失敗的自己作文

時間：2022-11-22 14:15:02 [第三單元]說說我自己我要投稿

有關失敗的自己作文（通用20篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的失敗的自己作文，歡迎大家分享。

有關失敗的自己作文（通用20篇）

　　失敗的自己作文篇1

　　我的孩子，收到我的信你定然不知所措，因為你想不到平日沉默寡言的父親怎會給你寫信。因為，我希望這封信會伴你走進花季，走過花季，會讓你記住自己十五歲的時候。

　　父親能感受到你在長大。因為十五歲生日那晚，我與你在河邊散步，那不屈的小草喲，在雨后強勁地挺立在石縫中，這點點綠意，竟讓我們心生敬意。你問我，是什么樣的動力讓小草挺立而不動搖?我只給你會心一笑，因為身為父親的我，不知如何給你一個完美的答案。現在，父親告訴你，小草記住了自己生長的時候，它在掙扎，在奮斗，終于，擠出綠來。父親希望小草的精神能給你一絲啟迪，那就是記住十五歲的時候，記住這個屬于你的花季，用你的精彩，你的活力去涂抹平淡的世界!

　　曾記得和你一起閱讀過一篇關于"破繭成蝶"的美文，說的是那蝴蝶如何掙扎，蛻變，獲得美麗的新生。看著眼前美麗的蝴蝶，誰又知道它曾經歷過如此痛苦的退繭?你曾問我為何不能讓我們替它撕開繭來，使它不用經歷磨練?父親現在告訴你，若那樣，蝴蝶便失去了騰飛的可能，只有經歷退繭，那幼小的翅才可變得有力；只有經過破繭而出，它的生命才是完整的。因此在成蝶后，它需記住那段為新生而掙扎、努力的時候。猶如你，十五歲的花季有笑、有淚，可歌、可泣，正是拼搏奮斗的年代。記住自己十五歲的時候，才有更多的勇氣來面對將來的狂風驟雨，才能正視自己的一次次成功與失敗，不驕傲，不氣餒這些都是十五歲的花季所賦予你的!那么，就請記住自己十五歲的時候吧!

　　不知你可聽說過鳳凰花，看過那美麗的花朵，父親提及它并不是為了告知你它的美麗，而是它身上散發著拼搏向上的氣息。那在七月獨放的花兒呀，它丟棄秋日的涼爽，偏偏選在了這炎夏的七月，因為它想讓世間萬物都記住自己盛放的時候。那金燦燦的鳳凰花，在驕陽下隨風綻放。而你，七月，將面臨著十五歲時候最大的考驗，父親也知，你害怕過，惶恐過，彷徨過，但父親希望你有小草向上的努力，有蝴蝶破繭的掙扎，有鳳凰花綻放的拼搏。同樣，你需記住自己十五歲的時候，那被笑聲引領的日子，那被淚水浸漫的日子，那帶給你奮斗與拼搏的日子。

　　所以，請記住痛并快樂著的時候，記住自己十五歲的時候。

　　失敗的自己作文篇2

　　失敗的人都有一個共同的特征，就是知道自己的原因。為自己失敗找理由，這是人類的通病，也是習慣。

　　俗話說：”失敗是成功之母“，失敗只會降臨自己覺得會失敗的人身上，因為還沒有結果之前，他們就在努力地找理由。

　　在一場電視連續劇曾看到過這么一個片段，那是一所軍校來的。如果遇到長官問話，那就只有四個回答——“報告長官，是！”“報告長官，不是。”“報告長官，沒有理由。”“報告長官，不知道。”除了這些，任何回答都不能作為回答，只能在這四個回答中選一個標準答案。有一次長官問一個新生：“你認為你的鞋子這樣就算干凈了嗎？”如果是我們肯定會為自己辯解，所有的辯解都不能作為回答。那位新生回答到“報告長官，不是，“長官再問為什么？他只能回答”報告長官，沒有理由。“總之就是不能找理由，不管對錯自己負責，任何時候都要學會忍受不公平。所以，不要為自己的失敗找借口，這是成功者的致命要害。

　　在與他人競爭中脫穎而出的人固然是成功的，但如果只知道被動地接受世俗的成功標準，這只會讓自己迷失自我方向，從而走向失敗的道路。人們總是把失敗的責任推給自己的命運，又找那些什么運氣不好、命運坎坷的理由來推卸責任，以此來博取別人的同情。

　　這個世上的失敗者太多，總是抱怨運氣不好而責備自己，自貶身價，都認為自己的能力不足，認為自己在競爭中會失敗，認為生命中的美好自己都無法掌握，從而鉆進牛角尖無法自拔，找一大堆爛借口，因此找不到新的成功之路。人們不知不覺尋找自己失敗的理由來做代罪羔羊，使自己陷入虛偽的環境，好運會給成功的人帶來一定的幫助，如果失敗的人將自己為什么失敗的原因全部賴給運氣的話，那就永遠都是失敗的。認為自己明明已經很努力了，但命運和他作對不讓他成功，永遠地找借口為自己的失敗作辯解，這實在是一件很危險的事，不往自己身上找失敗的原因而把一切歸咎于運氣，那么失敗也是情有可原的呀！

