小學(xué)生寫蘋果的說明文作文（精選31篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫蘋果的說明文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇1

　　今天，我來為大家介紹一種水果，蘋果。我想大家一定都吃過蘋果吧。蘋果的味道酸甜可口，營養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一。蘋果的功能還有很多。多吃蘋果的人要比不吃蘋果或少吃蘋果的人感冒機(jī)會低很多。蘋果還可以改善人的呼吸系統(tǒng)和肺的功能。吃蘋果要細(xì)嚼慢咽，不僅有利于消化，還可以減少人體疾病，比如可以防癌，可以預(yù)防有害物質(zhì)鉛中毒等等。蘋果有很多吃法，比如可以直接食用，可以榨成果汁，還可以榨成罐頭或蒸著吃，還可以入藥等等。蘋果的形狀大多為圓形、半圓錐形，顏色大多為紅色或綠色。

　　蘋果一般單重為160克到250克左右，但也有最大重量達(dá)到650克的。蘋果的種植范圍非常廣泛。品種繁多，比較有名的品種有國光、青香蕉、黃香蕉、紅星、祝光、勝利、黃元帥等等。你們知道嗎?蘋果有早、中、晚熟品種。我希望大家多吃一些蘋果吧!!

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇2

　　我是人見人愛的蘋果。秋天,是利于我們生長的美好季節(jié)。我們貪婪地吮吸著秋姑娘恩賜于我的甘露,在農(nóng)民伯伯的精心照料下,茁壯成長,很快就長出了果子。10月底，我們成熟了。味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛。圓圓的,像個小皮球一樣，有的像圓形的鬧鐘，有的像小燈籠一樣……我們長得各種各樣:有的是綠色的;有的是紅色的;有的是粉紅色的;還有的是紅紅的,嬌艷欲滴……

　　我不僅外表好看，而且還非常好吃。只要你把我們切開，就可以看見那令人垂饞欲滴的果肉了。我們的果肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，那嬌嫩的果肉誘惑著你再來一口。

　　我的營養(yǎng)也很豐富。有碳水化合物、維生素A、C、E及蛋白質(zhì)、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素。還有補(bǔ)心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。把我的蘋果皮貼在臉上，還能給你們美容呢!我還可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果粥、蘋果沙拉……

　　怎么樣，聽了我們蘋果家族的介紹，你是不是更喜歡我了呢?那就要記得天天品嘗呀!

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇3

　　我的老家在東北吉林省長春市，那里出產(chǎn)的水果有海棠果、小櫻桃、杏子、蘋果等。

　　蘋果樹種在院子的門前，樹又高又大，到了夏天，茂盛的枝葉都可以在下面乘涼，綠色的蘋果掛滿枝頭，多的數(shù)都數(shù)不清，沉甸甸的蘋果把樹枝都壓彎了，秋天的時候，蘋果又紅又大，聞著香極了，吃起來你會感覺非常甜。收下來的蘋果有的運(yùn)到城市去賣，有的運(yùn)到地下室，還有的運(yùn)到工場制成蘋果汁，人們把蘋果切成一塊一塊的，然后用專門用來榨蘋果的機(jī)器把蘋果的汁榨出來。

　　啊!可口的蘋果。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇4

　　香蕉，紅通通的蘋果，又圓又大的西瓜，又酸又甜的草莓……

　　其中，我最喜歡吃的是蘋果了 !蘋果看上去圓圓的，像一張笑臉。蘋果還有一層紅通通的果皮，像穿了一件紅大衣。啊，一股清香撲鼻而來。我迫不及待地削開果皮，又白又嫩的果肉娃娃才露出了臉。聞一聞，啊!又香又甜的味道饞得我直流口水。我急忙咬一口，又脆又甜，像吃了蜜糖一樣，一直甜到心里。

　　啊!蘋果又能讓我們補(bǔ)充豐富的營養(yǎng)，又香甜可口，我喜歡吃這美味的蘋果。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇5

　　Hello！相信大家都喜歡吃蘋果吧！我不僅好吃、長相可愛、還很有營養(yǎng)呢！吃我，有很多不同的吃法。可以削了我再吃，可以咬我，可以切我再吃，還可以做蘋果沙拉。不同的吃法，有不同的感受。可以把我切成小小塊，用牙簽把我送入嘴里。我還挺有助于健康呢！能讓你有強(qiáng)壯的肌肉。我很好喲，里面有維生素。告訴你一個小秘密哦，舉重人的力氣就是吃我吃大的。呵呵，我是不是玩笑開大了呢？我“個子”小帶著更方便。在什么情況下都可以吃！恩…舉個例子：休閑吃，興奮時吃，如果過于興奮，一口咬我就好啦。傷心的話，有我這個可愛的小蘋果跟你作伴呀！最重要的一點忘了，就是我的“小臉蛋”長什么樣子。不用多說，大家都見過吧！那我就長話短說咯：有青的顏色，或是紅色的。要是還看到有別的顏色，別吃，那就壞了，小心拉肚肚哦。我的臉蛋上方，只有一個“觸角”，你碰到我的“觸角”不像蝸牛一樣會縮回去的喲。哈哈，聽了我的自我介紹，對蘋果有進(jìn)一步的認(rèn)識了嗎？是不是更喜歡我啦！

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇6

　　秋天，蘋果成熟的季節(jié)來了。爸爸帶我去奶奶家?guī)兔φ�蘋果。不知道有多開心。

　　到了外婆家，一下車就迫不及待的催促爸爸奶奶去果園。走后不久，我看到了許多果園，郁郁蔥蔥的果樹，層層綠葉間一盞盞掛著的紅燈籠。啊，紅燈籠是蘋果，在綠葉中隨風(fēng)輕輕搖擺，太美了。

