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科技發(fā)展的說(shuō)明文（通用22篇）
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)對(duì)客觀事物的說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍睢⑻攸c(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。如何寫說(shuō)明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的科技發(fā)展的說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 1
隨著科技的飛速發(fā)展，我們所處的時(shí)代，也在進(jìn)行一輪又一輪的“革命”。這些革命使我們的生活越來(lái)越輕松、越來(lái)越快樂(lè)，但它們也少不了有一些弊端。我對(duì)此的感受是極深的。
就拿眼睛的“口福”來(lái)說(shuō)吧，人們憑借著科技，經(jīng)歷了這樣的.變化：從看自己身邊的、真實(shí)的事物，到看黑白電視機(jī)，再到看彩色液晶電視機(jī)，最后是現(xiàn)在的電腦。它們的用處越來(lái)越大，但危害也越來(lái)越深。
記得我第一次接觸電腦是在我六歲那年。那天，爸爸帶來(lái)了一位不速之客。我伸長(zhǎng)脖子，看見(jiàn)了一臺(tái)“電視機(jī)”，“電視機(jī)”旁的“大箱子”像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著它，前面的長(zhǎng)方形“方臺(tái)”上還有無(wú)數(shù)的按鈕，右邊是一個(gè)既不方又不圓的小家伙。
我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么牌子的電視機(jī)呀？”“傻孩子，這不是電視機(jī)，這是電腦。它可厲害著呢！它不但可以看電影，還可以聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、查資料、聊天、讀書……用處可大了！”爸爸講得滔滔不絕。“那我能試試嗎？”我小心地問(wèn)了一句。“當(dāng)然啦！”爸爸豪爽地答應(yīng)教我控制電腦。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)，我已能熟練地操作電腦了，其中我最感興趣的就是玩游戲。“開機(jī)、聯(lián)網(wǎng)、進(jìn)入游戲、退出、關(guān)機(jī)”這五步已經(jīng)成為我每星期兩小時(shí)上網(wǎng)的習(xí)慣。就這樣，我和電腦交了幾年的朋友，玩遍了各式各樣的游戲。是它，充實(shí)了我心中的無(wú)聊和寂寞。我覺(jué)得有了它，我就將永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。
可是誰(shuí)知在快樂(lè)的同時(shí)，我漸漸地惡化著一個(gè)重要的部位——眼睛！幼兒園畢業(yè)，我的視力還保持著1.2，但三年級(jí)結(jié)束，卻只剩下1.0了。于是，種種措施接踵而至，我的手將遠(yuǎn)離電腦，可我不甘心，便去看爸爸玩電腦。這和自己玩電腦又有何不同呢？正因?yàn)槿绱耍以诹昙?jí)就戴上了眼鏡……
正所謂“科技發(fā)展，安知非‘禍’”，盡管我本身也有錯(cuò)，但電腦對(duì)人視力的破壞是顯而易見(jiàn)的，它是不可忽視的。所以我希望科技在飛速發(fā)展的同時(shí)，也能考慮到它們的缺點(diǎn)，并加以彌補(bǔ)，使它們對(duì)人體的傷害降到最低！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 2
解答科技說(shuō)明文，可以用三遍閱讀法來(lái)完成：
第一遍：從頭到尾仔細(xì)閱讀，爭(zhēng)取完全讀懂，在讀的過(guò)程中，如果有個(gè)別語(yǔ)句不能夠讀懂，一般往下看到一個(gè)語(yǔ)義陳述完，就應(yīng)該停止，回到不懂的地方，結(jié)合此處的前后語(yǔ)句，讀懂后繼續(xù)讀下去，這樣反復(fù)，讀到最后。讀完這一遍，要基本理解文章的內(nèi)容。也許有同學(xué)認(rèn)為這樣閱讀會(huì)浪費(fèi)，其實(shí)是為后面作題節(jié)省了時(shí)間。如果第一遍不讀懂，在作題的過(guò)程中，你會(huì)花更多的時(shí)間。
第二遍：閱讀題干和選項(xiàng)，要一字一句數(shù)著讀。找出考查的'信息和設(shè)置題目的角度。然后結(jié)合題干提供的信息，有重點(diǎn)地閱讀全文，劃出與選項(xiàng)有關(guān)的信息。思維要積極靈活，高度集中，采用逐句快讀的方法，迅速地抓住文中提供的重要信息，把握整體文意。
同時(shí)動(dòng)筆劃出關(guān)鍵詞、句，以備解題之需。關(guān)鍵詞主要包括文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語(yǔ)，對(duì)說(shuō)明新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過(guò)程及作用有重要意義的修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)以及有指代意義的詞等。如目前、將會(huì)、已經(jīng)、最、除之外、大概、也許、可能、其、這、與此相反、如此以及那些表示事物之間發(fā)展邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。而關(guān)鍵句則主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要點(diǎn)句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的聯(lián)結(jié)句以及使用雙重否定、疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這些關(guān)鍵詞、句往往是閱讀解題的突破口，也是命題者常常關(guān)注、愛(ài)做手腳的地方，千萬(wàn)不能掉以輕心。
第三遍：把選項(xiàng)和選項(xiàng)有關(guān)的信息結(jié)合起來(lái)，仔細(xì)比較，每個(gè)題目中設(shè)置的干擾項(xiàng)，都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。在確定選擇一個(gè)選項(xiàng)過(guò)程，就是排除其他三個(gè)選項(xiàng)的過(guò)程，一定要找出排除的依據(jù)，才能做到做題準(zhǔn)確。
總結(jié)：第一遍做題時(shí)只是大致了解內(nèi)容，第二遍閱讀時(shí)抓住重點(diǎn)的閱讀全文，第三遍閱讀時(shí)結(jié)合題目做題。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 3
科技在發(fā)展，是一股磅礴的力量推動(dòng)著我們前進(jìn)的腳步；科技在發(fā)展，是一陣陣春風(fēng)吹出的美好未來(lái)；科技在發(fā)展，是勞動(dòng)人民的汗水在澆灌美麗的沃土，啊，科技在發(fā)展，祖國(guó)的未來(lái)正在走向光明！
一年一度的春游又來(lái)到了，我們個(gè)個(gè)懷著美好的期望上了車，在車上的情景可稱得上是春風(fēng)得意啊！窗外的景色也是獨(dú)特的，到處洋溢著溫暖的氣息。高速公路上飛過(guò)一輛輛滿載著笑意的車。
雷達(dá)學(xué)院，軍事化管理。剛一進(jìn)入學(xué)院，一聲聲雷鳴般的吶喊聲傳進(jìn)我的耳朵：“一。二。三。四。，一。二。三。四。”是多么的整齊，多么的鋼勁。再一看，一隊(duì)隊(duì)如一的隊(duì)伍，手在舞，腳在踏，軍姿是多么的瀟灑`，利落，沒(méi)有一絲倦態(tài).
