有關說明文作文集合八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的說明文作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說明文作文 篇1
清晨，聚在那鮮綠的葉子上的小露珠，一顆顆都晶瑩剔透，像璀璨的珍珠灑在了綠絲綢上一樣，美極了！微風拂過，葉片輕輕搖動了一下，幾顆小露珠就調皮地蹦到了草叢里，再也懶得露出小臉來了。
太陽剛剛掀開層層的云被，就來了個純金色的微笑，算是打招呼了。它慈愛地注視著熟睡了一夜的大地，看到了清涼晨風中的小露珠。圓圓的腦袋，不時地搖晃著，很是可愛，特別是它金色的'光芒，真是惹人喜愛。小露珠好奇地打量著自己，為什么身上會有那么多的太陽，每一個都是金燦燦的。于是它仰起了頭，哦，好刺眼！小露珠不由地皺起了眉頭。太陽大聲地笑了出來，連風媽媽也被它逗樂了，憐愛地拍了拍它的頭，小露珠便乘機打去滾來。
太陽的臉越來越紅了，紅得發亮。小露珠不見了。咦！它到哪兒去了？是不是都躲起來了呢？莫不是扯著太陽的手，跑上了那藍藍的天宮中吧？不然，晚上那黑黑的天幕上，怎么會有那么多亮晶晶的小東西呢？它們和小露珠一樣，都會調皮地眨眼呢！
說明文作文 篇2
我的家鄉在xx，那里盛產枇杷。
冬天，寒風凜冽，大地萬物還在沉睡的時候，枇杷卻慢慢長出了新的枝葉，在寒冷的北風中悄然綻放。當一陣陣淡淡的清香撲鼻而來時，那一簇簇潔白的'小花才引起人們的注意。
春天，枇杷已經結出了一串串綠綠的果實。這些拇指般大小的果子夾雜在綠葉叢中，并不太引人注目。
夏還未來臨，枇杷樹上已經綴滿了沉甸甸的果實，在陽光的照耀下，黃澄澄、金燦燦的，十分惹人喜愛。我忙摘下一個，包開皮，那水靈靈的果肉便露出來了，吃起來甜滋滋的。
我正吃得津津有味，爸爸走過來告訴我：枇杷的用處可多了。枇杷花是冬季良好的蜜源，果實含有豐富的維生素，枇杷葉還是一種潤肺止咳藥的中藥……聽了爸爸的話，我更加喜歡家鄉的枇杷了。
說明文作文 篇3
說到宇宙，人人都知道。我們就生活在宇宙上的一顆行星上。中國古代的尸佼說：“四方上下曰宇，古往今來曰宙。”宇宙就是時間和空間的總稱。
宇宙是一個四維空間，它是由創世大爆炸產生的。宇宙大爆炸之前是一個點，那個點既無空間，有無時間，后來發生了大爆炸，產生了宇宙。大爆炸一開始，先產生了夸克，再產生了分子，再產生了原子核，又產生了原子，再過了很久，就變成了今天的宇宙。
宇宙中大約有十二類天體，分別是恒星、行星、雙星、變星、超新星、白矮星、黑矮星、中子星、黑洞、白洞、星云和暗物質。現在，科學家除了白洞和暗物質以外，其他的'天體都分了類。恒星就是指質量很大的可以產生內部核反應的天體，行星就是有吸引力和足夠大的磁場，還能清除其軌道內的小行星。雙星是一種可以互相環繞的行星，變星就是亮度和顏色不固定的行星。超新星就是一個天體到晚年期的爆發，當爆發后的質量小于1。44倍太陽質量的時候，變成白矮星，白矮星退化之后，變成黑矮星。當爆發后質量達到1。44到3倍太陽質量時變成中子星。當爆發后質量超過了3倍時，變成黑洞。
迄今為止，許多科學家認為，在宇宙中存在著四種力：第一種是萬有引力，他是一個物體或一個粒子對另一個物體或粒子的吸引力，是四種力中最弱的一種;第二種力叫做電磁力，由于他的作用，形成了不同的原子結構和光的運動;第三種是強相互作用力，它把原子核內的各個粒子緊緊的吸引在一起;第四種是弱相互作用力，他使物體產生某種輻射。
浩瀚的宇宙需要人類進一步的探索和發現!
說明文作文 篇4
說起花生，便讓我想起一個謎語，是：“麻屋子，紅杖子，里面住了個白胖子”。
花生是由果皮、果仁以及夾在兩者之間的紅花生皮所租成的。它是一種果皮粗糙的植物。
花生的殼有許多小孔，可是俗話說“人不可貌相”，當然花生也不能因為它的外表而看不上它，花生的果皮雖然不顯眼，可是它也有許多價值。
比如說用它來制作的食料，就可以喂豬，喂雞等家畜，這樣這些動物吃了，還可以讓它們快樂成長。花生皮是一層及薄的皮好像紅紗帳一樣。它是由多種成分生成的，據說可以入藥把它放入水中泡二十分鐘這樣原來的水便成了一種微紅的液體，雖然味道有些苦，但是長飲這種水有健胃，刺激味覺的功效。
花生的果仁是白的，又圓又白像個大白胖子!果仁的肉有許多油質，如果放在一張紙上一按，就會發現紙上有一塊小的油漬，正因為如此花生才能做出許多味道鮮美的豆油，色拉油等可以食用的.油。
在以前，油可是很貴的，誰都想擁有，可是由于條件的僅限，不能誰都有，而如今，在每個人家的飯桌上，煮果仁，炸果仁幾乎成了家常便飯了，可以體會到它的味道有多鮮美，我就是一個喜歡花生的孩子。
我想花生以后會被更多的人加以利用吧!
