我為自己點個贊作文(10篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我為自己點個贊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我為自己點個贊作文1
每個人都有被贊的時候，例如老師贊過你，同學贊過你，爸爸媽媽也贊過你……但我在這里要向你問一個問題。那就是你贊過你自己嗎?
每個人都有很多贊，而不是僅僅一個，但是你有特別的贊嗎?那就是自己給自己點個贊。而我今天就有一件事值得為自己點個贊，今天下午學校要開始對七年級學生進行期中測試，我懷著輕松而愉悅的心情來到學校，正在我剛要邁入樓梯時，我感覺腳下似乎有什么東西。于是我把腳移開一看。咦，怎么是一個考試專用的2B鉛筆呀!差點害我摔倒，倒霉，還是趕緊回班吧!我剛邁出一步想：丟這樣一支筆失主一定很著急吧。況且還是考試必須有的。就如上了“戰場”連最基本的“槍”都沒有還做什么戰呢?說著，我就把筆撿了起來，回頭交給老師我慢慢的上繳給班級。而就在這時我看到一個同學似乎在找什么東西，于是我走上去，問到：“同學你在找什么?”他頭也不抬的跟我說：“在找我中午剛買的2B鉛筆。”說完又全身心的投入找去了。我一聽，唉，他說的是不是我剛撿到的2B鉛筆呀?難道這筆是他的?我立刻把筆從口袋里掏出來問：“同學你找的是不是這支筆呀?”這時他才抬起頭來，我看到他額頭上滿是汗，每一滴汗都如豆粒大小，不用想他一定找了很長時間吧。同學連忙說：“對，對，就是這支2B鉛筆，你在哪里找到的?”我連忙回答說：“是在剛才上樓梯時臺階上找到的，我正要把它交給老師呢!看來現在已經不需要了。”
那同學連聲說：“謝謝，謝謝，真是太感謝你了，如果不是你發現了，我還不知道要找到什么時候呢!”說完我們就再見，各回各班了。雖然我不知道他在班級里是什么樣的人，但從他這一點上我知道了他一定是一個有禮貌的人。我來到教室已經有很多同學在復習功課了，我也抓緊投入進去溫習一下。但我想著剛才那事心里一直沒能平靜下來，因為我的心里感到一絲甜甜的，這甜是與眾不同的，它比蜂蜜還要甜。我越想越高興，因為我做了一件極小的事，但以那位同學的看法來看一定是一件大事。我的內心是無比的高興，因為我做了件好事，我也不由得為自己做的事兒說一聲贊。
雖然這件事過去了，但這個贊，我自己我為自己點的贊卻一直留在我的心里，一想起來心里就美滋滋的。我為自己點的這個贊已經保存到了我的心里，永遠難以忘記。
你為自己點過贊嗎?如果有，也來寫一寫你是怎樣為自己點的贊吧!
我為自己點個贊作文2
詩人寫成了一首詩，他會舉杯擊樂，為自己冰心玉壺的情懷點贊，畫家完成了畫作，他會極目遠眺，為自己傲視蒼穹的桀驁點贊，書法家寫出一幅好字，他會把盞品茗，為自己心曠神怡的愉悅點贊。生活中，我們也要學會為自己點贊。點贊，可以是言語，也可以是一種精神。于我，后者更為寶貴是。
為自己點贊，別忘了獎勵一分寬容。活在當世，充滿著各種誘惑，有誰不受外物影響，有誰能不犯錯，所以，要學會。對別人寬容，是獎勵自己豁達處世的態度;對自己寬容，是獎勵自己舒心向前的勇氣。“河海不擇細流，故能就其淵”，這是李斯的喻諫，嬴政若不是聽取了他的話，收回逐客令，又怎么會一統天下呢?“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨”，這是清朝宰相張英的家書，若元此寬容之心，又何來“六尺巷”的千古美談呢?其實，原諒生活，是為了更好的生活，對別人寬容，也是對自己的寬容。那么，回首往事的時候，內心坦蕩如一張白紙，不是美的獎勵嗎?
