描寫樹的作文[匯總4篇]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫樹的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫樹的作文1

　　春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，是綠化植樹的季節(jié)了。三月十二日，李老師帶領(lǐng)我們到公路旁邊的土地里進(jìn)行了有意義的植樹活動(dòng)。

　　植樹開始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學(xué)們要換他，他也不肯，坑越來越深了，他頭上也滲出了汗珠�？油诤昧�，小蘭小心地把樹苗放進(jìn)了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實(shí)，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。小蘭興奮地提來了滿滿的'一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹苗送去了豐富的營(yíng)養(yǎng)。他們看著自己種的小樹，心里別提有多高興了。

　　還有許多同學(xué)還在忙著，他們就幫著他們?cè)�，不一�?huì)兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹，許多年后，它們將長(zhǎng)大，為人們帶來綠色，為人們擋風(fēng)遮蔭。

　　我們要離開了，在微風(fēng)的吹拂下，它們微微搖動(dòng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。

描寫樹的作文2

　　在我家門前，有一棵樹，它并不是什么名貴的花木，只是一棵土頭土腦、普普通通的山楂樹，它不高貴，不鮮艷，卻讓我感到了它的美的內(nèi)含。

　　春天，它長(zhǎng)出翠綠的嫩葉，一片一片的那么耀眼，如此明艷，雖然它不如桃樹般艷麗，不如迎春花嬌小，但我認(rèn)為，這個(gè)季節(jié)，因?yàn)樗�的綠，因?yàn)樗�的耀眼�?/p>

　　夏天，它開出了潔白的'五瓣小花，清香裊裊，馨芳四溢，不染一絲臟物，那么純潔，那樣柔美，這個(gè)季節(jié)，只有它最美，因?yàn)樗�的潔凈，因�(yàn)樗�的溫馨�?/p>

　　秋天，它結(jié)出鮮艷的果實(shí)，紅艷甜美，活潑可愛，如一個(gè)個(gè)可愛的孩子，圓圓的鮮紅欲滴的果實(shí)，使人心曠神怡。這個(gè)季節(jié)，它是最美的，雖然它沒有蘋果的甘甜、梨的芳香，但它活潑歡快，它的鮮紅給人吉祥，所以只有它最美。

　　其實(shí)，每個(gè)人都象這棵山楂樹，雖然平凡，卻又美麗，下一個(gè)季節(jié)里最美的就是你。

描寫樹的作文3

　　一年一度的植樹節(jié)到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的似在草地上吃草的馬兒，有的.似在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド狡律现矘�。我們似快樂的小鳥一樣‘飛’到山坡上。

　　一到山坡上，同學(xué)們有的搬樹苗，有的拿著鋤頭挖坑，有的拿著鐵鍬鏟土，還有的拿著水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。

　　我和玲玲，班長(zhǎng)一組。瞧，班長(zhǎng)干得多賣力呀！只見她兩腳微微張開，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶著小樹苗，生怕樹苗倒了。玲玲弓著腰，彎著腳，手里拿著小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹苗填土呢！填呀填，樹坑里的土填滿了，樹苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕０嚅L(zhǎng)松開手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹苗“喝”飽了水，好似在說：“謝謝你們，我一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹。為你們遮風(fēng)擋雨！”

　　只要我們?nèi)巳硕贾部脴�，那我們的地球媽媽將變得更加美麗�?/p>

描寫樹的作文4

　　我的家鄉(xiāng)在南京，南京的梧桐樹特別多。

　　每當(dāng)春天來臨時(shí)，萬(wàn)紫千紅，百花齊放，梧桐樹穿著綠色的衣裳，美化南京的每一個(gè)角落。當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉兒輕輕地?fù)u曳著，害羞地露出了笑臉，變的格外溫柔。

　　夏天，梧桐樹的葉子變深了，郁郁蔥蔥的綠葉中，經(jīng)常聽見小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著，像在開“聯(lián)歡會(huì)”呢�；鹄钡年�(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來，給地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。

　　秋天，樹上的`葉子有的漸漸變黃了，有的像一只只美麗的蝴蝶，打著旋兒，在空中飛舞著，還有的像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的姑娘舞動(dòng)著臂膀，正給大地撒滿了金色。

　　冬天來了，梧桐樹雖然不像春天那樣藏著綠色的生命；不像夏天那樣盡顯豐姿，展示自己的瀟灑；不像秋天那樣落葉不斷，但卻有著那神秘的潔白夢(mèng)幻，它像一個(gè)保衛(wèi)鄉(xiāng)土的戰(zhàn)士在雪中挺立。

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