剪樹枝的啟示作文

時間：2022-08-30 17:06:08 樹我要投稿

剪樹枝的啟示作文（精選13篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的剪樹枝的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

剪樹枝的啟示作文（精選13篇）

　　剪樹枝的啟示作文篇1

　　一棵深山里的大樹，只有被修剪枝葉移入城市才能得到人們的賞識，實現自身的價值，同樣，一個人只有懂得改變自己，學會適應時代的發展，才能充分發掘出自己的潛力，獲得最充實有意義的人生。

　　改變自己，適應形勢，才有邁向成功的機會。

　　“詩仙”本白才華橫溢，學富五車，但他蔑視權貴、放蕩不羈，而且視酒如命。正因如此，他得罪了許多達官顯貴，但他不知改變自己，絕不低頭，最終被逐出長安，遠大的政治抱負也化作泡影。

　　雖然他的堅守讓他名垂千古，但也造就了他失意的一生，所以，適時地改變自己，才能讓自己有發光的機會。就如我國的飛速發展離不開拋卻封建主義的禁錮，離不開適應形勢的社會主義體制，所以，要善于改變自己，適應形式，才有邁向成功的機會。

　　改變自己，適應形勢，才能充分發揮自己的潛力。

　　英國政界最有權威的女性康多莉扎·賴斯，從小學習鋼琴，非常刻苦，夢想當一個鋼琴家，但苦練的結果讓她認識到自己不可能成為一個著名的鋼琴家，所以，她改變自己，轉攻政治領域，最終打出了一片自己的天地。同樣地，美國的著名影星喬安娜，也是在認識到了自己在文學創作方面不可能有所建樹，才改投表演行業，最終走出了自己的成功之路，使自己表演的潛能得到了最大程度的發揮。

　　無論是康多莉扎·賴斯，還是喬安娜，都曾被自己的理想迷惑過，但她們沒有一條道走到黑，而是毅然改變自己，使自己的潛能得到了最大程度的發揮。所以，改變自己，適應形勢，才能充分發揮自己的潛能。

　　改變自己，適應形勢，才能讓自己的人生之路大放異彩。

　　青年殘疾的史鐵生，被厄運打得措手不及，但他在母親的息心照顧和鼓勵下，改變自己，適應身殘的事實，改投文學之路，用自己的生命去寫作，把血和淚都傾注在文章里，最終成為一代名作家，并留下了《我與地壇》等不朽篇章。

　　身殘不等于心殘，只要改變自己，像史鐵生一般適應形勢，必能讓自己的人生大放異彩。所以，改變自己，適應形勢，才能讓自己的人生大放異彩。

　　學會“修剪”自己，你將不會因祿祿無為而后悔。

　　剪樹枝的啟示作文篇2

　　生活給我們的，是挫折，是磨練，是數不清的層累、曲折。也許有人會埋怨生活的不公。但生活就是如此，沒有歷經“九九八十一難”，就不能取到“真經”。

　　有這樣一個故事。

　　一天，作家劉庸到一釀酒的葡萄園參觀。

　　“1994年的葡萄最好。”園主說。“因為那一年夏天干燥，生產的葡萄特別甜。”

　　“葡萄不怕死嗎？”作家問。

　　“新藤怕，老藤不怕。因為老藤的根扎得深，能戲到泥土的水分多。”園主說。“還有經過好好修剪的藤不怕，放任生長的怕。”

　　“為什么？”作家不懂。

　　“因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠，需要水分愈多。天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，長修剪，結的果子才甜呢。”園主回答。

