相信自己小學作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的相信自己小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相信自己小學作文1
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認為自己什么都能做。也許你會想：“話雖這么說，可干不了還是干不了。”朋友，你想錯了，因為你根本沒有去做當然做不成，如果你真的去做了，也許就能成功。 人的一大部分的事都是憑感覺而定的，但這種感覺從何而來呢？
它源于以往的習慣。樂觀的人無論做什么事都是積極主動的，雖然有時稍欠慎重，但卻無妨大局。即使事情做得不盡如意，也不會茫然不知所措地遺下很多憾事，而且滿懷希望以為今后一定能成功。悲觀的人則把一切事都想得很難，生活中總是處于被動。本是舉手之勞的事情卻認定自己無能為力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可時，他們就有大難臨頭之感。 假如要去做一件必須做的事，樂觀的人就不會顧慮重重，而會全力以赴，一旦遇到困難，馬上與人商量，尋求解決的辦法；
但消極的人卻不然，他們先不著手工作，而是在自己面前擺上堆積山的資料，喝著茶，冥思苦想該如何干，他們心中所想無非就是“這么難，怎么做”之類的事結果增加了煩惱，喪失了信心。 對任何人來說，只要有了干勁，就會集中精力，一小時的工作，半小時就完成。
所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我們要時常提醒自己：“一點也不難，很容易，肯定能成功。”這種鼓勵可以使我們從消沉中解脫出來，產生對學習和工作的勇氣和信心。 朋友，相信自己,我能行，相信你是最棒的！
相信自己小學作文2
在上三年級時，老師讓我們課間做10道應用題，我一口氣做了9道題。可最后一道我思來想去不明白，問了好幾個同學都不會做。如果因數是三十二人才對，可是題目上是二十三人，我心里充滿了疑問。老師錯了？我錯了？問問老師吧，不好！萬一是我錯了，怎么辦，多沒面子。我一邊想一邊又仔細的看看了黑板上的題，一定是老師錯了！我走到了老師的辦公室門口。
不敢進了，現在我萬事俱備——只怕進屋，可進屋談何容易，萬一我錯了那就丟大人了，想想，哎，算了，要不找個同學抄抄，不行，我不能那么做。最后我鼓足勇氣進了屋“老師，第十題是不是錯了？”老師頭也不抬看了一眼教案“是對的！”我邊想邊又把題過了一遍，對的？沒理由啊，就說：“您看看。”“不會錯的。”我的心“砰砰”直跳，真是我錯了？
我跑上了樓，一遍一遍的看著黑板上的題，不對！我又來到老師的辦公室肯定地說：“老師，這道題你看，題上說沒有余數，可是算出來是有余數的......”我說了半天，老師突然露出了欣慰的微笑說：“你是對的，這道題是我考你們的。”面對老師360度的變化我呆住了。之后老師把題給我講了一遍說：“你是個好孩子，要相信自己。”
上課時老師表揚了我，我心里美滋滋的。老師說“相信你自己！”深深地印在我的大腦里。
相信自己小學作文3
最近聽了陳奕迅的一首歌，叫《相信自己無限極》。這首歌的歌詞讓我有很大觸動。其中最感深刻的幾句歌詞是這樣的。“我感謝每次風雨，給我更多鼓勵”“我們能改變命運的軌跡，創造值得驕傲的時機”“我相信做好自己，我相信我就是奇跡。”
世界上大多數人可沒有像歌詞中那樣堅韌、樂觀、自信的精神。而且他們最怕的就是風雨，最不相信的就是自己能創造奇跡。為何如此呢？因為他們被猛烈無情的挫折打怕了！曾幾何時，他們也是壯志滿懷、豪氣沖天的走向社會，去創造自己的傳奇。可是挫折使意志不堅定的他們止步了。被挫折打得一蹶不振。
