我要為自己領跑作文（通用48篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我要為自己領跑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我要為自己領跑作文 篇1

　　多年后那些總愛坐前排的同學有成就者遠多于另兩類人。原因無他，那些愛坐前排的學生，更愿意領跑人生！

　　霸氣盈胸，高山有頂人為峰；豪情干云，乾坤朗朗我稱雄。不想做將軍的士兵不是好士兵；坐在路邊鼓掌的運動員不是好的參賽者。來吧，在人生的路上領跑，不斷揮灑汗水與艱辛，不問收獲的多少，只為了內心的洶涌和澎湃，只為讓自己的人生更加充盈。

　　領跑人生，需要有頑強拼搏的意志。人生有時就像一個荊棘叢，困難就猶如不斷伸出的虬枝，阻礙你前進的步伐。回首歷史，一儒者披著滄桑，邁著堅定的步伐，于朝廷上提出新政，這便是王安石。他敢于突破就思維，想權威提出挑戰，為了變法，他力排眾議，耗盡后半生的精力，只為尋求一條明路。縱觀歷史長河，秦始皇立志佇立在歷史的前沿，序八州而朝同列，履至尊而制六合，開天辟地；譚嗣同立志穿行在時代的前沿，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，一場百日維新，揭開了中華覺醒的序幕。

　　領跑人生，需要有一種積極向上的人生態度。當你一個人走在充滿了羈絆與坎坷的人生之路上時，偏偏又遇上了“大雨”，腳下的路變得越來越艱難，你望了望遙遠的前方，又看了看身后已朦朧了的歸路，你會做怎樣的選擇？是坐在地上失聲大哭？還是勇敢而執著地跨出每一步？

　　眾所周知，曹雪芹先生筆下的林黛玉，年輕貌美，滿腹才華。然而上天卻大大地打擊了這女子一番。她的家庭破裂，命運多舛，年少的不幸經歷使她養成了多愁善感的性格。她懷著一種極度悲觀的心態，去看待生活，去看待自己的人生，最終因憂愁嘔血而香消玉損。“紅消香斷有誰憐，花落人亡兩不知。”不由得令人扼腕！而《紅樓夢》中的另一位奇女子――薛寶釵，她的達觀表現則值得一道。同樣面對家庭的變故，生活的挫折，她選擇了樂觀地接受。她寬容了生活的不公，接納了自己的不幸。最終，她被賈母所賞識，娶她做自己的孫媳婦，掌管著整個家族，將生命的賦予發揮到了人生的最高點！

　　領跑人生，需要堅持不懈。“鍥而不舍，金石可鏤”，徐霞客若不是有堅持不懈的精神，能毅然踏遍祖國的每個角落，寫下集文學與科學為一爐的瑰寶《徐霞客游記》；李時珍若不是有堅持不懈的精神，能涉足荒山野地嘗試草藥，譜寫《本草綱目》，成為中國醫學史上的鼻祖；愛迪生若不是有堅持不懈的精神，怎能驅散每個角落的陰霾，使人類進入了一場迅猛而疾馳的科技革命？

　　我要為自己領跑作文 篇2

　　我討厭長跑。

　　似乎從小長跑就是我的克星，每次測驗我總是不及格。不知道是因為身體原因還是心理問題，總之我很怕長跑。長久以來我不想上體育課，上體育課總說身體不舒服。

　　這次，我又請假不上體育課，但這是一次不同尋常的體育課。當我在書香無法自拔，突然感覺身后有人，往回一看，竟然是體育老師。

　　“怎么了？為什么不上體育課？”老師親切的詢問，我支支吾吾的說不出話來。

　　“我知道別的同學都跟我說了，你從小體育就不合格，就是你太胖了，是嗎？說完他打量了我的身材，我也不好意思的把頭低了下去。

　　“沒有關系，來吧，去嘗試一下吧總會有結果。”他拉起我的手向體育館走去。

　　“告訴你個秘密，其實老師小時候也是胖子，現在比你還要胖，真的。只是我后來突然喜歡上了體育，羨慕體育員他們那矯健的身姿，英姿颯爽，所以我開始拼命地減肥，不管風吹雨打，炎炎夏日，心里想著一定要成為這樣的人。”我很驚訝，仔細的打量著眼前的老師。

　　“你知道你為什那么胖嗎？就是你長久以來懼怕體育，你必須要保持一顆對體育熱愛的心，才能學好體育。哦，到了，我們快進去吧。”

　　跨進體育場，一股前所未有的氣息撲向了我：體育館燈火通明，老師們指導學生們做引體向上，學生們都在揮灑自己的汗水。看著他們那矯健的身姿，英姿颯爽，一股從未有過的力量襲擊了我的心靈：我要為自己領跑！

　　“去嘗試一下吧。”老師對我說。我立馬胯下身子，雙手撐地，眉毛緊瞪，一副胸有成竹的樣子。

　　“跑！”隨著一聲令下，我開始瘋狂的跑著，我從未感覺過我跑的有這么快。

　　“加油！”老師對我喊著。

　　“加油！”同學們為我吶喊助威。

　　“加油啊！”我在心中鼓舞自己：加油，你行的，不要放棄！

　　“只有最后一圈了，加油！”

　　······

　　最后我堅持跑完了，我躺在地上久久沒有起來，又累又很幸福，老師走過來，笑著對我說，你成功了。

　　我開始愛上了體育，不再討厭長跑，因為我有我的信念：我要為自己領跑。

　　我要為自己領跑作文 篇3

　　叮咚手機的推送一秒把我從好不容易沉浸去的題海里拽了出來。

　　哦！我的天哪！這幅作品我居然沒看過，這個字居然可以這樣寫！不行，我一定要試試！作為一個狂熱的瘦金迷，自然是不想錯過任何一幅讓我心動的可臨摹的作品，果斷放棄成堆的卷子，在墨香里快樂的遨游。時間一分一秒的溜走，就這樣，我又和書法泡了整整一個下午。

　　月光傾瀉在池塘水面，像滑落的絲一樣輕柔。風一吹，水面起了波瀾，水中的月亮成了破碎的玉片，漂浮在水面，打破了原有的寧靜。

　　徜徉在書法的世界里忘記了時間，直到暮色降臨，眼前的字漸漸模糊，我這才放下筆，看看桌子上的一片狼藉，忍不住的心虛。一個下午又過去了瞟了一眼桌上自中午就被我冷落的作業，心中閃過一絲涼涼的不安，就似六月里天空中飄落的一片雪花，還未曾落地，便在空中化掉了。咔咔，門口傳來熟悉的開門聲。糟了，老媽下班回來了！飛速把卷子往沒干的墨汁上一堆，裝作努力學習的樣子。

　　干嘛呢？還用問，寫作業嘍！我回答的臉不紅心不跳，一副身正不怕影子斜的模樣。又寫毛筆字了？屋子里全是墨汁味，趕緊開窗戶透透風。

　　完了，聽天由命吧。

　　臺燈那蒼白的燈光映照著桌上蒼白的試卷，映現我這半個月來蒼白的時光。此時，那昔日里讓我引以為榮的完美作品，也顯得如此蒼白，刺眼的蒼白。

　　有自己的興趣愛好是好事，我不反對，只想提醒你，你需要嚴肅面對的不是媽媽，而是自己未來的生活，興趣不是你的全部，以后回想起今天，別后悔就成了。

　　沒有狂風驟雨，只有這么一句淡淡的叮囑，母親邊說邊走進了廚房。獨留我和那盞臺燈在房間里對視著，靜默著。

　　我在腦海中思索著，回想自己胡亂的寫小說中喜歡的人物名字，胡亂的寫喜歡的句子不僅沒有進步，還浪費了許多學習的時間，以致于成績不盡如人意。一股悔意從眼眶中無聲地滑出，模糊了那盞老舊的臺燈。

　　現階段該做什么，我覺得你心里比我要清楚，別迷失了方向，合理安排下時間，你完全可以做到兩者兼顧的。還有，你喜歡寫書法，為什么不給專業點兒的老師看看呢？當我把作品遞給媽媽時，她這樣說。

　　如今我依然喜歡書法喜歡瘦金體，只是意識到它不是我的全部，我不想在五彩青春的交卷鈴聲響起的時候，只能交出一張空白的A4紙。拋下蒼白的過往，終于找到了正確的方向，我要為自己領跑，努力去補上那些被浪費的時光。我相信，我的未來，一定是———姹紫嫣紅，春光明媚。

　　我要為自己領跑作文 篇4

　　風迎面吹來，在耳邊呼嘯，奔跑的步伐，為風聲伴奏。燦爛的陽光撒在他臉上，他，在前方領跑。

　　他是我們的班主任，個頭不高，十分瘦弱，臉上布滿了時間的刻痕，顴骨高高突起，鼻梁上架著一副鍍金眼鏡，雙眸燦燦地生光，目光灼灼。

　　他跑得并不快，我們能輕松追上，卻從不超越。是從初一開始晨跑的吧，那是在進校后舉行的第一次運動會之后，我們班得了倒數第一，他雖泰然處之（因為結果在預料之中），卻仍有不甘，決定帶我們每日晨跑，鍛煉身體。除雨天外，從未中斷。這其實也是對心智的磨練呵！起初，不少老師對他的這一舉動難以理解，這一方法有效嗎？同學們也有埋怨：別的班都在讀書，我們卻在跑步，成績怎么跟得上？沒有人回答。但漸漸地，一個班一個班地漸漸加入了晨跑，這便是最好的認可吧。當質疑一天天變成效仿，人多了，心也齊了。我們班晨跑時的紀律那是無人能及的，除去堅定的步伐一次次叩擊地面，所過之處，一時間寂然無聲。

　　還是初一，我們剛入學，為了讓住校生們快速適應獨立的生活，他是那樣細致，給我們安排寢室，每個房間他都來檢查過，指導我們如何正確管理自己的學習和生活，就連書本、物品的擺放，他都十分注意。若是雜亂無章，或許還會免不了受幾句責備，乖乖地收拾好才算了結。我們倒也無話可說，只靜靜地聽著教誨，銘記在心便是。

　　他的課也是風趣，一堂課下來，硬是憋不住開懷大笑幾回。他的語言詼諧幽默、平實質樸，操著一口流暢而不太標準的普通話，其中夾雜著些許地方口音。他總是將一道道看似枯燥乏味的幾何題或計算題講出新意，讓我們更容易理解和接受。

　　他為這個班級已經努力了近兩年，卓有成效。我們的體育成績從原先的最后一名向前提升了幾個名次，在最近的足球賽中也已闖進八強，位居中游；我們也早已學會了生活自理、學習自主；我們班的學習成績一直名列前茅，優生率長居年級首位，其余班級望塵莫及。兩年來，但凡年級要承擔公開課，上課的老師便會毫不猶豫地點名要我們班，那是因為他對我們實行的是松散式管理，同學們的思維十分的活躍。為了提高我們的寫作興趣，他還把我們每個人的得意之作收集起來，編了一本班級作文集。在他的鼓勵下，現在有更多的同學發表了文章，寫作愈發積極。不僅如此，他還要求我們參加了班級合唱，讓我們在各方面都得到發展。

　　他依然在前方領跑著，奔跑的步伐仍舊堅定，我們緊跟著。陽光下他不也是我們人生道路上的領跑者嗎？我們跟得更緊了。

　　我要為自己領跑作文 篇5

　　九月，每當薄暮冥冥，淫雨霏霏之時，我的思緒都隨著潮濕的空氣縈繞。想起看到的一幅春天的畫，似乎有一道巨大的光迸進來。

　　你看到過這樣的光亮嗎？起初是寂靜的，花骨朵兒還安詳地睡在搖籃里，風輕輕地拂過，一種香甜的夢的氣息就在空氣中微微彌漫，不禁讓人想與它們一起安睡。突然，一聲春雷，“轟”的一聲，花骨朵像傘兵一樣散開，霎時，金燦燦的光亮染滿了山野。

　　這種光亮，或許就是油菜花的夢想——燦爛而又盡情地開放生命之花。為了自己的夢想，它默默地忍受無數個黑夜寂寞；為了自己的夢想，它無怨無悔地忍耐大風大雨；為了自己的夢想，它時時刻刻堅定著綻放的希望。

　　生命不是燃燒，便是腐爛。于是許多人選擇了燃燒生命。高爾基筆下的丹柯，為了讓自己的族人走出幽暗的森林，勇敢站出來，選擇用自己燃燒的心，照亮族人前進的道路。他為了自己的夢想毫不后悔地付出了自己的生命。

　　為了自己那安定百姓的夢想，大禹三過家門而不入；為了自己東山再起的夢想，勾踐臥薪嘗膽，十年不悔英雄之志；為了自己報效國家的夢想，辛棄疾老當益壯，雙鬢斑白依然豪情滿懷。

　　再回過頭看那幅畫，似乎它讓整個屋子散發出光亮，一種夢想的光芒！我感受那心中的渴望，才知道那是夢想。在學習的跑道上，在追逐夢想的途中，我也要保持堅忍和頑強的品性，以飽滿的精神去面對困難。為了自己的夢想，一路奮力奔跑！

　　我要為自己領跑作文 篇6

　　懶散，一種現代的生活，一種無意義的生活。只有讓時間動起來，奔跑起來，才是一種充滿趣味的生活。

　　時間是動態的，是也不停止的。只有了這樣的時間才構成了生活，也就是說只有有了時間才有了生活，才有了生命。

　　小時候，我覺得寫作業很累，所以我養成了一個習慣——耗時間。記得有一次老師布置一大堆周末作業，不過我是極不情愿做的。我心中回憶著美好往事，呆在桌子旁，以打發時間，時間悄無聲息的從我眼前一分一秒地流過。時間在飛速奔跑，就這樣過了一天。當然，接下來的一天是做一天作業，把我累得昏頭昏腦。

　　經過父母的苦苦勸誘和厲聲喝斥后，我才恍然大悟，只有讓自己奔跑起來才能追上時間的步伐，才能把握自己的時間。

　　自從我悟得這個道理后，我就改掉了這個毛病。每個星期老師還是布置一大堆周末作業，不過我卻是一心一意去做作業，才過了幾個小時就做完了，當時我非常驚訝，從來沒想過這么快，這么厲害。接下來的一天，我過了瘋狂的一天，這一天隨心所欲，感到十分幸福。只有把握了時間才會有幸福，才會有自己，獨立的自己。

　　幸福是隱藏在奔跑里的種子，高興和開心也是奔跑中的常事，一個有意義的生命也是在奔跑中開始與結束，讓我們放手去奔跑吧!

