自己四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的自己四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自己四年級作文1
我上四年級了。我有一頭烏黑烏黑的長發，一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴不愛說話，上課很少發言，因此，我變得越來越膽小了。
記得一次上語文課時，我向以往一樣沒有舉手發言，下課被老師叫進辦公室，老師嚴肅地說：“你能說話嗎？”我疑惑地說：“能。”老師又問：“你能與我溝通嗎？”我說：“可以。”老師微笑著說：“你可以說話，為什么不舉手發言呢？只要你把老師提出的問題認真思考幾遍，就可以有精彩的回答問題了，不管你回答得對不對，只要你有勇氣舉手發言，我們都不會嘲笑你的。希望你能進步，加油！”聽完老師的話我點了點頭，可是，到現在我還是沒有改掉這個缺點，我一定要不停的鍛煉自己的膽量，改掉這個壞毛病。
我的愛好是畫畫，想長大當個畫家，和達·芬奇一樣畫出最美、最神奇的畫，我一有時間就拿出白紙畫筆練習，現在老師說我的畫畫有進步了，我心里美滋滋的，我相信這個夢想一定會實現的。
我的缺點就是做事馬虎不認真，所以經常犯錯，以后一定要細心仔細一點，不能再犯錯了。
我相信通過我努力，我一定能積極舉手發言，做事仔細認真，優點會越來越多的。
這就是我，一個既膽小又文靜可愛的我。
自己四年級作文2
據說有這樣一段哲理：說桌子上有一個透明杯子，當里面裝完了牛奶，人們總是指著杯子說，這是牛奶。當被子里裝滿了水，人們也總是說：“這水誰的啊，還喝不喝？”于是這個人把杯子里的水倒光了，留下了一只空杯子在桌子上。這時候就有人說了：“這個杯子是誰的，還蠻好看的。”
這個故事告訴我們：當杯子里裝了其他東西的時候，杯子就失去了自我屬性，更多的只是一種附著品。
從中我意識到，這個杯子恰恰跟人的心很相似。一個人的心里如果整天裝著金錢、地位、名利，那么當其他人看到這個人的時候，其他人的眼中看到的也不再是這個人，而是金錢、地位、名利。而只有當中這個人心中拋開這些金錢、地位、名利，以一個純然姿態面對其他人的時候，其他人也能夠全然地感受他這個人的存在。
是啊，這不恰恰引出一個“真正地擁有自己”的道理嗎？生活當中，我們每個人恰恰心里裝著許多東西，正是因為這些東西，其他人眼中的我們也或多或少存在了這些東西。
我想人最終還是應該回歸自然、純然的，實現真正地擁有自己。
自己四年級作文3
小女孩，高高的個子，細細的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。一頭烏黑的短發，樣子像個假小子。
呵呵，這就是我。
我的性格活潑開朗，嫉惡如仇，看到不公平的事就會大發脾氣，去年，我發現班上有一些同學抄襲作文，我狠狠的批評了他們，嚇得他們再也不敢抄襲作文了。
至于開朗嗎，不假，正因為這樣，人們才更容易走進我的內心世界，所以，我在班上人緣很好，有許多好朋友。
我很喜歡看書。不，是嗜書如命，因為這個原因讓我對寫作有著特殊的情感，我的作文成績在班上名列前茅，小有名氣。
說到這里，也許有人會說了，你把自己夸成一朵花了，就沒有一點缺點嗎？
慚愧，慚愧，人是吃五谷雜糧的哪能沒有缺點呢？我最大的缺點就是粗心大意，因為這四個字，讓本人考試屢次受損。
我十分喜歡語文，因為語文的世界豐富多彩，數學相對就死板一些了。
這就是我，你們喜歡我嗎？
自己四年級作文4
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”
每當聽到這首歌，許多人都會落淚，可我卻迸發一個怪念頭—我要飛翔！
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那無邊的'田野，呼吸著新鮮的空氣，和馬兒一起比賽，在綠色的田野上飛翔。藍天白云和我作伴，和我一起自由飛翔。鳥兒和我作伴，“嘰嘰喳喳”使孤獨的旅途不再寂寞。
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那金色的沙漠。沙子進了眼睛我不怕。遇上了大風我不怕。因為我知道不經歷風雨怎能見彩虹，看哪！尖尖的金字塔是我航標燈，旁邊石像在為我加油鼓勁。加油！加油！
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那一望無際的大海，在大海上自由飛翔。風暴來了，海上的大風大浪使人害怕。加油！加油！海燕在為我助威，狂風為我吶喊，加油！加油！“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我一定會沖破這大風大浪自由飛翔。
雖然我知道我不可能真的飛翔，可我一定會插上想像翅膀，在作文世界的天空中自由的飛翔。
自己四年級作文5
我叫夏舜堯，今年八歲，上小學二年級。我有一張圓圓的臉，此時烏黑的大眼睛，大大的招風耳。我的頭發又黑又亮，還有點卷。其實，我很想留長辮子，可媽媽就就是不讓我留，我不一樣意，但也沒辦法，只好留了個短發。
