給自己一雙慧眼作文（通用29篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的給自己一雙慧眼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　給自己一雙慧眼作文 篇1

　　有人說，擁有高效的行動力和持之以恒的毅力是成功的關鍵。可我認為擁有一雙看穿事物的本質，看到自己的特點，看清他人的需求的慧眼，才是成功的關鍵因素。

　　一雙慧眼，可以幫你解決很多困難。一道復雜多變的數學題擺在你面前，不能只看到它給出的條件，還要看出條件與問題之間的必然聯系。不能只看到第二問的毫無頭緒，還要看到第一問的結果為你鋪好的臺階。在一雙慧眼看來，沒有解不出的數學題，只有你看不懂的方程式。

　　一雙慧眼，可以幫你分清你身邊的人的善惡美丑。在廣東佛山的“小悅悅事件“中，你不能只看到一個個冷漠的路人甲，一顆顆淪喪道德的心。還有人會去毅然救起和自己毫不相關的人，這世上還有良心存在。通過這雙眼睛看到的這一絲希望，會真實地印在心里，鼓勵著我們追求善良與愛心。

　　一雙慧眼，讓你知道自己該追求的到底是什么。人們往往會被眼前的現象所迷惑，就算真是就在前方十米遠的地方，也不愿抬頭看。八月一日 ，倫敦的奧運村里，兩名中國羽毛球運動員被國際羽聯取消了參賽資格。她們本來是為國家爭奪榮耀的希望，卻因為消極比賽而被取消參賽資格，成為了眾矢之的。就是因為她們沒有給自己一雙慧眼，沒有看清比賽的真正目的是什么。以一個錯誤的目標為前進方向的話，最后只能得到一個錯誤的結果，不論你的過程有多艱辛。這兩名女運動員只是一味的以獲得金牌為自己的目的，而將比賽的尊嚴置于腦后。在她們看來，消極比賽只是一種手段，為達目的的手段。這真是大錯特錯，比賽的真正意義是發揚奧林匹克精神，在賽場拼盡全力，無論對手是誰都全力以赴，為自己的人生和所有的觀眾獻上一場無怨無悔的表演。而她們從一開始就錯了，被金牌的光閃花了眼睛，看不清自己該走的路。

　　現在的我們也一樣，面對高考，我們緊張，我們困惑，我們也害怕。但我們應該給自己一雙慧眼，看清楚現狀。高考不是目的，只是一個改變人生的手段，記住這個，然后去尋找一條屬于自己的路。

　　給自己一雙慧眼作文 篇2

　　網上“犀利哥”“芙蓉姐姐”不斷，媒體的“最美女孩”“最美媽媽”也未曾停歇，人們似乎總是在霧里看花

　　看不明白現在社會的新鮮事層出不窮是唱的哪一出，擁有一雙慧眼在這時似乎顯得尤為重要。

　　為什么“犀利哥”這樣一個街頭流浪漢竟然被捧為“第一帥哥”，甚至他還是精神障礙癥患者，面容不潔；為什么“彭宇案”層出不窮

　　無從遏止；為什么“最美女孩”反而遭人誣賴；為什么……

　　給自己一雙慧眼吧，不要再人云亦云，隨波逐流了，不要讓美丑顛倒，黑白不分，道德淪喪了！

　　是誰曾說過，愛湊熱鬧是中國人最大的毛病。“犀利哥”“芙蓉姐”難道不是被人們湊熱鬧湊出名的嗎？如果只是一個人的美丑顛倒，審美觀與眾不同，他們怎么會出名呢？又或者，大家都是用戲謔的眼光去對待這件事，是自嘲還是趨于平庸？人云亦云，演變成如今這樣，似乎是必然了。

　　“三人成虎”的故事難道不是在告誡我們不該道聽途說、隨波逐流嗎？

　　陶淵明不愿身處污濁，隱于山林，依舊是“采菊東籬下，悠然見南山。”的灑脫。李白不懼強權，斥責高力士，令其為之脫靴。納蘭容若一生才情滿腹，即便是身在宮中，也不忘以詞明志抒情。李贄執筆成文，離經叛道在當年，后人來評，他亦是成就歷史的一粒明珠。范蠡功成便身退，那名利的污濁可曾教他染上一分一毫？周敦頤為何獨愛蓮？只因它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

　　“借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚，明明白白，真真切切。”《霧里看花》這樣唱道。而在當今這個世界觀、人生觀、價值觀多元的世界，擁有一雙慧眼難道不重要嗎？

　　讓自己也做一回李贄，做一回周敦頤筆下的蓮。并不是人們說什么就跟隨什么，而是活出自己的風采！不要再把自己置身于污淖之中，給自己一雙慧眼，看明白這世間的紛紛擾擾!

　　給自己一雙慧眼，給自己定下自己的原則，不要隨波逐流。給自己一雙慧眼，看清這是非黑白，不再戲謔了自己的人生！

　　給自己一雙慧眼作文 篇3

　　命運之神的饋贈捧在每個人的手中。

　　有時上帝賜給你一個芳香四溢的橙子，你卻無視甚至懷疑自己的幸運，不做任何努力，咬一口，滿嘴酸澀，只因你甚至沒有動手剝下它金黃的表皮。有時上帝拋給別人一個苦大仇深、樣子好丑的檸檬，那人卻從容微笑，“我把它打成汁，加些糖，酸酸甜甜，一樣很好喝。”給自己一雙慧眼，看清你手中的王牌。不要讓到手的香橙空留苦澀，即使是一只檸檬，也要能洞析它潛藏的美味。是鷹，便振翅翱翔，搏擊之后的心情沒有感傷；是魚，便逐浪龍門，奮力之后的歡躍沒有惆悵。給自己一雙慧眼，自己的優勢與劣勢深埋眸底，別人的長處與短處亦盡藏于心。不以他人之長攻己之短，亦不以己之長嗤他人所忌，取人之長補己之短，取其精華去其糟粕，曰借鑒。借鑒不能唯他人是，以至仰人鼻息；不借鑒猶閉門造車終而孤陋寡聞，貽笑大方；只借鑒亦猶鸚鵡學舌，甚而東施效顰，更加與借鑒之道背道而馳。借鑒，如明鏡高懸，張開你的一雙慧眼，洞知世事，明察秋毫；而后從從容容地修改你的不足，發揚你的長處，化他人為己用。給自己一雙慧眼，察別人之所未察，即在借鑒之上而創造，不要只看到眼前平凡昏暗庸祿無聊的一切的一切。紙平凡，八大山人揮毫成珍寶；石平凡，羅丹奇思妙想成佳作。獄中無聊，文天祥浩然正氣留天地；楚懷王昏庸，屈原一只粽子貽養千年。沒有借口說無法創造，只要你擦亮自己的眼睛，活躍你的思維，張揚你的理想，展現你的個性，長天會以常青的底色幻化出一朵綺麗的云霓，閃爍不同的一抹璀璨與絢爛。給自己一雙慧眼，看看毛遂自薦的三寸不爛之舌，看看關云長只身赴宴的青龍偃月刀。