為自己點贊，別忘了獎勵一份快樂。生活的意義就在于對生活的態度，而快樂就是選擇。懂得快樂生活的人，他們往往更懂得知足，更懂得感恩，那樣，他們會更加享受陽光雨露，如盲人楊光不就是一個好的例子嗎?反之，如果一個人眼里只有灰蒙蒙的天空，終日不與人親近，以淚洗面，那么他的生活只會帶給他無窮無盡的痛苦，盡管窗外鮮花滿園，綠草如茵，于他又有何意義呢?生活中不可能事事稱心如意，選擇獎勵自己一份快樂，現植入生活，你會過得更滿足。那么，落葉瀟湘的時候，你會感到盡管葉子無言，但隨風而飛，幸福一生，不是美的獎勵嗎?
為自己點贊，別忘了獎勵一份自信。沒有人生來就聰明絕頂，也沒有笨人就不能成才之說。偉大的發明家愛迪生曾經被認為是最笨的小孩，著名的物理學家愛因斯坦曾被校長說是“干什么都不會的小孩”，可當他們取得輝煌成就的時候，誰能說他們是笨人呢?所以，即使失敗，即使被所有人嗤笑為“笨小孩”的時候，也別忘了給自己點個贊，讓自己更有勇往直前的毅力，讓自己不要對未知的將來絕望。那么，當兒時的那支畫筆再握回手中，你還是可以笑著繪寫著那人生的長河，不是美的獎勵嗎?
學會給自己點個贊吧，我把希望撒滿整個田野，俯首一一拾掇，人生的旋轉樓梯蜿蜒而下，當那串紫風鈴再掛回我窗前的時候，我不是給自己點贊，與風輕彈的喜悅……
我為自己點個贊作文3
人生中總有失意，四季不乏冬天。人生總有許多挫折，然而，當你因自己的努力而成功跨越那一道道坎兒時，一種自豪之感油然而生，讓你不由得在心中為自己點個贊。
滿心新奇與激動
“這就是初中嗎？我已經成為一名初中生了嗎？”我在心中不斷地問著自己，一顆心久久不能平靜下來，對初中滿心新奇。面對科目劇增的壓力，我一點危機感也沒有，對學習也只是應付了事，成天只顧玩樂，無心學習。看見別人勤奮學習，小學成績還比較優秀的我卻不以為然，只是沉浸在自己歡樂的小世界中。
衡陽雁去無留意
“同學們，月考即將來臨。這是你們初中生活的第一次考試，同時也是對你們前段時間學習的檢驗。大家一定要努力復習，取得好成績！”班主任洪亮的聲音在我耳邊回蕩，而我卻沒心沒肺地在看課外書，絲毫不為之動搖。回到家，我也只是隨便翻翻教科書，少幾眼，便把它們扔在一邊置之不理。
但考場上我可真是熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。“怎么辦？我這段時間就是在玩嘛！這下可好了，我完蛋了。”看這身邊一個個鎮定自若的同學，我的心愈發慌了，漫長的考試就在我的焦慮班中度過。考試結束，大家開始瘋狂的對答案，而我卻垂頭喪氣得走出考場。幾天過去了，考試成績出來了，每個科目我都只是勉強及格而已。那刺眼的分數如同一塊塊巨石般撞擊著我的心……
似成相識燕歸來
走在回家的路上，我想了很多：我就這樣放棄了嗎？我就這樣失敗了嗎？不！我不能就這樣放棄，我要努力，取得屬于我自己的榮譽！
從此，我就像變了個人似的：當別人出去玩時，我專心看書；當別人睡覺時，我認真做作業；當別人努力學習時，我就更加努力的學習……
每當我想放棄時，我就會想到一句話：堅持是成功前的一種狀態。沒錯，我正在艱難中堅持，雖然疲憊不堪，但如果這時放棄，從前的努力都將白費，所花的心血都是徒勞。我相信，努力就一定會有回報。就這樣，我堅持了下來。果然，我在期末考試中多的了第一名……我的努力，沒有白費，對嗎？我就知道，堅持是成功的唯一秘訣，我也為自己能夠堅持下來而自豪，我為自己點個贊！
我為自己點個贊作文4
我主宰我自己。
——題記
我的聲音與眾不同。
或許是老爸很愛唱歌的緣故，我也是個音樂迷，新歌聽幾遍我就會唱了，而且還會引來點贊無數。