　　讓我們的生命更有意義，讓我們擁有自我和幸福的方法只有奔跑。

　　我要為自己領跑作文 篇7

　　陽光，揮灑在長空，映照在臉龐，明亮了青春的歡笑，直落云霄。不要停留在原地，讓自己奔跑起來，跑向初升的朝陽。奔跑起來，看到新一方天地，只有行動，才能煥發心的力量。

　　梧桐葉落，秋風瑟。下午的陽光斜射而入，在窗下映出金黃的光斑，曳出長長的影子。坐在書桌前，我望著窗外的梧桐樹，眼中卻是迷茫。紅葉輕搖，搖亂了一地光影，搖散了滿樹蝴蝶，搖落了桐球遍地。卷子，在風中輕起飄落，蓋住了鮮紅的數字。學習，到底有沒有用？我看著遠方，夕陽，漸沒于遠方的高樓。我機械地抬起手，寫著又一天的作業。雨，悄悄而至，湮沒了陽光……

　　梧桐葉落，秋風瑟。下午的陽光斜射而入，在窗下映出金黃的光斑，曳出長長的影子。坐在課桌前，我奮筆疾書，眼中滿是堅毅。操場旁的梧桐樹輕搖樹葉，散落滿地的黃蝴蝶。抬頭，陽光從開始零落的桐葉中灑出，宛若爍金。淡淡地飄渺的云，零亂地在蒼穹下起舞。一只“梧桐子”晃晃，落到窗邊，散成滿天飄零。同學興奮地跑來：“你真的又考了110?”“有什么秘訣說來聽聽啊！”我笑笑，“有志者，事竟成啊！”同學張牙舞爪，“你竟敢應付我!”我慘叫著跳起來，沖出門外……在陽光下，揮灑著汗水和笑容，梧桐靜靜凝視，落葉紛飛，枝葉微搖。

　　讓自己奔跑起來，不要畏懼，走出束縛，開始行動，才能打破障礙，堅持不懈，才能走出自己的路……奔跑起來，才能看到理想的黎明。

　　我要為自己領跑作文 篇8

　　讓身上的每根汗毛，每一個細胞振奮起來。打開新的世界，讓自己奔跑起來——題記

　　剛升入初中時，我的成績無論在班級還是年級都是數一數二、名列前茅的，但是，到二年級時，數學成績一路下滑，每次考試總是與優秀擦肩而過，甚至有幾次竟然打不及格。

　　那段時間，我跟泄了氣的皮球一樣，無精打采，苦惱不已。解數學題，腦海里浮現不出一點思路；看著不見長進的分數，我更加厭惡數學，關于數學的一切都拒之門外。

　　有一次，我漫無目的地在江邊散步，看到有一小男孩在往河里丟石子。那些石子濺起一圈水花就沉入了河里，但小男孩一次又一次地撿起石子向河里扔去。他的執著勾起了我的好奇，我駐足觀望。經過數十次的堅持之后，那些石子居然沒有沉下去，隨著“啪啪啪”的有節奏的聲音，那石子好像蜻蜓點水般在水面上跳躍，水面上立即出現一圈圈美麗的漣漪。原來石頭也能漂起來！

　　那天下午，我回到家就拿起數學卷子，靜下心，一道一道、一步一步地解起來。真奇怪，那些“難題”居然乖乖地都給我“讓路”，真是痛快！

　　世上無難事，只要肯登攀，所有成功者的背后，都有他們馬不停蹄的奔跑。我還年輕，我有充沛的精力為自己的理想奔跑；我有信念，不會因為遇到了困難和挫折而膽怯。我不怕迷失方向，因為我知道人生沒有終點，前進就是勝利！

　　黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫。為了目標，讓自己奔跑起來！你離成功，還差一點點。

　　我要為自己領跑作文 篇9

　　人生就像一場跑步比賽，要不斷的提醒自己：讓自己奔跑起來，誰停止了，誰就輸了，因此，只有不斷的向前跑去，才能從勝利走向勝利。

　　隨著年齡的增長，作業越來越多，越來越難，那一篇篇難寫的作文，那一道道難解的數學題，那一個個難以攻克的英語題都使我頭疼不已，我一次又一次地咬著筆頭，皺著眉頭看著那些讓人心煩的題目，心想：我這么努力學習到底是為了誰呢？老師？家長？一次又一次的想放棄，但還是堅持下來了。

　　漸漸地我越來越討厭學習，在我又一次咬著筆頭，皺著眉頭看著那些讓人心煩的題目的時候，爸爸好像看出了我的心思，拍拍我，笑著對我說：“走吧，出去散散心吧！”“你沒看到我在做題么？別來吵我，我正煩著呢！”“出去散散心對你有好處！”我只好無奈的答應了。

　　散步時，爸爸問我：“你是不是越來越討厭學習了？學習不好么？”“嗯，學習一點也不好，整天就是寫啊做啊的，一點樂趣都沒有。”“難道玩游戲就好玩么？你從中得到了什么？而學習你卻能從中得到知識。人生就像一場跑步比賽，你要不斷的獲取知識，才能跑到終點，你只有讓自己奔跑起來才不會輸。”我似乎明白了些什么。

　　是啊，人生就是場跑步比賽，只有讓自己奔跑起來，才能不斷的獲取知識，才不會輸。那么，讓我們在任何方面都努力讓自己奔跑起來，就算做不到最好，也要努力一下，這樣，我們才能跑到最后，擁抱美麗的“風景”！

　　我要為自己領跑作文 篇10

　　靜靜地，我站在原地，感受著風兒的哀嘆。我看到身邊的景物不再飛速倒退，心中昂揚的超越之感已被不盡人意的考分摧殘得支離破碎。我，似乎累了。

　　身后是一路走來的坎坷和艱辛，伴隨著曾經的歡笑與憂傷。我向前望去，目光卻無法觸及遙遠的終點。語文低分，英語低分，歷史低分。我不由得停下了腳步——如同一位經過漫長距離的奔跑者不住地喘息。我這是怎么了？

　　我一直記著跨欄名將劉翔在紅色跑道上越過障礙，追逐勝利的那份執著；一直記著百米冠軍博爾特將自己融入賽場，一馬當先超越自我的那份瀟灑；一直記著中國的驕傲劉長春在異國他鄉即便腳底磨破也不放棄奔跑的那份堅持……他們奔跑著，包含著不變的信念，不滅的追求，不斷的渴望。我知道他們他們都有自己最艱難的時候，但他們沒有退卻，而是繼續朝著前方的目標沖刺，再沖刺。那種風兒從耳畔呼嘯而過的感覺，將是最美好的——它能給失落的奔跑者以心靈的慰藉，讓他再一次奔跑起來！

　　我們的一生又何嘗不是如此呢？無數的失敗、挫折豐富了我們原本平淡的生活，而面對困難不言棄，滿懷希望奔向未來會使我們迎來雨后彩虹，享受積極人生。讓自己奔跑起來，擁抱“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的無限生機；讓自己奔跑起來，品味“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新的境界；讓自己奔跑起來，抒發“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志。

　　陽光下，我放下不快，邁開步子，讓自己奔跑起來……

　　我要為自己領跑作文 篇11

　　人生之路曲曲折折，充滿了困難與艱辛。蝴蝶經過了破繭的痛苦，才有了如今的美麗；彩虹經歷了風雨的洗禮，才有了現在的繽紛；梅花經歷了寒霜的考驗，才有了暗香襲人。

　　在人生的旅途上，困難與挫折不可避免，也是人生不可缺少的一部分，沒有困難的磨礪，人生就像是一杯失去了香味的咖啡，平平凡凡，沒有了其原本的香醇。

　　著名的音樂家貝多芬，熱愛音樂，卻失去了聆聽音樂的雙耳，他經歷了作為音樂家的最大痛苦，但他卻沒有放棄，他一直隱忍自己的痛苦，卻以自己用痛苦換來的歡樂來安慰人們，創造了許許多多的不朽的作品。

　　困難與挫折讓他堅定了自己的信念，更加不屑地追求，讓他向著自己的目標奔跑。

　　奧斯特洛夫斯基，他疾病纏身，十分痛苦，可他卻堅持不懈，創造了輝煌，獲得了常人難以得到的幸福。他的成功靠的是對人生的不屑追求，靠的是在困難中讓自

　　己奔跑起來，追求自己的人生目標。

　　愛因斯坦讓自己奔跑了起來，才有了后來數以前計的偉大發明；司馬遷讓自己奔跑了起來，才有了我國的第一部紀傳體通史；大自然讓自己奔跑了起來，才有了亭亭荷葉托起清麗的芙蓉。

　　困難并不可怕，夢想并不是遙不可及，人生之路因困難挫折而繽紛多彩，人生的旅途因堅持奮斗而美麗，像咖啡那樣先嘗苦，后來才是濃郁的香醇。

　　讓自己奔跑起來，去追求自己完美的人生。

　　我要為自己領跑作文 篇12

　　在神秘而又飄渺的大森林里，我是一只努力奔跑的小蝸牛。

　　也許你會說，蝸牛是一種好吃懶做的家伙。可是，你錯了，我是一只勤勞的小蝸牛。

　　我喜歡背著我的殼，奔跑在灑滿落葉的濕地上，不過在你看來，那只是一種緩慢的爬行。可是，我喜歡，我的奔跑，不為別人，只為自己，只為自己譜寫青春的樂章。

　　你一定沒見過夜晚的森林，她靜謐的像一個熟睡的嬰兒，薔薇和紫羅蘭的香氣彌漫在溫潤的空氣中。也許，還會看到在草叢中休息的羚羊，修長的雙腿，明亮的眼睛，會讓你覺得，它就是這世間最美的動物了。而我，只是站在那塊粗糙的“青苔石上”，靜靜地望著這一切，不做任何評論。

　　我還常常向那棵“常青樹”爬去，爬到那里，常需要整整一天的時間。雖然，它離你只有幾步之遙，可對我來說，卻是一段長途跋涉。

　　我就這么不緊不慢的奔跑，一路上風光無限好。可是，我卻還是要處處留心我的天地——螢火蟲，它是壞家伙，整天點著明亮的“燈”來誘惑我們，我不能上他的當。

　　跑到樹下時，已經是夜晚，夕陽的殘光，早已被幽黑的夜色抹去了，我還爬行在那“常青樹”上，上面密密麻麻的小刺一下一下地扎著我柔嫩的肌膚，青色的血水滲了出來，我強忍著疼痛，努力向上跑去，我的心里，有一個聲音在喊：不能放棄，不要放棄。

　　黎明時分，我登上了“常青樹”頂，雖然已不是第一次登上了，可每次登上，都有一種神圣的感覺。因為，媽媽說過，站的更高，才能看得更遠。

　　我莊嚴的望著我生活的“村莊”，我仿佛聽見媽媽在呼喚我的名字。于是，我又用來時的速度直奔下樹。

　　在神秘而又飄渺的大森林里，我是一只在努力奔跑的小蝸牛。

　　我要為自己領跑作文 篇13

　　漫長的人生，有著無盡的迷茫，一望無際的人生，總是藏著無數的岔路口。對生活光明充滿向往的我，總充滿疑惑。

　　又是要求自律卻未履行的一天。面對學科上的困難，心中也有許多愁緒：“作業真多啊！這篇文章真難背啊！”日復一日的愁緒，日復一日對自己麻木的雞湯，一直，在循環著。我總嚴格要求自己，卻又總是放縱自己，心中破爛不堪仍支撐的墻——“自律”。