　　我趕緊跑過去，小心翼翼地摸著它們。他們也低頭看著我，害羞地紅著臉跟我打招呼。因為怕不小心傷害到他們。我學(xué)著奶奶爸爸的樣子，一只手抱著他，另一只手小心翼翼地把他的小尾巴從樹枝上折斷，然后小心翼翼地把它和干草一起放進(jìn)籃子里。過了一會兒，我摘了一籃子蘋果。

　　回家后，我拿起一個蘋果問奶奶：“怎么切蘋果才能切五角星？”，大人已經(jīng)沒有人可以回答了。我驕傲地拿起水果刀，把蘋果從中間切成兩半。在蘋果的每一半中間，都會出現(xiàn)一顆美麗的五角星。大人們笑了，我也笑了。

　　工作了一個下午，晚上很早就睡著了。在夢里，我變成了一棵又高又大的果樹。除了綠葉，還有許多小紅燈籠在風(fēng)中自由擺動.

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇7

　　蘋果，一種熟悉的水果。水果有很多種：黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、橙色的橘子、淡黃色的哈密瓜……蘋果是生活在北方的一種水果。每當(dāng)你走過一片蘋果林，它誘人的味道會隨著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔甚至全身，久違的舒適感會從你埋藏已久的神經(jīng)里走出來。這個世界上還有什么比這更容易的呢？讓我給你介紹一些可愛的蘋果。

　　蘋果有幾個品種。我知道紅寶石，紅富士，國光，黃元帥等等。它們的顏色不同。大部分是紅、黃、淺綠、紅色；也有不同的形狀，如圓形、圓肋形、蛋形等。特別喜歡吃黃元帥。我媽說這種蘋果只有秋天才有，保質(zhì)期很短。北方九月十月才能吃。它的顏色是淡黃色，形狀是長方形，一端邊緣像花瓣，可以用刀橫著切開，可以看到它的花形，特別好看；咬一口。很甜。在你嘴里。很滑。好像在你嘴里融化了。味道好極了。

　　蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭，蘋果醬，蘋果沙拉，都特別好吃。

　　蘋果也被稱為記憶的果實。“它含有微量元素鋅，鋅是形成與記憶密切相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。另外，蘋果中的果糖含量是水果中最高的。”

　　看，蘋果這么好，你不想吃嗎？

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇8

　　想必大家都愛吃水果，可大家喜歡的水果各不同，比如：有人喜歡白里透紅的大桃子，有人喜歡酸酸甜甜的草莓，也有人喜歡可口的櫻桃……可我不一樣，我喜歡的水果是——長的不出眾，而又平凡的蘋果，我想讀者一定在說：蘋果哪里都有賣而且長的不好看，為什么喜歡它呢？

　　對，這個問題問的好，那么，我現(xiàn)在就給大家講解我為什么喜歡蘋果。我喜歡蘋果是因為，蘋果雖然長得圓圓胖胖但有特別多的“名字”和“外衣”，當(dāng)它穿上綠色的衣裳，它的名字就叫青蘋果，當(dāng)它換上紅色的衣裳時，名字就叫紅蘋果，而最后一個也是最獨特的一個，它穿的衣服是深紅色的，而名字呢，就叫蛇果……我喜歡蘋果。

　　是因為它在水果中是最有營養(yǎng)。它具有維生素A、B、C等人們需要的維生素，只要生病的人，堅持每天吃上一個，病就會馬上好起來！我喜歡蘋果，是因為它和別的水果不一樣，不容易壞掉。假如，其他水果能放上三四天，那蘋果，就能放上幾個星期，甚至一個多月的日子，都不會壞掉。這些就是我喜歡蘋果的原因，所以，身體不怎么好的同學(xué)們，你們一定要每天堅持吃蘋果，讓自己的身子好起來哦。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇9

　　星期五放學(xué)后，我和王迪輝、楊露千一起打掃教室，我們快做完了。

　　袁老師突然問：“這盆水誰去倒？”

　　我和王迪輝異口同聲說：“楊露千倒”。

　　袁老師又問：“楊露千你愿意嗎？”

　　楊露千回答到：“袁老師我愿意”

　　袁老師指著我和王迪輝說：“陳偉榮你當(dāng)班委啦！為啥不帶頭呢？班委不僅要為全班同學(xué)服務(wù)，更重要的是不怕苦、不怕累起模范作用。

　　最后袁老師給了楊露千一個蘋果說：“你不管了，水由我和王迪輝到”。我和王迪輝干完后袁老師讓我倆分了一個蘋果吃。

　　回到家里爸爸知道了此事，痛訴了我一頓。

　　爸爸說：“兒子，你在我心目中是個懂事的孩子啦！勞動對一個人，你知道有多重要嗎？人的成長離不開勞動，世界上沒有任何人離開了勞動而才的。勞動可以讓人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那些成功的叔叔阿姨之所以成功，是因為他們不怕累、不怕苦、用心工作量多、時間長，就是通過堅持不懈、辛勤勞動、鍛煉了他們的毅力，提高了他們的心智，才讓他們得以成功。”

　　聽了這些我終于明白袁老師的苦衷啦！我會永遠(yuǎn)記住這半個蘋果。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇10