　　這個故事意味深長，園主樸實的話語深層中飽含了一個人生哲理。其實，這也很簡單，人也好比葡萄，只有受過好的教育的人才會有用于社會，而整天放縱自由的人終究會一無是處。

　　外公外婆總是教誨我“好好學習，天天向上”，爸爸媽媽總是指引我“一日為師，終身為父”，校長老師總是饋贈我“尊老愛幼”……

　　外公外婆、爸爸媽媽、校長老師就象園主所說的老藤一樣，根扎得深，飽經滄桑，自然”吸”到的水分比我多，明白的事理也理所當然比我多了，而我又不想做被放任生長的葡萄，所以常常把長輩、老師的話銘記于心，把正確的教育當作為人處事的指明燈，因為我想成為好好修剪的“藤”。

　　長輩們總愛給我們“修剪”，盡管可能有時“修剪”的方法不太恰當與合理，但他們的出發點都是一樣的，都是愛我們的。

　　在學校犯了錯誤，要接受老師的教育批評；再家里犯了錯誤，要接受長輩的諄諄教導；在生活中犯了錯誤，要聽從朋友的好言相勸……他們的教育會使我們不被放縱自由，他們的教育是在為我們細心修剪內心的殘枝枯葉。

　　朋友，心動不如行動，就讓我們試著一起努力，在“修建”與磨煉中創造自我，完善自我，做笑到最后的口味香甜的“葡萄”吧！

　　剪樹枝的啟示作文篇3

　　老爺爺剪枝條之事，讓我不禁想起劉墉先生的《學做一根葡萄藤》一文中的兩句警句：“葡萄要扎根深、常修剪，結的果子才甜美。人也要扎根深、常修剪，做的學問才實在。”我們不正如這果樹和葡萄藤嗎？只有常修剪，才能塑造完美的個性，擁有壯麗的人生！

　　請你用勇氣鑄一把鋒利的剪刀，毫不客氣地來修剪自己吧！將自己的那些只爭陽光、養分而不會結果實的枝枝蔓蔓一剪去，將自己的那些染有霉點開始枯萎而喪失生機的陳舊枝干剪去，連同那些只是表現一時榮耀而最終隨風落去的多余的花苞也一并剪去！要有那秋風掃落葉的氣勢，要有刮骨療毒般的英勇，不能望而卻步，心慈手軟。只有這樣，我們才會刷去心靈所有的污穢，塑造堅韌的個性，獲得高尚的靈魂。反之，我們就會如那明艷一時的鮮花，無法青春常在，人生的前景將一片黯淡。王安石筆下的那個天才方仲永的故事不正是一個有力的例證嗎。

　　我們時刻要想到運用修剪的方式，不間斷地集自身的力量來充實自己，匯自身的妙處完善自己。因為我明白：只有經歷反反復復的修剪，我們人類世界才從低級走向高級，才從野蠻走向文明，才從必然走向自由。任何一幅最美的窗花，都是靠反反復復修剪出來的；任何一部最成功的作品，都是靠反反復復修改出來的；任何一個最偉大的人物，都是靠反反復復修煉出來的；任何一個最輝煌的民族，都是靠反反復復磨礪出來的。巧奪天工是事實，鬼斧神工也是事實。遙想那雕刻核舟的王叔遠，流芳百世的《離騷》，唐宗宋祖，一代天驕的成吉思汗，我們中華民族的偉大復興，無不是在修剪中，走向完美，走向成熟，走向輝煌。

　　作為新時代的中學生，我們沒有理由拒絕修剪，我們更應以誠懇的態度來直面自我，不斷修剪自我，完善自我，在反反復復的修剪中，擁有完美人生！

　　剪樹枝的啟示作文篇4

　　院里的小樹苗有了許多枯枝，為了使小樹長得更高，我和媽媽便一起去給小樹剪枯枝。

　　剪刀“咔擦咔擦”的聲音好似帶來了些許清風，驅散著空氣中的炎熱。“一、二、三……”我的目光隨著剪刀移動，無聊地數著被剪下的枯枝。媽媽忽然看向我，眼里閃爍著興奮，“我給你出一道數學題，有些難度，不知道你能不能答得出來！”一聽到“有些難度”這四個字，我立馬提起了精神，“媽媽，快說！我肯定能答的出來！”

