描寫課桌說明文（通用23篇）

　　相信大家都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，說明文的內容具有高度科學性，語言具有嚴密準確性的特點。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫課桌說明文，希望對大家有所幫助。

　　描寫課桌說明文 篇1

　　今天上午，吉老師一臉神秘地說：“今天，我向大家布置一個任務：給桌子洗臉!”我們都丈二和尚摸不著頭腦：桌子哪有臉啊?怎么給它洗臉?吉老師怎么唬弄人哪!教室里頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛，有的說：“桌子哪有臉呢?”，有的迷惑不解：“給桌子洗臉?吉老師這葫蘆里賣的什么藥呀?”我也一臉迷茫。這時，機靈鬼吳戰大聲喊道：“哈哈，我知道了!不就是洗桌子嘛!”我一聽，哈，對了，就是洗桌子，把桌子擦干凈嘛!大家也都恍然大悟地點了點頭。既然是任務那就必須干，而且必須認真干好，于是我們便熱火朝天地忙起來了。

　　我低頭一瞧自己的課桌，頓時臉紅得像個熟透了的大蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。瞧，上面有英語單詞“windows”，有因為懶不愿意拿草稿本出來，所以在桌上寫的數學算式，有漢字“卑”，還有一小攤墨水已經干了粘在上面。我再扭頭一看同桌陳海波的桌子，“哇噻”，他的桌子比我的更贓!他的桌子上黑墨水與黃桌面粘在一塊兒，仿佛有許多大傷疤，簡直就像一塊補著黑補丁的黃衣服。我的天呀，這個任務布置得真及時，我得趕緊把這些污漬洗掉，太贓了!

　　我朝四周看了看，同學們都卷起袖子，動手了，他們個個都埋頭苦干，我也不甘落后，心想：要洗桌子，當然要用抹布了!于是我急匆匆跑到水池旁，可惜來晚了，僅有的幾塊抹布早被別的同學拿走了!這可怎么辦呢?我腦筋一轉，突然盯著課桌上放的那塊鉛筆橡皮。哈，有了!我可以拿橡皮擦呀!好主意，我拿起橡皮，不管三七二十一，立即使勁兒擦了起來。“擦擦擦”、“擦擦擦”，我用勁力氣，橡皮擦出了許多黑屑子。擦了老半天，我的手心都滲出了汗，可是由于墨水在桌子上時間太長了，顏色擦淡了，可擦不干凈呀!用鉛筆橡皮擦太費勁了，我得重想一個好方法!咦，鉛筆橡皮擦不了墨水，用鋼筆橡皮不就行了嗎?我迅速從筆袋里掏出鋼筆橡皮，左三下右三下，不停地擦著，手都擦疼了。雖然把黑的擦得干凈了點兒，可是擦過的地方明顯變白，沒擦過的地方還是黃的，這桌面比沒擦還難看!不行，這個方法不好，我得重想一個好方法。我皺緊眉頭，冥思苦想，愣是沒想出什么好方法來。我只得向他人求助。看，右前面的謝佳杏在用面巾紙左擦右擦，干得可帶勁了!用面巾紙擦起來，既快又不那么費勁。咦，這個方法不錯!我趕忙拿出自己的面巾紙，在桌面上擦呀擦呀，試了一會兒，我又覺得不行，因為面巾紙太薄了，我一用勁它就破了，還在桌子上留下了許多白屑子。這可怎么辦呢?我眼珠轱轆一轉，又想出了個好主意。用水把紙浸濕了不就行了。我興沖沖跑到水池旁，打開水龍頭，哪知一下開得太急了，把衣服都給噴濕了。我樂極生悲，跑到座位上擦桌子，哈哈，真奏效，那些污漬全都被擦干凈了。桌面呈淺黃色，亮晶晶的，陽光照在上面折射出耀眼的白光，桌面仿佛正向我道謝呢!這時，大家也都忙得差不多了。看著干凈的桌面，我的心里樂開了花。

　　同學們，桌子也是我們的朋友。我們應該珍惜它、愛護它，不能把它弄得滿面憔悴、千瘡百孔。要是沒有它，我們就要趴在地上學習、寫字了。別忘了，還要定時給它“洗臉”哦!

　　描寫課桌說明文 篇2

　　我，是一張普普通通的桌子，專為同學們看書、寫字、畫畫等。

　　可有一天，我那光滑干凈的臉上傷痕累累、面目全非，使我不得不用布遮住自己。唉!想想以前那面容姣好的樣子，真是難過至極。

　　一次，我正在靜悄悄地為小主人丁丁服務著，忽然，一把閃閃發亮的小刀出現在我的眼前。我以為丁丁要裁紙呢!便沒在意。誰知，他一臉壞笑著把我臉上的東西塞進我的肚中。我恍然大悟，他，他是要在我臉上刻畫。

　　我臉色煞白，大聲喊道：“不要!不要……”沒等我提防，他便在我的右臉頰上畫了一條6厘米長的線。我的淚水在眼眶中打著轉，不，不!我小心的摸了一下傷口，便疼得昏睡過去……等我蘇醒時，我的臉成了一塊寫字板：我的鼻子邊畫了一個小人，旁邊寫著到此一游。更氣惱的是，一個個字入木三分。

　　我淚流滿面，小主人丁丁呀!你好狠!我就不知道疼嗎?你看看!墻大哥身上不是貼著：愛護公物，四個字嗎?我與你素昧平生，無冤無仇，你憑什么這樣傷害我?

　　“嗚——”無怪乎你被別人“尊稱”為“班中小霸王”。

　　還有，不止小丁丁一個人，許多人都用水筆在我臉上寫算式，涂修正液等。如果，別人在你臉上劃一刀，涂鴉，寫算式……你會怎么樣?你會笑嗎?