　　那些失敗者沒有堅強的自信，本來他們身上明明有一種成功的要素，卻被自己活生生的丟了。自己拯救自己，不要再為自己的失敗找理由了，它會害了自己的一生，記住一句話：上天只眷顧勇于面對現實的人。

　　失敗的自己作文篇3

　　人的一生都是在自我斗爭的。人性的懦弱、懶情、自私、傲慢，無不是自我的角斗場，這角斗塑造了人性，也體現了人格毅力與品格。

　　20xx年六年級開始了市調考，而想必大家都經歷過，因為這次小小的考試，就是選好學校的必要吧。也是因為這場考試，給了許多差生帶來了希望。我也在桌子上夜以繼日地做著功課，沒完沒了的復習。

　　記得有一天晚上，聽說我們小區里要放映電影《女兒國》。這是我盼望已久的影片，可明天就要“調考”了，我覺得仍有許多東西還沒有記牢，我十分猶豫，到底去不去呢？大約七點鐘時，我透過窗戶，發現樓下有許多人戴著口罩走向放映地，我心里急得發抖，想來想去，我決定先下樓看了電影后再回來學。當我輕松快步走出門后，當我走到電梯旁時忽然看見電梯里貼著一幅標語：

　　“失敗的根本在于自己的選擇。”

　　我停下了邁起電梯的腳步，緩緩地走回房間。畢竟我想認真一回。

　　回到房間復習，我感到心煩意亂，書本上的字如密密麻麻的小蟲。書也讀不進去，滿腦子都想著那剛開播的電影。我自幼喜歡吳承恩的小說《西游記》，特別敬佩孫悟空，早盼望著能看這部名片，而且它又是由著名演員趙麗穎演的。這些念頭就像飛的蚊子似的在我的頭上轉圈圈，擾得我完全讀不下去了。后來，我最終索性沖出門外，心想：反正怎么考都是那樣，到不如去看一會兒電影，放松身心，回來復習也不遲呀！我的心略靜了一些，心里好受一些。我乘著電梯，慢慢下去。心想：已經復習了這么久了，倒也對得起自已。現在去看一會兒，應該也沒有什么吧。

　　想到這里，我邁著腳，走出了大樓。當望見對面一座大樓里許多的火亮著。我又矛盾了。

　　我想：或許他們也在抓緊時間復習呢，既然他們能夠堅持，那我肯定也可以堅持住。于是，我忍痛轉身回來，又坐在了桌子前心如止水。

　　又過了一會兒，只聽見一片歡聲笑語，陣陣說笑的聲音。我站起身，俯視著，只見人們一個個住樓上走來一邊走，一邊在說著什么。望著他們我的心中有一股說不出的欣慰。人越是能承永受住困難的壓力，也越具有戰勝困難的反彈力。

　　原來“失敗的根本在于自己的選擇。”這一刻，我似乎讀懂了這句標語。

　　失敗的自己作文篇4

　　每個人的一生都富有許多個精彩的瞬間，或有因失敗而沮喪的淚水，或有因成功而歡喜的笑容……，但無論哪一個瞬間所代表的情感如何，都應該被我們牢記。對自己，或警戒，或啟迪，或鼓勵……

　　小學五年級的一次考試，我考得很差。望著滿是紅叉的試卷，陣陣暈眩襲擊著我，鮮艷的紅色刺痛著我的心，我感到自己真是沒用，酸楚的淚水在眼中打轉。放學后，我紅著眼睛、低著頭走進家。媽媽問清了事情的緣由后，沒有責罵我，她親切地撫摸著我的頭，莞爾一笑說：“孩子，媽媽要永遠記住你現在的樣子。”——記住我現在的樣子?瞬間，我的淚水打濕了鼻尖，這一定是媽媽生氣的反語，是暴風雨之前的寧靜。我啜泣著向媽媽一個勁的認錯，此刻我的心中，真的有說不出的痛。媽媽微微一笑：“每個人的生活中都少不了失敗。失敗就像階梯，一層層地積累，逐漸搭起它來，你就會站在上面觸摸到成功。”

　　這時，她的微笑與酒窩逐漸消失，但仍舊帶給人一種說不出的慈祥與親切感。媽媽靜靜地說：“孩子，媽媽之所以要記住你現在的樣子，珍藏你現在的情感，是為了能在你獲得成功的時候提取出來告誡你。船航行大海不會總一帆風順，人生沒有平平坦坦的旅途。成功的時候不忘失敗，失敗的時候也不要因此而頹喪。在擁抱輝煌的時刻，亦能保持一種良好的心態面對一切，時刻以清醒的頭腦看待問題，這才是成功的王道。”我流著淚停在原地，細細地品味著媽媽意味深長的話語。我恍然明白，如夢初醒般地頓悟到——我也應該收藏自己現在的情感!