不知道從什么時候開始，那些點贊的聲音逐漸變了調。
“哦，那個吳彩霞啊，聲音很粗，像男生的那個嗎？”
“哎呦，嚇死我了，我還以為那是個男的呢！”
“哎？吳彩霞，你在變聲期嗎？不是只有男生變聲才會很明顯嗎，怎么你也……”
“聲音好‘霸氣’啊！”
我只有苦笑：“我也不知道怎么了。”
他們說的沒錯，我聲音在變聲期，難聽，明明是個女生，性格假小子一點也就算了，聲音又那么像男生。哪像那些聲音細細的，說話很溫柔的女生，是我永遠都裝不出的聲音。
“吳彩霞，你是獨一無二的吳彩霞，為什么要去在意別人的評價！”
“你聲音那么好聽，帶點磁性，那些沒品位的人懂什么！”
“那些人就是嫉妒你聲音比她好聽！你要證明給她們看！”
“拿自己的聲音去唱歌，讓她們羨慕去吧！”
“彩霞你知道我有多喜歡你的聲音嗎，就是因為你唱歌的時候，那種認真，那種聲音。我想我再也找不到第二個。”
聽到這樣的鼓勵，莫名地覺得暖心。
我不后退，不難過，朝著遠方大喊一聲“我愛唱歌”，大山還會鼓勵我；我不后悔，不自卑，朝著大海大喊一聲“我愛唱歌”，海浪還會為我拍打節奏；我不氣餒，不流淚，朝著天空大喊一聲“我愛唱歌”，云朵還會為我裝點世界。對啊，我不能放棄自己對音樂的熱愛，我不能埋沒自己對音樂的天賦。
學校元旦聯歡會，我想想還是報名參加了。望著臺下黑壓壓的人群。我忽然覺得，要是讓我偽裝溫柔地演唱這首《蝴蝶少女》，就等于把我自己變成了別人。何不本色演唱，唱出自己的風格來呢。誰又能想到，我居然成功了。
學妹說：“要說元旦聯歡哪個表演最棒，當然是學姐演唱的《蝴蝶少女》了。”得到這樣的贊，我已滿足。我就是那蝴蝶少女，從繭中蛻變需要很長一段時間，不必在意外在的評判，只要給自己一個點贊，世界就會為你而轉動。
每一朵鮮花都有盛開的理由，請讓我，向陽綻放。
我為自己點個贊作文5
如今在互聯網世界，有一撥新生力量，叫做“點贊黨”。他們只要在網絡上瞅準小紅心，就用自己的拇指，狠狠的點擊它，一個小小的贊就誕生了。我們總是游走在別人發的各條動態之間，用一個個“贊”表達自己的贊同。
而在不停地“贊“別人的同時，我們往往忽略了自己。我們習慣于為他人點贊，看到了他人的生活，發現許多他人的優點。那么點贊的你，是否發現自己的閃光點呢？要為自己點贊，至少也需要被贊的資本。贊別人，就相當于發現了美的眼睛，可生活并不單是發現美，自己也要創造美。那就跟著我，一起來發現自己身上的美，豎起你的大拇指，給自己點個贊吧。
“我有哪些值得被贊的地方呢？”我用這句話問自己。這句話就像一個炸彈，被我遠遠地一扔，“嘭”的一聲在我大腦中爆炸，一下就“炸”出我的許多優點。它們從我的腦海中緩緩露出水面，隨便撈一個上來：我的硬筆書法寫得蠻好。
說起我的字嘛，雖然算不上十分美觀，也沒有“一字千金”的價值，但從小學開始，我就參加過許多硬筆書法比賽，每一次都拿過獎。當然，不是什么國家級的比賽，最高的也不過是縣級二等獎。可這些小小的榮譽，也能滿足一下我小小的虛榮心。要說，這也是我的一個優點，毫不猶豫地，我為自己點了一個贊。
接著往下找，我的脾氣好。這個也能算一個優點吧，我不會因為別人的一句話、一個舉動而勃然大怒，拍案而起，我總是一笑而過，淡然處之。《論語》中不是說：“人不知而不慍，不亦君子乎？”為何不當個“君子”呢？按這么說，這也能算個優點吧。我毫不吝嗇地又為自己點了一個贊。
自戀地說，我的優點好像說不完了。給自己點贊的步伐也停不下來了。但我覺得，我們要經常給自己點贊，不能永遠活在他人的世界里，發現別人優點的同時也別忘了自己。若是忽略了自己，久而久之，一旦提起自己的優點就無從開口了。“我好像沒什么優點”，也了多少人的.口頭禪。換句話說，便是自卑。人不可自負，可也不能自卑。成天為他人點贊，在某種形式上，也像是在掩飾自己，逃避自己，不正視自己。不如，像我一樣多為自己點個贊，尋找自信的支點。
