看得起自己作文（通用26篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的看得起自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　看得起自己作文 篇1

　　啊！我每天都沒(méi)有把我想學(xué)的東西學(xué)好，但是我總是想讓別人看得起我，然而結(jié)果是別人看不起我，讓我十分失望。

　　之后，我晚上回家就會(huì)和媽媽溝通，把我的失望從身體里發(fā)泄出來(lái)，然后就好多了然后去干我的事。

　　我每天都想讓別人看得起我，但是我自身的能力有些不足，就使我失敗，接著我開(kāi)始尋找自身問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)到了問(wèn)題，就去改正或許只有這樣才能使別人看的起自己。

　　一天晚上，媽媽問(wèn)我是不是很想讓別人看得起自己，我說(shuō)是，那么你首先自己就要先看得起自己，如果你要是連自己都看不起自己，又怎么能讓別人看得起自己呢！“是啊！”我恍然大悟。

　　我又開(kāi)始試著讓自己來(lái)看得起自己，讓自己對(duì)自己有信心，從此我就忘記想讓別人看得起我的這個(gè)念頭，燃燒起看得起自己的這個(gè)念頭，還沒(méi)過(guò)多久就起作用了，不僅我自己看得起我自己而且別人也看得起我。

　　看到被別人看得起的那個(gè)眼光，讓我高興都快一蹦三尺高了，媽媽見(jiàn)了也很高興。

　　所以，有時(shí)候看得起自己，別人也會(huì)看得起你自己，讓我們對(duì)自己充滿信心就能讓別人看得起我們。

　　看得起自己作文 篇2

　　記得我奶奶的老家——宜興，到處都是竹林。奶奶家的后面，就有一大片竹林，每當(dāng)春雨下起，春雷響起時(shí)，一個(gè)個(gè)竹筍就在他們的叫喚聲中，睜開(kāi)了沉睡已久的眼睛，慢慢從土中鉆出，吮吸著春天的露水，漸漸地，竹筍越長(zhǎng)越大，終于成為了蒼勁挺拔的竹子，而它的魅力，也隨著它的生長(zhǎng)而越來(lái)越大。

　　竹子一節(jié)一節(jié)的，仿佛是一根根，一節(jié)節(jié)蓮藕連起來(lái)的，竹葉又像一片片晶瑩剔透的翡翠片在陽(yáng)光的照耀下十分亮麗。

　　對(duì)于竹子的熱愛(ài)，我家也養(yǎng)了一些竹子在樓頂花園里，平時(shí)沒(méi)事就喜歡到樓頂看竹子。有一天，刮起了大風(fēng)，看著路邊的樹(shù)被吹得七零八落，東倒西歪，我也為此擔(dān)心樓頂?shù)闹褡印５诙�天，風(fēng)小了點(diǎn)。我懷著悲傷的心情來(lái)到樓頂，正想為竹子默哀，卻發(fā)現(xiàn)竹子毫發(fā)未損地站在土中，正驕傲地昂首挺胸呢！可真是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”啊！

　　去年冬天，天氣說(shuō)冷就冷，樓頂?shù)闹参锶�部“掉光了毛！”唯有竹子在雪的覆蓋下，一絲綠色仍在向我秀出生機(jī)。哦，竹子是“歲寒三友”的一員啊！

　　果不其然，“歲寒三友”中的竹子好比我們自身，它用它那在冬天里永不枯萎的身軀告訴我們：要看得起自己，也要虛心謙遜，以堅(jiān)忍不拔的態(tài)度對(duì)待人生。

　　看得起自己作文 篇3

　　看到這個(gè)題目，大家可能都會(huì)想，為什么不能太看得起自己呢？這時(shí)因?yàn)椤��?/p>

　　有一次，英語(yǔ)班老師說(shuō)免費(fèi)給我們輔導(dǎo)音標(biāo)，我興高采烈想：竟然有這種好事。我便參加了，可第二天姥姥說(shuō)小弟非讓我和他在家玩，姥姥問(wèn)我：“今天你可 不可以不去補(bǔ)課？”我的小眼睛一轉(zhuǎn)，便告訴姥姥：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，那些東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，不用去。”我心里得意洋洋，因?yàn)槲艺娴牟幌肴ァ＿^(guò)了一段 時(shí)間，音標(biāo)補(bǔ)完了，而我卻只去了一節(jié)課，當(dāng)英語(yǔ)班再度開(kāi)課時(shí)，老師就讓我讀一個(gè)帶有3個(gè)原因的音標(biāo)，我拼了半天，結(jié)果還是拼錯(cuò)了，我真的后悔極了，如果當(dāng) 初學(xué)音標(biāo)了，這次就不會(huì)拼錯(cuò)了。老師還問(wèn)我：“當(dāng)時(shí)你怎么不來(lái)補(bǔ)音標(biāo)呢？”“我……我……”我漲紅了臉也不敢抬頭，因?yàn)槲遗驴吹綃寢屇菑埉?huà)滿問(wèn)號(hào)的臉，還 怕看到那雙對(duì)我充滿希望盼望和期望的眼神，我懊悔，辜負(fù)了老師對(duì)我的希望、期望和期盼的目光，我懊悔，懊悔當(dāng)初沒(méi)有來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)，讓自己的音標(biāo)一塌糊涂。