　　蘋果和梨，蘋果和梨加在一起了嗎？聽完我的解釋，你就明白了。

　　蘋果梨又扁又圓，果實表面有點紅暈。從遠(yuǎn)處看像蘋果，但嘴里的味道是梨的味道，所以叫蘋果梨。

　　蘋果梨最大的特點是富含維生素c、b1、b2等多種維生素、鈣、磷、鐵。營養(yǎng)豐富，具有潤肺化痰、止咳降火、清心瀉火的作用。被稱為“保健食品”和“功能食品”。做韓式——辣白菜的時候，幾片蘋果梨就能讓辣白菜更有味道。蘋果和梨不僅可以一起吃，還可以擰成汁，或者做成果脯和罐頭。有時候，它可以變成一個又冷又軟的冷凍梨。冬天如果想吃水果解渴，選擇凍梨再合適不過了。

　　蘋果樹和梨樹喜歡涼爽潮濕的氣候，而且耐寒。在—32以內(nèi)過冬比較安全，應(yīng)該生長在海拔300米左右晝夜溫差較大的丘陵坡地上。它可以儲存在一個普通的蔬菜地窖里，直到次年5月。

　　1985年，延邊蘋果梨在我國農(nóng)牧漁業(yè)中被稱為“吉林甜梨”。

　　嗯，你想嘗嘗我——的老家延邊的蘋果和梨嗎？好客的延邊人民歡迎你。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇11

　　有一天，孫小毛來到河邊，聽見四個小矮人在說話：“趕快把黑蘋果洗一洗吧！拿回去給公主吃，公主就能活過來了。”聽完四個小矮人說的話，孫小毛的眼睛突然發(fā)亮，心想：“如果把這顆黑蘋果拿給奶奶吃的話，或許就可以讓奶奶起死回生了。”

　　孫小毛立刻向前搶走四個小矮人的黑蘋果。搶到后，孫小毛立刻飛奔跑回家，把黑蘋果拿給奶奶吃，沒想到奶奶竟然醒了過來，孫小毛高興得就像中大獎一樣，跑去菜市場告訴大家這件好事。回到家時，竟然看到四個小矮人在家里拿黑蘋果給奶奶吃，孫小毛一臉疑惑的向前問道：“奶奶，這到底是怎么一回事？”奶奶把事情一五一十的告訴孫小毛，聽完奶奶說的話，孫小毛才恍然大悟。

　　原來奶奶就是四個小矮人說的公主啊！真是令我意想不到。這時，奶奶就說：“令你意想不到的事情還很多呢！”

　　后面突然傳來一陣“喀”了一聲，一個戴墨鏡、手拿著一臺攝影機(jī)的人跑出來，還自稱是導(dǎo)演，專程來這里拍戲，導(dǎo)演說：“因為看到黑蘋果的故事很不錯，所以才來拍戲的。”

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇12

　　我們學(xué)校每天都會有發(fā)水果，本來水果都是吃完飯后發(fā)的，但是我們班主任偏偏要我們中午管理員在中午發(fā)。

　　有一次，午休管理員忘了把蘋果發(fā)給我們，于是在課間的時候她就讓我們自己去拿。

　　有幾位調(diào)皮的男同學(xué)下樓玩了，不知道樓上發(fā)蘋果，等到上課的時候，他們回教室，才發(fā)現(xiàn)蘋果已經(jīng)發(fā)過了。

　　上課了，他們幾個卻想吃蘋果，又怕老師發(fā)現(xiàn)，就拿起書遮著偷偷吃。他們用書遮著，裝做看書，還裝的挺像的。結(jié)果他們被老師發(fā)現(xiàn)了！那時我還不知道呢，老師發(fā)現(xiàn)后非常生氣：“怎么又是你們幾個？上節(jié)課也是你們幾個搗亂，這節(jié)課又吃蘋果。你們要吃出去吃！別在課堂上影響大家。”老師逼他們出去吃完再進(jìn)來。

　　他們還笑嘻嘻的走出去呢！他們在處面吃得“吧嘰吧嘰”的，我們在里面都聽得見！而且他們還邊聽吃邊說起了話！小n：“今天真好，上課還有的吃蘋果。”小z：“對對對！還真好，呵呵。”小n和小z還笑了起來。我們在里面偷笑。

　　他們回到教室大叫一聲：“老師我們吃完了！”老師還瞪了他們一眼，他們才閉上嘴。

　　上課吃蘋果，不像話！

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇13

　　秋天是收獲的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)。樹上的果子成熟了，紅彤彤的一片惹人愛。一天清晨天氣晴朗，陽光明媚。刺猬媽媽給了小刺猬三個袋子，讓它去摘蘋果，小刺猬開心極了，蹦蹦跳跳的出門了。

　　小刺猬沿著一條彎彎曲曲的小路走啊走，不久就到達(dá)了一片蘋果園，看到樹上掛滿了紅彤彤的果子，小刺猬激動極了！不一會兒，小刺猬就把三個袋子里裝滿了又紅又大的蘋果，于是，它扛起袋子哼著歌開開心心地朝家飛奔去。

　　小刺猬跑了一半，發(fā)現(xiàn)怎么袋子越來越輕了，它低頭一看，呀！不好了，蘋果怎么滾的滿地都是的。原來是它的袋子破了一個大洞，它心想：一定是自己跑的太快了沒注意不小心把袋子刮破了。這下小刺猬著急的又是抓耳又是撓腮，有點驚慌失措。這時，它想起媽媽平時教導(dǎo)它的話：“遇到困難時，先別驚慌，要多動腦筋，壞事也能變好事。”于是小刺猬冷靜了下來，突然看到自己的背上扎著一片葉子，它頓時想到了一個好辦法，于是小刺猬把掉的蘋果都扎在它的刺上，這下它再也不用擔(dān)心蘋果掉下來了。小刺猬開開心心地就回家了。

