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【熱】寄六月份的自己作文27篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的寄六月份的自己作文，歡迎閱讀與收藏。
寄六月份的自己作文 1
六月六號，離開了兩年高中生活，該忘記的都已經被眼前的生活所代替！只是時間這個東西牽動了太多的，仿佛又舍不得忘記那送考的大巴和沿途的人群，還有那臨走的煙花和一首《弱水三千》。
也許時間帶走的永遠都不會回來，我們遺忘的是那些曾經走過的一步步腳印！有人說高中是最痛苦的，特別是高三那臨考的幾個月，猶如人間煉獄！也有人說大學真的是天堂，活得鳥語花香！我很懷念高中那剩下的幾個月的時光，懷念那些曾經在一起打打鬧鬧的朋友，懷念整天苦口婆心教導的老師，還有那疊看著都心痛不已的試卷！
一直都覺得高三的那段日子過的很充實，玩玩鬧鬧的走到只剩下100天的時候，快馬加鞭的往高考的戰(zhàn)場上，白天可以在上課的時間睡覺，但晚上卻非要熬到很晚，不管是不是在做作業(yè)，也許是在樓頂談心。我總是有張不爭氣嘴，卻也有很多談心的`朋友，或許生命中壓根就沒有一種絕對，而我只是在路上走著！
兩年前我們走在一條路上，坐著整齊的車，聽著響亮的炮竹，看著不一樣的人們，哼著相同的歌曲，都是在夢想的路上奔跑，都約定好了要在終點見面，是一輩子的好朋友！那年夏天，七月，我在郊區(qū)，三環(huán)下著暴雨，我在租房里聽著歌，卻發(fā)現(xiàn)，原來世界不是我想的那樣！
六月，走完了我就是大三的學長了，不知不覺就在學校待了兩年！前幾天跟家里人打電話，我爸突然問我要不要考研，雖然我很奇怪為什么會那樣的問我，但我還是很堅決的給了個否定的回答！是的，雖然我很懷念高三那種充滿斗志的生活，人覺得很累卻有目標啊！而現(xiàn)在的我，就曾多次的想著不太想讀書，半年前或者更久我已經滋生了這種想過，不過還好，被及時的扼殺在搖籃里！很多時候我們考進了大學，就死在了大學！為什么你要讀書？為什么你不敢考研了？為什么你在害怕找不到工作？你到底在擔心什么？
有些問題始終沒有答案，你想要的回答只是在你自己的腦海里，不對也不錯，不真也不假！有時候我會經常說一句話：這不是我想要的生活！那么你想要什么樣的生活？憑什么？呵呵，是的！路是你自己選的，你想要怎么樣的生活，那么你就該做怎么樣的努力！迷迷糊糊的走過了兩年，卻是有很多東西沒有用心去做，我是一個容易敷衍自己的人，那些說好的努力都沒有腳踏實地，那些說好的改變都沒有落實！五月，丟失的東西太多，然學到的也不少！六月的天很熱，可我不會讓一些看著我的人心涼！
寄六月份的自己作文 2
我長這么大，都沒有好好的自己洗過頭，每次都是媽媽幫我洗或是我洗得不好，媽媽幫我重新洗。今天，我總算自己會洗頭了。
今天在游泳館游完泳，媽媽對我說：“你妹妹比你小兩歲，都會自己洗頭了，而且還洗得非常好呢！你從來都沒自己洗過頭，你今天試著自己洗洗看！”我聽了，想：對呀，我比妹妹大，都不會自己洗頭，也太難為情了，今天就來試一試吧！于是我便答應下來了。
我學著媽媽的樣子準備好梳子、毛巾、洗發(fā)液。一切準備就緒，我拆掉辮子，用梳子把頭發(fā)梳直，然后用水淋濕，再把洗發(fā)液擠出一點在掌心。也許是我第一次洗吧，連洗發(fā)液也欺負我，就是擠不出來。結果，我使勁一擠，洗發(fā)液擠出了一大堆。我趕緊把洗發(fā)液搽在頭發(fā)上。可誰知，麻煩來了。我把洗發(fā)液搓來搓去都只搓在一個地方，我很心急，開始向媽媽“求救”了：“媽媽，我擠了那么多洗發(fā)液，卻只搓在一個地方，該怎么辦？”媽媽在一旁說：“把頭發(fā)再弄濕點，然后把泡沫充分地揉開來。”我照媽媽的話去做了。果然，泡沫聽了我的話。搓了一會兒，我覺得差不多了，便用水把洗發(fā)液洗掉了。可是，在洗耳朵旁邊的洗發(fā)液的`時候，耳朵總要進水，怎么辦？哦，對了，媽媽以前給我洗頭時不是都把耳朵按住嗎？于是我學著媽媽的樣子把耳朵按住，終于把泡沫沖洗干凈了。最后我用毛巾擦干，再用梳子把頭發(fā)梳直，夾上兩個夾子。媽媽說：“璐璐長大了，會洗頭發(fā)了。”我聽了心里甜滋滋的，像喝了蜜糖一樣。
寄六月份的自己作文 3
六月，我們畢業(yè)了。