　　在學校生活中，看著他人優異的成績，我總是會拋向羨慕的眼光。每一次對自己的激勵之后，總是滿腔熱血。但三分鐘熱度之后，又是對自己的放縱。內心深處的好勝心和每一次失敗后的挫敗感交雜在一起，讓自己覺得很不是滋味。

　　設立目標，失敗；重新設立，加油打氣，失敗；反省自己，重新設立，失敗。在努力面前，好像自己可以欺騙任何人，但是，真的騙不過自己。唯有打破那堵破爛的墻，翻過那堵真正的墻——自律，或許才算邁出第一步吧。

　　不想在學習中羨慕他人；不想再去自己的好勝心與挫敗感互相交雜；不想再去面對所謂自律卻碌碌無為的自己。我本可以放棄，面對無窮的娛樂和消遣；我本可以倒下，享受著不用努力的舒適感；我本可以墮落，在一切該吃的苦之前，不去體會。但是，我必須站起來，站起來去奔跑！為了去追逐向往的自己。

　　學習中的苦，大可不必去咀嚼。但，生活的苦，躺著不動，它便自然來了。為了自己去奔跑，是看開生活的霧霾，選對自己的道路，尋找生活的光明。

　　為自己奔跑！活成自己想活成的樣子，不辜負奔跑的自己！

　　我要為自己領跑作文 篇14

　　不知不覺，已過了三年，這三年我們又做了什么呢？上課時還在找周公下棋，下課時還在瘋打鬧，對老師的布置的作業一個個叫苦不絕，寥寥幾筆就寫好了作業，這就是我們所做的。

　　今年暑假，母親讓我去感受生活，想讓我明白生活的艱難、學習的重要性以及沒有知識的重要性。所以我回到了老家，每天都要陪姥爺去摘桃子去賣。早上七點，興奮地沖出家門，對新的一天充滿了激動，我暗下決心一定要證明給母親看，我能行。天，晴空萬里，太陽充滿微笑的從東方到西方散步，草兒是那樣的綠，花兒是那樣的鮮艷，鳥兒唱的歌是那樣的'動聽美好。

　　忙忙碌碌三四個小時，我滿頭大汗，心里叫苦道“我是在堅持不下去了，怎么辦？”天氣悶熱的要命，一絲風也沒有，空氣稠乎乎的，好像被凍住里一樣，地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來蹦去，成熟的谷物彎下腰，低著頭，蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了他們的翅膀。

　　最后我實在堅持不下去了，找了個陰涼的地方坐了下來休息。這時，姥爺走了過來，嚴肅的對我說：“起來，就你這樣，還想不好好學習，什么事都做不好。”我不服氣地說：“我已經干了三四個點，該休息了。

　　”姥爺皺起了眉頭，嚴厲地說：“你不愿好好學習，又不想這么勞累，那你想做什么，在家里做個米蟲，等我們都走了，你上街乞討啊！”說完，變黑著臉走了，我靜靜地沉思著，忽然我想到了列夫·托爾斯泰的一句名言“你必須在額上流汗，以資獲得你的面包。”我站了起來，擦擦頭上的汗，繼續開始干活。

　　汗水是勤勞的象征，是每個人辛勤努力的成果，我們每個人都應該努力勤奮，奔跑永不停止。

　　我要為自己領跑作文 篇15

　　“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量......”聽著《奔跑》，我不免有些惆悵，忽然傷感起來。我迷茫了，“自由，追逐，力量”，這些詞語對我來說突然變得異常陌生，我問心里的那個我:我，奔跑過嗎？奔跑過，我對自己說，但這一生卻說的毫無底氣，或許吧，我根本沒有為自己奔跑。哪怕就一次！

　　稚嫩的新苗在汲取陽光雨露，柔嫩的花苞在收集精華，經不起風吹雨打的樹苗在不斷磨煉。那我呢？我在為自己奔跑嗎？

　　一天又一天，我都忙碌著，細細一算，也以經有四千多日子在生命中徘徊，轉眼間已經12年之久了，我雖日復一日的做著，卻不知道自己到底做了些什么？我不停奔跑著，時而向北，時而向南，時而向西，時而向東。我不知道自己該去哪里，也不知道該往哪邊走，所以只好盲目地奔跑著，直到累的氣喘吁吁才回到起點，至此，我才發現自己什么都沒做，這時，我才靜下來，想想自己為了什么而奔跑。為了錢？為了榮譽？還是為了別人？不是，都不是！我是為了自己而奔跑，我要朝自己的目標進發！

　　人生如夢，一晃一生。從前我迷失了方向，卻依然奔跑著；現在，我作為一個人，我要實現我自己的價值，我要為自己奔跑一次，走自己的路！

　　在慢慢人生的長跑中，也許我們會迷失人生的道路，會因為榮譽，利益其實他的原因而奔跑在別人的道路上，停下來想一想，這是你想要的嗎？何不為自己奔跑一次呢？

　　來吧，讓我們釋放出真實的自己，盡情地為自己而奔跑一次吧！——就算這條路永無盡頭！

　　我要為自己領跑作文 篇16

　　清晨里，萬道霞光下，奔跑在晨練的跑道上，腳下虎虎生風，當慢慢接近自己設定的鍛煉圈數時，雖然呼吸更加艱難，但勝利的召喚還是戰勝了自我，奔向每一天的晨練終點。

　　很小的時候，爸爸就給我設定了生活和學習的目標，做一個善良正直的好人、成為一個博學多才的好青年就成了我的奮斗目標。于是，玩耍中的每次奔跑跌倒，我都要堅強的自己站起來、擦干眼淚繼續飛；于是，學習中的每次挫折和失利，我都要倔強的自己養好傷、面對失敗繼續再起航。

　　讓自己奔跑起來，直面生活中的挫折和困難，永不退縮、知難而進，這就是我的成長法則。記得小時候我和班上另一個同學的成績一直不相上下，互相追趕，但一次四年級考試，由于急著要看一本剛弄到的書，我忽略了考試，成績慘敗。那是一次慘痛的失敗，以至于至今仍然記憶猶新。但是那一次的失敗沒有成為我慘敗的開始，而是讓我知恥而后勇，在老師的鼓勵和爸爸的教育下，以此為戒，改掉貪玩、走神的毛病，更加努力的學習，在學習的道路上，奮馬揚鞭，奔跑的更快，進步的更多，收獲的也更大了。

　　隨著年齡的增大和生活的歷練，我更懂得了如何更加努力的完善自己，如何在挫折中總結經驗，在總結中完善自己。

　　如今，我已經成為一個初中生，雖然學習的任務更重了，面對的困難更多了，但是，我一直按照自己的規劃努力著，每一次失利，我都要認真總結、尋找不足，每一次成功，我也沒有沾沾自喜、裹足不前。

　　因為我知道，每一次跌倒都會成為再一次起步的動力，每一次成功都會為再一次奔跑填注燃料。為了美好的未來，為了實現自己的夢想，我將繼續奔跑，永不回頭。

　　我要為自己領跑作文 篇17

　　生活的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態。——題記

　　村口的小孩子憧憬著未來，在大街小巷的奔跑著，大張旗鼓地告訴別人他們所想的未來。田里的成年人被歲月壓彎了腰，聽見小孩子的話只當戲言，笑哈哈的應和著。我閑暇時愛坐在窗口發呆，眺望未來。

　　我對于自己的未來渺茫而不知所措。但有個聲音告訴我：堅定自己，實現自己短期內的夢想——上一所不錯的高中，它會成為你人生道路上的重要的第一步。我開始奔赴我的夢想，一點一點地向它靠近，靠近。

　　可單單人的成見就是一座大山，他們毫不留情的打擊我的對于夢想的執著，他們會說：女孩子讀什么高中，初中讀完就出來工作，多賺幾年錢。家人會安慰我說，你放心讀書，不要理他們的話。我一而再，再而三的對于他們的話語進行忽略。我毫不氣餒的向它邁進，可是打擊似乎是接踵而來的。

　　期末考定的小目標，我過不去。好像又是在同一個地方犯錯誤。我努力地去攻克數學，但是在同一個地方跌倒無數次；每一道題都是熟悉的，但是下筆的時候才發現原來真的又不知道從哪里開始解。對于數學的訓練，在寒假我一點都不敢忽視，到現在，似乎也有點進展。每一次，好像崩潰都悄無聲息地跑來，又悄無聲息的離開，我依然覺得我的夢想它值得我去奮斗。

　　媽媽說過，你要努力些跑，可以慢點，但別停下，這樣遺憾就追不上你。相信吧，“只爭朝夕，不負韶華。”一次次的跌倒，我的自尊告我：“這不可能。”我的經驗告訴我：“這有風險。”我的情理告訴我：“這毫無意義。”而我的內心卻輕聲說：“試試看吧。”那就試試吧，一定可以的。

　　如果你愿意，和我一起奔跑吧！

　　我要為自己領跑作文 篇18

　　青春的激情則會在遇少時的我們而奔波于未來，奔于我們只會是一個未知數。其實生活很難，但卻又固然要學會堅持，如果說成功很難，那么就想珍惜現在。如果自己不夠優秀，那么就更加的協會里面，因為只有努力了，什么都會是最好的，青春的長跑線卻在于堅持，就在于汗水的努力讓自己奔跑起來，只為了以后的以后只為了將來的將來。讓自己努力起來，奔跑起來，大膽地發起挑戰，大膽的磨練自己，青春飛揚，做好當下，青春不留遺憾！

　　超越自己

　　非凡人生，非凡命運。命運只有又粗，人生的路，只要一直走下去，并選擇好余生之路！如果路選擇錯了，那么，人生也將會走進深淵！未來之路，卻還要靠自己拼搏！贏得了努力，就會有回報！超越自己，也許現在的自己并不怎么優秀，但我們自己心中要明白，不優秀那就試著去改變！因為人生之路還很漫長。超越自己，就會有前進的動力！動力的源泉來自于我們自己！大膽的尋找自己心中的守護吧！不斷的超越自己，改變自己！為了明天的未來而不斷拼搏！拼出精彩，博得不同！

　　奔跑起來

　　生活本就需要儀式感，更多的儀式感只會讓生活變得更加豐富多彩。生活需要奮斗，人生需要考驗，萬馬之中只為了你的存在。起來，努力做一個積極樂觀的小孩子，更要做一個陽光少年！生活之中，不能缺少了奔跑，要活出風格！為了今后的生活，為了未來想要的一切答案！讓自己奔跑起來，慢慢的變成一個大人的模樣！慢慢的走向成熟！余生中的你，又將會照耀每一個角落。如同一顆星辰一般寶貴！讓自己奔跑起來！讓自己奔跑起來，賭一個余生，賭一個青春，用光年來換取整個生命的光芒！

　　讓自己奔跑起來，實現自己的人生之夢！

　　我要為自己領跑作文 篇19

　　運動員在賽場上奔跑，老師在事業上奔跑，工人在工地上奔跑，而我們則是在考場上奔跑。一棵樹的成長也是一個奔跑的過程，發芽、長苗、出葉、結果、歸根。我們就像這樹一般，在人生中經歷這不同歷練的階段。奮力的發芽：種子在春的懷抱中蘇醒了，春媽媽告訴她：“你必須堅持，你必須用你自己的力量去沖破你上方的這層束縛。”

　　種子很聽話，奮力地向上沖擊，最后一個細雨綿綿的春夜，探出了她的小腦袋，帶著一絲新奇，觀察著這個世界。努力的長苗：種子已經長出了芽兒，接下來就必須用穩固的基礎將自己牢牢地固定住，很快春天就要過去了，小樹已經有了基本的形態，春媽媽又來見小樹了，告訴她說：“我就要走了，接下來你必須長得更大、更密才行。”小樹懵懵懂懂地點了點頭。

　　勤奮的出葉：每一只蝴蝶的降生就代表著一次輪回；每一次天鵝的飛翔就代表著天使的降生……出葉，對于小樹來說，也是一個全新的開始。但這其中又是無比的辛苦。她就像毛毛蟲破蛹為蝶，蠶破繭吐絲。小樹并沒有退卻，面對這些痛苦，她選擇的是堅持，再堅持；努力，再努力……幸福的果實：終于，小樹變得又高又大又密，就這樣夏在小樹苗的勤奮中落下帷幕。

　　金紅的楓葉飄零，代表著一個季節的更替。樹苗也即將迎來她人生中最幸福的時刻——收獲灌滿汗水的果實。當小樹苗長出了她的第一顆果實時，她激動，興奮但有有點感傷。重溫母親的懷抱：冬很快就來了，樹葉落光了，小樹變得光禿禿的，但她卻滿臉的幸福，閉上眼睛，期待著明年的再一次重生。我們就像這粒樹種，成長的過程有快樂，有痛苦，但只要我們堅持，終究會收獲夢想的不是嗎？奔跑起來吧，在人生之路跑出屬于你的一條陽光大道。勝利，就在不遠處等著你呢！

　　我要為自己領跑作文 篇20

　　蝸牛說：“我要一步一步往上爬。”

　　駿馬說：“奔跑是我的本能，我要跑出屬于我的那片天。”

　　有人說;不要擔心沿路有沒清涼的風，自己跑起來就是一陣風。”是的，我總責怪，為什么別人的學習的知識老是比我多;殊不知，原因出在我身上，要跑起來，要跑起來，要跑起來!