　　愛動腦筋的小刺猬通過自己的努力克服了困難，我今后也要向小刺猬一樣，遇到事情，勇敢一些，多動動腦筋，壞事也一定能變成好事！

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇14

　　今天一上課，老師就說：“這節(jié)課我們玩一個好玩的游戲吧？”我們都異口同聲地答應(yīng)了。

　　游戲的名字叫“大蘋果小蘋果”，游戲的股則是老師喊“大蘋果”時，我們就用手比小；老師”小蘋果”時，我們就用手比大。誰比劃的手勢和老師一樣，誰就輸。我們一聽完老師的解釋，就覺得這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟（如來佛捉孫大圣——易如反掌），就要求老師趕快開始。

　　比賽一開始了，我原本快樂的心忽然緊張起來，生怕太聽老師的話而導(dǎo)致出錯。×××就沒那么幸運(yùn)了，老師一喊：“大蘋果！”他立刻就比劃了一個大蘋果的手勢，我們看著他無可奈何的樣子，心頓時像一塊石頭一樣落了地。隨著老師的口令越快，被淘汰的同學(xué)越來越多，而我們的心情就像過山車一樣起伏不定。

　　比賽繼續(xù)緊鑼密鼓地進(jìn)行著，隨著被淘汰的同學(xué)越來越多，我的心就像過山車一樣起伏不定。突然，老師喊了一聲：“小蘋果！”我竟然鬼使神差地跟著老師的口令走，一下子被淘汰了，我心里非常不開心。看著賽場上其他同學(xué)那興奮又緊張的小臉，我心想：下一個倒霉蛋是誰呢？

　　比賽結(jié)束后，最后的冠軍是我們班的石文溪，看著她開心的笑臉，我真羨慕。原來我們最終比賽的是專注力呀！

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇15

　　星期天，我和媽媽去超市買水果，買了一些蘋果、桔子、香蕉。回家后，媽媽幫我削了一個蘋果，可是我沒有馬上就吃掉。過了大概一個小時后才想起來，結(jié)果我走到水池邊一看，削好的蘋果竟然變黃了。我心想：這是怎么一回事呢？蘋果為什么會無冤無故的變黃了呢。

　　結(jié)果我上網(wǎng)一搜索，原來當(dāng)蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果削皮放一會兒后會變色。不僅蘋果梨子及有些蔬菜(如土豆、茄子等)也有這種情況。這中褐變影響了食物的'外觀，使外層的營養(yǎng)成分有所降低，但尚可食用。如果蘋果削皮后放置時間較長，植物細(xì)胞在空氣中氧化分解作用加劇，則蘋果外層的營養(yǎng)物質(zhì)分解較多，果膠物質(zhì)在酶的作用下進(jìn)一步分解為果膠酸和甲醇，使得果肉松散、濕潤、變色、變味，甚至腐爛變質(zhì)。

　　其實這個世界真的非常奇妙，我相信只要大家愛發(fā)現(xiàn)，愛觀察，愛勞動，就能與科學(xué)邂逅。當(dāng)今社會可以說已經(jīng)離不開科學(xué)了，相信我們明亮的眼睛能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事物。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇16

　　今天，老師布置了一個奇怪的作業(yè)，就是讓我們回去觀察蘋果。我想：蘋果有什么好觀察的？于是，我?guī)е�這個疑問回家了。

　　我和媽媽一起把一個蘋果切開了，蘋果剛切開時，果肉雪白雪白的，還散發(fā)著一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水，可我還是忍住了，沒有吃。

　　大概過了三十分鐘，蘋果開始變黃了。沒切開的，也出現(xiàn)了小斑點。這點讓我很好奇。

　　過了差不多一個小時，切開的皮向上翻了起來，并往里卷了，果肉就出現(xiàn)了一條條黃色的曲線。

　　昨天我們觀察了蘋果，那么第二天老師會讓我們怎么觀察呢？

　　第二天，老師又布置了一個奇怪的作業(yè)。讓一半的蘋果放進(jìn)鹽水里泡著觀察。我又想：泡在鹽水里的蘋果又是怎樣的呢？

　　媽媽說要我和他一起去買蘋果，我就把昨天放著的蘋果切開，當(dāng)作這次的“實驗品”回來時，沒泡的已經(jīng)發(fā)黃，而泡了的，只有一點點黃!這是怎么回事？我去問爸爸。爸爸說：“因為蘋果里有酶，酶和空氣接觸，就會氧化，所以才會變黃。而在鹽水里有一種物質(zhì)，會使氧化沒有那么快，所以才會這樣。”

　　大自然真是太奇妙了!

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇17

　　今天，老師布置了一個奇怪作業(yè)，就是讓我們回去觀察蘋果。我想：蘋果有什么好觀察的？于是，我?guī)е�這個疑問回家了。

　　我和媽媽一起把一個蘋果切開了，蘋果剛切開時，果肉雪白雪白的，還散發(fā)著一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水，可我還是忍住了，沒有吃。

　　大概過了三十分鐘，蘋果開始變黃了。沒切開的，也出現(xiàn)了小斑點。這點讓我很好奇。

　　過了差不多一個小時，切開的皮向上翻了起來，并往里卷了，果肉就出現(xiàn)了一條條黃色的曲線。

　　昨天我們觀察了蘋果，那么第二天老師會讓我們怎么觀察呢？

　　第二天，老師又布置了一個奇怪的作業(yè)。讓一半蘋果放進(jìn)鹽水里泡著觀察。我又想：泡在鹽水里的蘋果又是怎樣的呢？

　　媽媽說要我和他一起去買蘋果，我就把昨天放著蘋果切開，當(dāng)作這次的“實驗品”回來時，沒泡的已經(jīng)發(fā)黃，而泡了的，只有一點點黃！這是怎么回事？我去問爸爸。爸爸說：“因為蘋果里有酶，酶和空氣接觸，就會氧化，所以才會變黃。而在鹽水里有一種物質(zhì)，會使氧化沒有那么快，所以才會這樣。”