拿著畢業(yè)照走出校園的那一刻，我的心驀地感到一陣疼痛。我停住了腳步，轉過身，環(huán)視一下熟悉的校園，藍天白云映襯下的校園真的`很美，留下我們六年來成長的足跡的校園真的很美。我突然覺得，那個曾經有著快樂的身影穿梭其中現(xiàn)在一片寧靜的操場很美麗，那棵曾經給我們遮蔭現(xiàn)在已被修翦過的大榕樹很慈祥，那面曾經寫著我們的理想現(xiàn)在被刷得雪白的墻壁很可愛，甚至連那讓被書山題海壓得喘不過氣的我們叫苦連天現(xiàn)在卻空蕩蕩的六年3班教室也很完美。我真想把校園的一切一切一起帶走，但不能，能帶走的只有記憶和傷痛。我的眼突然進了沙，我真想再看一會兒校園，再感受一下校園的氣息，但無奈。
我的眼淚流了出來，也許是進了沙，也許也許什么我無法說出來。我趕緊擦去眼淚，我不想讓這個充滿歡聲笑語的校園會留下我的淚。
于是我捂住傷口，向家里跑去，路上很寧靜，只有我的腳步聲在回響。跑了很久很久，傷口一點點地裂開了，很痛很痛。我再也受不了了，不得不停止了腳步，蹲下來，任由淚水放縱地流下。
寄六月份的自己作文 4
六月，是個充滿炎熱的天氣，也是個即將各奔東西的日子。
——題記
初三是個轉折點，可能會成功，可能會失敗。面對這一切我永遠不會放棄。但是，和朋友離別成為了最痛苦的事。時間不會停止，所以我要接受現(xiàn)實。面對那一個個熟悉的面孔，面對每位老師的教導，淚水止不住地往下流。想想之前的快樂，讓淚水變成了快樂水。那淚水中總有依依不舍之情。
初三是個離別季，是青春最美好的記憶。我從一個什么都不懂的.小孩，變成了一個懂得友誼的人。面對這一切，我只能選擇珍惜。珍惜剩下的一段時間，珍惜朋友之間最好的對話。青春的記憶已經全部凝聚起來了！
老師，我們畢業(yè)了。你要好好的休息，而我們卻要繼續(xù)學業(yè)。在這樣的日子里，您辛苦了。謝謝您，謝謝！
六月，畢業(yè)季。一個個熟悉的人將用同學錄紀錄下我們彼此的祝福和聯(lián)系方式，即使離別也不會失去聯(lián)系。因為友誼萬歲！
“給你我的心做記念，這是愛任何時和你打開都新鮮……”是啊，任何時候友誼都不會變質。一首歌記錄下我們的友誼。
母校，再見。我們開始迎著朝陽出發(fā)，現(xiàn)在卻要說去另一個新的環(huán)境。我知道你也會傷心難過，我也一樣。我們之間的情感已經用畢業(yè)照記錄下來，每當看到它時都會看到你！
六月，我和母校說再見；我和朋友說保重；我和老師說謝謝。我畢業(yè)了。
寄六月份的自己作文 5
時間過得飛快，轉眼間，我從一年級的小屁孩長成了現(xiàn)在馬上要畢業(yè)的大屁孩。我坐在凳子上，回想著當年對學校的感嘆與稱贊，從和老師、同學的素不相識到現(xiàn)在的關系緊密，從當年的孤身一人，到現(xiàn)在的眾鳥群飛。
這個夏天，我已無心聽課，歪著身子坐在凳子上。教室里死氣沉沉，一片寂靜，就連班上平時最不安分的調皮鬼--王小輝，此時也安靜地坐著，任憑天氣炎熱，陽光強烈，老師的話語都燃燒不起同學們的熱情。窗外的知了“呀絲！呀絲！”地叫著，我們多么希望再一起復讀六年啊！最后一堂課的下課鈴聲打響了。同學們并沒有急忙收拾書包走人，而是坐在原地，低著頭，好像全班都想著一件事。有幾位同學拿出早就準備好的“同學錄”一張張地發(fā)著，默不作聲。老師遲遲沒有來放學。因為他們知道，這是他們最后一次給我們放學了。終于，李老師緩慢地走上講臺，低著頭說了一聲：“放學！”聲音是那樣低沉。
同學們默默地排好隊，頭頂上的知了還在不停地叫著，似乎在向我們告別。我們的`腳步比平常慢了許多，同學們的耳朵大都塞著耳機，看上去并不是什么歡快的歌。看著路邊的花草樹木，原來的小樹苗，已經長成了參天大樹；原來的小嫩芽，已經長成了又大又紅的花朵。
到校門口了，同學們向老師揮手告別，淚水從臉上落下。我看了看老師，那濃密的黑發(fā)中，幾根白發(fā)若隱若現(xiàn)。從不落淚的李老師，此時已是淚流滿面。
在這個夏天，再見了，老師！再見了，同學！再見了，母校！期待在收獲的秋季，我們再次相逢！
寄六月份的自己作文 6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已從懵懵懂懂的孩童變成了一名六年級的學生。六月，我即將和同學們一起告別母校，進入更高一層的知識殿堂學習。回憶六年的小學生活，我有著深深的不舍……
依稀記得那個梳著羊角辮的小女孩，背著色彩鮮艷的書包，在爸爸媽媽的陪同下，走進了學校這個神圣的地方。校園里的一草一木都引起了我的好奇心。那時候，同學們都是稚嫩的小樹苗，現(xiàn)在已長成參天大樹。