　　從此我明白了一個(gè)道理：做人不能太看得起自己，否則出了失敗，他只能給你增添煩惱。

　　看得起自己作文 篇4

　　我們把衷心的贊美獻(xiàn)給別人，是否把一個(gè)肯定的評(píng)價(jià)給了自己？《最優(yōu)秀的人是我自己》給了我很大的啟示。

　　故事主要講述了古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，叫自己的助手尋找一位自己的傳承者。助手找來(lái)了一位又一位優(yōu)秀的人才，可都被蘇格拉底一一婉言謝絕了。在生命中的最后一刻，蘇格拉底將真相告訴了助手：蘇格拉底想要找的人，就是助手自己。可是話未說(shuō)完，蘇格拉底就去世了。助手后悔及了。

　　僅僅因?yàn)橐痪湓挘�助手埋沒(méi)了自己的大好前程，耽誤了整個(gè)后半生，這其中的遺憾，可以讓助手后悔一輩子！而造成這種結(jié)果的，僅僅是因?yàn)槿狈ψ孕拧６�在生活中，我們，也�?yīng)該相信自己，不要像助手一樣，僅僅因?yàn)橐痪湓挘�讓自己遺憾一生吧！也許，助手是因?yàn)橹t虛吧！但是，要知道，謙虛與自信并不是對(duì)立的，一個(gè)人需要謙虛，但自信也是必不可少的。古有“毛遂自薦”，足以說(shuō)明這一點(diǎn)。正如我們朗讀課文，“抑揚(yáng)頓挫”，一個(gè)人如果一味地?fù)P，我們固然會(huì)覺(jué)得他很驕傲；可是如果一個(gè)人只知道抑住自己的能力，而不相信自己，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，那么，這個(gè)人并不是謙虛，而是愚昧！

　　每個(gè)向往成功、不甘淪落者，都應(yīng)牢記先哲這句至理名言，最優(yōu)秀的人就是我自己！

　　看得起自己作文 篇5

　　我們總是會(huì)因?yàn)槟撤N傷心的事而感到非常傷心，在我們傷心的時(shí)候，我們不能這個(gè)樣子，不行，我們不會(huì)這個(gè)樣子，就讓光芒照亮大地，星光閃耀，永不熄滅，我們會(huì)都會(huì)繼續(xù)努力，不管任何難過(guò)和上下文，我們都有努力我，不能放棄，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要頑強(qiáng)，一定要堅(jiān)持，我們要相信自己，每個(gè)人都會(huì)那樣燦爛，美麗，多么希望自己可以更優(yōu)秀，但我們就是沒(méi)有這種勇氣，我們之所以要克服這些困難，是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)的路上，我們因?yàn)槟男┛膳碌哪Ч恚�所以要努力，必須我要努力，才可以取得成功，我們難免都會(huì)遇到那現(xiàn)困難的挫折，但我們必定要相信自己，只有自己足夠努力去，就一定能打破這重重困難，克服這些困難的挫折。

　　我們才會(huì)像心中的一朵燦爛的花兒像一株頑強(qiáng)的小草，像一棵茂盛的大樹(shù)，在那溫暖的陽(yáng)光下，在晶瑩露珠下，享受這無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)盡的樂(lè)趣，無(wú)盡的美麗，無(wú)盡的優(yōu)秀，無(wú)盡的力量，無(wú)盡的勇氣，無(wú)盡的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)盡的氣息，讓自己的明天更比今天的太陽(yáng)更燦爛一些吧，加油，你能做到的！我們就應(yīng)該要這樣子。

　　看得起自己作文 篇6

　　在生活中，我們可以看見(jiàn)許多愛(ài)模仿別人的人，但有些人學(xué)會(huì)了模仿，卻忘了自己最初的樣子。所以，我們要做好自己，相信自己是最好的，不盲目模仿他人。

　　有這樣一個(gè)成語(yǔ)故事：戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)壽陵有個(gè)青年人，跋山涉水去邯鄲學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗贰Ｋ�每天待在街上，看他們走路，學(xué)來(lái)學(xué)去總是不像。后來(lái)，他丟掉原來(lái)的走法。幾個(gè)月后，他不僅沒(méi)學(xué)會(huì)邯鄲人走路，還把自己的走法忘了。有些人正是這樣，一味的模仿，在模仿中丟失了自己的本質(zhì)，真是“賠了夫人又折兵”。

　　東施也是其中其中一個(gè)例子。傳說(shuō)，西施有一日心口疼，捂著心口在村子里走，而東施恰好走過(guò)，看著西施皺眉、捂心口的動(dòng)作十分好看，便學(xué)著她在村子里走。誰(shuí)知，村民們見(jiàn)了他這幅樣子，要么關(guān)門(mén)，要么跑開(kāi)。東施十分不解。這就是“東施效顰”的故事。東施原本的樣子并不至于嚇走村民，可是她刻意的模仿讓自己變得更加奇怪了。生活中我們不能如她一樣，做好自己便足矣。

　　人們往往看到比自己某些方面好的人便會(huì)模仿，殊不知自己是最好的。我們要相信自己是最好的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都獨(dú)一無(wú)二。

　　看得起自己作文 篇7

　　人生的道路是不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)有一些拌腳石，如果你勇往直前，那你就會(huì)成為生活中的強(qiáng)者；如果你害怕畏懼并止步不前，那你就會(huì)成為生活中的弱者。