　　我用手背擦了擦眼淚，堅定地背著書包走進了房間。我默默地將自己現在的所有感觸一字一字地刻進日記。寫完后，我的淚水又那么不爭氣地流了下來。淚水打濕的懺悔，淚水中的深切感悟，淚跡斑斑的誓言，映入我的眼簾，銘刻在我的心頭，激蕩起我繼續勇往直前的動力。受挫時的自己，仍然美麗;只不過，這美麗在悔過在反思中呈現，每種情感所代表的瞬間，都同樣值得我們銘記。因為這些瞬間，在回憶的思索中，可以漸漸流出經驗的泉水，滋潤我們干涸的心靈，交給我們為人處事的道理。種種成功中蔓延的喜悅的河流，朵朵失敗中珍藏的沮喪的露水，匯集在一起，交織成人生。因此，我們需要銘記自己的每一個瞬間，也許它并不那么精彩輝煌，但哪怕我們銘記的是自己受挫的時候，也是自己無比寶貴的收獲。成功總是凌駕于失敗的積累之上，成功的門和窗經過失敗的洗滌后會變得更加純凈，進而逐漸打開。

　　記住自己受挫的時候，挫折也是人生的一筆寶貴財富!

　　失敗的自己作文篇5

　　世界上沒有那么多英雄，所以大部分的人，都是平凡的人。我們也曾為成功吶喊，也曾為失敗哭泣，可是我從不曾丟失自己的失敗！

　　太陽撇下一股陽光，使人感到溫暖，春風輕輕地撫摸我們的臉頰，使人感到舒適，而我卻與同學“耗（浩）子”染上了火藥味兒。

　　“明明是我背的多！”“可我背的比你流暢！”“不信再比一次啊！”我們倆不約而同地說。說罷，咱倆便開背了起來，我以“讀讀背背”法，在質量上穩穩地超過了“耗子”，可是“耗子”以死記硬背法，在速度上將我遠遠地甩在了后頭。“10分鐘到了，開背！”裁判“金子”宣布。

　　開背了，我的心里像揣著一只小兔子似的，砰砰直跳，因為我害怕失敗的到來。“越害怕失敗的到來，失敗就會降臨在你的頭上。”到了后來，我越背越差，最后，裁判以“質量差不多；速度：耗子勝”的理由宣布“耗子”獲勝。

　　于是，我開始灰心意冷，但是我知道“失敗乃成功之母”。是的啊，失敗并不可怕。誰沒有有失敗過呢？于是，我正對自己的失敗，努力念書……

　　終于，第二次比賽來臨了。“耗子”以常勝將軍的眼神望著我，似乎在說“哼！區區一個手下敗將，還敢向本大王挑戰！”

　　開背了，到后頭，我越背越快，“耗子”明顯底氣不足，最后，我以雙贏成為贏家！

　　歲歲年年，我們總會成為最好的自己！親愛的自己，請直視自己的失敗！

　　失敗的自己作文篇6

　　燦爛的陽光下，油亮的新葉在這暖暖的春意下像綴滿一樹的綠寶石，地上留下的斑斑駁駁的葉影似乎在隨著陽光曼舞翩躚。

　　放學的路上，與幾位好友同行，在這暖暖的陽光里盡情享受，不禁感嘆這是多么高貴的給予啊!

　　剛轉過路口，老遠便聽見一陣沉郁但卻隱含少許傷意的竽聲。循聲望去，只見一位年過半百的老漢正賣力地吹著一支竹竿，深藍色的中山裝似乎被什么涂抹得愈發黑灰。晶亮的汗水在老漢銀白的頭發間浸染著，在鐫刻著歲月的皺紋間滾動著。老漢身邊的輪椅上倚著一個更加蒼老的老嫗，干癟的身子骨上蓋著一條破爛的毯子。她閉著眼睛，顯得憔悴不堪。一只瓷碗，一張木牌就這樣靜靜地默默地倒在地上，在綠葉的蔭蔽下。

　　急忙走上前，通過他們身前的木牌，我與好友了解到這是一對無兒無女的老夫婦。迫于生計，又因老漢的妻子無錢治病，老漢只得出來給人吹竽，順便帶上老嫗，也方便照顧。在筆墨歪斜的字體間，我微微觸到了在汩汩流淌的一種情感，我趕忙將手伸進衣袋，想給予他們些什么。

