我相信自己作文

時(shí)間：2021-03-21 10:13:14 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己我要投稿

我相信自己作文(9篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我相信自己作文，歡迎大家分享。

我相信自己作文(9篇)

我相信自己作文1

　　眨眼間我已是初三學(xué)生，回想起幼兒園時(shí)一回到家就打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，那時(shí)還不知道什么《火影忍者》，也沒(méi)有看過(guò)什么《神奇寶貝》，陪伴我的只有《海綿寶寶》、《櫻桃小丸子》等一些動(dòng)畫(huà)，可能因?yàn)槲沂悄泻⒌木壒�，我尤其鐘�?ài)《海綿寶寶》。

　　當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這部動(dòng)畫(huà)很搞笑，海綿寶寶和他的好朋友派大星每次都產(chǎn)生許多麻煩，在一系列的波折之后又解決麻煩。但現(xiàn)在看來(lái)，這部動(dòng)畫(huà)似乎也蘊(yùn)含著一些哲理呢！

　　海綿寶寶生活的環(huán)境很艱辛，除了派大星和小蝸，他幾乎沒(méi)有任何朋友；他的鄰居章魚(yú)哥將海綿寶寶置于另一個(gè)環(huán)境中并竭力想擺脫他；他有一個(gè)極其貪財(cái)吝嗇堪比老葛朗臺(tái)的上司蟹老板，然而海綿寶寶還是死心塌地地為他工作；海綿寶寶還要千方百計(jì)地幫助蟹老板阻止痞老板偷走蟹黃煲秘方……盡管如此，海綿寶寶仍是每天笑容滿面地去工作，雙休日與派大星一起去抓水母(可惜每次都抓不到！)。如此循環(huán)往復(fù)、兩點(diǎn)一線的生活非但沒(méi)有把他變得像章魚(yú)哥那樣無(wú)聊，反而使他更充滿活力、更有信心。根本原因是因?yàn)樗嘈抛约翰⑶页志谩?/p>

　　在當(dāng)今的世界中，許多人曾報(bào)有美好的夢(mèng)想，但在現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈打擊下，夢(mèng)想付之東流，人們都被刻畫(huà)成了蟹老板、章魚(yú)哥的形象，他們被迫改變，沒(méi)有多少人會(huì)堅(jiān)持到底。正是因?yàn)檫@種特性，使他們迅速地被現(xiàn)實(shí)打倒。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。每個(gè)人注定有優(yōu)的一面，應(yīng)該要把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)極力發(fā)揚(yáng)光大，成為特殊的自己，而不是將這個(gè)優(yōu)點(diǎn)壓縮嵌進(jìn)現(xiàn)實(shí)這個(gè)模具中。

　　龍之九子，其性不同。囚牛、睚眥、嘲風(fēng)、蒲牢、狻猊、饕餮、狴犴、霸下和螭吻，他們雖然都是龍的兒子，但性格所好各不相同。世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，別人沒(méi)有權(quán)利去強(qiáng)迫你如何行動(dòng)。三人成虎，有一些東西會(huì)迫使你投降，但是堅(jiān)持相信自己，使他們感到你是牢不可破的，那就是成功！

　　《哈姆雷特》一書(shū)中提到：“即使我被關(guān)在果殼之中，仍然自以為是無(wú)限空間之王�！庇终f(shuō)回到海綿寶寶，他正是緣于相信自己相信自己精神的巨大作用，才能夠在這單調(diào)壓迫的環(huán)境下快樂(lè)地生存。

　　從某種角度來(lái)說(shuō)，海綿寶寶住在太平洋洋底，承受著巨大水壓的同時(shí)尚能自信地生活，況乎人呢？

我相信自己作文2

　　我相信校園里的每一株花草，每一棵樹(shù)木，我也相信大海里每一艘輪船，每一條魚(yú)兒，我更相信天空上的每一朵白云，每一顆星星，我相信世界上任何一樣有生命的東西。