　　我曾經(jīng)就是一個(gè)膽小害怕的小女孩，失敗了一次，就畏懼了，不敢再嘗試了。

　　那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，老師要求我們通過(guò)演講的方式來(lái)競(jìng)選職位。老師一個(gè)個(gè)念名字時(shí)。我在坐位上緊張萬(wàn)分，懷里像揣了一只小兔子一樣“怦怦”直跳。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我害怕極了，雙腿像灌了鉛一樣，邁不出腿，同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)移到了我一個(gè)人身上，我羞紅了臉，更加害怕了。這時(shí)，一個(gè)溫柔而堅(jiān)定的聲音說(shuō)道：“不要害怕，相信自己，你是最棒的，加油！”那是同桌熟悉的聲音，我也給自己加油打氣，心想：不能讓這個(gè)職位從我身邊溜走！漸漸地，我鼓起勇氣，邁著堅(jiān)定的步伐走向講臺(tái)。臺(tái)上的我口齒清晰、聲音洪亮。同學(xué)們?cè)谙旅鎸?zhuān)心致志地聽(tīng)著，班里靜得出奇。等我演講結(jié)束了，同學(xué)們的鼓掌聲此此彼伏，我知道我成功了。

　　經(jīng)過(guò)這一次競(jìng)選事件，讓我知道了——只有不斷地嘗試才能取得成功。

　　看得起自己作文 篇8

　　曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)一首歌，叫《相信自己》。

　　有的時(shí)候我們?cè)谏�活和學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到各種困難，有的時(shí)候沒(méi)有勇敢面對(duì)，而是選擇了退縮……

　　記得我寫(xiě)《數(shù)學(xué)課時(shí)練》的時(shí)候，幾乎每次都是把前面的寫(xiě)完，單剩最后一題“個(gè)性拓展練”，想：不用寫(xiě)了，反正老師也不會(huì)強(qiáng)迫，不是非做不可……

　　就這樣，我一次次蒙混過(guò)關(guān)了。但是心里還是感覺(jué)怪怪的……

　　我還有一項(xiàng)恨不得“逃開(kāi)”的作業(yè)——日記。每次都是顧不得什么好壞，硬著頭皮“生寫(xiě)”出來(lái)，心里希望老師少留才好。直到那一天，那天，老師留了一篇日記，必須在300字以上才行。等爸爸來(lái)小飯桌接我的時(shí)候，前兩項(xiàng)作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，等到回家日記還沒(méi)有寫(xiě)。這篇日記讓我想了兩天兩夜都沒(méi)有想出來(lái)，直到第三天通過(guò)爸爸的啟發(fā)才想出來(lái)了，我都高興壞了。我把心里面想的內(nèi)容仔細(xì)的寫(xiě)了出來(lái)，內(nèi)容表達(dá)了自己對(duì)自己的信任。等到老師判出來(lái)，我特別的高興，因?yàn)檫@篇課作文得到了老師的肯定，大大表?yè)P(yáng)了我，還要在在“華北小學(xué)生作文”公眾號(hào)上發(fā)表！

　　從此，我明白了那首歌曲《相信自己》的意義：其實(shí)，不會(huì)是不用怕的，只要不斷嘗試和學(xué)習(xí)，相信自己，就能獲得成功。

　　看得起自己作文 篇9

　　今天下午，李老師給同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　相信我的第六感覺(jué)很準(zhǔn)確！相信我一定能拿第一名！

　　今天媽媽給我報(bào)的練字班開(kāi)始了，因?yàn)榭荚噺?fù)習(xí)所以請(qǐng)了半個(gè)月假，這半個(gè)月也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，所以心里很不踏實(shí)，怕老師吵我，到了班里老師說(shuō)：“以前的不用放在心上，我們從新開(kāi)始就可以了”。但老師看了我寫(xiě)的字還是說(shuō)我退步了，因?yàn)椴唤?jīng)常寫(xiě)所以手生了。

　　前幾天，我報(bào)名了美術(shù)班。

　　我一定要拿起手中的畫(huà)筆，把五彩繽紛的世界展現(xiàn)在小小的畫(huà)板上。

　　星期四早上，該我們十四小組晨會(huì)，我心里特別緊張，這是我第一次上講臺(tái)面對(duì)那么多的同學(xué)，因?yàn)槲液ε逻@次晨會(huì)不成功被同學(xué)們?nèi)⌒Γ�所以心里特別緊。我在心里暗暗的告訴自己：謝佳梁，你能行你是最棒的！我鼓起勇氣，然后勇敢的站上了講臺(tái)，把這次晨會(huì)成功的做了下來(lái)。

　　一次上體育課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)找我去和他們進(jìn)行跳繩比賽。我心里想：我跳繩的水平這么差，一定比不過(guò)他們，還是拒絕吧。可同學(xué)們硬拉著我去和他們比賽，那我只好去了。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，我懂得了：人應(yīng)該相信自己，只有先戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝別人。

　　看得起自己作文 篇10

　　很多時(shí)候，大多數(shù)人都會(huì)自卑，都覺(jué)得自己不行。其實(shí)，每個(gè)人都行，當(dāng)被激發(fā)出自己的潛力時(shí)，你就行。

　　永遠(yuǎn)別說(shuō)自己不行。別人能做到的事情，自己也一定可以做到，關(guān)鍵在于他們肯努力，肯吃苦。一件事情能不能行，主要在于自己的努力，自己揮灑的汗水。