相信這樣，沉溺于他人點贊的你——他人眼中的“點贊黨”也會變成他人點贊的對象。也會擁有自信、迷人的微笑。
我要重拾久違的自信，我要做回曾經最真實的自己。我為自己點個贊！
我為自己點個贊作文6
嘀嘀！嘀嘀！
“在嗎？我在空間里發了照片，過去看下吧！”好友“一笑傾城”發了消息過來。
“一笑傾城”是我網上認識的朋友，認識后互相告知了彼此姓名，才發現我們現實里仍是朋友。之后我便進入了她的空間，找到了一張變化極大的照片。照片上是一個長發披肩的女子，生著一對細長的柳葉眉，一雙月牙似的鳳眼，眉眼前盡是笑意。在陽光的沐浴下，溫暖而又美好。白皙的皮膚被陽光照耀著，像一個不食人間煙火的天使。
“在呢。我看到你發的照片了，那個長發披肩的女生是你對吧，變化好大！”我回復了“一笑傾城”。
不一會兒“一笑傾城”便回復了我：“你也這么認為嗎？評論里有個小學同學也說變化好大，都有些不認識我了！我有些接受不了了。”
果然，美得有些陌生了。
“還好啊，想起你小學時的模樣，變化不大才怪呢！對了，最近學習怎么樣了？”
說到這，便聯想到她小學時的樣子：刻苦，勤奮，認真。衣著方面雖然不名貴時尚，但也是整潔大方。過了一會兒，“一笑傾城”才回復我。
“現在的我成績自然不如從前了，不僅我擔心，我媽也為我擔心呢。我剛才回想了一下，相對于小學那會兒，的確變了不少，這主要是換了學校，也換了個心態面對生活吧。”
她又接著說：“你呢？最近怎么樣？能不能發張照片過來？”
彼時的我也很無奈，但還是發了一張照片過去。我看見照片里面有一個陌生的自己，她剪了一頭不知名的酷酷短發，穿著一件黑色的衛衣，背后有一縷陽光照射進來，耳朵上泛起絲絲銀光。溫暖的斜陽看上去有點冷。
“好帥啊！沒想到你變化挺大的呢！”
她為我點了“贊”。
“呵呵。”面對這樣的回答我竟無言以對。現在社會上能保持原本純真、不被環境改變的又有多少呢？我沒有與她再討論這個問題，便草草結束了對話，為什么呢？因為我也被環境、被時間改變了。沒有資格去評論其他的。我笑了笑，在自己的照片上點擊了那個“贊”的符號。
與她結束對話后，便退了QQ，關了手機，打開了經常帶回家卻從未動過的書。
我為自己點個贊作文7
“夢想注定是孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”耳邊回響著動人的歌聲，那歌聲有著令人振奮的力量。
我喜歡贊美別人，甚至去羨慕別人的優點，以至于經常拿自己的缺點跟別人的優點去比。這不是自找沒趣，自我打擊嗎？不過，現在我改變了，我要為自己點個贊。
那是前幾個禮拜，老師突然通知我十一月底參加學區英語口語比賽。聽到這個消息，我第一個念頭就是我不行。但老師一定要我去，我只好答應了。
比賽的前一天晚上，我在床上翻來復去睡不著，擔心明天比賽的事。但要來的終究還是會來的。
第二天中午，老師叫我去此次比賽的地方——學校的階梯教室。我懷著忐忑不安的心情跟著老師進了階梯教室，發現那里已經有了很多的人，有外校的，也有本校的，真是高手云集。我找個位置坐了下來，緊握著手心已經出汗的雙手，雙腿也有點不聽使喚的顫抖起來。我抬頭看看其他選手，他們個個精神飽滿，神定氣閑，自信的微笑就像太陽花一樣綻放在臉上，是那么的充滿活力。看著他們在與自己的伙伴練習著將要比賽的內容，我默默的坐在那兒，一言不發。
