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塑造自己作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的塑造自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
塑造自己作文 1
當(dāng)，蒲公英的種子迎來了青春年華，卻要獨自一人上路，在不斷地磨煉下，塑造自己，長成一顆蒲公英……
——題記
多少次，獨自徘徊在林蔭上道上，看天空被幾只大雁掠過留下匆忙的弧線。多少次，在黑夜中顫抖地走向通往家門的大道，對周圍僅有的微弱的燈光視而不見。多少次，一個人望著窗外發(fā)呆，看昏黃的燈光如何在黑夜中綻放自己的美麗……這些的曾經(jīng)，都被那一次意外的“塑造”打破了。
別人的青春都是屬于燦爛的陽光，難道我的花季就是那善感懦弱的雨季？不，我不要！我要蛻變，哪怕是摔在泥濘里，也要堅定地爬起，哪怕踏在水洼里，也要濺起一朵朵的漣漪！
還記得那夜行的開場，蛻變的不是青春，是自己；夜晚，凜冽的寒風(fēng)像一把匕首，無情地肆意地折磨著我，臉上的刺痛早已麻木，禿頂?shù)拇髽渲涣粝碌?樹枝，在月光下顯得格外凄涼。深黑的夜空中，掛著一輪圓圓的、潔白無瑕的明月，幾顆星星搖搖欲墜，與女孩此刻的心情絲毫不相符合，那么，它們是在靜靜地聆聽女孩的心跳嗎？
這個女孩，便是我。
考試成績出來了，我考得并不理想，天天把自己囚禁在房間里，父母擔(dān)心，“無情”地將我“趕”出門了。正好，我也想善待自己，散散心。第一次走夜路，沒有任何人的陪伴，風(fēng)卷著落葉沙沙作響，我畏懼了。打開手電筒，顫抖地移動著腳步，可腳卻像灌了鉛似的。突然，身后似乎有腳步聲響起，“誰？誰在后面？”回過頭望去，周圍一片寂靜，只有我的聲音在回蕩。月光似乎不太公平，將馬路照得一半黑一半白，充滿著怪異。我邊走邊給自己鼓勁：加油！加油！別怕！路過一棵白楊樹，寥寥無幾的葉子中隱約掛著一朵小雛菊，在月光下傲然仰頭，淡淡幽香隨風(fēng)揚動。它，都可以如此傲骨，為何我卻如此懦弱。
遠(yuǎn)處有了燈光，兩個人的身影在燈光下顯得格外閃爍，那是？爸爸媽媽！突然，我眼前的朦朧似乎一拍而散。走過這段路，我似乎躍出了心中的那道坎兒，努力蛻變，突破了自己！
花開花落碾作塵，潮起潮落愛不朽，只因有你們在身后，伴我前行，讓我矣塑造自己，不負(fù)青春年華。
塑造自己作文 2
世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！
——題記
蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自己的征程。人的生命本身就是一個不斷塑造自己的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自己的過程中，才能超越自己，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭之中奮進(jìn)，塑造了一個叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時著書，塑造了一個浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的`自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個靜能寒窗苦守、動能點石成金的能者，我們從此塑造著堅韌不拔的自己；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動中國的人物的事跡，它們感動著中國，震驚著億萬個炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵著每個人心底的良知，就是這份感動，這份激勵，促使我們塑造著更加成功的自己。
讓我們學(xué)會從一點一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并塑造一個成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因為，最美好的事物注定是為成功的人準(zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！”
塑造自己作文 3
把陽光拾起，拼湊已碎的影，塑造夢想的自己。
——題記
我是一棵樹，是這望不見邊際的天空下，一棵渺小得容易被無視的樹。
世界看不見我，我也看不見自己。
我望見黎明來了，他嵌了一米陽光在我禿得不剩任何點綴的枝干上，用熟悉的聲音告訴我：春天來了。聲音繼續(xù)飄旋融進(jìn)了土壤，我便看見綻開的一瓣紅，一星綠，一抹黃。
我趕緊抽出點點的青，展示新的自己。可我只是人們余光里匆匆行過的一襲淡淡的青，那些我腳邊的姹紫嫣紅，停留在人們快門按下的一瞬，一直活在那個歲月偷不走的剎那。也許直到相片漸漸泛黃，那褪色的記憶也不會被擱淺。而我或許無意中進(jìn)了相片做陪襯，又或許連別人的'匆匆一瞥都未曾觸及。
我努力地想要走進(jìn)他們的視線。