　　別相信天賦。失敗后，別總拿天賦當(dāng)借口。多少成功的人，是靠天賦成功的，只看見(jiàn)他們天生的天賦，卻沒(méi)有看見(jiàn)他們的努力，會(huì)成功嗎？

　　方仲永就是一個(gè)有天賦但不努力的人。他五歲就能指物作詩(shī)，但他荒廢了自己的天賦，他后天一點(diǎn)也不努力，最后，還是成為了一個(gè)平凡的人。在歷史長(zhǎng)河中，雖有他的名字，但是卻并沒(méi)有被人贊揚(yáng)。其實(shí)，強(qiáng)者有天賦并不可怕，可怕的是他比普通人更努力。

　　每個(gè)人都有潛能，在于你能不能激發(fā)它。激發(fā)自己的潛能，需要去發(fā)現(xiàn)，更需要努力。只有努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　很多時(shí)候，你需要相信自己。相信自己，好像一盞大海中的指明燈，指明前進(jìn)的方向，讓那些在大海中迷失方向的人找到方向，讓他們變得不再迷茫。

　　看得起自己作文 篇11

　　《相信自己》這首歌大家一定都聽(tīng)過(guò)，充滿了正能量的這首歌可謂是在大街小巷廣為流傳，歌詞中透露出的那種積極向上的情感，那種相信自己的自信，正是現(xiàn)在我們一些人所缺少的。

　　梭羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人怎樣看待自己決定了此人的命運(yùn)，指向了他的歸宿。”這也就是在說(shuō)我們?cè)鯓涌创�我們自己將�?huì)決定我們今后的命運(yùn)。這個(gè)道理并不難以理解，一個(gè)人如果你連你自己都不相信，你又憑什么去指望別人去相信你。盧梭有言：“上帝創(chuàng)造了我，而后將模子打破。”我們每個(gè)人在世上都是獨(dú)一無(wú)二的，所以我們有理由相信今天的自己是最棒的自己，明天的自己是更棒的自己。

　　如果你足夠相信自己，你是否還會(huì)每天碌碌無(wú)為，無(wú)所事事呢？這自然不會(huì)，我們會(huì)以全新的眼光去對(duì)待我們的每一天，把每一天都活出一種風(fēng)采。其實(shí)很多情況下我們都會(huì)把相信自己和堅(jiān)持到底聯(lián)系在一起，二者的確是有關(guān)聯(lián)，但是并不一樣，在某些情況下堅(jiān)持到底并不是一件完全正確的事，我們有時(shí)也需要合理的改變方向，這個(gè)時(shí)候就需要我們相信自己，既然前路走不通，相信我們自己的判斷，適當(dāng)轉(zhuǎn)彎也未嘗不可。

　　看得起自己作文 篇12

　　我最喜歡唱歌，因?yàn)楦杪曄褚槐�清晨的露水甘甜、清新、浸入人�?；歌聲有種魔力，給你來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)歡笑……

　　今年7月11號(hào)我參加第十屆“快樂(lè)陽(yáng)光”卡拉OK安徽總決賽時(shí)，雖說(shuō)緊張，但我戰(zhàn)勝了自己拿到了很好的成績(jī)。

　　上臺(tái)前，在臺(tái)下等候的我很緊張，因?yàn)樵诰毩?xí)歌曲時(shí)有個(gè)長(zhǎng)音沒(méi)唱好，導(dǎo)致我擔(dān)心上臺(tái)依然唱不好。可是，真正到了臺(tái)上，我竟然奇跡般地唱好了，以9.76的高分，獲得了本次比賽的金獎(jiǎng)。你們知道為什么嗎？那就是信念的力量！有強(qiáng)大的信念支撐我，讓我相信自己一定能唱好，才有這樣的結(jié)果。

　　信念就是奇跡，只要有信念，就能創(chuàng)造奇跡。老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)人，只要有信念，他就能堅(jiān)持下去；如果信念防線先倒了，那這個(gè)人一定不會(huì)成功。因?yàn)樗�都不相信他自己行不行，懷疑自己的能力，怎么�?huì)成功呢?正如一首歌：“我相信我就是我，我相信希望。我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊，讓生活更新鮮。每一刻都精彩萬(wàn)分。”通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：不管別人怎么說(shuō)，都要把你最閃亮的一面展現(xiàn)給大家！

　　相信自己，讓勇敢驅(qū)逐懦弱、讓信念帶來(lái)希望。相信自己，讓我們用行動(dòng)和努力證明自己是最棒的！

　　看得起自己作文 篇13

　　“相信自己，你能行!”這是一位至今不認(rèn)識(shí)的“老師”對(duì)我說(shuō)的話，這句話讓我刻骨銘心。因?yàn)榫褪沁@句話讓我學(xué)會(huì)了跳繩。

　　早晨我被迫來(lái)到廣場(chǎng)上練習(xí)跳繩——因?yàn)檫^(guò)幾天就要跳繩考試了，所以要抓緊練習(xí)。可是，每次跳不到5下就斷了，真讓人苦惱。跳著跳著就沒(méi)了力氣，手松了，腳也軟了，可偏偏就在這個(gè)時(shí)候，跳繩逃脫了我的手，翻了幾個(gè)筋斗，“啪”的一聲站落在了一位衣衫襤褸的老奶奶身上突然一種力量鼓舞著我向那里走去，心里有些忐忑，但卻沒(méi)有一絲害怕。“對(duì)不起，請(qǐng)把跳繩還給我!”我說(shuō)完便感覺(jué)到了自己聲音太小，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。可她卻用慈祥的眼神望了望我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我，還給了我跳繩說(shuō)：“相信自己，你能行!”我拿起跳繩立馬就竄了。