　　描寫課桌說明文 篇3

　　和林佳琪做同桌已經有一個多星期了，坐在她旁邊最大的感受不是她成績不太令人滿意，也不是我總要教她花一些功夫，而是她的桌肚實在太亂了，令我無法忍受。

　　星期一，我搬到了林佳琪的旁邊，低頭一看她的桌肚，啊！我嚇得幾乎一屁股坐在了地上，那里簡直就是一個小型垃圾場。以前坐我旁邊的王識杰的課桌肚也亂七八糟的，但被我一收拾就干干凈凈了，以后在我的督促下，總是整整齊齊的。王識杰看著林佳琪的課桌，開玩笑地對我說：“過幾天你又要受不了了，幫她理課桌嘍。”我心想：別說三天了，連一天我都忍受不了了。想著，馬上幫她理課桌的想法就像長了根一樣在我的腦子里越扎越深。

　　課間，我對林佳琪說：“我們一起來整理課桌吧？”她同意了。我想：就先從最小的本子——家庭作業本開始。她的作業本真多，東一本，西一本，有的還夾在書里，所有的家庭作業本拿出來，掂一掂，很有分量，數一數，差不多有二十本。唉，難怪總要找半天呢。我們把作業本歸類放好。接著，我又對教科書下手了，小的書放上面，大的書放下面，整整齊齊地放進桌肚一側。整理的書中通常還會抽出一兩張試卷，她趕緊放到了文件夾里。第一層終于理好了，看著井然有序的桌肚，我心里舒服多了。

　　接下來是整理第二層桌肚，里面塑料瓶、牛奶罐、還有許多雜七雜八的垃圾，甚至還有一件不知道什么時候的衣服。這些東西塞得滿滿當當，連書包也沒法放了。我叫她把這些不要的瓶瓶罐罐都扔了，終于，她的桌肚干凈了，我感到更舒服了。

　　整理書桌雖然只是一件小事，但是能看出一個人做事是否有條理性，是否有良好的衛生習慣，對自己的要求是否嚴格。以小見大，我們每個人都要從小事做起，養成良好的習慣。

　　描寫課桌說明文 篇4

　　時光飛逝，在科技日新月異的2050年，世界煥然一新。我成為了一名發明家，發明了一種神奇的物品，它就是神奇課桌。

　　這個課桌由納米材料制作而成，外部有三個不同的按鈕，操控著內部的一臺微型電腦，幫助它滿足主人的愿望。

　　第一個按鈕是藍色的，它是搜查按鈕。上課時，如果你難以找到要用的文具，按下這個按鈕，說出自己需要什么東西，它可以一秒內幫你找到；但如果你缺少這個東西，搜查按鈕可以立即幫你造出這個文具，讓你不再因為文具的問題而煩惱。

　　第二個按鈕是紅色的，它是防盜按鈕。如果你把什么東西放在了課桌里，有人想要來偷你的東西，防盜按鈕會開啟一個隱形的保護罩，一旦那個人碰到了這個保護罩，會立即受傷。當然，防盜按鈕還會讀心，如果有人不小心碰到你的課桌，并沒有想偷你的東西，防盜按鈕會立刻解除保護罩，防止那個人被無辜的傷害。

　　第三個按鈕是白色的，它是保護按鈕。現在的課桌不能提醒你要做到一拳、一尺、一寸。而這個按鈕有一個小小的攝像頭，可以看到你有沒有做到這三點，如果沒有做到，它會發出警報，直到你做正確了為止，這樣就不會有這么多人得近視眼了。

　　神奇的課桌，還有很多的功能。比如：你寫作業時碰到了一道難題，課桌視頻可以幫你回放當天學過的所有知識，讓你輕松的解決；課桌也可以幫你總結一下今天的學習狀態，讓你更好的改正自己的錯誤。而且，這個課桌是聲控模式。只要你一說指令，就可以立刻幫你做好。

　　怎么樣，我發明的這個新型課桌還可以吧？2050年的小朋友們，非常喜愛它呢！

　　描寫課桌說明文 篇5

　　在2047年這個新時代里，這兒都是新科技。接下來，讓我向你們介紹一下我設計的新式課桌吧！

　　這張桌子跟以前比起來簡直就是天壤之別呀！我的課桌有許多新功能呦，我向你們一一敘述一下:

　　它是透明的，用最堅硬的材料制成的，重量卻只有一塊泡沫那么輕。它的外觀與普通課桌差不多，只是在桌退的部分用了“海綿”技術。

　　新式課桌里裝有隱形高級清污器。如果你桌上有垃圾和廢紙，或同學們用筆在桌上亂寫亂畫，隱形高級清污器便會啟動起來，把桌上的污跡、垃圾清理的一干二凈。

　　這種課桌面是一個“空調遙控器”，可以自動調節溫度。在火辣辣的夏天，桌面會驟然涼爽起來，你伏在桌子上，就像坐在空調旁邊，十分舒適;寒冷的冬天，它會自動發電，電產生的熱量聚集在桌面上，摸著桌面，就像摸著暖手袋一樣哦！做功課時，同學們的手就不會凍的像胡蘿卜，寫字也就不會哆哆嗦嗦，字也不會寫的奇形怪狀了。

　　以前，老師得每天趴在辦公桌前批改堆積如山的作業本，多辛苦啊！有了我這個課桌，老師們就解放了。這種課桌是智能的，學生們只要把寫好的作業本兒攤在桌上，課桌里的感應器就會迅速地將你的答案輸送到課桌內的智能芯片里，它就會立即進行批改。作文和日記還會寫評語呢！如果有的學生上課沒有聽明白老師的話，所以不會寫怎么辦？沒關系，課桌的桌角有微型錄音機，能把老師講的內容完整的錄下來，只要輕輕地摁一下按鈕，多聽幾遍，作業就能應付自如啦！