　　讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，與跑步不同。跑步講究的是速度，在知識中奔跑，講究的是方式。但學習知識，又和跑步有相似之處，跑步分的是快跑和慢跑，學習知識分的是細學和略學。在我看來知識就像是一條跑道，繞跑道轉，是無限的路，我要學習好知識，不可快，不可慢，不可一曝十寒，不可急于求成。如此，選擇奔跑是最好不過，選擇重要的地方慢跑，悟其道理，寫下學習方法。遇到不太重要的問題，選擇略讀，這樣又節省時間又汲取知識，不可全身心投入，這樣會迷失方向，多走無意義的路。選擇對的奔跑方式，才能學好知識。

　　讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，不但要有好的方法，還要虛心請教，這樣在跑道上，遇到困難，我就可以向他人請教，這樣一來，事半功倍，取得更好的效果，但不可依賴，依賴于請教，這樣變少了專研心，少了學習知識的動力了。

　　讓自己奔跑，讓自己在知識中奔跑，還要注重虛心。當克服了一個個困難的時候，千萬不可沾沾自喜，要清楚一山更比一山高，奔跑無止境。要知道“滿招損，謙受益”，無論我們多么成功，都不要驕傲。這樣，我們才可以很好的學到知識。

　　體味知識給我們帶來的快樂，愛上知識，愛上奔跑，在學習的跑道里奔跑，讓我們默念：讓自己奔跑吧”!

　　我要為自己領跑作文 篇21

　　大家司空見慣的，是惰性帶來的慢條斯理，是空空等待后的一聲嘆息。然而，只有奔跑起來，才能發現最奇妙的美景。

　　學農的點點滴滴，猶在眼前。讓我印象最深刻的，就是“蝴蝶的養殖與管理”這一課。

　　上課時，我原本無精打采。當聽說要親手制作蝴蝶標本時，終于提起了一絲興趣。沒想到，制作標本要經過那么多的步驟。我的雙眼再次黯淡下去，只想找同學幫我做。

　　標本的制作十分復雜。首先，要把昆蟲針扎進蝴蝶的胸部。但是，它的外骨骼很堅硬，想把針扎進去非常困難。于是，我開始向好朋友求助。然而她卻不答應，只是說：“惰性會讓你不想努力。但只要努力嘗試，就會有成果。”她的話直接擊中了我的內心。我突然明白了，枯坐著等待當然會感到無聊，只有奮力向前才可能發現樂趣。

　　有了動力，我不再無精打采了，而是跟著老師所教的步驟一點點地模仿。但困難決不會平白無故地消失。很快，我又一次受到了阻礙：蝴蝶的翅膀怎么也展不開。我雖然有些急躁，卻不敢輕舉妄動，只是小心翼翼地將它的前翅向前拉，盡力讓它伸展到極限。幾乎連氣都不敢喘一下，我生怕這對美麗而脆弱的翅膀因一個不慎而毀于一旦。終于，翅膀展開了，令人沉醉的花紋淋漓盡致地展現了出來。就像一位母親在給她剛出生的孩子蓋被子一樣，我輕柔地將紙覆蓋到蝴蝶的翅膀上，最后用大頭針固定好。

　　標本制作成功了！我輕輕地揉著自己已經發酸的胳膊，心中卻滿是自豪與喜悅。

　　這節課讓我印象深刻。它不僅讓我學會了制作蝴蝶標本，還讓我明白了，嘗試一把、努力一下、奔跑起來，才能感受到美麗的風景，才能讓生命如翩翩蝴蝶一般美麗動人。

　　我要為自己領跑作文 篇22

　　一節課，45分鐘，不長不短的一段時間，或喜或怒，或哭或笑，或惑或悟，或厭煩或不舍，都在于老師。憑借老師的一張能說善辯的嘴，一雙明察秋毫的眼，撐起了45分鐘的課堂，45分鐘的天空。

　　記得第一次見侯老師，是分班后的第一天，陽光和煦，他大踏步進入教室，那是我第一次認識他——厚厚的鏡片，下面藏著一雙充滿激情的眼睛，看他那神采飛揚的表情，微微上揚的眉行，稍快的語速，都讓我認定了對他的第一印象——充滿干勁，卻沒有我期待的那樣奪目。那時，我或多或少有些失望。

　　我從小便是一個較為懶散的人，當別人都奮力奔跑時，我只想在后面慢慢地走;當別人都在努力學習時，我卻抱本課外書躲在一旁;總會在別人疲勞時，悠閑地長嘆：“唉，何苦呢?”

　　初一的期中考試，我考得很砸，心情也像外面的天，陰沉沉的。他把我叫了過去，很嚴肅的語氣，但不失親切。那天，他講了很多，厚厚的眼鏡也擋不住他那灼人的目光，讓我為之一動。接下來就迎來那次重要的班會，也是45分鐘的時間，而他說的那句：“你只是不敢嘗試，不去努力。

　　”卻一直在我腦中回蕩，就像一把利劍，直刺我心中的要害。那天，我決定：就試一個月。30天，一切也許還能從頭再來。下一次的月考，便有了很大的進步，接著是期末考，我簡直不相信那個從早讀坐到放學的人是我，但因為有他我做到了，于是考進了年級前20名，那以后，我才明白，努力確實是我成功的基礎。

　　因為有他——侯老師，我從此學會了奔跑，在付出努力后，總會有回報，揮灑汗水，才能鋪出道路。

　　從此之后，我開始學習他，他的言傳身教，他的諄諄善語，總會在有意無意中給我以啟迪，此師之恩，怎一個“敬”字可言?怕是最華麗的藻也裝點不了這最質樸的感情，他，不愧為師!

　　我學會了在人生的道路上奔跑，雖然有困難，有痛苦，有勞累，但我一定要跑出自己的速度，跑出自己的風采，跑出一個新天地。

　　我要為自己領跑作文 篇23

　　云南的雨夜，是冰冷的。風“忽忽”地刮著，從窗戶透進來，像針一樣刺痛著我的肌膚。臺燈下，我仍在為明天的報告廢寢忘食地修改著。不為別的，只是為自己奔跑。

　　在云南的七天，不可謂不艱辛。本以為只是簡單的科研，沒想到卻令人費盡心思。每天都有無數的作業要寫，報告要做，這著實令人苦悶。

　　“同學們，這些是非常名貴的草藥，請把它們記錄下來。”我不情愿地掏出筆記本，將它們一一記錄下來。云南的氣候多雨，盡管穿著長袖，冷氣仍透過衣物，冰冷著我的身體。一滴雨水落在身上，那透心的涼立刻遍布全身。冷風襲來，嗅到的沒有花香，只有無限寒冷。晚上回到酒店，拖著疲倦的身體，不停地完善著我的作業，很想放棄。已是晚上九點半鐘，我才放下筆。“不要灰心！你應當為自己的收獲感到興奮。”我點點頭，心中不覺流露出一絲溫暖。“我要堅持下去！”我告訴自己。因為既然選擇了風雨兼程，我就要為自己奔跑。

　　轉眼之間，七天的游學只剩兩天，為了趕論文，所有人幾乎都在熬夜。在微弱的臺燈燈光下，我正奮筆疾書。墻上的鐘已指向夜里一點半，房門外的走廊靜悄悄的，連室友也睡了。周圍一片死寂，窗外的寒風仍不放過我，不斷地冰冷著我。我揉了揉眼睛，重新陷入思考，我不甘懈怠地寫著，修改著我的論文，希望自己能獲得一個高分數，終于，我累倒了，我像斷了氣似的蜷縮在床上。我知道這篇論文是我必需要完成的，但我真的累了。我不愿再多寫一筆，甚至不愿去看那篇論文。窗外的雨停了，風也不再刮了，仿佛這世上只有我和我的那篇論文。“不要灰心！”室友的話不知不覺回蕩在我的腦海里。“對！我不能放棄！我一定要堅持到底！”我猛地從床上跳起來，重新回到書桌旁，努力做到最好。

　　后來，我在三點鐘寫完了那篇論文。我忘記我那篇論文得了多少分，只記得那天那個為自己奔跑的少年……

　　我要為自己領跑作文 篇24

　　“我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。”——《含淚奔跑的少年》

　　在操場

　　“加油！快一點！馬上就要沖刺啦！”老師一旁的鼓勵讓我瞬間又有了力量。沉重的步子變得有些輕盈，刺目的陽光盡管迷住了我的眼，但它改變不了我向前奔跑的步伐。“三分三十四秒！好樣的！”汗水順著臉頰向下流淌，悶熱的空氣使我喘不上氣來，但是我的心情因為自己的進步而喜悅。這一次提高兩秒，而我不斷進步，最后我便可以拿到滿分。

　　為了這每一次的進步，我努力向前奔跑。

　　在課堂

　　“有人會這道題嗎？”我舉起我的右手，在同學之中是那么的顯眼，老師溫柔的目光落在了我的身上并點頭示意我站起來。“我認為這道題應該……”老師的講解固然重要，但只有自己真正講下來，才是真正的理解。源源不斷的問題讓我在課堂上積極參與、認真聽講。

　　為了在有限的時間里理解更多的知識，我和時間賽跑。

　　臺燈下

　　筆尖劃過紙張的“沙沙聲”是我深夜里唯一的音樂。一道又一道數學題被我迎刃而解，成就感也就因此涌上心頭。每當我遇到難題時埋頭沉思，那小小的成就感也就顯得微不足道了。它便化作動力助我一臂之力。細細回味老師課上的內容，難題也變得容易許多。

　　夜愈深，臺燈下的我也在奔跑。

　　在周末

　　盡管到了周末，我也在和朋友們一同奔跑在陽光下。

　　朋友們都有著諸多課外班，而我沒有。在這真真切切的空余時間里，我卻一點也不敢含糊。完成作業，做閱讀理解，整理筆記，寫模擬習題……正是這樣的事情讓我的生活更加充實，也讓我更想和朋友們一起在同一所高中學習。

　　即將步入初三，我的生活將更加忙碌：在操場上奔跑；與時間賽跑；在臺燈下奔跑；和朋友一同奔跑……仔細想想，這些不都是為了自己而跑嗎？不論將來成為怎樣的人，這都與別人無關，而現在的努力也不是為了別人。是為了想要和大家站在同一片天空下的自己而奔跑。

　　我為自己奔跑。

　　我要為自己領跑作文 篇25

　　那一天我學會了奔跑，最純粹最真實的奔跑。

　　星期一的早晨一向是滑稽而忙碌的，面對書桌上橫七豎八的作業本和飛馳的時針，我只好放棄了熱騰騰的早餐，連媽媽小跑過來遞上的牛奶也顧不上喝，就沖出了家門。

　　當體育課代表帶回“出去站隊”的喜訊時，饑腸轆轆的我卻是兩眼昏黑，邁著極不情愿的步子走進料峭的操場上。時間過的也快，轉眼已是臨近下課，可老師漫不經心的指令有如晴天霹靂——去跑一千米！

　　體育加試讓這種訓練變得順理成章，可我空蕩蕩的肚子在打著退堂鼓，看著同學們都躍躍欲試地站上起跑線，我也只好從人縫中擠出一個位置。就在這時，遠處掐著秒表的老師那傳來了一聲哨響。

　　腿突然開始下意識地向前躍去，幾個同學一馬當先沖到我的前面。那要命的好勝心似乎又蘇醒了，它瞪著眼朝我吶喊：跑快點！我暗暗加快了節奏，雖然只是一場再平凡不過的賽跑，可我聽到胸腔里那顆心在急促地敲擊。

　　一圈下來，體能像是沙漏中的沙粒，一點點接近殆盡。饑餓和清晨的寒風向我襲來，由于逆風奔跑，嗓子被灌進了大口大口的冷氣，腿又像綁上鉛球，只剩下機械的擺動。此時的我，活像個著陸的魚，拼命地呼吸和移動。先前那幾艘“快艇”現在都觸了礁，被甩在了身后，只有一位與我并駕齊驅。就在我決定屈于極限的時候，我聽見他呼吸短促，喊著我的名字：“怎么……慢下來了？”我說：“不會的……”

