我為自己點贊作文(15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我為自己點贊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我為自己點贊作文1
周三，我們天長小學展開了一場激烈的田徑運動會。
運動會第一個項目便是100米。從一年級到六年級，女子到男子的順序開始比賽。我心情激動，我就是要跑100米的三位同學中的一員。
我到了檢錄場地，發(fā)現(xiàn)一年級才剛剛開比。我百無聊賴，隨便走來走去，突然覺得腳一痛，想起自己腳傷還沒完全好，我又不禁忐忑起來。
終于輪到我了，我屏息凝神，左腳在前，右腳在后，手與腳相反，腿微微彎曲，生怕一不專心，反應慢半拍而跑晚了。“怦，怦，怦”全安靜下來，我都聽到了自己的心跳。
“砰”一聲槍響，場上的所有運動員全部如離弦之箭般“飛”了出去。“加油，加油！”這聲音久久在我耳邊回蕩。我又提了速度，不顧一切地沖向前方。大約十余秒后，我的速度已到了一個極限，耳邊只有風聲，眼前只有終點，心里只有一個念頭——沖過那條線。十米，九米，八米……啊！沖過去了，我心想。
大口大口喘著氣，臉上有一絲笑容，以自己的感覺來看，又進步了。
回到看臺，平靜了一會兒，我不禁為自己點贊——跑得更快了！
時間飛快地流逝，吃過午飯后，便是急行跳遠比賽。心中莫名的緊張，和我班的三個同學在一起反而更加不安。
比賽終于開始。也不知前幾位同學是怎么過去的，兩下三下便輪到了我。我目視前方，緩緩動了動。一開始慢跑，隨后加速，以我100米的沖刺速度直奔沙坑！還有五米左右，我用出了吃奶的勁，右腳一踏地面，整個人凌空而起，左腳跟上，直指前方。我媽媽說過，要享受一切。此時的我便在享受“飛翔”的快樂。
這真是個“漫長”的時刻。待雙腳落地，仿佛已過了十分鐘！我站起來，拍拍屁股，抖掉身上的沙子，轉身看跳遠的情況。平整的沙面上，兩個大大的腳印如刻在上面般清晰。
“三米五”！有人小聲說了一句。后來又是幾跳，我進了決賽。
跳遠結束后，我去領了獎狀：男子100米第三名，男子急行跳遠第七名。看到這之后，我不禁露出了欣慰的笑容，付出的努力沒有白費，成果不錯呀。
運動會上，我為自己點贊！
我為自己點贊作文2
俗話說得好：“王婆賣瓜，自賣自夸。”但也許你會說，自己夸自己，也太不謙虛了。我今天就來當回賣瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一個非常熱愛并且擅長排球的人，還進了排球隊呢!在排球隊里，我學會了打排球的各種姿勢：伸、提、轉······最令我自豪的一次，是教練讓每個人在墻上連續(xù)顛50個后再做給他看，我是第一個完成的，教練夸我說：“真棒，繼續(xù)保持哦!”