　　相信自己一樣擁有搏擊的翅膀，同樣可以沐浴著罡風的撫慰，讓剛烈的剪影去輝映如劍的陽光。做自己的命運之神，找準你在大千世界蕓蕓眾生中獨特的一席之地，你需要給自己一雙慧眼。

　　給自己一雙慧眼作文 篇4

　　屋外有一架很老的單車，曾經漆黑的車身現在已經掉漆、生銹。它立在那里好些年了，父親早已不再用它了。

　　父親已經中年了，可在我的印象中，他一直是那個樣子，最清晰的是父親的大肚子。有人說，孩子一長大，父親就老了。父親老了嗎？我是真沒覺得，盡管我的視力還那么好。因為久在外地，難得回家一趟，每次一進站，就看見父親龐大的體積，父親也馬上看見我，沖我笑。一下車，我按慣例地喊了句——“爸！”然后去拿行李，父親很快過來接我的東西，準備回家。“過得還好吧？”“最近天氣變化大，別感冒了！”“學習上還是要抓緊……”父親一個人嘰里呱啦說個不停，我本想吼一句——“哎呀知道了，煩不煩！”出于對長輩的尊重，我只回答諸如“恩，哦，噢”等擬聲詞。

　　到家了，我一眼就看見那架老單車，我說：“那東西怎么還在那里，不丟了干嘛啊？”父親勉強笑笑，說：“那玩意兒不礙事，走，進去！你媽給你做了大餐呢！”我就像一個客人，被招待得很好，卻總讓我心里憋得慌，吃過飯我就洗了個澡，到沙發上坐下，父親正躺在沙發上看球。父親每過幾下就跟我有一搭沒一搭地說話，我依舊打著哈哈不想多說，父親看出我覺得煩，便不再多說什么。

　　用手機上網玩著，看著這么一條——“你有愛的慧眼嗎？看看你父母的頭發……”我偏過頭看向父親，父親依舊睡著了，我湊過去仔細一看，天吶，父親的白頭發怎么突然這么多了。我靠著背墊，眼前浮現出屋外那架單車。多久之前父親用它載過我？已經很久了吧。“爸爸，你頭發怎么有一根白了？”耳畔突然想起這一句話，那時我坐在單車后座，抱緊爸爸。

　　從那個時候父親就開始老了么？為什么我到今天才察覺到？想象著，屋外的單車立在那兒，其實它真正的意義是記錄那段時光，父親舍不得扔是因為那里有我的氣息。“難離難舍想抱緊些，哪怕茫茫長路多斜。”這單車，是愛，是幸福的證據。

　　原來自己一直是個瞎子，好在今天復明了，一雙愛的慧眼，會收獲如此之多的感動。爸爸醒了，輕哼了一聲，問我，“我剛才是不是睡著了啊？”我輕輕點了點頭，看著父親頭發中清晰的白色，眼淚有涌出的趨勢。

　　時光時光慢些吧，不能讓你再老了。我愿用我一切換你歲月長留。給我一雙慧眼，我看見了愛，看見了青絲成雪還有踏著單車的背影。

　　給自己一雙慧眼作文 篇5

　　行走于世間，寧靜與紛擾，真實與虛偽，良知與壞心……需要我們給自己一雙慧眼，將這個世界看得明明白白。

　　活在當今這個世界觀，價值觀多元和新鮮事層出不窮的世界，擁有一雙慧眼顯得尤為重要。

　　于紛擾塵世，給自己一雙慧眼，不再霧里看花，堅守自己心靈良知的初衷。廣東佛山的“小悅悅事件”讓我們為之感慨萬分。我們的社會它到底怎么了？全然被“功利”二字所籠罩，竟然讓一個小生命消失在眾人的漠視之下，這是何等的悲哀！給自己一雙慧眼，不必在乎被人可能會誤解你的好心，而錯過了幫助他人的機會。只要是好事，就勇敢地去做，問心無愧地去做，眾人的眼睛是雪亮的，我想凡是有良知的的人都會用他們的慧眼識別出你的好心。

　　于紛擾塵世，給自己一雙慧眼，不再怨天尤人，尋得自己年輕人生的價值。于此世間，無需抱怨你的得與失。堅守心中的信念，童真地生活著，快樂而真誠的去做好事，結交更多的益友，用你的慧眼包容一切，用你的真心去感化那些頑固的靈魂。讓這世間多一份寧靜 ，少一份邪惡；讓社會少一些“彭宇案”，少一些“犀利哥”：多一些像“最美媽媽吳菊萍”，“最美教師”，"最美警察"這樣的社會楷模，他們堅守自己的信念，熱情而單純地活著，實現了自己人生的價值。比起那些韓國因為活在虛偽的娛樂圈而頻頻自殺的明星，我不得不為之感到可悲。如花的生命，如花的年華，卻不得不在紛擾與虛偽中掙扎而選擇輕生。因此，給自己一雙慧眼，明辨是是非非，遠離不是解決問題的長久之策，只有我們一起努力，用自己的慧眼，用自己的行動跟著自己的心一起去創造美好的未來。

　　于紛擾塵世，給自己一雙慧眼，不再緊閉窗扉或是沉溺其中，找回自己本不懦弱的靈魂。“全世界的黑暗都不能使我心中的小小燭光熄滅，全世界的污濁也不能玷污我心中的伊甸園。”給自己一雙慧眼，帶著你原本純潔的初心，樂觀快樂地生活著，不再逃避生活，也不再紙醉金迷，不再漠視世間的美與丑，勇敢一點，像陳奕迅一樣用他的慧眼，帶著他永不泯滅的童心，真誠地生活在最紛擾的娛樂圈中，被別人稱為“最具童心的藝人”。生活其實很簡單，熱情而單純，給自己一雙慧眼，經營自己最美好的年華。

　　行走于世間，給自己一雙慧眼，去抵化那一個個春顏。驀然回首，你會發現終將是綠了芭蕉，紅了櫻桃。

　　給自己一雙慧眼作文 篇6

　　雄鷹不因麻雀的仰望而自滿，它看清了自己的目標，不斷練習，終成為天空的霸主；梅花不因百花的驚嘆而驕傲，它看清自身的條件，挺立枝頭，風雪亦不動搖；白楊不因小草的贊嘆而自足，它看清自己的需求，挺拔向上，終成為被仰望者；兔子在動物的贊賞喝彩中，迷失方向，沒有看清自己的能力，終墜入山澗，“飛翔”失敗。

　　外界的贊美月喝彩，常常會讓我們感到驕傲自滿。但有時被贊美的能力只是我們無意間的行為，并非自身能力范圍，所以我們要看清自己的能力。

　　借一雙淡泊名利，追求知識的慧眼，看清自己。

　　居里夫人在榮獲諾貝爾獎后依然潛心研究，不注重名利的她將自己的獎牌給女兒作玩具；不關容貌的她，因一身破舊衣服曾被記者當做女傭；追求知識的她從不放下手中的書本與研究，縱使因放射而身染重病，她亦不放棄。