　　同學們，你們做值日時，是不是得辛辛苦苦的把課桌移開，才能清理到課桌下的垃圾？哈哈，現在能只需像疊衣服似的把課桌折疊起來，輕松的放在桌角就可以了，十分奇妙吧！

　　朋友們，你們覺得我發明的新式課桌怎么樣呢？

　　描寫課桌說明文 篇6

　　現在，好多同學都說現在的課桌都不方便。對呀！我真希望我是科學家，這樣我就可以做出我朝思暮想的課桌了。

　　我最近看了看我班的課桌我發現我們班的課桌破的破，斷的斷，甚至有一些桌上有一個坑一個坑，還發現這些都是同學們弄爛的和弄壞的。

　　這時未來的課桌就浮現出在我的腦海里了。它的樣子沒啥兩樣，和一般的課桌差不多。可它的奇特之處就是桌腿上有兩個按鈕。藍色的按鈕是清除桌上的垃圾和整理抽屜里的東西，要是抽屜里的垃圾多了，它就會伸長手去把課桌的主人拉回來，叫他自已整理干凈。

　　而那紅色的按鈕是修復課桌的缺點。比如，桌腿壞了，桌上有坑啊……它都會馬上修復成跟新的一樣。如果你按了第二次，它就會聽你的話，只有打掃室內的值日班長才可以哦！那是方便值日生掃地，這樣就不用值生每天推桌子了，這樣太浪費時間了。而它是站起來，你叫它去哪就去哪。跟人差不多，會走路，但不會說話。

　　還有同學擔心，考試時沒東西來隔開怎么辦。這時只要你按桌底下的按鈕，課桌中間就會出現種隱形玻璃，是看不見對方的。這樣老師就不必擔心同學們做弊了。在抽屜里還有一扇密碼門，這扇門輸上密碼，它就會打開，讓你去拿你需要的東西。在桌腿上有一扇風扇和一個儲存袋，那是下雨天為同學們把雨傘吹干。然后自已裝進袋子里，這樣地上就不會有積水了。

　　“女兒，女兒，起床了要遲到了。”我睜開一看原來是一場夢啊！但我希望將來會有這樣的課桌。

　　我想：雖然在這21世紀還沒有這樣的課桌，只要我們努力學習，將來一定會實現的！

　　描寫課桌說明文 篇7

　　隨著科技的發展和人們生活的需要，我特此發明了一種神奇的電子課桌。

　　電子課桌的大小、形狀和我們用的課桌一樣，但功能可多著呢！在它的右上方和左上方各有3個按鈕，分別為紅、黃、綠、藍、紫、粉6種顏色。早上，同學們來上學了，書包往哪兒放呢？別急，只要你按一下紅色按鈕，便立即會從桌旁彈出一個大抽屜，然后就能夠把書包放進抽屜里了。可經過長期的書寫，鋼筆會沒水，鉛筆也會斷鉛。這回你只要按一下黃色按鈕就行了。桌面上會出現一個小孔，上頭寫著“鋼”字。當你把鋼筆插進去時，它就會迅速幫你把水抽好。綠色按鈕當然是削鉛筆的了，并且它削出的鉛筆屑兒也不用倒，它會隨著一條細管排走。大家都說粉筆灰對身體有害，那電腦是否能夠代替粉筆呢？當然能夠了。每到上課時，你就按下藍鈕兒，桌面便會被電腦屏幕所代替。教師經過講臺上的大屏幕與我們交流、溝通，并會把每堂課的重點與難點發到我們的電腦上。隨后，你雙擊一下“打印”命令，一張工整的課堂筆記便會從打印機里出來了。那你可能會問了：假如我打字速度太慢怎樣辦？沒關系，只要單擊一下屏幕便能夠進行“心理打字”，電腦會把你所想的變成文字的方法輸送到教師的電腦里。如果有哪位同學溜號了，電腦也會傳給教師信息。怎樣樣，不錯吧！再來說說紫色和粉色按鈕吧。每當天熱時，你就把紫色按鈕打開，頓時會

　　吹來一陣涼風，還不會影響到其他人。粉色按鈕與紫色按鈕正好相反，是用來制熱的。這樣你就再也不用擔心衣服穿多或穿少了。

　　朋友們，讓我們一起努力，讓我們的夢想變成現實吧！

　　描寫課桌說明文 篇8

　　現在我們的課桌這么單調，只能放書、放卷子，還不能幫助我們矯正坐姿，導致很多同學戴上了眼鏡。我要發明一種多功能課桌。

　　課桌的前面有兩個仿真手臂，當你坐姿不標準時，它就會“啪”的一聲打在你的肩上。雖然不疼，但坐姿不正確超過10次時，它就要“發威”了，它狠狠的往你肩上打一下，這次非常疼喔!桌斗上有一把指紋鎖。這把鎖，只有你的大拇指上的指紋才可以打開，其他人是打不開的，就連裝備齊全的專業小偷都打不開，你可以放心的把你的書包放在里面了。接下來就是最神秘的功能了，想知道嗎?讓我來告訴你。在桌子的旁邊有九個按鈕，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑和白。

　　當你按下白色時，課桌的一邊會翻出一個面，在后面的電腦就會出來并且打開。按下黑色的按鈕，它就會再翻個面并且關機。按下紅色的按鈕，電腦的屏上就會出來你所學的課本，有語文、數學、英語……選完以后，再讓你選擇年級，課本就展現在你面前了，用手一揮，就會翻頁。當按下橙色按鈕，它就會出來百度頁面，方便你查閱資料，不過它是不能玩游戲的。

　　當你按下黃色按鈕時，它會讓你選擇卷子。當你按下綠色按鈕，也是最重要的一個，課桌的左側會出來一個小洞，里面的東西就是我們不可缺少的筆了，它是電子筆，是用不完墨水的筆。按下青色的按鈕，會出來公元1年到現在所有的詩詞，供你查閱。當你按下藍色的按鈕，旁邊就出來兩個機械手幫你打掃課桌。最后一個紫色按鈕是為懶人設計的，按下它，機械手幫你把書本都整齊地放到書包里。