我是一個拾金不昧的人。記得有一次，我在馬路上撿到一個手表，我二話不說便一路跑到了失物招領處，對那里的看管人員說：“叔叔，今天我在楓葉路附近發(fā)現(xiàn)了這個手表，請您幫我找尋一下失主，謝謝。”“小朋友，你可真棒呀，真是一個拾金不昧的好孩子!”那個看管人員說。
聽了我的介紹，大家喜歡我嗎?當然，我也有一些缺點，今后我會繼續(xù)努力的。
我為自己點贊作文3
今天，我要為自己點個贊。大家一定很奇怪，我為什么要給自己點贊呢？請聽我慢慢道來。
我為自己寫一手好字點個贊。不論是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，我從不含糊，都認認真真地寫好字。有一次，老師讓我去參加學校的寫字比賽，當我走進賽場時，看到人山人海，一陣緊張的情緒涌上心頭，心里像有一只調皮的小兔在活蹦亂跳。惴惴不安的我走到座位上，拿著的鋼筆的手不由地發(fā)抖。這時，指導老師對我笑了笑，好像在說：“加油！”她的微笑一下子溫暖了我的心，一股自信油然而生。我不由地提筆“沙沙、沙沙”完成了自己滿意的作品。那次比賽，我取得了優(yōu)異的成績。
我為自己的鋼琴才藝點個贊。暑假里，我剛考完鋼琴四級，還報名參加了“蕉城區(qū)小樂手”比賽。那一天，我上臺演奏《回旋曲》。老師向我投來了鼓勁的微笑，我頓時感到自信滿滿。深呼吸、抬手、運腕，一曲優(yōu)美的鋼琴曲從指間傾泄而出。曲終，評委露出了滿意的笑容。這次比賽，我也取得了好成績。這成績，來源我對鋼琴的堅持，雖然其間也和媽媽哭鬧過，也曾想放棄過，但最終還是堅持下來了，所以我也為自己的堅持點個贊。
我為自己點贊作文4
“這次運動會，我們又得了第一了。”“還不是因為高楚涵，他實在太厲害了！”聽到班長和組長的討論，我都有點不好意思了，我就是他們口中所說的高楚涵同學。我的個子中等，成績在班上名列前茅，特別是體育，誰都比不過我。當然我也是助人為樂的一個活潑開朗的男孩。
有一天，我看見我的老同桌跑得很慢，心里想：我的同桌跑得太慢了，我一定要幫助她跑快。于是，我停了下來，等她跑到我的身邊，我告訴她：“你先用中速跑，等別人追上你的時候，你往前跳兩下，再慢慢地加速。這樣，別人就追不上你了。另外，你回家要多練，你的速度一定要快，而且要保持那個速度。”用了我告訴她的方法后，她說：“謝謝你教我的方法。”我看到她跑得飛快，我也終于安心地繼續(xù)跑步了。
我是不是優(yōu)點很多，連我也很想為自己點贊，如果你覺得我的優(yōu)點好的話，就為我點贊吧！
我為自己點贊作文5
很多時候我都是為別人點贊，但今天我要為自己點贊，因為可以為自己點贊的地方太多了。
我素質高，有一天我從電影院出來，正在高高興興地往家走的時候，看見一排摩拜單車倒了，我二話不說，一輛一輛的扶起來，我要為自己點贊。
我的字寫的漂亮，我會寫毛筆字，練過鋼筆字，媽媽和老師都夸我的字寫得好，在各類書法比賽中，一共得過五張獎狀。那次參加全縣的書法比賽，得了二等獎，是我們班唯一一個二等獎獲得者，我一定要為我自己點贊。
我喜歡運動，乒乓球，籃球，排球，保齡球我都很在行，會踢足球，每次運動會我百分之百都會獲獎。
我擅長滑冰，在上海萬象城里，我滑了兩個小時，在這兩個小時里，一個老師只在最后幾分鐘教了我，都是我自己琢磨著滑，說實話，我滑得還不錯呢，我要為我自己點贊。
我愛幫助人，我會幫老師抱作業(yè)，發(fā)作業(yè)，訂資料，領東西，老師也很信任我，我這么能干，能不為自己點贊嗎?
我也很有愛心，我喜歡小動物，有一次我在路邊撿了一只流浪的小狗，我收養(yǎng)了它，但最終還是送走了它。
你說我這么多優(yōu)點，我能不為自己點贊嗎?