　　大自然真是太奇妙了！

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇18

　　今天老師讓我們觀察蘋果的樣子。

　　我回到家就把買來蘋果放到廚房里，我挑選了二個最紅最大的蘋果觀察。兩個蘋果的大小各不相同，一個蘋果大，另一個蘋果小，這一個蘋果最顯眼，紅色里透著黃，好像女孩紅紅的臉蛋兒。另一個蘋果黃黃的，像香蕉的顏色。我掂了掂，估計和一個饅頭一樣重。我聞了聞，皮里發(fā)出水果的清香。這個蘋果圓圓的，像小皮球一樣形狀，遍身平滑光亮，蘋果皮紅紅的黃黃的。上面帶著一個個小點點。蘋果的柄還是綠色的，應(yīng)該摘下沒多久，我把蘋果洗干凈后，切開，蘋果汁水輕輕濺在水果刀上，一股香甜撲鼻而來，蘋果肉的顏色亮白亮白的，蘋果核的形狀像瓜子，黑黑的，像兩個黑黑的小眼睛。晶瑩透亮的蘋果讓我不住的咬一口，又甜又脆，“好美味啊！”讓我不住的贊嘆。

　　我又橫切了一個蘋果，”哇！”橫切的蘋果中間是一個五角星。我拿剛才切的蘋果對比，橫切的中間是一個五角星，外形是一個圓的。豎切的蘋果中間只能看見兩個蘋果籽，而外形像一個展開的蝴蝶翅膀。

　　這次觀察蘋果收獲真不小，平時吃蘋果怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？噢，我以后一定養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇19

　　一轉(zhuǎn)眼間，暑假又到了。我和妹妹一整天待在家里，又悶又熱，簡直快要長毛了。

　　這一幕，爺爺看在眼里，疼到心里，他便開始長時間的在廚房里熬治著什么。這讓我和妹妹非常疑惑，過了一段時間，我才終于明白了這是為什么。

　　又是一個炎熱的下午，我壓制不住好奇的心情，悄悄地走進(jìn)廚房，偷偷地探出頭來，觀察著爺爺?shù)囊慌e一動。

　　只見爺爺熟練的拿起一個蘋果，清水中洗過后，一道寒光閃過，一個圓潤的大蘋果瞬間被切成了一片片薄片。爺爺先將切好的蘋果放入一個盤子，又將一大把銀耳泡入水中，泡軟后，他又燒開一鍋水，等水燒開后，爺爺讓一片片蘋果和一朵朵銀耳整齊的走進(jìn)鍋里，他往鍋里放了少許冰糖，接著用大火慢燉35分鐘后，一碗香氣撲鼻的蘋果水便出鍋了。

　　爺爺在一旁激動的說:“怎么樣？好吃嗎？”我邊砸吧嘴邊慢慢的說:“此物只應(yīng)天上有，真是美味啊!”聞一下，頓時陶醉其中，嘗一口，渾身簡直都要飄起來了。這蘋果軟糯香甜，這銀耳Q彈有嚼勁兒,這湯香甜濃郁，清涼解暑，真是好物難尋呀!看我這副享受的樣子，逗得爺爺哈哈大笑。

　　這一碗香甜可口的蘋果水飽含著爺爺對我的愛和這個夏天最美好的回憶!

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇20

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師一腳踢開門，快速地走了進(jìn)來，手按著桌子，只見老師的臉暗淡無光，眼睛陰沉沉的，像一潭沒有漣漪的死水，老師怒氣沖沖地說：“到底誰吃了我的蘋果?”頓時教室里鴉雀無聲。

　　下課后，優(yōu)優(yōu)不停地來回走動，一只手托著下巴，另一只手背在身后。美美拿出小鏡子，整理著自己的頭發(fā)，說：“不是我，我最討厭水果，特別是蘋果。”這時，充滿正義感的加加也站了起來，手一拍桌子，腳用力的一跺，說：“一定要把這個人找出來!”才才不住的點著頭，用手撓了撓腦袋，右手捶了一下自己的左手手掌，說：“我們必須去案發(fā)現(xiàn)場調(diào)查，并且要知道案發(fā)時間，昨天最后一個離開教室的人有作案動機(jī)。”優(yōu)優(yōu)聽到后眼前一亮，臉上露出了燦爛的笑容，嘴角微微上翹，像一條彎彎的小船，他快速地跑到了胖胖的身邊，手從背后拿了出來，指著胖胖說：“一定是你吃的，昨天你是最后一個走的，而且你比較愛吃!”胖胖這時嚇得大哭起來，他的眼睛里閃爍著淚光，眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來，眉毛也形成了一個“川”字。看到胖胖的樣子，優(yōu)優(yōu)疑惑的回到了自己的座位上，心想：難道是我錯怪了他，那到底是誰偷吃的蘋果呢?