　　相信在不久的將來，這種課桌一定會出現的。

　　描寫課桌說明文 篇9

　　一轉眼，到了2138年，科技高度發達，就連課桌也是智能型的了。

　　來到教室，你看到所有課桌都是長方形的，四根合金支柱穩穩地支撐著課桌。課桌中間有一個小電腦，里面有從小學啟蒙到大學畢業的所有課本和練習冊，同學們就不用因為書包重背不動而發愁了。小電腦外面是一個液晶屏，在課桌的右上方，有五個按鈕。第一個紅色按鈕是錄相，它可以錄下每次課老師講課的情景，以便迎接考試時用來復習；第二個是一個金色按鈕，每天一到教室，老師會要求大家都按一下這個鍵，這樣大家上課、下課時的表現在老師和家長的視頻里就會一目了然了；第三個是綠色按鈕，按下它，就可以開啟保護模式了，比如地震來臨時，只要按下它，課桌面上就會出現一個無形的保護罩來保護你的安全，而且它還會給你準備一些食物，讓你不會餓倒；你四個按鈕是藍色的，只要你上課分神或是有其它小動作，藍色按鈕就會閃個不停，來提醒你認真上課，如果你還不改正，信息就會自動發送到老師或家長的電腦上了，只要長按藍色按鈕，還可以進入課桌屏幕上的練習網，在這個上面做作業，做練習，做完了也只要按一下它，內容就可以提交給老師，如果表現好，老師還能獎勵我們玩會兒電腦呢！

　　最后一個鍵也是第五個鍵是白色的，這個按鈕是回家鍵，按一下，電腦屏幕上會出現一句話和很溫柔的提示音：“請問您家在什么位置？”你先說出家庭住址再按保存鍵，就有車直接來接你并安全送你到家了！這個功能方便了沒時間接小孩的家長，是為了沒人接送學生特地設置的呢！

　　這張課桌還有一個特殊功能，那就是可以幫你按摩，當你寫字手寫麻了的時候，它會伸出兩只小手自動幫你按摩。

　　這就是我設想的未來的課桌，您覺得怎么樣呢？

　　描寫課桌說明文 篇10

　　從小到大，我總想，我要是早一點升到六年級，這樣我就不會被人欺負，我就像學妹學弟心目中像一般的存在。但是，六年級真的就好嗎？長大了，那種時光再也回不來，童年也煙消云散，時光啊，請走得慢點吧……

　　曾依稀記得，入學時，那樣的年少無知，可同學問的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含著淚一筆一畫構成的。在那間不大的教室里，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿我的痕跡，你聽著我對你說事兒，不回應，也不作聲，蒼天啊！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悅的淚水。

　　可你知道嗎？再過幾個月，我就永遠也見不到你，我只能悵望灰天，在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時，我總會拿那雙不爭氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡，用雙不爭氣的腳像對待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個年少無知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護你，還來得及嗎？我想要抓住你的身影，還來得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個月，還來得及嗎？我哭泣時，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個怪物。可你，總是默默承受著這一切，無怨無悔，兄弟啊！你為什么這么傻啊！你為什么不會還手啊！你親自看著我的同學對你指指點點，也不回報他們幾下？

　　現在說這些還有什么用呢？我只求在剩下的日子里與你真心相待，也讓，幾個月以后，我們只能在夢里訴說著難舍難分……

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。

　　再見！我的課桌！

　　描寫課桌說明文 篇11

　　漫長暑假結束了，我們也從四年級升到五年級，我高高興興地走進了教室，居然發現原來木桌子變成了塑料桌子，我興奮不已。

　　這些課桌的桌面兒是天藍色的，桌腿兒是灰白色的。藍之一分則嫌藍，白之一分則嫌白。這桌子與我們的學校的校服顏色一模一樣，相當搭配，藍色是很漂亮的，像藍色的天空，藍色的海洋，而白色很顯得很素凈，色素的搭配非常的完美。藍色的桌面兒下面有一個長方形的桌斗，我和同學們都把書包裝進桌斗。桌子像一個人似的，我們給他的肚子里裝滿食物。桌面兒非常的平坦，我們可以放文具盒，放書。

　　美中不足的是桌腿兒上有點兒灰塵，它有些臟，因為原來五年級和六年級的大哥哥大姐姐用過啦。那讓我們一起把桌子擦試干凈吧！你瞧同學們每人拿了一塊兒抹布，老師給我們接了一盆水，把洗衣粉倒入盆中，我們開始秩序井然地擦洗桌子。我們開始從桌面擦起，左擦擦，右擦擦，使勁擦，讓桌面兒與肥皂泡親密的接觸。不一會兒桌面兒變干凈了！然后我再擦擦桌子的前后左右和里面，我一看桌子上怎么會有口香糖？它像膠一樣牢牢地扣在那里。我靈機一動，用鐵尺把它挖掉。我目不轉睛地使勁挖，終于買它挖掉了。最后我開始擦桌腿兒，發現桌腿兒比桌面兒臟點還要多，我使出全身的力氣，左擦擦右擦擦，來回洗抹布，功夫不負有心人，黑點兒終于被擦掉了。我的桌子已經干干凈凈，像新的課桌一樣。

　　大家看！四行桌子已經整整齊齊地站好。像一片藍色的海洋。課桌成了我們班最美的風景。每天值日我們都將桌子擦著底下的線擺得整整齊齊的，將凳子推到桌子的底下。我們用心做值日生的工作。