　　看清自己的居里夫人，不因名利榮耀而自滿，這亦是她最為可貴的品質。

　　借一雙敢于創新，打破常規的慧眼，看清自己。

　　阿里巴巴董事長馬云有這樣一個理念——倒立看世界，他不僅自己倒立，也要求淘寶網每一位員工學會倒立，倒立看世界，使他可以逆向思維，不被常規約束，不斷去完善，才有了今天阿里巴巴網站的成功。

　　倒立看世界，使他看清自身束縛，敢于創新，終走向成功。

　　美國前國務卿賴斯從小便追逐著音樂家的夢想，不斷苦練鋼琴，但當現實的殘酷使她的夢想破滅之后，她并未沮喪，而是轉行投身于政治，終于在美國《福布斯》公布的全球一百位有影響的女士中名列榜首。

　　她擁有一雙變通的慧眼，不因一時的失敗而沮喪，而是從另一個角度看清自己，終成就一代名人。

　　袁隆平淡泊名利，在巨大的成功后看到自身的不足，執著于田間的“農夫生活”；劉翔不因為跳高組中退出而沮喪，從另一個角度看清自己，從事跨欄比賽，終成就亞洲飛人；錢偉長不因外界的贊美而迷失自我，看清國家的需要，看清自己的能力，終身詮釋了愛國的事業。

　　不因外界的掌聲喝彩而迷失自我，請借一雙淡泊名利的慧眼看清自己；不因世俗常規而約束自己；請借一雙敢于創新的慧眼看清自己；不因一時的失意而沮喪，請借一雙變通的慧眼看清自己。

　　借一雙慧眼看清自己，亦可成就不平凡的人生。

　　給自己一雙慧眼作文 篇7

　　每當我遇到困難，我就會希望我能有一雙慧眼。假如我有一雙慧眼，我就能知道世間的所有事情。

　　如果我有一雙慧眼，我就會看世間的災難；我就能看到未來，提前跟會有困難的人提供信息，讓他們及時躲避，減少傷亡和損失。

　　如果我有一雙慧眼，我就能看到自己的未來，看到自己將來的成就和樣子，知道了目標，為自己的目標而奮斗，一定能闖出我的天地。

　　如果我有一雙慧眼，就能看到別人的命運，看到了他們的健康正在被病魔所侵蝕，及時告訴他們，讓他們能重新康復，得到健康。

　　如果我有一雙慧眼，我就知道了哪些人是善良的；哪些人是邪惡的，每當邪惡的人干了壞事，就讓他及時糾正，改正錯誤，到時候，世上就沒有一個壞人。

　　如果我有一雙慧眼，我就可以及時阻止世界大戰，讓每個人都過上和平的生活。

　　一雙慧眼能解決多少問題，多少事故，所以我想得到一雙慧眼，將世界看的清清楚楚，明明白白，為世界做很多的貢獻。

　　給自己一雙慧眼作文 篇8

　　借我一雙慧眼一次英語課上，老師要請一些同學上黑板去做題。我一看眼題目就情不自禁地舉起手，老師看見了就讓我上去。做完后，我本以為萬無一失，回到座位才發現寫錯了一個字母。

　　把Vegetables的第四個字母錯寫成了“a”。有幾個同學就偷偷取笑我，郭老師批評溫和地說：“她雖然寫錯了，但犯這樣的小錯人人都會有，你又為什么要笑她呢？……”雖然老師說得很小聲，卻一字不落地鉆進我的耳朵。是啊，錯誤人人都會犯，可為什么有些人卻不給予包容和理解呢？那次當眾出羞，給我留下了深刻的記憶。但也因老師的包容與理解，改變了我馬馬虎虎的缺點。每次再寫到這個單詞時，我總會再檢查一遍，生怕寫錯任何一個字母。每次考完試后，同學們總會去問別人，這道題你是怎么寫的，那道題的答案是什么等等。

　　問完后，認為答案寫對的同學高興得手舞足蹈，認為答案寫錯的同學則一臉沮喪，無精打采。難道只是答案的對與錯真那么重要嗎？我一直認真思考著這個問題，我自終認為這次的對與錯并不重要了，重要的是錯過之后能否吸取教訓，不再犯錯；考試時不應太在意答題的答案，反復檢查以保證這道題的正確，而忽視了一些潛在的、可能會犯的錯誤。英語老師很有智慧地引導我們學著包容與理解別人，讓我悟出了人最大的錯誤不是已經犯下的錯誤，而是潛在的、可能會犯的錯誤。

　　給自己一雙慧眼作文 篇9

　　美是到處都有的，我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。

　　——羅丹

　　大千世界，絢麗多彩，卻也錯綜復雜，撲朔迷離。對此，能否借我一雙慧眼，發現這世上不為人知的美好？

　　借我一雙慧眼吧，讓我去探尋最美的風景。清早，晨霧彌漫，周圍的一切事物仿佛都披上一層薄紗，宛若仙境。正午，霧在陽光下漸漸消散，青山綠水愈發清晰，愈發明麗。黃昏，橘紅色的晚霞染紅了江水，每棵樹都染上枯黃的顏色，每座山峰都涂上落日的余暉，遠處一排歸雁飛過數重山。原來，身邊之景乃世間最美。

　　借我一雙慧眼吧，讓我去領悟讀書的樂趣。靜坐于書房，任憑墨香盈滿房間。開卷，與戴望舒筆下那如丁香般的女子邂逅：在那寂寥的雨巷，女子撐著油紙傘悠然而去，只余淡淡的芬芳。翻頁，身處鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮：青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水潺潺，魚兒嬉戲，女子倚于窗前，任憑街上馬蹄噠噠而過，加重她的思量。又翻，流連于曹雪芹筆下的紅樓一夢。“靜如嬌花照水，行如弱柳扶風。”黛玉，如那青翠松柏、錚錚梅花，搖曳在我心間。原來，讀書也可以很美好。

　　一日閑暇，翻開舊時用過的課本，一張照片掙脫了紙張的束縛，從空中飄然而下——原來是我們班的小學畢業照。照片上的老師和同學們，個個笑靨如花。一張照片，被歲月賦予了特別的味道，溫暖了我柔軟的心，也濕潤了我帶笑的眼。

　　其實真正的美，源于內心，源于靈魂深處。

　　給自己一雙慧眼作文 篇10

　　生活中的美從來都不曾缺少，缺少的是善于發現美的眼睛。

　　借我一雙善于發現生活之美的眼睛，我會去做一個攝影家。我會用手中的相機記錄生活。

　　午后的一扇窗，在別人眼里，它只是一扇窗，而在我的眼里，那是一抹柔和的陽光，灑在樸素的窗簾上。胡同口的一把老椅子，在別人眼里，它是一把破椅子，在我的眼里，那是一種最本質的忠誠，仿佛在等待著什么。

　　隨著“咔嚓”一聲響，它們被永遠地保留在了照片里。

　　借我一雙善于發現自然之美的眼睛，我會去做一個畫家，背上簡單的行囊，在大自然中，感受它獨特的美好。

　　當我看到巍峨的雪山，看到那自然之巔，心中不安地激動。當我看到一望無際的大海，看到水面升起的銀月，心中翻滾出浪花。小到一片樹葉，大到一片草原，都是大自然精心雕琢的結果。