　　當(dāng)我穩(wěn)住腳步，又會(huì)想起剛才那一幕時(shí)，我好想感覺(jué)到一種從未有過(guò)的力量，便開(kāi)始練習(xí)跳繩，不知怎么，就跳了24下。我好想意識(shí)到是她給予了我力量。

　　之后，每當(dāng)我失去信心時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)瞬間，因?yàn)樵谖覊嬋肷罟葧r(shí)，是它讓我飛翔。

　　看得起自己作文 篇14

　　年年都有的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，不過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是與眾不同。

　　記得是9月19日的課間操，我們班選參加運(yùn)球接力的同學(xué)。剛開(kāi)始是練習(xí)。男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。而我們?cè)诰毩?xí)時(shí)，李老師已經(jīng)開(kāi)始選人了，他會(huì)時(shí)不時(shí)點(diǎn)一兩個(gè)人的名字，說(shuō)明被篩下來(lái)了，我是在后來(lái)被篩下來(lái)的。

　　過(guò)了好一會(huì)運(yùn)球接力的20個(gè)人員就選好了，不對(duì)，是19個(gè)，女生還少一人，李老師就像在自言自語(yǔ)，又像在問(wèn)我們：“女生再上一個(gè)人，上誰(shuí)?”當(dāng)時(shí)，我根本沒(méi)想到自己會(huì)參加，因?yàn)楸缓Y下來(lái)的人里面，有我們班跑步第一名的王靈子。果然沒(méi)猜錯(cuò)，班里很多女生都喊出了王靈子的名字，可是還有一幫人喊出了我的名字!我想，比一下也可以，反正也不累，可一比，我竟然贏了，這使我大吃一驚，又憂有喜。喜是我參加了，說(shuō)不定會(huì)為班爭(zhēng)光，憂是如果因?yàn)槲疫@個(gè)項(xiàng)目輸了，班里會(huì)有同學(xué)怪我。

　　于是我找到了劉榮杉，她對(duì)我說(shuō)：“如果輸了有同學(xué)怪你，只要你竭盡全力，就問(wèn)心無(wú)愧。”

　　對(duì)，我要自信，相信自己，多練習(xí)!最后我們得到了第一名的好成績(jī)。

　　看得起自己作文 篇15

　　我今年9歲了，已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員。自從學(xué)校開(kāi)展‘奪旗爭(zhēng)星’活動(dòng)以來(lái)，我變得自信了，相信自己一定能克服困難，改掉壞習(xí)慣。下決心從現(xiàn)在開(kāi)始，每天養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓自己快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。

　　每天早晨，桌子上的小鬧鐘一響我就趕緊起床。自己穿衣服，刷牙，洗臉，吃完媽媽做的早飯，背著書(shū)包就去上學(xué)了。以前，我總是不起床老是遲到。在學(xué)校我認(rèn)真聽(tīng)講，上課回答問(wèn)題聲音響亮，下課后和同學(xué)安全游戲。以前上課我總是說(shuō)話不認(rèn)真聽(tīng)講，下課愛(ài)打鬧，經(jīng)常受老師的批評(píng)。中午回家吃過(guò)午飯，一定休息后再上學(xué)。以前老是不休息看動(dòng)畫(huà)片，下午上課沒(méi)有精神。下午放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，以前可是先看電視在寫(xiě)作業(yè)，不是吃就是玩，把作業(yè)放到最后。現(xiàn)在晚上10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。

　　好習(xí)慣就這樣堅(jiān)持了21天，媽媽說(shuō)我像換了一個(gè)人。我把以前的壞習(xí)慣都丟到了一邊，變得懂事了。媽媽告訴我，做任何事都要相信自己，自信加上努力就等于成功。

　　看得起自己作文 篇16

　　今天下午，我第一次參加數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團(tuán)活動(dòng)。我們班去了六個(gè)同學(xué)，加上其他班的，一共有二十多個(gè)同學(xué)參加，隔壁班級(jí)的王老師給我們上課。

　　我懷著忐忑不安的心情來(lái)到教室，因?yàn)橹�前馬老師說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團(tuán)的難度大，要數(shù)學(xué)成績(jī)很好的同學(xué)才能參加。”我覺(jué)得自己水平不夠，不想?yún)⒓樱�但是吳老師推薦我去，媽媽也鼓勵(lì)我，只好來(lái)試一試。

　　上課了，王老師發(fā)給我們一本《舉一反三》練習(xí)冊(cè)，今天學(xué)習(xí)的是第一章——數(shù)一數(shù)。看到題目，我頓時(shí)松了一口氣，沒(méi)有我想像的那么難，都是去年教過(guò)的。我很快做完了題目，王老師又提了幾個(gè)問(wèn)題，我也輕松地答出來(lái)了。果然如媽媽所說(shuō)的難度不大啊！

　　回到家，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團(tuán)的題目一點(diǎn)都不難，我全會(huì)做！”。媽媽笑著說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？有些事，你沒(méi)有去做，怎么知道難不難呢？只要勇敢面對(duì)，認(rèn)真去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)很簡(jiǎn)單！”是啊，今后面對(duì)挑戰(zhàn)，我不能害怕，要相信自己，勇于接受，成功一定會(huì)屬于我！