　　這就是我們的課桌。我們利用了它專心地學習，認真地聽講。我們愛護著它，讓他更好地為我們服務。

　　描寫課桌說明文 篇12

　　生活中的一些不便利總會讓人苦惱，而最令我苦惱的就是學校的課桌。

　　每次來到教室，想要把鼓囊囊的書包塞進狹窄的.課桌，簡直比變戲法還難。我費了九牛二虎之力，好不容易把書包塞進去了。可是到放學呢，我的肚子已經餓得咕咕直叫了，可我那大肚子的書包，就是死死抱住課桌不放手，任我怎樣生拉硬拽，它依然在那里，不急不動。我急吼吼回家的小心臟，硬生生地碎了一地。唉！多功能課桌快快現身解救我吧！

　　我希望多功能課桌的桌面是我最愛的藍色，上嵌一排彩色的按鈕，桌格是白色的，桌子腿是銀色的，看著就十分干凈，令人身心愉悅。

　　多功能課桌可不是靠顏值吃飯的，它的功能一定會讓你瞠目結舌。首當解決的就是書包放不進去的麻煩。只要輕輕按下紅色按鈕，桌格就會自動下降，就像張開嘴巴的大鯊魚一樣，等到把書包放進去，它又會自動升起來。

　　桌面采用新型納米技術，即使有同學們不小心弄臟了它，痕跡在三秒之內就會自動消失。書本樣式的按鈕上，寫著語文書，數學書……各科書本，再也不用大海撈針，在書包里找書啦！比如說下節課是語文課，按一下語文課按鈕，語文書就會整齊擺放在課桌上，既方便，又節省時間，真是兩全其美。

　　它還有錄音功能，可以把課堂重要的筆記，老師布置的作業，全部記錄下來。

　　它還有除塵功能，每時每刻都保持干凈整潔。桌子上的臺燈就更神奇啦，手在感應器上一劃燈就亮啦！

　　怎么樣，我發明的這個多功能課桌是不是既智能又實用呢？

　　想象著自己設計的多功能課桌，我都恨不得立刻擁有它。我現在就要下定決心好好學習，通過自己的努力實現愿望，還要為我們的祖國帶來更多的發明創造。

　　描寫課桌說明文 篇13

　　未來世界充滿神奇，連我們的家具都發生了巨大的變化，現在我就來介紹一款非常好用的課桌。

　　這課桌并不大，但有著許許多多的功能。課桌的左下角有一個按鈕群，有五種不同顏色的按鈕。啟動紅色按鈕，桌子側面就會跳出一個凹槽，只要把書本和作業放入就可自動幫你按照課表整理書包。按下白色按鈕，書寫板和電腦板打開，只要把作業名稱輸入，點擊“名師指點”，名師解題的方案就會清晰地展現在你眼前。按下米色按鈕，課桌會把之前主人在它這上面寫過的錯題從記憶中搜索出來，要求重做一遍。按下藍色按鈕，課桌會根據上課的內容為主人全面復習一次，同時要求主人根據要求預習新課文。按下綠色按鈕做做考試卷，以后考試就能輕松過關。課桌還擁有一個非常溫馨的“眼保操提醒”功能，每天上下午各提醒一次眼保操時間，如果沒做或沒做好就會得到懲罰！

　　在課桌右下角那兒有個溫度調節器，可以根據天氣調整桌子周邊環境的溫度。在寒冷的冬天，我們再也不會因為手凍得直抖而寫出歪歪扭扭的字；在炎熱的夏天，我們再也不會因為汗流浹背而狂躁不安地寫作業。

　　每天，課桌都會在休息時間給主人帶來驚喜，驚喜可能是有意外收獲，也可能是惡作劇！桌子還擁有語音搜索功能，上搜天文下搜地理，八卦也可！更厲害的是微縮功能，當它一鍵迅速折疊成便攜模式時，出去旅游我們也能帶上它；它還擁有高端的GPS全球定位搜索系統，連“MH370”也能準確搜索到！

　　這款全能智慧型課桌在未來的二十二世紀一定會賣得非常火！

　　描寫課桌說明文 篇14

　　日復一日，年復一年。轉眼間，過去了二十個春秋。

　　已經成年的我成了一名技術工程師。我的特長是設計各類桌子。我小時候的課桌是由木頭做成的，它只能放課本作業，連存放書包的功能都沒有。因此，我精心設計了一種新課桌，目的是讓現在的學生坐上稱心如意的課桌。它的外形是圓的，由四條腿支撐著，非常穩固，必要時可以折疊成一個空間很大的拉箱，可以放下所有的課本作業書包。桌面上有一個屏幕。一到上課，只要點擊按鈕，屏幕上就會出現今天所學的內容，包括今天所需的全部資料，課桌的一側有兩個按鈕，一紅一綠。紅色的是警報器，用來監測那些上課不聽講或者考試作弊的同學。一旦發現“警情”，報警器就會“滴答滴答”地響起，老師就會明白。當老師在范讀課文或古詩時，綠燈就會亮著，系統會自動匹配背景音樂，此時綠燈就成了配音的工具；當同學們有百思不解的題的時候，按一下綠色按鈕，解題思路就出現在屏幕上，此時的綠燈就成了學習助手。課桌的另一側還有兩個出風口，一個是藍色的，一個是紅色的。冬天時，如果周圍非常冷，紅色出風口中就會自動吹出熱風，給同學們帶來溫暖。夏天天氣分外炎熱時，藍色出風口就好吹出冷風，把炎熱從我們身邊驅走。當你外出旅行時可以帶上它，它不僅能當旅行箱，還能幫助你解決許多問題。它就是一臺移動的電腦，可以幫你規劃多種路線；安排合理的食宿方案供你選擇；迷路時，只要在屏幕上輸入目的地，它就會為你導航……

　　我設計學生用的課桌，考慮的是學生的實用性；設計各類功能強大的辦公桌，考慮的是各類員工的需求。因此，我設計的桌子深受各界人士歡迎。今后，我將繼續努力，設計出更多更好的桌子。

