有關(guān)自己的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的自己的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的作文 篇1
“不用在意別人的眼光，走自己的路，每個(gè)人都是獨(dú)特的，我們更要在平凡的日子里活出精彩。”回到家，我便想拿起媽媽的手機(jī)玩游戲。但我卻被一則短文所吸引。
阿甘，是大家都耳熟能想的人，他有一種信念叫做“不要在意別人的眼光，走自己的路。”短文中的小男孩就是這樣的一個(gè)人。在公交車(chē)上，有一個(gè)孕婦，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人選擇給她讓座。有一個(gè)孩子站起來(lái)給她讓座，那個(gè)孩子手中抱著一只編織袋，身上也是臟兮兮的。孕婦看了看他，又看了看座，站在那不動(dòng)。這時(shí)，男孩拿出一張干凈的紙巾擦了擦，說(shuō)：“阿姨，我擦干凈了，不會(huì)臟。”眾目睽睽下，她紅著臉坐下了。男孩站在男人旁邊，突然一個(gè)剎車(chē)，男孩向前一傾，編織袋里的東西掉了出來(lái)，他連忙收回去。旁邊的一位大媽說(shuō)：“真是一個(gè)可憐，命苦的孩子。”男孩說(shuō)：“我不可憐，我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。我像阿甘一樣勇敢。”大媽問(wèn)：“看，《阿甘正傳》你學(xué)會(huì)了什么？”“不用在意別的眼光，走自己的路，每個(gè)人都是獨(dú)特的。”大媽又問(wèn)：“媽媽呢？”孩子哭著說(shuō)：“媽媽在袋子里呢！”大媽和旁邊的人都嚇了一跳。這個(gè)孩子告訴我們，不要在意別人的眼光，走自己的路。無(wú)論你怎么活，總有人說(shuō)長(zhǎng)道短。無(wú)論你怎么做，總有人指手畫(huà)腳。是非對(duì)錯(cuò)，立場(chǎng)不同，結(jié)論也就完全不同。我們不用去過(guò)多的在意別人的眼光，自己的生活，自己過(guò)，自己去做主。“自己認(rèn)為幸福的就去守候。能讓自己快樂(lè)的人，就去喜歡。能讓自己感動(dòng)的情，就去眷戀。”
這個(gè)假期，讓我成長(zhǎng)，讓我明白，難調(diào)眾人口，不必為了滿(mǎn)足眾人的意愿而迷失了自我。這個(gè)美麗的世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住批評(píng)與嘲笑不斷往前走的人手中。
自己的作文 篇2
我,一個(gè)11歲的女孩兒.烏黑的劉海兒,眉毛如燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀.如黑寶石似的眼睛,高高的鼻梁下,有著個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴.
我,樂(lè)于助人.有一次,我的同桌吳佩麗沒(méi)有帶尺子,可剛好我們數(shù)學(xué)要考試,怎么辦呢 她嘟囔著.‘ 喀嚓’一聲,我將自己的尺子分為兩段,一段遞給了吳佩麗,吳佩麗只只吾吾好像要說(shuō)寫(xiě)什么,正在這時(shí),上課鈴敲響了……
怎么樣 我這種樂(lè)于助人的行為值得你學(xué)習(xí)吧
我的愛(ài)好——看書(shū),打電腦,練書(shū)法……你現(xiàn)在肯定會(huì)發(fā)話(huà)了吧,一個(gè)小女生怎么可以喜歡打電腦呢 嘿,我告訴你吧,我在網(wǎng)上可不是在玩游戲呀,我可是在網(wǎng)上寫(xiě)寫(xiě)博客啊,編編作文啊,偶爾才打打游戲的.