春風(fēng)已歇，烈日沒有一絲吝嗇，傾其所有的光芒與熱量，在這世間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了幾回。那些所謂的光艷麗與美麗都被曬得萎蔫，拖著被烤干的身軀無力地嘆息。水泥的裂縫里躲藏著苦苦呻吟的泥土，我竭力地向周圍伸展，生出密密的葉。我知道，我必須竭力成為那個郁郁蔥蔥的自己，讓密葉里漏不下陽光，哪怕是一點一滴。泥土安然地在我的遮蔽下睡去，蟬聲與云一起流浪，就算我無處可逃，又何以畏懼。
一把藤椅，一柄蒲扇，一叢螢火，我發(fā)現(xiàn)一片影子的世界很大，大的足以裝得下整個夏天。終于，我把自己塑造成了完整的綠。我看到自己足夠大的影子里，人們的身影充滿了愜意。我塑造的自己也許不會成為時光里某一瞬的定格，不會藏在泛黃的照片里漸漸泛黃而后被擱淺，但是能順著人們的記憶攀沿，穿梭到某個綠意蔥蘢的季節(jié)，把他們塵封在那酷熱里的清涼打開，溢滿美好的時光。
時光仍是不停的，我必須繼續(xù)走，不斷塑造自己，在秋風(fēng)里，在冬雪中。看一襲風(fēng)和枯葉的追逐，陽光冷冷投下，在冰冷的墻上，點上幾點零零碎碎的影子。
季節(jié)更迭，我獨自撿起這虬枝剪碎的陽光，繼續(xù)著塑造自己的夢，并暗暗刻下歲月的輪回。
塑造自己作文 4
自己可以試著理解原來不理解的事情，嘗試原諒以前自己不曾接受的人，難過時把哭泣調(diào)成靜音，在委屈面前還可以保持樂觀的態(tài)度，獨立的人格和勇敢善良的心，我想塑造這樣的自己，不為任何，只為不負(fù)流年。
——題記
如果說，每個人都有自己想要的，那我想要的很簡單，活成自己想要的模樣，朝著自己的夢想前行，聽起來很沒心沒肺，可是這條路也并非那么好走……
進(jìn)入初中的第一個暑假原本應(yīng)該是愉快的，但一下千丈的成績卻沒那么容易饒過我，讓快樂的暑期成為了我在家學(xué)習(xí)的好時間。
“媽，你說我以后當(dāng)個作家怎么樣？”
“能賺錢養(yǎng)你自己就隨便。”
“我很喜歡寫東西的'。”
“那又怎么樣，還不如當(dāng)個老師好，工作穩(wěn)定，不過你的成績能不能上高中都不知道，就別想那么多了，現(xiàn)在最重要的就是讀好書……”
我安靜極了，沒有和母親理論，也沒有摔門就走，而是強(qiáng)忍住內(nèi)心的酸楚，回答了一句“嗯。”
回到房間后，淚水瞬間沾濕了眼眶，即使明白母親是為我好，可仍然有些委屈：我的夢想是不是就這么讓他們不喜歡？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，除了錢和學(xué)習(xí)，他們還關(guān)心我什么？
母親推門而入看我在聽歌看課外書，又說：“你整天除了看小說玩手機(jī)和看電視，就沒別的事可做了？寫完作業(yè)就不會背誦嗎？整天弄這些有的沒的。別再玩了！趕緊寫數(shù)學(xué)提綱去。你都要升初二了，期末考的成績我都不敢和別人說呢！”“我知道了。”
就這么妥協(xié)了嗎？答案是不！我可以試著朝我的目標(biāo)慢慢前行，但我絕對不會退縮，哪怕身在沼澤，也要向著陽光前進(jìn)，不為目的地，只為沿途風(fēng)景。
或許時間會告訴我，我錯了。可是，青春不就是在不斷犯錯后嘗試改錯的過程嗎？是的，我還很年輕，即使父母嘮叨，卻也是關(guān)愛，不是嗎？或許他們不理解我的夢想，但是我會用行動告訴他們，我是對的，而在這之前，我必須聽他們的話，好好學(xué)習(xí)，這不是認(rèn)輸，而是用自己的行動將自己的命運緊緊握在自己手中！
這就是我，我想成為的樣子！不認(rèn)輸也不妥協(xié)，而是選擇去理解，在委屈面前微笑，想盡辦法朝夢想前行，哪怕有困難也絕不屈服。雖然現(xiàn)在的我還沒有活成這樣子，可我并不打算放棄塑造這樣的自己。
青春不就是一段不斷塑造自己的最好時光嗎？
塑造自己作文 5
身處21世紀(jì)，塑造自己，實現(xiàn)自我價值已成為許多有志青年的共識！正如故事中的老者所說，成為珍珠才易獲得尊重！塑造自己，創(chuàng)造傳奇。
故事中年輕人的疑問在于，只有成為珍珠才能獲得尊重嗎？我的回答是：要想獲得尊重，必須學(xué)會塑造自己。正如努力與成功的關(guān)系，努力不一定成功，若想成功必須努力！
只有塑造自己，才能為傳奇奠基。2012年倫敦奧運會上，世人目睹了凱特王妃非凡的氣質(zhì)與舉止。看其奮斗的歷程，學(xué)生時代的她，成績名列前茅，是鄰居眼中的好學(xué)生，“學(xué)習(xí)好”是別人對她的'一致評價。她還非常注重培養(yǎng)自己個方面的能力，全面培養(yǎng)自己，塑造自己。青年時代的努力為她創(chuàng)造傳奇的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
從平民女一躍成為皇室王妃，在眾人羨慕的目光中與威廉王子結(jié)婚，與她塑造自己不無關(guān)系。
塑造自己，通向傳奇的路曲折不一。這正是故事中年輕人的疑惑，我們中的許多年輕人都在努力塑造自己，但并非每個人都在他期望的位置上成為珍珠一顆。蘇東坡仕途失意，烏臺詩案中被貶黃州，然而，他從未停止過對自己的塑造，最終成為文壇泰斗，儒道釋的集大成者，光輝四射。他的人生，正應(yīng)了那句“也無風(fēng)雨也無晴。”