在他們的房間里，也是軍事化的管理。你看那被子，一塊一塊的，似豆腐，有棱有角。真不知他們用了什么魔法，使“軟綿綿”的被子變成了“硬邦邦的“梯田。”最莊嚴(yán)的升旗儀式就要開始了，只見(jiàn)身穿藍(lán)色軍服的'叔叔們，手舉紅旗，邁著穩(wěn)健的方步，向主席臺(tái)前進(jìn)，當(dāng)鮮艷的五星紅旗緩緩升起時(shí)，所有人的目光都凝聚了，每個(gè)人的臉上都露出激動(dòng)的表情。
更讓我們驚嘆的那就要數(shù)精密的雷達(dá)了。你看那一架架直挺挺的雷達(dá)，豎立在我們眼前。雷達(dá)上方的金屬管織成了一張張神奇的“網(wǎng)。”它可以放射出電池波，而且傳播的速度都是光速Ｃ。在本世紀(jì)30年代，無(wú)線電技術(shù)出現(xiàn)了重大的突破，發(fā)明了雷達(dá)。如今，無(wú)論白天黑夜均能探測(cè)遠(yuǎn)距離的雷達(dá)正展現(xiàn)在我們眼前，我的心頭不由產(chǎn)生了一種敬佩之情，多么了不起的發(fā)明，這也許就是科技在發(fā)展的必然成果吧！
今天我們雖然累了一點(diǎn)，但卻體會(huì)出了當(dāng)今社會(huì)在飛快前進(jìn)的原因是離不開科技的發(fā)展，也更加增添了我們對(duì)軍事方面的濃厚興趣。科技在發(fā)展，我們這代人的肩膀更重了！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 4
我夢(mèng)想成為一名發(fā)明家，像愛(ài)迪生一樣，名冠全球。愛(ài)迪生一生有許多發(fā)明，比如他為人類創(chuàng)造了一片光明。我從小就想，我要好好學(xué)習(xí)，以愛(ài)迪生為榜樣。
21世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，自工業(yè)革命以來(lái)，人們的生活朔評(píng)如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高。車有了，船有了，電燈也有了，連萬(wàn)里通訊都不成問(wèn)題。可是由此帶來(lái)的負(fù)面影響也日益增長(zhǎng)，正如點(diǎn)燈帶來(lái)光污染，機(jī)器產(chǎn)生噪音一樣，人文甚至?xí)䴙榇耸盏絺Α？粗值郎巷w馳而過(guò)的汽車，我不禁想：能不能改變汽車的結(jié)構(gòu)，發(fā)明一種汽車結(jié)構(gòu)的環(huán)保車，使汽車吸收污染，排放氧氣，從而改善環(huán)境呢?我陷入了幻想……
我來(lái)到了未來(lái)，看見(jiàn)我自己正駕駛這一輛奇形怪狀的車在馬路上行駛，這便是我研制出來(lái)的“零排放環(huán)保車”。它的后面有一張大大的“嘴巴”。時(shí)不時(shí)地把一些黑煙，污水、固體垃圾吸入到車體里。而汽車后備箱上，則是一個(gè)巨大的箱子，這是一臺(tái)污物轉(zhuǎn)換器。它把從“嘴巴”吸出來(lái)的污物進(jìn)行碾軋、分類、凈化。經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)變化之后，轉(zhuǎn)換成汽車的動(dòng)力能源，與車內(nèi)電能從而使汽車前進(jìn)，而殘?jiān)S便通過(guò)管道輸送到汽車的車頭。車頭內(nèi)不再是內(nèi)燃機(jī)和諸多的氣缸，而是一臺(tái)分解裝置，把各種廢渣分解成為氧氣與各種金屬物質(zhì)，水則有分解產(chǎn)生的`熱能加熱后成為水蒸氣，散發(fā)進(jìn)了空氣中，氧氣有車頭排除，金屬類則取出重新利用，固體非金屬類則還原大自然，真正實(shí)現(xiàn)了零排放。
我乘著車開始了“旅行”。我來(lái)到了黃河邊，把廢水吸入了車?yán)铮瑤追昼姾筌囶^噴出了水蒸氣。我來(lái)到了長(zhǎng)江，如法炮制使長(zhǎng)江的“病情”減輕了些許。我用船載車來(lái)到了海洋，把泄漏的石油吸入了車?yán)铮呛Ｃ嬷匦卤趟{(lán)色。然后我去了各國(guó)的大城市，把建筑垃圾與白色垃圾經(jīng)過(guò)處理，還原給了大自然。我每到達(dá)一個(gè)地方，幫助別人;造福人類，他們用熱情的招待回報(bào)我，我體會(huì)到了幸福的感覺(jué)。他們一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō)謝謝，高呼：“中國(guó)人真棒，中國(guó)萬(wàn)歲!”我為祖國(guó)爭(zhēng)了光。我想，我一定要批量生產(chǎn)，多造出幾部車，加入保護(hù)地球的行動(dòng)當(dāng)中……
看著環(huán)保車模型，我發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，把“環(huán)保車”變成現(xiàn)實(shí)，把地球變美麗。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 5
自然環(huán)境是人類生存、繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ);保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。這是人類與自然環(huán)境關(guān)系的兩個(gè)方面，缺少一個(gè)就會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。
我們生活的自然環(huán)境，是地球的表層，由空氣、水和巖石(包括土壤)構(gòu)成大氣圈、水圈、巖石圈，在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽(yáng)能的作用下，進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，使人類(生物)得以生存和發(fā)展。
據(jù)科學(xué)測(cè)定，人體血液中的'60多種化學(xué)元素的含量比例，同地殼各種化學(xué)元素的含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類與環(huán)境的關(guān)系，還表現(xiàn)在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系。比如，人體通過(guò)新陳代謝，吸入氧氣，呼出二氧化碳;喝清潔的水，吃豐富的食物，來(lái)維持人體的發(fā)育、生長(zhǎng)和遺傳，這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了，將會(huì)危害人體健康。
人類為了生存、發(fā)展，要向環(huán)境索取資源。早期，由于人口稀少，人類對(duì)環(huán)境沒(méi)有什么明顯影響和損害。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，自然條件主宰著人類的命運(yùn)。到了"刀耕火種"時(shí)代，人類為了養(yǎng)活自己并生存、發(fā)展下去，開始?xì)Я珠_荒，這就在一定程度上破壞了環(huán)境。于是，出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問(wèn)題。但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低，對(duì)環(huán)境的影響還不大。
到了產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期，人類學(xué)會(huì)使用機(jī)器以后，生產(chǎn)力大大提高，對(duì)環(huán)境的影響也就增大了。到本世紀(jì)，人類利用、改造環(huán)境的能力空前提高，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富。據(jù)估算，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獲得的農(nóng)產(chǎn)品可供養(yǎng)五十億人口，而原始土地上光合作用產(chǎn)生的綠色植物及其供養(yǎng)的動(dòng)物，只能供給一千萬(wàn)人的食物。由此可見(jiàn)，人類已在環(huán)境中逐漸處于主導(dǎo)地位。