你可別覺(jué)得我作文寫(xiě)得不好,就覺(jué)得我什么都不好哦!其實(shí)我也是有特長(zhǎng)的.我娟秀的字跡,包含深情的演講,可都是班級(jí)里同學(xué)們公認(rèn)的,連老師都說(shuō)我是班級(jí)里的“小才女”呢!我還為班級(jí)里得過(guò)獎(jiǎng)呢,我參加學(xué)校里的演講比賽,還獲得二等獎(jiǎng)呢!還有一點(diǎn)我忘說(shuō)了,我的成績(jī)還不錯(cuò)呢!每次考試都考九十分以上呢,而且每科都是呢!
我還有個(gè)大缺點(diǎn),就是喜歡和同學(xué)們打架,頂嘴,看來(lái)得改改了!
自己的作文 篇3
親愛(ài)的XX：
你好！四年級(jí)了，你有一個(gè)很大的進(jìn)步，克服了膽怯的心理，自信讓你更加優(yōu)秀了。我為你感到十分的高興！
不知什么原因，一直以來(lái)，你上課總不愛(ài)舉手，其實(shí)是你不敢站起來(lái)回答問(wèn)題，害怕面對(duì)著全班同學(xué)會(huì)發(fā)窘。現(xiàn)在，上進(jìn)的動(dòng)力推著你，那一天，你終于舉手啦！一位同學(xué)覺(jué)得不可思議，驚得她的嘴成了“喔”形，一位同學(xué)忍不住驚叫：“哇！黃旸舉手了！”那一刻，喜悅?cè)炯t了你的臉。
以前班級(jí)里要舉行活動(dòng)，選小主持人呀選表演者呀……雖然你心里也有參加的想法，但是，一個(gè)膽小的“小人”總是緊緊拉著你別去。上可是前些日子，你卻勇敢地報(bào)名參加班級(jí)主持人。
老師發(fā)現(xiàn)平常不愛(ài)參加活動(dòng)的你居然來(lái)報(bào)名，好奇地問(wèn)：“XX，是不是被媽媽`逼的呀？”你堅(jiān)定地?fù)u搖頭說(shuō)：“不是，我想改變。”不知是什么力量給了你這么多的自信，當(dāng)你站在講臺(tái)前，微笑著看著同學(xué)們，聲音洪亮吐字清晰主持節(jié)目。那一刻，你知道自己改變了，心花怒放的你口若懸河。
XX，我看到了你自信勇敢的一面，相信聰明伶俐的你天天向上更上一層樓！
自己的作文 篇4
匆忙走過(guò)的歲月，遺落已久的記憶，回不去的還是那段時(shí)光。曾經(jīng)渴望的成長(zhǎng)，折斷半邊的翅膀，走不出的還是那面心墻。我們埋藏心底的夢(mèng)想，在這個(gè)雨季用眼淚澆灌，沒(méi)有了太陽(yáng)的光芒，它該怎樣成長(zhǎng)，又會(huì)如何成長(zhǎng)？帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的忐忑不安，我糊里糊涂的即將跨入23的大門(mén)，不知道這是一種悲哀，神圣，還是驚喜？ 多少次，我都在回憶，回憶著兒時(shí)的美好，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)！多少次，我獨(dú)自徘徊，徘徊在靜靜的夜里，那憂(yōu)心忡忡的煩惱！多少次，我面臨抉擇，抉擇十字路口轉(zhuǎn)折，那難以捉摸的艱難！多少次，我苦苦等待，等待著自己的幸福，那撲朔迷離的結(jié)果！多少次，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)著美妙的聲音，那美輪美奐的享受！現(xiàn)在不容置疑的是我已經(jīng)真真切切的在這個(gè)復(fù)雜的人世間走過(guò)了23年！
我喜歡聽(tīng)著《老男孩》遙望天際，盡管我年輕不夠滄桑，我會(huì)想象著未來(lái)的樣子是否形單影只，是否煢煢孑立。我是個(gè)缺乏朋友的孤傲的孩子。我羨慕在春暖花開(kāi)的日子里結(jié)伴出游，羨慕別人在炎熱的夏季輕踏著單車(chē)聆聽(tīng)風(fēng)語(yǔ)，甚至我羨慕他們?cè)谝黄鸬拿恳淮鐣r(shí)光，每一縷笑容。我告訴自己這是青春的味道，可以在往后的追逐前保護(hù)著一份原木的質(zhì)美，無(wú)關(guān)夢(mèng)想，只說(shuō)輕狂。在嬉鬧里慢慢長(zhǎng)大，堅(jiān)守這屬于青春的愛(ài)恨，我繼續(xù)驕傲的走向夢(mèng)想，可變的確實(shí)兵分多路，路上當(dāng)年的面龐漸漸模糊。