有句話說得好：“從哪跌倒就從哪爬起來。”或許在爬起來后還會跌倒，那我們就應該再爬起來，再跌倒再爬起來……鋼鐵是怎樣煉成的？還不是被打出來的！想想人類歷史上的偉人，他們的成就可不是在家睡覺睡出來的，而是經過不斷的挫折打造出來的。每位偉人的背后都有他們的苦痛，若是他不能在這苦痛中挺過來，就沒有后面的奇跡。科學社會主義創始人馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”還有法國啟蒙思想家伏爾泰說過：“不經巨大的困難，不會有偉大的事業。”在我看來，不斷的失敗就是讓我們成長的十全大補湯，使我們向成功更近一步。
“我們應該感謝每次風雨，給我們更多的鼓勵。我們要相信自己能改變命運的軌跡，創造值得驕傲的時機。我相信做好自己，我相信我就是奇跡！”
相信自己小學作文4
很多時候，我都在想——自己那一切所作所為，都是好的嗎？換做是別的什么人處理那些事，或許會優于我的做的吧？
我確乎是常常在思考這個令人苦惱的難題。
然而一件事讓我如夢初醒。
記得那時初二上學期期末考試時了，期中成績不佳的我想在此刻挽會敗局。
一科又一科的考完------
每考完一科，我的同學伙伴們就聚在一起，對這個題對那個題，看看自己有無錯處，我以前沒有這習慣，但不知怎地，看他們一群圍在一起對題，對于答案的欲望驅使我加入了他們。
記得剛考完生物，我與他們一起湊在一塊兒對題。不記得是什么題，只模糊記著那時一道選擇題。我說是C，他們卻一致反駁是A，我理虧，寡不敵眾！他們則慶幸自己的“正確選擇”，也不時“嘲笑”我。
我便又開始失落地思考：自己的一切所作所為，可真是不太好啊！果真別人總是對的！心里懊悔異常。
但直到最后，勝負分曉。
寡可敵眾，多數需服從少數。
答案是C。
我驚呆了！那時那地，我的意見就變化了。
我們的人生又何不像這樣——總懷疑自己，而相信別人。成了少數之后就終日活在一種忐忑不安，惶恐焦急中，總想：我太失敗了！別人的才是最好的！就這樣，甘受這魔鬼般的思想的折磨，一步步墮落下去，永不翻身。
那就太悲慘了！為什么總愿意相信別人而懷疑自己？為什么堅持認定自己是失敗者？覺醒吧！改悔吧！我們不可以讓這思想惡魔隨心所欲，我們，應該樹立自信!對，就是自信，對自己說：“我能行，我自己的，才是最好的！”于是便使自己變得充滿希望，敢打敢拼，有所作為，最后走向成功。
自此，我丟棄了那曾經無數次折磨我的思想的負擔，走向陽光世界。
相信自己！自己的，才是最好的！
相信自己小學作文5
在生活中，只有相信自己才能做好每一件事，因為有了自信我們才會更加努力。自信使自己的生活充滿了色彩。
有一次，信心使我的到了啟發，讓我從一個信心不足的我，變成了一個相信自己的我。
期末考試開始了，我心呯呯直跳，心底有一個聲音對我說：我絕對考不到100分，別以為復習得好就考得好！隨著這一聲音的退去，我便輕輕地嘆了一口氣，開始了考試。
沒過多久，我做完了試卷，開始檢查。發現試卷并非我想象中的那么難，而是自己沒有自信，才會把題目看得非常難。這時我心中的小精靈跑了出來告訴我，不要太自信，太自信會使自己變得驕傲起來的。
可是，我想錯了。期末考試的成績出來了，我數學100分！我欣喜若狂，辛苦了這么多時間，努力終于沒有白費。可我又一想，自己的成績在全班屬于名列前茅，自己如果沒有自信，成績豈不是會退步嗎？只有給自己樹立一個長遠的目標，從開始就努力奮斗，才能取得更優秀的成績！于是，我做了一番心理斗爭，終于在心里大聲地對自己說：相信自己，只有相信自己才能獲得好成績，只有相信自己，超越自己，才能獲得更大的成功。