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇21

　　紅紅臉圓又圓，嘗一只，脆又甜。猜一猜這是什么水果？對了，這就是蘋果。蘋果這種水果含有豐富的維生素c，對人體的健康是非常重要的。有一些水果雖然也有著和蘋果差不多的維生素c，但是這些水果多吃，就會患上可怕的“糖尿病”，而蘋果不一樣，只要是患“糖尿病”輕的病人，也一樣能吃上種美味的水果。因為蘋果有百分之一至百分之二的木糖醇，木糖醇跟糖份不一樣，即使患了“糖尿病”的病人也一樣可以吃。

　　蘋果的原產(chǎn)地是在歐洲東南部，土耳其以及高加索一帶，蘋果又被人們稱為是記憶果，人生果等。我愛上吃蘋果還有個小故事，小時候我最喜歡的水果是香蕉。因為那時我覺得香蕉比蘋果好吃多了。因為香蕉甜甜的，嫩嫩的，吃起來也非常的可口。而蘋果呢，硬硬的，酸酸的。吃起來牙齒一陣酸。可是有一次我生病去了醫(yī)院，結(jié)果檢查出來是因為我香蕉吃的太多了。醫(yī)生說多吃香蕉會因胃酸分泌大大減少而引起腸胃功能混亂和情緒波動過大。特別是小孩子多吃香蕉不會有好處，只有害處。所以在香蕉多吃的情況下，你需要吃蘋果，聽了醫(yī)生這么一說，我就對蘋果產(chǎn)生了好感，就喜歡上了這種水果——蘋果。

　　我想你一定也有自己喜歡的水果？那就來介紹一下吧。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇22

　　前幾天，我從家里找到了一包蘋果種子了，我看了說明書，原來要種在沙子里，而不是種在土里的，這讓我疑惑不解，我就出去找了一些沙子，把種子種在里面了，上面還說兩天交一次水，所以把小蘋果種上了，就拿著噴壺，給小蘋果澆水，我日日等夜夜等，終于小蘋果發(fā)芽了，太好了，當(dāng)初只是有一個兩個種子發(fā)芽了，不過日后又有很多的種子也二連三的發(fā)芽了，這樣是我很開心。

　　又過了幾天，小蘋果迅速蔓延在整個花盆里面，變得密密麻麻的，像一個原始森林一樣，要是我能變小，這樣我就可以在原始森林里面探險了，不過我也感受到了生命是多么的偉大，小蘋果不屈不饒的在堅硬的種子里面茁壯成長，然后用那堅硬的頭盔，沖破堅硬的種子皮，茁壯的成長著，我們?nèi)说纳�命就想著一棵棵堅�?qiáng)的小蘋果一樣，不管遇到風(fēng)吹，還是暴雨，我們都是堅強(qiáng)不屈傲然的挺立在這遼闊的大地上，所以我們的生命是多么的美好，小蘋果就像我們這一帶孩子們，正在迎著困難，迎著苦難，茁壯的成長，讓我們?yōu)樾乱淮�的中國，作為一根根傲然挺拔的棟梁吧�?/p>

　　讓我們像小蘋果一樣，跟著他們一起的成長，讓我們體會生命中的美好吧！

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇23

　　自從前年我家門口種了十幾棵蘋果樹，我高興得不得了，看著它們一天比一天枝茂葉繁，想著能吃上甜、脆的小蘋果，口水都下來了。說起蘋果，我就給大家介紹一下吧！

　　蘋果被人們稱作“水果之王”，主要原因有二點，第一點是香、甜、脆，很好吃；第二點是營養(yǎng)價值高，可以及時補(bǔ)充碳水化合物、維生素、水等營養(yǎng)素。

　　走在集市上，雖然蘋果香氣很淡，也可以聞到幾絲香氣。仔細(xì)看，肯定能看風(fēng)類似圓形、鮮紅的、醒目的大蘋果，一看便生起愛慕之心。買回來，嘗一口，那甜滋滋的味道從舌尖滑到肺腑。如果把蘋果和蜜棗比，就沒法比，蜜棗讓人吃吃就不想吃了，而蘋果不會，蘋果十分清淡，讓你吃不夠。

　　中國各地都產(chǎn)蘋果，產(chǎn)地十分廣泛。最著名的是陜西產(chǎn)的紅富士，甜、脆、爽，人們只要一提蘋果，就會說起紅富士。黃元帥、紅元帥等也很出名，深受人們的喜愛。

　　蘋果的用途很多，常用的是這四種，一種是洗干凈后吃，一種是做成水果沙拉，一種是加工成蘋果汗，一種是做蘋果醬，涂面包，用途真多呀！

　　我希望同學(xué)們能每天吃一個鮮嫩的蘋果，補(bǔ)充營養(yǎng)，強(qiáng)化骨骼，快快樂樂的成長。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇24

　　有一天，小兔正在山坡上玩耍著，突然，小兔子發(fā)現(xiàn)了一個大蘋果，他撿起蘋果，想：這又大又紅的蘋果，到底是誰丟的呢？真可惜啊！小白兔決定把這個大蘋果給丟了蘋果的人。

　　小白兔走著走著遇見了一只非常狡猾的小狐貍。小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，想出一個狡猾的鬼點子來，他說：“小兔小兔，我的蘋果有又大又紅，和這個蘋果長得一模一樣，你快把他給我！要不然，我就要吃了你！”小白兔皺著眉頭，心想：這肯定不是小狐貍的，要不然，他怎么這么沒有禮貌呢，而且，我早就聽說過，小狐貍的話永遠(yuǎn)不會真，我才不上你的圈套呢，于是，小白兔趁著小狐貍不注意的時候一溜煙兒給跑走了，小狐貍見一計不成，氣得臉都要發(fā)紫了。

　　小白兔走著走著，遇見了小老虎，小老虎兇猛的說道：“快把蘋果給我，不然我就要吃了你！”小白兔害怕極了，趁著小老虎不注意，他一溜煙兒的跑走了，小白兔心想：真是運(yùn)氣好啊！要不然我現(xiàn)在已經(jīng)成肉泥啦！于是，他繼續(xù)向前走著。