我為自己點贊作文6
那一天，我參加了一場朗誦比賽。這可不是一般的比賽，是要經過層層選拔的——先小組選，再班級選，再學校選，若都能勝出，才能參加最后的“總決賽”。
不過，小組中只有我一個人報名，所以就是我；班級里本來就沒有多少競爭對手，因此我一舉奪魁；學校賽時，因為我講的故事是原創(chuàng)故事，所以也成功了——我可以去參加總決賽了。
七天……五天……三天……一天……10個小時……5個小時……終于，離比賽不到一小時了。媽媽帶著我來到思源學校，讓我聽聽別人是怎么講故事的。我一邊聽一邊記，覺得差別太大了：別人的故事又長又有趣，動作又多；而我的，短得很，又沒幾個動作，以前那些看起來有趣的部分現(xiàn)在都變得索然無味。
我想打退堂鼓了。可張嘴欲說的時候，我心里又有一個聲音喊道：“這樣好嗎？啊？這樣好嗎？！你準備了這么久，一路走過來用了這么多的心血，現(xiàn)在就要成功了，你卻要放棄？”“成功？哼！”心里又有另一個聲音喊道：“我看是失敗吧！你看看別人，能講六七分鐘；你再看看你，兩三分鐘就能講完。盡管你的是原創(chuàng)，但能有多少分呢？上了臺，搞不好就會出丑！”
我嘴巴半張著，想閉上又怕出丑，想張開又舍不得。
時間一分一秒地過去。
“……下一位，66號選手！”沒時間猶豫了，再下一位就是我了。想起這一路的辛苦，我閉上了嘴巴。“65號選手8。0分。請66號選手上場！”主持人喊道。我深吸一口氣，強迫自己鎮(zhèn)定下來，向臺上走去。從臺下走到臺上只有十幾步，但我覺得每一步似乎都有千斤重。
終于站到臺上了，我悄悄地清了清喉嚨，然后，用盡量平靜、洪亮的聲音講了起來。
我不知道自己到底是如何講的，但我感覺手心一直在出汗，眼睛也好像被什么東西蒙住了似的，看不清臺下的評委和觀眾……當我終于講完后，渾身沒力，幾乎倒在地上。說完一聲“謝謝”，我匆匆回到了媽媽的身邊。
“66號選手8。9分，下一位……”隨著主持人的播報，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我懵了，8。9分？8。9分！這個數(shù)字被我記在了腦海里。哈哈，管它最后是什么名次，我只知道：我做到了，我成功了！我為自己點贊！
走出賽場，我抬眼看著遠方那綿延起伏、如浪濤般的雪峰山……它們，似乎更青了！
我為自己點贊作文7
自己對別人許下的諾言就應該遵守，不管是對家人、對同學、對朋友、還是對老師都一樣。
那一次，我面對著巨大的誘惑，但我還是遵守了我對爸爸的一個約定。那是一個炎炎的夏日，太陽火辣辣地照耀著大地，我熱極了，渾身似乎都快被點燃了起來，嗓子干得冒了煙兒，從頭頂上掉下來大粒大粒的汗珠。這時，剛好看見了旁邊有一家冰淇淋店，就一手拉著爸爸直往冰淇淋店沖去。一走進店里，那濃濃的草莓味就直沖我的鼻子。瞧那白白的冰淇淋還帶一點淡淡的淺黃花邊，那會是什么味呢？是香蕉味的？還是菠蘿味的呀？仔細一看標簽，哦！那是香草味的。左邊有一欄綠色的冰淇淋，一個個一排排整整齊齊地陳列著，那顏色是我最喜歡的，那會是多么清涼的感覺呀！嗯，就它了！我指著那冰淇淋大聲地對爸爸說道：“爸爸，我可以買這個冰淇淋嗎？”爸爸看著我猶豫了一會兒，眼珠轉了轉，于是對我說：“當然可以，但是有一個條件！”“什么條件？”我問道，“就是如果你今天買了冰淇淋的話，明天就不能再買零食了！”可惡的老爸，明知道我是一個小吃貨，竟然用這樣的方式對我，我很猶豫。到底是明天買其它零食還是今天買冰淇淋呢？我內心開始了激烈地斗爭。唉，好糾結呀！抬頭看看那火紅的烈日，我實在太熱了，于是下決心對爸爸說：“那好吧，今天買冰淇淋吧！”爸爸也很果斷地給我買了冰淇淋。哇，冒著冷氣的冰淇淋一放到嘴里便立刻感到一股清涼，那舌尖嘗到的抹茶的味道讓我沉醉。