　　失敗的自己作文篇7

　　課間操的時候，我沒有去參加，而是一個人在教室里。老師安排我把教室后面的黑板報先完成一下。

　　教室離操場不遠，所以操場上的廣播聲音聽的還是很真切的。

　　當廣播體操的音樂停下來之后，是校領導的講話，原來是要頒發年級優秀三好生的獎狀。

　　本來我是聚精會神地寫著板書，在聽到我們年段的名單時，我不由地停了下來，豎起耳朵開始聽，看看有沒有自己的名字，畢竟之前我也評上過。

　　一班，二班，三班......當讀到我們班的時候，我不由地屏住呼吸，認真地聽。

　　“四班，小秋同學......“我一聽，心里不由地一頓，有些失落。

　　沒想到是她。老師把優秀獎頒給了小秋。我心想著，原本在寫板書的積極心情也沒有了。

　　雖然這個結果也是在意料之中的，小秋和我的成績在班里本來就不分上下，只是我自己一直以為這次的獎還是我的。

　　一下子我明白了老師為什么今天要安排我在教室寫黑板報了。

　　我一個人做在教室里，心里想著，既然自己也明白，小秋的成績平時和自己的不分上下，那自己都已經領過幾次這個獎項了，憑什么這一次就不能是輪到小秋獲得嗎？自己難道真的有那么優秀可以一直拿這個獎嗎？

　　我想到了失敗這個詞，這次沒有領到獎算是失敗嗎？也許可以算是，畢竟事實勝于雄辯，但我要做的不是嫉妒與不甘，而是要恭賀小秋的同時，想一想自己的不足，還有哪一些地方需要改進，學習上還要再加把勁。

　　我們不需要和他人去比，而是要一直比昨天的自己更優秀。

　　失敗的自己作文篇8

　　兒子臉上受傷，回家后母親卻馬上用相機拍下他難看的樣子。

　　母親不是借機諷刺兒子，而是讓他明白，世上并不是一切都美好，什么事都一帆風順。人都會失敗，要記住自己失敗的時候，以后才不會再犯同樣的錯誤，并且擁有前進的動力。

　　春秋時期的吳國和越國，糊成一團，打個不停。一次大戰后，越國慘敗，險些要徹底從地圖上被抹去，還好國王勾踐愿去吳國當奴隸，換取國家的存在，吳王也同意了。勾踐在吳國過著類似于囚犯的生活，睡草堆，干重活。為了讓自己永遠不忘記戰敗的'恥辱，他不知從哪兒找來一塊苦膽，懸在屋里，每天舔一下。時光飛逝，一轉眼過了幾年，吳王放松了警惕。勾踐又抓住吳王生病的機會，裝作關心，去嘗了吳王的屎。吳王見他這般服從，就放他走了。勾踐一回國，大力發展國力。昊王見勢不妙，又去打越國，可惜戰敗了。吳王也想學勾踐，保全吳國。勾踐豈能放過他，于是昊國從地圖上被抹去了。

　　失敗的自己作文篇9

　　突然發現，自己真的好失敗。在二年級的時候，看到各式各樣的樂器，感到興奮不已。

　　等參觀到古箏教室的時候，我一眼就被這古老的樂器迷住了：多么優雅的樂器，多么純凈的音樂。一回到家，我就迫不及待的和父親講起我的想法，并且再三保證。父親對我說，要三思而后行。我立馬點點頭，說：”我一定會堅持學到最后！“那個時候的我，還不知道學無止境。之后，我開始了學習古箏之路。剛開始，我對古箏十分感興趣。后來，有一位同學無時無刻不在諷刺我、嘲笑我，說我彈的這么爛，不可能學會。結果，這使我信心一降再降，我還不是的問自己，我是不是真的不行，真的學不好？為什么！接著，我越來越沒有信心，對古箏的興趣越來越弱，甚至都開始躲避關于古箏的音樂。這時，我又想起了我對爸爸做的承諾，便咬緊牙，堅持學完了十級，便放棄了古箏之路。

　　在這之后，我又喜歡上了笛子悠揚的聲音，纏著媽媽買了笛子，就練了不到兩天，就把笛子扔到了一旁，不再提起。?難道，我真的沒有毅力嗎？真的什么都學不好嗎？

　　失敗的自己作文篇10

　　當你掉入沼澤之中，別老想著靠別人，要知道：那擺渡生死的小船正握在你的手中。你要做的，只是戰勝自己，擺渡自己！——題記

　　失敗不可怕，至少你真正面對了；畏縮才可怕，因為你不敢直視現實。

　　而那次，我終究是勝利了：“鈴.........鈴.........”召集全校入隊儀式的鈴聲響起了，我越來越緊張，心都快跳到嗓子眼了！每個班都已整齊地站好了隊，手里的主持稿被手握得很緊。楊老師開始介紹：“今天，我們開展一年級的入隊儀式，咱們五六年級的大哥哥和大姐姐們一定要給弟弟妹妹們做好榜樣。好，首先由今天的兩位主持人：詹雪萌和鄺雪年來主持！“此時此刻，我的手心已經握出了汗，話筒也差點兒被我拿掉了，我好想站在隊伍中間，當一個旁觀者。可這個機會是我自己好不容易才爭取到得，怎么能說放棄就放棄呢？可是.......既然已經這樣，那就認真點兒吧！我立馬理理衣領、把紅領巾系好，抬頭，挺胸，目視前方。可我不敢看他們，那就當下面全是土豆、西紅柿、白菜.......吧！