蘇東坡踏上的傳奇人生之路曲曲折折，但曲徑通幽。也許在歷史的長河中，把他扔在仕途，他就是不易辨別的沙粒；但若拋在文壇中，他便是一顆美麗奪目的珍珠！
塑造自己，才能用成功裝點傳奇人生！近來受到熱點關(guān)注的華人小子林書豪創(chuàng)造了NBA史上的傳奇。從坐“冷板凳”到成為NBA的主力隊員；從連續(xù)受到多個經(jīng)理人辭退到一舉成名，令辭退他的人后悔；從屢次被拒絕到受人熱捧。林書豪勇于實現(xiàn)自我價值，不斷地塑造自己，終于被“哈佛大學(xué)學(xué)生，NBA最佳球員”的桂冠裝點。
林書豪的成功，是“塑造自己”的成功演繹，在有能力塑造自己的人被高度尊重的美國，他成為年輕人眼中青春勵志劇現(xiàn)實真人版的主角！
作為21世紀(jì)的有志青年，讓我們從今天起塑造自己，鑄就人生傳奇！
塑造自己作文 6
光陰似箭，時光飛逝，回頭看看走過的足跡，驀然發(fā)現(xiàn)，原來人生就是一場自我塑造的過程。
鏡頭一
“是誰把煙灰缸打破了？”媽媽生氣地質(zhì)問。“我，我不知道，可能是隔壁的小花貓吧！”我漲紅了蘋果似的小臉，慌忙躲進(jìn)了臥室，裝模作樣地看起了連環(huán)畫。我一邊心驚膽戰(zhàn)的`看書，一邊聽著外面的動靜，終于聽著媽媽走開的腳步聲，我才松了一口氣。
“媽媽不是經(jīng)常說好孩子不撒謊嗎？幼兒園的老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們，我這么做，還能算好孩子嗎？”我托著腮幫兒想道。于是，我一溜煙兒跑進(jìn)了廚房……
那一年，我五歲，雖然小，卻從此記住了做人要誠實。
鏡頭二
考場上，靜極了，只有“沙沙”的筆與紙摩擦的聲音。我卻急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費解的數(shù)學(xué)題幾乎讓我頭痛欲裂。突然，前面?zhèn)鱽硪粋�小紙團(tuán)，憑直覺，我知道那一定是我最需要的。剛準(zhǔn)備打開，耳邊卻仿佛傳來了爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲：“我希望看到你的真實成績，無論成功與否，都得靠自己。”于是，打開了一半的紙團(tuán)又被我輕輕揉緊。鈴聲響起，那個題目下仍是一片空白。
那一年，我13歲，期末考試，雖然成績不理想，卻堅持了自我，擁有了實事求是。
鏡頭三
廣場上，人山人海，熙熙攘攘，我一邊拿著一袋零食，一邊看著手機(jī)，不一會兒，手中的零食就吃完了，我想找垃圾桶丟掉，可四周并沒有垃圾桶，我再看別人也都是將手中的垃圾隨便丟在地上，我“靈機(jī)一動”手中緊緊地攥著垃圾袋，一邊走到人群中，想借著人群的混亂趁機(jī)將垃圾扔到地上，可我轉(zhuǎn)念一想：“老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們不要隨便丟垃圾嗎？就算別人隨便扔，我也不能同流合污。”我把垃圾袋悄悄地放到了口袋中。
那一刻，雖然垃圾袋給了我不少困擾，但我卻堅持了自我，擁有了自律。
其實，人生如一座雕塑，只要去掉邊邊角角，就能獲得完美而真實的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
塑造自己作文 7
人生不如意者，十之八九。當(dāng)你想擁有很多時候，反而會失去很多，往往到最后只是抓住了那一絲一縷。想的很多，不一定能站得住陣腳，也許只是草草了事罷了。
所有父母都想望子成龍，望女成鳳，毫無疑問，高考成功的擔(dān)當(dāng)了這成龍成鳳的“龍門”，躍過去便是強(qiáng)者?留下的便是弱者嗎？想到這樣一句話：所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
只要去做好自己想做的，去堅持自己要去堅持的，那邊是一種成功。所以，不管自己有沒有躍過那所謂的“龍門”，只要自己心中有夢就行。因此，放開自己，讓自己大膽一些，灑脫一些，不要被心中的焦慮，不安，蒙蔽了雙眼。
作為一個高考失利者，并不會覺得就低人一等，一樣可以做自己想做的，重要的是不要讓追求之舟停泊在幻想的`港灣，而應(yīng)揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。要自己看得起自己！
作為一個高考勝利者，并不會覺得高人一等。這只是人生的小挑戰(zhàn)，要學(xué)的依舊很多。擁有的是失利者沒有的“跳臺”擁有的是成為父母炫耀的資本，還有的是一個機(jī)會，一個跳向更高平臺的機(jī)會。不努力依舊不行。
不管失利者，還是勝利者，將來面對的是社會這個大圈層，還有更多的挑戰(zhàn)，也有更多的機(jī)會，機(jī)會掌握在自己手里。
瀑布跨過險峻陡壁時，才會顯得格外雄偉壯觀。
塑造自己作文 8
先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，這就是塑造自己的過程。題記
階梯教室外的小小天空灰蒙蒙的，是一處久染塵埃的角落。風(fēng)的手指梳過樹葉，便簌簌揚揚地飛起多少多少只黯淡、枯黃、憔悴的秋蝶。