“嘿，你也來了！”抬頭一看，是幾個認識的學姐，都是一燦爛的笑容，我強笑著點了點頭。看到熟人，心里的不安似乎好了一些。在她們的幫助下，我也開始準備自我介紹的內容，這時，心里的那份緊張好像忘卻了。
來到階梯教室的外面，我小聲背誦著自己的自我介紹，完了，我的雙腿又開始顫抖了，手心又出汗了，生怕上了臺后不知所措。
我是第六個出場的。終于輪到我了，我進去時看了看觀眾席，看見那幾個學姐朝我揮了揮手，做了個加油的手勢。我深呼吸了一口氣，心里一下子平靜了下來，也在心里給自己加油：“我是最棒的，我一定能行！”我為自己點了個大大的贊。上了臺后，很順利的完成了比賽，雖然沒有拿到很好的名次，但我還是很高興，因為我克服了困難，戰勝了我最大的敵人———膽怯。
通過這次比賽，我明白了：一個人的美除了要有華麗的外表，更重要的是那份從心底散發出來的自信，自信的人是最美的！在生活中，常常為自己點個贊吧！戰勝自我，突破自我，做個自信滿滿的人！
我為自己點個贊作文8
生活中，我們為優美的風景點贊，為見義勇為的精神點贊，為身邊的點點滴滴點贊，可我們不知道，自己本身也存在著許許多多的發光點，值得我為自己點個贊。
去年九月，邁著輕快的步伐，我來到了一個新的環境，新的一切都使我的好奇心得到了滿足，但我也有了不小的煩惱——英語。我的英語從小學時就非常薄弱，常常落下語文、數學十幾分，小學其實還好，內容少，而且簡單，但面對著初中英語的難度，我有些望而卻步。經過第一次英語檢測，我的英語果然如我預料的那般，成了個長大的“大尾巴”，但我也暗暗下定決心，一定要學好英語。為了能盡快實現這個目標，每當上英語課的時候，我都打起精神，認真聽老師所說的語音，語調，就連每句的重音，連讀我都爛熟于心；每聽到一個知識點，都在記憶庫里儲存下來，在本子上記下來，以便形成雙重記憶。對于同學們回答的問題，我都與自己的答案加以對比，取他人之長，補自己之短。我又去買了英語磁帶、英語材料，甚至連書架上的書都變為了英文版。每天清晨，叫醒父母的都是我那朗朗的讀書聲，父母驚嘆于我的變化，也在默默地支持我，這也使我有了更大的信心，英語的資料我也隨身帶著，一有空閑時間，我便拿出來研究，時光總是在不知不覺中流逝。第二次英語考試，面對著英語考卷，我不再驚慌失措，猝不及防，而是沉穩應對，只當它是一個天天見面的熟人，英語水平的提高讓我對英語有了難得的自信。
我的英語水平在我的努力下提高著，我也不再把英語當作一個不可戰勝的敵人，更多的，是把它當作朋友，一起來見證，我這成長中的歡欣、淚水與收獲。
或許有時候，我會仰慕有志之士的信念，我會羨慕不懼困難的強者，我會欣賞文人雅客的情趣，我也會欽佩守衛和平的戰士……他們的成功固然令人向往，不過在這一刻，我開始崇拜我自己，崇拜這為了目標不斷努力的自己。
人生大多數的時候，我們都在注視他人，為他人的一點一滴來點贊，我們渴望成為別人，擁有著令人仰視的一面，可別忘了，自己也有著令他人矚目的一面，或卑微，或強大。任何時候，都別忘了為自己點滴的付出點個贊。
我為自己點個贊作文9
贊在何處？在那人海茫茫之中？在那激烈昂揚的體育場上？在那智慧萬通的書本中？還是在那流連忘返的照片上？是，但又不是。我為自己點個贊，不需要任何理由，因為，這就是理由！
羽毛球，我特別喜歡的一項體育運動，我也是在上七年級以后開了這一門走班課后才親身接觸的，在這之前我一直是在電視上看有關羽毛球方面的比賽而已，而在真正接觸后，我覺得羽毛球很有故事，并且很有趣。
第一節羽毛球課時，我非常興奮，因為這讓我期待以久了，可是在上課時，尷尬來了。老師教我們怎樣顛球，我打了好幾次，都是打空了，也有幾次打到了，可是卻是打到羽毛球的羽毛，一節課下來，我只打到了三個球，這讓我很傷心，我懷疑我自己是不是太笨了，這么簡單的動作我都達不到，真是很羞愧。
