【精華】自己作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的自己作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
自己作文 篇1
這個星期當我們小組輪流做到值日工作，我深刻地領悟到一個道理：為他人也是為自己！
為什么這么說呢？傻子也知道是為什么，好吧，我還是老老實實地跟大家匯報一下我的思想情況。這個星期我們小組輪流做這值日，我們小組一共六人，我負責掃地、拖地工作。掃地工作大家可得知道，那就講究“仔仔細細、認認真真、不留角落”，也就是說我們要清理每一個地上垃圾，確保地面整潔。此外拖地就是用沾水的拖把吸取地上的塵土，以確保同學走路的時候帶不起地上的灰塵，我們知道灰塵就是粉塵，要是吸入肺部對人相當不好。
我認真地完成掃地、拖地的工作，不僅是為了同學有一個清潔衛生的教室環境，同時我個人身處其中也受益。此外，同學見了我認真打掃教室地面，同學也是人，是人總有感情，下回同學打掃的時候也會多盡量費心地打掃，如此就形成了打掃衛生的良好風氣。
為他人也是為自己，我總算明白了這個道理！
自己作文 篇2
伴隨著20xx年的來臨，奧運的腳步也更近了。激動地人們忙碌著，美麗的中國準備著。我們的學校也不例外，開展了許多關于奧運的活動，最令我難忘的還是那次彩繪文化衫。
六．一兒童節的前一天下午，我們拿著雪白的襯衫和五顏六色的丙烯顏料走進了餐廳，開始繪制屬于我們自己的文化衫。繪制活動開始了，我們一筆一劃地畫起來。我們有時工筆細描，把圖案的輪廓一絲不茍地描出來；有時又揮筆速寫，很快地涂出圖案的顏色。看著同學們美麗的衣裳，老師們的贊嘆聲一陣高過一陣。時間很快就過去了，展現在我們眼前的是一件件漂亮而又新穎的衣裳，美麗的五環引人注意，可愛的福娃栩栩如生，鮮艷的愛心光彩奪目．．．．．．我的眼睛應接不暇，老師們的鼓掌聲、同學們的笑聲奏成了一首別有風趣的樂曲。就這樣我們度過了一個愉快的下午。
我們相約，在奧運圣火到來的那一天，我們要穿著這件衣服迎接奧運。
北京奧運史中國的驕傲，希望運動健兒們在奧運會上奪得金牌，也但愿奧運會成功地開始，圓滿地結束。通過奧運讓世界人們看到中國輝煌的現在，美好的未來。中國加油！奧運加油！
自己作文 篇3
見過一幅漫畫，畫上有一個大大的圓圓的蘋果，卻不知被哪個經不住誘惑的孩子咬了一口。于是，在那個美麗的“圖騰”上，留下了一個缺口。
看著那個缺口，初始有些遺憾，也有幾分怨恨那個破壞平衡的淘氣孩子，但我繼續端詳那個似乎不再完美的果實時，我發現其實另有一份美蘊含在這殘缺之中。
請問，你是否怨恨過那些其實不太起眼的缺點?相信有過!曾幾何時，我也很為我的不完美而自卑，于是在某天，我洗了一個又香又紅的蘋果，那光滑的果皮泛出一種蘋果獨有的光澤，在陽光照耀下，宛如一塊華光流轉的寶石，變幻不定著。慢慢的，我擦干凈了那果實，咬下了第一口。細細品一番，剛開始有些酸，再回味又變成甜。當我再看到那個被咬了一口的蘋果時，它便呈現出了另一種美，一種殘缺的美。
“金無足赤，人無完人。”世界上的每個人都有的優點，也自然有不同的缺點。那尊斷臂維納斯的美，恰恰在于她失去了雙臂，人的想像是最美的。如果維納斯是完整的，那么她的美也許就會打折扣。德國音樂家貝多芬年輕時兩耳失聰，但這位樂壇上不朽的太陽并未因此而黯淡，憑著他不懈的努力，蘊含于腦海中的音符躍然于紙上，于是才有了我們今天所熟悉的偉大樂章。波蘭社會黨和德國共產黨的創始人之一、第二國際左派領袖羅莎·盧森堡自小體弱多病，并且腿有殘疾，但是由于她意志堅強，聰明好學，終于成為卓越的革命家，并被列寧稱作搏擊長空的鷹。美國第三十二任總統富蘭克林·羅斯福年輕時因患脊髓灰質炎而不得不以輪椅代步，但他并未因此而頹廢，而是勇敢地參加了總統競選。他被選為總統并連任了四屆，這在美國歷史上是絕無僅有的。
朋友們，還在為的缺點而生氣嗎?還在因蘋果的殘缺而悲哀嗎?其實，這些缺點有時候只是在突出你我每一個人，也正因為如此每個人才有了的個性，成為宇宙中絕無僅有的。難道你愿意為了追求完美而成為一個不斷去克隆別人的克隆人嗎?所以，不要去盲目地模仿別人，而要去做不斷成熟的你!