　　我會盤腿坐下，用畫筆記錄下這一切，畫我不會帶走，我會讓大自然好好欣賞下自己。

　　借我一雙善于發現生命之美的眼睛，我會做一位詩人。

　　我不會像李白、陶淵明那樣沉醉于山水之間，而會像杜甫那樣記錄民間的疾苦。當看到幫助他人的好心人，我會記在腦海中，并感謝他，當我看到那些日夜為理想忙碌的人，我也會為此感動。

　　坐在書桌前，我用最神圣、最富有情感的文字寫下他們的生命之美。

　　生活中，美無處不在，讓我們練就一雙慧眼，共同發現這些美。

　　給自己一雙慧眼作文 篇11

　　在戈德里克村的一片菜地前，母雞和白鵝在吵架，旁邊圍了很多看熱鬧的人。

　　“這些番茄是你從我家菜地里偷的，不然我怎么會少這么多的番茄呢？”母雞沖著白鵝喊道。

　　“你誣陷好人，這些番茄是我從自家菜園地里摘回來的。我只是路過你家菜園地而已，你憑什么說是我偷的呢？”白鵝據理力爭，毫不含糊。

　　聽到這喧鬧聲，大黃狗警官趕了過來，說道：“你們別吵了，我能分辨出這些番茄是誰的家的。”

　　村里的動物等著看熱鬧，想知道大黃狗警官到底會不會辨是非。

　　“白鵝先生，請你把籃子里的番茄倒出來給大家看一看。”大黃狗警官對白鵝說。

　　白鵝倒出了番茄，大家一看，這些番茄有大的、有小的、有紅的、有青的、有熟透的、也有生澀的。

　　大黃狗警官嘴角一揚，嚴厲地對白鵝說道：“這些番茄是你從母雞家偷來的。老實交代吧！”白鵝紅著臉，不敢再狡辯。

　　村里的動物們向大黃狗投去崇拜的目光，并問他是如何知道白鵝偷了番茄。

　　大黃狗警官回答道：“偷番茄的害怕被別人發現，因此就會慌慌張張地不顧大小合適生熟，摘下就走。而摘自家的番茄時，一定會從容不迫的，把最大最好的番茄摘下來。”

　　這時，人群中探出一個小腦袋，一只小烏龜說：“我是白鵝的鄰居，白鵝的菜地里雜草叢生，根本沒有種番茄。”

　　白鵝紅著臉，低下頭說：“我以后再也不這樣了，回去我要好好開墾我的菜園地，到時我請大家吃我種的番茄！”

　　給自己一雙慧眼作文 篇12

　　如果說書是一輪明月，那么我就是一顆星星，在她身邊轉來轉去；如果說書是浩瀚的天空，那我就是一只小鳥，在書的海洋里自由飛翔。是啊，書不僅是可貴的精神糧食，還是一位與你行影不離的智友。

　　就在前不久的一個星期天，媽媽破荒天的帶我來到了書店。哦，新華書店，我最喜歡的地方！我一邊想著一邊迫不急待地跑向了標有《少兒讀物》的書籍。我像一只小耗子竄竄東、竄竄西，這么多書簡直令我目不睱接了。哇，我最喜歡的書在這塊角落靜候我呢，我迫不急待地看了起來。

　　一旦拿到了書，我的目光就像被磁鐵緊緊吸引住了，看了一本又一本，哪一本都不忍心放棄。這些書實在太精彩了，那浪漫神奇的科幻小說，蜚聲全球的古典名著，實用的參考書，令我愛不釋手，真正大飽眼福。這邊孫行者在三打白骨精，那邊三眼神童正在大顯神通。在看，圣斗士正在與冥王哈迪斯決斗；那邊，梁山好漢正在聚義廳……每個故事都是那么動聽、那么緊張、那么激烈、那么充滿魅力！我悠然自得地在書海中漫步，像是一個天真的學子，想找知識寶庫的鑰匙；又好像一棵初生的小草，在貪婪地吮吸著雨后的甘露……

　　我愛讀書，每本好書都是指引你前進的路牌，也好似一眼清泉，她那汩汩的流水，會把我們的生活之樹澆灌得更青翠，更美麗……

　　給自己一雙慧眼作文 篇13

　　我很喜歡吃蘋果，削了皮的蘋果胖乎乎的擠在瓷碗里。看起來讓人禁不住想去咬上一口，細細地品嘗它。

　　蘋果不僅誘人，味也是好的。咬它的時候，一股清涼的水流進口中。接著，果肉的酸甜將味蕾征服，快樂的味道在口中“回蕩”。

　　不過，蘋果也有讓我好奇的地方。有一次，媽媽削了一個蘋果給我吃。我正在“鉆研”幾道奧數題，把美味的蘋果拋到了九霄云外了。當我戰勝了奧數題后，去拿蘋果吃的時候，卻驚奇的發現，蘋果變色了!

　　我想了想，以前蘋果都是鮮亮而潔白的，可是我眼前的蘋果卻是十分“陳舊”的淺咖啡色，就像媽媽的舊書一樣，還發黃。看起來一點兒也不誘人。

　　我嘗了一口，味道沒有變，只是不那么脆了，有些軟。更有趣的是，雖然果肉表面是變色了，可是被咬了一口的果肉露出的顏色仍然是白白嫩嫩的。

　　這是為什么呢?我百思不得其解，只好攤開《十萬個為什么》找找有沒有答案。

　　終于，我找到了!原來，蘋果肉中，有一種叫“鞣酸”的有機物質，用刀削皮時，小刀接觸到蘋果，蘋果肉里的鞣酸和小刀上的鐵發上了化學反應，蘋果就會慢慢變色了。不過，吃變色的蘋果對人體沒有害處，可以放心食用。

　　大千世界，有許多奇妙的地方;大千世界，有許多無人知曉的地方;大千世界，也有許多等你發現的地方。只要你有一雙慧眼，就可以和我一樣去發現，去提問，去探索。

　　給自己一雙慧眼作文 篇14

　　古埃及國王有一次舉行盛大的國宴，廚工在廚房里忙得不可開交。一名小廚工不慎將一盆羊油打翻，嚇得他急忙用手把混有羊油的炭灰捧起來往外扔。扔完后去洗手，他發現雙手滑溜溜的，特別干凈。小廚工發現這個秘密后，悄悄地把扔掉的炭灰撿回來，供大家使用。后來，國王發現廚工們的手和臉不同于以往的滿臉油垢，個個顯得潔白干凈，好奇地詢問原因。小廚工如實說出原委，國王也如法炮國王也如法炮制使用，果然成效非常好。很快的，這個發現便在全國推廣開來，并且傳到希臘、羅馬。以后，有人根據這個發現研制出流行全世界的肥皂。

　　一名德國工人在生產書寫紙時，不小心弄錯了配方，結果生產出一大批不能書寫的廢紙。他不但被扣工資，還被罰錢，最后遭到解雇。他并沒有灰心喪氣，在朋友的提醒下，他想到，這批紙雖然不能作為書寫紙來使用，但吸水性極佳，可用來吸干器具上的水。于是，他將這批紙切成小塊，取名“吸水紙”，上市后相當搶手。后來，他申請了專利，因此成為大富翁。

