì)在這山水間歌唱。中午時(shí)，船娘便會(huì)提著一籃子吃食，登上船來，那是剛出籠的冒著熱氣的饅頭，擺渡人咬一大口饅頭，就著咸菜，灌一大口茶，那是一上午勞作后的滿足。
歸家，系好了船，吸一口別在腰間的旱煙，披著那身藍(lán)布中山裝，踏著揉碎在流水間的光，看著那竹林處掩映著的泥瓦房，飄起的裊裊炊煙，將旱煙鍋在腳上敲一敲，想著家里熱騰騰的飯菜，眼里泛著滿足的光。
山，水，家，船，沉淀在他的眼里，是無盡的祥和與滿足。這一天，便是這樣，這一年，便是這樣，這一生，也是這樣。
是幸福，也是滿足。
望著那背影在夕陽中淡去，淡去……直至被眼中彌漫的淚水模糊。
我曾經(jīng)也擁有過擺渡人的那方“天地”，是遺失在角落里的回憶，年少時(shí)的一次探尋；還是在掩埋在內(nèi)心深處的渴望，是在夢(mèng)里？
踏著孤寂的拍子，走在這熱鬧卻孤寂，繁華卻荒涼的城市，聞著膩著脂粉味和汽油味的空氣，踏著急促的腳步，在十字路口，瞥見了燈下那抹橘黃色的背影，在他的身旁，許是她的丈夫，他們就這樣，堅(jiān)定地掃著地面，做著自己喜歡的工作，在他們的身后，是被燈光拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)的背影。
是滿足，也是幸福。
透過他們，我仿佛看見了搖擺的槳，擺渡人的祥和的眼睛，他仿佛在向我回答一個(gè)問題：“到底，怎樣，才算生活？”
擺渡自己作文 篇39
尼采說：“感恩即是精神上的健康”，如果一個(gè)人不懷感激之心，他的內(nèi)心還存在愛嗎？
感恩是人性的基本。父親節(jié)、母親節(jié)是要感恩我們偉大的父母，感謝他們帶給我們來到這個(gè)世界，讓我們有機(jī)會(huì)看這繁花似錦的生活，這兩個(gè)節(jié)日就是想讓孩子從小就有一種思想——做人感恩。做人的第一條就是要感恩，知恩圖報(bào)從古至今都是中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然很平常，卻至關(guān)重要。如果連感恩都不會(huì)能會(huì)什么。
感恩給予你幫助的人，讓自己對(duì)現(xiàn)在的生活問心無愧。“如果再讓我做一次選擇，我仍選擇中國(guó)，選擇核事業(yè)”。鄧稼先的愛國(guó)之舉流芳至今。他之所以會(huì)放棄美國(guó)的高薪待遇，是因?yàn)樗酶卸鳎卸鞑赣L(zhǎng)大的國(guó)土，感恩給予他安定生活的國(guó)家。鄧稼先回國(guó)，盡管科研條件艱苦，但他樂在其中，他對(duì)自己的成就問心無愧，國(guó)家保證了他的人身安全，他能用自己所學(xué)報(bào)答國(guó)家。玻爾拒絕老師盧瑟福去英國(guó)工作的邀請(qǐng)，他信中回答說：“雖然哥本哈根大學(xué)在財(cái)力、人員、能力和管理上都還達(dá)不到英國(guó)的水平，但我立志盡力幫助丹麥發(fā)展自己的物理學(xué)研究工作……我的職責(zé)是在這里盡我的全部力量”無論是鄧稼先還是玻爾，他們都對(duì)自己的國(guó)家懷著一顆感激之心，這份動(dòng)力都讓他們有卓越的成就。
隨著物質(zhì)世界的不斷豐富，人們的精神世界卻日益貧瘠。有的人對(duì)哺育自己的父母不管不顧，有的人身體健康卻好吃懶做，靠啃老生活，他們似乎忘記感激，喪失做人的基本，在此背景下，我們應(yīng)當(dāng)尋找問題的最優(yōu)解，用感恩填補(bǔ)人性的喪失。
教育的進(jìn)步，我們或許能夠稍稍挽救如此現(xiàn)狀，但重要的是，我們要擁有對(duì)人性的堅(jiān)持，不因生活的壓迫而放棄。如此才能創(chuàng)造一個(gè)高度人性化的社會(huì)，真正的“美麗中國(guó)”。
擺渡自己作文 篇40
與其說我強(qiáng)壯，不如說我有點(diǎn)兒虛胖，但我敢于擺渡自己，所以我決絕地夜上華山。
天快黑了，我們也該出發(fā)了。