自己作文 篇4
此刻是xx年，我已滿10歲。但我的性格變了，不像小時候那樣愛說話了，不愛舉手回答問題了，不愛和同學們交流了。總之，我的變化太大了。
星期四放學回家的時候，媽媽問我:“你這天上課舉手了沒有啊?”我支支吾吾回答不上來，媽媽嘆了一口氣，說:“你為什么總不舉手呢?你能不能改變一下長大后的自己呢?從下周開始，我要看到你的變化!”媽媽說完，轉身過去做飯了。我想:媽媽說的對啊!我為什么不主動舉手呢?回答問題也不可怕啊!于是，我下定了決心，要實行一個小小的計劃。
到了晚上，我寫完作業后，偷偷的寫了一份“舉手計劃”，上面寫道:語文最少舉手三次;數學最少舉手三次;英語最少舉手五次。寫完計劃后，我把它貼到了學習桌上，讓他每一天都提醒我。
第二天上語文課的時候，我想著那個“舉手計劃”，但我因少有一點害怕，而失去了三次機會，我失敗了。
上數學課的時候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。
一整天過去了，我一次手都沒有舉，我對自己好失望啊!但我沒有灰心，爭取下一次讓自己取得成功!
自己作文 篇5
嗨，一年后的自己：
你好！
我希望這篇隨筆當一年后的自己再看到時，我已考入了我心目中理想的高中。
雄鷹看到藍天的廣闊便振羽高翔，自由而高傲；飛瀑看到峭崖的險絕，便一瀉千里，似流銀瀉玉。如今的我，已至初三，以時光為弦的箭已然緊繃，不可逆轉。前方已是有了兩條路，而我，也被裝上了發條，強制性地要自己去抉擇。就算再不愿意，那又能怎樣呢？一條坦坦蕩蕩，卻又似黑暗的看不到盡頭，一條充滿荊棘卻閃耀猶如太陽，我來到了命運的分岔路口，選擇走任何一條路，都不能再回頭。想必誰也知道要選擇哪條路，都是要與自己的努力成正比。我掙扎在學習這攤苦水里，似乎一眼望不到盡頭。
學生也許是牢騷最多的群體之一了，沒有哪種人像學生一樣要同時被束縛在八九門學科中，而且如山一樣的壓力還迫使他們必須在各門功課上都優秀而出色，其實學生的生活本應是最簡單，最干凈的，只需要做一件事——為人之子即可，再多科目合而言之不過是“求之”。然而很多學生心里自認為不平衡——“憑什么，我要學習，有的人卻可以盡情地玩？”憑什么，別人成績沒我好，也可以不學習而盡情地玩？”于是乎，心里矛盾重重，封閉自我的內心又不允許這些東西爆發出來，于是在沉默與消極之中，他們自暴自棄，他們迎著落日的余暉，漸漸的也就真的成為了那一輪落日。
或許真是那些苛刻的要求害了他們，他們不甘心，他們不服輸，于是他們在家人的守望中沉默地去度日，去空亡，就如那楓葉，紅的也快，敗得也快，那些或許是關心或許是打著所謂“關心”的旗號的養料，這時會快速的腐蝕掉他所有的生機，腐朽中永遠的消亡。
我不愿做那埋在泥土里的殘葉，可這有時并不是能如我所愿的，但愿我真能打破與家人間的那層隔膜，真正可以舒坦地與他們心對心的交談，那樣，我才會迎來萬物復蘇的春天！
我祈禱我能踩著荊棘，向著心中的目標，披星戴月地走在一條康莊大道上！
愿一切順利，心想事成！
胡志煜
自己作文 篇6
命運，在我們看來，向來都是多變的，甚至是坎坷而崎嶇的，因為有太多我們難以預料但又不可避免的事情會在我們毫不知情下驟然來到。雖然我們不能決定這些事的發生，甚至不能預測，但我們可以用自己的力量去征服它們。不同的方式，不同的解決效果，所以當我們以正確的方式去解決命運中的困擾時，命運已經轉到了我們手上。
人生是一場漫長的旅行，走走停停，沿途有美妙的風景，亦有阻擋去路的.高山大河。高山雖高，但我有豪邁的雙腳，總能攀爬上去。蝸牛尚有欲登泰山的壯志豪情，我也能爬上山頂去俯瞰山腳的萬物，體驗一番“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。或許，這段山路有些曲折，但這一路的風景會更精彩，我更應該好好地看一看；或許，這段山路有些泥濘，弄臟了我潔凈的鞋子，但泥濘的盡頭，會有潺潺的流水和鳥語花香，它將洗去我一路的風塵；又或許，這段山路布滿了荊棘，割破了我裸露在外的肌膚，但荊棘叢生的考驗，磨礪了我的意志，強健了我的體魄。我們面前有許多未知的命運、未知的困難，但未知并不可怕，最可怕的是在未知面前膽怯的心。我們的心無論如何都不可以失去自我，我們需要明確的目標，堅定不移的步伐，在我們的奮斗之途上突破通往下一站的迷霧。
大河雖長，但始終是可以跨過去的。水深時，放下衣擺，從容的淌過河去，水淺時，提起衣擺，大步的走到岸邊。我們不能改變河的深淺，我們不能掌握河的起伏，我們亦不知它的源頭或終點，但我可以盡可能的改變自己，讓自己適應它，融入它。命運不可以預測，但可以用適當的方式去應對它的百般刁難，當沖破了沿途的障礙，你會驚喜的發現你正滿載著智慧，勝利亦同時向你靠近。
哲人說：“生命線，事業線，都掌握在你的手中。”的確如此，我命由我不由天，我相信我自己一定能撞開命運緊鎖的大門，找到屬于我的燦爛星空！
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