　　“呼——”我喘了口氣后，開始放心，大膽地講話：“大家好........”“各班帶回.........”終于演講完了，感覺如釋重負，心中的那塊巨大的“隕石”，也終于落了地。

　　從中我明白了：面對人生那說不盡岔路，只有戰勝自己，才能步入光明！

　　失敗的自己作文篇11

　　“失敗是成功之母”，其實也不盡然。我的想法是只有不斷的失敗，才能不斷的成長，失敗的次數越多，那么離成功就越近。當然，也不能太失敗。如果成功是十分，第一次接觸打五分，那么依靠經驗就不能低于四分。有些人可能會問，為什么是四分，不是五分，難道有經驗后還會比沒經驗要差？其實就是這樣。依靠那些經驗走老路的人當然不會低于五分，但也有一群創新人士依靠經驗發現不足，敢于嘗試，所以那是相當于第一次的前一次。當然帶著很好的創新思路去創新，那么總結出來的當然是新經驗，得分也會更高。

　　每一位成功人士都曾在失敗的海洋里漂泊過，你會例外嗎？當然不！因為那種人不會知道創新的艱難，社會的殘酷。人吃人在現實市場屢見不鮮，隨著虛擬市場的開發，更進一步體現人吃人的做法。為什么呢？因為在虛擬市場中，不存在面對面的交談，進而即使發生爭執也不會有“大打出手”“叫人報復”等現象，所以人們的口氣會發生很大的變化。而廠家也在潛移默化的改變著觀點，為求盈利，手段層出不窮。所以在這個人吃人的社會，只有不斷遭受失敗的磨練，進而提升能力，豐富經驗。

　　其實觀點與做法，理論與現實都是有出入的，明白了，不一定做得到，失敗的時候心情肯定會低落，這就要自己去調整了，不能被失敗給打敗，反之要利用失敗。所以，我覺得，還是把失敗留給自己吧。

　　失敗的自己作文篇12

　　現在的這個社會，處處彌漫著一種成功的文化，電視里是各種成功人物的訪談，雜志上是各種紙醉金迷的生活展示。每一個人都瞪著眼想成功，卻沒有為失敗做好準備，進而導致各種心理問題。

　　有的人在失敗之后總把原因歸于某些外在因素，如學生考試不及格后強調運氣不好、題目太偏，老師的評分不夠合理等，部分較偏激者還會產生仇恨心理。有的則往往把成敗歸因于自身的能力，失敗后過多地自責，以至于自卑，從此萎靡不振。

　　面對“失敗”這個問題，我們身邊很少有可以學習的榜樣，因為家人和老師還有身邊的朋友總是在隱藏自己的錯誤，不讓別人甚至是自己的孩子看到。所以我們遇到失敗和錯誤時，總是去否認和掩飾，假裝失敗并沒有發生過。熟不知，這樣我們永遠無法從“失敗”中進步。

　　“讓我提起興趣的并不是巨大的成功。人們不是從‘成功’中成長，而是從他們犯過的‘錯誤’中成長。”這是一位外國企業家說過的話，他還說他更喜歡雇傭來自創業團隊的人而不是剛畢業的職場新人，因為來自創業團隊的人經歷過失敗而且他們在失敗中成長。

　　由此看來，我們的未來必然會面臨著諸多失敗，且還要踏著失敗一步步向上走。

　　那為什么會失敗？當能力配不上夢想，往往就會引發失敗。那怎么辦？要么降低夢想，要么提高能力。我的建議是，把每次失敗當做是提升自己的機會。夢想要有，但提升自己最重要，提升了自己，夢想或許就在別的地方實現了呢。我們不用找尋成功的方法，只要面對失敗的原因。

　　最后我想說，在人生路上，成功不一定如約而至，失敗卻總會如影隨形。真正的強大應該是既能追求夢想，更能笑對失敗。

　　失敗的自己作文篇13

　　我不怕失敗，因為我還清楚的記得小學班主任曾對我說過的話，。再加上我也懂得“只有失敗后的痛苦才能襯托出成功的喜悅”。

　　那是發生在小學四年級的事情。“周一又輪到我們班升國旗了，那位同學愿意主動當升旗手？”老師面帶笑容的問。雖說我是班長，但我一點也不主動不積極，我對那種事一點興趣也沒有。有幾個同學看起來想舉手但又有些不好意思的樣子，誰都能看的出來。“好，竟然沒有人愿意當，那就班長好了，就這么說定了，好，下課了。”說完老師帶著失望走出了教室。“唉，老師，我.......不會這么倒霉吧？”我帶著哭腔說。那幾個想當又不好意思舉手的女生帶著鄙夷的眼神走過來說“我們就是不想當，想當的話根本輪不到你。哼！”說完甩頭就走。“呵，真可笑，真夠虛偽的。”我不屑地說。