　　“聽好了，”媽媽清了清嗓子說：“如果我二十分鐘能修剪五棵樹的枯枝，那么按照這樣的速度修剪十棵同樣的樹要多長時間？”“這還不簡單！修剪五棵需要二十分鐘，修剪十棵就是五棵的2倍，棵樹是2倍所需的時間也是2倍，所以二十分鐘的兩倍就是四十分鐘！”我稍微梳理就就得出了答案。媽媽看著我，笑了笑說“思路清晰，不錯哦兒子”。

　　這時爺爺正好背著一個大樹杈回來，媽媽略思考一下，又對我說“寶貝，我還有一題請聽好：爺爺的大樹枝可以截成5段需要8分鐘，如果截成10段需要多少時間？”“媽媽，你昏了，兩道題不是一樣嗎？16分鐘唄！”我幾乎不加思索地回答了。“對嗎？你再仔細想想兩題一樣嗎？”經過媽媽這么一提醒，我用樹枝在地上邊畫圖邊思考，原來我的思路錯了，因為第一題是每剪一段都要時間，而第二題截成五段樹枝需要剪四次，所以每段要8÷4=2（分鐘）。而截成十段樹枝要剪九次，所以總共需要9×2=18（分鐘）才行！

　　我開始后悔自己的粗心大意，為自己剛才的言語而感到羞愧。唉，以后做事可不能像今天這樣了，凡是還是要多加思考。我抬起頭，對著媽媽說：“媽媽，以后我一定會仔細思考題目中暗藏的‘玄機’，不會再像今天這樣了！”

　　剪樹枝的啟示作文篇5

　　一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，小孩拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”

　　在現實生活中，我們常常會遇到這樣的情況：將欲取之，必先予之；有所失，才有所得；有所不為，才能有所為。……

　　生活的辯證法就是這樣，放棄與獲得結伴而行，相輔相成。

　　其實，人生就是一個不斷放棄又不斷獲得的循環往復的過程。我們放棄了團聚，便有了千里之行；我們放棄了僥幸，便有了成功，我們放棄了安逸，便有了精彩的人生……在這里，放棄了已經超越了丟掉的含義，升華成了一種生存的藝術。

　　放棄，是一種理智，生活中，“魚和熊掌”兼得的好事很難遇上，而在兩者之間作出選擇的事情卻經常需要我們決斷。此時，知其兩者兼得不可能，而不再去作無謂的努力，是一種理智；在兩者的取舍上，分清孰輕孰重，作出正確的選擇，也是一種理智；在選擇后，不再瞻前顧后，而是全力以赴去把選擇的事情做好，使它成為自己人生精彩的一筆，更是一種理智。

　　放棄，是一種膽識。人，大都有一種惰性，一旦熟悉了一種環境，進入了一種狀態，即便有了跟適宜的運行軌道，他也會猶豫再三，難以決斷，類似的情況還有很多，放棄現實的，去爭取未來的；放棄熟悉的，去開拓陌生的；放棄穩妥的，去承擔風險的……而面隊這種種放棄，又確實需要一種膽識，一股勇氣，一份遠見。

　　放棄，是一種境界。據接生的護士講，人生下來時，兩只小手攥得緊緊的，好象要把得到的一切都牢牢抓在手里，就未必真需要，真有價值，可是，要讓人放棄，又很不容易，須知，人生如同登山，只有登上高高的山巍，才能領略風光的綺麗和無限，才能感受人生的美好和壯觀。可是，負重是很難高攀的，只有丟掉各種負擔和羈絆，才能解放精神，一身輕松地上路。此時，放棄得越多，則行之越遠，人生越燦爛。