第二天，我從奧數(shù)教室里走了出來，天啦！我好餓！得去找點吃的來填飽我的小肚皮。在旁邊的商店里有各式各樣、應有盡有的好吃的東西，有奶糖、有薯片、有餅干……看得我口水直流。我正想去找爸爸要錢買吃的，可又一想昨天我答應爸爸的事一定要做到呀！我看著薯片，然后閉上了眼睛，默默地低著頭狠心地走開了。可那個可惡的老爸竟然指著薯片對我說：“這個可好吃，入口嘣蹦脆，你要吃嗎？上面還沾著你最喜歡吃的番茄醬呢！我都好想吃呀！”我看著他眉飛色舞的樣子，我真的好想吃呀，可我壓抑住自己的心情，低著頭繼續(xù)走。終于，回到家了，媽媽做的飯菜正擺在桌上等著我呢！我沖到椅子上，狼吞虎咽地吃了起來，爸爸站在一邊，悄悄為我豎起大拇指，我的心里比吃了零食還爽。
這次我抵擋住了誘惑，做了一個信守承諾的人，我為自己點贊。
我為自己點贊作文8
元旦放假時，我和好朋友白恩可第一次去樂華城玩海盜船，這次玩海盜船增加了我的勇氣，挑戰(zhàn)了自己。
來到了樂華城的兒童游樂區(qū)，我和白恩可一眼就看上了海盜船，我倆對媽媽說：“媽媽，讓我們玩一次海盜船吧，就一次。”在我們的次次央求下，媽媽終于同意了，但是，媽媽還是警告我們：“海盜船是很刺激的，你們下來可不要哭！”媽媽你太小瞧我們啦，我心想。爸爸媽媽還說要跟我們比賽，哭得應該是他們。
于是，爸爸買了六張門票，爸爸媽媽們搶了中間的位置，：“爸爸媽媽，你們有點膽小了吧。“小不點，看誰膽小。”白恩可的爸爸說。我和白恩可走向了船頭，“孩子，別逞能。”阿姨對白恩可說。
叮鈴鈴，開始了，開始慢慢地，后來越搖越快，船要凌空了，我的心臟似乎要蹦出來，手緊緊的抓住媽媽的胳膊，生怕自己從海盜船里甩出去。突然一下，船被送到了最高的地方，大家的尖叫聲震耳欲聾，這時，我突然失重，緊張地手心冒汗，全身輕飄飄的，難受極了，就這樣來了三個來回。
啊！終于結束了，我和白恩可高興地下了船。而爸爸媽媽呢？爸爸們一下船就開始吐，媽媽們的臉色慘白。
我為自己的勇敢點贊。
我為自己點贊作文9
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草……”是否覺得耳熟，這首歌曾經被人廣為傳唱，也許是它唱出了許多人的心事吧！話說回來：誰愿意當一顆平凡的小草，誰不愿意做一朵艷麗的玫瑰；誰又愿意當那菜市場的地攤貨，誰不愿意做那百貨大樓櫥窗里的奢侈品呢？可是，我想說：如果沒有綠葉的陪襯，花朵還會如此美麗嗎？
經過生活的磨練，時間的洗禮，我想我明白了歌詞中的深層含義。即使沒有花的芳香，沒有樹的巍峨，小草依然有選擇自己生活方式的權力。
再想想看，即使是地攤貨，又能怎么樣呢？并不是所有人都有錢去購買那昂貴的奢侈品，由此可見地攤貨的重要性。所以，我想大聲告訴全世界：我就是一顆平凡的小草，我自豪，我為自己是一顆平凡的小草而點贊。
我，是一顆“家草”。我有一個平凡而溫馨的小家，它是我的根，是我人生的起點，是我日夜牽掛的地方。我熱愛家中的人，事，物，家中的一切。過年時，我家總是笑聲部斷，哈哈，這可全歸功于我，我總是能想到一些搞笑的“鬼點子”來逗得全家人開懷大笑。因此，我為自己的“鬼點子”而點贊。