六年過去了，我最舍不得的就是朝夕相處的同學們。六年，積蓄了深情厚誼，現(xiàn)在，卻要變成記憶。曾經的好朋友，現(xiàn)在也都各奔東西。雖然有時候會吵架，雖然有時候會打鬧，但是我們的友誼，是永遠也不會改變的，和同學們在一起的每分每秒都是快樂的。那些日子永遠值得我們懷念。
六年過去了，我也忘不了教過我們的老師。“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。”這就是對老師最真實的寫照，老師無私的.把知識教給了我們，自己不求任何回報。在老師的精心培育下，我們這些幼苗發(fā)出了新芽，在老師的細心呵護下，我們這些雛鷹也即將振翅飛處老師的手掌。老師是智慧的傳播者，靈魂的工程師。老師對我們的教導之恩，又怎能忘記呢？
六年過去了，記憶最深刻的就是我的母校。每天我們都會在這里度過多許多美好的時光。早晨，教室里傳出了瑯瑯的書聲；音樂課，鋼琴彈奏著悠揚的樂曲；體育課，操場上是同學們矯健的身影。就算我們以后要步入初中，步入高中，步入大學，我們還是不會忘記母校，因為是母校孕育了我們，讓我們健康、快樂的成長，母校會成為我們記憶中最深刻的回憶。
這個六月，我們就要畢業(yè)了，我會永遠記住我的同學，我的老師，我的母校，六年的學習生活會永遠銘記在我心中。
寄六月份的自己作文 7
“又到鳳凰花開放的時候，想起某個好久不見老朋友…”靜靜坐在書桌前，突然哼起這首“鳳凰花開的路口”，想到那天的畢業(yè)典禮，眼眶不禁熱了起來。
那一天，偌大的禮堂里有著老師和學生，校長、主任在講臺上說著叮嚀以及祝福我們的話語，臺下的同學開始哽咽，當畢業(yè)歌放下的片刻，許多人的眼淚如泉涌般不止的落下。
“小玟，別哭了”我安慰著身旁的好友。
“可是…”小玟不但沒有比較好，反而抱著我哭得更兇了。
“你這樣子，我也要哭了啦！”我的眼淚頓時也不爭氣滑落，抱著她哭了起來。
典禮結束，我的'雙眼有如小白兔般的紅，在大門口，還依依不舍的回頭和其它人揮手道別，想再爭取相處的片刻，想將他們的容貌深深刻在心底。
聚散分離，是人生必經的過程，但是為什么面對離別，心中總是無限憂傷？總會有些時間，不想吃、不想睡，甚至不想呼吸，怕極了那種撕心裂肺的痛楚。
有時候，你想留住的，總要到最后才明白，那一切僅僅只是場煙火，這一秒如此燦爛，下一秒卻消失得無影無蹤；你沒想過去爭得的，卻如空氣般不經意被吸進肺里，等到想要脫離，才發(fā)現(xiàn)，自己已是那般的離不開、舍不得。
天下沒有不散的宴席？朋友相處在一起總有要分離的一天，分離并不代表結束，而是新的開始。
如今又到了鳳凰花開的日子，如果時間能夠重來一次，那一天，與其用哀傷的淚水道別，我寧愿選擇豁然的笑顏來代替，在你回眸的瞬間映入你的雙眼，留下我最美的樣子。
在今后，希望你能好好生活，朝自己期望的夢想前進，祝你鵬程萬里，我會期待你我再度相逢的日子。
寄六月份的自己作文 8
它們在哪里呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。——題記
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的.時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著友誼長存的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著咔嚓一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
寄六月份的自己作文 9
記得剛入學時，我對那里的一切都感到陌生。我一眼便看到了一位可愛的、胖胖的女生，她，便是張婭琳。慢慢的，我接觸到了許多伙伴。小時，我喜歡去找張月新玩，有時愛清也在，我們扮演《活佛濟公》，愛清當雪柔，張月新當乾坤洞主或濟公，我當白雪，那時很開心。慢慢長大了，經常與伙伴吵架，又經常笑著和好。上課時，某某同學問題答得很好會妒忌，答不上來會著急，這就是孩子的心理。每當班里出現(xiàn)緋聞時，會偷著樂，有時也會去研究一下，是不是真的。
我不喜歡同學彼此抄作業(yè)，很反感，學習是你自己的事，愛學不學，不學嘛，你超干嘛，你還是不希望被批評的嘛，抄不如省處時間來玩。每次，遇見同學抄作業(yè)，我一定要管。可能在你們眼中，我好多缺點，但……
我很想改掉我的缺點，可是我不喜歡別人批評我，我是個很要強的女孩子。我淚點很低，很容易被感動。我相信世界上有“如果”，我感覺什么事都不是沒有可能發(fā)生，當然，離譜的事情除外。我有好多秘密，都記在我的日記里，每個人都有傾訴對象，我的傾訴對象是日記本。