還有一次，在一個陽光明媚的早晨，我們班級開始了好書推薦，快樂宋朝活動。在同學們演講的時候，我神情嚴肅，信心滿滿，心想：相信自己，相信自己，千萬不要緊張。然后心里反而異常平靜下來。我緩緩走上講臺，面帶微笑的給同學們鞠了一躬，打開PPT，開始了我的演講。我心里一直在給自己鼓氣，整個演講一氣呵成，非常成功，在同學們和老師熱烈的掌聲中，我緩緩地走下了講臺。在隨后的評選中，我獲得了一等獎的好成績。
通過一次又一次的事例，我終于明白了一個道理：自己一定要有信心，有信心事竟成！
相信自己小學作文6
我是個活潑的女孩，有點兒閑不住，左想學會兒跆拳道，右想學會兒滑旱冰。最近看了場乒乓球比賽，被運動員優美的動作所感染，我又萌發了學乒乓球的念頭。
這天爸爸給我買了乒乓球和球拍，要我從練掂球開始。這有什么難的，不就是找準落點就掂嗎？多簡單！掂了一會兒，我才發現不是那么容易的：找準落點的同時還要保證力度、角度……有時小球就像一個頑皮、不聽話的小東西，左跳跳，右跳跳。這時，我有些泄氣了，爸爸鼓勵我說：“別著急，慢慢來。掂球要憑感覺，不能只靠眼睛，只有練多了，才會有技巧。”練習幾天后，我感覺小小的黃球聽話多了，而且我還學會了許多掂球的方法呢！
爸爸為了讓我能夠更好地掌握打乒乓球的基本功，找到了專業的教練來教我打乒乓球。周六的早晨，爸爸送我來到了訓練館。進入訓練館，我看到兩行大字：“今日揮汗如雨，來日奧運奪冠。”自那刻起，我開始懂得了這項運動的艱辛。
“鈴——”開始上課了。教練先給我們講解了一些打球的基本方法、基本動作：屈膝、貓腰、左手放在肚子上……然后給我們做示范動作。我一遍遍地練習著這幾個動作，直到胳膊酸了，腿也站疼了，才發現我的動作越來越熟練。接下來是我們一個一個地和教練單獨練接球。輪到我了，我目不轉睛地盯著“目標”，準備接球。小球快速地往我這邊飛來，我找準落點回拍，“啪”的一下，小球被打了過去。就這樣，經過教練的不斷指導和糾正，我漸漸地能接住好多球了，真讓我高興！
我非常喜歡乒乓球這項運動，因為它使我明白：面對困難，不要退縮，要相信自己能夠做得到！
相信自己小學作文7
小小的一次調查，給我帶來了自信，在我腦海里留下了深深的印象。我通過這次的調查，明白了無論做什么事，都要相信自己，這樣才會成功。
我放了學，剛邁進家門，媽媽就把我叫住了。媽媽伸手遞給我幾張調查問卷，我趕快接了過來，莫名其妙地看著媽媽。媽媽慢慢地說：“交給你一個任務，看看你能不能完成。你把這幾張問卷送到樓上大媽家，讓她們一家完成這個小調查。”說完媽媽就去做飯了。
我懷著緊張的心情，拿著調查問卷上了樓。我原以為這件事很容易做到，可剛到大媽家的門口，心就“怦怦”跳個不停。我剛想敲門，也不知道哪兒來的一股勁兒，想要敲門的手又哆嗦著縮了回來。我猶豫不定地站著，一會兒把手伸出去，一會兒又把手縮回來。我暗暗責怪自己：這點事都做不了，回到家媽媽會怎么說呢？俗話說：萬事開頭難。如果我做完第一件事，接下來不就輕松多了嗎？我要相信自己。媽媽是在培養我，鍛煉我的信心，提高我的勇氣。不管做什么，沒有勇氣和信心，得不到好的結果。想到這兒，我勇氣大增，充滿了信心。我堅定地把手伸向門前，敲了三下，大媽很快就打開了門。我向大媽一一說明了要做的事，大媽聽后玩笑地說：“小朋友，我支持你的工作。”很快地填好表交給了我。我拿著調查問卷，高興地在樓道里跳了起來。回到家，媽媽夸獎了我，我好開心，因為我又獲得一次成功的經驗。
生活中遇到的每件事都是這樣，想起來容易，做起來難。如果鼓起勇氣，就會成功，如果膽小地放棄，就永遠也不會成功。建立信心是成功的第一步，成功已在逐漸向我們接近，已在不遠處向我們招手。