我，是一顆“校草”。在學校里，我的成績不夠拔尖，沒有華麗的外表，即使那樣，我還是自信地活著。雖然也曾因為考試失利而偷偷抹眼淚，情緒低落，但最后還是走出了陰霾，是因為我相信“雨后有天晴，哭后會開朗”。面對每次的考試失利，我總會總結經驗，再為下次能成功努力，拼搏，即使到最后還是不盡人意，我也心甘情愿，我為之付出過。因此，我為自己的努力堅持的精神點贊。
我，還是一顆“國草”。我還有一個大家庭，她有五十六個孩子，而我很幸運也是其中的一員。即使祖國母親是一顆參天大樹，她也沒有遺忘我這顆在她庇佑下成長的小草，為我們遮風擋雨，給我?guī)碓S多感到。全國各地有數(shù)不清的像我一樣渺小平凡的小草，都曾受到祖國母親的恩惠。祖國母親教會了我給別人帶去溫暖與關愛。所以，我盡可能地用自己的力量去幫助他人，關愛他人。因此，我為自己懷有一顆關愛他人，樂于助人的而點贊。
所以，即使我是一顆小草，一樣可以活出屬于自己的精彩，擁有屬于自己的未來，創(chuàng)造屬于自己的顏色。因此，我為自己是一顆擁有不平凡的心的小草而點贊。
我為自己點贊作文10
時間從不說話，但它會證明一切。
在求學這條路上，一個人所有的付出和努力都會被看見，都是值得的。
成功不是幻想出來的，任何成功的背后都閃爍著點點光輝般的努力。
幾周前我的英語老師舉行了一場小型會議，當著眾人的'面，她問了我一個意味深長的問題“你為何這么努力？”
我一時愣住了，因為我并不想讓大家知道我內心深處，我只是笑而不語。時間會為我證明一切。
“我不顧秋風不睬枯葉，只管風雨兼程。”
向夢想進發(fā)我不愿理睬流言蜚語，因為那只會浪費我的時間。
我對朋友也多淡然處之，這樣的好處比你什么事都依賴朋友要好得多，吃完飯后你不用為了等待別人而浪費時間，這些時間你至少可以背15個英語單詞、做兩道數(shù)學題、背一篇詩詞；上廁所時你不要陪任何人，有陪人的功夫，也可以背幾個英語單詞啊，放學回宿舍時你不用等任何人收書或者做別的事，可以早早到宿舍、早早洗漱、早早開始做點作業(yè)或者復習一天所學……
這些零零碎碎的時間都是最好利用的時間。
林肯說過每個人的愿望都會實現(xiàn)，只要你愿意。
既然選擇了詩和遠方那就努力奔跑，絕不回頭！我所向往的是那么的遙不可及，也是那么的勾人心魄，所以我必須努力奔跑。
當別人還在慢條斯理吃著早餐的時候我已經早讀了20分鐘，別人侃大山的時候我早已做了四道數(shù)學題，當別人睡下時我已經完成了一天的復習……
學習是日積月累的，不可能一步登天，所以即使有那么多的困難都一定要堅持下去直到路盡。
《駱駝祥子》中祥子說過一句令人鼓舞的話“除非一路栽倒再也爬不起來，否則就算是滾也得滾進城去。”就如祥子所說，失敗并不可怕，失敗后還能站起來的已經成功了一大半，只可惜祥子最終還是跌倒，但我不想做祥子。
以前有一次月考，我因為學習方法錯誤導致在考場上失利了，我并沒有覺得很丟臉，更沒有泄氣，因為這次讓我知道了如何應對，如何調整，也讓我知道該從哪里切入，自那以后我知道自己想要的是什么，也懂得了如何花時間去做才會得到最理想的結果。
激流勇進者方可領略江河源頭的奇觀異景，學習就如這一般，你要逆流而上揚帆乘風破浪沖在最前面，不甘愿平凡那就驚鴻一場，站在頂層俯視著人間一切；慢慢來吧，堅持下去，時間會證明一切！