　　我沖過終點的那一刻，他向我揮揮手。最后的幾百米仿佛大夢一場，那種放肆的奔跑有種突破極限的快意。

　　那一天是我第一次真正的奔跑，以沉重的腿和渙散的意志為，贏得了戰勝自己的酣暢淋漓。人生的奔跑有太多種，在操場上，在考場上，或是更高更遠的地方，我會銘記那一天的勇敢的奔跑，也一定要像那天般的，驕傲地沖過終點。

　　我要為自己領跑作文 篇26

　　“不要說輪子轉的太慢，至少它在轉動。”我們在成長的上，不管奔跑的速度如何，起碼要開始跑起來才算對得起自己。

　　上學期我的體育成績非常低，或許是因為我把大部分時間都花在了文化課上，而落育吧。暑假是個提高體育成績的好時間，這段時間比較充裕，我便選擇在暑假加強體育訓練。

　　沒人在馬拉松比賽時一開始就百米沖刺。暑假剛開始，我鋪開運動墊，打算每天做五十個俯臥撐。剛開始，我打算每組做五個，每天做十組。五個真的不多，但我卻只能做三個。休息兩三秒，之后再做兩個，就這樣我還是會大汗淋漓。我記得我第一次做的時候，我充滿信心地撐到墊子上，只撐了一小會兒就感覺四肢發酸，但這時還一個沒開始呢!第一個，我的胳膊根本用不上力，用力的只有腰腹與胯。做出來的樣子就像人魚在水中用尾巴撲打水面一樣，既不標準又好笑，而且還很累，感覺四肢的酸痛傳到了腰腹。第二個，我盡力地去彎曲我的胳膊，但它們就像被擊潰的逃兵一樣不聽上級指揮，只是彎曲了一點點。雖說只有一點點，但卻是我做的第一個標準的俯臥撐。第三個，我去努力地模仿第二個，這時我感到眼睛一陣酸痛，汗滴進了眼睛里，便坐起來休息了一會兒。

　　之后我又做了兩個“人魚式”俯臥撐，就換我爸來做了，只見老爸毫不費力一口氣做了五十個，敬佩與自豪在我心中油然而生。俗話說，比你跑的快的人一定經驗比你豐富。之后我努力去做的更好，每天打卡，到第五天，已經基本告別“人魚式”。后來我慢慢適應了訓練的強度，俯臥撐越做越多，從一組五個到一組十個，到十五個。正是因為勤奮的努力與不懈的讓我在體能之上的奔跑速度慢慢加快了，跑的時間也越來越長。

　　這一次我跑了一次體能之的“馬拉松”，過程雖然辛苦，但讓我收獲了，增長了信心。我想在成長之上肯定還有很多次這樣的“馬拉松”，不怕你比別人慢，就怕半途而廢。跑起來，你就是最棒的!

　　我要為自己領跑作文 篇27

　　前不久，為了迎接體育中考，學校在每周一下午都組織全體初三學生練習長跑。但每次練習時，我總能看見三三兩兩的學生或蹲在樹下，或坐在灌木叢后面，一邊聊天，一邊不時地東張西望。有同班同學經過時，他們就會問：“你們這是第幾圈了？”他們的眼神里透露出歡快，也夾雜著緊張。每每看到他們，我就覺得想笑——他們是在為自己逃避長跑訓練而歡快，亦或是怕被老師發現而緊張？

　　至今，我已有了九年的學校經歷，漸漸發現身邊有許多同學都有一種依賴思想——依賴他人監督。辟如做作業要班主任監督，認真上課要巡堂老師監督，做操要執勤學生監督。學校還特意設置了一種監督機制：“流動紅旗制”，若是這周沒有這個稱號，全班都得挨批。而在這種“依賴思想”之下，又催生出了一種新的思想：“應付思想”。為了應付各種監督，在早自習之前三兩筆把作業趕完，在課堂上貓在一摞教科書后面一邊玩手機一邊裝作“認真聽課”，在做眼保健操時心不在焉地揉揉眼睛……至于有什么是為了自己，想必也只有吃喝玩樂之時了。

　　再回到跑步這件事上。

　　學校為何要求我們練習跑步？直接原因當然是為了提高同學們的體育中考成績。而教育局為何要設置體育中考？究其根源，是為了強健學生的體魄，更好地面對未來人生道路中的種種挑戰。但這好意似乎不能被多數人所領會。每次跑步前都有很多人唉聲嘆氣，跑步時有人千方百計地逃避。他們認為自己很“聰明”，認為自己“躲過了一劫”，“撿了個大便宜”——豈不可笑哉？

　　如今體育中考已經結束了，只是每次體育課上老師都會要求我們跑一圈熱身。每到這時，我都會盡自己的能力跑完。有人對我說：“你真傻，都考完體育了干嘛還那么拼命？”我不回答。我只知道——我不為別人，只為自己奔跑。

　　我要為自己領跑作文 篇28

　　流星，選擇了隕落，于是，劃成了天際拿到耀眼的光芒；而我選擇了為自己奔跑，于是勝利成了我永久的目標。

　　——題記

　　閑來無事，自己變捧一本童話書消遣。讀著讀者，我似乎看到了童話里的那個世界……

　　清晨，非洲草原上的羚羊從睡夢中醒來，它知道，今天的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，想要活命，就必須為自己奔跑起來；另一方面，獅子的思想負擔也不輕，假如他跑不過最快的羚羊，他就只能再次挨餓，所以，為了食物就必須為自己奔跑起來。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。很顯然，羚羊與獅子，他們都擁有共同的目標——為自己奔跑。放下書本，在大腦中我努力的尋找著自己的目標。

　　記憶中，似乎昨天的我們還只是一群什么都不懂的孩子，是時間老人瞞著我們偷偷的剪斷了時間之線，來滿足我們心中曾經想要長大的愿望吧。可現在的我們已經長大了，卻真的不想長大了。此時，那些被封印在深處的回憶就像花香一樣彌散開來。

　　春天，我們曾一起到郊外放風箏；夏天，我們曾一起玩水；秋天，我們曾去偷隔壁老大爺家的果子；冬天，我們曾一起堆雪人、打雪仗……這一切的一切，牽絆著我的心，讓我不再想長大。可是，就在昨天，我才發現這個世界已經現實的不能在現實了。競爭是無處不在的，只有為自己奔跑奮斗起來，才不會被淘汰。

　　漫步在人生的道路上，我正想的入神，卻在轉角處遇到了“中考”。我吃驚的望著他，感到茫然極了，他卻猜出了我的心思，并為我指明了方向，他告訴我：“人要為自己奔跑奮斗，這樣才活的有目標。”分別是，他伏在我耳邊說：“我會在人生的下個轉角處等你，等著你告訴我你成功了，加油哦！”

　　回到現實中，我才發覺已是晚上了。躺在床上，我一會兒就睡著了，可是，我清晰的聽見，耳畔，有個聲音在不斷的提醒我：為自己奔跑，勝利就在前方，我等著你的好消息！

　　我要為自己領跑作文 篇29

　　忘記周圍的歡呼與競爭，只為終點奔跑。不顧旁人的指點與評論，只為終點奔跑。

　　如今物欲縱橫的社會，充滿了競爭和攀比，卻忘記了自己的終點。我們必須采取戴眼罩的賽馬的生活態度，只為眼中的終點奔跑。

　　“走自己的路，讓別人說去吧。”這句話耳熟能詳的名言正告示我們不要管別人的看法，不要與別人對比，只為自己心中的終點奔跑。只為自己的終點奔跑，不顧眾人譏諷與評論。

　　阿里巴巴的CEO馬云當初提出互聯網概念時眾人質疑，認為他是騙子。當互聯網這一概念漫天飛舞，馬云仍堅持自己的BB模式，眾人說他是瘋子。當馬云提出十年內將阿里巴巴打造成世界前十名時，眾人稱它為強人。無論眾人如何譏諷如何評論，馬云置若罔聞，堅持自己的計劃，只為心中的終點奔跑。

　　倘若馬云面對眾多譏諷與評論時，畏懼、退縮，他一定不會有今年的成就和知名度。正是因為他愿做匹只戴眼罩的馬，他成功了。只為自己的眾多奔跑，堅信自己的選擇。

　　NBA最矮的球星博格斯一心只為自己要進NBA打球的夢想奔跑，當伙伴對他的夢想嗤之以鼻時他置之不理，苦練籃球。一番掙扎與努力后，他終于打進了NBA，憑自己的運球技術和非凡的彈跳力吸引了觀眾的眼球，想曾經嘲笑他癡人說夢的伙伴全是只顧自己奔跑，定會到達終點。

　　正如龜兔賽跑，烏龜的勇氣讓人目瞪口呆，盡管沿途的嘲諷如洪水般鋪天蓋地而來，烏龜只為自己的終點奔跑，“皇天不負有心人。”烏龜改寫了歷史。

　　只為自己的終點奔跑，才能活得輕松自在。充滿競爭的現代，為了與別人攀比，進入“拼爹時代”的有之，成為不買名牌睡不著的“辣奢族”有之，他們為了滿足虛榮心而迷失了終點。面對周圍的競爭，我們不要滿目攀比，我們只跟自己比，戰勝自己便是成功，別管別人的評論，只為自己的終點奔跑。

　　茶越沉越醇，就不會人走茶涼。酒越存越香，就不會酒醉人傷。

　　人只為自己心中的目標奔跑，就不會迷失終點。

　　我要為自己領跑作文 篇30

　　一段時光就此結束，一顆心眼看要荒蕪，愛奔跑難道是一種錯誤？

　　我很享受在跑道中揮灑汗水的時刻，一切盡在不言中，什么煩惱都可以消失得煙消云散，汗水從臉頰滑落下來，那并不是普通的汗水，而是激勵、告誡我要堅強、不能輕言放棄的警示。

　　然而，現實生活中我并不是如此的人。我總是做一件事情半途而廢，在我之前幼稚的想法中做一件事情失敗了，那必須要放棄，要不然將來失敗得更慘。當我在人生道路上迷茫時，望見父母無奈又疲憊的眼神，又想起曾經說過的那些，不時低下了頭，覺得分外慚愧。于是我堅信著一個信念，只要努力過、奮斗過，失敗又算得了什么呢？

　　時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。我亦奔跑于學習道路上，這次我并沒有放棄。都說當一件事情持續做了21天時，這便成了習慣。時間告訴我它不等人，導致我每日都在追趕時間，我每天奔跑于各科書本中，空余時間則抱起名著開始閱讀，不僅從書中得到了知識，而且從中得到了心靈的升華。

　　你拋棄了時間，時間也會拋棄你。剛開始追趕時間時，我覺得很累，也認為這樣到底有何意義呢？但隨著時間漸漸的推移，我猛然發現并沒有想象中是那樣可怕、困難，每天早晨起床不能拖拉，時間一到便起床，不浪費一些不應該浪費的時間，俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。一路奔跑、追逐，只為追上時間，不被拋棄，不想再次看到父母那兩雙疲憊又無奈的眼睛。

　　立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫，想要獲得成功，自然缺少不了在讀書方面花功夫。要花功夫當然需要足夠的時間，設計一個讀書計劃便于實施。上課認真聽講，課后認真完成作業，預習下節課的知識點，復習今天所學習的，然后多閱讀名著，調冶情操。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一路顛沛流離的奔跑，少不了那些羈絆，為的只是追趕時間與希望，然而我愛這樣的自己，愛奔跑的自己。

　　我要為自己領跑作文 篇31

　　“想開一點，簡單一點，單純一點；集滿三點，就會開心一點”一網友如此說道。想開一點，是一種素質的表現，只有對那些“負面”的問題想開一點，才能心態好。正如吃了虧的人說：吃虧是福；丟了東西的人說：破財免災；膽小的.人說：出頭的椽子先爛；官場失意者說：塞翁失馬，焉知非福……想開一點，生活就多了色彩。其次，就是簡單一點。這個世界其實很簡單，只是人心很復雜；其實人心也很簡單，只是利益分配很復雜。桌子上有一堆蘋果，你不必在意分到自己手里的有多少；一攤子事，你也不必在意自己干了多少。

　　“人，一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾，一復雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘。”這句話所反映出來的現實問題一目了然，啟示更是如此……還有就是單純一點，別想太多，別總以為每個人做的每一件事都是為了自己，而會傷害你的。單純一點，就少一些爾虞我詐，就少一些恩怨情仇。其實有時候裝傻也未必不可取。人的一生如趕一程路，而趕每一程不也都帶著或多或少的包袱在前行。

　　每件包袱，把我們從童年一直壓到成人，尾隨著中年、老年、直到老去的那一天止！我們一路走來，一程一程的趕，每一路程都有意無意地背上更多的包袱，人生或許漫長，亦或短暫，但到底都是無比珍貴的，我們是否應該選擇另外一種方式，把包袱放下，輕松地趕每一程路？是的，我們都應該放下包袱，放下為別人而活的包袱，放下為自己的內心自己的思想強加進去的包袱，我們無需強求自己，難為自己，展現一絲逞強的笑容！讓自己奔跑起來，輕松上陣，這樣你會跑得更快，總有一天你會飛起來的！后記：人生來去匆匆，何不活得快心點。我覺得人生應像廈門大學中文系易中天教授所說，“多一點感恩，少一點抱怨；多一點寬容，少一點挑剔；多一點理解，少一點爭執。”