　　看得起自己作文 篇17

　　推開(kāi)這扇大門(mén)，這是一座空曠的禮堂，閃耀的燈光有些刺眼。整座禮堂，只有她一人，她穿著一件晚禮服。她的嘴微微張開(kāi)，仿佛要唱些什么。

　　她輕輕閉上雙目，幾滴汗悄然流到了她的手背，她望望四周，這座禮堂，始終只有她一個(gè)人。她在糾結(jié)，手微微顫抖著。

　　“哈哈，韓思秋，你就別用你那破嗓門(mén)唱了，噪音污染環(huán)境知道嗎？”她努力止住冥想，卻依舊聽(tīng)見(jiàn)那聲音從耳旁掠過(guò)，“韓思秋，你就別妄想了，還是乖乖做你的數(shù)學(xué)天才吧！”

　　“這……”她的瞳孔微微放大，她覺(jué)得越來(lái)越冷了。

　　這時(shí)門(mén)外傳來(lái)腳步聲，她躲在幕簾后。腳步聲越來(lái)越輕，他從幕簾后走出來(lái)。

　　“呼，嚇?biāo)懒恕！彼�走下舞臺(tái)，喝了一瓶水。

　　反正，沒(méi)有人，沒(méi)人知道的；反正，不吵著他們；反正，很久沒(méi)唱了。

　　“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方。”咦？沒(méi)有想象中的……她試著接著唱下去，“如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅膀。把眼淚裝在心上……”

　　結(jié)束了，她走下舞臺(tái)。那一刻，是在她心中跳動(dòng)的音符，屬于自己，挺好的。

　　看得起自己作文 篇18

　　世界上的每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，連最親的人都有不同到特點(diǎn)。就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧。

　　他不是我們班最帥的人，他沒(méi)有美麗的外貌，沒(méi)有高大的身材。但他有讓人一見(jiàn)了就忘不了的特點(diǎn)。比如：他像宋小寶一樣是一個(gè)喜劇的人，都有一樣的特點(diǎn)，愛(ài)搞笑、全身都充滿了藝術(shù)細(xì)胞、皮膚黑黑的，像非洲人一樣而且都很矮。不過(guò)人很好，我們都很喜歡他，難過(guò)時(shí)，他會(huì)把我們逗笑，這里就體現(xiàn)了他的藝術(shù)細(xì)胞，跟她很好相處。

　　就那一件事來(lái)說(shuō)吧。由于他學(xué)習(xí)不好，老師都罵他，說(shuō)他一事無(wú)成，找大了沒(méi)有出息。當(dāng)偶然的一次機(jī)會(huì)，那是在上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)課是我們放松的一節(jié)課。我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)時(shí)，突然從后面?zhèn)鞒鰜?lái)了一些嬉笑，老師突然過(guò)去了，我們的陶醉音樂(lè)就這樣結(jié)束了，老師讓他起來(lái)唱歌，剛開(kāi)始他不好意思的開(kāi)口，在老師和同學(xué)的嘲笑下，，在他同桌的鼓勵(lì)下，他開(kāi)口唱了一小句，他唱起來(lái)很好聽(tīng)，我們都陶醉在他的歌聲里，老師也很佩服他，同時(shí)，他也證明他能行。

　　同時(shí)，也證明了我們?cè)谌粘Ｉ�活中，要相信自己，要勇于去面�?duì)一切。

　　看得起自己作文 篇19

　　從小我就有一個(gè)信念，那就是―不管做什么事情，都要相信自己，都要努力去實(shí)現(xiàn)它。

　　我的夢(mèng)想是成為音樂(lè)家，我一直不斷地努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，可是，有時(shí)候我有點(diǎn)信心不足，讓我很想放棄，可是，我知道，“做什么事情，都要相信自己。”

　　有一天，我上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)組合是三個(gè)少年人，他們只有十四、五歲，成為了遠(yuǎn)近聞名的音樂(lè)家，在這個(gè)過(guò)程里他們經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)失敗、困難，可是，他們很相信自己能成為音家，因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定的信念那就是成為音樂(lè)家，他們一直夢(mèng)想著有自己的舞臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)他們有自己的夢(mèng)想，努力去完成，不拍苦難、挫折。我又怎能遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就想放棄了？忽然，我明白了，“不管有多困難、挫折、失敗我都不要放棄，要有著堅(jiān)定信念

　　我每天為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我不斷的努力去完成，我有不懂的，我會(huì)請(qǐng)教網(wǎng)上的網(wǎng)友，請(qǐng)他們教我唱歌，可我覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了，網(wǎng)友告訴，還想不想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我就乖乖的練習(xí)。

　　因此，我每天不斷的努力去練習(xí)，堅(jiān)持不懈，沒(méi)完成，，我都努力去完成。

　　我相信，只有堅(jiān)定的信念和不斷的努力的決心，終有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我到屬于自己的舞臺(tái)的。

　　看得起自己作文 篇20

　　輪到六年級(jí)舉行升旗儀式了，班里早早開(kāi)始組織，我也想加入其中。沒(méi)想到，我被選入了演講的行列。

　　表面上若無(wú)其事，內(nèi)心卻欣喜若狂，在三年主持生涯快要斷絕的時(shí)候終于看到了“生”的希望。

　　可畢竟是面對(duì)新的環(huán)境新的師生，犯錯(cuò)了怎么辦？還是心有余悸！但既然我入選了，我就一定要做到萬(wàn)無(wú)一失，不會(huì)讓自己小學(xué)最后一次主持留下敗筆。