每一個(gè)喜歡文字的孩子或許都保留著一份純真，沒(méi)有寫(xiě)作技巧、創(chuàng)世深意，卻能在在文字里找到自己的憂(yōu)傷，自己的歡喜，遺忘整個(gè)世界的炎涼。把自己的人生刻畫(huà)成影碟，一個(gè)人躲在門(mén)口，在徘徊里一遍遍翻看自己的當(dāng)年豪氣。哪里又是天下？即使當(dāng)年的夢(mèng)想步履蹣跚，至少有過(guò)夢(mèng)想，即使我的心房被貼上差生桃符，即使無(wú)盡的黑暗試圖掩蓋什么，但夢(mèng)想?yún)s總看得見(jiàn)那指寬間的一米陽(yáng)光，會(huì)讓文字在每一個(gè)試圖喧鬧的世界里都找到安靜休憩，將心靈的騷動(dòng)不安安放發(fā)舊的老秋千上，讓一個(gè)個(gè)的思想在搖晃里最后靜止，即使發(fā)現(xiàn)的不是世界的真理，卻可以知道，自己到底是誰(shuí)。
青春是用來(lái)拼的，因?yàn)槎龤q那一刻的到來(lái)，你的生日蠟燭就代表了你青春祭奠的唯一光亮，是的，二十三歲過(guò)后，或許你會(huì)肩負(fù)太多。穿過(guò)畢業(yè)的玻璃就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這玻璃與教室窗欞上的沒(méi)什么兩樣，要勇氣，因?yàn)椴还苣闶欠裨敢猓纯嗫傄谛睦铮稽c(diǎn)點(diǎn)的吮吸，直到心足夠堅(jiān)強(qiáng)，忘記這種應(yīng)該的掙扎。雖然有太多不如意，可這卻是人生十之八九，還有十之一二卻是你的世界，這在人口龐大的今天又怎不是一種幸運(yùn)，所以可以擁有的必須牢握，握住自已，哪里又不是天下，又不是一世繁華。一遍遍的書(shū)寫(xiě)著夢(mèng)想，我不知道什么時(shí)候收筆，或許，人生的.故事本來(lái)就沒(méi)有封筆，而是生生不息的輪回，給夢(mèng)想貼上現(xiàn)實(shí)的微痕然后千年不化。
我就要過(guò)生日了，就要聽(tīng)別人快樂(lè)地唱《生日歌》了。難以想象以前用童稚的字體寫(xiě)下自己的感受的我，現(xiàn)在居然變得這么淡然。那些如獲獎(jiǎng)感言的文字印在綠色的日記本上，一筆一劃，倒影童年。我活了二十二年，我知道自己不過(guò)是一只丑小鴨，沒(méi)有白天鵝的命運(yùn)。走過(guò)來(lái)的那十幾年，許多人許多事模糊于記憶，一些物一些路留在昨天，能依靠的不過(guò)寥寥無(wú)幾。但是我知道，我肩上的負(fù)擔(dān)一天一天重了，但是還好，我還有足夠的力氣扛起它們，我一步一步穩(wěn)穩(wěn)向前。
很懷念那么幾個(gè)了解我，可以一語(yǔ)擊中我所想所說(shuō)的人，只是，他們卻只留在我的回憶里。我把自己淹沒(méi)在人海中，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我在人群中，戴著面具安靜地走，因?yàn)橹挥心菢樱也艜?huì)感到如水晶般極易破碎的安全。面具下不管是如何面無(wú)表情，但我很清楚，面具上掛著的，那是永恒的淺淡微笑。
但是無(wú)論如何，我希望那燭光照亮的生日愿望會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。那就是，請(qǐng)我身邊的人，都要幸福，無(wú)論如何。
我騙自己說(shuō)，原來(lái)我一直都是最快樂(lè)的那一個(gè)。
祝自己永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都要快樂(lè)。