　　我相信在我們遇到困難和挫折的時(shí)候，不要絕望，不要失落，保持樂(lè)觀的心態(tài)向遠(yuǎn)處看，等待奇跡的出現(xiàn)。有一次我出水痘，滿身全是，而一開(kāi)始很癢我還以為是小蟲(chóng)咬我的，我就使勁撓，把水痘都撓破了，水把我的衣服都弄濕了。我覺(jué)得很奇怪，便讓奶奶看看，奶奶看了驚慌地對(duì)我說(shuō)：“小丫頭，出水痘了，怎么都破了，是不是你撓的，為什么不跟我說(shuō)，都撓破了，將來(lái)會(huì)成麻子的。”奶奶的話讓我聽(tīng)了很害怕，不知道怎樣應(yīng)對(duì)，我哭了，流下了傷心地眼淚。奶奶見(jiàn)我哭了，便又用溫和的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，出水痘是每個(gè)人一生中都要經(jīng)歷的一件事，水痘就像是彈簧，你越害怕，它就會(huì)欺負(fù)你，你越堅(jiān)強(qiáng)它就會(huì)被你嚇得魂飛魄散，被你打敗你想做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，還是一個(gè)懦弱的人�！�

　　聽(tīng)了奶奶的話，我不哭了，擦干了眼淚，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗打敗水痘，奶奶笑了。過(guò)后的幾天，我沒(méi)上學(xué)，一直在家，在這幾天里，我心中一直想奶奶說(shuō)得話，相信水痘會(huì)被我所打敗，果真沒(méi)多久，水痘消失了我勝利了，重新回到了學(xué)校又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。一開(kāi)始到學(xué)校老師講的我都不懂，老師提我回答問(wèn)題，我也不會(huì)。這時(shí)我想哭，可是我心想：有句歌詞寫(xiě)好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”，我相信我可以把缺的課都補(bǔ)回來(lái)。于是我一有時(shí)間就做題目，不會(huì)就問(wèn)，等到單元考試時(shí)，我考了九十八分，全班第一名，老師夸獎(jiǎng)了我，我覺(jué)得我做到了。

　　我相信只要有信心，任何事情都會(huì)完成，我明白了困難并不可怕，可怕的是你那不肯面對(duì)的心理。

我相信自己作文3

　　看著沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)一個(gè)個(gè)在講臺(tái)上接受著“審訊”，從語(yǔ)文老師那笑瞇瞇的表情中獲得了我們班的最高獎(jiǎng)勵(lì)-八百字文章一篇(必須用三種以上描寫(xiě)方式，必須真情實(shí)感，不能寫(xiě)成檢討書(shū)的形式)�？粗瑢W(xué)們的各種表情，我的心里像打倒了五味瓶，這個(gè)場(chǎng)景我本人也曾經(jīng)歷過(guò)數(shù)次了。

　　曾經(jīng)一段時(shí)間，我的作業(yè)經(jīng)常完不成，記錄未完成作業(yè)的那個(gè)本子好像與我有多大的緣分一樣，每次都少不了我的大名。以至于每節(jié)語(yǔ)文課的前半部分，我總是被獎(jiǎng)勵(lì)站著聽(tīng)課，感受著同學(xué)們投來(lái)的復(fù)雜的目光和老師期盼的表情，我都感到無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我常下決心，下次一定完成作業(yè)，但總是沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。

　　有個(gè)晚上，作業(yè)很多，已經(jīng)十點(diǎn)了，我還有一篇日記沒(méi)寫(xiě)呢，我退縮了。既想早些休息，又不愿明天受到那種特殊的“待遇”。猶豫中，我仿佛看見(jiàn)了語(yǔ)文老師失望的表情，耳畔想起了他的話語(yǔ) “連個(gè)作業(yè)都不能堅(jiān)持每天完成，將來(lái)怎能成就大業(yè)，你太令我失望了”。為了證明自己不是孬種，也是為了不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，“我能行”倔強(qiáng)的我在心里發(fā)誓。

　　第二天的語(yǔ)文課上，我重新抬起了自信的頭，認(rèn)真聽(tīng)老師課。感受著語(yǔ)文老師溫柔的目光掃過(guò)。也許那只是偶然的一瞥，但我都覺(jué)得是對(duì)我莫大的肯定和褒獎(jiǎng)。

　　每當(dāng)懈怠時(shí)，這句話會(huì)在耳畔響起：“每天的堅(jiān)持不是為了感動(dòng)誰(shuí)，也不是為了證明給誰(shuí)看，而是我知道，一路奔跑，總比原地踏步要好!因?yàn)樵龠h(yuǎn)的路走著走著也就近了;再高的山爬著爬著也就上去了;再難做的事做著做著也就順了!”

　　水滴石穿不是水的力量，而是重復(fù)和堅(jiān)持。成功貴在堅(jiān)持!我相信自己!