　　幾天的寫(xiě)稿，幾次的修改，無(wú)數(shù)次的練習(xí)……升旗的日子終于來(lái)臨！

　　“出列！”四位演講者正步走向升旗臺(tái)，其中包括我！這時(shí)，心里還在忐忑著：如果讀錯(cuò)了，那就不好下臺(tái)了；如果當(dāng)初辭去，也不必有這風(fēng)險(xiǎn)了；可是如果辭去，心里還會(huì)羨慕那些上臺(tái)演講的人；不就是因?yàn)榱w慕才努力的嗎？不就是因?yàn)樽孕挪抛呱线@演講臺(tái)嗎？現(xiàn)在為什么要想這些？上臺(tái)！不管如何，我努力了，我就是出彩的！相信自己，進(jìn)步就是優(yōu)秀的'，不斷戰(zhàn)勝自我就是進(jìn)步！

　　在掌聲中，我們走下升旗臺(tái)，同學(xué)們相互笑了，我們也用微笑作回復(fù)，用眼神進(jìn)行回復(fù)，我感到了克服心理困難的幸福，同時(shí)松了一口氣！

　　相信自己，我能行！

　　看得起自己作文 篇21

　　“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢(mèng)不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)，大聲歡笑讓你我……”我坐在窗前，聽(tīng)著雜亂的街頭中這首格外出眾的《我相信》在我耳邊環(huán)繞，這讓我想起了4年前的自己……

　　記得4年前，我6歲，那一年我剛上小學(xué)，第一次參加小學(xué)的圣誕Party，老師讓我表演一個(gè)節(jié)目，我既高興又緊張。那時(shí)候媽媽決定讓我唱《隱形的翅膀》，在我排練一個(gè)星期后，終于到我表演了。

　　那一天，我獨(dú)自走上舞臺(tái)，我的手心里捏了一把汗，手好像在顫抖。

　　輪到我表演了。

　　我小心翼翼地走上臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始唱，可是我的聲音太小，底下的人根本聽(tīng)不到，這時(shí)，門(mén)外有一句歌詞輕輕地飄入了我的耳朵，“想做的夢(mèng)不怕別人看見(jiàn)，在這里都能實(shí)現(xiàn)。”這句歌詞使我有了莫名的勇氣，于是，我大聲地唱起來(lái)，“每一次都在……”當(dāng)歌聲結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　通過(guò)這一件事，我自信起來(lái)了，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：不要在乎別人的眼光，有自信，做好自己，那就是最棒的……

　　看得起自己作文 篇22

　　在我的記憶里，有一段艱難的回憶。小學(xué)三年級(jí)我報(bào)了學(xué)校里的戲劇社團(tuán)，才學(xué)了一段時(shí)間，老師就宣布：“大家抓緊時(shí)間練習(xí)，我剛接到一個(gè)通知，我們?nèi)ネ獾匮莩觯�我給大家已經(jīng)預(yù)約好了，到時(shí)候演《梳妝》。我今天要選出一位女主角，兩位女配角，男生可以先回教室了。”

　　老師給我們女生每人發(fā)了張紙條，說(shuō)：“一會(huì)兒我會(huì)教你們唱，然后我教你們做動(dòng)作。”老師的話音剛落，大家就開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。

　　老師叫我們停下，對(duì)我們說(shuō)：“相信自己，你就成功了一半。”我心里好緊張啊！看著別人實(shí)力這么強(qiáng)，我不禁有些害怕。

　　才練了一會(huì)兒，老師又叫我們停，讓那個(gè)每個(gè)人上去唱一段，看著一個(gè)一個(gè)人唱完，一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，我又開(kāi)始緊張了。輪到我了，我深呼吸了一下，就走了上去，唱了一句就趕緊下去了。老師沉思了一會(huì)說(shuō)：“楊茹棋，就你了，我把稿子給你，你去另一個(gè)教室練。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)手就把稿子給我了，自己又選了兩名女配角。

　　我們這幾天都沒(méi)有休息。終于到了演出的那一天，我們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力，終于成功完成了表演任務(wù)。

　　老師說(shuō)的對(duì)，相信自己，你就成功了一半。

　　看得起自己作文 篇23

　　自從我上高中以來(lái)，我心里有一種令人費(fèi)解的朦朧感覺(jué)。

　　當(dāng)我在大一的時(shí)候，我很努力，因?yàn)槲蚁敫淖兾业纳�活。但不久之后，我每天都在瘋狂地�?zhàn)斗。我只是一個(gè)標(biāo)志，什么都不想。我一整天都沒(méi)有明確的目標(biāo)。早上起床的第一件事就是睜開(kāi)眼睛(每個(gè)人都是這樣)試圖思考今天發(fā)生的事情，但事實(shí)并非如此。這種感覺(jué)似乎也是一件美妙的事情-對(duì)于那些沒(méi)有說(shuō)出真相的人來(lái)說(shuō)，我真的很努力地學(xué)習(xí)，但我以前的動(dòng)機(jī)和激情。我不知道該去哪。當(dāng)高中一年級(jí)的時(shí)候，我似乎有點(diǎn)意識(shí)到我在努力學(xué)習(xí)，但我不知道為什么我覺(jué)得很難放棄。但是由于各種各樣的事情，我選擇繼續(xù)前進(jìn)，直到現(xiàn)在，我的目標(biāo)變得越來(lái)越清楚。我要去一所好的大學(xué)。但是一個(gè)突然的班會(huì)讓我猶豫了很長(zhǎng)一段時(shí)間，老師說(shuō)：學(xué)生們的成績(jī)不是很令人滿意，你應(yīng)該為自己著想。別在這里呆一年半。父母賺錢(qián)不容易。你應(yīng)該體諒你的父母。

