說明文作文1000字狗3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的說明文作文1000字狗3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
說明文作文1000字狗3篇1
一年級時，我從雪地里撿了一只快要凍死的小花狗，我叫它大花，很快我們成了好朋友。
三年級時我有了三只小兔，它們很是可愛。那時候下午放學很早，回到家里，把書包一扔，就到村外給它們弄新鮮的樹葉吃，看著它們津津有味地吃著，我心里特別高興。開始是在一個紙箱子里養著的，看它們越來越大了，就決定給它們壘個窩。在那里壘呢？我選中了陽光充足的堂屋（北屋）門旁邊的一塊地方。說干就干，趁中午大人們都休息，我把早已準備好的磚頭、瓦、木片等弄了過來，按照鄰居大明的兔子窩的樣子，壘了起來。雖然累得滿頭大汗，滿臉是泥，但心里高興極了。等爺爺睡覺起來“工程”已經竣工了。爺爺滿臉烏云，罵我不該在門口旁邊邊壘兔子窩，但木已成舟，也沒有別的辦法，只好由我。
小兔住上了新家，它們蹦蹦跳跳，非�？旎睢Ｒ惶煸绯�，我正準備去上學，習慣性地去和小兔再見，卻沒有看到我心愛的兔子。走近一看，里面有血，靠近墻的那一面有一個洞，我趕緊喊爺爺。爺爺走過來，看了看，說“黃鼠狼把小兔吃了，是從墻里挖洞進來的�！蔽覀臉O了，一上午都沒有聽進課去，總幻想兔子還能再回來。
有了上次的教訓，兔子窩不能壘在土坯屋跟前了。我就在西屋北墻下壘了一個新兔子窩（墻是水泥的，很結實）。從同桌小芳家要了兩只小兔，它們一白一灰，一雌一雄。我給它們分別起了名字：小白，小灰。叫長了，它們似乎能聽懂我的話，喊它們時，它們立起身子，豎著兩之長耳朵，看著我，三瓣嘴不停地動著，似乎在問：“有什么吩咐嗎？”扔給它們樹葉，趕緊低下頭猛吃起來，真的太好玩了。
過了一段時間，不知什么原因，兩只兔子的腿上、爪子上開始長癬，腿上的毛開始脫落。我急得到處找方子。最后得到的辦法是，用醋泡了麩子往腿上、爪子上抹，每天兩次。于是，我早、晚給小白，小灰抹醋，有時它們不聽話，把盛醋的碗給蹬翻了，弄的我滿臉滿身都是，爺爺嫌我用醋太多也不高興了，不再讓我用，我就偷偷地把醋偷出來……堅持了治三周多，奇跡發生了，小白，小灰都好了。
冬天到了，很多小伙伴都給兔子壘了地窩子，說地窩子暖和。我趕緊在院子里挖了一個半米多深的坑，上面用磚一點點攢起來，像倒扣著的半截西瓜一樣。不久我注意到，母兔小白肚子越來越大了，看來要生小兔子了。我就經常讓它們在院子里散步，因為我聽說，多運動好生（聽媽媽說大姨的話）。另外快生小兔的兔子要給小寶寶準備一些東西的。我看到小白經常地從院子里找一些柔軟的`柴草銜到窩里，還不停地從自己身上往下撕毛，看來是快生了。
一天下午，我回到家，只看到小白，小灰不見了，我到處找，在柴房里，我看到了一幅悲慘的情景：大花已經把小灰的頭快吃沒了。我又急又氣又傷心。拿起鞭子追著使勁打，一邊打一邊罵一邊哭。大花大概從來沒有見我發那么大的火，嚇得瑟縮著身子，可憐巴巴地看著我，直到打累了我才住手，當時真想打死這只“恩將仇報”的東西。