我相信自己作文4

　　我自信，雖然我有許多不足。

　　我一直都相信自己，盡管，我并不優(yōu)秀。

　　猶記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡畫(huà)畫(huà)。因?yàn)槲以谝欢昙?jí)畫(huà)的畫(huà)曾被老師表?yè)P(yáng)過(guò)，所以我十分驕傲。但由于聯(lián)系被老師記了幾次“B”（總分是A+），感到自信心受了很大的挫敗。我心中暗暗想到:我一定可以得A+！后來(lái)，我認(rèn)真學(xué)畫(huà)，連連得了幾個(gè)A+。

　　我從三年級(jí)一直畫(huà)到現(xiàn)在，都是自我摸索，從沒(méi)有上過(guò)輔導(dǎo)班。我喜歡畫(huà)人，因?yàn)槲以?jīng)在畫(huà)畫(huà)展會(huì)上看見(jiàn)一幅好看的畫(huà)。畫(huà)里的姑娘正睜著一雙美麗的大眼睛，披頭散發(fā)地趴在墻上看著我。我立即被這幅畫(huà)吸引了。我暗暗下定決心:人我一定會(huì)比你畫(huà)的更好。從那時(shí)開(kāi)始，我一見(jiàn)到畫(huà)有動(dòng)漫人的圖片，便會(huì)自覺(jué)伸出食指在上面描。后來(lái)，我畫(huà)的美少女得到了許多同學(xué)的稱贊。

　　我一直不會(huì)畫(huà)手，之前我每次畫(huà)人都會(huì)畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，把人的手遮住。有一天，我見(jiàn)曾經(jīng)的同班同學(xué)XXⅩ手里拿著一本畫(huà)冊(cè)，有些好奇，便找她借來(lái)看。畫(huà)里的人畫(huà)得沒(méi)有我的好看，但是手卻畫(huà)得很好。一直爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我見(jiàn)她能把手畫(huà)得那么好，心中想道:她能畫(huà)好，我也能！我開(kāi)始用自己的左手?jǐn)[出一些手勢(shì)，照著畫(huà)下來(lái)。可是我的左手能擺的手勢(shì)很少，右手得繪畫(huà)，該怎么辦呢？我疑惑了。一次數(shù)學(xué)課，我見(jiàn)老師正在黑板上寫(xiě)字，大姆指和食指夾著粉筆，突然靈機(jī)一動(dòng):我畫(huà)老師的手勢(shì)不就好了！可是老師不可能一直擺著手勢(shì)不動(dòng)呀？這可怎么辦？我只好把手的線條簡(jiǎn)單畫(huà)出來(lái)，等到下課再照著線條詳細(xì)地畫(huà)一次。后來(lái)，我再也不需畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖遮住手了。

　　除了畫(huà)畫(huà)，我也喜歡寫(xiě)作文，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)作家！倒霉的是，我作文一直寫(xiě)得不怎么好。作文成績(jī)總輸給別人。為了能把作文寫(xiě)好，我堅(jiān)持每天晚上寫(xiě)日記，平時(shí)遇到好詞好句我都會(huì)背下來(lái)。我相信著自己能寫(xiě)好。后來(lái)，我寫(xiě)的一些作文被老師評(píng)了“優(yōu)+”。為此，我更加努力，更加相信自己能行！

　　我相信自己，因?yàn)槲易孕�，我相信我能做好每一件事�?/p>

我相信自己作文5

　　小時(shí)候，大人們常說(shuō)：“當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，你就已經(jīng)是一個(gè)牽線木偶，只能聽(tīng)天由命。”可是我總是把一句句話語(yǔ)埋進(jìn)心底，當(dāng)成靶子，用行動(dòng)射擊。

　　這是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，站在舞臺(tái)上面，我的心中蕩漾起層層漣漪，雙手不住來(lái)回摩擦，等待著比賽的到來(lái)。聚光燈冷不防閃起，我先是一驚，但是很快被身后的背景音樂(lè)征服，清了清嗓子，對(duì)著話筒，背起了散文。

　　因?yàn)榇蠹夷欠N道不盡期盼的眼神，讓我的.動(dòng)作像木板一樣生硬。眾多觀眾一排排重重疊疊，心頭一震，原來(lái)熟記的臺(tái)詞在我腦中排山倒海地?cái)囍�，早已亂了順序。我霎時(shí)如一只無(wú)頭蒼蠅，不停地飛蹦，口里吐出幾個(gè)結(jié)結(jié)巴巴的詞語(yǔ)，斷斷續(xù)續(xù)，恰似烏龜卡在珊瑚間。