很多天前，我就是站在這里，在我的語文老師面前，一遍又一遍地彩排著這次閱讀分享大賽。我并著步子，挺著腰，端著手勢，嘴邊是彎彎的微笑。親愛的老師、同學(xué)們，大家好！老師一手疊在胸前，一手托著下巴。端詳了一陣后，她走過來扳直我的背，又說：眼神不要飄，看著前方！我連忙繃起背，一絲不茍地朝前瞪起眼珠子。
演說稿是改過好幾遍的。這里補(bǔ)一些，那里又刪幾句。可老師還是把稿子退了又退，讓我回去再琢磨琢磨。直到比賽的兩天前，老師終于點點頭，把稿子敲定了下來。我們倆都是如此地陶醉于這次比賽，我們勢在必得！
可是，當(dāng)大熒幕亮出結(jié)果，臺上的我顫抖著嘴唇卻一句話也說不出來。坐在臺下的老師戴上眼鏡，身子前傾地在那屏幕上張望著。驟然的，老師看清了結(jié)果，重重地坐回了那張軟椅。
沒有任何名次，沒有任何獎項。
老師和我并排走出階梯教室，她按住我的肩膀說：你在乎的是結(jié)果嗎？比賽的名次不重要，重要的是它教會了你什么，重要的是它讓你變成了更好的你！
樹下的'枯葉還在嘩啦啦地響，我只啪嗒啪嗒，一個兒勁地掉眼淚。
時光輕去。樹下不見那枯黃的蝴蝶，窗臺上正妖嬈著水仙。
我望著眼前的那盆水仙。它正郁郁著，招展著，盛放著。我似乎明白了什么。水仙是經(jīng)過刻刀一次又一次的鐫切、掏挖、紋刻，才有今天的美麗的。是一次又一次無人褒獎的塑煉才造就了它！
它當(dāng)然是沉默的。
就好像從山石到翡玉，是充滿著對自己的割舍的。我們要一刀刀在失敗中割去繁贅，然后又滿心輕快地邁向成功，把自己拋光、打磨，細(xì)細(xì)鐫上美麗的紋理，迎著陽光盤繞糾織出那美麗的花朵。
是的！先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，這就是塑造自己！
此刻，水仙花潔白的花盞上盈盈地落著清澈明亮的水珠，我知道，那是涅槃后終守暖陽的驕傲淚水啊。
塑造自己作文 9
人，是天地間一件完美的藝術(shù)品。上天創(chuàng)造我們時，竭盡所能，才有了今天的我們。
我們生來就站在了同一起跑線上。我們從上帝那里分到了相同的東西：一個無知、幼小的微弱生命。幼小無知的我們，用天真的雙眸去張望世界，用幼稚的心靈去感受親情。這就是我們——一件作品的原料。
正如原料那樣的粗糙，我們在萬物面前顯得那么渺小、黯淡。作為一件樸實無華的原料，我們沒有過去，可能擁有未來，但我們擁有現(xiàn)在。擁有機(jī)會，一個雕塑自己的機(jī)會，我相信美麗將會開始于為自己雕塑。
我們每個人思考問題的方式是不同的。我們面臨著如何完成一件作品，什么時候去開始工作。成功終究是有先后的，但最終成功的創(chuàng)造者永遠(yuǎn)是我們自己。一扇清新明亮、煥然一新的成功之門將為我們打開。那里有夢想飛翔的天空，有思想馳騁的原野。一切開始于工具揮動的那一刻。我們不是完美的，有自私，有膽怯，有自卑，有邪惡等等一切瑕疵。我們要做的，其實很簡單，去其糟粕，取其精華。
在一面潔白的墻壁上，有幾滴鮮紅的血漬，這是顯而易見。就像我們身上的種種瑕疵，每個人都可以看到，包括我們自己。我們?nèi)鄙俚牟皇卿J利的眼光，而是行動的勇氣。昔時，唐太宗以人為鑒，造就了大唐盛世。我們正是缺少他這種敢于剖析自我的膽量。大丈夫頂天立地，就必須有雷厲風(fēng)行的氣魄。如若不然，我們也只能成為蕓蕓眾生中的凡夫俗子了。我們原本是自己的主人，而現(xiàn)在我們卻把自己交給了別人，成為他人刀下的奴隸。就像我們本來沒有被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，但我們卻把自己關(guān)進(jìn)了心造的監(jiān)獄里。我們?yōu)榇苏炜嘤诟脑熳约海晟谱约骸捑肷睿瑓捑胍磺小Ｎ蚁耄@時生活就是我們的監(jiān)獄，而刑期卻不知道有多久。這樣會有偉大的作品問世嗎？世界上最杰出的雕塑家是你自己，而世界上最恐怖的雕塑家也是你自己。
我們一生何嘗不是致力于一件作品的雕塑？雕塑一個完美的自我，從我們揮刀的那一刻，就注定了我們的最終命運——生存與毀滅。命運掌握在我們的`手中，是一件完美的作品，還是一件廢品，將意味著它的存在或是消失。既然起航的訊號已經(jīng)奏響，我們就應(yīng)該勇往直前，管它前面是風(fēng)暴還是風(fēng)平浪靜呢！
給自己的思想一片飛翔的天空，奇跡在你手中創(chuàng)造。一份自信的表情，一種沖動的勇氣，一份執(zhí)著的信念，一種頑強(qiáng)的堅持。完美的雕塑，等你去完成。
塑造自己作文 10
使心地清凈是青年人最大的誡命。——莎士比亞
歌罷一小曲，唱盡大人生！我要秉持一顆清凈之心，塑造自己強(qiáng)大的精氣神，更要鑄就不凡的藝術(shù)魂！
孩提時候，音韻繞梁——“窈窕風(fēng)流杜十娘，自憐生落在平康。”臺上的爺爺塑造了一個自己的杜十娘。粉墨青衫，吳儂軟語的委婉聲音透著清凄。我只聽得見臺下的掌聲雷鳴。
“爺爺爺爺，我也要唱！”爺爺一下臺我便沖上去纏著他。他畫得極細(xì)的柳眉起了一個褶子：“你是男生，唱評彈沒有味道。”可我實在迷戀那掌聲，故作生氣：“可是爺爺你不是也唱得很好嗎？”爺爺在短暫的沉默后，點下了頭。
我如愿以償?shù)啬玫搅藸敔數(shù)呐谩敔斦f要想練好評彈，就要從彈詞開始。我實在極其厭倦那咿咿呀呀的嫵媚音色，而彈奏著三弦的爺爺卻眉眼陶醉。在練習(xí)了幾周之后，我已經(jīng)把譜子刻在了心上，忍不住問爺爺：“今天我能上臺彈詞嗎？”爺爺看著我，不說話，半餉之后點了點頭。