但是，嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞也隨著出現(xiàn)在人類面前。大氣嚴(yán)重污染，水的資源空前短缺，森林慘遭毀滅，可耕地不斷減少，大批物種瀕臨滅絕，人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中。日益惡化的環(huán)境向人類提出：保護(hù)大自然，維持生態(tài)平衡是當(dāng)今最緊迫的問(wèn)題。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 6
上周四，我們?nèi)w六年級(jí)師生去朝陽(yáng)公園秋游。
一大早，我們就一路興致勃勃地坐車來(lái)到朝陽(yáng)公園。
第一個(gè)項(xiàng)目是科技表演。各班在老師的帶領(lǐng)下，到一個(gè)很大的空地上圍成一個(gè)方塊，中間留一塊空地，用作表演。一個(gè)個(gè)同學(xué)拿著自己精心制作的車模、航模上場(chǎng)，開始表演了。首先是航模表演。一架架精美的直升機(jī)在同學(xué)們的操縱下，陸陸續(xù)續(xù)地飛上了天空。那些直升機(jī)在我們頭上方盤旋著，好像在夸耀自己：“你看，我和我的小主人配合的多默契！”航模之后是車模表演，一輛輛“迷你汽車”在空地上奔馳，靈敏地左拐右拐。我們班趙子豪的車模也毫不遜色，雖然看上去比較笨重，是一輛越野車，但在趙子豪的操縱下，它還是相當(dāng)靈巧的，不僅壓過(guò)了一輛小車，而且還沒(méi)翻車。最后是吹泡泡比賽。一些同學(xué)拿著自制的泡泡水，輕輕地吹起了巨大的`泡泡。一個(gè)個(gè)五光十色、珍珠般透亮的大泡泡慢慢地升起，帶著我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，飛上了高高的天空。
看完了科技表演，老師帶領(lǐng)我們班去玩公園里的游樂(lè)設(shè)施。我們先當(dāng)了一回“特種兵”，玩了“歡樂(lè)CS”。之后，我們又玩了驚險(xiǎn)刺激的“叢林鼠”與“礦山車”。我還和耿圣皓湊錢去玩“極速變變變”，在玩的過(guò)程中，我差點(diǎn)把他給擠扁了。當(dāng)我們倆個(gè)遙遙晃晃地從轉(zhuǎn)盤上下來(lái)的時(shí)候，嘴里還不停地說(shuō)“爽！真是太爽了！”
下午，我們參觀了“索尼探夢(mèng)”展覽館，那是光與聲音的天地。在那里，我知道了怎樣利用光的種種特性與人類眼部構(gòu)造而造成的誤差，從而變出一些簡(jiǎn)單的魔術(shù)，比如“馬尾魔術(shù)”。先準(zhǔn)備好兩張白色的紙板，然后接在一起，中間的接縫用像馬尾巴那樣的垂線遮起來(lái)。再看，兩張白板一模一樣，把垂線拿開，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，左邊的白板看上去有點(diǎn)暗，但事實(shí)上這兩張白板都是一樣的白顏色。這個(gè)魔術(shù)就是利用了人們只會(huì)注意中間部分而產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)這一特點(diǎn)。我們還觀看了“索尼探夢(mèng)”的工作人員為我們表演的節(jié)目，知道了怎樣制作回旋飛鏢和空氣炮。我們樂(lè)在其中，又受益匪淺，學(xué)到了許許多多平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。
10月，是科技月，在涼爽的秋風(fēng)中，我們熱愛(ài)科學(xué)知識(shí)的熱情又被這次舉行的科技活動(dòng)點(diǎn)燃了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次既有趣，又有意義的秋游。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 7
古往，偉大的祖先萬(wàn)戶就已展開飛天的夢(mèng)想。只是科技并不成熟。
今來(lái)，智慧的萊特兄弟以經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并且廣泛運(yùn)用。只是環(huán)境不夠理想。
千年以來(lái)，我們研究著，創(chuàng)造著，成功著，運(yùn)用著，然而未曾考慮過(guò)自然環(huán)境的感受，因此我們失去著。
此刻，我們放下回憶，放下過(guò)去，展望將來(lái)，彌補(bǔ)祖先前輩的不足，詮釋我們的真理。
很久很久以后，地球上沒(méi)有汽車，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有輪船，沒(méi)有污染。取而代之的`，是一望無(wú)際的綠色，它們?nèi)缤卸灰?jiàn)的空氣，霸道的充斥著整個(gè)地球——樹鳥。 人類發(fā)明的第一個(gè)物質(zhì)。
樹鳥，聞如其名，以葉為羽。樹鳥并不像鳥，它們僅擁有著鳥的翅膀。體型有大有小，然而最小的也有一間獨(dú)房般大。人類明顯沒(méi)有大自然的智慧與美感，樹鳥除了一對(duì)翼外，沒(méi)有一處對(duì)稱，遠(yuǎn)看，它們猙獰的面貌滑稽丑陋。它們沒(méi)有天鵝的高貴，孔雀的華麗，喜鵲的可愛(ài)，鸚鵡的聰明，這樣愚笨的樹鳥，卻是人類得意的伙伴。
它們環(huán)保，便捷，忠懇，老實(shí)，飛行速度極快，能與飛機(jī)媲美。它們不需要吃任何東西，只需要通過(guò)太陽(yáng)的能量來(lái)補(bǔ)充力量。這種鳥兒是繼污染大氣層之后人們新的發(fā)明，無(wú)污染，相信人們一定能夠在這種新型樹鳥的幫助下?lián)碛幸粋�(gè)無(wú)污染的地球，也能夠快樂(lè)、健康的在地球上生活下去！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 8
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來(lái)看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來(lái)，隨著時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國(guó)大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無(wú)處不在的，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個(gè)電話，隨手可以掏出手機(jī)；回到家里，打開電視看看新聞，開啟電腦，可以和朋友聊天；老媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著老媽用電炒鍋調(diào)制出來(lái)的美味佳肴……你看，隨時(shí)隨地，我們能離開科技嗎？
科技的用處可是大了去啦！比如說(shuō)：如果沒(méi)有電動(dòng)車，我們就不便和遠(yuǎn)方的.親朋好友交往；如果沒(méi)有動(dòng)車組，人們到各地旅游就很難實(shí)現(xiàn)朝發(fā)夕至；如果沒(méi)有航天飛機(jī)，人們進(jìn)入太空將是一句空話；如果沒(méi)有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒(méi)有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕松地傳出！有了機(jī)器人，它可以置身人們難以到達(dá)的空間；運(yùn)用激光，可以制成健身器材；有了空調(diào)，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶！
我們身處科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技，讓科技改變我們的生活！
科技就在我們身邊，我們還要大力發(fā)展科技！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 9
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，如今，市場(chǎng)上電子產(chǎn)品的占有率也是越來(lái)越高；而未來(lái)將會(huì)怎么樣？相信二十年后的科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)將會(huì)讓你瞠目結(jié)舌！2031年5月中旬，蘋果公司正式發(fā)布ipad6Pro概念版；發(fā)布后，不到一年的時(shí)間，這種產(chǎn)品已經(jīng)被搶購(gòu)的寥寥無(wú)幾，而所有的學(xué)校、醫(yī)院乃至幼兒園購(gòu)買數(shù)量的總和就占了產(chǎn)品總銷量的52%！那么，它們進(jìn)購(gòu)這些產(chǎn)品到底是為了干什么？好奇的我為了想了解具體情況，隨幾個(gè)朋友以記者的身份采訪了一所名校。