　　最前排的評(píng)委眉頭略微皺起，兩筆墨汁一樣的眉毛涂滿的全部都是不滿與失望，譏諷著的臉讓我決心挽回。

　　于是我定了定神，深深吸了一口氣。像沒(méi)有發(fā)生卡殼這一回事一樣，鼓起信心，又?jǐn)D出一份希望與堅(jiān)持，頓時(shí)我的詞語(yǔ)連貫，恢復(fù)了平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的通順熟練。評(píng)委老師的眉毛似沒(méi)鎖牢的繩子——松開(kāi)了，取而代之的是輕松的笑容。

　　最后，結(jié)果公示了，我將進(jìn)入決賽。相信自己，命運(yùn)沒(méi)有將我屈服。這事過(guò)了不多久，班主任陳老師宣布第二天將考試。

　　我抽空復(fù)習(xí)，把詞語(yǔ)和重點(diǎn)課文細(xì)細(xì)閱讀，一直到月落柳梢之時(shí)，自認(rèn)為所有的難點(diǎn)已經(jīng)掌握的差不多了。看了一下四周的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)夜深人靜，只有均勻的呼吸聲此起彼伏，像呼喊聲一樣圈圈回蕩。

　　第二天，考試火熱進(jìn)行，大家各個(gè)奮筆疾書(shū)，而我卻頭昏腦漲，抓耳撓腮。答案像軍隊(duì)一樣龐大得在我上方周旋著，因?yàn)檫@一些題目可真湊巧，都是一些我不會(huì)，也不曾注意的題目，咦！多么不盡人意呀！

　　于是，我靜下心來(lái)，慢慢思考，細(xì)細(xì)觀察，并且不斷對(duì)自己說(shuō)要相信自己。原來(lái)不會(huì)的題目逐漸明了，答案如一個(gè)個(gè)小精靈般對(duì)號(hào)入坐。一番周折后，終于八九不離十，懸著的心又恢復(fù)了平靜。

　　是呀，人世間有許許多多不盡人意的事，只有相信自己，你才能突破命運(yùn)的束縛，掙斷牽線的藩籬，由自己主宰一切！

我相信自己作文6

　　我能是一種自信，自信是一種成功的基礎(chǔ)，擁有自信你就擁有了成功的一半。成功靠的是努力、自信及聰明及替他的因素，而在這中間擁有自信就占了很大的成分。

　　有這樣一個(gè)故事，那是前年夏天，一個(gè)男孩和他的足球隊(duì)去參加一個(gè)全市的足球比賽，那是他上小學(xué)五年紀(jì)，他們隊(duì)中人人都是踢球好手，但因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@么大的比賽，全隊(duì)都很緊張，開(kāi)始比賽后人人的動(dòng)作的硬生生的，放不開(kāi)，所以遲遲不能進(jìn)球，到下半場(chǎng)的時(shí)候，全隊(duì)都想放棄的時(shí)候，那個(gè)男孩的一句話使隊(duì)友又燃起了斗志，“我想信我們能行！”在這之后，他們隊(duì)勢(shì)如破竹，接連打入八球，最終贏得比賽的勝利，因?yàn)槟莻€(gè)男孩堅(jiān)信“我能行”成就了他的隊(duì)伍的勝利。他們闖過(guò)了這一關(guān)，因?yàn)閭兾蚁嘈盼覀兡茏龅�，我們有自信。也因�(yàn)檫@樣我的人生中所遇到的任何難關(guān)都能闖過(guò)去，因?yàn)槲覉?jiān)信我能做到，無(wú)論困難的大于小，難或易，強(qiáng)或弱。因?yàn)樯嗍侨绱�，上帝只�?huì)選擇那些有自信的人們給予他們成功。

　　人類也因?yàn)檫@一句看似簡(jiǎn)單的“我能行”使文明一直在向前進(jìn)，使科技一直向前發(fā)展。從石器時(shí)代到現(xiàn)代文明，那時(shí)候不是自信在激勵(lì)著人們前進(jìn)嗎？自信給了人們勇氣去面對(duì)所發(fā)生的一切事情，羅夫?華多?愛(ài)默生所過(guò)“去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消逝。”

　　自信是一個(gè)人走向成功之路的重要途徑。我們?cè)趯W(xué)習(xí)或事業(yè)的攀登中，要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。我們只有自信，才能自強(qiáng)不息，才能使我們?yōu)樽约旱脑竿蚶硐攵^斗。只有自信，才可能使我們?cè)谄D難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使我們有勇氣堅(jiān)定地走向理想之塔。所以，我們應(yīng)該懂得在現(xiàn)實(shí)生活中，自信是大力之神，它使弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)。我們要相信自己能行！