我只是在舞臺的.小角落里負(fù)責(zé)彈琵琶。臺下的觀眾有些驚愕。我隱約聽見了“年少有成”“天賦異稟”這類詞。我不禁得意洋洋。隨著“青樓寄跡非她愿，但愿荊衩布裙去度時光”的飄渺歌聲傳來，我開始了彈奏。可是很快，我便發(fā)現(xiàn)有些不對。我融入不了，臺上爺爺扮演的杜十娘仿佛“落花無主隨風(fēng)飛，飛絮飄零淚數(shù)行”。周邊傷心欲絕的音樂已經(jīng)將我淹沒，我在其間慌了神，直到下臺我依舊渾渾噩噩。
“我不行。”我浮躁地吐著氣對爺爺說，“你們配合已經(jīng)有了默契，我根本沒辦法融入你們！”爺爺還未來得及卸妝，擦得白凈的臉上透露出來幾分笑意：“不是你融入不了我們，是你融入不了評彈。你了解杜十娘嗎？你了解她無枝可依的苦楚嗎？你了解評彈真正存在的意義嗎？你是真的喜歡，還是貪戀喝彩？”我被這一連串的問句堵得啞口無言，隨即又是被戳破的狼狽與惱怒。
我凈心翻了評彈的劇本，看了杜十娘的傳記。我開始只是為了證明我不是不了解她，可是越看我越對她凄楚的身世感到不幸，為她的堅強(qiáng)感到不可思議，為她的傳奇感到震撼。我開始認(rèn)認(rèn)真真地坐在臺下感受她的情感。“她”一出場，便是縹縹緲緲，似有若無，一種獨有的空靈驚艷從鉆心地惹人憐愛的歌聲中瀉出。唱她游園中的自傷，唱她驚夢中的傾注，唱她怎樣腸斷，為一段夢中情香消玉損。戲臺上一個老人，一個青衫，沒有絲毫怨天尤人，看到她傾訴牽掛，直覺漫天卷地的悲傷將我覆蓋住，透不過氣。大顆大顆的眼淚滑出忍耐很久的眼眶。
待到幾度春秋磨平了眼角的稚氣，我又一次站在臺上。我的觀眾只有爺爺，我開始唱，唱游園驚夢的滿園春光，唱腔越是明快，內(nèi)心越如苦藥般翻江倒海。下了舞臺，伸手摸到燈竟是一張被淚水覆蓋的臉。我開始明白了，一旦動心起念，也就有了因果。這個杜十娘，是我凈心塑造的。
評彈藝術(shù)塑造了無數(shù)活鮮人物，也演繹了歷代興亡歷史。我也以一顆潔凈的心，在塑造評彈藝術(shù)形象的過程中也塑造了自己。我堅信：春去冬來，被塑造的評彈和我，都會像花兒一樣盛開！
塑造自己強(qiáng)大的精氣神，更要鑄就不凡的藝術(shù)魂！
塑造自己作文 11
機(jī)會這個詞我們并不陌生，但很深奧。每個人都有很多機(jī)會，卻有時把握不住它。當(dāng)每個“機(jī)會”從你手中溜走時，你就是溜走了一次塑造自己的“機(jī)會”，就不能展現(xiàn)自己的優(yōu)點，也不能讓自己更加完美。
生活中也有這樣的機(jī)會，如：
班里要選班干部，我要競選紀(jì)律委員，但因為實力不足，我落選了。雖然沒選上，卻把握住了機(jī)會，展現(xiàn)自己，塑造自己，為下面的競選打下了基礎(chǔ)。
假如我競選一次，兩次都沒有成功，但你可能是通過這幾次的競選，打造了更完美的自己，讓你在第三次的競選中擔(dān)當(dāng)上了班委。所以要把握機(jī)會，塑造自己。
通過今天老師講解“機(jī)會”這個詞，我知道把握機(jī)會的重要性。機(jī)會塑造自己的.可能是一個高尚的人。以后不管是學(xué)習(xí)還是生活中，我要把握好機(jī)會，塑造一個更完美的自己。
塑造自己作文 12
我們都有能力去接受或不接受自己是誰，正在干什么。想想吧，我們是不是經(jīng)常為了取悅別人而按照他們的期望去塑造自己？如果是，那我們就很可能面對不肯接受自己或自己的選擇這樣的悲劇，而且是吃啞巴虧，或不承認(rèn)這一點。要想擁有自己的人生，就得有勇氣面對這個事實。這意味著為了主張自己的想法要冒一點險，甚至讓某個關(guān)系瀕于破裂，但你也會因此而贏得別人更多的尊重。
你可能已發(fā)現(xiàn)，你越不苛求別人的認(rèn)可，就越心平氣和。在某種意義上，從你尊重的人——那些值得崇拜和模仿的人——那里尋求建議，或模仿他們的行為模式，是無可厚非的。尋求別人的認(rèn)同是人的天性，但是記住：一定要有所選擇，選擇那些真正對你好的人，那些價值觀值得你欽佩并且真正關(guān)心你、支持你的人。但是，有時候，就是這些人，你也要保持距離。檢視一下自己的人生，看看自己對前進(jìn)方向是否滿意是至關(guān)重要的？看看自己是否需要在生活的某方面做出改變？看看自己是否得到了想要的結(jié)果？
實踐生活中，有許多事情不能用借口來遮蔽的。不要找借口的思想能增強(qiáng)你的自我價值感，提升你對自己的'尊重和愛。你將不再拉著別人為你做擋箭牌，并學(xué)會靠自己來創(chuàng)造新關(guān)系和新生活。當(dāng)你放開你愛的人，不再躲在他們身后尋求保護(hù)，那么你們都將體驗到一種難以置信的愛對方的自由。
當(dāng)你意識到是你決定了自己的未來時，你就能更充分地體驗人生。當(dāng)你不要把自己的缺點、失敗或膽怯歸罪于他人，你就會為未來的圓滿人生打下了基礎(chǔ)。
塑造自己作文 13
現(xiàn)在的我，成績很不理想，這使我?guī)缀鯁适Я诉M(jìn)取的信心。在我看拉，我的智力很差，成績低于別人是理所當(dāng)然的。無論怎么樣，我的成績是無法提高了。但我并沒有氣餒，我告訴自己要勇敢的跨過“挫折”。
折戟沉沙，兵敗被溽，是一種挫折；榜上無名，垂頭回鄉(xiāng)，也是一種挫折。人的一生難免湖遇到挫折，就像平坦的道路是忽然冒出一叢荊棘，將你刺得遍地鱗傷。而前路未知，衣衫破損的“我”，是否繼續(xù)前