　　我要為自己領跑作文 篇32

　　用竹篙，撐起彩虹似的夢，用奔跑，追逐寶石般的目標。

　　——題記

　　刷，刷，六角鉛筆在紙上劃過。

　　我愛畫畫，自幼便是。因為一次偶然的機會，我邂逅了梵高的名作《星空》，只一眼，我便愛上了光怪陸離的色彩以及背后那令人回味的內涵。

　　為此，我毅然決定踏上藝術的階梯，跑向自己的夢想

　　然而，繪畫之路于我，或許太過艱難，黑白灰三大色調，枯燥死板的線條似一個惡魔纏繞著我，老師失望的眼神與責備的話語猶如一記悶錘重重地砸在我的心上，過大的壓力令我喘不過氣來。

　　抬筆，觸紙。

　　似聽到了紙的嘆息。怎渡？怎渡？

　　奔跑之路還未開始便被絆住了嗎？

　　即使困難重重，我依然邁開自己奔跑的腳步。從最基本的打形開始，滯空的手腕早已發酸，汗珠也從我的額頭滾落，酸痛的手臂與干澀的眼睛提醒我該休息，但我置之不顧，咬牙堅持。每次的課程我都請老師指出我的不足，再一一改正，漸漸地，我的基本功也變得扎實。

　　奔跑的腳步早已邁開，在追夢的路上，我無所畏懼，勇敢地向前奔跑。

　　基本功扎實后，我便開始臨摹，每次的繪畫課，我都會在家先大致地練習一遍，六角鉛筆在紙上劃過，挺直的背脊已經僵住，為了自己的夢想，我選擇堅持，有時一練就是深更半夜，為了讓自己的明暗線條畫得更熟練，我反復練習自己的動作，每次上明暗時，總能精確把握自己的力度，讓圖畫的色調更為完美。

　　奔跑在路上，陽光明媚，萬物晴好，含笑追夢，不枉青春。

　　老師贊許的目光與鼓勵的話語令我變得自信。奔跑，讓青春更為絢爛，讓夢想不再遙遠。

　　奔跑在追夢的路上，我無所畏懼，風雨如磐也好，日光傾城也罷，千萬的阻擋也不能擋住我的步伐。含淚也好，含笑也罷，勝而不驕，敗而不餒，邁開自己的步伐，跑向自己的夢想，以生命中最濃的熱情，最美的期待，奔向自己的夢想！

　　奔跑吧，少年！

　　我要為自己領跑作文 篇33

　　我并不擅長數學，成績總是止步不前，擺在我面前的數學卷子寫滿了減分的筆跡。面對它，我常常不知道如何是好。

　　“靜下心來慢慢想”，媽媽常告訴我不要急于求結果，讓“奔跑”的筆尖慢下來，做好準備再出發。

　　那天晚上時間充裕，我決定集中我所有的精力去攻克那幾道幾何題。我的頭腦此刻開始慢慢思考，從停滯不動變為緩步前進。“答”字寫完，目光掃過題干，仍然毫無解題頭緒。

　　“唉……”數學真難，我心里一邊嘆著氣，一邊拿出一張稿紙，將那幾個角的關系記錄在稿紙上，繼續審視著他們。

　　“是不是這樣的？”突然，我仿佛在堅硬的“碎石”的包圍圈中覓得一條出路。我迅速地拿起筆按照我腦海中的思路飛快地在稿紙上寫著，驗證我的想法。準確無誤！此刻的我猶如跨過了障礙，輕快地在碎石上跳躍著。我要繼續下去！我一定能成功！

　　等量代換……我獲得了幾個新的條件，看一眼圖，又發現了一點。此刻我似乎找到了竅門，思考中的頭腦不僅僅限于走了，它在向前跳躍的基礎上奔跑了起來！

　　筆尖在紙上迅速劃過，我知道我解出的答案一定是正確的，我不甘于禁錮自己的思維，我想要脫胎換骨的人生！

　　“馬上就能得出結論了，這道題比想象中簡單多了”我在通向出口的道路上飛奔，踢開腳邊的碎石。“別讓它拖累你，別讓數學變成絆腳石！”

　　結束！繼續下一道題！

　　我感覺做一道難題猶如鑄一把利劍，需要毅力和忍耐，你要用鑄好的利劍披荊斬棘，去開通前進的道路。

　　那一天的數學作業是我有史以來做得最好的一次。當卷子發下來時，看見老師在上面用紅筆遒勁有力地寫著一個大大的“好！”字，我不由得跑出了班級，我會在這條道路上奔跑下去么？昨晚解題的奇妙感覺仍然讓我有些興奮和迷惑。

　　初一第一學期期末考試結束后，我證實了這一點。相比期中考試的分數，它一定向前飛奔，不顧一切地飛奔了很遠很遠，因為這背后有一個決心奔跑起來的人。

　　我要為自己領跑作文 篇34

　　“不要說輪子轉的太慢，至少它在轉動。”我們在成長的路上，不管奔跑的速度如何，起碼要開始跑起來才算對得起自己。

　　上學期我的體育成績非常低，或許是因為我把大部分時間都花在了文化課上，而落下體育吧。暑假是個提高體育成績的好時間，這段時間比較充裕，我便選擇在暑假加強體育訓練。

　　沒人在馬拉松比賽時一開始就百米沖刺。暑假剛開始，我鋪開運動墊，打算每天做五十個俯臥撐。剛開始，我打算每組做五個，每天做十組。五個真的不多，但我卻只能做三個。休息兩三秒，之后再做兩個，就這樣我還是會大汗淋漓。我記得我第一次做的時候，我充滿信心地撐到墊子上，只撐了一小會兒就感覺四肢發酸，但這時還一個沒開始呢！第一個，我的胳膊根本用不上力，用力的只有腰腹與胯。做出來的樣子就像人魚在水中用尾巴撲打水面一樣，既不標準又好笑，而且還很累，感覺四肢的酸痛傳到了腰腹。第二個，我盡力地去彎曲我的胳膊，但它們就像被擊潰的逃兵一樣不聽上級指揮，只是彎曲了一點點。雖說只有一點點，但卻是我做的第一個標準的俯臥撐。第三個，我去努力地模仿第二個，這時我感到眼睛一陣酸痛，汗滴進了眼睛里，便坐起來休息了一會兒。

　　之后我又做了兩個“人魚式”俯臥撐，就換我爸來做了，只見老爸毫不費力一口氣做了五十個，敬佩與自豪在我心中油然而生。俗話說，比你跑的快的人一定經驗比你豐富。之后我努力去做的更好，每天打卡，堅持到第五天，已經基本告別“人魚式”。后來我慢慢適應了訓練的強度，俯臥撐越做越多，從一組五個到一組十個，到十五個。正是因為勤奮的努力與不懈的堅持讓我在體能之路上的奔跑速度慢慢加快了，跑的時間也越來越長。

　　這一次我跑了一次體能之路的“馬拉松”，過程雖然艱難辛苦，但讓我收獲了堅持，增長了信心。我想在成長之路上肯定還有很多次這樣的“馬拉松”，不怕你比別人慢，就怕半途而廢。跑起來，你就是最棒的！

　　我要為自己領跑作文 篇35

　　讓自己跑起來，心懷希望，奔向遠方。

　　小學時，最遙遠的路程是400米。上初中后卻聽說要測800米。800是什么？天文數字。

　　時光嬉笑著向前跑。在這不甚明媚的初晨，我們迎來了“死亡800米”測試。

　　懷中像揣了一只小鹿直蹦跶，對于是否能撐過這漫長又艱難的800米，我心中沒底。

　　“預備——跑！”隨著體育老師干脆的發令，同學們腳下一蹬，飛步向前跑，似比那離弦之箭還快上幾分。

　　第一圈就不輕松，我已經泄了氣——才200米啊，就撐不下去了。前方領跑的同學卻腳步輕盈，面不改色，氣不長出。不行，不能就此放棄。既然別人可以，那么我也一樣！

　　于是，我再次邁動這沉如灌鉛的雙腿，不斷默默叨念：加油加油，你已經完成了四分之一現在是二分之一了。堅持，還有最后一圈……等等！還剩一圈？

　　側頭看了看身旁的同學。近乎是目瞪口呆地，我發現，自己居然一直跑到了隊伍前端！于是我暗暗給自己鼓勁：最后最后了，不能停。

　　可怎奈心有余而力不足。現實就是這么殘酷。當我的精神已經飛至終點時，肉體還在泥潭中拼命掙扎著向前挪動。半走半跑地，我終于沉重地跨過了那已經模糊的終點線。無力地癱坐在暗紅的塑膠跑道上，心中只循環著四個字：“我做到了”“我做到了”。

　　恍然間，陰云散去，白日跳出來，散發了無限光芒。大概，它也是來向我表示祝賀的吧。

　　后來，我們又測試了許多次800米，那些過程卻記不得太多了。現在，即便是兩個800米，我們也跑得下來。

　　不要低估自己，摒棄畏難的念頭，跑起來吧！

　　不跑，終點在那里，永遠在那里，徒留嘆息。跑過終點，回望過去，會發現一切也不過如此。

　　終點是光，向著光就有希望。讓自己奔跑起來，不畏屏障，奔向遠方。

　　我要為自己領跑作文 篇36

　　“學海無涯苦作舟”在學習的賽道上，不吃苦怎能到達終點？如果不讓自己奔跑起來，怎能在沖過終點后收獲最奇妙的風景？

　　怎么會這樣，不是說努力后總會有成效嗎？這是我拿到月考物理成績后最想提的問題。“這次不是我的錯，是題太難了。”即使心中這樣想著，可刺眼的分數仍使我坐立不安。與其碌碌無為，不如自己動手，把賽道上礙腳的石子鏟掉，不要讓他們阻止了我奔跑的腳步。

　　攤開練習冊，猶如一聲槍響，我沖出起跑線。知識點逐一落實，公式定理爛熟于心。伴著充滿信心的前奏，奔跑著正面迎擊那些曾擋住我前進步伐的題目。一步一步來，圈畫好關鍵詞，電路圖隨手畫上，公式及時跟上。不一會兒，光滑的演算紙上布滿了我奔跑的足跡。這些只是副歌部分。終于，最后一道大題來了，布滿半頁的題干既繁雜又難懂，看看表，這套卷子我已經做了一個多小時了，要不歇會吧。

　　真的要留下個小尾巴嗎？就不怕下次還是它們絆倒你？“不，不能停！”一鼓作氣勢如虎，我抽出一張新的演算紙，努力向著自己下個目標奔跑，筆尖畫在紙上的沙沙聲正演奏的是鼓舞人心的高潮部分。我又細細讀了幾遍題，終于找到突破口了，用之前上課老師講過的大招使敵人潰敗。答題，落筆，我再次檢查了一遍，畢竟粗心也曾是我的障礙，逐漸平靜下來的心宣告著這曲奔跑的進行曲進入尾聲。

　　之后的每一天，我都花時間接觸一下物理題，沒時間的話也要背背概念，不讓自己停下奔跑的腳步。在學校里遇到不會的題也是飛奔著去找老師，躍動的腳步見證著我的足跡。終于，功夫不負有心人，下一次考試的成績證明了我的成果，它們是學習賽道上最美的風景。

　　丟下惰性，放棄等待，你值得擁有你所匹配的美好，而我們唯一能做的就是一直不斷地向前奔跑。沖過終點的那一刻，你一定會感激那個奔跑起來的自己！

　　我要為自己領跑作文 篇37

　　我們即將步入十五歲的殿堂。十五歲，人生的花季，讓自己奔跑起來，為之付出努力，付出汗水。

　　讓自己奔跑起來。“快點跑，都什么時候了?還跟玩兒似的，快點兒跑。”體育課上，老師著急地沖著同學們吼。但是，同學們一個個仍跟沒事人似的，像在散步。我一步步緊跟在隊伍后面，真的很不想跑，這已經是第四圈了。不久，身旁傳來了同學們粗重的喘息聲，的確，大家都已經很累了。接下來是跑臺階跟仰臥起坐，一節課下來，同學都累得虛脫。很快，迎來了體育考試。面臨著八百，同學們都壓力很大，誰也不想跑，可是這是考試，不比尋常，只有硬著頭皮上。還有最后二百米，跑不動了，身后的同學一個個都超過了我，我在心里為自己打氣：沖吧，讓自己奔跑起來，為了七十分，沖呀。

　　讓自己奔跑起來。“你們要記住，你們已經上初四，是即將面臨中考的學生了，怎么還能跟初一初二的小孩子似的，只知道玩呢?”升入初四后，老師們的口頭禪都變成了這句話，這句話也成了我們最常聽到的一句話。記得媽媽曾對我說過：“你們上初四的那也叫苦?現在上高三的才是正正的苦呢。他們時間非常緊，平常上課要認真聽講，下課要多做練習來鞏固課堂上的知識。周末要去學習專業。平常晚上的作業，十二點之前哪關過燈?比起高三的生活，你們多幸福了?”

