我相信自己作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我相信自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我相信自己作文1
媽媽常常說(shuō)我“逞強(qiáng)、好勝”，總擔(dān)心有一夭我會(huì)吃苦頭的。我卻不以為然，一個(gè)人嘛，就得有那么一股爭(zhēng)強(qiáng)好勝的勁頭，就得有自信心，不然，怎么能干出一番事業(yè)來(lái)呢l我認(rèn)為我的最大長(zhǎng)處莫過(guò)于自信了，不論干什么，我總是信心十足，當(dāng)然，并不是盲目自信。 常聽別人說(shuō)，女孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，到中學(xué)就不如男孩子了，最可氣的是哥哥們也這樣說(shuō)我。我就不信這一套，在小學(xué)，我的成績(jī)一直名列前茅，上中學(xué)了，一定要拿個(gè)第一給他們看看。我相信自己的能力，信心百倍地努力學(xué)習(xí)，果然，第一學(xué)期期中考試，真的得了個(gè)第一名，這下哥哥們沒(méi)話說(shuō)了。
從此，我變得更加自信了。 上學(xué)期的一天下午，寬闊的禮堂里，坐滿了同學(xué)，北京某大學(xué)的一位心理學(xué)家正在給我們做學(xué)習(xí)方法的報(bào)告，精辟的解說(shuō)，巧妙的比喻，像磁石一樣深深地把我們吸引住了。當(dāng)他講完記憶的規(guī)律和方法以后，忽然拿起粉筆在黑板上寫了一組奇怪的數(shù)字：91827364554637281 '9 0“誰(shuí)背下了這組數(shù)字情到臺(tái)L來(lái)，給大家背一遍。”臺(tái)下一陣竊竊私語(yǔ)，可十秒鐘、二十秒鐘過(guò)去了，還是沒(méi)人站起來(lái)。這位老師用激將法了：“在別的學(xué)校不到十秒鐘就有人站趨來(lái)背了，我再等十秒鐘，我相信同學(xué)中一定有勇敢的人。” 其實(shí)我早就背下來(lái)了，因?yàn)槲铱闯隽诉@是從九到一和從一到九兩組數(shù)字交插排列起來(lái)的，可高中同學(xué)沒(méi)有一個(gè)站起來(lái)的，我上去行嗎？可老師的話像小錘，一下又一下地敲在我的心上，我又充滿了自信，勇敢地走上講臺(tái)，對(duì)著話筒，清晰而流利地背完了這組數(shù)字。
老師問(wèn)了我的姓名和班級(jí)，大聲地說(shuō)：“向勇敢的韓寶魚同學(xué)祝賀，向初三三班祝賀！” 頓時(shí)掌聲動(dòng)，我看到同班同學(xué)向我投來(lái)贊許的目光，他們也像我一樣興奮，因?yàn)槲掖淼氖浅跞嘌剑?會(huì)后，許多同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我也背下來(lái)了，就是不敢上，你真行！”我說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，只是我比你們更自信。” 這件事以后，我更認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人不論做什么事情，都應(yīng)該充滿信心，這是成功的先決條件。只有相信自己，才放于去奪取勝利，也才能夠取得勝利。八十年代的青年，誰(shuí)不想干一番事業(yè)，取得成就呀！我要永遠(yuǎn)保持“爭(zhēng)強(qiáng)、好勝，充滿自信”的長(zhǎng)處。
我相信自己作文2
小時(shí)候，大人們常說(shuō)：“當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，你就已經(jīng)是一個(gè)牽線木偶，只能聽天由命。”可是我總是把一句句話語(yǔ)埋進(jìn)心底，當(dāng)成靶子，用行動(dòng)射擊。
這是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，站在舞臺(tái)上面，我的心中蕩漾起層層漣漪，雙手不住來(lái)回摩擦，等待著比賽的到來(lái)。聚光燈冷不防閃起，我先是一驚，但是很快被身后的背景音樂(lè)征服，清了清嗓子，對(duì)著話筒，背起了散文。
因?yàn)榇蠹夷欠N道不盡期盼的眼神，讓我的動(dòng)作像木板一樣生硬。眾多觀眾一排排重重疊疊，心頭一震，原來(lái)熟記的臺(tái)詞在我腦中排山倒海地?cái)囍缫褋y了順序。我霎時(shí)如一只無(wú)頭蒼蠅，不停地飛蹦，口里吐出幾個(gè)結(jié)結(jié)巴巴的詞語(yǔ)，斷斷續(xù)續(xù)，恰似烏龜卡在珊瑚間。
最前排的評(píng)委眉頭略微皺起，兩筆墨汁一樣的眉毛涂滿的全部都是不滿與失望，譏諷著的臉讓我決心挽回。
于是我定了定神，深深吸了一口氣。像沒(méi)有發(fā)生卡殼這一回事一樣，鼓起信心，又?jǐn)D出一份希望與堅(jiān)持，頓時(shí)我的詞語(yǔ)連貫，恢復(fù)了平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的通順熟練。評(píng)委老師的眉毛似沒(méi)鎖牢的繩子——松開了，取而代之的是輕松的笑容。