“聽(tīng)說(shuō)貴校最近在蘋果公司專賣店，購(gòu)買了3000多臺(tái)蘋果公司的最新產(chǎn)品，那么你們是為了干什么呢？”我疑惑不解的問(wèn)。“是為了讓學(xué)生們更輕松、愉悅、方便、省時(shí)的學(xué)習(xí)，我可以帶你們?nèi)⒂^一下。”校長(zhǎng)自信、大方地說(shuō)。我走進(jìn)了一間教室，發(fā)現(xiàn)每人手里都有一臺(tái)ipad，銀灰色的外殼，超薄的機(jī)身，超寬的屏幕，給人一種十分炫酷的'感覺(jué)，學(xué)生們的手里只有一臺(tái)ipad，其他的任何學(xué)習(xí)用具都沒(méi)有。他們正在上語(yǔ)文課，可老師講的筆記怎么樣記錄下來(lái)呢？只見(jiàn)一位同學(xué)從機(jī)身側(cè)面抽出一支特制的筆，在段落的空余部分寫字，在屏幕上寫的字竟然神奇的進(jìn)入了屏幕里面，并且，還可以自由更改筆的顏色，寫出來(lái)的字非常美觀，而且寫的這些字不受格式的影響，可以斜著、豎著、橫著些都可以，老師講完課后，便會(huì)讓學(xué)生做隨堂練習(xí)，做完后，用手“觸”一下“提交”鍵，做的這份練習(xí)便會(huì)發(fā)送到老師的ipad里，并自動(dòng)進(jìn)行批改、打分，打的分?jǐn)?shù)將自動(dòng)發(fā)送到對(duì)應(yīng)的學(xué)生的ipad里，小考大考都是這樣的，整個(gè)過(guò)程并不需要多少時(shí)間，這讓老師們輕松了許多。“嘖嘖嘖！真了不起啊！”我邊走邊感嘆道。我又走進(jìn)了另外一間教室，他們正在上數(shù)學(xué)課，只見(jiàn)有的同學(xué)用虛擬圓規(guī)熟練地畫著圓，有的在用虛擬尺規(guī)作著角平分線，還有的則在歸納知識(shí)點(diǎn)并自己動(dòng)手實(shí)踐，以加深印象；這里面的作圖工具應(yīng)有盡有。
另外，我還了解到，如果學(xué)生需要輔導(dǎo)書，如：全科的《教材完全解讀》、《英才教程》或者課外習(xí)題等。可以打開APPbookstore，輸入自己的帳號(hào)和密碼，來(lái)購(gòu)買這些書，有的是免費(fèi)的，有的是要收費(fèi)的，一旦確認(rèn)購(gòu)買，不到5秒鐘購(gòu)買的書便會(huì)自動(dòng)添加到書庫(kù)里，在老師講課時(shí)，利用兩個(gè)屏幕，一邊看課本一邊看輔導(dǎo)書，一舉兩得，方便快捷！在線購(gòu)書的方式為學(xué)生們省去了許多去書店的時(shí)間。如果上課時(shí)學(xué)生看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書或在玩游戲，老師的ipad上便會(huì)立刻顯示：某同學(xué)正在做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。下課之后，老師便會(huì)請(qǐng)這位同學(xué)去辦公室，并作出相應(yīng)的處罰。采訪完這所學(xué)校后，我又到了市中心醫(yī)院去看了看，我走進(jìn)了一間急救室，剛一進(jìn)去，我就被醫(yī)生們攔住了，我從窗戶外面看到，每位搶救病人的醫(yī)生的手里，都拿了最新的ipad，后來(lái)我再三的懇求院長(zhǎng)告訴我為什么在醫(yī)院里也要用到它，院長(zhǎng)告訴我：“首先用一塊特制的軟磁鐵吸附在病人的身上，通過(guò)ipad的智能感應(yīng)，病人的傷勢(shì)、各身體部位的受損情況、如何醫(yī)治這些損傷的器官及部位、醫(yī)治的成功率及如果醫(yī)治失敗可能會(huì)導(dǎo)致的后果等就會(huì)出現(xiàn)在ipad的屏幕上，這樣就減少了醫(yī)生在治療時(shí)的失誤。也讓病人的生命不會(huì)因?yàn)橛行┽t(yī)生的一時(shí)大意、疏忽，而變得脆弱、不堪一擊。”“哇！多么的神奇啊！”我不禁贊嘆到。“以后醫(yī)院里面也不會(huì)有‘劊子手’的出現(xiàn)了！”我想。
未來(lái)的ipad的高端技術(shù)，給人的生活、學(xué)習(xí)等帶來(lái)了許多方便，相信這也是大多數(shù)人的夢(mèng)想。可是現(xiàn)在看來(lái)，那還是“可想而不可望，就更別說(shuō)可及了”的事情，但我堅(jiān)信，只要這二十年來(lái)，我們好好學(xué)習(xí)，努力掌握科技知識(shí)，并創(chuàng)新的運(yùn)用到生活實(shí)踐之中，也許在二十多年后的某個(gè)春夏秋冬，這個(gè)夢(mèng)想真的就能實(shí)現(xiàn)！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 10
秋游啦！秋游啦！”調(diào)皮的男生們大呼小叫，歡呼雀躍。我們女生也笑的直拍手。明天要秋游啦，我們好開心啊！
終于來(lái)到了雨花臺(tái)少年宮科技館。早就聽(tīng)說(shuō)到這兒來(lái)可以看立體電影，我在期盼著！啊，我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)地方就是大家向往已久的環(huán)球電影院。我們甭提有多興奮無(wú)比。
一進(jìn)影院，啊！好漂亮啊。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的電影院，真像茫茫沙漠里的蒙古包。瞧，影院的頂是圓圓的，滿目都是雪白雪白。咦，怎么沒(méi)有屏幕？定睛一瞅，四面好像都是屏幕。這怎么看電影呢？我好奇極了。我剛坐下，影院一下子黑漆漆的，電影開始了！我抬頭一看，哇！好好玩啊！我居然躺下來(lái)欣賞著精彩的電影！“嘩，嘩，嘩”大海波濤洶涌、白浪滾滾，我好像坐在一葉小舟上，隨著海浪尖翻滾、顛簸，我驚恐萬(wàn)狀，又新鮮又刺激。啊，小舟又載著我來(lái)到了海底，海底的世界真奇妙啊！小魚兒五彩繽紛，美極了；海星兒漂來(lái)浮去，妙極了；寄居蟹，張牙舞爪，霸道極了……我看著討喜的小丑魚，又看著變色的水母。真有點(diǎn)目不暇接，我完全沉醉了。突然一條大鯊魚向我逼來(lái)，猛地一張嘴，把我吞進(jìn)它那大大的肚皮里，嚇?biāo)牢伊巳欢纯戳宋遥押玫霓D(zhuǎn)身走開了！“唰—”影院又亮堂了，我余興未盡。還想在海底世界里遨游不過(guò)我的心跳還在“咚咚”直響，回想起來(lái)還真有點(diǎn)害怕哩！
走出了影院，穿過(guò)了草地，我們來(lái)到了科技館。科技館真是太大了，老師讓我們自由活動(dòng)，我和趙月像小鳥似的“飛”到了有趣的`隱身屋的身旁，只見(jiàn)一個(gè)立體的長(zhǎng)方形的玻璃“屋子”！它全身都是灰白相間的，在左上角有一個(gè)大大的洞，專門是讓我們的頭鉆進(jìn)去的。我和趙月“包子、剪子錘”，輸了的她先鉆進(jìn)了洞里，我等著她出來(lái)，沒(méi)想到她的頭猛地鉆了出來(lái)，“啊”我尖叫了一聲，只見(jiàn)她沒(méi)有了身子，沒(méi)有了手，沒(méi)有了腿，只有頭，我哈哈大笑起來(lái)，她呆呆地看著我也笑了。我急著當(dāng)影身人了。我來(lái)到了后面，和她交班，也許我個(gè)子太矮了，我只能伸出半個(gè)頭，好像我的下巴也被吃掉了，滑稽極了，這是趙月在一邊笑著，一邊敘述中，我才知道自己的怪模樣的。就這樣，她做隱身人，我做隱身人，我倆時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
“媽媽，媽媽”快來(lái)找我呀，我右跳跳，左跳跳，媽媽左看看，右看看，還不時(shí)喊著：“佳佳，佳佳，你在那兒呀！”啊！我是隱身人啦，媽媽看不到我，我“咯咯咯”笑地正歡時(shí)，媽媽把我拍醒了！這次秋游真有意思，看到了奇妙的海底世界，知曉了奧妙的科學(xué)小知識(shí)，還當(dāng)過(guò)了隱身人哩！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 11
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！