現(xiàn)在的我能夠目標明確，能夠與時間拼搏到底，敢于直面挫折，合理規(guī)劃一切，這就是值得以前的自己學習的地方，我為現(xiàn)在的自己點贊！
我為自己點贊作文11
當蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨自一人去旅行。在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英……
——題記
以前我是一個可愛、聽話和膽小的小女孩。
每一次，在回家的路上，我都會想起一個故事，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。在一個寒冷的夜晚里，下著小雪，雪在空中飄來飄去。因為媽媽有事不能和我回家，所以，我要自己回家，走到小區(qū)時，基本沒有人在路上散步，風卷著雪在空中呼呼的作響，我的心在顫動，我不禁害怕起來。看看書包里有沒有手電筒，沒有手電筒，但有手機，拿出手機照明，光顫顫巍巍的移動著。我感到有人跟著我，我小心翼翼回過頭望去。周圍一片寂靜。我不禁加快腳步，邊走邊給自己打氣；不怕，不怕。我用唱歌來緩解害怕心里，可我怕一出聲倒是一個個顫音。
路過一棵白楊樹時，好像有一個身影在動，我害怕的往后退，但想起了老師說的一句話，我就勇敢的往前走，過去一看是一只小貓在跑，我的心放開了，我學會了勇敢。
路過對自己有了信心，哪里害怕人生路上的漆黑？
我相信自己，我為自己點贊。
我為自己點贊作文12
我不甚喜歡上網，卻對點贊感觸良深。“點贊”點燃了我生命中的火花，點燃了我對學習和生活的熱情向往，點亮了我心中自信的光華。
四年級的時候，不知是由于我太剛直還是太執(zhí)拗，總之我頗遭譏評。同學們的議論傳到我的耳里，我先是擺出一副“塵勞事，有耳誰聽”的不屑一顧，但等潮水般的諷刺腐蝕了我外表堅硬的殼，我的心里不禁會泛起“新歡易失，往事難猜”的傷感孤凄。
這天我正漫不經心地翻著剛發(fā)到手的作文本，一個鮮紅巨大的贊字突然躍入眼簾。我打開那一頁細細端詳，贊字下邊還有兩行小字。老師學網絡上的時髦語言，給你點個贊。見慣了冷臉，聽慣了批駁的我喜出望外，把那一頁反復摩挲，看了又看，心中充盈著喜悅。
此后，語文老師筆畫飛揚，字形端秀的贊字不斷出現(xiàn)在我的本子上。無論是我的抄寫本，還是作文簿，一有可圈可點之處，便少不了鮮紅的贊字。我一見贊字，臉上立馬笑容可掬，眉飛色舞。
過了一個月，大大地贊底下又出現(xiàn)了一行小字：“你是個本性樂觀開朗的學生，只要你學會給自己點個贊。同學們一定會與你融洽相處！”我看了之后不由得一愣：“給自己點贊！同學們就說我了？”
我漸漸開始給自己點贊。當我上課被老師表揚，下課偶爾被同學夸獎時，我便會照著語文老師所言在日記本上寫一個大大贊字。至于興趣班里畫了張滿意的素描，熟習了一首悅耳的歌曲也一例外。贊字像燦爛的火苗，閃爍在我生活的每個角落，我也慢慢找到了自信，整天以樂觀的微笑待人。
“你的小報出得好漂亮，你想不想幫我們出 板報？請你吃桔子哦！”轉眼兩個月過去了，這天出 板報的一位同學的捧我給自己點過贊的一張小報來到我跟前。“好啊，”我心中激動不已，同學們終于開始接納我了。
第二年天高云淡的秋天 ，我已和同學們親熱得很了。這時我的本子上又多了一行字，以后老師再也不用給你點贊了，因為你已學會自信，給自己點贊。看到這句話，我身上仿佛籠著溫暖的陽光，格外舒適 意。
點贊，傳遞了愛心和熱情，樹立了樂觀與自信。讓我們拿起手中的筆和鼠標，為自己點個贊，點亮精彩的人生！