　　描寫課桌說明文 篇15

　　未來的世界是千奇百怪，學校里的課桌也不例外。

　　我來到教室，坐在自己的座位上，我兩手空空的，因為現在2633年的課桌已經能代替課本。桌上有幾個按鈕，分別是“語文”、“數學”等幾個學科的名稱。

　　上語文課，老師走進來對大家說：“今天我們學習《狼牙山五壯士》。”我按了語文這個按鈕，桌面出現了一排字，寫道：請輸入你學習的課題。我用手在桌上劃了《狼牙山五壯士》。課桌上開始播放《狼牙山五壯士》的影片，并有和課文一樣的誦讀。播放完畢后，桌上又顯示出老師提前輸入在課桌里的機器里的問題。回答問題也不用舉手回答，只用把想說的輸入課桌。你的答案就會出現在老師的講桌上，老師再做點評。下課了，課桌上的圖案應會自動消失。上科學課，我又按科學這個按鈕。桌上就發出聲音：“請問你學習什么內容。”老師說今天學習宇宙中的一點知識。我用拼音輸入“宇宙”二字，桌面上就出現了宇宙的畫面。上面的圖象是從衛星上同時直播的。我用手點擊了土星，課桌上立刻出現了土星的簡介：“土星的直徑是地球的9.4倍，是九大行星中僅次于木星的巨行星……”

　　下課了，我坐在位子上。點了課桌上課外書的按鈕，課桌上又顯示出問我看什么書。我輸進高爾基寫的《母親》。課桌又馬上出現，當我看見“但是，他們看到即將得到休息的愉悅和煙霧騰騰的小酒館里的歡樂時，也就心滿意足了”這個句子時，我認為很美，便按下積累這個按鈕，課桌里的打印機把這個句子打印了下來……用這個課桌學習起來十分方便，還能嘗到更多知識。

　　描寫課桌說明文 篇16

　　每天背著沉重的書包上學的我們，多么渴望能不用背著沉重的書包輕輕松松地上學，高高興興地回家啊！為了讓我的小伙伴們能早日實現愿望，我設計發明了一種智能課桌，讓全世界的小朋友都迷上了學習，都不再抗拒學習。

　　這個智能課桌里儲藏了一至六年級的課本和資料。課桌的內部安裝了一臺微型電腦，桌面有個25英寸的液晶顯示器。桌子的側面有個磁盤插入口，同學們可以插入磁盤，拷貝信息，回家繼續學習。老師把自己在課堂上要講的知識全都錄下來，放在文件夾里。同學們可以自由選擇課程來學習。學習后，電腦顯示屏上會出現對應課程的作業。學生需要用電子筆完成作業，然后傳送給老師，請老師批改。如果有錯題，電腦還會幫助你改正錯題：如果有不會的題目，可以上“解題網”請教老師。有了智能課桌，我們就結束了背著書包上學的歷史。

　　這個智能課桌還能查資料。有什么想要了解的問題，只要打開瀏覽器，輸入問題，系統就會以最快的速度幫你找到答案。總之而言，有了智能課桌，我們想要獲取的信息都能手到擒來了。我們還可以使用瀏覽器和別人交流，當然了，老師是可以查看聊天記錄的。

　　這個課桌還可以根據個人身高來調整高度。桌子的左下角處有個接水口，只要把杯子放在下面，接水口就會自動流出開水。椅子底下還有一個圖書架，里面的課外書明天都會自動更換，也可以用電腦選擇指定的課外書。桌面上還有各式各樣的文具。有了智能課桌，我們的學習生活也會方便很多。

　　智能課桌讓我們的學習生活變得充實、愉快、輕松！

　　描寫課桌說明文 篇17

　　時間過得真快呀，時針“滴答滴答”的飛躍到了2050年，這時的我，已經實現了我夢寐以求、日思夜想的科學夢，成為的偉大的發明家。我和機器人助手“創美”已經發明了好幾項國際專利產品。這不，我剛剛又發明了一種奇妙的課桌。

　　這種課桌全都是玻璃做的，抽屜里的右邊有一個綠色的按鈕，左邊有一個紅色的按鈕。在炎熱的夏天，你不用擔心，寫字的時候很悶熱，因為你只需要動一動手指頭，按一下綠色按鈕，課桌啥時就會變得很涼快，就像跳進小河里洗了個澡似的；比坐在空調房里還涼快呢！寒冷的冬天，你再也不用擔心寫字的時候手被凍傷，你只要按一下紅色按鈕，課桌瞬間就變得溫暖起來，好像暖爐就在旁邊似的，非常舒服！

　　如果你讀書寫字的姿勢不正確，比如胸部與課桌的距離，沒有一個拳頭或者眼睛與書本的距離沒有一尺，那么它的機械手，就會自動糾正你的姿勢，從而解除同學們的近視之苦，保證同學們身體的正常發育。

　　它還具有回收功能，只要有同學的東西掉到地上，它的機械手就會大顯神通。他會將掉在地上的學習用品撿起來放在桌面上，你就不用彎下腰去苦苦尋找了，你說妙不妙？

　　有人一定會問，桌子是玻璃做的，萬一壓碎了怎么辦？你這就是杞人憂天了，它是用高科技材料做的，至少能承受100噸的重量，就算一輛卡車在玻璃桌上，它都會安然無恙。

　　當然，我還是遺憾的告訴你，這種課桌的唯一“缺陷”，就是你的一舉一動，將被老師盡收眼底，因為課桌是透明的。

　　我相信，只要技術日新月異的進步，總有一天我們能創造出這種奇妙的課桌。

　　描寫課桌說明文 篇18

　　時光飛逝，轉眼就是一年。我從四年級升到了五年級，推開五(1)班的教室，我眼前一亮，課桌從原來的的木桌換成塑料的桌子了，我坐在我的座位上仔細打量新課桌。

　　我們的課桌是由白色的腿和藍色的“臉”組成的，我坐在課桌前，從我的視角看，課桌的桌面就像廣闊的大海，我就像是飛翔在海面上的小鳥俯視大海，桌上的教科書，油筆、尺子好像是小島或漁船。那桌面的藍，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。那白色的“四肢”，增之一分則嫌高，減之一分則矮，總之，不管是色彩的搭配，還是身段的高矮，一切都是很適宜。班主任老師要求下午每人帶一塊抹布，帶一個課桌套，我們要給桌子“沖一個澡。”