我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著，樹葉沙沙作響，但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來(lái)。大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，各自開始涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)自己的作品都很滿意。大家團(tuán)結(jié)一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。
接下來(lái)的`橋梁承重設(shè)計(jì)比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對(duì)我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁，沒(méi)辦法只好向裁判申請(qǐng)我們最后比賽，先現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現(xiàn)場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒(méi)有在家制作的精細(xì)，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺(tái)。當(dāng)然最后一種感覺(jué)最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰(zhàn)！比賽開始，我們沉著地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當(dāng)橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下。現(xiàn)實(shí)比想象的要好一些，當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！但當(dāng)兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋。現(xiàn)在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續(xù)加重物冒險(xiǎn)取勝，還是見(jiàn)好就收，到此為止。經(jīng)過(guò)討論，我們準(zhǔn)備保守地冒險(xiǎn)。我開始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，2400克重物！當(dāng)然保守也是必須的，見(jiàn)好就收！最后我們組橋梁共承重5600克，獲得年級(jí)組第二的好成績(jī)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！信心，勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！
科技節(jié)結(jié)束了，但那緊張激烈的一幕幕，時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 12
從遠(yuǎn)古時(shí)期開始，人類依靠科技不斷豐富并充實(shí)著自己的生活，在各個(gè)方面都取得了杰出的成就，成為無(wú)可爭(zhēng)辯的地球霸主，并開始向太空進(jìn)軍。
可以說(shuō)，人類的思維從沒(méi)有像如今這樣活躍，人類的'足跡從沒(méi)有像如今這樣遼闊。的確，科技給我們帶來(lái)了說(shuō)不完、數(shù)不清的好處和便利，但由于人類對(duì)自己的放任，這些科技也對(duì)地球，對(duì)我們?nèi)祟愖陨懋a(chǎn)生了非常嚴(yán)重的不利影響。
我們發(fā)明了汽車，將生活中人與人的距離大大縮短。可成千上萬(wàn)的汽車排放出烏煙瘴氣，使大氣中的二氧化碳含量上升，產(chǎn)生了嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難，比如臭氧層空洞，氣侯變暖等。我們發(fā)明了核武器，它在威懾?cái)橙说耐瑫r(shí)，也使地球時(shí)刻籠罩在“核訛詐”和“核戰(zhàn)爭(zhēng)”的陰影中，更可怕的是，萬(wàn)一哪個(gè)國(guó)家的核武庫(kù)爆炸，我們美麗的地球?qū)⑷f(wàn)劫不復(fù)。
我認(rèn)為，科技是為了我們更好的在地球上生存，而不是讓人類和地球更快滅亡。為了我們更幸福的生活，我們需要更先進(jìn)的科技，但必須趨利避害。讓我們用科技共同撐起這片藍(lán)天，愿科技帶來(lái)的害處逐漸消失，讓科技指引我們快樂(lè)地在宇宙中生活。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 13
“誰(shuí)”傷害了老師的手指？
我在課堂上，發(fā)現(xiàn)老師們右手手指都十分粗糙。這很令我費(fèi)解，到底是誰(shuí)傷害了老師的手指呢？
這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海。急于抓到兇手的我鼓起勇氣向老師求助。他告訴我：這都是長(zhǎng)期使用粉筆造成的。
我半信半疑，在爸爸的幫助下查找了資料，發(fā)現(xiàn)粉筆的主要成分是碳酸鈣和硫酸鈣，并含有少量具有一定腐蝕性的氧化鈣，雖然在粉筆里氧化鈣的含量較少，但仍要小心，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的接觸會(huì)讓皮膚變得粗糙、瘙癢、蛻皮。我終于知道誰(shuí)傷害了老師的手指啦！
雖然找到了“小壞蛋”，但是怎樣馴服這個(gè)它呢？我想起媽媽曾經(jīng)告訴我，冬天天氣、皮膚都比較干燥，要涂抹“香香”，那樣小臉蛋才會(huì)光滑細(xì)嫩。如果在老師手上涂抹“香香”的話，是不是能夠減少粉筆對(duì)手指的傷害呢？為了得出結(jié)論，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我把雙手洗干凈、擦干。然后，我在右手上涂抹“香香”，緊接著我左手和右手分別拿上一整支粉筆，緊握30分鐘后，我同時(shí)放下粉筆，對(duì)比左右手，有以下發(fā)現(xiàn)：左手比右手殘留的粉筆末多。當(dāng)用清水洗去粉筆末并擦干后，對(duì)比握粉筆的.地方，左手比右手干燥、粗糙。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于知道了馴服這個(gè)“小壞蛋”的好方法啦！相信老師用我的方法后就再也不怕“小壞蛋”在手指上搞破壞了。
生活中，許多事物都有好壞兩面，我們只要開動(dòng)腦筋趨利避害就能很好的生活。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 14
現(xiàn)在的社會(huì)是越來(lái)越發(fā)達(dá)、美好了。當(dāng)然，這大多是“科技”的功勞。
科技，說(shuō)它普通其實(shí)并不普通。例如我們平常使用的電視、電腦、手機(jī)等都是生活中普通而又常見(jiàn)的，在當(dāng)今的社會(huì)中幾乎家家都有。這些科技不僅促進(jìn)了人們的交流，還增加了人們的感情。所以說(shuō)它普通其實(shí)并不普通。
1804年，由英國(guó)的礦山技師德里維斯克利用瓦特的蒸汽機(jī)造出了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車，一直沿用至今。后來(lái)，美國(guó)萊特兄弟在1903年12月17日設(shè)計(jì)制造的“飛行者”號(hào)飛機(jī)在卡羅來(lái)納州的基蒂霍克試飛成功，這是世界上公認(rèn)的第一架飛上天空的可操縱載人動(dòng)力飛機(jī)。還有家喻戶曉的愛(ài)迪生發(fā)明電燈。因?yàn)橛羞@些科技，所以是人類的生活更加方便。
浩瀚而無(wú)際的太空，神秘而莫測(cè)，漆黑而又隱藏著無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)星光。如果沒(méi)有科技，神五就不會(huì)成功發(fā)射，楊利偉就不會(huì)登上太空;科學(xué)家也不會(huì)探索到太空的.奧妙;我們也不會(huì)知道火星和地球是一對(duì)“孿生兄弟”。因?yàn)橛羞@些科技，所以使我們能夠了解的知識(shí)。
如果沒(méi)有科技，那么人們就不可以網(wǎng)購(gòu)了，就看不到有趣的新聞，就不能去旅游，就不能看到新奇的東西，這一切都得歸功于科技。
啊!科技讓生活更美好!