它來我家的時間比小白和小灰長的多。是在一個風雪交加的早晨，我在路上看到它孤單單趴在雪地里，已經被凍得快要死了，看它可憐就揀了回來。那時它比一只兔子大不了多少，在我的精心呵護下，他慢慢長大了，和我成了形影不離的好朋友，給我帶來很多樂趣。我每天上學，它總是早我后面像保鏢似的跟著我，到學校門口，我喊一聲：回去！它便有點舍不得地往回走，還不時回頭看我。放學回到家，它總是兩爪撲到我肩膀上和我親熱。我去給小兔折樹枝它總是搖著尾巴在后面跟著……有一天，看了《小兵張嘎》，嘎子在狗尾巴上拴鞭炮的鏡頭引起了我的興趣，我何不用大花試試呢？于是，我找來一掛鞭炮，小心地拴在了它的尾巴上，點著了，霹霹啪啪響了起來，嚇得它到處找地方跺，我高興得哈哈大笑。后來，大花鉆進了柴房，差一點著起火來……難道是它對我的報復嗎？或者是小灰因什么原因惹怒了它呢？我白思不得其解。從那以后，大花再跟著我上學，我總是沒有好氣地踢它一腳讓它回去。放學回來，它還是搖頭擺尾地迎接我，但我不愿理它，它像犯了錯誤的孩子一樣沒趣地走到一邊。后來媽媽告訴我小灰把我的鞋子咬壞了。我似乎突然明白大花吃兔子的原因：小灰在咬我的一雙鞋子，大花為了教訓小灰，釀成了悲�。ㄎ覍幙舷嘈攀沁@個原因）。我原諒了大花，它又成了我的好朋友。
幾天后，更不幸的事情又發生了。小白的肚子明顯小了，卻沒有見到小兔，難道我忘記給它準備水，它把兔寶寶吃了嗎？（我聽說生兔子后要及時給母兔喂水，不然母兔可能吃了小兔）。經過著一連串事情的打擊，我什么心思也沒有了。雖然還是每天去給兔子整樹葉，但對哪個狠心的媽媽已不抱任何希望。一天，我給小白添加樹葉時，意外地看到窩里出現了5只毛絨絨的小兔，我趕到奇怪極了。爺爺看了看，笑著說：“兔子是會打洞的，在自己打的洞里生的小兔，現在領出來了。”我高興地把小白抱起來親了好幾口。
后來，我的兔子我的狗相處得很好，再沒有發生狗吃兔子的悲劇。
說明文作文1000字狗3篇2
我是來自鄉村的孩子，花蟲鳥獸，看著定然不覺得新鮮。狗是家家必養的動物。我家自然也不例外。
記得小時候，母親從姨媽家抱回了一只小狗仔。剛到我家，它便用它那犀利的眼睛環顧四周。兩耳朵豎得像兩把尖刀。過了許久才開口大叫“汪…汪…”好像在怨恨我們把它和狗媽媽分離了。我和哥哥去親近它，可它卻害怕得鉆進床底去了。
直到過了一星期左右�；蛟S說小狗也比較大方。開始愿意和我們玩了。因為小狗一身灰毛，所以我們叫它小灰。小灰是很活潑的，總在園子里亂跑，也不再怕陌生人了。有時還去惹母雞，揀到一根雞毛，聞一聞，咬一咬，踩一踩，簡直像個小孩。我們都很喜歡它。過了幾個月，哥哥要去外地了。我和小灰憂傷的送哥哥到車站。臨行囑咐完后，摸了摸小灰的頭，正要上車。小灰卻緊緊咬住哥哥的褲角。哥哥并沒有生氣。我連忙抱開小灰。哥哥也只是滿臉微笑，又摸了摸它的頭�？晌覅s明明看見哥哥兩面三刀眼潮濕了。
哥哥走后，就剩下我和小灰了。家中的家務我自然也要分擔一些。我嘛，平時好動，膽子卻也不大。在山里翻螃蟹，摘楊梅，挖筍……總也少不了它。漸漸的，小灰已經成了我不得分離的好友了。我的喜怒哀樂它似乎總知道。
隨著年齡的增長，我已踏入了小學的大門了。不可能總和小灰呆在一起了。但為父母的期望，自己的人生目標。我決定舍痛割愛，與小灰半斷交。決不為了玩而荒廢學業。一開始小灰老實得在家呆著。過了幾個星期，小灰開始送我到大樟樹下，放學后又在小灰很夠義氣�？墒怯幸淮危谷桓襾淼搅藢W校回家后，我生氣不理它。小灰卻只是眼巴巴的看著我，不停的搖尾巴，似乎在向我承認它的錯誤。看它這副可憐樣也就原諒了它。小灰也高興得蹦跳起來了。果然從此以后小灰只在大樟樹底下止住了腳步了。