下半節課，我一直在非常認真地去顛球，顛了好多次，最多十八個，這真的讓我十分開心，因為我沒有預測到我第一節課就可以顛這么多，這讓我很興奮。不過這不是我的目標，而我的目標是“二十五”個，這回破了我現在的優秀成績，成為我的下一個記錄。想到這兒，我已經興奮到了極點。
我顛，我顛，我使勁顛！可是，我一直沒有破掉我的記錄，我的記錄一直保持在十八個。下課后，難免有一絲絲傷心，因為自己建立的目標沒有達到，不過也有一絲高興，因為我竟然顛了十八個。
第二次的羽毛球課，我依舊懷著興奮而激動的心情來到了體育館，這里依舊是生氣勃勃的樣子（有可能是因為自己心情的原因影響了自己看到的事物吧），來了后就開始練習顛球了，第一次顛了二十一個，第三次我顛了三十四個，成為了我的新一個記錄，我內心好這時卻異常平靜，沒有一絲絲激動之情，因為我覺得我可以做得更好，這一絲小小的成功不必激動。
在十分鐘后，果真出現了“新的一個紀錄”四十六個，這時的我退去了之前的冷靜，換上了激動的神情，這時我超級佩服我自己，我有了一點點小小的驕傲，嘻嘻嘻！
顛一次球，獲得一次成功，心中的那種喜悅，是無法形容的。
茫茫人海，我并不突出，也沒有突出的理由，只是平平淡淡的生活，沒有任何異樣，每個人都有可贊之處，我也一樣，我要為自己小小的成功點個贊。
我為自己點個贊作文10
我是一名中學生，雖在自己班上成績拔尖，被我們班一些同學稱為“學霸”，但是我不認同這個說法，因為我們班成績在年級排名靠后。盡管如此，我還是要為自己點個贊。
優秀的班干部
我是我們班的體育委員，兼第五個學習團隊的小組長，算得上是我們班的班干部。11月下旬，我校進行了期中能力評估（期中測試），雖然我們1302班在年級排名靠后，但我們1302卻很求上進。我的團隊成員中，有五名成員進入了班級前30，首先我得感謝我的班主任，是她給了我七名好管理、守紀、求上進的組員。第二，我得感謝我自己，我身為小組長，我盡職盡責地管理好我的小組，以身作則，努力地撥正他們行走的方向，制止他們抄襲作業等行為，因此他們盡自己的最大努力去搞好學習。因為我長得高，嗓門兒大，班主任讓我擔任體育委員，我也很盡職盡責地去管理好班級，我對同學的管理“嚴”在1302班班干部中那是出了名的，他們沒有不服的，因為他們知道這是為了他們自己的進步和1302班的榮譽。
對英語有一手
我從三年級開始學習英語，一直以來我的英語很棒。暑假旅行中邂逅一名外國人，我大膽地上前用英語與他交流，他說我很棒，我十分的自豪，也因此增強了學習英語的興趣。這不，今年上半年某英語口語大賽，我就去小試牛刀了一把，出我所料，我居然能挺進省賽！但這成功源于我自己平時不斷夯實基礎的過程：經常用英語與我的好朋友對話，每天聽磁帶……晉級初賽后，我還特意去參加了大賽輔導班，功夫不負有心人，這不懈的努力使我從地區初賽挺進決賽，再挺進省賽。畢竟是第二次，沒多少經驗，下次比賽我一定要挺進全國的決賽！
業余愛好廣泛
我在學校是個好樣的，平時也是個不折不扣的釣魚愛好者、攝影愛好者。我還能寫出一筆好毛筆字。在1302班，我知識面廣也是出了名的，軍事、時政、天文、歷史……我都略知一二，其中軍事、時政、天文知識那是最愛的三類課外知識，他們仨兒就像我的好朋友一樣，與我形影不離。
我十分的自豪，所以我在要緊的關頭決不掉鏈子，往往只要我十分認真地去做一件事，我會為了我的榮譽全力以赴，而且做得比較成功。
就憑這些，我能不給自己點贊嗎？
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