　　是呀，與高三相比，我們的確好得多，但我們仍要努力，節省下時間來，用在做練習和看書上，無疑是一個好方法。而怎樣才能節約出這些時間呢?那就只有一個辦法了：讓自己奔跑起來。讓自己奔跑起來，奔跑著去上課，奔跑著去吃飯，奔跑著去上廁所……所以，讓自己奔跑起來吧。

　　現在，中考已在眼前，這是我們即將面臨的最大挑戰。讓自己奔跑起來吧，為了即將來臨的中考，讓自己奔跑起來吧為了我們的理想，讓自己奔跑起來吧，為了我們的未來。

　　我要為自己領跑作文 篇38

　　偌大的操場，急促的、微瀾般的，厚重的心跳聲，蓋過校園里所有的吶喊助威聲，直抵我的耳膜，撞擊著我的心房。我大口大口地用力呼吸新鮮空氣，企圖撫平我的緊張和不安，站在跑步決賽的起點，看著同學們熱切關注的目光，是什么壓迫著心臟，讓我感到無法呼吸?

　　昔日靜謐的教室，沉著的、整齊的、平穩的筆摩擦紙頁的聲音，所有的學生都一絲不茍地答題——這是升入初三的第一場考試，誰都知道這意味著什么，好成績使老師刮目相看，壞成績使心情跌入低谷，筆尖在試卷上劃過，留下我們為夢想努力的痕跡。

　　是壓力，老師的眼神，同學的目光，熱切地向我遞來，我感到一種前所未有的重量，壓在我肩上——為班級爭光。裁判也已就位，選手們蓄勢待發，我還在顧慮著我絕不能出糗，“砰”的一聲，我沖了出去。

　　我看見老師用誠懇的目光，掃過我們每一張臉：“初三是至關重要的一年，你們將會迎來決定你們前途的一場考試，同時，你們將會面對更多的困難，更多的壓力。不過，不要怕，越是有壓力，越要讓自己奔跑起來，將它們統統拋之腦后，你要堅信并做到的，要給自己信心。”

　　我覺得風嗖嗖從耳邊掠過，自己卻漸漸落后于他人，聽著各處傳來的加油聲，我的腳步卻越發沉重。倏忽間，有一個聲音從看臺上傳來，點燃了我心中某處欲燃的火星：“加油!為你自己，奔跑起來!”我心豁然，抬起頭，望著如生命般鮮艷的紅色跑道，我疾步向前奔跑起來，終點是如此美麗，引領著我的生命不斷攀登那勝利的頂峰。

　　老師的話如暮鼓晨鐘，響徹我的耳畔。我明白了我應該怎樣去面對初三巨大的壓力，我需要無堅不摧的毅力，面對困難平和的心態，對自己毫無疑慮的信任，這才是讓我在初三跑道上奔跑加速的必備燃料。為了自己今后綺麗的年華、前方燦爛的夢想，讓自己奔跑起來!

　　我的思緒飛轉，靈光一閃，這道題輕松地解開，我在心底發出一聲久久的、欣慰的、塵埃落定的長嘆，我終于找到在初三生活中執著的方向，去追逐雷和閃電的力量。

　　我要為自己領跑作文 篇39

　　抬起頭，我望著天空，只是一望無際的灰色，一種濃重的哀愁壓抑著我，活著好累!面對著鏡子，我鼻子一陣發酸，未語淚先流!腦子里不時播放著那個畫面，刺耳的剎車聲、驚慌失措的眼神，接著便是一片紅色。

　　從此，我成了一名殘疾人!我緩緩地轉過身來，桌上放著媽媽精心準備的早餐，我機械地移過去，一張紙條映入眼簾：

　　“快點吃早餐，乖女兒。對了，媽咪希望你振作起來，還記著海迪嗎?一定要再度奔跑起來，媽咪支持你。”

　　再度奔跑起來?!對哦，我怎么忘了海迪姐姐呢!她和我一樣啊!但是她。人生，不就是為了心中的目標而奔跑的過程嗎?人生，雖然只有短短的幾十年，但你要活得有意義，有價值啊!盡管我是個殘疾人，也可以為目標奔跑、奮斗，品嘗自己灑滿汗水的果實啊。

　　重新背上書包，我又成為了一名學生。面對背后同學的議論，我一笑而過，我不會因為同學的議論而停止奔跑的腳步;路人的指指點點，我一笑而過，我不會因為指指點點，而改變我奔跑的方向;望著鏡子中并不健全的我，我一笑而過，我不會因為我扭曲的腿，而放慢我奔跑的速度。人生路上的流言蜚語，我不再躲避，而是泰然處之。我快樂，我戰勝了自己!

　　“讓自己奔跑起來”成為我人生的航標。

　　萬籟俱寂，唯有我仍在挑燈苦讀;周末，大家嬉笑著相約去郊游，唯有我扎在書堆里，在題海中遨游。

　　鼻梁上架上了奮斗中的光榮產物，手指因長年寫字已變形，但我無悔。每當我想放棄時，腦中閃過的是“讓自己奔跑起來”，正是它，我一直在堅持。

　　夕陽西下，陽光為沙灘披上一層金色的光輝，夕陽照耀下的河山顯得婀娜多姿。這時在一片金色照耀下，一個只有一條腿的老太太在夕陽中笑著—因為她看到了沙灘上留下了一串奔跑過后留下的腳印，那腳印里滿浸的是喜悅和自豪啊!

　　我要為自己領跑作文 篇40

　　生活中，我們是否在惰性中漸漸沉淪，慢慢習慣于懶散的生活，可只有讓青春，讓自己奔跑起來，才能超越自己，才能創造奇跡。我們，沒有理由不奔跑，沒有理由不創造奇跡。

　　剛上初一的時候，我因為小學成績較好，所以并沒有太重視開學考試。又因為一個暑假的懶散，讓小升初時的緊張煙消云散。開學考試前，老師說要預習新課本，考試會考初一的知識，但因為那時軍訓讓我疲憊不堪，看著借來的課本也沒有興趣多翻一眼，反而悠閑地看起了小說，對即將來臨的入學考試毫不在意。

　　兩天后，在軍訓中的跑步訓練中，我得了一個非常低的分數，看看拿到的成績，我才意識到經過一個暑假的懶散，我的身體素質變得更差了。晚上時，到了開學考試的時間，發下卷子的同時，我蒙了，看著一道道不會題和知識點，我只能把小學零碎的記憶拼湊起來，勉勉強強做了一部分題，看著大部分空白的試卷，我豁然開朗，原來學習如跑步一樣，當你漸漸習慣于惰性，就漸漸失去了奔跑的能力。唯有奔跑起來才能為青春創造奇跡。

　　從入學考試以后，我漸漸學會了自學和努力學習，從上課的每一次聽講中，課后的每一道習題中，我又漸漸學會了奔跑，學會了開啟自己的人生。

　　此后，雖然我一直奔跑，卻也有跟不上節奏的時候。

　　初二下學期，我的成績開始滑坡，特別是數學成績，幾乎可以說是直線性下滑，數學從我的優勢學科漸漸變為弱項。我也越來越沒有自信心，看著數學老師失望的眼神我開始質疑自己，質疑自己一直熱愛的學科是否真的適合我。

　　可在一次雨后，我看著剛下來的數學試卷，向外跑去，跑在雨中，跑著跑著，我找到了入學考試時的感覺，那種奮發的感覺，我在心中悄悄說，奔跑起來，創造奇跡。

　　當晨光初亮，每一個努力的孩子，都站在下一個起跑線上，前路漫漫，唯有奔跑起來，才能一直向前。

　　我要為自己領跑作文 篇41

　　我不是什么天才。

　　從小到大，父母一直十分擔憂我的學習，在他們的苦心勸導下，我就像是個頑固的罪人，不論他們如何勸說，偏就是感化不了我。

　　上一個學段，我的頑固像是遭到了報應，我的各門選考開始大幅度地下滑，我終于開始感受到時間的緊迫。

　　下了晚自習，夏日的夜幕總是與眾不同，在深黑的邊際總會泛著一點點的余紅，幾乎沒有什么星星，只有幾朵碩大的云仍飄在上空。我低下頭，打開手機，我的父母又對我開啟了短信轟炸。

　　我無奈地關掉了手機，往后一躺，又不情愿地從書包中掏出了一本書，沒花心思地看著。在我的執拗之下，我的父母似乎開始“妥協”，自此對我不聞不問。

　　一開始這樣的生活似乎還不錯，可久而久之，我開始慌了。我一而再地同他們交流我的生活，可他們卻總也不想搭理我。即便大哭也沒人愿意安慰我，眼淚沖垮了心中那座大坎，我只能嘗試著按他們的意思來。

　　我開始嘗試做一些額外的、難度大一些的數學題，可它們對我來說，似乎難度有一些大，總是以失敗告終。在一次次的失敗與向他人的詢問之中，我開始逐漸地進步，而它的大門也終向我開了一條小縫，我能夠體會到那種樂趣，一種沉浸其中的樂趣。

　　隨著期末考試一點點的臨近，我面臨了一個自己從未面臨過的難題——考前焦慮。我再也無法專下心來做題，也讓我剛剛才取得的一點進步快要崩倒，在模擬考中，我考得不是很理想。

　　夜晚昏黃的路燈，將我的影子拉了三四米長，我躺在床上，看著窗外，不知為什么，我覺得努力的自己有些可笑。夜很漫長，淚將被子染濕了，即便我嘲笑努力的自己，可第二天醒來，不還是要繼續奔跑嗎？

　　走在路上，一陣涼風吹過，我覺得在這路上的每一個人都像一位拼搏的戰士，而我，也是這其中的一人。

　　我現在無法面對的那些事，不過就是我成長中一個摔的很痛的跤，一旦傷口愈合，那跤也就不算什么了。每個人身上也有每個人自己的傷。

　　再痛，我們也要拖著傷，繼續奔跑。

　　我要為自己領跑作文 篇42

　　讓自己跑起來，永不停滯。

　　——題記

　　當長跑號令響起，只有讓自己跑起來，才能不輸在起跑線上。

　　當跑出起跑線后，只有讓自己跑起來，才能無憾于最終的成績。

　　當快到終點時，只有讓自己跑起來，才能讓之前的付出顯得有價值。

　　…………

　　讓自己跑起來，并不僅僅是雙手雙腳所協助完成的動作。其實，無論在哪里，無論在做什么，都要讓自己跑起來——

　　正如進入沙漠的淘金者，在面臨險境時，他們只有讓自己跑起來，才能判斷出下一步計劃甚至長遠目標，從而在物質和生命之間做出選擇。這在旁觀者看來看似是件輕松的事，但如果哪一天誰成了當事人，便會領會到真實的意境，也許因此而躊躇不安得進行抉擇。

　　當在物質與生命之間做出選擇后，面臨著的諸多問題與挑戰仍舊需要讓自己跑起來，從而明確自己為物質或生命做出的有價值的行為。就像杰克·倫敦的《熱愛生命》一文中，主人公放棄了通過一年心血得來的承重的金子，用頑強的意志延續了坎坷而精彩的生命，隨后，面對尾隨的病狼，通過讓自己不停地跑起來，拉開了病人與病狼之間殊死搏斗的序幕，最終是不停跑起來的那方——病人取得了勝利，譜寫了壯美的篇章。

　　又如各行各業的佼佼者們，他們所必不可少的精神支柱同樣是讓自己跑起來。不管是廣收門徒還是閉門傳授；不管是深入鉆研還是推廣于世；不管是開張圣聽還是自行謀劃；不管是養精蓄銳還是奮斗不止；不管是回顧過去還是暢想未來……都是讓自己跑起來的表現。只有讓自己跑起來，才能立于不敗之地，超越自我，名揚四海……

　　由此可見，不管是處于何種處境，不管是身于何種時代，不管是躋于何種地位，不管是出于何種心態……都要讓自己跑起來。

　　讓自己跑起來，并不僅僅是雙手雙腳所協助完成的動作，而是思想與心境上的一種升華，是自身與心靈上的一段對話，是志士仁人和耿介之士的一次較量，是你我他他它歷練的一個進步……