我喜歡李老師，他什么時候都鼓勵我，對我抱著很大的`期望，我會努力學習，不會讓李老師失望。
那天照畢業(yè)照時，我很激動，很興奮，我希望照的好一點，給同學們留個好印象，可是，照的一點的不好。照完畢業(yè)照了，就意味著我們要分離了，我經常回憶我們在一起的時光，沒事我就看同學錄，看以前寫的日記，一點一點，我就哭了，我好希望回到6年級啊！
六月畢業(yè)季，意味著分離，我討厭下雨天，下雨天，往往會回憶，會難過，會哭……
再見，同學們！
寄六月份的自己作文 10
看著學長學姐們的揮淚告別，拍照留念。我心里挺不是滋味的，因為等明年的今天，我們也會像他們這樣，像他們這樣用眼淚來告別。我不知道那天誰會最難過，誰哭得最厲害，誰會和我唱著離別贊歌。但我知道，我肯定會哭的一塌糊涂，畢竟我們一起在生命里最美好的年華共同奮斗了三年。
我曾經在qq中看見了好友的一條說說：等畢業(yè)了，讓我們不論男女，都來個擁抱好嗎？
我并沒有畢業(yè)，但我卻莫名其妙的哭了。也許，是因為它觸到了我的心弦了吧！
明年，我們這群孩子就各奔東西了。是的，就是在明年，就在明年……
這時，我又想起了以前的記憶：在七年級時，我們打過群架，被老師校長譽為”史上最差班級",就是班主任也拿我們沒有辦法。八年級，我們在體育課上唱歌，在美術課上打籃球，班主任為此哭過無數(shù)次。我們雖然調皮，但我們爭氣。學校的年級第一的同學，總在我們班。無論哪次，平均分總是比其他班級要高得多。我們是不是很奇怪？不，我們和普通人一樣，我們只不過是在別人看不見的'地方偷偷努力……
目前，我認為我是個多愁善感的人，明年才是我們的畢業(yè)季，怕什么？還有一年呢，呵呵，開學了，繼續(xù)享受接下來365天的快樂時光！
寄六月份的自己作文 11
初中的三年結束！回眸這三年，我們有多少酸甜苦辣，又有多少的辛酸往事！
三年，我們一起度過了三年！三年的生活說長不長，記得那時初一的我還處于一個懵懂的時期，那時，充滿青春的我們懷著對未來的憧憬邁進初中的大門！
三年，老師陪我們三年！三年來我們調皮過，搗蛋過！可是我們在這個畢業(yè)季也為為我們付出很多的老師和父母交上了滿意的答卷！我們以優(yōu)異的成績回報給了母校一張合格的'答卷！
當我們邁出集寧七中的大門，回想起剛來這里時，我們用一顆炙熱的心來迎接這所學校！但，當我們離去時，我們懷著一顆顆忐忑的心來面對以后的生活！
當我們聚會那天，忽然覺得我們都以長大，長大成人！聚會，無意就是散火飯！一說吃散火飯，眼淚就回像決壩的洪水流下！相處三年的朋友忽然離去，面臨我們的將是一幅幅嶄新的面孔。我們害怕，害怕那些嶄新的面孔，害怕那些嶄新的人！
畢業(yè)啦，希望和我相處三年的朋友不要忘記我；在這個畢業(yè)季，我們光榮的分手；在這個畢業(yè)季，我們光榮的離去；在這個畢業(yè)季，我們驕傲的迎接未來！
寄六月份的自己作文 12
五年光陰，彈指之間。轉眼又到了這一年的畢業(yè)季
——題記
畢業(yè)季，年年夏天都有，互相訴說著再見，每個人眼中都有萬分的不舍，有些人竟然會不爭氣的哭起來，以前，我并不明白，還覺得有什么好傷心？還會再見的！但直到自己也經歷了以后才明白其中的眼淚。
這一年，我們畢業(yè)了，離開了生活了五年的.校園，回憶起剛入學時的點點滴滴，一股傷感涌上心頭。那時的我們還是一個個小孩子，互相都是那么的陌生，不好意思開口去與別人說話，又不好意思與別人交朋友，但對于我來說，從來都不存在。
我這個大大咧咧的女孩，在開學第一天就交到了一些朋友，當然早就記不清是誰了，但交到朋友的感覺真好，不用一個人孤單的上廁所，出去玩，而是身邊有個伴兒，瞬間覺得自己好厲害，別人還是獨來獨往的時候，我卻帶著幾個好友到處玩，那種感覺還真不錯。
轉眼，這一切都將成為過去，分別也許是為了一個新的開始，告別熟悉的校園，我們也即將踏入一個陌生的環(huán)境，當然一定不要忘了我們的今天，又是一年畢業(yè)季，我們說的再見只為再見。
寄六月份的自己作文 13
純白的梔子花在這個夏天盛開，空氣中彌漫著它的芬芳。一縷涼風吹過樹梢間的綠色葉兒，陽光透過縫隙映射在草地上，盤旋點綴。
是的，還有一個——的畢業(yè)季
風在操場上空盤旋，帶著梔子花——的香味。那些我們一起奔跑的腳步，那些我們一起呼喊的腳步，那些我們一起仰望的星空，那些莊嚴的五星紅旗。仿佛一切都還歷歷在目。
風聞起來像梔子花，都留在食堂。——我們一起排隊的長龍，我們一起等待的人，我們一起分享的飯菜，我們一起坐過的'餐桌。仿佛一切都突然像一場夢。