科技發(fā)展的說(shuō)明文 15
第二節(jié)課，我們班的同學(xué)來(lái)到了一樓的多功能室，我們準(zhǔn)備在那里上課。
我們到了多功能室，音樂(lè)就響起了，那音樂(lè)讓我的心慢慢平靜，那音樂(lè)使我沒(méi)有那么緊張。很快，我就找到了位置坐了下來(lái)，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做實(shí)驗(yàn)用的。
上課了，張老師笑容滿面地朝我們走來(lái)，并讓我們來(lái)分類進(jìn)入上課狀態(tài)。老師一問(wèn)問(wèn)題，我們都踴躍地舉起手來(lái)，有的說(shuō)可以分成男和女，有的說(shuō)可以分成領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生，有的說(shuō)可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的說(shuō)可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的說(shuō)法各種各樣。
接著張老師拿起了寫白板的.筆在白板上寫了“固體放在水里有的會(huì)沉，有的會(huì)浮，有的會(huì)溶解”。老師并把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問(wèn)問(wèn)題，并想把我們引進(jìn)“做實(shí)驗(yàn)的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計(jì)一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水里會(huì)怎么樣，估計(jì)完以后把估計(jì)答案寫在一張紙上（當(dāng)然紙是老師發(fā)的）。我們估計(jì)完后，張老師讓我們證實(shí)一下，于是我們就開展了實(shí)驗(yàn)！我們組派了王若靈去領(lǐng)材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險(xiǎn)絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領(lǐng)到了材料就開始做實(shí)驗(yàn)了，老師規(guī)定時(shí)間：1分鐘。我們必須得抓緊時(shí)間了，所以我們首先把西紅柿放進(jìn)了那個(gè)裝滿了水的大盆子里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進(jìn)了水里，這肯定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進(jìn)了水里，我們估計(jì)的沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，完全正確！
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)“難題”，張老師要我們把浮起來(lái)的沉下去，沉下去的浮起來(lái)。我們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，這次是5分鐘時(shí)間。
這時(shí)，徐軍和龔丞拿起了保險(xiǎn)絲把本來(lái)浮起來(lái)的桔子給沉了下去，因?yàn)榇钪ｋU(xiǎn)絲的重量嘛。接著，我們又把辣椒拿來(lái)了，我們拿起注射器，通過(guò)注射器我們又給本來(lái)浮起來(lái)的辣椒給沉了下去。接著，我們拿起了桔子，我們準(zhǔn)備給桔子打一針，可是王若靈按照原來(lái)的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們?cè)嚵撕芫茫紱](méi)有成功。接著，我們把雞蛋放進(jìn)鹽水（放了食鹽的水里），自然就浮起來(lái)啦！粉筆，怎么辦呢？放在鹽水里也不行耶，這時(shí)，5分鐘已到……
張老師現(xiàn)在要叫人上來(lái)把自己剛才的杰作展示出來(lái)了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接著又叫了趙英哲那組，他們有兩個(gè)杰作，十分令人覺(jué)得好笑。第一個(gè)杰作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險(xiǎn)絲串進(jìn)辣椒里，那自然而然的也就是沉的啦！第二個(gè)杰作：變桔子，他們把注射器穿過(guò)桔子，也就沉了下去。接著，陳睿上來(lái)展示他的杰作了，他變的是西紅柿，他是這么說(shuō)的：我們組把西紅柿剝開，把里面的東西掏出來(lái)，就減輕了重量，自然也就輕了啊！！陳睿果真是個(gè)惹人笑的家伙啊!!
哈哈！他們的杰作真是令人覺(jué)得輕松愉快啊！
最后，我們完成了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是老師給我們準(zhǔn)備了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且老師說(shuō)一個(gè)實(shí)驗(yàn)比一個(gè)實(shí)驗(yàn)要有趣。雖然我們沒(méi)有三個(gè)實(shí)驗(yàn)都完成，但是我覺(jué)得我們能上這節(jié)課，算是我們班的榮幸。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 16
人類跨入了21世紀(jì)，世界也發(fā)生了驚天動(dòng)地的改變，這一切都是由于科技技術(shù)的發(fā)展。科技是照亮人類提高的太陽(yáng)，是推動(dòng)人類前進(jìn)的輪子，科技沖擊著世界的每一個(gè)角落。人類的生存方式，20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前相比，不會(huì)有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會(huì)有太大的改變；600年前與500年前相比，不會(huì)有太大的改變。但是，今人與古人其實(shí)早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？科技發(fā)展是強(qiáng)國(guó)之路，科技發(fā)展是中華民族提高的'第一動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？沒(méi)有科技，我們哪來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精力享受？沒(méi)有科技的提高，我們哪能吃到雜交二號(hào)？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？
我說(shuō)，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類的過(guò)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技？
一個(gè)人不提高是可悲的，一個(gè)國(guó)家不提高是沒(méi)落的，一個(gè)世界不提高是黑暗的。只要在不斷的提高中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是懦弱的，他沒(méi)有宏大的身軀，沒(méi)有牛似的力氣，沒(méi)有烏龜?shù)挠矚ぁ５咸旖o予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒(méi)有坐享其成，而是選擇了不斷提高，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。
問(wèn)，科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當(dāng)然是利大！作何說(shuō)明？不用說(shuō)明！中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活學(xué)會(huì)利用或燒熟食物，從依靠自然到滋生飼養(yǎng)，從手無(wú)寸鐵到冶金煉石，這不都是提高，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了提高？只有提高才能使明天更美好！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 17