進(jìn)呢？我認(rèn)為，在挫折面前，我們應(yīng)該前進(jìn)，不能退縮！
我看不起項羽，狂傲的西楚霸王被四面楚哥逼得絕望自則，重整旗鼓的勇氣被挫折嚇得消失殆盡；我不佩服劉，兵敗之后躲到白帝城草草托付江山，昔日的雄風(fēng)片挫折打擊得早已不再。挫折不是地獄，是天災(zāi)，就沖殺過去，是人禍，就反思自己。人生不可能風(fēng)平浪靜，黎明前的黑暗遲早退去，“一覽眾山小”的風(fēng)光背后也沾著在山路是跌倒后面留下的痕跡。看到黑暗就退縮，看到山路泥跡就灰溜溜地下山，殊不知，我已經(jīng)將黎明和頂峰.拱手相讓，讓挫折在我耳邊發(fā)狂地譏笑。
面對這些，堅強(qiáng)些吧！請像愛因斯坦那勤奮的.態(tài)度，那不怕別人嘲笑的性格，不要坐在擱淺的船只旁嘆息和埋怨。這樣，我的生命航船一定會駛向勝利彼岸。那時，我既能感到磨難結(jié)束的安慰，又會感到戰(zhàn)勝艱辛的歡快。
跨過挫折的糾纏，振奮起來，塑造一個嶄新的自我！
塑造自己作文 14
世上沒有十全十美的人，只有努力塑造自己達(dá)到完美的人。也就應(yīng)了那句話只有更好，沒有最好。
蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭之中奮進(jìn)，塑造了一個叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時著書，塑造了一個浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個靜能寒窗苦守、動能點石成金的能者，我們從此塑造著堅韌不拔的'自己；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動中國的人物的事跡，它們感動著中國，震驚著億萬個炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵著每個人心底的良知，就是這份感動，這份激勵，促使我們塑造著更加成功的自己。
所以我們應(yīng)該注意生活中的點滴，力爭把每一件事情做好，從小事做起，這樣才能讓自己逐漸向完美靠攏。
我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因為，最美好的事物注定是為成功的人準(zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！”
塑造自己作文 15
看看你！媽媽面目猙獰地對我喊到："端個飯也能把湯給滴在地板上，能不能好好塑造一下自己啊！
我愧疚地站在一旁一臉通紅。原來，我在盛完晚飯后，由于湯盛太多，端碗時把湯滴在了地板上，當(dāng)我聽到媽媽說的話后，心里有一絲詫異。
塑造自己，不就是塑造自己的形象嗎？發(fā)型，服裝，以及自己的精神和道德修養(yǎng)等等。這一件小小的事情，與塑造自己有什么關(guān)系啊！重重的疑惑在了我的腦海里徘徊。突然，我想起了曾經(jīng)小學(xué)時去蘆洋鄉(xiāng)摘橘子的事。
那時，我與同學(xué)們伴隨著一路的搖搖晃晃，來到了蘆洋鄉(xiāng)。剛下車，我就對眼前的一幕目瞪口呆。只見眼前，長滿了茂密的灌木叢，葉子的顏色非常的深綠，在陽光下發(fā)出粼粼綠光。灌木叢中的橘子，有的從灌木叢中探出頭來，有的.隱隱地躲在其中，不肯出來，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，不計其數(shù)啊！
我們飛快地跑向灌木叢，小心翼翼地摘了起來。作為第一次摘橘子的我，更是欣喜若狂，一手牢牢地抓住樹枝，一手以迅雷不及掩耳之勢，將橘子給摘了下來，隨手丟進(jìn)了籃筐里。有些橘子十分地頑固，緊緊抓著樹枝不肯罷手，我氣急敗壞之下，拿起了我的好幫手大鉗子連樹枝都剪了下來，同樣隨手丟進(jìn)籃筐。
不一會，我便摘了一大籃筐的橘子，看著橘子金黃的模樣，我不禁說到：大自然把橘子塑造得多完美啊！我什么時候也要塑造一下自己。"這句話引起了身旁老師的注意，她微笑著對我說："其實你已經(jīng)在塑造自己了。"
我滿臉詫異，老師接著說："塑造自己的方法有很多種，除了塑造自己外表，內(nèi)心修養(yǎng)，還可以通過增強(qiáng)動手能力，服務(wù)社會等方法來塑造自己。你為農(nóng)民們摘橘子，就是在服務(wù)社會，塑造自己啊！"
想到這兒，我突然愣了一下，這回我才明白了什么。此后，我便小心翼翼地端飯，很快，我就會穩(wěn)穩(wěn)端好了。媽媽滿意地說："很好，你已經(jīng)知道如何塑造自己了。"
其實，塑造自己非常的簡單。
塑造自己作文 16
我，叫李子然，11歲了，我長大了，我需要認(rèn)識到自己的優(yōu)點、缺點，塑造一個最好的自己。
我是一匹小馬駒，但，是一匹跛了腳的小馬駒，因為，從一年級開始，我的語文就要比數(shù)學(xué)好。每次，上語文課，老師那我的當(dāng)范文來讀時，我就變得神采奕奕，心里比吃了蜜還甜。可是，一上數(shù)學(xué)課我就恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，因為我實在太粗心了，常常把家看成減、減看成除、或移錯小數(shù)點。