風在教室里飄著梔子花——的香味，我們一起背的書，我們一起笑的臉，我們一起哼的歌，我們一起做的卷子。好像一切都還在進行。
我不禁在腦海里看到這些清晰的畫面，一個個，不是片段，而是連續(xù)的。站在一些空蕩蕩的學校門口，陽光正好。望著潔白的梔子花，我不禁想到，明年的這個時候，將迎來我們的畢業(yè)季。
時間緊迫，刻不容緩。我們要把握每一分每一秒美好的事物，戰(zhàn)斗到底。我相信，明年梔子花盛開的畢業(yè)季，我的夢想會從這里起飛，帶著梔子花的芬芳飛到云端，與天空戰(zhàn)斗。
梔子花里滿是人和整個空氣。花團錦簇的畢業(yè)季一定會很美好很成功！
寄六月份的自己作文 14
又是畢業(yè)的季節(jié)，又是離別的時期，又是一個熟悉的六月。
端午小長假過后，初三的學長學姐們就要迎接他們生命中第一個重要的考試了，在同樣的六月里他們也曾給他們的學長學姐們送行，他們那時或許也像我們現(xiàn)在這樣從來都沒有想過自己也會離開。但是，又到了他們熟悉的六月，他們離開了熟悉的學校，告別了熟悉的老師，離別了熟悉的同學。
在這三年的磨礪中，他們由稚嫩和浮躁蛻變成成熟和穩(wěn)重，由一無所知收獲到受益匪淺，他們也曾經歷過這樣的六月，但那時的他們遠不及現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，那時的離別遠不及現(xiàn)在的心情沉重，那時的學校老師遠不及現(xiàn)在的印象深刻。
中考后有人會為著夢想而繼續(xù)努力，也有人會去做自己想做的工作，但不管怎樣，他們最終都是分開，都會向社會更靠近一步。
端午是別人團聚的日子，但卻是他們離別，奮斗的日子。中考不是結束，而是另一個新的開始，對于這個開始的好與壞，取決于他們自己的'選擇。希望他們不要后悔自己選擇的路。最后，祝初三的學長學姐考試順利。
又是一年畢業(yè)季，請不要忘記彼此，不要忘記當年我們一起許下的諾言，一起宣過的誓言，一起有過的夢想。
寄六月份的自己作文 15
又是畢業(yè)季，看著滿空間的畢業(yè)照，不知為何，感覺自己在上面，感覺你們昨天還在身邊，只是現(xiàn)在怎么就我一個人，看著空間，看著朋友圈……
還記得那天，我送阿香到車站，一路上我們都沒有說話。可是看到車來時，淚水還是不聽話地往下流了。很害怕，害怕這個夏天之后，你和我不再是從前那樣的我們。
后來我也得走了，有個同學哭了，這次我卻沒哭。我送走了一個個好友，現(xiàn)在，輪到我被送走，心情依然沉重，卻沒那么難過了。是麻木嗎，不是的。只要你經歷過，你就會發(fā)現(xiàn)。站著的人，比要離開的人，更加難過。因為他還在那，你卻越來越遠。他要承受的，是你的.不回頭；而你，只是需要往前走，去向你的目的地。
總以為畢業(yè)遙遙無期，卻不期而至。上學時，最喜歡的就是暑假，可以放下學習，做自己想做的事；然而，從那個夏天開始，暑假沒有了，開學通知也沒有了。
現(xiàn)在我會對別人說，我不喜歡夏天的，很熱，總是有一身汗；其實更不喜歡的是，它的到來，成為我們分離的信號。
縱使有再多的不舍，終究我們還是得各奔東西，同學們，不管在哪里，都希望你們能夠開心快樂，像這個夏天一樣，充滿生氣。
寄六月份的自己作文 16
時光匆匆，轉眼間就升初三了，但曾經的那些美好，依舊存在。
還記得剛來到這所學校，是多么的不適應，看清周圍的事物是如此陌生，花兒、草兒、鳥兒、教學樓、人物。一切都是陌生的。我們彼此不相識，不熟悉。就在這這樣的環(huán)境下開始了新的生涯。
之后，我們慢慢的熟悉，了解。所有人都已經融入了這個大家庭，成為這個家里的一員，我們都有了彼此的知心朋友，可謂是形影不離。也有愛我們的老師們，他也為我們奉獻著，就像是我們的媽媽一般的教育著我們，給予我們許多，教會我們許多。就在這些至關重要的人的陪伴下，我們度過了初中兩年。
當我們回首看望時，我們不剩多長時間就將離開這所帶給我們無限歡樂的學校了，這里，每一角落都有我們的足跡，它裝載著我們每個人特有的回憶，還有快樂。
最后的一年，我們該努力奮斗了，我們應該為自己的付出而收獲了，在最后的一年里，我們將珍惜我們現(xiàn)在所擁有的`，珍惜身邊的朋友，珍惜一切。為我們最后的一年，畫上圓滿的句號。
加油吧~218的所有成員。
寄六月份的自己作文 17
畢業(yè)了，成熟了，解脫了常日作業(yè)的壓力，可是，離開了平時玩的最好的朋友，離開了藏在心底的人，這真的好嗎？