最后，結(jié)果公示了，我將進(jìn)入決賽。相信自己，命運(yùn)沒(méi)有將我屈服。這事過(guò)了不多久，班主任陳老師宣布第二天將考試。
我抽空復(fù)習(xí)，把詞語(yǔ)和重點(diǎn)課文細(xì)細(xì)閱讀，一直到月落柳梢之時(shí)，自認(rèn)為所有的難點(diǎn)已經(jīng)掌握的差不多了。看了一下四周的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)夜深人靜，只有均勻的呼吸聲此起彼伏，像呼喊聲一樣圈圈回蕩。
第二天，考試火熱進(jìn)行，大家各個(gè)奮筆疾書，而我卻頭昏腦漲，抓耳撓腮。答案像軍隊(duì)一樣龐大得在我上方周旋著，因?yàn)檫@一些題目可真湊巧，都是一些我不會(huì)，也不曾注意的題目，咦！多么不盡人意呀！
于是，我靜下心來(lái)，慢慢思考，細(xì)細(xì)觀察，并且不斷對(duì)自己說(shuō)要相信自己。原來(lái)不會(huì)的題目逐漸明了，答案如一個(gè)個(gè)小精靈般對(duì)號(hào)入坐。一番周折后，終于八九不離十，懸著的心又恢復(fù)了平靜。
是呀，人世間有許許多多不盡人意的事，只有相信自己，你才能突破命運(yùn)的束縛，掙斷牽線的藩籬，由自己主宰一切！
我相信自己作文3
眨眼間我已是初三學(xué)生，回想起幼兒園時(shí)一回到家就打開電視看動(dòng)畫片的時(shí)候，那時(shí)還不知道什么《火影忍者》，也沒(méi)有看過(guò)什么《神奇寶貝》，陪伴我的只有《海綿寶寶》、《櫻桃小丸子》等一些動(dòng)畫，可能因?yàn)槲沂悄泻⒌木壒剩矣绕溏姁邸逗＞d寶寶》。
當(dāng)時(shí)只覺得這部動(dòng)畫很搞笑，海綿寶寶和他的好朋友派大星每次都產(chǎn)生許多麻煩，在一系列的波折之后又解決麻煩。但現(xiàn)在看來(lái)，這部動(dòng)畫似乎也蘊(yùn)含著一些哲理呢！
海綿寶寶生活的環(huán)境很艱辛，除了派大星和小蝸，他幾乎沒(méi)有任何朋友；他的鄰居章魚哥將海綿寶寶置于另一個(gè)環(huán)境中并竭力想擺脫他；他有一個(gè)極其貪財(cái)吝嗇堪比老葛朗臺(tái)的.上司蟹老板，然而海綿寶寶還是死心塌地地為他工作；海綿寶寶還要千方百計(jì)地幫助蟹老板阻止痞老板偷走蟹黃煲秘方……盡管如此，海綿寶寶仍是每天笑容滿面地去工作，雙休日與派大星一起去抓水母（可惜每次都抓不到！）。如此循環(huán)往復(fù)、兩點(diǎn)一線的生活非但沒(méi)有把他變得像章魚哥那樣無(wú)聊，反而使他更充滿活力、更有信心。根本原因是因?yàn)樗嘈抛约翰⑶页志谩?/p>
在當(dāng)今的世界中，許多人曾報(bào)有美好的夢(mèng)想，但在現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈打擊下，夢(mèng)想付之東流，人們都被刻畫成了蟹老板、章魚哥的形象，他們被迫改變，沒(méi)有多少人會(huì)堅(jiān)持到底。正是因?yàn)檫@種特性，使他們迅速地被現(xiàn)實(shí)打倒。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。每個(gè)人注定有優(yōu)的一面，應(yīng)該要把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)極力發(fā)揚(yáng)光大，成為特殊的自己，而不是將這個(gè)優(yōu)點(diǎn)壓縮嵌進(jìn)現(xiàn)實(shí)這個(gè)模具中。
龍之九子，其性不同。囚牛、睚眥、嘲風(fēng)、蒲牢、狻猊、饕餮、狴犴、霸下和螭吻，他們雖然都是龍的兒子，但性格所好各不相同。世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，別人沒(méi)有權(quán)利去強(qiáng)迫你如何行動(dòng)。三人成虎，有一些東西會(huì)迫使你投降，但是堅(jiān)持相信自己，使他們感到你是牢不可破的，那就是成功！
《哈姆雷特》一書中提到：“即使我被關(guān)在果殼之中，仍然自以為是無(wú)限空間之王。”又說(shuō)回到海綿寶寶，他正是緣于相信自己相信自己精神的巨大作用，才能夠在這單調(diào)壓迫的環(huán)境下快樂(lè)地生存。
從某種角度來(lái)說(shuō)，海綿寶寶住在太平洋洋底，承受著巨大水壓的同時(shí)尚能自信地生活，況乎人呢？
我相信自己作文4
我自信，雖然我有許多不足。
我一直都相信自己，盡管，我并不優(yōu)秀。
猶記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡畫畫。因?yàn)槲以谝欢昙?jí)畫的畫曾被老師表?yè)P(yáng)過(guò)，所以我十分驕傲。但由于聯(lián)系被老師記了幾次“B”（總分是A+），感到自信心受了很大的挫敗。我心中暗暗想到:我一定可以得A+！后來(lái)，我認(rèn)真學(xué)畫，連連得了幾個(gè)A+。