我為自己點贊作文13
生活中總會有許多難忘的體驗和感受，回顧曾經的時光，有那么一件事使我感到驕傲，我很慶幸，那一次我沒有選擇離開。
人生有太多的選擇，如果選擇了錯的道路，那么可能一輩子都注定栽在那里，但如果選擇了正確的道路，就有可能改變我們的現(xiàn)狀，甚至可以改變我們的一生。
我在不久前做出了一個小選擇，它使我感到驕傲自豪。
我最討厭補數(shù)學了，每次去補課都差點補到絕望。
因為補課的數(shù)學老師會罵我們。他總是會因為一個小錯誤就罵我們，總是說“這種類型不是上次才講過的嗎？你們怎么又忘了？是沒有帶腦子來嗎？”
他也總是說話不算數(shù)，就好比上次說好的做完一套試卷就讓我們走的，可他到最后卻說你們也沒有全對呀，所以就再做一張，做完就再走。”
正是因為這些原因，所以到他那里補數(shù)學的人不多。
那次，在我們補完英語之后，我們在一起討論去不去補數(shù)學這個問題，我們誰都不大想去，于是就產生了逃課的想法。
我在猶豫到底是去還是不去？因為去了的話他會讓我們做另一套新的試卷。最終我還是擺出一副壯士一去兮不復還的悲壯，決定去補課。
但這一次，出乎意料的，他卻沒有罵我們，只是讓我們把昨天不會的題再做一遍，如果全對了的話，他就讓我們走。
我做的很快，因為昨天回家后，我把不會的題都做了一遍。看我做完后，他笑著問我是不是昨天回去看書了？
我驕傲地說是的。
他說：“是呀，就要像這樣，回去要把不懂的、不會的，都看一遍。”
這次，他竟然也遵守約定，讓我回家了。
生活有很多的可能，也許就在那不經意的瞬間，我們就離成功更近了一步。我為我的選擇感到驕傲和自豪。
忽然想起表姐送我的一句話“竟然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
是呀，在通往成功的道路上風雨兼程，且行且收獲。
生活就是走走停停，是一場刻不容緩的征程。在回家的路上我很高興，同時也很興奮，因為我沒有在原地等待，想到這我笑了，補數(shù)學課有什么可怕的？這是我開啟人生征途的一扇門，跨過了，我即將成功。我抬頭一望，陽光依舊那么明媚，風車依舊轉動，路邊的薔薇花開得那么燦爛，好像在為我點贊，莫名的，我也心生驕傲，為不言放棄的自己點贊。
我為自己點贊作文14
誰也沒有想到，我會為自己點個贊。如今，點贊是網絡上最流行的一個詞語“贊一個”在網上隨處可見。
點贊，也就是對別人所做的事進行贊揚。看見街上殘疾人還能自己生活，我為他們點個贊。螞蟻那么小，還能爬上大象的背上，我為螞蟻點個贊。花草樹木能把世界裝扮得這么美麗，水能孕育世界上許多人，我都為它們點個贊。
今天，我也要為自己點個贊。
我要買試卷，爸爸要送媽媽上班，就順便帶我去買，我想到階梯書屋買，可媽媽上班的地方在城南，爸爸說就讓我在一個地方等他，今天在下雨，但不是很大，出門時隨手拿了一把傘，可是到廣安時雨越下越大，我就在附近的一個房檐下避雨等爸爸。我站在臺階上，沒有什么可玩的，就只能看路上來來往往的車和行人。過了好一會兒，行人刀漸漸少了，可雨還是那么下著，屋檐上的水好像你追我趕似的爭著想要把地板滴穿。
我站在那里很久了，已經不耐煩了，可又不識路，一直望著那邊路上，看著一輛車來了，以為爸爸來了，可一走近，不是爸爸，又失望了。正在我很著急的時候，看到一位阿姨抱著一個孩子跑過來避雨。