回想起平時下課時的打打鬧鬧，追逐嬉笑的日子，不覺鼻子一酸。以前我經常打的那些討厭的人在哪兒？哦，我現(xiàn)在一點兒也不討厭他們了；我那藏在心底的人，現(xiàn)在還好嗎？
畢業(yè)了，身邊的'歡笑都不見了，整日陪伴我的就只有無聊、孤獨我曾經對他們說過，“畢業(yè)了，我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)忘掉！”這句話，聽起來很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會那么輕易忘掉的，在我很孤單時，腦海中便浮現(xiàn)出了那一個個熟悉的面孔。原來，他們已經深深地印在了我的腦海中。
那個曾經停留在了我心中的人，以后可能永遠也不會出現(xiàn)在我的面前了吧？
我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧？
也許，這就是成長中的一個過渡吧？我還要經歷中學，大學也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。
并不會事事如意，還可能會讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發(fā)現(xiàn)，就是這樣，你正在慢慢成長。這就是人生，坎坷不平的人生。
寄六月份的自己作文 18
“年少的情緒，多愁善感。同學的離別，心酸無言。孤獨的懷念，笑意積練。友誼的真摯，默默祝愿。”
面對著小學六年美好記憶，一幕幕難忘的情景浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得嗎？剛邁進小學校園時，我們的樣子嗎？對一切都是那么新奇，齊老師溫柔耐心的教導，讓我們一天天變得懂事。開心地交到很多朋友。六年來，在老師的培養(yǎng)下，我從一個不善于表現(xiàn)自己的小男孩，成長為一個充滿自信的大男孩。我想真心地對齊老師說：“齊老師，謝謝您對我的關懷，您將是我成長記憶里，最美好的烙印，您對我付出的汗水和辛勞，不會白費，我一定會努力學習，實現(xiàn)我的夢想。”我還要感謝一直陪伴在我身邊的好朋友，是你們給了我歡樂，我不會忘記我們一起在操場上揮汗如雨玩耍時的樣子，一張張純真無邪的笑臉，是溫柔的春風輕撫著我；是耀眼的陽光閃爍著我；這一切甜美的感覺都會深深留在我的心里。
面對著畢業(yè)季的到來，不舍的'情感，甜美的回憶，讓我們埋藏在心底，畢業(yè)季，證明著我們已長大。要學會堅強。
揮手告別，揚帆遠航，忘不了溫柔的老師，珍貴的朋友，讓我們懷揣夢想，演繹繽紛的人生！讓我們珍藏童年的記憶，面對美好的生活。感恩老師，珍重朋友。
寄六月份的自己作文 19
匆匆的小學時光即將畢業(yè)，時間也一分一秒的溜走，自然，我也要和同學們分開了。
我是在3年級的時候，抓到這個學校來的，這個學校伴隨了我4年，說起離開，還真有點舍不得啊！可又是舍不得誰呢？同學？老師？還是學校？
每天，走進學校時，感覺學校好像是自己的家一樣，里面存滿了當年在操場上與同學玩耍，踢足球的場景，玩著、玩著，“叮當！叮當！”上課鈴響了，又瘋著跑著，進到了教室，一進去，同學們嚇到了，老師來了，打開門：“切。”過了會兒，老師來了，教室頓時安靜。
而現(xiàn)在的我們，一下課，不去玩在教室里給朋友說：“你要考哪個中學？”這樣的`氛圍讓我感動這個班級好陌生。同學們個個都好死板，也讓我感到即將分開時那種被傷感覆泊的場面。
這個學校讓我發(fā)現(xiàn)，好快樂，好熱鬧。想起馬上就要離開了這個學校了，好傷心，好悲慘。
這又好像是我小學時光的老師，是它教會了我做人、知識，在這個地方，我也改變了不少，品行，也讓我認識了好多朋友。
馬上離開了，感覺老師傷心了同學抱怨了，小花也枯萎了，這個學校變得死氣沉沉。
寄六月份的自己作文 20
清風系不住流云，流云帶走了歲月，一晃就是六年呀！我們就要畢業(yè)了
回憶著往事，漫步于校園，記起我們一同走過了六個“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春日，六個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季；六個“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的金秋；六個“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的寒冬