我從三年級(jí)一直畫到現(xiàn)在，都是自我摸索，從沒(méi)有上過(guò)輔導(dǎo)班。我喜歡畫人，因?yàn)槲以?jīng)在畫畫展會(huì)上看見一幅好看的畫。畫里的姑娘正睜著一雙美麗的大眼睛，披頭散發(fā)地趴在墻上看著我。我立即被這幅畫吸引了。我暗暗下定決心:人我一定會(huì)比你畫的更好。從那時(shí)開始，我一見到畫有動(dòng)漫人的圖片，便會(huì)自覺伸出食指在上面描。后來(lái)，我畫的美少女得到了許多同學(xué)的稱贊。
我一直不會(huì)畫手，之前我每次畫人都會(huì)畫長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，把人的手遮住。有一天，我見曾經(jīng)的同班同學(xué)XXⅩ手里拿著一本畫冊(cè)，有些好奇，便找她借來(lái)看。畫里的人畫得沒(méi)有我的好看，但是手卻畫得很好。一直爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我見她能把手畫得那么好，心中想道:她能畫好，我也能！我開始用自己的左手?jǐn)[出一些手勢(shì)，照著畫下來(lái)。可是我的左手能擺的手勢(shì)很少，右手得繪畫，該怎么辦呢？我疑惑了。一次數(shù)學(xué)課，我見老師正在黑板上寫字，大姆指和食指夾著粉筆，突然靈機(jī)一動(dòng):我畫老師的手勢(shì)不就好了！可是老師不可能一直擺著手勢(shì)不動(dòng)呀？這可怎么辦？我只好把手的線條簡(jiǎn)單畫出來(lái)，等到下課再照著線條詳細(xì)地畫一次。后來(lái)，我再也不需畫長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖遮住手了。
除了畫畫，我也喜歡寫作文，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)作家！倒霉的是，我作文一直寫得不怎么好。作文成績(jī)總輸給別人。為了能把作文寫好，我堅(jiān)持每天晚上寫日記，平時(shí)遇到好詞好句我都會(huì)背下來(lái)。我相信著自己能寫好。后來(lái)，我寫的一些作文被老師評(píng)了“優(yōu)+”。為此，我更加努力，更加相信自己能行！
我相信自己，因?yàn)槲易孕牛蚁嘈盼夷茏龊妹恳患拢?/p>
我相信自己作文5
自信，人生不可缺少的動(dòng)力。自信，遠(yuǎn)在天涯;擁有自信，你已了一半。——題記
從前的我自卑，自信，總感覺低人一等，于是陪伴我的那份孤獨(dú)的心。
被封印的心冰冰的，心中被自卑占據(jù)，陽(yáng)光灑不進(jìn)，甘泉潤(rùn)不透。
看，對(duì)面好漂亮的女孩子，一身粉紅色的連衣裙，一頭清爽飄逸的秀發(fā)，好美。看看過(guò)時(shí)的上衣，打著補(bǔ)丁的褲子，和蓬亂的頭發(fā)，一股莫名的滋味涌上心頭，好羨慕但有好自卑。
每當(dāng)看到別人手捧面包，細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，再看看手中的饅頭，莫名的滋味又涌上心頭，好渴望但又好自卑。
每當(dāng)看到同學(xué)們手捧整潔的試卷，炫耀那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，再看看的試卷，好嫉妒但又好自卑……
何時(shí)我才能擺脫心中的惡魔——-自卑，何時(shí)我才能如蛹變蝶飛?
看陶淵明，一貧如洗，但仍樂(lè)觀向上;看李世民隨父打天下，重重，仍不懈;看朱元璋從乞丐變?yōu)橐淮鳎N種艱辛，但仍未放棄……
看雨后的小草，慘淡無(wú)比，但仍挺直身軀;看茫茫沙漠中的白楊，被狂風(fēng)襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山頂上，荒煙，但青松仍矗立于山巔之上……
我，比海倫，凱勒幸運(yùn)，比桑蘭幸福的人，為何會(huì)被自卑圍困。
我要自信!
真的我努力了，我了，曾經(jīng)那個(gè)被的我已不復(fù)，如今我陽(yáng)光燦爛。我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了面對(duì)。
微笑是自信的，誰(shuí)說(shuō)它眼淚，它只是把眼淚裝點(diǎn)成詩(shī)。漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的生命，打開生命的天窗，人生了雨天。
請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不要因山高路遠(yuǎn)而感嘆，不要灰心，它是衰弱的化身;不要死心，它是失敗的化身;要學(xué)會(huì)擁有自信，它是的關(guān)鍵。
相信，相信“天生我才必有用。”莫讓美好年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。
把自卑留給昨天，讓信心照亮未來(lái)!
自信，方可燃起生命之火。
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