隨著人類社會(huì)的發(fā)展，我們跨入了一個(gè)充滿高科技的時(shí)代，科技讓我們的生活充滿新鮮感，科技讓我們的時(shí)代走向了一個(gè)新的起點(diǎn)。
然而現(xiàn)在的天好像被蒙上一層紗。沒(méi)有幾十年前那么藍(lán)了，河流也顯得那么的油膩，河面上的垃圾、死魚死蝦也屢見(jiàn)不鮮，森林的面積急劇減少，貧瘠的黃土地卻是越來(lái)越多，西北地區(qū)沙塵暴肆虐得更加猖狂。是什么引起了這一切？難道地球真的注定會(huì)被毀滅嗎？
我們無(wú)法否認(rèn)，科技發(fā)展帶給我們的好處是無(wú)處不在的。古時(shí)候，出征打仗是再常見(jiàn)不過(guò)的事情，那些在戰(zhàn)斗中傷勢(shì)慘重的士兵，等不到與親人相見(jiàn)的那一天，因?yàn)榈却麄兊模挥兴缆芬粭l。現(xiàn)在，假如出現(xiàn)了車禍或者其他的人身傷害，只要我們及時(shí)打個(gè)電話，救護(hù)車會(huì)馬上趕到，把你送進(jìn)醫(yī)院展開緊急救治。如果有這般及時(shí)，古時(shí)候死亡的人也不會(huì)有這么多吧。
科技帶給我們好處的同時(shí)，問(wèn)題也接踵而至，現(xiàn)在各國(guó)逐漸發(fā)明了核武器、生化武器等，這些可怕的武器裝備在兩次世界大戰(zhàn)中也得到了一定程度的應(yīng)用。它們雖然讓人們?cè)谲娛略O(shè)備上上了一個(gè)檔次，但人類的生命卻因此受到了更大的威脅。如果這兩次世界大戰(zhàn)發(fā)生在古代，死亡的人數(shù)絕不可能如此令人震驚。而最可怕的是，在第二次世界大戰(zhàn)的末期，美國(guó)向日本投了“小男孩”、“胖子”兩顆原子彈，幾乎把廣島、長(zhǎng)崎夷為平地，很長(zhǎng)時(shí)間那里沒(méi)有長(zhǎng)出一棵正常的植物，而且在那之后的`幾十年里，該地區(qū)各種病毒泛濫，出生的新生兒幾乎都得了各種奇怪的病，基本沒(méi)有一個(gè)健全的人出現(xiàn)，而直到現(xiàn)在那里也籠罩著難以消散的陰云。
任何事物都有兩面性，科技也是一樣，我們既要學(xué)會(huì)客觀辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有學(xué)會(huì)趨利避害，正確地掌握和控制事態(tài)的發(fā)展，科技才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 18
今年3月阿爾法圍棋對(duì)戰(zhàn)世界圍棋冠軍職業(yè)九段選手李世石。以4:1的總分獲勝，阿爾法圍棋是一款圍棋人工智能程序，由此表明人類科學(xué)技術(shù)正在進(jìn)步。
在現(xiàn)今時(shí)代，科技在不斷的發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中也帶來(lái)了不少的商機(jī)，科技研發(fā)創(chuàng)造了許多之前，前所未有的東西，就比如阿爾法圍棋，在以前有人想到過(guò)這樣的東西嗎？就算是那也只是空想，沒(méi)有現(xiàn)在的科技發(fā)展阿爾法圍棋也是不可能會(huì)出現(xiàn)的。
現(xiàn)在許多的事物的出現(xiàn)，都是源于科技發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)，現(xiàn)在大多數(shù)人都使用4G網(wǎng)絡(luò)4G手機(jī)試想一下，如果現(xiàn)在還是在科技停滯，目前的時(shí)代會(huì)出現(xiàn)這樣的新事物嗎？答案是顯而易見(jiàn)的，科技發(fā)展帶有了新的契機(jī)，才會(huì)有新事物的產(chǎn)生和發(fā)展。
馬云的阿里巴巴如果在以前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時(shí)候，他的阿里巴巴團(tuán)隊(duì)能夠擁有現(xiàn)在的價(jià)值嗎？阿里巴巴的發(fā)展在科技帶來(lái)的契機(jī)之中的。
科技與發(fā)展不斷帶來(lái)契機(jī)，科學(xué)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，越來(lái)越多的人在科技發(fā)展帶來(lái)的契機(jī)中找到自己的.人生方向，并且努力向這個(gè)方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
科技帶來(lái)了契機(jī)，是需要人們把握好的科技的發(fā)展使人們的觀念發(fā)生變化，在科技發(fā)展的同時(shí)，人們也需要及時(shí)關(guān)注科技使用的范圍，不要使用科技帶有的好處給別人或社會(huì)帶來(lái)傷害，科技發(fā)展既有利也有弊，把握住這個(gè)雙刃劍，確保自己不要迷失方向。
科技在發(fā)展，人也不斷在發(fā)展，抓住關(guān)鍵，抓住時(shí)機(jī)把握科技帶來(lái)的契機(jī)，阿爾法維奇就在科技發(fā)展中抓到了契機(jī)，變成了一款人工智能程序，并且贏得了歐洲國(guó)旗冠軍和世界國(guó)旗冠軍科技在不斷的發(fā)展，在發(fā)展中科技也帶來(lái)了一些契機(jī)，把握好這些契機(jī)，完全不一樣的人生，把握住契機(jī)讓發(fā)展永不停止，利用這些契機(jī)不斷實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
阿爾法維奇的勝利只是科技進(jìn)步的一個(gè)縮影，科技發(fā)展在更多的領(lǐng)域中給我們帶來(lái)更多的契機(jī)，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以不能停滯不前，應(yīng)該大步向前探索，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，你可能多邁一步就成功了。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 19
隨著科技的發(fā)展，我來(lái)到了科技的大海，這里包含了所有科技?xì)v史的畫卷。一張張包含了創(chuàng)造力的科技畫卷浮現(xiàn)在了我的眼前。我看著眼前的一切沉思了起來(lái)……
現(xiàn)在的科技取得了一系列的成果：高鐵飛馳、神舟飛天、移動(dòng)支付……等等，中國(guó)正在一步步的走向科技的巔峰時(shí)刻。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候的那個(gè)年代什么高鐵、筆記本電腦，私家車全部都是想都不敢想的。媽媽說(shuō)，小時(shí)候去上學(xué)要走好幾公里的路，要么騎著很大，很笨重的自行車，哪有我們這個(gè)年代出門就是車來(lái)車去的。
爸爸說(shuō)，在他小時(shí)候的記憶里，家里的房子很破舊，只有我們現(xiàn)在的大半個(gè)教室那么大，要是遇上下雨的季節(jié)，屋子還會(huì)時(shí)不時(shí)的漏雨，只有拿幾個(gè)盆子接著，滴答滴答的`聲音也吵得睡不好覺(jué)。到了夏天，也只有拿個(gè)破扇子坐家門口乘涼。
想想，我現(xiàn)在的生活真的比爸爸媽媽小時(shí)候幸福多了！
我現(xiàn)在每周末都去椒江學(xué)英語(yǔ)，也是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，交通越來(lái)越便利。自從，椒江大橋在2001年通車以來(lái)，我從家里去椒江上課就方便了太多太多，再也不會(huì)像爸爸小時(shí)候，去一趟椒江還要到很遠(yuǎn)的碼頭坐船，而且每天下午還得早早地趕回家，否則，船沒(méi)了就只能在椒江住一晚了。
不過(guò)，我最喜歡的還是在下課后，拿著手機(jī)上美團(tuán)，可以點(diǎn)一份喜歡的美食，然后就坐等可愛(ài)的外賣叔叔送到我的手中，不用出門，我就可以享受美食啦！科技發(fā)展帶給我們的幸福生活真的太多太多了！
每天晚飯后，爸爸媽媽都會(huì)帶著我去和合公園散步。清澈見(jiàn)底的湖水碧波蕩漾，湖面上有幾只黑色的天鵝在悠然地游來(lái)游去。爸爸告訴我說(shuō)，幾年前，這塊地方還是一片挺大的稻田。而現(xiàn)在，已經(jīng)成為了臺(tái)州的標(biāo)志性地段。
到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我真的好幸福！我暗自慶幸沒(méi)有出生在爸爸媽媽的那個(gè)年代！中國(guó)的科技發(fā)展不僅僅是帶給我們的是一些交通的發(fā)達(dá)，智能手機(jī)的普及，讓這個(gè)世界變得很小，也很方便！