我見到她來了，連忙給她讓出一個位置，她抱著的孩子大概兩三歲，一直在哭，這位阿姨也一直在哄著他。我問到：“阿姨，你沒拿雨傘嗎？”她說：“沒有，出門時候天沒下雨啊。哪知道會下這么大的雨。”我又問她：“那你到哪兒去呀？”她說：“孩子發(fā)高燒，我?guī)タ瘁t(yī)生。”“那你為什么不坐公交車呢？”我疑惑地看著她，可她卻沉默不語。阿姨問我怎么會一個人在這兒？我就對她說了等爸爸去買書的事。過了一段時間，雨還在一直下著，我看著阿姨著急的樣子，就對她：“阿姨，用我的傘吧，孩子看病要緊。”她猶豫了。我又說：“不要緊，等會我爸爸就來了，趕快帶孩子去吧。”她拿著傘連聲道謝。然后向醫(yī)院走去，看著她離去的背影，心里特別高興。爸爸來了，我把事情經過告訴了他，他露出了微笑“我的女兒長大了，知道幫助別人了。”然后我們就一起去買書。
我覺得今天過得非常有意義，心里總是很高興。助人為樂，人之本德。我要為自己點個贊。
我為自己點贊作文15
一位生物老師將來我們班聽一節(jié)生物課，每個小組長都要代替老師講課。而我負責的就是“青春期”的講解，即使我萬分不情愿，但箭在弦上，不得不硬著頭皮上了。
生物課一結束，我便拿著書去問老師，請教“青春期”這一節(jié)內容的順序。老師用筆標上了序號，我默默地鼓舞自己千萬要在課堂上為班級爭光。
昨天，剛下晚自習，我就把教材又拿出來復習，看著不少的知識點，我感到了一絲疲倦。但是為了在明天的課上不出錯，我沒有理由不去記牢它們。從密密麻麻的文字中我畫出了要講的內容，并努力背下來。直到熄燈前我才放下了書本，祈禱明天能夠萬無一失。
馬上就要上課了，一想到會站在講臺上面對全班同學和老師，緊張的心情使我如坐針氈。鈴聲響了，我們的生物老師走了進來，緊接著的是一位長相和藹的女老師。怎么會是一位女老師？我驚訝地自心中念道。一段簡潔的開場白后，老師就讓第一組的組長上臺講課了，而她就站在一邊看著，一副特別有自信的樣子。我心中不禁想到：他的生物成績那么好，老師的這幅表情也難怪。我坐在課桌上專注地看他講課，然而我的注意力全都在他身上，誰叫他的頭那么大，完全能稱得上“大頭”了。
輪到我了，我自信地沒有帶書就走上了講臺。“我們每個人都會經歷一個重要時期——青春期，接下來我們就來復習一下關于”青春期“的一些知識。”一口還算湊合的普通話，然后就進入主題。我的眼神在白板與同學們之間不停游離著，腦子迅速組織著語言。由于我實在太緊張了，腳在瑟瑟發(fā)抖，手心也冒著汗。我點擊鼠標，白板上的知識點果然與老師在我書上畫的是一致的。并且在這個基礎上，我還拓展了關于“早戀”的話題與同學們交流。在這個過程中，我非但沒有臉紅，還正確地教同學們如何面對。我實在沒想到我原來這么了不起，如釋重負地嘆了口氣。
最后，我還說明了“青春期”這一階段作為人生中的“黃金時期”的重要性，告訴同學們應該努力學習，為自己的理想而奮斗！一節(jié)課結束，我長長地舒了一口氣，站在一旁的生物老師被我的精彩表現(xiàn)震驚了，還主動給了我一個溫暖的擁抱——她表揚我能在很多同學都難以啟齒的“青春期”上有這樣好的表現(xiàn)實在是太棒了！還說再遇到“青春期”上的問題想想我就能解決了，我實在是沒想到我居然有這么大的作用。
這一節(jié)生物課，我能有這么好的表現(xiàn)真的太了不起了！我為自己點上一個大大的贊！
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