說明文作文 篇5
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電…
現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊！”只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
每當我看見媽媽要把洗衣粉的`桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的“風景”！當夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
養花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得啊！這么好的家居環境，并且充滿了創意的小歡樂。
說明文作文 篇6
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”唉！上課鈴又響了，可是黑板上的數學概念還沒有抄完。“快擦黑板！”英語老師一聲令下，黑板上的數學概念馬上消失的無影無蹤。唉！真糟糕。上語文課的時候，孫老師在黑板上寫得手都酸了，“這個內容太長了，還是我來念你們寫吧，這樣還節省時間。”孫老師說。還沒抄一會兒，就有同學舉手說：“老師，再念一遍吧。”“老師，這個字怎么寫？”這樣，不更浪費時間嘛。每當這時候，我就想發明一個新型的黑板，把這些困難和不便一一解決。
我發明的黑板有多種功能，我叫它多功能黑板。它的外形和跟別的黑板沒什么不同，就是多了幾個不同顏色的按鈕。多功能黑板是觸屏式的，就像一臺放大的平板電腦，老師可以用手指在上面寫字，老師和第一排的同學就都不用再吃粉筆灰了。
多功能黑板還有存儲功能，可以把上節課黑板上的內容都儲存起來。這樣，同學們就不用為抄不完的作業啊、概念啊而煩惱了。它的另一項功能是語音轉換功能，它可以把老師說的內容以文字的形式顯現在黑板上。這樣，老師再也不會寫的.手酸，而同學們也不會嚷嚷著跟不上了。
黑板下面的一排按鈕，可不是擺設，它可是非常實用的哦。每當老師累了，只要一按按鈕，它就會伸出機器手拿出一把椅子，讓老師坐下休息。每當老師餓了或渴了的時候，它就會用機器手拿出食物和水，讓老師享用。當吃東西的渣子掉在地上，兩只機器手就會自動伸出掃把和簸箕把垃圾掃進垃圾桶。我還為這個黑板設定了一個密碼鎖定功能，調皮的小朋友就不會損壞黑板了。
你們是不是覺得這個黑板即神器又很實用呢？我相信，總有一天，人們會用到這個多功能黑板的。
說明文作文 篇7
大家好，我叫西瓜。一到夏天，我是最受歡迎的一種水果了，我穿著一件黑綠相間的衣服，可時尚了，頭上還扎著一個小辮子呢！一到夏天，水果店里躺滿了我的家族，個兒大小不一，大的抱不過來，小的只有拳頭那么大。我們形狀也不一樣，有的圓圓的.，有的是橢圓形的。
只要你把我切開，甜甜的汁水會馬上流出我的懷抱。瓜瓤是紅色的，里面鑲嵌著一顆顆黑珍珠似的籽，可誘人了，準會讓你口水流了三千尺。
人們那么喜歡我，就是我的味道好。要是咬一口，甜甜的汁水會直往你的喉嚨里鉆。要是把我放在冰箱里冰上10分鐘，吃起來會感覺到又冰又涼。要是榨成西瓜汁，那可是最受小朋友的喜歡了，小朋友們能一口氣喝上幾杯呢。
我渾身都是寶。在炎熱的夏天，還可以幫人們消暑解渴。我的果肉里有豐富的維生素。我的外衣是天然的護膚品，沒有一點兒副作用。我的籽曬干以后炒一炒，在休閑的時候吃，味道可佳了。
大家那么喜歡我，我也愿意奉獻我自己。
說明文作文 篇8
天塌地陷，愛不會改變，所有疼痛只在一瞬間——題記
20xx年對我們中國人來說是既歡喜又留下傷痛的一年，喜的是第二十九屆奧林匹克運動會將在北京舉辦，傷的是四川汶川發生了八級大地震舉世震驚，這場地震涌現了許許多多的愛，其中有老師對學生的愛，父母對兒女們的愛，以及許許多多素不相識的人給予四川的這份愛，此次地震中共有六萬九千二百二十余名中華優秀兒女遇難，體現了中國的大團結，各民族之間的融合，一個人的愛是微不足道的，但十三億人共同的愛是非常巨大的，遠遠大于世界上任何一個國家，在這次大災難中有許多為了自己學生的生命而犧牲自己的老師，他們為了祖國的未來而放棄自己。
年僅二十九歲的張老師在地震發生時奮力張開雙臂撲倒在地上緊緊的護著兩個學生讓他們不受一點傷害，當救援隊員發現時，在場的人們都留下了潸潸的眼淚，由于時間太長兩只雙臂已經僵硬，人們只好含淚將雙臂鋸掉救出那兩個孩子，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢鎖住了生命之門。他，用年輕的`生命鑄就了園丁之魂，用大愛書寫了一生，愛可以永生。
“人”字的結構一撇一捺，象征著人與人之間需要互相支撐。人的生命有時是非常脆弱的，有時又是堅強的因為有了愛人的生命就會變得非常堅強，在四川汶川地震時有非常多的例子。
“人生有愛，愛不分大小，只要人人獻出一點愛，世界才會變得更美好”，讓我們的人生充滿愛，讓世界充滿愛。
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