有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，只有八十八分！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺領(lǐng)下卷子。當(dāng)我看到那鮮紅顯眼的分?jǐn)?shù)、一把又一把的大叉，我只在想：“怎么辦？怎么辦！……”那八十八分上四個圈擠眉弄眼地朝我看來，仿佛在譏諷、嘲笑我。
現(xiàn)在的我，數(shù)學(xué)還是如此。但我不愿做一匹跛了腳的小馬駒。我要努力、認(rèn)真的`學(xué)好數(shù)學(xué)，聽好老師上課講的四十分鐘，細(xì)心完成每一道題目。我要變成一匹健壯的小馬駒，奔跑在遼闊的草原上。
我要不斷的完善自己，做最好的自己。和昨天的、過去的自己做比較，讓今天的自己成為最好的自己！
做最好的自己，不在乎我昨天是怎樣的，不在乎我基礎(chǔ)有多差。只要我堅持努力，我就可以成為最好的自己！
我僅是作為我而存在，我要塑造一個最好的自己，綻放出我的青春活力！
塑造自己作文 17
輕輕地，輕輕地捧起一把黃土，注入一汪辛勤，揉進(jìn)去一片希望，我要塑造，塑造我自己。
我要塑造一個健美的身軀，這身軀要像舞蹈演員那樣的柔美，纖細(xì)柔韌，婀娜多姿；又要像運動員那樣的矯健，挺起胸膛，干健挺拔。
我要塑造一雙強(qiáng)健的腿腳，這雙腿腳，面對高山時，可以翻越；面對陷阱時，可以跨躍；在布滿荊棘的道路上，它可以披荊斬棘；在曲折的人生道路上，它能夠開拓前進(jìn)。
我要塑造一雙靈巧而又勤勞的手。這雙手，不僅會撫琴對弈，還會書詩作畫；它不僅能洗衣做飯，還能收拾打扮；親人勞累的時候它立即按摩消疲；朋友相聚的時候它馬上端茶遞水。它必須是勤勞的凝聚，孝順的化身！
我要塑造一個現(xiàn)代化的頭。在這個頭上，要有一張愛憎分明、可以旁征博引的嘴。對親人，它的話像春天般溫暖；對朋友，它的話像夏天般火熱；對敵人，它的話像冬天般寒冷；說古道今，它滔滔不絕；天文地理，它對答如流。它不說假大空，它傳播真善美。
我要塑造一個清醒的大腦和美好的心靈。這是我最難塑造的，因為它們無形又無影，這恐怕需要我絞盡腦汁，費盡心思，為之奮斗一生。何謂清醒的大腦，我也說不清。在人生的旅途里不掉隊，在科學(xué)的'征途中不停滯，在改革開放的道路上不迷失，我只知道應(yīng)該這樣；何謂美好的心靈呢？在自我的世界里崇尚真，在廣闊的人生道路中追求善，在廣大的社會生活中表現(xiàn)美，我想這便就是罷。
塑造這樣的我，困難重重，但我決心已下，必定會注入一汪辛勤，揉進(jìn)一片希望，我想，這樣定能使夢寐以求的理想變成光輝燦爛的現(xiàn)實！
塑造自己作文 18
信仰基督教的人都信上帝，認(rèn)為會有天堂。然而那個偉大的造物主在我眼中并不存在，那是個幻影；那個靈魂最好的歸宿只不過是幻境。我不信教，不信上帝，不信有天堂，但我相信一句話：天助自助之人。我就是我的上帝，我在建造的就是我的天堂。
曾讀過一本名叫《來自天堂的信》的書。“天堂的來信”中寫道：正確的原則是自然規(guī)律，而我們大家的上帝，造物主和圣父是正確原則的來源……上帝無處不在，真正的上帝就在你的心中，只要你秉持正確的原則，就能夠把人間塑造成真正的天堂。這是信的開篇，蘊含哲理的幾段話。我把它理解成通過上帝的名義來使我們遵循正確的原則，塑造自己的天堂。
塑造天堂原則是很多的`，通住天堂的路不止一條。路是自己走出來的，即使是走別人走過的也要仔細(xì)的選擇。一條符合自己發(fā)展的正確的路，踏上了就不要回頭，哪怕路上有巨石擋道，也要保持不斷進(jìn)取的決心，用老石匠的那把小鐵錘，敲碎一切橫在人生路途上的巨大石塊，只要堅持，就會成功。
相信你自己，鴻運就會降臨。相信自己就是自己的上帝，相信上帝與我同在。給自己信心，展現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自己的追求，才能領(lǐng)略到人生的喜悅和幸福。相信自己，不要害怕失敗，要有頑強(qiáng)的意志，人生的最大的光榮不是永不失敗，而是永不言敗。只要站起來比倒下去多一次，就是成功，記住，自己是自己的上帝，也只有自己才能幫助自己一生，凡事都要靠自己來爭取。
海子一句詩是這樣的：鷹的故鄉(xiāng)是神的殿堂。只有像鷹一樣強(qiáng)健自立的人，才有資格住入天堂，我認(rèn)為。
失落的時候，不要埋怨上帝，因為上帝在你埋怨的時候，早已離你而去。
心里有上帝，上帝才與你同在。自己是自己的上帝，才能塑造出自己的天堂。
塑造自己作文 19
蟬，為了塑造自己，脫下了自己的外殼，煥發(fā)出新的神采；花，為了塑造自己，接受了風(fēng)雨的洗禮，綻放出她最美的姿態(tài)；草，為了塑造自己，熬過了嚴(yán)寒的冬季，來年春天，他又顯現(xiàn)出蓬勃的生命力；我，為了塑造自己，便褪去了身上那一件件‘骯臟臟’卻又‘黏人’外衣。
褪去一身傲氣