　　放學了，老師找到了我，把我好頓一個批評啊，內容是“這次機會是多么難得，你知道么？你真的以為老師沒看出來有人想當啊，我只是想看看誰比較主動一點，可你們也太讓老師失望了，尤其是你，他們不主動也就算了，你，身為班長難道不懂得以身作則么？”“老師我知道錯了。”我聲音有些顫抖的說，淚水模糊了雙眼。老師的氣也有些消了的說“好了，你回家吧，周一好好表現。”我深深地給老師鞠了一躬。淚水順著臉頰流了下來。回到家我對著鏡子里的自己說“周一我一定要好好表現，不能讓老師失望，一定要讓那些看不起我的人刮目相看，加油！”

　　到了周一，我信心滿滿地扛著旗，可是到了升旗的時候，不知怎的，旗竟被我升反了，這可把老師急壞了。“快放下來，重生”老師真的很著急。由于我的緊張過度，手都僵了，半天也沒把旗掛好，最后還是老師出面替我和圓了場，要不然我真是糗大了。我知道把旗升倒了是多大的錯誤，那是對國旗的大不敬啊，老師一定氣壞了。想完我趕緊跑到老師面前一個勁兒的道歉，我以為老師會臭罵我一頓呢，沒想到老師不但沒有罵我，而且還用很柔和的語氣對我說“對不起，老師竟沒顧及到你的感受，就讓你當旗手，你做不好，老師有一半的責任，你不用太自責，這次你沒做好，那么下一次你就要更努力的去做，相信你一定能做好，不要因為你這次的失敗，而影響你以后的路程，不經歷風雨怎能見彩虹？”此時的我已經感動的說不出話來了，只有哭才能表達我內心的那種情感.......

　　失敗的自己作文篇14

　　沒有以前的失敗，就沒有今天的成功。

　　我也是這樣的經歷，那是在我二年級的時候，我的語文和數學史在班上數一數二的，而且次次考試分數都在九十五分或九十五分之上，任何人在這個時候都會滋生驕傲，我也不例外，我開始瞧不起那些學習不好和學習中等的同學。上課時我也不像之前那么認真了，心里想：我的成績這么好，不要用心去聽也沒有什么關系的。于是，我上課注意力越來越不集中了。

　　過了一段時間，期中考試到來了。在期中考試的前面一天，排名一直在我后面的那個同學和我打賭。他說：“我們來打個賭，好不好？”我問：“賭什么？”他笑了一下說：“比誰的分數高，低的人要給對方一支筆。”我心想，比就比，你這樣就等于是在給我送筆。然后，我就答應了。

　　期中考試后，我看了一下分數。我只考了八十幾分，我輸了。只好給了他一支筆。而且，這個分數還給我帶來了其它不幸：老師的批評，父母的責罵……從此我下定決心努力學習。終于，我在期末考試翻盤了，考了九十多分的好成績。

　　這就是失敗乃成功之母的含義吧。看來，我得時刻銘記自己失敗的時候，不斷提醒自己：不能滋生驕傲心理，上課認真聽講。這樣方可不斷進步。

　　失敗的自己作文篇15

　　身邊的一位好友迅速從自己的口袋里掏出幾枚硬幣，咣當咣當地擲進了那口瓷碗，我的心也隨之釋然欣悅起來。同行的另一位好友這時竟拍起剛才那位施舍錢財的好友的肩，打趣道："喲，挺有善心的嘛!"此時，我正欲掏出錢來，不料竟聽到那位施舍的好友回答道："那么可憐的人，我們又不缺這幾塊錢，還不如丟給他們。"

　　我愣住了，放在口袋里的那只手久久沒有掏出來，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽光依舊燦燦地照著，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽光照不到的地方。

　　在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下，我充分發現這是一個多么"高貴"的給予。一種僅限于物質條件的給予，但同時卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識形態上的給與，已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發點。

　　忘卻自己給予的時候，我們太可悲。記住自己"給予"的時候，我們太可恥。

　　失敗的自己作文篇16

　　失敗是成功之母，不經歷失敗，就不會發現自己的錯誤，不能夠找到可以改進可以進步的突破點，從而獲得成功。在獲得成功的道路上，失敗是難免的，要記住自己失敗的時候，并從中吸取教訓，得到經驗，從而能夠取得進步，離成功更進一步。

　　在考試失利的時候，我們不應該一氣之下將卷子扔掉，或者賭氣不再看卷子，而是沉下心來，聽老師講試卷，把自己不會的題和知識點弄明白，糾正完試卷之后，將錯誤點和錯誤的原因歸納出來，從錯題中吸取教訓，爭取下次不再犯這樣的錯誤，這樣可以做到一次考試比一次考試成績優異，每次都有小進步，最后積累，得到自己滿意的分數。