我相信自己作文7

　　一個(gè)人就像大海中的一滴水，與大海的寬廣相比是微不足道的。但也許經(jīng)歷蒸騰成為云后再次落下，會(huì)滋潤(rùn)一寸干涸的土地：也許經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后，會(huì)折射出來(lái)不一樣的光芒。

　　以前，我總是認(rèn)為個(gè)人的力量是渺小的而忽視了它。而當(dāng)你真正相信它的時(shí)候，往往會(huì)有驚人的力量。

　　《為學(xué)》中的二僧。同樣向往著去南海學(xué)習(xí)取經(jīng)，而富者卻因?yàn)閾?dān)心錢糧不夠而遲遲不敢動(dòng)身：貧者則帶著滿懷的信心便出發(fā)了，憑著自己的毅力，靠著一雙腳，最終到達(dá)了目的地，學(xué)有所成。貧者完全沒(méi)有物質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有外物的輔助，僅僅憑個(gè)人的力量，卻同有著強(qiáng)大物質(zhì)基礎(chǔ)的富者有天壤之別。

　　王安石說(shuō)成功的要素有：志、力、物，外物的輔助固然重要，但成功的決定權(quán)還是自身的力量，缺乏外物輔助，但憑著堅(jiān)定的內(nèi)心和強(qiáng)大的力量依然能成為成功加碼。

　　人的力量沒(méi)有極限，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，一個(gè)人使整個(gè)地球的黑暗被照亮；瓦特發(fā)明了蒸器機(jī)，一個(gè)人使全人類的生活有了變化；居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，一個(gè)人使數(shù)萬(wàn)人的生命有了希望。更令人震撼的是我國(guó)的辨士之流，寥寥數(shù)語(yǔ)便可使兩國(guó)間的局勢(shì)有翻天覆的變化，憑一張嘴便能使千萬(wàn)的百姓免受戰(zhàn)火之災(zāi)。

　　但也不能過(guò)于相信個(gè)人的力量，每滴水只有匯聚在一起，在積聚了一定力量后，共同噴發(fā)出來(lái)那是一滴水的力量，望塵莫及的過(guò)于相信自己的力量，也許會(huì)像項(xiàng)羽那樣因剛愎自用而毀了一代英雄，他不是缺少力量，甚至擁有比劉邦更配得上“英雄”兩個(gè)字的力量。然而他對(duì)自己過(guò)分的相信，看不到能人的脫穎，而他又怎么能戰(zhàn)勝擁有強(qiáng)大智囊團(tuán)的劉邦呢？

　　因此我們要相信自己的力量，充滿信心的奮力攀登。但也要明白，只有在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的力量才能在合適的位置上發(fā)揮到極致。團(tuán)隊(duì)才是幫助個(gè)人這顆小水珠完全發(fā)揮力量成為彩虹的那一陣微風(fēng)一束陽(yáng)光。

我相信自己作文8

　　自信，人生不可缺少的動(dòng)力。自信，遠(yuǎn)在天涯;擁有自信，你已了一半�！}記

　　從前的我自卑，自信，總感覺(jué)低人一等，于是陪伴我的那份孤獨(dú)的心。

　　被封印的心冰冰的，心中被自卑占據(jù)，陽(yáng)光灑不進(jìn)，甘泉潤(rùn)不透。

　　看，對(duì)面好漂亮的女孩子，一身粉紅色的連衣裙，一頭清爽飄逸的秀發(fā)，好美�？纯催^(guò)時(shí)的上衣，打著補(bǔ)丁的褲子，和蓬亂的頭發(fā)，一股莫名的滋味涌上心頭，好羨慕但有好自卑。

　　每當(dāng)看到別人手捧面包，細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，再看看手中的饅頭，莫名的滋味又涌上心頭，好渴望但又好自卑。

　　每當(dāng)看到同學(xué)們手捧整潔的試卷，炫耀那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，再看看的試卷，好嫉妒但又好自卑……

　　何時(shí)我才能擺脫心中的惡魔——-自卑，何時(shí)我才能如蛹變蝶飛?