相信自己小學作文8
相比任何一句鼓勵的長句，“相信自己是優秀的！”這八個簡單的字反而給我帶來了自信。
記得有一次我去參加民樂演奏大賽。因為是第一次參賽，我緊張得要命，額頭上不斷冒著晶瑩的汗珠，雙眼迷茫、雙指不停地來回磨著，以此減輕來自于“緊張”的負擔。
“37號”主持人冷冷地報著，面部毫無表情，聲音平淡的像一面干凈的墻，毫無差錯、毫無聲調。我手中寫著“41”號的參賽紙早已被我搞得皺巴巴的，連黑色的字都這里少了一點、那里少了一橫。摸起來濕濕的，全是手心里冒出的汗。我悄悄對自己說：“才37號，瞎緊張什么呢？”雖然如此，可緊張感絲毫未減。
媽媽顯然看出了我的緊張，她抓起我的一只手，對著我輕輕地說道：“你要相信自己，相信自己一定是優秀的！”雖然媽媽的聲音那么微小，可足夠讓我忐忑不安的心房安靜下來了，“相信自己是優秀的”這八個字是多么有魔力啊！
我不再緊張了，反而從容不迫。看著書上的音符，我的心徹底安靜下來。“41號”，主持人的聲音傳來了，我微笑著走上了舞臺。從坐下來的那一刻，我整個人充滿精神，與一開始的緊張無比截然不同。我的演奏開始了：音色強弱得當、清楚而明亮，時而如小鳥歌聲般輕快，時而又如鼓聲般沉穩有力……，我彈出了自己的風格，獲得了評委們的一致好評。
我要相信自己，相信自己是優秀的，我一定會飛出屬于自己的那一片天空！
相信自己小學作文9
當自己的心壤干旱的時候，用一瓢水滋潤自己的心田，相信還有起死回生的余地；當自己的心壤貧瘠時，鏟除惡根，播下新的種子，相信終有累累的碩果。這一切，均源自對自己的信任，唯有相信自己，才能收獲人生的喜悅。
相信自己，上帝即使為你開錯了窗，也會為你打開另一扇窗。一個女孩因為揭露了當權者丑惡的嘴臉被捕，她第一次逃脫時誤進入政府軍的司令部而再次被關押，但她秉持著自己的信念，相信自己還有逃生的機會，第二次她逃出了魔爪。試想她因為第一次的挫折放棄，因為上帝為她開錯窗時，她氣餒了，她將會沿著錯誤的方向走下去，但她卻用自己的信念以及智慧在銅墻鐵壁上讓上帝為她開另一扇窗，從而也改變了人生的軌跡，實現了自己人生的價值。當上帝打個盹，開錯窗的時候，也許你走在如同荊棘般的道路上，面對著腐朽勢力猙獰的面孔，只要相信自己，相信上帝還會為你打開另一扇窗，相信那扇窗推開后，看到的是枝頭上的花蕾，嬌嫩的苞里儲滿了晨光與希望；看到的是一張張充滿正義，笑靨的臉龐，上帝又怎么不會喜歡你這種義無反顧的人？又怎么不希望給你打開這一扇窗呢？
相信自己，保持自己的本心，不被所變幻的世界所迷惑。象“削足適履”的鄭人，寧可相信作為“尺寸”的刻板印象，也不相信自己的切身經驗，；象獅子因被貼上驢的我想，這才是無愧的'人生吧！
相信自己小學作文10
五年級的期末考試，讓我沮喪到極點——16名！同學的嘲笑，家長的批評，都讓向來開朗的我，陷入了陰影。特別是數學成績，可以說是一塌糊涂，老師都不斷的批評我。而我也對自己毫無信心。我只能每天悲哀地望著夕陽，一縷清風拂過，似乎在吹散我心頭的陰云，苦苦地皺著眉頭，我不禁一陣心酸。
“嘿！”我嚇一大跳，原來是我的死黨賈天，“怎么啦！還沒從期末的陰影里走出來?瞧你那樣，平常那么樂觀，咋啦？這就萎縮了？”我捶了一下他的胸膛，好聲沒好氣的說:“關你啥事！”“你說你，不久考差一次嗎？有什么大不了的，人人都像你這樣，那象我們這些差生還不得去死了！對吧。生活依舊要繼續滴，你要有堅強的精神，學習老師上課講的那些名人的精神，懂啵！” 我不禁被他這一番歡顏笑語逗笑了，是啊！就因為這一次的打擊，而灰心喪氣，這不是我的性格啊！我要繼續努力，才能站起來！“