　　如果是在表演比賽中落選，不應該就此放棄，而是從這次失敗中好好認真反思失敗的原因，如果是水平問題，那應該在臺下更多的錘煉自己的實力，得到了提升后繼續參加比賽去嘗試，如果是心理素質問題而導致沒有發揮出自己本來的實力，就應該在臺下好好地鍛煉自己的心理素質，爭取下一次站在臺上能夠沒有那么緊張，每一次都將自己的實力更大更充實的表現出來。

　　如果是在體育競賽中失敗，就應該好好地反思，是哪一步沒有做好，然后在平時鍛煉的時候加強自己哪方面機能的訓練，加強某個部位的肌肉或者增強某種身體的能力，爭取下一次能夠比上一次更好，而不是沉淪下去，一味的頹廢。

　　要記住自己失敗的時候，始終認為失敗不是一件完全只有壞處的事情，失敗是難能可貴的，它是我們的老師，它教給我們如何去改進自己，從哪個方面著手，好好地提升自己，只要從一次又一次的失敗中吸取教訓，一次又一次的糾正，吸取經驗，那就每一次都會離成功更進一步，總有一天會獲得成功。

　　失敗的自己作文篇17

　　那是一種消耗的狀態茶飯不思，我并沒有完全頹廢。更不是覺得我現已是一堆破銅爛鐵，只是被失敗的風雨沖刷掉花蕾的草。沒有了之前的干勁只想一個人待會兒，等來年春天再開花。

　　失敗的滋味是苦澀的，苦道人心坎兒里去了。這種味道力量強大的可以淹沒掉心中以前最甜的對成功的望想。苦總比甜多，以致開始泛濫。心中的閘門打開，堅強的大壩以決堤，苦一再蔓延，終涌上心頭，變得洶涌，嘩---的滴落。一切又開始平靜，哪怕心中仍是一片狂風勁吹，波濤洶涌的世界。

　　成功人士為什么都可以在哭的時候，卻為新的說‘失敗是成功之母‘。那是因為愛迪生開了先例，失敗多次后終有了成功。他們在給自己憔悴的心一個可以接受的理由而已罷了！。可正因為給予自己靈魂的那一個專屬承諾與解釋。毫不吝嗇的降臨了！

　　我抱有一絲希望，相信成功，也會聽到我內心的低訴，給我一個施舍的成功。是，我渴望成功，哪怕是施舍的，也有了一次體驗，下一次，我會銘記這個滋味，給自我動力，奮力拼搏。

　　可失敗沒有憐憫，給我施舍心卻在禁不起一次次失落，我雖然是一株草，可我有一個開花的夢。我決定重頭再來，從那種自我拘束中走出來。迎著風，迎著雨，去灌溉，我自己的花。

　　這個過程是越發艱難的但因為心中有憧憬，有夢，更有時常在內心激蕩的，曾經有風有雨的歲月。

　　踏遍一路荊棘，走過全程風雨，成功，來了！

　　心中甜也泛濫了，淚又是不自覺，可是甜的，因為之前更多是苦說以成功人士都說：失敗乃成功之母。我的心默許了。

　　記住自己失敗的時候，成功會更有意義，更真實，更甜！

　　失敗的自己作文篇18

　　在人生的多個轉折點，總有許多大起大落的心情：開心的，悲傷的，幸福的，愧疚的……在成功和失敗兩個端點中徘徊，像一道天稱。在成功的喜悅和失敗的落魄羞愧來說，最難忘的還是失敗做胸有成竹的事情失敗后的落魄以及辜負了對別人對自己的期望。

　　在上一次的語文考試中，我考得雖然不是很差，但排名很落后，望著那些本該不該錯的題卻錯了，老師打的鮮紅的叉，陣陣失落感自心臟彌漫著。選擇題，該錯？老師講過的題，該錯？用原文回答的閱讀題，該錯？來自心底的疑問個個曾犀利冒出來，我的心像是被一雙大手捏住了似的，呼吸感覺都不順暢了，可是我卻是在笑。是的，沒錯，就是在笑，用笑來抒發自己的感情也是種較好發泄的方法。

　　語文課上，語文老師叫我們把試卷拿出來講試卷我心里不由得緊張起來我做的題那么簡單，老師肯定要提出批評的，果不其然，老師講到那道題時，說“那道題這么簡單的題，何況我還講過，錯著人都站起來。”我心中一驚，本以做好老師批評的準備，但老師叫我們站起來的一刻，我心中狠狠的一驚，老師要做什么？老師手里拉著她常用來敲桌子提醒同學們安靜的棍子挨個“拜訪”寫錯了的同學。