　　放棄是剪刀，生命之樹剪除并枝贅葉后，更顯生機勃勃。拒絕放棄，只會作繭自縛，在生活的網中束縛致死，為了高品質的人生，我們需要選擇放棄！

　　剪樹枝的啟示作文篇6

　　我家門前有棵大樹，枝葉長得非常茂盛。好多樹枝都超過電線了。再這樣下去會不會把電線弄斷呀。為以防萬一，爸爸決定把那些會影響電線的樹枝鋸掉。媽媽就搬來了梯子，拿來了鋸子。

　　爸爸拿著鋸子爬上了樹，鋸呀鋸，費了九牛二虎之力，總算把那根樹枝鋸了，可是那樹枝卡在了樹上，掉不下來了。奶奶就拿來了一根長棒，把樹枝頂了下來。鋸了一根樹枝，還有一根更大的`樹枝也要鋸掉。可發現爸爸拉鋸的速度越來越慢了。我恨不得爬上去幫爸爸一把。可這么高的樹，爸爸媽媽都不讓我上去，沒辦法只能干著急。看到爸爸吃力的拉鋸的樣子，我想到了曾看到對面老爺爺鋸木頭時候總是一邊倒水，一邊鋸的。爸爸是不是也能用這個辦法省力一點呢？我馬上說：“奶奶快去舀一勺水來，保證爸爸會省力許多。”奶奶將信將疑地去了。水取來了，媽媽小心地爬上梯子幫爸爸送上去。并趁爸爸拉鋸的時候，在一邊往鋸邊倒水。嘿！還真管用，爸爸的拉鋸的速度又快了起來。原來呀，水沖淡了樹枝里的粘液，往鋸邊加水，就等于給爸爸加了力氣了。一會兒把樹枝鋸掉了，電線安全了。

　　哈哈！今天是小子給老子省力了呀。

　　剪樹枝的啟示作文篇7

　　就在領通知書那天，老師像往常一樣給我們布置了暑假作業，并專門把綜合實踐活動的詳細資料發給了幾位同學，并叮囑我們要好好完成。我就是這幾個同學中的一個。我剛拿到單子，就迅速瀏覽了一遍，在紙張上僅有的幾道大題中，只有一道社會實踐活動“文明使者進社區”我一時想不出怎么來完成。

　　我一回到家以后，仔細想了想，覺得約幾個同學一起來完成好一些，畢竟人多，就不會感覺到不好意思了。我便開始和他們聯系，但打了幾次電話，每次不是不在家，就是出去玩了，所以我這項活動一直沒有完成。后來，我決定獨自行動，但卻一直沒有找到一個好機會。

　　轉眼間，假期的第一個月就要過完了，我也漸漸忘了這件事。一天早晨，我正在睡大覺，一陣刺耳的“嘶嘶”聲把我從美夢中拉了出來，我便趕緊穿好衣服下了床，向陽臺走了過去，想看個究竟。我趴在陽臺上往下一看，啊！原來是幾位除草工人在修剪草叢，我看著看著，靈機一動，這不是一個絕妙的機會嗎！我可以幫助他們干一些力所能及的活兒，來完成綜合實踐活動。

　　我迅速下了樓，立即協助除草工人干起了活，一位在干活的老爺爺說：“小孩子懂什么，別來搗亂！”我聽了，很不服氣，小孩子怎么了，小孩子就不能做這些事了。我便拼命地干了起來。老爺爺看我來真的了，便細心地向我講起了怎樣做省力，原來用手拿小掃把最好要拿在掃把的三分之一的位置上，用的力量是最少，而功效最大。我把一堆樹枝掃在了一起，便一手拿著掃把，一手拿著幾根樹枝往手推車上丟。可丟啊丟啊，用了好幾分鐘才丟了一半。老爺爺看不過了，讓我丟了掃把，拿雙手抱，我便聽從了他的話，效率高了許多，幾下就丟完了。除此之外，除草工人還告訴我了許多我聞所未聞的新方法，使我大開眼界。