　　今天，你跑起來了嗎？

　　我要為自己領跑作文 篇43

　　飛人博爾特以超音的速度越過身邊的對手，成為倫敦奧運會“百米黑人大戰”毫無懸念的王者……

　　陽光明媚，今天又有體育課。看來是非上不可的了。

　　上課了，我被同學“拖”到了田徑場。

　　“老規矩，男女各三圈，跑完后到這集合！”體育老師仍是板著臉對我們說。

　　氣喘吁吁地跑到終點，一望身后，沒人了。我居然是最后。“不會要罰圈吧？”“今天最后到的同學我就不罰了……”體育老師“慈祥”地看著我和同學們。我心中竊喜，但世事不如我愿。“大家跟我來。”體育老師邊說邊走向田徑場的另一邊，指著泥地上剛畫好的幾根線，“今天我們練習立定跳遠！”

　　看著身邊的同學一個個地走過那根對于我來說無法逾越的線，連班上個子不高的女生也輕松跳過。再看看自己，1米6的身高，卻對那短短一米多的距離害怕。我心跳得非常快，手心也不停地冒汗。輪到我了，我更是緊張，全身發抖。“你倒是跳呀！”老師不耐煩地對我說。

　　我假裝沒聽見，抬頭向天空望去，天，湛藍湛藍的；向地望去，樹，青綠青綠的，；四周望望，跑道上的同學，飛快飛快的，身邊的同學，有的對我充滿期待，而有的卻等著看我的笑話。這一切，仿佛都像巨石壓在我身上，壓得我喘不過氣來……或許，博爾特在他的跑步生涯中也遇到過類似的問題，但看到他現在的成就，我們能確信當時他的態度，一定不是像我這樣不敢上前！

　　縱身一躍，那可惡的線落在腳尖前約5公分處。“再來！”我回到原點，又一次跳躍，又一次沒有通過。但離它，又近了一步。我再一次回到原點，吸取了前面兩次的教訓，平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來“白長了這么高的個子”之類的嘲笑，但我并沒有理會，再一跳，著地！過線！

　　終于跳過了！心中多了一份自豪，一份成就。

　　“勇敢地邁出第一步，讓自己奔跑起來，你就會取得成功。”放學了，收好書本，放進書包。繼續去追尋我的飛人博爾特！

　　我要為自己領跑作文 篇44

　　人的一生，就像一場賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來。

　　奔跑就應是有目標的奔跑，目標是理想，每一個人都應該朝著那一個目標不斷奔跑。但是要知道，那絕對不是終點，一個目標完了，還有下一個目標，因為沒有最好，只有更好。那終點在哪里呢？生命的終點才是奔跑的終點。人應是為目標而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應為理想執著追求。只要奔跑的人生，才是燦爛的人生。

　　貝多芬是一位偉大的音樂家，雖然他失聰了，但是在巨大的困難面前，他沒有被壓倒。他而是重新振作起來，毫不猶豫的地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅持下來。最終，貝多芬的成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來‘，那其實是一種脫胎換骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會向你跑來，你必須向成功跑去。

　　而著名的科學家史提芬。霍金的一生更是充滿坎坷。他在下肢失去知覺和成為啞巴的情況下，他仍用能活動的手指敲打鍵盤。曾被認為擁有高智商的霍金，雖然他的身體只能在輪椅上，但他的思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來不僅使人進步，還使人離目標更近了。然而有些人卻不思進取，游手好閑，這種人注定要失敗，因為他們不懂得讓自己奔跑起來。

　　“人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會碌碌無為，更不會虛度年華，而是一種充滿追求的人生。人生，不在于怎樣去過，而在于怎樣過得精彩。千萬不要以為奔跑只會使人勞累，但是不付出怎么會有回報呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”還有一句俗語“陽光總在風雨后。”是啊，不經歷風雨又怎么能見彩虹呢？其實，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神，就可以跨越重重困難，也就能實現自己人生的理想。

　　請讓自己奔跑起來，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。

　　我要為自己領跑作文 篇45

　　“啪——”這已經不知道是我第幾次擱下筆了，我有些煩躁地揉了揉眼睛，一把將畫板上夾著的畫稿扯下，團成了一團扔進了垃圾桶。

　　距離老師讓我參加那個繪畫比賽已經過去快兩周了，而我還沒能畫出一幅令老師滿意的作品，甚至前幾天老師還嚴厲地批評了我，說我有所退步，一定是這段時間沒有勤加練習。

　　我何嘗沒有為了自己的目標而努力？我嘆了口氣。午后的陽光從窗子照進了我的房間，將畫板鍍上了一層金色，而我的心情卻沒有這么燦爛。大街上車輛川流不息，人來人往，人們各個行色匆匆，似乎都有自己的事要去忙碌。時間又在我的發呆中溜走了一些，我趕忙收回自己的視線，重新拿起筆，卻不知道畫些什么才好。

　　迫于時間的流逝，我不能讓自己停下來，我便拿起筆開始了一幅新的創作。可我的靈感仿佛用完了一樣，怎樣也畫不出令我自己滿意的作品。很顯然，這張畫稿也難逃被我揉成一團，塞進垃圾桶的命運。

　　我抓了抓頭發，忽然想起來老師之前跟我說過的一句話：“創作，就是把自己內心深處的靈感畫下來。”我好像不是很迷茫了，也許這幾天我都沒有好好地構想畫的題材，而只是在一味地想快速地畫完一張畫，難怪老師會覺得不合格。

　　想通了之后，我飛快地跑出了樓，這五彩斑斕的大千世界都是我可以用的素材啊！街角的一枝盛放的薔薇花；轉角遇到的一只可愛的小貓；小孩子臉上洋溢著的笑容……這些美好的事物，一點一點將我心中的陰霾和不快趕走了。

　　重新回到家中，推開房門的一剎那，看到浸潤在陽光中的畫板和畫筆，我的靈感又回來了，我拿起鉛筆，快速地在紙上畫了起來……

　　一個月之后，不出我和老師所料，我的那幅畫得到了一個很好的名次，這意味著我距離自己的夢想又近了一小步。

　　在這世界上的每個人都在為了一個目標奔跑著，我也不例外，我一直在用畫筆，為自己奔跑著，我會堅定不移地奔跑下去，永不停歇。

　　我要為自己領跑作文 篇46

　　記憶中最深刻的一句話是：跑快點啊！

　　這是媽最愛說的一句話，幾乎已經由口頭禪上升為了名人名言。這句話，她也只對我一個人說。自小到大，我就是個慢性子，做什么事都慢，我苦惱，媽更是苦惱。

　　第一次騎沒有支撐輪子的自行車，心里想著嘴里念著的全是：媽媽，一定要扶著車子不準放手。一雙小腳吃力地一上一下踏著，身子還一晃一晃的，別提多緊張了。但還是不安地轉過頭去看媽媽是否扶著，母親似乎很是認真，我也就放下了一半心來，開始有條不紊地騎了起來，沒怎么在意身后的變化。遠處忽然傳來一聲：跑快點！騎這么慢怎么練好？不要往后看，你的目標在前面！不用猜就知道，我嗎那個“沒良心的”丟下了我，讓我一個人騎。很自然地，我就慌了，習慣性地朝后看了一眼，車龍頭開始不受控制起來，幾下“神龍擺尾”后，我就被無情扔在了地上，眼淚不爭氣地流了下來。母親急急火火地跑過來劈頭就說：“不是讓你跑快點嗎。不是讓你看前面嗎？活該了吧？”

　　媽，我恨你！

　　作業效率很低，且不說質量，每次總要拖到最后一天晚上。媽也曾不止一次警告我：再熬夜我把你本子撕了！你試試啊？某個星期天下午，媽又督促著我快點完成作業，見了作業就頭疼的我當然又是一百個不愿意，但也只好從了，不過那魂兒有可能出竅飛到西伯利亞去了。媽見我只字未動，停滯不前，很氣憤，沖著我吼道：“你就不會跑快點嗎？整天拖拖拉拉，你這樣下去可不行，我提醒你啊！”

　　媽，你煩！

　　時間總是那么殘忍，不等任何一個人。不知不覺，我已長大了許多。在各種“分數”的賽場上，我逐漸力不從心，媽總是說：“茜茜，你跑快點。”當我想放棄的時候，媽媽總是說：“跑快點兒啊，女兒！”所以我一直跑，只要跑就不會放棄，只要跑就有贏得可能。于是我開始捧得一個又一個生命中最重要的獎杯。我知道，跑是一種生命的姿勢。

　　媽，謝謝你！

　　“跑快點啊！慢了能當飯吃嗎？”

　　“遵命，媽媽！”

　　我要為自己領跑作文 篇47

　　晨曦徐徐拉開帷幕，縷縷陽光透過窗戶灑進教室，氤氳滿了溫暖的氣息。這是考完月考的第二天早上。

　　月考悄然而逝，教室里煥然一新，聽：嘻嘻哈哈聲、閑聊聲、歡笑聲，此起彼伏匯成了一曲交響樂，取代了月考前濃厚的復習氛圍。我，人海中的一枚棋子，安靜地坐在座位上玩弄著濺落在桌上斑斑駁駁的陽光影子，閑適中略帶一絲優雅。突然，一陣敲桌子聲打斷我的思緒，“嗨，老師叫你去辦公室，你答題卡上好像改錯了分！”我懵懂地望向窗外的天空，心里頓時覺得剛才還是陽光燦爛的天空，現在似乎暗淡了許多，看來暴風雨就要來了。

　　我茫然走向辦公室，在人海中找到了老師，她瞥了我一眼，連忙說道：“快把你的答題卡找出來，我幫你改一改！”說著，便把一捆答題卡遞給了我，看著看著，心跳到了極點，右眼皮跳個不停，我不斷告訴自己：沒事的，沒事的，那是機器改錯的……但是事與愿違，是我的答案有誤，總感剛好站在及格線上，她摸了摸我肩膀，無奈地說了聲：“很遺憾。”我知道她對我失望到了極點。

　　我鎮定自若回到了座位上，一個人靜靜地看書，陽光依舊玩匹敵在桌上自娛自樂，一個暴躁積壓在心頭，恨不得將陽光碎尸萬段。

　　難過襲滿了全身，我不言不語過了半天。

　　直到下午放學，室友邀我去跑步，悶悶不樂的我遲疑一會兒后無奈地點了點頭。她似乎看出了我的心事，溫柔說道：“去跑吧，它會使你輕松，別太在意成績。”想了一會，我選擇了相信，于是放下了背包，站在起跑線上，讓充滿難過的腳動起來，把難過甩開，讓自己奔跑起來，把煩惱拋開。跑了大半圈后，感覺輕松了許多，迎面出來了涼爽的秋風，悠悠乎乎見，我閉上眼睛，我聽見它在我的名字，看見它向我微笑招手，陽光遲遲不肯退去，溫柔灑在我臉上，悄悄告訴我振作，它勝利的前方等我，我加快了腳步，跑向了終點。

　　從此，操場便成為我發泄情緒的地方，我知道，我要讓自己奔跑起來，讓自己振作起來，不為一點小挫折擊倒，努力去實現自己的夢想。

　　我要為自己領跑作文 篇48

　　給自己一個笑臉，讓自己快樂；給自己一份悲傷，讓自己感受生活的酸甜；給自己一個希望，讓夢想不被澆滅……給自己一個奔跑的理由，讓自己不再停留原地。

　　俗話說，生活處處是戰爭，不是你在這個社會立足，就是你被狠狠的拋在后面。

　　提到天空，可能大家都會想到小鳥。鳥，也有聰明的，或是笨拙的，正如我們人一樣。”笨鳥先飛“，這個詞對于大家來講都不陌生。講述的是一只笨鳥在面臨要飛很遠的事情中選擇了比任何一只小鳥先飛。正如我們人類一樣，人的智商是無限的，笨一點的人為什么不能學一下這只小鳥呢？學會”笨鳥先飛“，讓自己也能在天空中自由自在的飛翔。

　　在茂盛的森林里，陽光鋪灑在這綠茵茵的樹林里，使原本寂靜的森林變得熱鬧起來。正在這是，一株新葉正在悄悄的盛開著，它努力著，它堅持著，相信有一天，憑著這兩點，它一定能成為一顆參天大樹。給自己一個”奔跑“的理由，讓自己最終能成為一棵參天大樹，讓自己有自己的領域。

　　百合花，它是很美麗的，但是它也像人一樣有著一定的缺陷。幼小的它，樣子并不好看。在山坡的一片雜花雜草里，并不起眼。但是它不放棄，它堅持著，每天都努力的吸食著大地母親給予它的營養。就這樣，一天一天的度過，但是它并沒有放棄，因為它堅信：”我“是一株百合，終有一天我能綻放出最耀眼的光芒。最后，信念促使它成功了。它的香，也彌漫著那一片山坡。給自己一個”奔跑“的理由，讓自己的希望不被澆滅。

　　是啊！人的一生永遠都是在奔跑中度過。給自己一個”奔跑“的理由。讓自己不會輸在起跑線上；給自己一個”奔跑“的理由，讓自己超越別人；給自己一個”奔跑“的理由，讓自己竭盡全力完成自己的夢想……

　　同學們！請你們都給自己一個”奔跑“的理由。當你們停下腳步時，千萬不要忘記別人還在奔跑。

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