　　失誤其實也是一種特殊的教育、一種寶貴的經驗。換個念頭去面對它，可能是另一個更圓滿的成果。

　　給自己一雙慧眼作文 篇15

　　假如我有一雙慧眼，我會用我的眼睛，識破那所為光明中的虛偽，照亮那人生中的黑暗。

　　假如我有一雙慧眼，我將用眼睛，感知身邊美好的事物，感受四季給我的一場洗禮，靜靜的。傾聽花開的聲音，感受大自然給我真實的感受。

　　一場小雨過后，濕悶的空氣中，綠盈盈的草地上小草的葉尖上懸掛的一滴晶瑩的水珠，先草也因它的重量彎下了它纖細的身軀。隨著“滴答”一聲，小水珠在地面上摔碎了，咂出了一個令人難以觀察的小水坑。轉身間，池塘邊，幾滴晶瑩剔透的水珠無力地在光滑的荷面上打轉著，好像醉酒的酒婆，在地面上畫天書。我用慧眼定睛一看，只見眾多荷葉中，藏著一個嬌嫩，粉紅的荷花，羞答答的藏眾荷葉中，好似嬌小的林黛玉，令人一看就不由得起憐恤之心，此時此景，我仿佛看到了荷葉像母親一樣，為遠在天邊的游子撐起一把遮風擋雨的傘。

　　遠處，有一彎池塘，我便走過去。那一灣池子平靜的像鏡面一般，平靜，實在是太平靜。我不經起了惡作劇之心，往池中甩小石子，原本平靜的湖面，蕩起層層漣漪，到最終還是躲避不了平靜的結果，最終一切回歸平靜。

　　假如我有一雙慧眼，我會用眼去感受大自然的美好，用眼觀察大自然的美好！

　　給自己一雙慧眼作文 篇16

　　“叮”上課鈴聲響了，這節是語文課。劉老師又一次說起了我們班的劉瑞豐：“同學們，現在很多同學說起劉瑞豐都煩的不行，不管男生、女生都煩他，同學們在日記中說劉瑞豐小心眼了、總罵人了等。”一聽這話，我不禁看了一眼劉瑞豐，他吐吐舌頭看著老師，我不禁想到了許多。

　　我并不認為劉瑞豐像我們班同學說的那樣，簡直壞到了極點。我想，那些總挑別人壞毛病的人，自身應該找找毛病，我道感覺劉瑞豐還可以，比如：昨天，我借給了劉瑞豐一支紅筆，他說他要改聽寫，我想都沒想就同意了。可到了下午放學，我早就把這件事忘的一干二凈了。第二天，我也沒想起來，結果，我剛一到學校，劉瑞豐急忙趕來把筆還給了我，我十分開心 ，他真是個誠實的好同學。

　　用慧眼看人，是成為好孩子的根本。眼睛是上帝造萬物最用心造的地方。眼睛是心靈的窗戶，要是你只盯著別人的缺點，那你自然會被那個缺點感染，而用眼睛看別人身上的閃光點，再去學習，你就會更棒。讓我們共同用一雙慧眼一起來看世界的“真、善、美”吧！

　　給自己一雙慧眼作文 篇17

　　螞蟻的腳步總是那么執著而又匆忙，可只要用樟腦球在它前進的道路上輕輕地畫一道線，它就會立即驚慌失措地掉頭而去。在它前面再設置一道同樣的樟腦球防線，它還是馬上望風而逃，翻來覆去都是如此。等它跑累了，再畫一個圈將它圈在里面，螞蟻在里面轉來轉去沒有頭緒，將包圍圈縮小，它在其中左沖右突幾下子后發現無路可走，不得不奮而突圍。

　　毫無疑問，樟腦球本身對螞蟻造成傷害，它可以唱著歌大搖大擺地走過來，但螞蟻卻被那種氣哧嚇住了。只有等到無路可走的時候，才會迫不得已挺身一試。

　　現在想來，人生又何嘗不是如此？許多障礙剛開始在我們眼里都是那么沉重而無奈，而等到我們鼓足勇氣克服掉以后才發現它不過是螞蟻面前的那道樟腦球防線而已。

　　在人生的征程中，只要你能跨越心靈的障礙，那么，世界上便沒有什么障礙把你阻擋。否則，你就將負著沉重的障礙把你阻擋。否則，你就將負著沉重的障礙之山前行，遇到了道“樟腦球線”，便以使你精疲力竭，甚至不堪一擊。

　　給自己一雙慧眼作文 篇18

　　如果借我一雙慧眼，我會高興得不得了。

　　假如借我一雙慧眼，我要開一所快樂學校，當上這所學校的校長。在招老師的時候，只要我用慧眼一看，就能知道這個老師合不合格，標不標準。

　　我的快樂學校就招收那些不快樂的、郁悶的，內心膽小的學生。只要幾天的時間，他們就會慢慢地大方并快樂起來。為什么會變成這樣呢？因為在開學第一天，我就看完了所有學生的內心，制定了一個適合全部學生的快樂藥方，也讓他們變得快樂。學生們只要變得大方、快樂、禮貌了之后，他們就可以畢業了。

　　假如我有一雙慧眼，我要去當什么呢？警察？對，我就去當警察。如果我當上了警察，我就要和別的警察一樣，抓住不法分子，保護人民。要抓住犯罪嫌疑人，對我來說，就會很簡單，只要我用慧眼看一下犯罪嫌疑人，我就可以知道他們內心的想法，準備去哪里，下個目標是什么，就能布下天羅地網，一下子把這些人全部抓起來。他們進了監獄，我也會去看望他們，并用慧眼看看他們有沒有良心發現，如果有一些悔改的傾向，就會對他們的刑罰減輕。

　　當我做完了這些，我就做回平常人，把慧眼還給別人。

　　給自己一雙慧眼作文 篇19

　　慧眼，識真。——題記

　　19世紀與20世紀之交，那時的歐洲是腐敗的，烏煙瘴氣的，就連人們的心，也隨之變得黑暗，人們已經被心中的黑暗籠罩，蒙蔽了雙眼。但這時，出現了一位偉人，他叫羅曼·羅蘭。

　　他不同與常人，他意識很清醒，沒沾上一點污點。而且他清楚看見了那彌漫著的腐朽。這些使他失望，使他憤怒，于是他寫下了許多文章，義正言辭的批判了當時的社會。之后，他對歐洲發出更嚴厲的批評，想要改變歐洲。

　　成功了嗎？這些不重要。重要的是，他的靈魂有一雙慧眼，他有看清真相的能力，因此，他絕不會沾上黑暗的污點。

　　而這雙慧眼并不是誰都有的，但是，誰都可以有。

　　海倫凱勒是誰都知道的一個人，然而，文筆如此好的作家，竟然是一個盲人，聾子。她的文章中的內容，看著如此生動，不禁會感到一些矛盾。僅是個盲人啊，怎么可能知道美好的世界是怎樣的。