一天我放學回到家。園子里圍了一群人。因為下著點雪，我還以為他們像小孩一樣在堆雪人呢。沖上去一看，一幕讓我傷心到極的畫面：一個人正給奄奄一息的小灰打針。我急忙跑前去，拿起小灰的腳，用淚眼望著它，嘴巴欲言又止。小灰也用濕潤的眼睛看著我。這或許就是我們無言的對話。眼看小灰快不行了，但我不愿放棄，仍然抓住它的腳為它加油鼓勁。可這卻始終無法與命運抗爭。病魔讓小灰從此永離了人間。小灰的兩眼閉住了。在雪花中，小灰的毛發顯得潔白，小灰睡熟了。
說明文作文1000字狗3篇3
我家有一只小狗，是長毛吉娃娃，他叫旺旺。
長毛吉娃娃，別名吉娃娃犬、芝娃娃犬。
他有著大型立耳，并微向前伸，輕松自然時兩耳約為45度角，警惕時呈豎立狀。
他的眼睛又大又圓，兩眼間距稍開，顏色以暗色明亮為主，尤以暗褐色或寶石色為佳。
它的四肢前肢直挺，肘部動作自然，膝部強而有力，并微向前傾，趾部小而緊密，但應分開良好；趾部應緊硬有彈性，指甲須堅硬不易裂，色澤依毛色不同而有所不同，以合諧搭配為佳。
短毛種的尾巴為扁尾，長度適中，呈鐮刀狀，朝上或與背線成卷曲型，其尖端（尾尖）和背線，剛好能接觸到為止（不能重疊），長毛種，尾巴上的被毛亦與軀體上之被毛和諧。披毛短毛種被毛應是柔軟緊密且有光澤（內層毛較厚是被允許的），并良好的覆蓋于全身，而頭部與耳朵的被毛較稀少；長毛型的吉娃娃，被毛的質地應該為柔軟，平順或有著些微的卷曲，耳部有著可愛的邊緣飾毛，尾部有著豐富的毛發。他們的尾部和足部有著輕微的羽狀飾毛，后腿部分應該有長毛覆蓋。被毛不夠豐厚的吉娃娃在比賽中是會被取消的。
步態動作迅速、堅定，具有很強的后軀驅動力。從后面看，后腿間始終保持相互平行，后腳落腳點始終緊跟前腳。前后腿都傾向于向重力中心線略靠，使速度加快。從側面看，前軀導向配合后軀驅動，昂首闊步。行動中，背線保持水平、穩定。文雅而且不費力，前肢舒展、結實，后軀推動力強。從側面看時，步幅恰當，從正面和后面看時，行走呈直線，這是因為具有健全的骨骼及肌肉的原因。
眾所周知吉娃娃比較容易飼養和管理，因為不論是生活環境還是在食物方面都沒有太大要求，每天給它60—90克的肉類就夠了，較大型的吉娃娃犬，也只需每天供給150克左右的肉類，另加數量差不多的蔬菜和餅干。
由于這種犬不耐寒，所以食物也應以溫熱為宜。肉類應先煮熟、切碎，并和干素料與溫開水調和后再喂飼。給予的食物要求清潔衛生和新鮮，食盆等食具應經常洗涮干凈，進食后要供給一定清潔的飲水。吉娃娃犬喜歡活動和戲耍，主人出去辦事或逛公園時，應帶它出去走動走動。使它有一定的運動量，這可有利于犬的健康。但此犬玩心很重，常常不能節制，所以不能讓它運動過度。要知道，吉娃娃犬是一種室內飼養的，不適于長時間放養室外的犬，它很不耐寒，一旦受了涼，就容易患肺炎或風濕性關節炎等病癥，所以在冬天或需外出時，要為它穿上毛線編結的或絨布制成的罩衣，使其不致受寒害病。此犬還有一種在陌生人面前會顫抖的缺點。因此，平時應對它多加訓練，讓它多見生人，訓練成不怕和陌生人接觸的習慣。
我愛旺旺，真希望他永遠不離開我。
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