就算那止水不存在的永遠(yuǎn)。
自己的作文 篇5
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在不停止地發(fā)展，而這張網(wǎng)似乎也覆蓋著我們的生活，讓我們生活逐漸碎片化。
如果說(shuō)曾經(jīng)的生活是一幅有濃有淡的水墨畫(huà)，雖然有些簡(jiǎn)單，卻是那樣精致淡雅。那么網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)代生活則是像幅由一個(gè)個(gè)的像素點(diǎn)拼貼而成的畫(huà)，拼得好便是一幅充滿(mǎn)色彩與趣味的畫(huà)，拼得不好則會(huì)讓整個(gè)畫(huà)面混亂不堪。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)讓我們產(chǎn)生了碎片化的時(shí)間、碎片化的閱讀、碎片化的購(gòu)物……很多事物都變得零零散散，就比如在互聯(lián)網(wǎng)上閱讀一本電子書(shū)，這往往會(huì)比閱讀一本實(shí)體書(shū)來(lái)的更慢、拖得越久。在互聯(lián)網(wǎng)上很多事都是難以認(rèn)認(rèn)真真去完成，更多則是完成得七零八落。
然而互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生的的確確為我們生活添上了濃墨重彩的一筆。雖然將很多事物碎片化但碎片也能夠積少成多，將那些碎片一點(diǎn)點(diǎn)累積，再回首，必然會(huì)發(fā)現(xiàn)那些積累起來(lái)的碎片已變得完整。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
時(shí)代在不停地發(fā)展，而我們?nèi)说男膽B(tài)與認(rèn)知也同樣隨著時(shí)代的腳步在不斷的前行。
我們現(xiàn)如今的生活已不在像以前那樣慢節(jié)奏、慢生活了。有的時(shí)候忙起來(lái)恨不得長(zhǎng)出三頭六臂，所以如今快生活確實(shí)需要碎片化的生活。碎片化的時(shí)間若是合理安排，那么我們的生活便會(huì)更有規(guī)劃；碎片化的閱讀若是能取其精華，去其糟粕，那么我們便能進(jìn)一步提升自己的文學(xué)素養(yǎng)以及知識(shí)面；碎片化的社交若是能以真誠(chéng)相待，那么我們便能廣闊交友，拓展自己的人際圈。
碎片化的生活有利又有弊，關(guān)鍵在于你自己，你若是想要講碎片化的生活活成五彩又趣味的生活，那么就要擺正自身的態(tài)度。無(wú)須排斥這種碎片化，也千萬(wàn)不要深陷這種碎片化。
碎片化的生活僅僅只是時(shí)代發(fā)展下的產(chǎn)物，但生活終究是要自己過(guò)，它的精彩與否只取決于自身。若是遇上碎片化的生活，只要迎著它向前，為自己的人生拼出一幅精彩的畫(huà)。
自己的作文 篇6
細(xì)數(shù)門(mén)前落葉，傾聽(tīng)窗外雨聲，涉水的聲音不停歇。在獨(dú)自的雨夜中；在遙遠(yuǎn)的路途上；在蹉跎的歲月里；我撐起一把傘，撐開(kāi)一片屬于自己的天空。
小時(shí)候，我獨(dú)自走在雨夜里。雨夜中的城市，就像一朵已經(jīng)枯萎的花，最后一絲艷麗也早已逝去。我撐起了一把傘，黑色的傘，讓我與夜融合，但又獨(dú)立在雨中。這把傘像一個(gè)天空，一個(gè)小卻能遮擋住風(fēng)雨的天空。
現(xiàn)在，我走在遙遠(yuǎn)的路途上，學(xué)途漫漫，看不到盡頭。在這長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，我依舊獨(dú)行。
這路，最不缺乏的就是“雨”夜。但是，終有一天，在這路上、在那雨中，我會(huì)撐起傘，不回頭的走下去，用我手中的傘撐起一片自己的天空。