　　后來，我為了逞能，自己抱起了一大堆雜草。沒想到草里長滿了刺，我被刺了個正著。再看看我的腿，也是被樹叢里鋒利的小枝劃滿了小口子。現在我才知道了除草工人為什么要在炎熱的夏季穿長褲工作了。

　　不知不覺中，一個小時過去了，我已經汗流浹背。通過這次難忘的體驗，我了解到以前我們認為非常簡單的事，真正去做時，才能發現，原來是非常辛苦的。通過這次社會實踐活動，我還學到了許多書本上學不到的知識。同時，小區里的道路經過了我們的打掃，變得干凈了許多。我每次路過那里，都感覺到無比的快樂。而且每次看著周圍的草木，我不禁會發出感嘆：“這兒真是太美了！”

　　剪樹枝的啟示作文篇8

　　今天我去鄉下老家做客。哥哥告訴我，有一種新游戲挺有趣，問我想不想學。我一聽頓時來了興致，馬上加入他們的行列。

　　我們來到村邊的一棵矮樹下，只見哥哥在地上撿起一根樹枝，又飛快地把殘留的葉子清理掉。我心里想，這光禿禿的枝干能玩什么游戲，還能有趣嗎？

　　表哥將樹枝架在手指上。轉眼間，樹枝在哥哥的手指間飛快地轉動起來，猶如旋風一般，我都看傻眼了。剛才還是硬梆梆的樹枝，這時卻像一只聽話的小狗，乖巧地圍著主人團團轉，確實新鮮、有趣。

　　我看著哥哥表演，手癢癢的，于是也拿起一根樹枝，準備“大顯身手”，但樹枝卻很不聽話，如同一個跳水運動員，飛快地從我的手指間彈跳出去，還在空中盤旋了幾圈后才慢悠悠地落地。我不甘心，撿起樹枝重新試試，這次更糟，還沒拿穩，樹枝就“溜走了”，落地時還不忘砸我一下，好像在說：“你不是我的主人，我干嘛要聽你的話？”

　　我決定向哥哥取經，馴服這小小的樹枝。經哥哥指點，我知道轉樹枝是有好多技巧的。樹枝的長短、轉動方向、速度、手指放置的位置都有講究，還要協調好，真是：看起來容易做起來難啊！

　　理論上的技巧學會了，于是我胸有成竹地拿起樹枝，但一次、兩次……我還是不停地失敗，心想：這么難，還是放棄算了。可轉念一想：不行，半途而廢肯定會被哥哥們笑話，我一定要學會！于是我仔細尋找原因，發現原來是我的手指太短，不好掌握力度，協調難，因此樹枝很容易被甩出去。于是我找了根筷子代替手指轉樹枝。這回，樹枝“聽話”多了，開始慢悠悠地轉起來，我高興極了。熟能生巧，我不斷練習，逐漸加大力氣，樹枝轉得越來越快、越來越久，終于我也能和哥哥一樣隨意地轉動它。樹枝像被馴服的小綿羊終于乖乖聽我發號施令了，我興奮不已。

　　嘿嘿，可真是“有志者，事竟成”呀！

　　剪樹枝的啟示作文篇9

　　剛入外公家庭院，映入眼簾的便是一棵棵高大，粗壯的樹。這都是他辛勤培育的結果。在這茁壯成長的樹中，有一棵便是我與他一起種的。

　　剛栽下小樹時，小樹比我還矮，外公時常給它澆水，但最多只澆半碗水，我一天都要喝二，三碗水，那么點，小樹難到不會渴嗎？我滿懷著疑惑去問他，外公笑著說：“你喝的多，是因為你高，小樹比你矮，自然就喝的少了。”雖然外公這么說，但我還是有疑慮，便經常偷偷的幫小樹澆水。

