自己作文

時間：2021-03-26 10:56:38 [第三單元]說說我自己我要投稿

【必備】自己作文匯總5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的自己作文5篇，希望對大家有所幫助。

【必備】自己作文匯總5篇

自己作文篇1

　　我曾經以為慵懶閑適是我要的生活，只是當我的目光望向遠方，只有空洞和虛無。于是，我選擇充實自己，在忙碌中找到了追求的快樂和人生的意義。當時光流逝，時間的長河會帶走所有物質、名利和欲望，唯有充實自己才能不被歲月剝奪得只剩軀殼。

　　一個周末對中學生來說是多大的幸福。放縱自己，聽歌、看電視，玩電腦，我想這是大多數人的安排。曾經的我也不例外，以為這些就是我生命的全部。于是我脆弱、懶散、傲慢。無論母親邀請我參加什么活動我都拒絕，躲在自己的小小世界里，無法自拔。

　　直到一個陽光明媚的下午，突然停電了。我的世界一下子昏暗了，我平時的愛好顯得如此渺小。于是我呆坐在沙發上，目光呆滯地看著窗外。我還能做什么呢？我問自己。沒有答案。以前喜歡捉迷藏、捏泥人，可是這些都已經不再適合我了。直到現在我才發覺，原來我早已被這個世界拋棄了。失落中我想起自己半年前買的一本書，我打開許久沒開過的書房門，那本書就靜靜地躺在書桌上。

　　陽光透過窗口撒在淺藍色的封面上，我迫不及待地拿起它，卻發現灰塵早已堆積了厚厚的一層。我突然感覺到愧疚和自責，用手拂去灰塵，暗暗下定決心，要把以前丟掉的全部找回來。當我沉浸在書中曲折的情節中時，來電了。電腦主機運轉的聲音催促著我，而我則毅然選擇了繼續體驗讀書這奇妙的旅程。

　　仿佛過了很久，我一直讀到了故事的結尾。我抬頭望了望窗外，已是黃昏了。下班回家的路人步履匆匆，幾只小鳥停在屋檐上嬉鬧，天邊只剩一抹暗紅。我伸了伸懶腰，感到無比的充實和安定。我想我找到了自己想要的生活。

　　從此以后，閑暇時光里我會選擇看書或外出游玩。以前，我浪費了太多的時間在虛擬世界里，現在我要開始在現實世界中找回自己，充實自己。

　　一次散步，身邊那些尋常的風景、那些可以看得見的親情、友情，都可以成為我生命中最寶貴的財富，在漫漫的歲月長河中，伴隨我走完幸福的人生旅程。

自己作文篇2

　　是的，我不夠偉大，滄海一粟，茫茫蒼穹浩浩天宇，幾十年后我也會化為一縷青煙，世間不再有我的痕跡。

　　但我是個容易滿足的人，不奢求流芳百世，只愿平和而安詳地過自己的生活。是的，生活只不過是自己的；用心地過好每一天，信奉一句看上去仿佛有些自私的話——把自己當成自己。

　　我就是我，不會去與旁人攀比什么，擁住屬于自己的韶光，掬起一捧清新淡雅的花，靜靜地編織起來，撒進“歲月”的河里，濺起幾朵宜人的水花，對我而言已經足夠了。

　　我就是我，平庸但是快樂。做不成尼羅河的深邃幽遠，也甘愿化為清冽的溪水暢游在山澗；不能擁有太平洋的廣袤浩瀚，那就做一簇潔白的浪花淹沒在它無垠的蔚藍之中。嬌憨地構筑著自己的夢，沐浴在陽光燦爛的日子里，縱使青春會逝去，留給我的只是一片干枯的螺殼。月朗星稀，對著明鏡一般的湖水，靜靜地望著自己蒼老的倒影，我會笑著說：“這就是生活，只屬于我的。”