　　確實，她什么也看不見，什么也聽不到，可她依然有一雙慧眼，依然可以看清真相。因為她的慧眼，在心中。

　　她有她相信的人，她有她愛的人，她有她喜歡的事物；也有相信她、愛她的人，于是這支撐了她，使她原本弱小無比的心靈，變得強大，樂觀。她強大的心靈，也可以讓她感受世界，發掘世界的美好，她擁有強大的慧眼。

　　一個擁有慧眼的盲人，我們多少也會被其鼓舞，而我們有如此正常，為何就不能擁有慧眼呢？慧眼要善于挖掘，善于發現，同時也要內心的澄澈，是自己變得堅強勇敢，才可以讓智慧之眼得到充分的用途。

　　慧眼識真，而我們也要有一雙慧眼，讓我們看清世界。

　　給自己一雙慧眼作文 篇20

　　其實世界處處有美景，只是缺少一雙慧眼。不論任何事物，都有他存在的價值，也有屬于他自己獨特的美。

　　曾經有一個叫九的年輕人，來到了一個偏僻的小鎮寫生。鎮里的人都十分不解：“這鎮子在窮鄉僻壤，哪里有東西可畫？畫出來也不會好看的！”但九只是說：“眼睛是上帝賜予我們的最好的禮物如果肉眼去旅行了，心眼也在度假之中，那么我們就將與一切美好的事物擦肩而過。”是啊！慧眼識萬物，我們要有一雙慧眼，才能發現世間百態，氣象萬千。

　　唐朝的大詩人賀知章，曾經接待了一個前來求職的年輕人，在這之前，這個年輕人仕途不順，在官場上到處碰壁，無人引見。但賀知章還是看了他的文章。看完之后他高呼：“你是天上的仙人摘凡吧！”這個人就是我國歷史上最偉大的浪漫詩人，影響了詩壇數百年的詩仙李白。正是因為賀知章的慧眼，使李白頓時成為了詩壇響當當的人物。因此，擁有一雙慧眼可以讓我們發現人才，使他們不被埋沒。

　　擁有一雙慧眼，還可以幫助我們看到事物的本質。正如雷歐幻像所說：“銳利的目光才可以看透表象，幫助我們看清事物的本質。”正如一輛外表完美無瑕的破爛車大多數人都只看到了這車光鮮亮麗的表面，卻忽略了他的本質破爛車。因此，擁有一雙慧眼可以讓我們在看到事物本質的同時少走彎路，盡快獲取成功，也能讓我們看清世界，努力獲取真相。

　　滿墻綠油油的爬山虎，少有人注意到它所帶來的的一夏的陰涼；風雪肆虐，卻少有人注意過雪中的風韻與雪后的晴日；臺風來襲，卻少有人看到衛星下臺風整體的恢宏。

　　擁有一雙慧眼，他能發現美，亦可尋覓價值。

　　給自己一雙慧眼作文 篇21

　　在生活中，我們常常會步入迷霧之中，難以尋得出路。這時候，我們便要借得一雙慧眼，于迷茫中尋得一條康莊大道。

　　夜幕降臨，天空顯得深邃而又幽暗，灰色的氣流悄然涌動著，將萬千星光無聲地掩埋。

　　黑暗的房間內，光源是那樣的顯眼，我獨自坐在書桌前，緊緊地握住那部手機。布滿血絲的雙眼緊盯著發光的屏幕，企圖在上面尋找自己獲勝的捷報。終于，如船漿一般擺動的手停下了，看到的卻是一個新的打擊。“排名又退了……怎么可能。”我一臉懊喪地倒在椅子上，雙眼無神地凝視著周圍的黑暗。原本心中留存的那一絲希望的火苗，剎那間熄滅了。身處迷霧中的我，現在連一點照明的燭火也失去了。不知道從哪兒涌來一股力量，我一胳膊將一摞小山一般的書掃在了地上，胸口劇烈地起伏著。

　　云開，霧散，一道銀色的光，從夜空中射向地面，宛如降臨人間的仙子，為人們指引前進的方向。

　　感受著力量漸漸流失，我重新跌坐在椅子上，手指深深地插進了頭發中。這時，一陣清風從窗口吹入，宛如一只手，輕柔地撫過我的心，使我的心情漸漸平復。書頁翻動的“沙沙”聲喚醒了我，那熟悉的課本上，有一句話是那樣醒目：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”老師的聲音仿佛在耳邊出現：“劉禹錫被貶官二十三年，仍沒有失去信心與希望……社會在進步，明天會更好……”那位漂泊的詩人，仿佛跨越了時光的阻隔，借給了我一雙明亮的眼眸。身邊的迷霧漸漸散去，剩下的，便只有一條康莊大道。我看著那句詩，嘴角泛起了一絲微笑：“謝謝你借我的這一雙慧眼。”力量源源不斷地從心中涌出，我一把抓起桌上的筆，飛快地寫了起來。

　　我從詩詞中，借得了一雙慧眼。

　　給自己一雙慧眼作文 篇22

　　用智慧的眼睛，看清世界。——題記

　　人生沉浮，社會變遷。面對極富變化、充滿不確定性的塵事，我們無力去改變。我們只能去分析，洞察，看清這變幻莫測的人生世界。

　　都說，“眼見為實”，其實不然。舉一個很簡單的例子，魔術表演，那些神奇的現象便是我們親眼看見的了。但那可信嗎？每個人都知道，都能準確地判別，那是假的。可往往面對生活中一下迷惑人的事，人們不再顯得如此理智了。人們似乎更愿意相信看到的，卻不愿去尋其原因，往往造成些誤會。

　　所以，我們得擁有一雙慧眼，帶著一雙慧眼去看待身邊的`事，不要被主觀迷惑。應該用冷靜的態度，敏捷的思維去剖析任一蛛絲馬跡。用一雙慧眼看破事件的表層，明白得會更多。

　　眼睛真的不太可信，它也會騙你。這不是不可能，就例如紙上畫出的正方體，它明明是一平面的，卻怎么看來也是個立體圖形。你被騙了！

　　漫長的人生，你可能會遭受些故意的蒙騙。那時，你還能清晰準確地判斷嗎？有人下了圈套給你，若你看著了而不加思考分析，你可能就此被“套”，那便是遺憾的了。所以，對于看到的現象，我們不能輕易地用主觀意識簡單判斷。我們要結合一切有用的信息，做多方位的思考，得出些新的東西。

　　人所接受的信息，百分之八十來自眼，而信息的真假卻又是極其復雜又時刻變換的。所以，擁有一雙慧眼，學會思考、分析是相當重要的，有助于你的人生少走彎路，少被欺騙。

　　朋友，別再輕易相信你看到的一切。試著擁有一雙智慧之眼，你會活得更輕松，更精彩！

　　給自己一雙慧眼作文 篇23

　　據不完全統計，我國到目前為止已有4億人近視。在2019年9月14日，我也加入了這個大家庭。

　　星期一上學，我從書包中取出保證我前途“光明”的神器。在同學面前得意洋洋地戴上了，并心想：這眼鏡多好啊！都說近視不好，可當你再戴上眼鏡時，才能突然感到世界的清晰、光明。