回憶著老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我們記得，我們忘不了您的諄諄教導，您的無私奉獻，您的認真負責，您的和藹可親，“落花不是無情物，化作春泥更護花”。您以身作則，潛移默化地影響我們，像春雨一般“隨風潛入夜，潤物細無聲”。老師，我們是花，您是葉；我們是樹，您是根
回憶著同學，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”我遇到困難，有你們的幫助，當我要放棄時，你們說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”當我快樂時，你們和我一起分享；當我
回憶著情，回憶著誼，回憶著六年的`美好，離別總有不舍，難忘揮手的那一幕
寄六月份的自己作文 21
我是一名初三的學生，每天伴隨著學習的壓力。我的歷史和理科這方面都不及格，我們快要畢業(yè)了。僅僅只有8天時間了，可我并不認為我復習好了。
前段時間我和班上的一位女同學吵架了，我們本是親密無間的閨蜜，無話不談的好朋友，為了一點小事，就此分道揚鑣。我不想在畢業(yè)的時候留下遺憾。那天我們在廁所罵的很激烈，后來，她還推我，我沒有和她吵，只因我不想留下遺憾。回家后，我在被窩里哭了好久。現(xiàn)在我們仍然是陌生人，我很傷心。
因此我在這里真的很想給馬上要畢業(yè)的同學們說珍惜友誼吧，盡管不是朋友，也沒有必要在最后弄得形同陌路。往日的手拉手，盡管沒有了，盡管你不想再去理他，也沒有必要去罵他，去打他。
初三，加油！中考加油！努力學習，馬上要告別的.我們，要好好相處。畢業(yè)季，讓我們留下一個最美的畢業(yè)照，我們都笑著，不說再見，下次再聚，隨便寫寫，不要介意，每一個人都不是十惡不赦的大罪人。人之初性本善，人生來是善良的，不要去做別人眼中的小釘子，讓別人討厭你。最后，我還想對那位朋友說，對不起，不管當初怎樣，我們也有過美好的回憶。我刪掉了我們的合照，有點遺憾，希望我們會再見。
寄六月份的自己作文 22
也許沒有遠大的報復，也許沒有所謂的理想、亦或者是夢想。我的青春平靜而哀傷，在別人奮力去拼搏理想中的成績和學業(yè)時，我卻忽然想把自己關進房間寫詩，盡管這是個餓死詩人的年代。
以前，有人問我理想是什么的時候，我忽然間為這個問題慌張了很久。我想了很久，我的理想是什么，或者說，畢業(yè)后我會想要去干什么，才能讓自己的生活不空虛，豐富而美麗。
懶惰也許是人的天性，哦，不，也許應該說是我的天性。我沒有把所有精力都花在書本學習上的習慣，也沒有每個月都要考到全班前幾名的.那種心力，我想，我是懶的，很懶的那種……
縱然臨近考試的分分秒秒讓別人心慌，而我，卻異常的安靜下來。我忽然不知道考試意味著的是大人們希望的未來，還是我自己想要的平淡，也許我并不甘于平凡。
看著讀過的書本摞成一堆，寫過的方程式停在結尾，忽然就無力了。
朋友發(fā)來鼓勵的信息，父母投來乞求一般的目光，是壓力？是信心？我分不清楚，心里有種沉悶的感覺，像是心臟封閉了氧氣。
我散步在操場上，隱約嗅到梔子的清香。閉眼，我仿佛看見純白的梔子開出青春的烈火。
寄六月份的自己作文 23
都說六月份考試，七月份查分，八月份軍訓，九月份開學……這樣一看，七月份果然是糟糕月份，畢竟誰都不想經歷失落，但是我更討厭六月，不僅僅是因為考試，更是因為畢業(yè)季……
記得六月份很流行的一句話，一位高中班主任對即將畢業(yè)的高三學子說的“你們再看看書，我再看看你們……”
有木有一種瞬間淚崩的感覺？
畢業(yè)季，代表著一個階段的結束，另一段人生的開始，我們最終都要與稚嫩的自己告別，走向未來的'自己……無論我們認為初中生活有多么的美好安逸，有多么的不想經歷中招，但是時間都會把我們推向那個點，這是時間的慷慨贈予，我們無力拒絕……畢業(yè)季，代表著與你相處三年的老師和同學分道揚鑣，各奔東西……以前多么煩的老師和同學，難過多么難受的不愉快，都會因為畢業(yè)而只剩下美好的回憶……那間熟悉的教室，那個熟悉的背影，不要動！就這么定格在我的記憶里吧……
我曾指尖彈出盛夏，蟬鳴的聒噪，見證了一次又一次的擁抱告別……或許以后會再見，又或許不見，隨緣吧……
畢業(yè)季，是一段難忘的時間～
雖然我不想經歷，就這么把時間定格在初中該有多好，三年一輪回，但是現(xiàn)實告訴我，癡心妄想！所以我只好說“畢業(yè)季，我來了！”
寄六月份的自己作文 24