　　我從不羨慕腰纏萬貫的`大亨們，只怕他們勞苦奔波了一生卻從來不曾體味過屬于自己的快樂。走得太快，忽略了路邊的風景；要得太多，卻失去了最珍貴的心情。當一個人滿腦子被功名利祿所充斥，便以為那些很物質的東西才是自己所追求的信仰。可悲的是他們丟失的不僅僅是生活的樂趣，還有實實在在的自我和內心深處的安寧。自我也便不能稱之為自我，只不過是一部不斷運轉的機器，它們擁有一切，它們也一無所有。

　　不如心平氣和地把自己當成自己吧。最大的成功并不是與人攀比超過別人，而是認識自己超越自己。想柳永“黃金榜”上偶失龍頭，沒有因為看到周圍達官顯貴煊赫之勢而自卑，卻在詞壇確立了自己的地位，于是膾炙人口的“楊柳岸曉風殘月”便也流傳至今；陶淵明潔身自好，在那趨炎附勢的封建社會中固守著自己的情操，用心地按自己的意志走下去。這應當也算是一種信仰吧！“走自己的路，讓別人去說吧！”其實這似乎的確是一件神圣的事。零星地拾起曾經的點滴，真切地面對一個成功的你、失敗的你，抑或是一個麻木的頹喪的你，都需要足夠的勇氣。

　　平靜地注視著自己，然后將一生串聯起來，無論平凡還是偉大，你的生命之書都會被賦予不菲的價值，因為它已經經受了靈魂的洗禮。于是有了這樣一本書——《把自己當成自己》。

自己作文篇3

　　八年級了，很多的事情都改變了，班主任換了，作業更多了，能玩的時間變少了，這些都無一不在和我們七年級養成的習慣沖突著，帶給我們一串又一串的壓力。

　　而最不讓我們接受的就是語文時間變少了，而且語文作業變難了，其中的一文更是帶給了我們很大的壓力。

　　在這種的壓力下面，很多人的字都寫的不好，而寫不好就要被叫到老師辦公室去說說話。

　　我也被叫過去過，那一次的經歷給了我滿大的影響，之后很久我都會把字寫的好好的，不會寫太慢也不會太快，直到昨天。

　　昨天是段考結束的日子，班主任為了給我們放放松，就多加了20分鐘的運動時間，這對于我這種很久沒好好踢過球的人當然是最好的。

　　在球場上，時間一久，就開始得意忘形起來了。這一分神，就沒看到有球飛了過來，一砸，我的大拇指當時就痛了起來，到了后面還腫了，根本動不了。

　　到晚自習的時候，我便想偷懶，不寫一文，結果一文沒寫字也沒寫好，當然不會過關的了。

　　第二天的時候，我便被老師要求重寫了。

　　想了好久，也明白了一個道理，只有你自己能救自己。無論是手疼，還是腫起來，都不是沒把作業完成好的理由。

　　語文作業是老師對我們的心意，這是老師希望我們成功的心意，所以我們應該接下這份心意，并且去努力學習，考到一個好成績。

自己作文篇4

　　我看見，你在奔跑。——題記

　　陽光鮮艷而明亮，從輕云穿透而來，拂照著大地。在金黃的陽光下，飛鳥展翅飛翔，卻趔趄地掠過汽車，下落在樹底下。它鳴叫得凄慘，最后竟抖擻身子，重新飛翔。

　　在這小小的插曲中，我來到外國語學校，開始我的縣運動會“旅途”。

　　在這次運動會中，作為參賽選手的我和你，提前在賽道準備著。那時，你紅色的衣服，鮮艷熱情；你黝黑的臉龐，純樸正直；你的目光，炯炯有神。你一下讓我眼前一亮。

　　我們一起踏上起跑器，進行著賽前的最后練習。一聲發令槍響，我向終點疾步跑去，正待氣喘吁吁跨向終點線，一陣撞擊聲傳來，我慌忙回頭看——是你摔倒了！

　　你雙膝跪地，滿臉猙獰——大概從未想過會摔倒吧。當一行人扶你起來時，我看見你顫抖的雙腿，和被鮮血染紅的膝蓋。你的臉是多么蒼白，但為什么？你總是對他人強笑。待你微笑對人后，我卻看見你默默地用力捏膝蓋，你的眉毛被沉重的心緒壓得緊縮。我不禁心中一震，盡管我對你一無所知。