聽完朋友的這番話，我頓時明白了原來每個人都會有自己的弱點，每個人都需要發現自己的優點，正視自己的缺點，這樣才能使原來并不出色的自己閃耀出光芒。于是我也開始努力起來，肯定了自己的能力。在后來的一次考試中，班里許多同學都退步了，而我卻重進前5名。
從那時起，我相信自己只要在多用功些，有堅強不屈的精神，把平時娛樂的時間分擔多一些給學習，也一定能獲得更好的成績的，古訓有言：一分耕耘，一份收獲，付出與回報是成正比的。
每個人都應該相信自己，即使你不是金子，即使你不會發光，但你總有你的功用，正所謂天生我才必有用，千金散盡還復來。所以，當你千萬次為別人鼓響雙掌的時候，也請你為自己鼓掌，星星之火，即可燎原。時刻牢記，成功，第一步是——相信自己！
相信自己小學作文11
于是大家點頭承認它獨特的魅力！我的小祖宗，怎么連我都咬啊。相信自己作文有一位母親，我不知道她的名字，但聽完她的故事，我突然明白了什么，仿佛內心的一扇窗戶被打開了，房間里立刻明亮起來。記得一次期末考試我一個98的，一個99的，我考了第一名，回家的路上我欣喜若狂，唱著一首首我愛聽的歌；
人人都擁有一筆只屬于自己的寶藏，那就是潛能。無論任何人，哪怕再聰明或再笨拙，誰都不能奪走他的這筆財富。所以，你利用好它，便高人一籌；若棄之不用，則低人一等。因此，如何利用潛能就成為了一個至關重要的問題。潛能靠挖掘才能釋放，如何挖掘？我認為，唯有在日常生活中相信自己、認同自己，才能把不可能轉變為可能，釋放潛力！
潛力的作用是巨大的。據統計，人腦可容納1000座世界上最大圖書館的知識量。試想，如若每個人都僅開發出自己的一半潛力，并將其運用開來，世界怎能不經歷翻天覆地的變化呢？！但是挖掘潛能的過程又是何等艱難！唯有一個人不斷學習，保持自信，吃苦耐勞，堅持不懈，再加上自身天賦，才會開發出自己應有的潛能。人活一世，怎能一帆風順？如果對自己沒有信心，那么在拼搏前就已經失敗了。擁有自信，你就能化腐朽為神奇，激發潛能，創造奇跡！
讓我們努力拼搏，開發潛力，懷揣自信的心走向成功！
相信自己小學作文12
緊張地復習在今天結束了。昨晚我還在拼死的沖刺——今天我用了自己真實的實力，在“考試的”戰場上品嘗到了自己從未有過的舒服感，和踏實感。記得考第一場語文時，我曾這樣對自己說過：“相信自己，就是贏！”
——題記
看著抽屜里，堆著的一堆堆卷紙，我開心的笑了。翻開那一張張卷紙，觸摸著以前，曾有過的錯題。腦海里流淌著，做卷紙時我那“完任務”的表情，和自己接到錯題時那悔恨的表情……
我曾無數次的對自己說過：“不要再抱著完任務的心里去學習了！看看你都多大了！”
考過試了，但我學習的激情，仍然還在我的心中保留著。我抬頭向前看，發現自己學習的道路還有很長很長。
多少張卷紙上的錯題，都是因為自己的不自信引來的？這個估計連我自己都數不清。我也曾無數次的，咬牙切齒的說：“你明明填對了，干么要勾了？你對自己，難倒真的沒有一點自信嗎？你原本爭強好勝的心里都到哪里了？”
六年級了，在這個走上社會的年級里，我不能再接助別人的雙手，來創造自己的明天！伸出你僅有的雙手去慢慢的搭起自己生命的墻，哪怕很艱辛，哪怕搭不起，你也要堅持。你要認識自己的水平。
“自信”多么驕傲的一個詞。在我們小學生的身上，是那樣的多姿多彩……
相信自己小學作文13
周六的趣味數學班上，任老師和我們一起玩“算式謎”的數學游戲。任老師先讓同學們在教室的大屏幕上看了游戲規則：填出缺少的數字，用鼠標點“OK”，使算式成立。老師先給我們做了幾個示范，同學們一個個躍躍欲試，都想自己試一試。
該同學們玩了，任老師把鼠標遞給了我，讓我第一個玩。看著題目，我拿著鼠標開始認真想起來。這道題目有三個空缺，經過認真思考，我先填出了兩個數字。該填第三個數了，有的同學著急了，大聲催促我填數。有的喊“4！”有的喊“7！”還有的喊“6！”一下子打亂了我的思路。