　　就這樣，過了一段時間后，外公不澆水了。總是，在樹找著什么，找到了，就剪掉。經過我很久的觀察，發現他剪掉的是樹枝。我覺的外公做錯了，我們辛勤勞動的成果，為什么要剪掉呢？更何況上面還有綠油油的葉子呢！因為那時我還小，不明白一些事。就哭著去和外公評理，當我說出了這些以后。外公什么也沒說，但他臉上的表情讓我明白，他也不想剪，但又不得不剪。他沉默了一會，進屋了。外公的沉默，讓我不知為何？讓當時的我無法尋找答案。

　　長大后，我明白了一個讓我受益匪淺的道理：樹，只有修去一些不必要的東西，才能長的更強壯，外面的修飾是沒有必要的。只有從小吃苦，以后才會吃香。人也是一樣，只有扔去了沒有必要，且又讓你分心的，你才能茁壯成長。只有從小鍛煉自己，以后的路才會通順。

　　如今的那棵樹，已經高出外公家屋頂許多了，正像如今的我，為了夢，努力向前沖。正是有了那些剪下的樹枝，才讓小樹更好的成長，也正是那些樹枝讓我有了人生中寶貴的一點，這一點，然我對生命，有了更高的渴望！

　　剪樹枝的啟示作文篇10

　　今天下午我在學校上剪修樹枝，這里的樹木很多，所以要剪修的樹枝也就會很多，我和大部分同學是負責把檢修完的樹枝扔向學校外面的垃圾池。

　　我們大家都分配完工作后就開始了，我看著同學們那種最直接的方法覺得很麻煩，于是我便想到了一種既省力又方便的辦法：首先找了三根很長的樹枝，把它們放在地上，然后找一些其它的樹枝和那些較長的樹枝交叉放上去，最后再把那些較長樹枝的頭和尾相連，然后提起來就可以輕松的把很多的樹枝拿起來了，就這樣我很快的就把很多的樹枝扔掉了。清理完樹枝后我們每個人都累的滿頭大汗，不過我們還是很高興，因為我們用自己的努力為學校做出了貢獻。

　　今天我明白了，就是我們在做事情時不僅要用心，而且還要動腦筋，就像今天這見事一樣，我用自己的智慧，使我在運樹枝時很方便。

　　剪樹枝的啟示作文篇11

　　我發明的機器人叫修剪樹木機器人，它的主要作用是修剪樹木。

　　它有一個大腦，大腦中間有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，下面有身體、手、腿、腳。它的主要部分是手，他用手來拿剪刀，然后再進行修剪。

　　有一次，我看見它開始進行修剪了，還看見它剪掉的樹葉都是已經發黃了的，于是，我問它："你為什么總是剪掉已經發黃了的，這樣有好處嗎？”它對我說："已經發黃了的樹葉對樹木有害。"我才明白了它為什么要剪掉已經發黃了的樹葉。

　　他這么能干是因為他的身體里面有很多熱能，熱能就使它變得精神百倍。

　　我一定要好好學習，將來發明很多很多這樣的機器人，讓家家戶戶都有這樣一個機器人，以后他們要修剪樹木的時候，只需叫機器人來干活就可以了，這樣能鍛煉一下機器人的功能，還能減輕他們的勞動。

　　有了機器人真方便啊！

　　剪樹枝的啟示作文篇12

　　今天，爸爸交給我了一個任務，讓我把家里的小樹剪修樹葉。

　　爸爸叫我把那些卷起來的樹葉或枯死的樹葉剪下來。我仔細的看了一下枯掉的、卷起來的樹葉密密麻麻的一片。開剪了，我拿著一把大剪刀就往枯死的樹葉剪了下去。我是從下往上剪的，因為下面枯的和卷的葉子比上面枯的和卷的葉子要多，剪的時候我根本就看不到剪刀，只能聽我剪樹葉的聲音，那聲音是多么的清脆啊！當我把整棵樹修剪好后一看，整顆樹看上去更加郁郁蔥蔥了，更富有生命力，像是在招喚春天的到來。

　　啊！剪樹葉真有趣啊！