　　下午我早早地來到學校，擦桌子了!同學們開始擦，我也使出全力擦，桌面很容易，桌斗就難了，加上我這個桌子的上一個主人可能是個“小吃貨”里面都是口香糖，好不容易才清理干凈，累的我滿頭大汗。還有桌腿我至少擦了5遍也沒擦干凈，再看我同桌，她只擦了一遍就非常干凈了，在我的三寸不爛之舌下，她終于“透露”了一些“情報”——原來她加了點洗衣粉，于是我借了她點洗衣粉，果然擦了一遍就干凈了，接著我把它的外罩——桌套套上了，它好像在對我說：“謝謝你，小主人。”最后，我把“繳獲”的口香糖統統丟進了垃圾桶大叔胖胖的肚子里了。下午放學后，我看了一眼課桌，它好像又在說：“別忘了，要7點35分到校，別遲到喲!小主人，再見!”

　　我喜歡我的課桌，因為它比老木頭桌新，木桌的釘子可能會刮到衣服，而它不會;木桌摩擦地板會發出刺耳的響聲，而它也不會!我的課桌非常好。對不對?

　　描寫課桌說明文 篇19

　　唉！老問題又出現了，我又忘帶教科書了。在老師的指責中，我暗暗下定決心要發明一個智能課桌。用的教科書都是電子書，再也不用帶書和書包了。作業在智能課桌上完成，就再也不用把作業帶回家了。

　　說干就干，我回到家以最快的速度寫完作業交給媽媽檢查后，便沖出家門，到門口的五金店買了很多做智能課桌的材料，又買了幾張用來畫設計圖的紙張，然后就“飛”了回去。回到家，我二話不說，把材料往我的臥室里一堆，喝了口水，就鉆進材料堆里畫起了設計圖。我畫了又改，改了又畫，都快把紙張畫破了，經過多次改良后，終于設計出了我心滿意足的智能課桌。

　　我的智能課桌的桌肚能從一個水杯大小變成一平方米，別說書包了，就算是我，也能鉆進去。以前桌子的邊角容易使人受傷，我把一種新型軟包材料貼到邊角上，即使有同學撞到了也像撞上了云朵，輕輕一彈，你不會有任何感覺，這樣就避免了很多危險的發生。桌子的左上角有一個藍色按鈕，只要你累了，困了，輕輕一按藍色按鈕，桌子表面就會變成像棉花一樣軟，課間休息十分鐘，真是太舒服了！還有個綠色按鈕鍵，有上課沒聽明白的地方，它會給你重新回顧。對了，需要查閱資料、寫作業都可以在這張智能課桌上完成。

　　我按照我設計的圖紙，一陣“叮叮當當，乒乓乒乓……”聲，我的智能課桌終于造好了，我想我還要給它申請專利呢。

　　“李天志！”我一下子驚醒過來，原來我在上課的時候睡著了。講臺上的老師正怒目圓睜地看著我。唉，如果那個夢沒有醒就好了。

　　描寫課桌說明文 篇20

　　我們升入五年級了，一進教室的時候，我就看見了新課桌。

　　我坐到了自己原來的位置，第一眼我就看見了那海藍的桌面，那雪白色的桌子腳，還有那淺灰色的桌子腿和桌斗兒。色素的配合，一切都很適宜，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。這個新桌子，是塑料材制的，既好看又輕便，但是這個新桌子，它不結實。對比原來四年級的桌子，它是木頭材制的，但是它非常結實。這個新桌子很大，它的桌子斗兒就能裝下我所有的書本文具。設計非常美觀：從遠處看顏色非常鮮艷。我看一眼，仿佛就看見了廣闊的天空。

　　或許，有些人會感到美中不足，經過暑假這兩個月的磨煉，桌子太臟了。于是，班主任老師組織我們下午擦我們最心愛的課桌。下午，我們大家每個人都拿了一塊抹布，把抹布洗干凈，我們就開始努力地擦課桌，我左擦擦，右擦擦，遇到一塊擦不掉的口香糖，我就告訴老師，老師拿著小鏟子，三下五除二的就把口香糖弄了下來。我抬頭一看，為什么同桌的桌子那么干凈呢？原來呀，同桌是是抹布上放了洗衣粉呀，我把洗衣粉，倒在了抹布上，使勁地擦呀，擦呀，終于，擦干凈了，轉眼一看，咦！桌子斗兒里面怎么還有那么多的筆道，我把精力轉移到了桌子斗兒里面，我兩手使勁地抓著抹布，上下左右都擦了好幾遍，我終于擦干凈了。

　　我把桌子擦得干干凈凈，因為它每天都陪伴著我學習。每天早上，我把書戳在桌子上朗讀，它仿佛在聆聽我的讀書聲；中午，上自習的時候，我拿出作業本在書桌上面寫字，每次我寫的字都會被老師表揚，這里面還有它的一份功勞呢；傍晚，放學回家，我把桌子上面收拾的整整齊齊，它好像在向我揮手，說：“明天不要遲到啊，小主人！”這就是我的課桌，用它小小的身軀和我一想完成我許多的夢想。