　　突然，老師向一個學習成績很好的學生走去，高高的拿起棍子打下去的時候，好像我身后傳來了一道聲音：“老師，打學習成績好的學生，你不心痛嗎？”老師，打完了那位同學向著最后的我走來，走到我面前時頓了頓，說：“心痛？我還要更重地打嘞！”說罷，別一棍子重重打向我的手掌心，但棍子接觸手掌的那一剎那，我就毅然決然的發誓，我發誓要記住羞愧的那一刻，這是上初中以來第一次挨打，挨打的理由也是這么簡單，我發誓要讓自己記住這滋味，因一道題目的簡單的失敗卻讓自己排名不理想老師當時還說過一句話：“假如考上了重點高中就差這5題簡單題分數怎么辦？”這一打就讓我現在清醒了許多。但淚水卻是模糊了雙眼，不對呀！我不能落淚，淚水是委屈的象征，而我是想要自己以此為戒啊！我死低著舌尖，不讓淚水滴下來。

　　不過一會兒，心情就平復了下來，現在回想起來，那是也不知怎么了？竟不止為什么哭？也是說手掌是有多么火辣辣鉆心的疼，也沒有說心里委屈，但是淚水還是模糊了雙眼？或許，只是覺得辜負了老師的期望，又或許覺得自己太笨了呢？

　　失敗的自己作文篇19

　　成功是由失敗轉化而來的，所以“失敗是成功之母”。

　　許多人都想要得到成功，但少許人都得不到成功。有人在別人的唾液中爬行，有人在別人的唾液中溺死。有的人在失敗中看到自己的缺點并改正了。而有些人從此一蹶不振，對自己沒了信心，真是應了那句老話“一朝被蛇咬十年怕井繩”。

　　失敗對我們來說未必是件壞事。成功對我們來說未必是件好事，沒有失敗的壓力，就沒有一定的成功。

　　有一次，我在朗讀上敗給了我的朋友——張艷。于是，我每天讀作文書，讀報紙，練習發音。再練習朗讀的時候，我發現了我另一個優點，作文還算不錯。我們兩個結合起來不就“天下無敵”了么？

　　一個人總能在失敗中吸取教訓；一個人總能在失敗中看到自己的優點和缺點；一個人總能改正自己的缺點，變成全新的自己。

　　失敗的自己作文篇20

　　記住自己失敗的時候，你才能總結之前失敗的教訓，你才能不斷的向前發展，向前進步，你才能離成功更進一步。有些人哎，失敗之后就一蹶不振，從此開始頹廢墮落，覺得自己并沒有那么厲害，自己無論怎樣努力，都比不過別人那般輕易的走向成功，取得一番事業。可是成功并沒有那么簡單，他們看似輕易，可是背后究竟付出了怎樣的努力，你又是如何得知的呢？你又不是他們，又怎會懂他們，又怎會知道他們經歷了什么呢。

　　記住你失敗的時候，是真的很重要。有些人認為失敗的事，會很拉低自己的水平，所以干脆不要把它放在心上一次失敗而已，沒什么大不了的。這種想法雖然看似樂觀，但是實際上他有很大的錯誤，能誤導很多的人，所以這是那些很努力的人，但是他們并沒有取得成功的原因吧。因為他們徹底地將他放下，將這失敗的事情忘得一干二凈。其實我認為這樣并不對，失敗了就是失敗了，如果你放任不管的話，我覺得這次失敗是沒有任何意義的，你沒有充分的利用這次失敗，如果你這次失敗沒有好好把握的話，那下一次你又怎么會成功呢，或許有第一次失敗就有第二回，所以你要好好的把握這次，讓他不要再有第二回，好好的總結一下教訓吧，我相信你一定會有很大的收獲，我相信你會離成功更進一步的。

　　陰風，怒號。烏云，密布。烏江，蕭瑟。你最后一次拭了拭寶劍，那把陪伴你征戰多年的寶劍。此時此刻，你的心早掠過劍光，飛回到過去……從前的你，是何等英俊灑脫。破釜沉舟滅掉秦朝，火燒阿房，此等氣勢，古往今來，有幾人能與你齊肩？與你為伴的是長劍，與你為友的是戰馬。你的孤傲，你的神勇，世人皆知。

　　但是，昨晚虞姬橫刀的那一瞬，你黯然了，那是你第一次沉默。繼而，你瘋狂了。你持劍問天，但又能如何？虞姬已離你遠去，西楚的覆亡之音已經響起……遠處傳來的馬蹄聲打斷了你的思緒，漢兵的吶喊聲逐漸清晰。你慢慢地站起來，手持長劍。既然失敗已經到來，那就讓它來得更壯麗些吧！于是，你緩緩地舉起了手中的長劍，那一刻，時間仿佛靜止了，你的眼前浮現出以前的一幅幅畫面。誰也沒有注意到，你的眼角溢出了兩顆淚珠……

　　事隔千年，對于那一戰人們仍記憶猶新，不僅僅是因為劉邦的勝利，更是因為你的孤注一擲。那一刻，被永遠地銘記在了后世子孫的心中……

　　“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。”壯哉，項羽！你被銘記的，不是你成功時的豪邁，而是你兵敗烏江、拔劍自刎時的英雄來路的悲壯！你的失敗，將會永遠地被銘記、被流傳！

　　生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東！

　　——后記

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