　　可是，才沒過第一節課，我就開始后悔了。

　　當人陸續來齊了，坐我后面的鄭杰予發現了異樣，奇怪地問：“字智波佐助（我外號），你的血輪眼呢？怎么會修煉成近視眼了？”

　　我馬上回答：“我有什么辦法，我也想低調啊！可實力不允許啊！”

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，我開始趴在桌子上候課，一旁的吳釗卻來打擾：“李志橋，把你眼鏡借我一用，我好像也近視了。”

　　我毫不猶豫地答應了，但囑咐只要不用手就行。他也同意了，并愉快地向我用手做了個感謝的動作。

　　可過了一會兒，當我在不經意間看到他在做什么時，我生氣了。他竟然用我的眼鏡平放在桌面上觀察螞蟻！我一氣之下把眼鏡奪了過來，并責怪道：“你怎么能這樣，鏡片會被刮壞的。”吳釗算是個知錯就改的人，立馬就道歉了。

　　又過了一會兒，陳昭學說他想戴一下我的眼鏡，感受一下與他的有什么不同。可是，他又把兩副眼鏡戴在一起，我想，這會不會又造成了一定的破壞？哎呀，可真是一些不讓人不省心的同學！

　　終于，我的眼鏡又回到了我手中，我神氣十足地戴上眼鏡。可才過一會兒，我的鼻梁就開始疼了。心想：才剛開始嘛，不舒服、不適應是正常的。可又過了不到三分鐘，疼得都紅了，我趕緊摘下眼鏡。輕輕地揉著鼻子上方。

　　哎，近視真難受啊！疼得鼻梁都紅了。要是能重來，我愿用我所有的零食交換一雙慧眼啊！

　　給自己一雙慧眼作文 篇24

　　一雙明眸，使你看到光明，一雙慧眼，助你看清整個世界。借我一雙慧眼，射入心靈深處的光明引領我前行……一雙慧眼仿佛燈塔，當你在茫茫霧海中航行時，當你神情莊重地駕駛著航船全神貫注小心翼翼地駛向彼岸，燈塔將給你的航向最直接的指令，你能夠找到寧靜的港灣，一雙慧眼，撥開灰暗的云霧，透出一束霞光。

　　在黑暗中憤怒、苦惱多多的盲孩子海倫凱勒，是莎莉文老師給了她一雙慧眼，教會了海倫凱勒語言，帶著小海倫體會大自然、認知抽象事物……莎莉文老師這片愛心喚醒了她的靈魂，帶給她希望與快樂，借海倫凱勒一雙慧眼，在她陰霾黑暗的天空照射出燦爛的陽光，海倫凱勒用心體會光明、觸摸世界。使她眼前充滿希冀之光，內心無比充實快樂。

　　借一雙慧眼，在黑暗的封閉世界里打開一扇窗，窗外的世界很精彩很靚麗，在一雙慧眼的引領下，感受自然，感受藍天，感受白云，感受大地，感受山川，感受海洋……在一雙慧眼的引領下，感受人生，感受努力，感受成功，感受希望，感受未來……

　　借一雙慧眼，你會聰明地看待世界，眼前所有心中的浮躁、郁悶、煩惱、黑暗都將被射入光芒的慧眼照亮，仔細回味大千世界，讓心靈的慧眼記錄下人生點滴，一切都將豁然開朗。

　　借我一雙慧眼，我會將初四以來收獲的知識積蓄為光能和熱能，站在“中考”抉擇的起跑線上，接受智力毅力的挑戰！我的羽翼將豐，我要劃破夜空……

　　偉人之所以偉大，是因為偉人站在了巨人的肩上，他們憑借一雙慧眼，縱觀世界風云，洞察人生真諦，用慧眼看透人生真智慧。

　　深遂的慧眼看世界，可以明察秋毫，真正實現心與心相連，心與心交流，具有“不畏浮云遮望眼”的高度和“數風流人物還看今朝”的豪情壯志。

　　給自己一雙慧眼作文 篇25

　　人們常說：“一年之計在于春”可我卻認為：“一年之計在于秋”秋天是美麗的，秋天的落葉更加美麗。古人說：“一葉落而知天下秋”的確，那繽紛的樹葉，就是你的信使，向人們傳遞著秋天的信息。

　　銀杏葉

　　學校，就是我們學生看樹葉最好的地方。在我的學校里，有不同種類的大樹，那么也就有不同的樹葉。

　　我最喜歡的葉子就是銀杏葉。它看起來就像一把小巧玲瓏的蒲扇，似乎一扇就能扇來秋天的陣陣涼意。如果把葉柄朝上，它那細細長長的葉柄，就像一根小辮子似的拖在身后，葉片像小女孩穿的裙子。我拿著葉子朝著太陽看，只見那條條比針還細、十分清晰的葉脈，順著主柄向四面展開，這真像節日時放的煙花。我想這一定是大自然和樹媽媽精心雕刻上去的。葉子的邊緣高低不平，好像大海中的波浪，一“浪”接“一浪”，給人一種自然美的感覺。

　　楓葉

　　那爪子一般的楓葉也是我的喜愛。這楓葉呢，它從春天到夏天六個月里，都十分的綠。可是到了秋天，他就慢慢、慢慢的變成紅色了，大約到9月底的時候，那楓葉早已紅的透透的了，再沒有一絲綠的色彩了。

　　火紅的楓葉，灑在大地上面，在上面走著，就像走紅一般的，讓人還有種自豪感呢！

　　柏樹葉

　　還有一種我比較喜歡的葉子，那就是柏樹葉。

　　問我為什么喜歡它呢？因為我覺得它十分的可愛，有點兒像在為別人撓癢。

　　柏樹葉子上還有一些小果子，上體育課時，我和朋友們一起將落在地上的果子當球一樣踢。

　　人生不也如一片葉子嗎？我們在生命之樹上萌芽生長著，最后又悄然無聲地凋零、落地。“落葉歸根”之生命，又有新的生命萌發了出來。

　　秋天的樹葉，絢麗多姿，是一幅畫，是一首詩。

　　給自己一雙慧眼作文 篇26

　　“采葡萄的小姑娘，背著一個大竹筐，清早穿著小涼鞋，走遍森林和山岡，她采的葡萄最多，多得像那星星數不清……”我輕輕哼唱著歌兒，蹦蹦跳跳地跑在田間小路上，隨著大叔進了葡萄園。

　　葡萄大棚里熱烘烘的，還有一條有一條的小水溝，我想，為了這“挑剔”生長環境的葡萄，農民伯伯們可是費盡心思啊。正當我滿懷期待的要拿起籃子摘時，映入眼簾的葡萄竟然都是青色的！雖然它們綠的像玉石一般，晶瑩剔透的，可我卻很好奇：這葡萄會好吃嗎？我小心翼翼的剪下了一串，捧在手里，呵！這一小串可有不少分量啊！正當我滿懷期待的嘗了一小個青葡萄時，希望卻全破滅了。什么呀！那葡萄又酸又澀，一點都不好吃，我總算懂得了人不可貌相的道理。