　　描寫課桌說明文 篇21

　　擁擠的教室里，在一張小小的課桌上，我和同桌常常因為“三八分界線”大動肝火，甚至動其拳頭。于是，我想要有一張多功能的課桌多好啊。

　　這張未來的課桌雖然看上去和普通課桌沒有什么兩樣，但同學們只要仔細瞧瞧，就會發現課桌的外上角多了3個按鈕。第一個紅色按鈕，是清理桌面亂七八糟文具和書本的，別小看它，它可是課桌的“小管家”，它能按“主人”的意愿瞬間將桌面所有東西收拾又整齊又干凈。它可是消除同學們“三八分界線”的關鍵哦。接著說第二個藍色按鈕，當同學們在學習上遇到各種難題需要幫助時，只要一點它，它就是“不懂說話的老師”，也相當于電腦上的百度谷歌收索功能，比用字典和其它工具方便多了，但與電腦不同的是，它既對視力毫無影響，又沒有對身體產生輻射，因為它由特殊材料制成。 再介紹第三個綠色按鈕，就像它的顏色一樣和大自然息息相關，它里面裝有一種神奇的移動裝置，能讓同學們坐著就可以遨游整個地球的自然風光，當同學們學習疲勞時，可以到南極洲看企鵝，也可以到北極洲看北極熊，哈哈，它好像具有西游記孫悟空一萬八千里的本事哦。這樣，同學們在放松心情時，又可以增加許多天文地理的知識了，真是一舉兩得。

　　什么？如果同學們認為這張小課桌除了上面三種功能外就沒有神奇了，那同學們又錯了。因為它還有保護同學們身體健康的功能。哪一天，當同學們身體即將生病時，只要同學們的手接觸這張未來的課桌，它就會發出一種信號讓同學們趕緊去醫院看病去。

　　唉，剛寫到這，同桌又警告我不要讓文具課本跨過“三八分界線”。趕緊讓未來的課桌出現吧，我想，為了實現這個小小的心愿，從現在開始更要努力學習科學文化知識。

　　描寫課桌說明文 篇22

　　我是一張課桌，被丟在了操場的一個小角落里。我曾經在明亮寬廣的教室里，許多小朋友都在我身上學習。如今，我的身上已經落滿灰塵，甚至連蜘蛛也在我的身體里安了家。我和我的兄弟姐妹們都非常傷心。

　　我本來是來自茂密森林里的一棵樹，被伐木工人砍了下來，送到加工廠里。我和我的兄弟姐妹被工人叔叔們切開、組裝……變成了一張嶄新的課桌。我的樣子很好看，有一張被工人們涂過乳白色油漆的桌面，特別光滑。我還有一個桌肚，容量很大，可以裝下一個大書包。我有兩根粗壯的大腿，它們使我穩穩地站在了地面上。我被工人叔叔搬到了大卡車上，準備被送到學校。在運往學校的路上，我不知道有多開心，我在想：這個學校教室是什么樣子的呢？我的小主人又是怎么樣的呢？這些想法讓我期待。

　　開學第一天，校園里可真熱鬧啊！來來往往全部都是學生，有一個胖胖的小男生，他有著一雙水靈靈的大眼睛，背著一個小巧的書包，正在向我走來。他很高興地坐在我的身旁，把書包放進了桌肚里，又把剛剛發的書有序的整理好，放在桌面上。上課的時候，他認真地聽講，積極地舉手發言。考試時，他每一次都能考一百分。我有這樣一個小主人，我感到很自豪！

　　新學期開始了，原來的小主人走了，又來了一個新的小主人。他剛剛來到我面前就把他那重重的大書包往我的臉上一扔，把我的臉弄得特別的痛。上課的時候，他不停地在我的臉上畫來畫去，弄的桌子上全部都是黑色印記。更可恨的是，他生氣的時候還站在我的身體上踩來踩去，我的身上全部都是鞋印。我好想念之前的小主人啊！

　　日復一日，我的桌面已經坑坑洼洼了，我的腿已經斷了，我已經不能再為小朋友們服務了。我被學校的老師丟在了操場的一個小角落里。

　　描寫課桌說明文 篇23

　　20年后我成為了一位舉世聞名的發明家。

　　我為全世界的少年兒童設計了一種新型課桌，這是我最喜歡的發明，當然，我還有許多發明也很棒，我在這就不一一介紹了。我為什么要專門設計這樣的課桌呢？唉，那說來話長，我還是一名小學生的時候，那課桌讓我們這些小學生感到非常不舒服，又矮又窄，逼得我和同桌為了寫字的空間而“戰斗”，還在桌子上畫了一條“三八線”。那時候我就想長大后一定要設計一張新型課桌。

　　現在，我的夢想終于實現了。這張課桌非常實用，它和普通的課桌有很大的區別，能根據你的需要，在一定范圍內調節高矮、寬窄。按下粉紅色的按鈕能變化桌面的溫度，讓你感覺到四季如春，舒適無比。

　　還有讓你想不到的呢！課桌的四分之一是一個大文具盒，里邊有鋼筆、鉛筆、尺子、改正帶、墨水……應有盡有，使用非常方便。

　　上美術課的時候，只要按一下黃色的按鈕，文具盒旁邊的畫具盒就開起來，自動打開，各種顏料分格陳列，油彩、水彩、水粉、國畫顏料盡現眼前，各種畫筆整齊而有序地排列著。

　　上音樂課的時候，只要按一下紫色的按鈕，桌面就會翻出黑白相間的琴鍵，你可以盡情彈奏出悅耳動聽的樂曲。

　　上電腦桌時，再也不用去電腦室了，這張課桌本身就是一臺電腦，把桌面往上一掀，就象是打開了一臺筆記本電腦。它會讓你盡享在網絡世界遨游的樂趣。累了，按一下白色的按鈕，隨你選擇喜愛的音樂。

　　怎么樣，喜歡我設計的新型課桌嗎？請趕快向我預訂，20年后交貨。

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