在這片天空中，它從不下雨，我會(huì)努力的尋找材料——刻苦、勇敢、善良、自覺(jué)……構(gòu)成這把傘。在傘下，我會(huì)邁開(kāi)步伐，讓挫折只能落在地上，不會(huì)將我淋濕，一往無(wú)前去追尋這學(xué)途的盡頭。
將來(lái)，我將走在蹉跎的歲月里。我可能會(huì)遇見(jiàn)黑夜，不過(guò)我會(huì)點(diǎn)起蠟燭，等待日出；可能會(huì)遇見(jiàn)黃昏，但是我會(huì)撐起傘，走一段黃昏過(guò)后漆黑的路；可能會(huì)遇見(jiàn)大風(fēng)吹斜我的傘，但我會(huì)走下去。撐起那把傘，用刻苦對(duì)待艱難，用勇敢對(duì)待險(xiǎn)境，用善良對(duì)待路上的每一個(gè)過(guò)客，用自覺(jué)來(lái)走完這條路。
我要撐起我的傘，撐起我的天空，邁起磕磕絆絆的步履，頂住挫折的大雨，一路向前，不負(fù)韶華。
自己的作文 篇7
學(xué)校為了迎接市里舉行的“歌唱祖國(guó)”比賽，課間操結(jié)束在每個(gè)班挑選人參加。聽(tīng)到這個(gè)消息我心里高興得不得了，我多想歌唱啊！我多想?yún)⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)呀！老師挑選人時(shí)，我用期待的眼光看著老師，心里一直想著老師點(diǎn)我的名字，可到最后也沒(méi)叫道我。我愣愣地站在那，雖說(shuō)太陽(yáng)暖暖地照著大地，但我感覺(jué)不到一點(diǎn)溫暖，心里冷冷的，真想找個(gè)地方哭出心中的不暢，渾渾噩噩的在教室坐了兩節(jié)。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。心想：“飛翔的鳥(niǎo)兒有令人羨慕的雙翼，奔跑的馬兒有矯健的身姿，翱翔的老鷹有強(qiáng)勁的翅膀。而我又有什么呢？就像這路邊的小草，灰頭土臉，毫無(wú)可取之處。老天怎么這么不公平啊！”我仰起頭對(duì)天悲嘆道。“嗨！干什么呢，仰天長(zhǎng)嘆的。告訴你一個(gè)好消息，這次語(yǔ)文測(cè)試你考了第一名，別忘了請(qǐng)客！”好朋友冷不防從背后跳過(guò)來(lái)，下了我一大跳。“真的？”我一掃陰郁的心情，欣喜萬(wàn)分。“是啊！你很棒，我很佩服你，學(xué)習(xí)那么好，我媽經(jīng)常說(shuō)讓跟著你學(xué)呢。”我疑惑地看著她，不會(huì)吧，我也有讓人佩服的地方？
第二天一大早，早讀還沒(méi)開(kāi)始，幾位鐘愛(ài)語(yǔ)文者便前來(lái)共商語(yǔ)文大事。“曹鈺穎，你看這句話(huà)是誰(shuí)寫(xiě)的？”我接過(guò)本子一看，脫口而出：“‘枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。’是馬致遠(yuǎn)寫(xiě)的，出自《天凈沙秋思》，下一句是‘古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。’”我來(lái)了興致，侃侃而談。說(shuō)完，我才發(fā)現(xiàn)眼前好幾雙眼睛目不斜視地盯著我，露出了羨慕的神色。“你真了不起，懂得那么多。”我臉一熱，什么？我？一個(gè)其貌不揚(yáng)的小女生？好友看我納悶，拍拍我的肩膀，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，不是嗎？”我頓時(shí)感到撥云見(jiàn)日，愉快、自信、充滿(mǎn)斗志——是我從未感覺(jué)過(guò)的，原來(lái)我也有過(guò)人之處。