我愛(ài)這個(gè)世界的美好！更愛(ài)祖國(guó)科技的發(fā)達(dá)！愿親愛(ài)的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 20
隨著時(shí)代的變化，我們親愛(ài)的祖國(guó)也跟著變化。
瞧！那摩天的大廈高聳入云，一條條寬闊的馬路上奔馳著的車輛以速度互相問(wèn)候著對(duì)方。這是很常見(jiàn)的城市景象。這說(shuō)明了科技發(fā)展的速度。
祖國(guó)因科技而美麗。
大家的'生活中少不了高科技，我們的生活因科技而簡(jiǎn)潔、方便。汽車現(xiàn)在很常見(jiàn)，但是，我看到的以前卻是幾個(gè)戴涼草帽的農(nóng)民趕著牛，讓牛在泥濘的道路上行走，而現(xiàn)在有了汽車，再也沒(méi)有那樣的景象了。汽車帶給了我們方便。我想：汽車可以省去走路的時(shí)間，又可以保存自己的體力，大家又能全家乘車去郊游，不是“三全其美”嗎？
現(xiàn)在，科學(xué)家發(fā)明了機(jī)器人有可以下棋的，做家務(wù)的，問(wèn)答的……
我想，可以讓機(jī)器人代替工人，那樣，他們既不用滿頭大汗，又不用大雨淋頭了。警察也不用苦思冥想才得知真相，可以讓機(jī)器人代替辦案，交警也不用天天站在烈日炎炎的馬路中央去指揮交通，只要讓機(jī)器人來(lái)工作就好。雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我相信，科技的進(jìn)步會(huì)讓它成為現(xiàn)實(shí)！
科技的發(fā)展帶動(dòng)了祖國(guó)，我相信，高科技會(huì)成為人民的！
科技讓生活變得更加簡(jiǎn)便，以前電視機(jī)是黑白老式電視機(jī)，現(xiàn)在是彩色液晶電視機(jī)，更能體現(xiàn)科技的發(fā)展在進(jìn)步。
媽媽在網(wǎng)上買了一個(gè)智能語(yǔ)音系統(tǒng)：天貓精靈。天貓精靈可以放歌曲、設(shè)鬧鐘、查天氣等等。妹妹可以和它玩大冒險(xiǎn)游戲，我和它玩成語(yǔ)接龍，媽媽查天氣、爸爸聽(tīng)音樂(lè)。和它說(shuō)“早上好”它還會(huì)播放時(shí)間、天氣、適合做什么、穿什么衣服和播放新聞。怎么樣？厲害吧！
現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越智能，因?yàn)闀r(shí)代在不斷地發(fā)展進(jìn)步，人類也是要進(jìn)步的，現(xiàn)在的智能生活都來(lái)自來(lái)之不易的努力。智能的生活使得我們變輕松和簡(jiǎn)易，我們的未來(lái)一定是更加美麗。
看著今日的美是不能代替以前的，我心里更是自豪，是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展而取得今日的成就，我相信未來(lái)一定是個(gè)科技發(fā)達(dá)的智能世界。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 21
外婆蒸的發(fā)糕松松軟軟；外婆家花園里的秋千回旋著我童年的歡笑；外婆家的菜園封藏著我們一家豐收的喜悅；外婆的叮嚀在我聽(tīng)來(lái)是最美的旋律……
可是，5歲那年我們一家從景德鎮(zhèn)遷居廈門，從此，“走，回外婆家！”成了我童年里最美好的一句話。然而，從廈門到景德鎮(zhèn)也有些距離，每每踏上歸程，我總希望自己可以插上翅膀飛到外婆的身旁。
記得6歲那年，我第一次回外婆家，坐的是綠皮火車，擁擠的人群已讓我們的腳無(wú)處可放，喧嚷的聲音使我們連說(shuō)話都要卯足了勁，五味雜陳的空氣更是讓我們連呼吸都覺(jué)得難受。幾個(gè)小時(shí)候后，疲憊的身軀終于適應(yīng)了嘈雜的噪音，我們便迷迷糊糊睡去，誰(shuí)知，到站的旅客中途要下車，綠皮火車猛地“哐嚓”一聲，我們就從沉睡中驚醒了，接著“哐嚓”“哐嚓”的聲音伴隨我們駛向回家的，當(dāng)然此刻我們已是睡意全無(wú)。這樣的痛苦一直持續(xù)了16個(gè)小時(shí)，到站的那一刻，我們一家腰酸背痛，苦不堪言。
這樣的回家之旅持續(xù)了4年，終于在今年年初開通了從廈門到景德鎮(zhèn)的動(dòng)車了，據(jù)說(shuō)時(shí)常只要4個(gè)小時(shí)，懷著激動(dòng)的嘗試的'心情，我們買了回外婆家的動(dòng)車票。在走進(jìn)動(dòng)車的那一刻，我們驚喜萬(wàn)分——寬敞舒適的座位，干凈整潔的車廂，讓我們迫不及待坐下來(lái)體驗(yàn)一番。動(dòng)車啟動(dòng)了，“哇”！一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，就連中途到站停下來(lái)，也是悄無(wú)聲息的。當(dāng)動(dòng)車顯示我們已經(jīng)到達(dá)目的地時(shí)，我們完全不敢相信自己的耳朵——我們只是啃了包瓜子，看了一部動(dòng)畫片而已，于是，我們興奮地拉起行李箱下車?yán)玻〗K于可以早點(diǎn)見(jiàn)到外婆了！
回家的路程不變，可是速度一直在變，這就是我們的中國(guó)的發(fā)展，這就是中國(guó)的速度！感謝這樣的變化，讓我們可以常回家看看；感謝這樣的變化，讓我們多了和家人相聚的時(shí)間！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 22
“小愛(ài)同學(xué)，明天天氣怎么樣?”奶奶好奇地問(wèn)。“陰雨天，9到15度……”“小愛(ài)同學(xué)，給我說(shuō)個(gè)相聲吧!”我邊問(wèn)邊好奇地打量著這個(gè)新家伙。“為您播放岳云鵬相聲……”
這種場(chǎng)景也許你也有體驗(yàn)過(guò)。是呀，現(xiàn)在的人工智能已經(jīng)慢慢地融入到我們的生活，小愛(ài)智能音箱、手機(jī)siri、智能警亭……科技正一步步改變?nèi)藗兊纳睢?0年前，中國(guó)人民還處在水深火熱的社會(huì)深淵之中，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走進(jìn)新社會(huì)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)進(jìn)入新世紀(jì)后，我們已成為世界強(qiáng)國(guó)。人工智能走進(jìn)千萬(wàn)家，只要在APP上設(shè)置好，回家后就可以享受熱水澡、暖氣等。智能手術(shù)機(jī)進(jìn)駐醫(yī)院、AI警察上街巡邏，人們幻想之中的.遙不可及的夢(mèng)已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。
我真慶幸自己置身于這樣一個(gè)智能的新時(shí)代。記得一個(gè)周末，我上完鋼琴課回家已經(jīng)11點(diǎn)了，可是爺爺居然還悠閑地坐著玩手機(jī)，沒(méi)有出去買菜。唉?今天爺爺不會(huì)忘記買菜了吧?不會(huì)沒(méi)煮飯吧?我不安地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，今天你沒(méi)去買菜嗎?”“別急。”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)。只見(jiàn)，他拿出手機(jī)，在屏幕上劃拉幾下。不到二十分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)“叮咚叮咚”的門鈴聲，我開了門，一位叔叔面帶微笑地遞給我一個(gè)袋子“您訂的菜到了。”我接過(guò)袋子，和爺爺一起查看了食材的質(zhì)量，令我大吃一驚，食材不亞于爺爺在市場(chǎng)或超市里買的。爺爺臉上露出了得意的笑，對(duì)我說(shuō)：“這就是我學(xué)會(huì)的新技能‘樸樸一下’，只要在手機(jī)上預(yù)訂好，就能吃到新鮮的菜，有活動(dòng)時(shí)還很優(yōu)惠，等一下你嘗嘗。”不一會(huì)兒，爺爺從廚房里端出一盤一盤美味的菜肴。“嗯，真好吃，真是又美味又便利”我心中感嘆道。現(xiàn)在連普通老百姓都能享用智能帶給我的便捷，也可以吃上“放心菜”。
“QQ”、“微信”、“淘寶”、“微信”、“樸樸”……這一個(gè)個(gè)APP正逐步改變著我們的生活，讓生活變得更加智能、便利。這難道不是日益騰飛的中國(guó)的一個(gè)縮影嗎?
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