媽媽告訴我，我的名字很有好處。因為夏朝就是中國第一個朝代，此時堯帝和舜帝就是中國最早的最善良的君主，爸爸媽媽給我取這個名字，就是期望我將來大有作為。
我在班上就是個好學生，每一天的作業都能按時完成，做完后也能自我檢查。上課時能用心發言，愛幫忙同學，所以老師才選我當她的小助手。
在家里我經常幫媽媽干家務，比如拖地板、抹桌子，幫媽媽買菜。爸媽沒下班的時候，我還能自我到食堂打飯吃呢。
你看，我就是不就是很棒？你愿意和我做朋友嗎？
自己四年級作文6
對于一個剛剛轉到這所學校的我來說，是無比的無聊，面對著陌生的老師與同學，鼻子突然鼓起一陣酸。自己心里有一點點的自卑感，發現自己什么都比不上別人。
但是今天，我卻用實際行動證明了我自己，證明我能行，我可以。
這短短的一節課，這簡簡單單的一個舉手動作，這普普通通的幾個字，讓我克服了心理障礙，戰勝了自己。每個人做這件事情，有了一次就有第二次，有第二次就有第三次最后就會舉手的越來越多，越來越積極。我就可以在社會上，在生活上，在我們成長的道路上，我們就可以保持一個自信的自我，積極的我來展現出自我本有的優秀和風采。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經歷風雨怎能見彩虹，只要你認為這件事，并且下定決心了，那么你會成功的；你只要努力過，堅持下去，別擔心，別害怕，你終有一天會走上成功的道路的，加油！
自己四年級作文7
我叫吳坤，我有一張人見人愛的瓜子臉，一雙雖小卻明亮的瞇瞇眼，我的皮膚是正宗黃色的，體型不胖也不瘦。
我有屬于自己的優點，那就是語文成績比較好。記得有一次，語文課堂上要發試卷，我心中忐忑不安。聽說班長考了89分，頓時我對自己就沒了底氣，當我聽到我的名字那一剎那，我的心怦怦地跳個不停，93分哇！太棒了，我又是班里的前十名，又是眾多學生中的佼佼者。
我也有缺點，我的缺點也有很多很多，就比如說我的字寫的很難看，有一次，在作文課堂上，何老師讓我們寫一篇關于最尊敬的人的作文，我第一個寫完，急切地交給何老師，何老師看過作文之后，和藹地對我說：作文寫得很好，構思也很明確，如果字再寫的工整點就更好了。于是，我又重新把作文認真的抄寫了一遍交給了何老師，何老師欣然地笑了。
怎么樣，這就是我——優缺點分明的我。
自己四年級作文8
等待是五味瓶，我們在等待中能嘗到酸、甜、苦、辣、咸，我們也在等待中不斷地成長、收獲。
一直以來，我有一個舞蹈夢，期待在舞臺上最閃亮的自己。在無數汗水與淚花中，我終于等到了那一天。
匯報演出的那天，我早早地便起了床，這可是我期待了半年多的一天呀！吃過早餐，我和爸爸媽媽便找了一家化妝店，難以控制內心激動、興奮的心情，我想象著在舞臺聚光燈下，我們精彩表演過后那雷鳴般的掌聲，爸爸媽媽那嘉獎似的微笑……
可當真正走上舞臺是，我卻害怕了！
當主持人報完幕，我的腿突然強烈地抖了起來，手心也直冒冷汗，連路都走不太穩了，心想：如果我忘記動作怎么辦？那一切美好的想象都灰飛煙滅了，取而代之的是無窮無盡的緊張。當舞臺燈光真正閃動，音樂真正響起時，我心里夢想的力量、勇氣鼓舞著我流暢地跳出一個個動作，一次次躍動。當音樂停止，燈光不再閃爍，我的心才平靜下來，那種開心、歡樂又一次回到了我的心頭……
我的夢想實現了，可我卻不想放棄舞蹈，因為正是舞蹈，讓我有了展示自己的信心與勇氣；正是因為舞蹈，我成長了許多，收獲了許多，也懂得了許多……那次，我吃到了等待的苦，也嘗到了等待的甜，更看到了雨后彩虹的美麗！
自己四年級作文9
你好，你知道我叫什么名字？幾歲？在哪兒上小學，幾年級，幾班？哈！我叫柯熠鳴，11歲，在采荷二小，四年級，405班。我是瓜子臉，眼睛大大的，還是雙眼皮哩！
我有時非常調皮，看到弟弟從房間里走出來，我會躲在墻壁后面，等他慢慢靠近的時候，突然從墻后跳出來，把弟弟嚇得魂飛魄散后，急忙逃跑。
我有很多愛好，如：拉大提琴、看電影、畫畫、騎車……其中我最喜歡運動和看書。我每天早上和下午都會到學校操場訓練，雖然訓練非常累，但是我還是天天都會去訓練，希望在運動會上能取得好成績。
我還非常喜歡看書，晚上睡覺前會看一些睡前故事，早上會看一些漫畫書，中午我會看笑話書，看完后會講給大家聽，同學們聽完后都會哈哈大笑。有時我看書都忘了去吃飯，直到肚子咕咕叫的時候才去吃飯。
這就是我，我就是柯熠鳴，你們愿意和我做朋友嗎？
自己四年級作文10
我想對自己說，你太自私了。
有一次，爺爺買了一袋面包，我回到家一把抓起面包，自己吃了起來。媽媽說：“你給別人吃點兒。”我一聽，生氣地跑回屋里。中午，姐姐來了，媽媽要我把面包分一分，大家一塊兒吃。我一聽，把面包拍在桌子上，說：“給你，吃吧，愛怎么分怎么分！”我生氣地坐在沙發上，無論別人怎么說我，我都不理會。媽媽說：“后果自負。”我頭也不抬，媽媽生氣地把我叫到屋里，說了我一頓，我默默地哭了。在心里發誓：我一定要報復。現在想起來，總是覺得當時我太任性，真有點不好意思呢！
我發誓：一定要改掉自私的習慣，不然媽媽又要說“后果自負”了。其實，本來自私、小氣是一種毛病，這樣長大了一定會小肚雞腸，怎能成就一番大的事業呢！我要改，一定要改！我千遍萬遍地對自己說：要做一個通情達理、寬容大量的人。
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