這是一個(gè)華山當(dāng)?shù)厝私M成的旅游團(tuán)。他們從不坐纜車上山，要知道坐車可以節(jié)約1000多米的垂直攀登距離啊！當(dāng)然，我選擇了走路。
暑期漸消，山風(fēng)陣陣，山上嶙峋的石頭，在迫近的黑夜，散發(fā)著白光，夏天暮色是如此之美。旅行的一開始，我完全忘記了那本小冊(cè)子上寫的：兩千多米高，五座山峰……漸行漸深，頭頂?shù)奶綗舸蜷_了，蟬兒也安靜地藏了起來，不敢出聲，生怕驚動(dòng)了這輕紗般的夜色。
“注意石階和鐵索，容易滑倒，每年都會(huì)有人從這里跌下去，大家注意了，特別是小孩！”話際，我停下了步伐，探頭，望見下面黑壓壓的樹木，再看看自己的腳，我的手不禁又抓緊了些，汗水從內(nèi)而外浸濕手套，鐵索上的露水和著銹漬從外而內(nèi)滲入手套。
“800米了，那里就是雙魚峰，像不像一條大魚載著一條小魚！”這大概是我此行聽到的最清晰的景點(diǎn)簡(jiǎn)介了。其他時(shí)間，便一直專心于走路，偶爾小憩，也只顧喘息、抹汗。這夜色也凝固得讓人難以暢然，但，總算是熬到了1200米，下面進(jìn)入了最險(xiǎn)的一段路。
“大家注意了！你們只有1米寬的臺(tái)階，不規(guī)則，左邊是石壁，右邊是懸崖，不要停，注意腳下……”話未畢，一個(gè)踉蹌、踩空，摔破了手臂，淌著血的手臂仍然抓著那鐵索，繼續(xù)前進(jìn)，慶幸的是到了下一個(gè)休整點(diǎn)時(shí)，血已經(jīng)止了，不需消毒了，這個(gè)跟頭完全驅(qū)散了疲累之意，喝口水，上路！
一路大樹的蔭蔽，不見天光，只不停地走，拖拉著腳步，想問問還有多遠(yuǎn)，卻只顧了走，一次又一次搬動(dòng)雙腿。
抬頭，看山路彎轉(zhuǎn)的盡頭，驚喜地顯出一片漸白的天際，那里，是觀賞日出的地方，五峰之巔，在我腳下！
我以堅(jiān)忍作舟，從仰望的此岸，擺渡到俯瞰的彼岸，縱然激流千道，縱然風(fēng)光萬頃，我只伸手?jǐn)X取彼岸一朵低飛的云。
擺渡自己作文 篇41
最近我的精神狀態(tài)一直不佳，不為別的，只因那漫天飛舞的試卷，快把我壓抑到瘋了。至少，我已經(jīng)很迷茫了。
晚上，回到家已經(jīng)9點(diǎn)多了，我的身子虛得只像一張紙。一陣晚風(fēng)吹來，那股涼意直灌入我心中，那種無奈、厭倦之意又滋生了。我還要堅(jiān)持下去嗎？我還能堅(jiān)持下去嗎？
想著想著，我竟已踱到了廚房。老媽正在炒菜，是青椒炒肉絲，我一下子便聞出來這道我最愛的菜。可此時(shí)，我再也無心去嗅它的美味。我內(nèi)心苦苦掙扎著，雖不至撕心裂肺，但也痛苦萬分。
終于，我下定了決心，猛然回頭，將已思忖多遍的話一下子傾泄出來；“媽，我累了，不想繼續(xù)奮斗了，這封休學(xué)書我寫了一個(gè)星期，只等你簽字了。”
我一吐為快，老媽只是顫了一下，并無狂風(fēng)暴雨，也無和風(fēng)細(xì)雨，這讓我又一次迷糊了。沉默片刻，老媽關(guān)了煤氣，走開了，拋下一句：“自己盛了吃。”
我越來越迷惑了，湊上去盛，可我敏感地感覺什么不對(duì)——還沒有熟。
我沒有放開它，慢慢思索著。忽然靈感一閃，這道菜不正象征著我嗎？也許只是一分鐘，或許更短，這道澀中帶腥的半熟菜便能成為一道可口的佳肴，而它，在最后這幾十秒內(nèi)熬不住了。我不也一樣嗎？辛辛苦苦奮斗了九年，在這最后的沖刺時(shí)刻，我放棄了，這注定了我是沒有出路的。
我為我的沖動(dòng)而自責(zé)，我?guī)缀鯖_到老媽面前，用發(fā)誓的口吻說：“媽，你等著看吧，我一定好好奮斗，輝煌中考。”語氣堅(jiān)定地讓我自己都震撼了，我又跑回灶前，重新生火，將那份菜炒熟，心情再次激昂，我此時(shí)覺得我的背后有一個(gè)大大的笑臉，鼓勵(lì)我，支持我。
告別倦意與迷茫，我的奮斗之船繼續(xù)向中考沖刺，有了老媽的鼓勵(lì)與愛的支持，我的人生之船將駛向更遠(yuǎn)的彼岸。
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