從小聽到大的贊揚使我披覆一件‘光芒還照’的外衣。我從來不覺得自己差，甚至高人一等，但是，那次的‘洗滌’，那次的失敗，那次的難過，讓我褪去了一身驕傲。自認(rèn)為英語演講水平很好的我很榮幸代表學(xué)校去參加英語演講比賽。我繪聲繪色的講著，看著評委老師的‘目瞪口呆’我洋洋得意：第一，一定的。然而，接下來的一幕使我花容失色：一位外校女生從容淡定走上講臺：‘Hi。Everyone！……’她那極富有外國腔調(diào)的英語，那生動形象的動作，那‘變化萬千’的表情，引起在場全體同學(xué)們的稱贊，全場響起了排山倒海的掌聲。而我，一臉膛目結(jié)舌。真厲害，太厲害了！我不住的發(fā)出贊嘆。四頭想想自己剛才的一臉得意樣，就如同一場小丑演出。在那之后，我終于意識到，人外有人，天外有天。我不過是只井底之蛙。從此，我褪去一身驕傲，謙虛成了我新的一件大衣。我塑造了一個謙虛的我。
褪去一身膽怯
黑夜如同一張巨大的網(wǎng)籠罩著我，這可是我第一次有人走夜路，單槍匹馬的，遇到壞人怎么辦啊！這時一個黑色的影子從我腳邊飛過，‘哇呀，什么東西？’我大叫。回顧四周，沒人啊！怎么那么恐怖！我進(jìn)漫步‘進(jìn)化’成快速行走，甚至奔跑起來！到了家，我才松出一口氣。然而，有了第一次，一定會有第二次的，盡管我百般拒絕，但還是違抗不了‘母親大人’的命令：去買瓶飲料回來！我再次一人走在大街上，但是這次好像沒那么可怕了！我順利地到了便利店，買了飲料，然又匆匆走入車載斗量之中，我抱著飲料，心里想著：沒什么可怕，加油加油，你能行！哈哈，當(dāng)然勇敢的我成功了。我成功地褪去一身膽怯，勇敢成了我的一件新衣裳。我塑造了一個勇敢的我。
褪去一身悲觀
話說，悲觀的人總是做事做不成功。但是，那時的我就是一個悲觀的.人。我對于事情的結(jié)果，總是不能忘懷。我有個樂觀的同桌，在我一次考試失利后，她不停地安慰我，然而我卻無動于衷，考試失利的難過整天圍著我“轉(zhuǎn)”，如同一只招人煩的蒼蠅。我似乎徹底陷入了悲觀的深淵。但是，偶然間，我看見了張海迪的故事，她的樂觀與堅強(qiáng)著實感動了我，引起我的深思！我，一個健全的人，為什么就不能像她學(xué)習(xí)？于是，我重新振作起來，分析自己考試失利的原因，我同桌看到我這一行為反差，驚喜地說：“哎喲，看來我的‘功力’實在深厚啊，都影響到你了啊！”我笑了笑，說：“所以，你以后要不要把全部‘功夫’傳給我？”“那肯定！”“那就拜托你啦！”嘿嘿，我?guī)捉昝赖赝嗜チ艘簧淼谋^，樂觀成了我最愛的那件“糖衣”！我塑造了一個樂觀的我。
蟬，煥發(fā)出了新的神采；花，綻放出了最美姿態(tài)；草，顯現(xiàn)出了蓬勃生命力；我，也褪去了身上那一件件“臟兮兮”而又“黏人”的外衣……
我很高興把自己塑造成了自己心目中的樣子！我很高興……
塑造自己作文 20
或許你想變成太陽光，但你卻僅僅一顆星星；或許你想變成美麗的蝴蝶，但你僅僅一只小蝸牛；或許你想變成一棵大樹，但你僅僅一根小草。我想變成大海，但很有可能我只是一條溪流，如今我正在想變成大海而勤奮著……
我的名字叫劉可怡，是瑞澤富沃小學(xué)六年級的一名中小學(xué)生。我考試成績非常好，經(jīng)常是班里的前十名。我的作文寫的也非常好，常常老師打手心作為范例念給同學(xué)們聽。我的小學(xué)奧數(shù)校園內(nèi)里曾得到過三次一等獎，2次三等獎。我的才藝表演也很好。我可以彈琴，并奏出一首首悅耳的曲子。我能書法寫作，校園內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)和湘鄉(xiāng)市的“造型藝術(shù)百佳”賽事中得到一等獎，在湘潭市的“造型藝術(shù)百佳”主題活動中得到二等獎。
我還在家里是一個典型性的“文靜女生”。做完作業(yè)，我也會梳理自身的屋子。我都常常幫爸爸媽媽做家務(wù)活，刷碗、打掃衛(wèi)生、洗床單、打掃都會我的日常日常生活表格中。每一次老同學(xué)聚會，父母都是會自豪的對有人說：“瞧，我的孩子多聰明！”
人始終都不太可能十全十美的，人非圣賢，因為我有自身的缺點。
我的性子一些狂躁。我的生肖盡管是龍，但性子卻如老虎獅子一樣。還記得有一次，我還在做教師布局的工作，我的`同桌也在做。忽然，有一道奧數(shù)題好像一只絆腳石一樣，遮擋了我的去向。我咬著筆桿，煞費苦心的惦記著。同學(xué)遇上了這道題，也不知道做，就跟我說：“這道題如何做？”“我正在想。”我回應(yīng)他。想想一會，我有了些思路。他或許是等急了，便跟我說：“你想出來沒有？”“哎喲！你切斷了我的思路啦！我想出來當(dāng)然會對你說。這下好啦，總算擁有點思路就那么被你切斷了！”我高聲對他叫著，鼻子里仿佛噴出來了火一樣。他嚇傻了，立刻埋起頭來。他幾乎也沒有看到過發(fā)了這么大的火。
我都一些喜愛找借口。做不對事兒能夠把七姑八姨都搬出去。我有點兒貪慕虛榮，見到誰比我出色我能妒忌那一個人。我有點兒愛說謊，常常把親人或盆友不在乎的說說。
希望自身自身可以擺脫這些缺陷。做不對事兒自身擔(dān)負(fù)；他人比自身出色不必去妒忌他（她）只是要再接再厲，爭得超過那人；有哪些事兒要與家人與盆友一起共享，而不是把她們不在乎的說說。
做不來太陽光，我也做星空，在自身的十二星座里發(fā)光發(fā)熱；做不來樹木，我也做小草，以自身的翠綠色裝飾期待。每一個人全是性命全球里的唯一佳品，每一個人全是自身人生道路的建筑設(shè)計師。蘇在一個更好的自己，讓自身變成今日更好的自己！
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