時間一分一秒過去了，我還在猶豫不決。同學們像一群多嘴的烏鴉沖我大叫，我也急了，出了一頭汗。“安靜想”，我努力靜下心思考著，“應該是5！”我用鼠標拖著數字“5”往空格里填。
突然，我聽到旁邊有一個同學大聲喊著“6！”“6！”我也顧不上想那么多了，鼠標一松，重新拖著數字“6”放到空格里，點了“OK”。結果，我失敗了！
游戲結束了，任老師看著我說：“你的想法原來是正確的，可你聽信了別人的意見，結果卻做錯了。很多時候，要相信自己的判斷！”
下課了，老師的話還在我耳邊。我想：以后不管干什么事情，都要自己認真思考，要相信自己的相法！
相信自己小學作文14
今天下午語文課，我們正在學習《黃果樹瀑布》，闞老師向我們提了一個問題：“黃果樹瀑布瀉落在一片群山環抱的谷地里。’這句話是為下文做了鋪墊，同學們知道是引出了那一句話呢？”看到我們有的仰頭空想，有的埋頭沉思，還有的緊盯課文。就又給了一些提示：“或者這樣說，因為瀑布寫落在一片群山環抱的谷地里，所以什么？
請大家認真閱讀第六自然段，它會告訴你答案。”我呢？早已“盯”上第六自然段的“坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。”這句話了。哈哈！一開始還擔心找錯段落，一聽是第六自然段，心里更是有了底。正欲舉手，可轉念一想，如果讀錯了怎么辦？
豈不是很丟人？畢竟不怕一萬就怕萬一呀！這樣想著，我又把手縮了回來。可是，我又很想發言，唉，舉手吧！我為自己加油打氣，相信自己啊！于是，我的手高高舉起，可當老師的眼睛掃到這里時，我竟然鬼使神差地放下了手。終于，有同學舉手了，老師讓他起來讀。讀的就是那一段！那一段是對的！
我心里懊悔不已，懊惱像蟲子般一點一點啃咬著我的心。如果相信自己呢？會不會我就舉手了？！
相信自己吧！如果你連自己都不相信，難道別人會去相信你嗎？沒有自信的人一定會輸，有自信的人不一定會贏！
五年級:付姍姍
相信自己小學作文15
每個人成長的過程中，都會有一些故事去影響你、啟發你，而《丑小鴨》就是我感受最深的一則故事。
想起丑小鴨的悲慘命運，我們每個人都會留下同情的眼淚。從出生以來，它就經常被別人欺負。不管是在家里、在草叢中、在沼澤地……從來沒有人喜歡過它，別人總是嘲笑它、排擠它。但是，丑小鴨并沒有放棄，歷經重重磨難，它終于變成了一只美麗的白天鵝。
讀完文章，我的心靈受到了很大的震撼。確實，愛美之心，人皆有之。不過，外貌只是次要的，真正重要的是內在美。就像丑小鴨，它被人欺辱、被人唾棄，但是它沒有放棄自己，它一直朝著自己的夢想去奮斗，所以它成功了，成為了一只展翅翱翔的天鵝。我們人不也是一樣嗎？有些人總認為自己不夠美麗，不敢仰起頭。其實，我們應該相信自己，不管自己再丑，不管別人怎樣嘲笑自己，只要你對自己有信心，你勤奮、努力、奮發向上，那你就是美麗的！
我曾經也是一只“丑小鴨”。以前，我的體育不好，那一天體育考試，我的跑步成績才剛及格，這對我來說是多么大的恥辱啊！有人也嘲笑我說：“堂堂大隊長，各科成績都那么優異，沒想到體育竟然這么差……”我的心情沮喪極了。老師讓我補考，我還是猶豫不決，如果依然是及格或更差，那不就更丟人了！不過，最后我還是戰勝了心中的害怕，我暗暗鼓勵自己……終于，我的成績由及格變成了良！
沒有人生下來就是十全十美的，但我們應該相信，是金子總會發光！只要你不輕易言敗，不放棄自己，不懈努力，奮發向上，你就一定會由丑小鴨變成美麗的白天鵝。所以，相信自己，飛起來吧！
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