晚上，我站在穿衣鏡前仔細(xì)端詳著自己。不，我不要怯懦、不要自卑，我擁有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，我上進(jìn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良。知識(shí)墊高了我，我有什么好自卑的呢？記得夏洛蒂在《簡(jiǎn)愛(ài)》中說(shuō)過(guò)：“我貧窮、低微、不美，但當(dāng)我們的靈魂走過(guò)墳?zāi)箷r(shí)，站在上帝的腳下，我們是平等的。因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模 笔前。棚w心情，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能到達(dá)成功的彼岸。我對(duì)鏡中的自己漾起自信的笑容。
不需要自謙，對(duì)著不完美的自己，我坦然說(shuō)道：“為自己喝彩！”
自己的作文 篇8
今天說(shuō)說(shuō)我的名字：李昭萱的來(lái)歷，李，媽媽說(shuō)：“兒女都得和爸爸一個(gè)姓，”爸爸姓李，我也就姓李了，昭，取爸爸陽(yáng)字里的日，再取媽媽芬字里的刀，爸爸和媽媽結(jié)婚后生下我，就是添了一口人，正好組合到一起是昭字。
萱，爸爸開(kāi)著玩笑說(shuō)，我是屬牛的，牛兒要吃草，就給我選了一個(gè)草字頭的萱。其實(shí)，萱，在字典里是忘憂(yōu)草的意思，也很好聽(tīng)，而且，媽媽有位同學(xué)的名字里也有萱，長(zhǎng)得又美麗又聰明，媽媽也想讓我更聰明，長(zhǎng)得更漂亮，于是，最后一個(gè)字就是萱了。
這就是李昭萱，我的名字的來(lái)歷。
自己的作文 篇9
寬容，能使一場(chǎng)糾紛化解。寬容，能讓一次爭(zhēng)吵停止。俗話(huà)說(shuō)，退一步，海闊天空。做一個(gè)斤斤計(jì)較的人，不如做一個(gè)寬宏大量的人。如果你每天都存活在怨恨中，你會(huì)快樂(lè)嗎？
一個(gè)小氣的人，朋友少、關(guān)心少，就連他是怎么離開(kāi)這個(gè)世界的都沒(méi)人知道。一個(gè)大方的人，朋友多、關(guān)心多，一有困難，朋友就是有錢(qián)出錢(qián)，有力出力。
別人不小心踩你一腳，你輕輕地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，能夠避免一次沖突。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，為什么我們?yōu)榱嗣孀佣f(shuō)不出口呢？
類(lèi)似的事情我親身體驗(yàn)過(guò)，就是因?yàn)椤皩?duì)不起”這三個(gè)字使那位同學(xué)原諒了我：
那是一個(gè)炎熱的夏日，將近二十分鐘的晨會(huì)結(jié)束后，我們匆匆排好隊(duì)回教室。可能我走得太急的原因吧，踩到了我前面的女孩，她摔了一跤，膝蓋那里擦破了點(diǎn)皮，幸虧在樓梯的拐角處，幸虧那里是平地，不然可真是闖了大禍。她翻回頭看著我，我慌了，因?yàn)槲遗滤莺莸亓R我一頓。“對(duì)不起，我不是故意的，真的對(duì)不起！對(duì)不起……”我一下子說(shuō)了好幾個(gè)對(duì)不起，我心里好內(nèi)疚，很想敲醒自己的腦袋。她莫名其妙的看著我，“撲哧”笑了，說(shuō)：“龐泳琪，我沒(méi)必要怪你啊，而且，寬容是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的！”自從那次起，我就永遠(yuǎn)記住了一句話(huà)——寬容是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的。
寬容是一種美德，更是一種品質(zhì)，我們何嘗不去做寬容的自己呢？
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