　　突然，在半路上碰見了小象，小象正傷心呢！因為他把蘋果丟了，那是給媽媽的啊！

　　于是小白兔把蘋果給了小象，小巷高興的笑了！

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇25

　　今天放學(xué)，媽媽開著摩托車來接我。我想：爸爸一般來接我。為什么我媽今天來接我？我?guī)е�疑惑上了車。我媽媽開車去了馬航街。我以為我媽媽會帶我去超市買食物，但沒想到，我媽媽帶我去了馬航醫(yī)院。我問媽媽：“你為什么帶我來這里？”媽媽說：“給你一顆牙。”“拔牙？”我驚恐地跟著媽媽。

　　到了牙醫(yī)診所，醫(yī)生檢查了我的牙齒，說：“應(yīng)該拔掉，因為新牙長出來了，蛀牙擠到一邊了。”他讓我半躺在沙發(fā)上，我對自己說：“這太可怕了。”醫(yī)生給媽媽寫了一張單子，說：“下樓付錢。”然后醫(yī)生打開燈照亮我的嘴，我無奈的閉上眼睛。他見我滿嘴都是蛀牙，就說：“孩子以后少吃糖！”我連忙點了點頭。突然覺得牙齒一陣劇痛，失聲大叫：“哎呀，好痛！”醫(yī)生說：“別動，別動，很快就好了。”原來醫(yī)生給我打了麻藥。這時，我媽媽來了。我含著眼淚緊緊握住媽媽的手。她摸著我的頭輕聲說：“別怕，很快就結(jié)束了。”麻藥準(zhǔn)備好了，醫(yī)生開始拔。雖然疼痛消失了，但我能感覺到這顆蛀牙很頑固，醫(yī)生費(fèi)了很大的力氣才把它拔了出來。

　　我終于可以松一口氣了，再也不會貪心了。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇26

　　今天，我耐不住饑渴，下午一放學(xué)就慌忙跑回家。正巧爸爸買了1斤蘋果，他見我滿頭大汗地跑回家，捧著冰涼的紅蘋果和我開玩笑說：“孜孜，你今天敢不敢把這蘋果削了？”我聽了這話心里氣得不得了，這完全是在小看我呀！我一把搶過蘋果說：“削就削，有什么了不起的。”

　　我打開水管，一只手托著蘋果，另一只手不停地搓洗蘋果。好不容易把蘋果洗干凈了，我自己身上卻濺了一身的水。然后，我又開始洗水果刀，洗完了我舉起明晃晃的尖刀向蘋果砍去，一刀、兩刀，咦！奇怪了，平時看別人削蘋果動作又輕又快，而我怎么就是不會呢？我又試了試，還是不行。我生氣了，干脆往里面一捅。呀！果皮上破了一個大窟窿。我順著窟窿削，一會就削了一大塊，可我往下一看，哇呀！我真是浪費(fèi)王，一大片蘋果肉都被我切下來了。我立刻把刀插進(jìn)薄薄的果皮里，慢慢削，哎喲！疼死我了！我定了定神一看，水果刀不小心把我手上割破了點皮。我沉住氣，這可是我第一次削蘋果付出的代價呀！我又削起來，終于削完了。

　　雖然我把這個蘋果削得凸凹不平，可是自己削的蘋果吃起來味道格外香甜可口一些，這畢竟是自己的血汗哪！

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇27

　　秋天到了，蘋果園里的蘋果熟了。

　　國慶節(jié)我去了靈寶舅舅家，來到了蘋果園， 看著滿園香氣四溢的果實，看著個個充滿誘惑的紅蘋果，看著滿樹層層疊疊、密密匝匝數(shù)不清的或全紅、或一半青一半紅的累累碩果，真想多采摘一些據(jù)為己有。那飄散出來的陣陣香味兒，不禁讓人垂涎欲滴，流連往返。

　　蘋果園經(jīng)過了春風(fēng)、秋雨、夏暑、寒冬，從幼嫩嬌弱的小苗苗長成又高又壯的大樹。當(dāng)枝頭結(jié)滿果實的時候，你會驚嘆它的香脆可口，美麗芬芳，可是誰又能體會它生長過程中的辛酸苦辣呢？

　　舅舅說當(dāng)小樹苗栽種于地下的時候，就開始精心的培育，百般的呵護(hù)，經(jīng)常為其澆水、松土，為了保證它的最佳成長狀態(tài)，幫它修剪多余的枝節(jié)；為了保證它能夠結(jié)出豐厚的果實，按配比幫它灑上化肥農(nóng)藥；為了讓人們看著舒心吃著放心，幫它套上紙袋或者塑料袋，通過紫外線、紅外線的照射而使其變的晶瑩、剔透、紅潤、甜蜜。

　　這滿園果實，要經(jīng)過多少艱辛？經(jīng)歷多少風(fēng)雨？花費(fèi)多少心血？我久久沉思在無邊的遐想中。

　　我相信：付出必有回報。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇28

　　今天，我們一家人回老家，在路上我們看見路邊的蘋果熟了，我想老家的蘋果一定也熟了。一到家，奶奶就拿了一些蘋果給我們吃，奶奶說后山的蘋果熟了，讓我們?nèi)フ�蘋果，我就想，我猜對了。

　　一到果園，我就看到了一園子的蘋果，可是我記得沒有這么多呀？媽媽說：“可能是你記錯了，”一個個蘋果掛在樹上，好像一個個娃娃的臉，紅撲撲的，我好想進(jìn)入了幻境，一個個紅紅的蘋果，就好像在說：“把我摘了吧！”

　　奶奶問我：“你敢上樹嗎？”我說：“敢”奶奶讓我把樹頂?shù)奶O果摘下來，我拿了一個袋子，上樹了，奶奶還說：“蘋果不能碰傷，碰傷就不能賣了。”