　　之后的我順利進入決賽。滿懷激動的我，似乎忘記了心中初有的壓抑，只想用相機拍下，那所謂的光彩時刻。

　　相機的畫面中，幾個飛奔的身影從我身后掠過，我毫不遲疑地按下按鈕。我總以為，在這片蔚藍的天空下，都該是幸福的。

　　然而低下頭查看相片，我發現相片的一個角落，有你那紅衣服的記憶，你似乎在艱難前行。我震驚地抬頭遠望，看到了陽光下火紅的身影。

　　你額頭冒出的汗滴，在陽光下泛出晶瑩的光，晃花了我的眼。我似乎看到，一個折翼的雄鷹——這個受傷的勇士。你被疼痛的鐵索纏住了腳，奮力前行的內心受到捆綁而將近破碎，致使你只能停止不前。我看見你跪地呆愣著，冷靜得令人害怕。你真的放棄了嗎？

　　一陣歡呼聲如海水般瞬間傾覆整個操場——已經有人到達終點了。大家都跑向勝利者，我卻失去了對勝利的熱衷，目光依舊望著你。看到你被尖銳熱辣的細石狠狠地嵌入肌膚，我眼底承載的，滿滿的憐惜，也不禁心灰意凉。

　　但是在那一剎那，你站起來了！你似拿起斬棘避敵的刀槍，斬斷鐵索；你似駕著疾馬，彌補失翼的缺陷，勇敢向前。而偌大的操場，獨有你一人在奔跑。

　　縱使被人們遺忘，你依舊奔跑。

　　縱使疼痛難耐，你依舊奔跑。

　　縱使知道成功無望，你依舊奔跑。

　　我看見，駐扎在你眼底的失望；我更看見，你心中的一團熱火。即使外界寒冷籠罩，你心中依舊熱情燃燒。它在照亮你獨有的光彩，促使你奔跑——跑進我們的心間。

自己作文篇5

　　我們每一個人都遇到過不同的事情，有的遇到了甜美的幸福，有的遇到了傷心的苦難，有的遇到了精心的呵護，而我卻遇到了一次傷心的苦難。

　　記得那年爺爺過生日，爸爸開著貨車從成都趕回來，由于我等不了，看爸爸帶回來什么禮物，所以我就接二連三的給爸爸打電話，前幾次爸爸沒有接電話，于是我就停了停，讓電話休息了一個小時，一個小時后我又開始打，我在打第3次電話時，爸爸終于接通了我的電話，我連忙說爸爸你開到哪里了，我還沒聽清爸爸說什么，隨著一聲巨響，我感覺情況不對就大聲的叫，但是他一直都沒有回答我，我就知道媽媽一定是出了車禍，我連忙告訴了媽媽和奶奶還有爺爺，然后媽媽連忙開著小轎車去醫院，我們快要上高速公路的時候，一個陌生號碼打通了我們電話，我接上電話，一聽就是一位護士小姐他說的意思就是，我爸爸在那里的醫院讓我們過去，我告訴我媽媽后，我們就往那家醫院開了，我們到了，就看到正在手術中，爸爸在手術時我瞬間明白了，公路上那些字的意思。其中有一個車牌是我最難忘的了，開車盯手機事故盯上你，我在想若不是我一直給他打電話就不會這樣了，時間過去了很久，醫生出來說病人只是有點輕微腦震蕩，其他就沒什么大的問題，我們這才放下心來。

　　因為我明天還要上學，所以媽媽就先把我和爺爺送回家了，那天晚上很早就睡了，第2天早晨我很早就起了床，自己做早飯自己去上學，自己寫作業，如果不是爸爸出了車禍，換做以前我肯定不會這樣。我在這次苦難中感悟到了很多事不是非要父母幫忙的，其實自己也可以。

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