《同學(xué) 朋友》說課稿

時間：2021-06-12 13:45:38 說課稿我要投稿

《同學(xué) 朋友》說課稿

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

《同學(xué) 朋友》說課稿

　　你們好！我今天說的課題是《同學(xué) 朋友》，下面我從四個方面說說這堂課的設(shè)計：

　　一、教材分析

　　人教版初中思想品德八年級上第三課第一框，兩個子目，第一子目是＂我的交際圈＂要求學(xué)生知道受歡迎的品質(zhì)及不受歡迎的品質(zhì);第二子目是＂與友同行＂，要求學(xué)生知道什么是真正的友誼，掌握交友的原則．

　　本課的教學(xué)目標是：

　　知識目標：

　　知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)。

　　能力目標：

　　1、能夠分析、概括自己的人際關(guān)系狀部。

　　2、用自己的話概括什么是友誼？

　　3、掌握呵護友誼的基本原則。

　　情感態(tài)度與價值觀目標：

　　1、愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。

　　2、在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。

　　3、接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己、悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。

　　這三個教學(xué)目標的設(shè)置符合學(xué)生的認知規(guī)律．根據(jù)本課的教學(xué)目標，并結(jié)合學(xué)生實際，確定本課時的重點是教會學(xué)生交友的基本原則，難點是理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好的呵護同學(xué)間的深厚友誼。

　　二、說教法

　　為了突出重點，突破難點，體現(xiàn)新課標中“以學(xué)生發(fā)展為本”、“貼近學(xué)生實際生活”的教學(xué)理念，我在教學(xué)過程中，采用體驗式教學(xué)為主，啟發(fā)、探究等多種教學(xué)方法。

　　三、說學(xué)法

　　為貫徹落實新課標中＂為了學(xué)生全面發(fā)展＂的基本理念，我在設(shè)計教學(xué)過程中，多讓學(xué)生自己體驗，自己探究，從而得出結(jié)論．

　　四、說教學(xué)過程

　　具體來說，我的教學(xué)思路如下：

　　首先，思想品德課的目標是要教會學(xué)生運用所學(xué)知識解決當時社會上的熱點問題，從而讓學(xué)生樹立為社會服務(wù)的責(zé)任意識。為了達到這一目的，我在設(shè)計新課時，結(jié)合本課的內(nèi)容，運用今年全國人民特別關(guān)注的一大熱點之一：地震中的小英雄“林浩”為引子，進入本課的主題教學(xué)之中。

　　為了完成知識目標“知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)”，我以林浩為例，設(shè)計以下問題：你愿意和林浩成為好朋友嗎？說說你的理由。學(xué)生們通過交流便認識到了一個具有堅強、勇敢、真誠、善良等良好品質(zhì)的人，就會受人歡迎。這樣知識目標就順利完成。

　　為了完成能力目標“1、分析、概括自己的人際關(guān)系狀況”以及“理解什么是真正的`友誼。”我請學(xué)生自己填寫自己的人際關(guān)系樹輪圖以便直觀地再現(xiàn)自己的人際圈。為了讓同學(xué)之間增進友誼，我又設(shè)計了一個記者訪談欄目。請一學(xué)生扮演記者，隨機訪問本班學(xué)生：“你的知心朋友是誰？為什么和他（她）成為朋友？”。通過訪談，學(xué)生之間不僅增進了友誼，而且從內(nèi)心深處真正體會到了什么是友誼。這為下面：“用自己的話概括什么是友誼？”作了鋪墊。為了讓學(xué)生更清楚地認識自己在同學(xué)之中的人際狀況，我又設(shè)計了一個評選本班“人際之星”的活動，并讓學(xué)生說說“你認為他（她）身上有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？”通過評選、談?wù)J識，每個學(xué)生不僅進一步認識了自己的人際狀況，還又更深刻地認識到以后該怎么做。那么，什么是真正的友誼？通過上面的體驗、交流，學(xué)生再來概括就輕而易舉了。這樣教學(xué)難點之一也不攻自破。

　　針對重點“交友原則”，結(jié)合學(xué)生在實際交友中的幾種誤區(qū)，我設(shè)計了四種情境：1、總要求朋友為自己付出。2、朋友意見不和而產(chǎn)生矛盾。3、為朋友兩肋插刀。4、誤交損友卷入暴力搶劫。然后要求學(xué)生通過體驗、討論、交流等不同形式，從而認識到交友的四種原則。為了體現(xiàn)這四條原則的重要性，真正地達到思想品德教學(xué)的目的“解決現(xiàn)實生活中問題。”我設(shè)計了一個“學(xué)以致用”的欄目，“說說你以前有沒有過交友失誤的經(jīng)歷？今后怎么做？”通過反思、交流，學(xué)生們就能學(xué)會運用本節(jié)課所學(xué)的知識，指導(dǎo)自己結(jié)交朋友。這樣教學(xué)難點之二也迎刃而解。

　　最后，為了讓學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識有一個清醒的認識，我請學(xué)生談?wù)剬W(xué)了這節(jié)課的收獲，希望他們真正將本節(jié)課所學(xué)的知識運用到實際生活之中，交到更多、更持久的朋友。升華情感、提升價值觀，從而達到情感態(tài)度和價值觀的教學(xué)目標。

【《同學(xué) 朋友》說課稿】相關(guān)文章：

同學(xué)就是同學(xué),朋友就是朋友親情散文07-02

朋友不是朋友,同學(xué)不是同學(xué)詩歌欣賞11-29

找朋友說課稿03-12