　　看陶淵明，一貧如洗，但仍樂(lè)觀向上;看李世民隨父打天下，重重，仍不懈;看朱元璋從乞丐變?yōu)橐淮�，種種艱辛，但仍未放棄……

　　看雨后的小草，慘淡無(wú)比，但仍挺直身軀;看茫茫沙漠中的白楊，被狂風(fēng)襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山頂上，荒煙，但青松仍矗立于山巔之上……

　　我，比海倫，凱勒幸運(yùn)，比桑蘭幸福的人，為何會(huì)被自卑圍困。

　　我要自信!

　　真的我努力了，我了，曾經(jīng)那個(gè)被的我已不復(fù)，如今我陽(yáng)光燦爛。我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了面對(duì)。

　　微笑是自信的，誰(shuí)說(shuō)它眼淚，它只是把眼淚裝點(diǎn)成詩(shī)。漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的生命，打開(kāi)生命的天窗，人生了雨天。

　　請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不要因山高路遠(yuǎn)而感嘆，不要灰心，它是衰弱的化身;不要死心，它是失敗的化身;要學(xué)會(huì)擁有自信，它是的關(guān)鍵。

　　相信，相信“天生我才必有用�！蹦屆篮媚耆A付之東流，莫讓人生留有悔恨。

　　把自卑留給昨天，讓信心照亮未來(lái)!

　　自信，方可燃起生命之火。

我相信自己作文9

　　媽媽常常說(shuō)我“逞強(qiáng)、好勝”，總擔(dān)心有一夭我會(huì)吃苦頭的。我卻不以為然，一個(gè)人嘛，就得有那么一股爭(zhēng)強(qiáng)好勝的勁頭，就得有自信心，不然，怎么能干出一番事業(yè)來(lái)呢l我認(rèn)為我的最大長(zhǎng)處莫過(guò)于自信了，不論干什么，我總是信心十足，當(dāng)然，并不是盲目自信。常聽(tīng)別人說(shuō)，女孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，到中學(xué)就不如男孩子了，最可氣的是哥哥們也這樣說(shuō)我。我就不信這一套，在小學(xué)，我的成績(jī)一直名列前茅，上中學(xué)了，一定要拿個(gè)第一給他們看看。我相信自己的能力，信心百倍地努力學(xué)習(xí)，果然，第一學(xué)期期中考試，真的得了個(gè)第一名，這下哥哥們沒(méi)話說(shuō)了。

　　從此，我變得更加自信了。上學(xué)期的一天下午，寬闊的禮堂里，坐滿了同學(xué)，北京某大學(xué)的一位心理學(xué)家正在給我們做學(xué)習(xí)方法的報(bào)告，精辟的解說(shuō)，巧妙的比喻，像磁石一樣深深地把我們吸引住了。當(dāng)他講完記憶的規(guī)律和方法以后，忽然拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了一組奇怪的數(shù)字：91827364554637281 '9 0“誰(shuí)背下了這組數(shù)字情到臺(tái)L來(lái)，給大家背一遍。”臺(tái)下一陣竊竊私語(yǔ)，可十秒鐘、二十秒鐘過(guò)去了，還是沒(méi)人站起來(lái)。這位老師用激將法了：“在別的學(xué)校不到十秒鐘就有人站趨來(lái)背了，我再等十秒鐘，我相信同學(xué)中一定有勇敢的人�！� 其實(shí)我早就背下來(lái)了，因?yàn)槲铱闯隽诉@是從九到一和從一到九兩組數(shù)字交插排列起來(lái)的，可高中同學(xué)沒(méi)有一個(gè)站起來(lái)的，我上去行嗎？可老師的話像小錘，一下又一下地敲在我的心上，我又充滿了自信，勇敢地走上講臺(tái)，對(duì)著話筒，清晰而流利地背完了這組數(shù)字。

　　老師問(wèn)了我的姓名和班級(jí)，大聲地說(shuō)：“向勇敢的韓寶魚(yú)同學(xué)祝賀，向初三三班祝賀！” 頓時(shí)掌聲動(dòng)，我看到同班同學(xué)向我投來(lái)贊許的目光，他們也像我一樣興奮，因?yàn)槲掖淼氖浅跞嘌剑?會(huì)后，許多同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我也背下來(lái)了，就是不敢上，你真行！”我說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，只是我比你們更自信�！� 這件事以后，我更認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人不論做什么事情，都應(yīng)該充滿信心，這是成功的先決條件。只有相信自己，才放于去奪取勝利，也才能夠取得勝利。八十年代的青年，誰(shuí)不想干一番事業(yè)，取得成就呀！我要永遠(yuǎn)保持“爭(zhēng)強(qiáng)、好勝，充滿自信”的長(zhǎng)處。

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