四年光陰已過，曾經的校門口已經沒有了我們的身影；操場上也看不到揮灑汗水的我們；星空下說過的'夢想，如今我們也已經邁出了一大步。也許，將來我們還會來到這里，這個帶給我們四年時光的母校。
這個夏天既快樂又傷感，教室里早就看不到同學了，只剩下我們在課桌上刻下的永恒，哪怕會哭，但還是微笑著送別。互送卡片的時刻我還記得，當看到最好的伙伴離我而去，心里不好受是于情合理的。你知道嗎，我們曾經瘋狂過的青春，因為有你我才會快樂，因為有你，這四年我一直都很幸福。
楓葉樹下我們微笑著，合影成我們的畢業(yè)照，和四年前相比我們都變了，可是心與心的距離卻越來越靠近，快樂，是我們一直守候的。如今，我們要彼此說再見了，其實以后的某段時刻，可能，也許會再重逢，希望我們不會忘了彼此。謝謝你們，謝謝你們陪伴了我四年，永遠都忘不了記憶長河里的那一段段畫面，一起學習，一起奮斗，一起奔夢。
我還是會想你們，記憶是不需要隱藏的，只要想了，就翻出來看一看。
未來會怎樣，誰都無法預言，可是這個夏天，我們畢業(yè)了。慶祝我們畢業(yè)吧！
寄六月份的自己作文 25
你呀，從初一到現(xiàn)在真的是一點都沒變，還是一樣的傻~還是一樣的天真~但是拖拉這個壞習慣也沒變，這個習慣很不好，一定要改掉哦！記得之前每一天都有去找你一起上學。你總會騎著自行車，載著我，騎過長長的斜坡，任清新的風吹拂著我們。上學的路上總是充滿歡笑聲。后來因為學業(yè)很緊張，所以后來沒有去找你了，可我還是愛你的！（比心）你啊做飯真的好棒！炸的肉片和薯條好吃到爆！那個男人娶了你一定會超級無敵無敵幸福的！在這之前，咱們要住在一起，每天都在一起。一起吃無數(shù)頓的早餐、一起吃無數(shù)頓的午飯、一起吃無數(shù)頓的'晚飯，一起去工作，一起擠地鐵、擠公交回家，周末一起窩在沙發(fā)里看電視啃零食……總之我們要在一起做好多好多的事兒啊！想想就好開心！高中即使不在一個班級了，我們也要經常一起玩耍吼！所以呢，你這段時間要很努力啊！加油！
人生的路還有好長好長，我們的友誼也還有好長好長，我們要陪著對方度過生命中每一個重要的時刻！你還要做我的伴娘和孩子的干媽哦！我親愛的你要一直很快樂呀！抱抱你！
寄六月份的自己作文 26
我匆匆忙忙就要小學畢業(yè)了，時間悄悄溜走。自然會和同學分開。
我三年級的時候就上了這個學校。這個學校和我在一起4年了。我真的舍不得離開！但是誰又不能放棄呢？同學？老師？還是學校？
每天走進學校，感覺學校就像自己的家一樣，到處都是和同學在操場上踢球踢球踢球的場景，打啊打啊，“叮當！丁當！”鈴聲響了，瘋狂地跑著。當我走進教室時，學生們都很害怕。老師來了，開門：“切。”過了一會兒，老師來了，教室安靜了。
現(xiàn)在我們，下課后，不要在教室里玩，對朋友說：“你想考哪個中學？”這種氛圍讓我覺得這個班好奇怪。所有的同學都那么死板，也讓我感受到了我們即將分開時的難過的一幕。
這所學校讓我覺得它如此快樂和活潑。想到馬上就要離開這所學校，既難過又痛苦。
好像是我小學時候的'老師，但是教會了我做人，教會了我知識。在這個地方，我也變了很多，性格讓我認識了很多朋友。
馬上就走了，感覺老師很傷心，同學抱怨，我的小花枯萎了，這個學校變得死氣沉沉。
寄六月份的自己作文 27
一想到馬上就要離開我親愛的母校，也要和敬愛的老師，和藹可親的同學告別。我的心里便涌起了深深地眷戀之情，心情是多么的沉重。
六年，這個漫長的歲月。看起來時那么的漫長，但實際卻是這么的短暫。就好比昨天剛剛認識，今天卻要“各奔東西”。昨天的歡聲笑語，今日的破涕而淚，人生總是這樣的讓人難以琢磨！
六年，我們在這個美麗、環(huán)境優(yōu)美的校園里茁壯成長。在窗明幾凈的教室里認真的學習。還清楚的記得剛入學校的情景，我牽著爸爸媽媽的手懷著好奇的心情踏進學校的大門。一切都是那么的陌生，如同來到了一個歡樂的游樂園，盡情的讓我們玩耍。走進我的班級里，只見幾個醒目的大字：一年級（2）班。啊！這就是我期盼許久的班級，老師蹲下腰來，溫柔的對我說：“小朋友，我就是你的班主任，以后我們就要相處六年了。”我開心的點了點頭……
敬愛的.班主任，我有千言萬語想要說，但時間已經不夠了。中學的大門向我們招手，我們就要進入新的集體，接受新的老師。也要離開您了，我要把火一樣的詩句塞在你的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳……
小學的一切，我要向你們告別了！
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