　　然而，正是老師的話讓我沉思了很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)槔蠋熓菍?duì)的。我是一所大學(xué)。誰(shuí)不沮喪？但在我沉默了三天之后，我選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈盼夷艹晒Α?/p>

　　看得起自己作文 篇24

　　如果生活像下棋，我們就是棋手。如果生活是一朵花，我們就是園丁。但是如果我們不相信自己，那么象棋就會(huì)被摧毀，鮮花就會(huì)枯萎。我相信我能讓我的生活更加美好！

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，兩個(gè)難忘的事情發(fā)生在炎熱的夏天在炎炎夏日，蟬鳴聲響徹天空。受不了炎熱，最后，后院的一條小溪吸引了我的目光。我心想，小溪里有沒(méi)有仙女？好奇心驅(qū)使我走向小溪，但不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了最深處，當(dāng)我到達(dá)我的脖子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它。

　　我掙扎著喊道：奶奶，奶奶！奶奶聽(tīng)到了聲音，立刻跑向我。看到我在水里掙扎哭泣，奶奶感到心里一痛，說(shuō)：“不要拍，深呼吸，在心里說(shuō)：“相信自己，你會(huì)成功的。“我半信半疑地聽(tīng)了奶奶的話，心里說(shuō)，相信自己，我會(huì)成功的！奶奶環(huán)顧了一會(huì)兒。突然，她的眼睛亮了。她抓住角落里的竹竿，興奮地說(shuō)：“寶貝，快點(diǎn)，抓住竹竿上來(lái)。我立刻抓住這根救生索，慢慢送上去。“這一次，讓我相信自己，會(huì)得到新的生活！相信自己，讓生活更美好！

　　看得起自己作文 篇25

　　電腦這個(gè)東西對(duì)我來(lái)說(shuō)，是極其困難的。就是對(duì)它不開(kāi)竅，無(wú)論如何，根本看不懂，它在表達(dá)什么。但是我不得不去認(rèn)真學(xué)習(xí)它，去努力的研究它，琢磨它。因?yàn)槲乙�考證書(shū)，這個(gè)東西我必須要拿到，這對(duì)于以后的工作是必須要的。

　　每天我的任務(wù)就是爬在電腦旁邊練習(xí)，剛開(kāi)始我練習(xí)的是word，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它真的好難。我就去練習(xí)ppt，對(duì)于ppt是每個(gè)人都喜歡的操作。但是發(fā)現(xiàn)那個(gè)軟件上的東西有些以前也幾乎沒(méi)有接觸到過(guò)，令人如此傷感。頭都大了，真的。總共有20套題，我做了十三套。但是，我該怎么做剩下的呢？做了一套極其難得讓我腦袋疼。我記住了這是第十套題，真的很難。看來(lái)我以后要多練習(xí)那套了。但是我學(xué)會(huì)了很多，我會(huì)弄很多漂亮的方式，有的做法我?guī)缀鯖](méi)想到。看到自己做的一個(gè)個(gè)ppt我開(kāi)心的笑了，真的很不容易。

　　無(wú)論做什么事情，我覺(jué)得你認(rèn)為很困難，其實(shí)對(duì)于這個(gè)事情也很一般，只要你肯努力，一切都不是問(wèn)題。要相信自己。假如有一天，連自己都不再相信自己，那就感覺(jué)一切都完了的樣子。

　　看得起自己作文 篇26

　　人人都有自己的特長(zhǎng)，我也不例外。可是人人都有自己的特長(zhǎng)支持者，而我卻沒(méi)有，在爸爸媽媽眼里我的特長(zhǎng)——漫畫(huà)，似乎沒(méi)有任何作用。可每當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候總有一句話在默默支持我——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！

　　在四年級(jí)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)。那時(shí)，我似乎踩在了一朵白云上，在天空中飄呀，飄呀！可好景往往不長(zhǎng)，當(dāng)我將自己的特長(zhǎng)與爸爸媽媽分享時(shí)，卻受到了爸爸媽媽的諷刺。我的心似乎被無(wú)數(shù)把尖刀刺中了一般，我在暗暗地想：自己的特長(zhǎng)連爸爸媽媽都不支持有什么用呢？放棄吧！可有一個(gè)小小的聲音呼喚起來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！那聲音越來(lái)越響，越來(lái)越大，使我下定決心：我要讓你們看到，我的特長(zhǎng)是有用處的。

　　于是，從四年級(jí)開(kāi)始我就暗暗鍛煉自己的特長(zhǎng)。終于，功夫不負(fù)有心人，在一次藝術(shù)節(jié)，班主任讓我參加繪畫(huà)比賽，我想：這次我可以大顯身手了。比賽結(jié)束后我以二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)贏得了班主任以及全班人的好評(píng)。現(xiàn)在我有了信心，可我永遠(yuǎn)忘不了那句默默支持我的話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！

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