　　我第一次摘蘋果，沒想到這么累，我還以為摘蘋果只是一摘就可以了，沒想到還要裝車運(yùn)。

　　我終于知道農(nóng)民每天是多么的辛苦，但是，他們有這么大的收獲，這就是種瓜得瓜，種豆得豆的道理。

　　如果把一個蘋果比喻成收獲，那么我學(xué)習(xí)得收獲是什么呢？

　　我想播下一顆理想的種子，種在我的心里，我要天天給它澆水、施肥（上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)）這樣下去，我的種子一定會結(jié)出果實（實現(xiàn)自己的理想）。

　　有耕耘才會有收獲，我相信，只要付出努力，就會收獲智慧的果實。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇29

　　大家好！我是蘋果，你想知道我是怎么樣的嗎？那就跟我一起來吧！

　　我是圓圓的，像柑橘一樣大小，遍身滑溜溜的，沒有成熟的我是綠綠的，慢慢地由淺紅色占領(lǐng)了綠色的“領(lǐng)地”。最后，等我熟透了，變得深紅，沒熟透的我，咬上一口，又苦又酸，難吃極了；熟透的我，就有一股甜味撲鼻而來，恨不得一口吃完，甜絲絲的，讓人吃了一個又想吃一個，越吃越想吃，越吃越愛吃。把我切開，肉是白白的，里面的“心”是黑的，新鮮的果肉，整個的我甜津津的，香脆可口，肉質(zhì)香美，從舌尖直至肺腑。我的味道、顏色、形狀十分惹人歡心。

　　我不僅味道好，作用也非常多，常常吃我，可以調(diào)節(jié)腸胃，降低膽固醇，降血壓，減肥，防癌，還可以增強(qiáng)兒童記憶能力。我不但含有多種維生素，脂質(zhì)，礦物質(zhì)，糖類等構(gòu)成大腦所必需要營養(yǎng)成分，而且含有利兒童記憶能力的鋅，鋅是構(gòu)成和記憶能力息息相關(guān)的核酸與蛋白必不可少的元素，缺鋅會使人們記憶能力降低，建議大家應(yīng)該適當(dāng)?shù)亩喑砸恍┪摇Ｎ冶豢茖W(xué)家稱為“全方位健康水果”。我有許多的吃法，可以榨成汁，做成沙拉等等。

　　這就是我。怎么樣，想吃我嗎？

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇30

　　我的家鄉(xiāng)在陜西渭南，特產(chǎn)豐富，其中我最愛的就是白水蘋果。

　　陽春三月，春風(fēng)催醒了熟睡中的蘋果樹，它漸漸張開了雙眼，貪婪地吮吸著甘甜的雨露，嫩綠的樹芽在微風(fēng)中努力的伸張著。白色的小花也不服氣，爭相開放。那花真香啊！十里八鄉(xiāng)都能聞到。蘋果花真多，數(shù)也數(shù)不清。

　　五、六月份，蘋果樹的葉子已經(jīng)變大、變綠了，它的身上開始長出許多綠色的小圓果子。

　　天氣越來越熱，蘋果越長越大。中秋節(jié)前后，那一個個成熟的蘋果，沉甸甸的掛在枝頭，半紅半白，色澤鮮艷，摘下一個洗凈后咬一口，一股可口的汁水會一直流到你的心田。

　　金秋時節(jié)，白水大地成了蘋果的世界。院子里堆滿了蘋果，公路邊擺滿了蘋果。外地的汽車，當(dāng)?shù)氐钠�車，不斷地忙碌著，把蘋果運(yùn)到世界各地。

　　白水蘋果口感好，水份大，含糖量高，皮薄核小，清脆可口。可以開胃健脾、幫助消化、補(bǔ)血益氣、生津止渴、增強(qiáng)記憶、營養(yǎng)豐富。能吃到我們的蘋果，是你們的福氣。

　　我愛白水蘋果，更愛我的家鄉(xiāng)，歡迎你們來做客。

　　小學(xué)生寫蘋果的說明文作文 篇31

　　在水果大家族里，有黃澄澄的梨、粉嘟嘟的草莓、紫瑩瑩的葡萄……可我最喜歡那眾所皆知、人人都愛的蘋果。現(xiàn)在，我就來介紹一下我最喜歡的蘋果吧！

　　蘋果像一個個可愛的小精靈，青里透紅，渾身散發(fā)著鮮艷奪目的光澤。它又大又圓，十分討人喜愛。蘋果的味道就更不用提了，當(dāng)鮮爽嫩滑的果肉被你送到口中時，一種無與倫比的美味會從舌尖直沁心脾！

　　蘋果不僅美味，而且含有豐富的營養(yǎng)成分。每100克蘋果肉中含糖類15克、蛋白質(zhì)0.2克、粗纖維0.1克……其中維生素A含量最多。此外，蘋果中含有的維生素C還是心腦血管的保護(hù)神、心臟病患者的治愈之音。如果一個心臟病患者每天吃一個蘋果，那么病就會比其他病人好的快上兩倍左右。中醫(yī)還認(rèn)為蘋果具有生津止渴、醒酒、潤肺等功效。

　　我和媽媽每天早上都會吃一個蘋果。俗話說得好：早上蘋果是金蘋果，中午蘋果是銀蘋果，晚上蘋果是銅蘋果。可見，早上吃蘋果是最好的。建議你們每天早上也吃1~2個蘋果，身體會越來越棒呦！

　　在蘋果的大家族里，還有好多成員呢，有紅富士蘋果、華冠蘋果、洛川蘋果……你們認(rèn)識它們嗎？

　　蘋果，可謂是上天賜給人類的寶物，在水果大家族里，它是最璀璨的一顆明星。

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