　　經歷了一次失敗，我卻下定了決心：哼！一定有好吃的甜葡萄！可尋尋覓覓，它卻似乎故意躲著我。“喳喳喳，啾啾啾”一陣麻雀的叫聲在我耳旁響起，這大棚里怎么會有小鳥！循聲走去，那麻雀竟在一處角落歇了下來。我躲在葡萄藤后，不敢喘粗氣，生怕嚇跑了它。

　　見麻雀沒有察覺到我，我便悄悄靠近，角落里有許多的葡萄都被鳥吃掉了，當我拿起那殘缺的葡萄時，給我的朋友看，我倆都笑了起來，看著鳥的杰作，我見里面沒了子，把果肉全吃完了。

　　我似乎悟到了什么，抬頭一看，藤上掛著沉甸甸的紫色葡萄，看似多汁誘人，我迫不及待的摘下來嘗一嘗，清涼的汁水立刻沁入我的心脾，這真是一串又香又甜的葡萄。多虧了鳥兒的引導，它可真聰明啊！

　　葡萄園里的葡萄看似眾多，可有你仔細觀察，才能發現最甜最大的紫葡萄；就像生活一樣，只有你用心尋找，才能發現屬于你的精彩。

　　給自己一雙慧眼作文 篇27

　　愛美之心，人皆有之，有許多人重視的只是外表美，他們全然不知，其實心靈美才是真正的美，以及由它產生的一切行為美都是高尚的美。其他的一切美，一旦離開了這個基礎，就會黯然失色。人們常說：“鳥美在羽毛，人美在靈魂”靈魂美，即人的道德品質、精神境界、思想意識和志趣情操之美。

　　人是愛美的，青年人尤其熱愛美，追求美，可是有的人儀表堂堂，卻舉止粗魯，語言骯臟，托爾斯泰曾說：“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”

　　到底何謂心靈美？簡單地來說，就是人的思想道德水平高，一只孔雀只要在開屏時展現其羽毛之美，就能稱之為美麗的孔雀；一頭獅子只要形態威武，就可算作一頭健美的雄獅；而人只有心靈美才算是一個高尚的人，外表美是很容易凋謝的，所謂“曇花一現”“人老珠黃”就說明這一點，只有內在美才是持久不變的，在生活中有時候你會發現，一個外表很美的人，當你發現他的靈魂十分丑惡時，他所給人的美感就漸漸地消失了，相反一個外表丑陋的人，如果我們一旦發現他具有崇高的靈魂，并且行為令人十分可敬，我們會漸漸淡忘他丑陋的外表，甚至覺得他變得美麗起來，像這種例子有很多，如：貝多芬、列夫托爾斯泰等，他們外表雖然不漂亮，但他們用自己的聰明才智獲得大家的認可，所以他們擁有的是永存不變的內在美。

　　讓我們把美的形象與美的行為結合起來，發揚光大！只有這樣，美才會真正地放射出耀眼的光輝。特別是我們時代的美，不僅能使人心靈得到凈化，格調升華，而且生活彩化，美無時無刻不在蕩漾著人們的心，讓我們盡情地享受美吧！

　　給自己一雙慧眼作文 篇28

　　“世有伯樂，而后有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。”這句話充分說明了慧眼對英才的重要性：即使你有一身再高超的本領，沒有賞識你的人，你的才能就不會被充分地展示出來。

　　一塊大理石，紋路粗糙又不美觀，很多雕刻家和藝術家都把它批評得一文不值。但當這塊大理石遇上著名的雕刻家米開朗基羅，它便成了世界矚目的“大衛”。

　　正是米開朗基羅的一雙慧眼，一眼看出了大理石的獨特價值所在。倘若沒有米開朗基羅的那一雙慧眼，大理石又怎么能變身為“大衛”？說不定只會被遺棄在路旁，任憑風吹日曬，布滿苔蘚。

　　詩人濟慈酷愛寫作，經常有突如其來的靈感，他便把它們隨手記錄在一張張小紙片上，寫過之后，隨手一放，就去忙別的事兒了。那是一個春天，濟慈在這樣一個令人陶醉的季節，偶遇了那只夜鶯，濟慈頓時與它擦出了火花，筆走龍蛇之后，濟慈把他的小紙片塞在了書架的一個角落里。他的一個朋友偶然發現了這張躺在書架一隅的紙片，讀過之后，大為驚嘆，于是細細謄出，從此便有了濟慈的傳世名作《夜鶯頌》。

　　試想如果沒有的濟慈的這位“伯樂”一樣的朋友，文學史上怕是要痛失一篇不朽佳作了。

　　著名作家卡夫卡在世時默默無聞，在文學上沒什么建樹，臨終前交待朋友在他去世后將他的信件、手稿等一并燒毀，切勿閱讀。這是一個被“背叛”的遺囑，他的朋友在他去世后，把他的作品整理出版，讓世人看到了一座難以逾越的文學高峰。

　　同樣是因為朋友的慧眼而“一作成名”的卡夫卡，如果知道沒有了這個“背叛”他的朋友，他的名字就不會被歷史銘記的事實后，會對這“背叛”作何感想。

　　世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，我們都應該做一個獨具慧眼的人，去發現自己身邊的美。

　　給自己一雙慧眼作文 篇29

　　拎著沉重的書包，邁著綿軟的腳步，我走在了放學的路上。現在的我已是疲憊不堪，馬上就到八一小區的門口了。

　　突然，前面一個中年男子截住我，問我道：“小姑娘，你是天衢小學的吧？”我心里一驚，仔細打量了他一番：樹皮臉，煤炭手，皮上掛著幾條深深的皺紋，說話還吐著唾沫。我說：“不是啊。”他又問：“那你是什么小學的？”“幾年級的？”我也照實回答了，可我心里確是不平衡，因為我在想：他問這些干什么？是不是……“你們那里招外來戶么？我的孩子是東北的，那個———你給問問，問問行吧？”他又說了一句。“當然，哪的都可以。”我回答道。可他還在七十二般糾纏。“哪的都行！”我又鄭重的說了一遍，最終，經不住他打磨，我無奈的答應了，可他還不罷休，讓我跟他過來記他的電話號碼，我走了幾米，他停下回頭看看，我問在哪里，他說要到了，再走走。可這次我不再走了，因為他一系列的動作、語言，讓我再次相信：他是個嫌疑人物。最后，我雖然沒有把他逼上梁山，但是“婉言謝絕”，讓他的計劃泡湯了。他灰溜溜的逃跑了。

　　回到家，我把這件事講給了媽媽，媽媽就像聽故事一樣，都入了迷。我說完了，她急忙拍手稱贊夸我聰明，接著她又說：“今天你碰見的的確是一個騙子，但卻是一個不聰明的騙子，你用智慧的方法戰勝了他，告訴你今后一個判斷騙子的好方法，就是騙子談論和關心的永遠都是你的事，而不是他自己的事情。”

　　通過這件事我想告訴大家的是：其實騙子并不可怕，只要你沉著、機智、冷靜的和他應變，就一定能戰勝他。如果在學校、馬路或其它任何地方遇到這樣的人，不要害怕，不要和他上偏僻的地方去，你只管不去理會他大膽的走開就行了。

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